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青春跫音作文

時(shí)間:2024-11-28 19:37:56 林強(qiáng) 青春 我要投稿
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青春跫音作文(精選15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的青春跫音作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

青春跫音作文(精選15篇)

  青春跫音作文 1

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)17歲了;仡^看看,我的青春歲月,歡笑與眼淚叫織,美好與痛苦并肩,一路走來(lái),妙不可言。青春悄無(wú)聲息的走過(guò),只留下陣陣跫音。

  14歲時(shí),我離開(kāi)了疼愛(ài)我的爸爸媽媽,只身來(lái)到福建求學(xué)。在此之前,我的腳步僅限于四川省內(nèi),還是在爸媽的陪同下。而如今,我要一個(gè)人來(lái)到這個(gè)離家千里之外,舉目四顧無(wú)親的地方,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)與生活。

  一開(kāi)始,我非常的不習(xí)慣。統(tǒng)一的起床時(shí)間,食堂不符合胃口的飯菜,老師陌生的教學(xué)方式,這一切,都是如此的陌生。我努力的適應(yīng)這里,幸運(yùn)的是,我有一個(gè)好教練,我有一群好同學(xué),教練經(jīng)常找我談心,像姐姐一眼幫助我;同學(xué)們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候經(jīng)常帶上我,在訓(xùn)練新的無(wú)數(shù)時(shí)不厭其煩的教我一遍又一遍,在我想家落淚安慰我,太多太多的熱情與善良,讓我慢慢的融化,像蠟一樣融入他們。渾然一體,不分你我。

  我們會(huì)在一邊吃飯一邊抱怨今天的'菜真是太難吃了;我們會(huì)在訓(xùn)練的時(shí)候一邊喊累一邊嬉笑;我們也會(huì)一邊用自己的刺扎傷別人,一邊擁抱著取暖。因?yàn)槲覀兪墙忝,是兄妹,是親人。我們來(lái)自五湖四海,我們的鄉(xiāng)音各不相同,我們卻有著最單純的快樂(lè)。

  我14歲到現(xiàn)在,3年多的時(shí)光,給我留下了很多。我也撐著了很多。我變得獨(dú)立,不再總是依賴爸爸媽媽;我變得懂事,不在無(wú)理取鬧;我變得落落大方,不再膽小懦弱。西山,這個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的地方,教會(huì)了很多東西。雖然我們?cè)鴮?duì)它咬牙切齒,總是向往籠子外的藍(lán)天,但回想起來(lái),也沒(méi)有什么特別恨的地方,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。今天的苛刻,是為了我們明天更好的成長(zhǎng)。

  聽(tīng),青春的腳步聲已在漸漸遠(yuǎn)去,我們?cè)谌找娉墒欤切┣啻豪锏氖,讓我茁壯成長(zhǎng),而西山,則給了我最好的舞臺(tái)。

  青春已在悄然遠(yuǎn)去,而我的路,還在未來(lái)的日子里,等待著我。年少時(shí)所吃的苦,扛的罪,將會(huì)在未來(lái)的日子里變成光,照亮路。

  青春跫音作文 2

  歲月流轉(zhuǎn),我們進(jìn)入了青春年華。那一年的青春早已不在,但五四的精神卻一直存在。五四,去聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音。 青春是火熱的歲月,它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢(mèng)的季節(jié),它比詩(shī)文更讓人富于幻想。它閃爍著七彩光華,煥發(fā)著勃勃生機(jī)。在這多彩的世界里,志氣的我們追求著成熟。 青春沒(méi)有規(guī)則。不在《神話世界》里神游,卻陶醉于《紅樓夢(mèng)》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事,卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅(jiān)韌意志。

  青春沒(méi)有規(guī)則。不再瘋瘋癲癲地做游戲,卻喜歡靜靜地觀察世界;不再沉浸在兒時(shí)的.樂(lè)趣中,卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽(tīng)故事,卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進(jìn)我們心靈深處我們壯志凌云。 青春沒(méi)有規(guī)則。我們可以在街上無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)懷大笑或淚流滿面,而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強(qiáng)地爬起,不必在乎別人怎么說(shuō);可以盡情歌唱,不必約束自己,一切的一切都那么自然,大方,沒(méi)有絲毫的做作。

  青春沒(méi)有規(guī)則。我們會(huì)露出自信的微笑,瀟灑地走過(guò);會(huì)議長(zhǎng)著執(zhí)著的追求,踏出一串串閃亮的感嘆號(hào);會(huì)帶著金色的夢(mèng)想,不懈地?fù)P帆于知識(shí)的海洋;會(huì)抖擻精神迎接著火熱的驕陽(yáng),站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足,沒(méi)有片刻的虛度光陰。

  青春沒(méi)有規(guī)則。在這里,通過(guò)現(xiàn)實(shí)的門(mén)可以捕捉成熟的氣息,透過(guò)暢想的窗戶可以看到未來(lái)的輝煌。 也許,這一切看來(lái)不可理喻,但,請(qǐng)注意,這就是青春?青春沒(méi)有規(guī)則!

  青春跫音作文 3

  夏季,總是在舉手投足間與濕潤(rùn)、潔凈、清涼的風(fēng)不期而遇,風(fēng)中便會(huì)傳出些奇特卻又平淡的音律,每當(dāng)那時(shí),空氣中懸浮的回憶便會(huì)沁入每一寸思緒,那是校園中的回憶,一些屬于風(fēng)的回憶……

  燥熱的午后,所有的同學(xué)都坐在座位上無(wú)精打采地翻著課本,或做著習(xí)題,忍受著這一天中最難熬的時(shí)刻。睡意的攻擊使每個(gè)人都感覺(jué)身心疲憊,卻又無(wú)可奈何。這時(shí)的教室里,充斥著汗液的味道,這是青春的氣息。

  此時(shí),常常會(huì)有一陣陣的風(fēng)從窗外襲來(lái),毫不客氣地掠起課桌上散亂的'紙片,也帶走了每個(gè)人的睡意。陡然清醒過(guò)來(lái)的同學(xué)們趕緊手忙腳亂地收拾起散落在地面上的片片卷紙。再看那一張張前一刻還昏昏欲睡的臉,在經(jīng)過(guò)了這風(fēng)的洗禮,重新煥發(fā)了神采。

  青春,在這午后的風(fēng)中,是紙片翻飛的聲音,它伴隨著煩亂與激情。

  課前的喧嚷就好比是一個(gè)嘈雜的自由市場(chǎng),總是蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)容,聲音也達(dá)到了極限。這時(shí),一陣風(fēng)悄然飛過(guò),只聽(tīng)見(jiàn)教室大門(mén)“砰”的一聲被撞上,隨即,教室里一片寂靜,大家都以為是老師進(jìn)來(lái)了。而這樣的肅靜僅僅持續(xù)了幾秒鐘,隨后,喧鬧繼續(xù)上演……

  青春,在這課前的風(fēng)中,是室門(mén)砰然閉合的聲音,它伴隨著驚喜與惡作劇。

  當(dāng)某年某日回到一扇砰然作響的門(mén)前,或撞見(jiàn)一張張翻飛的紙張,恍惚中回頭,又仿佛站在了過(guò)去的門(mén)口。原來(lái),時(shí)光飛逝,不變的,依舊是那風(fēng)中的聲音,那青春的心……

  青春跫音作文 4

  青春蘇醒,像雪花落地一樣無(wú)可逆轉(zhuǎn),像春草萌芽一樣自然而然,不該束縛,也不能放任……

  ——題記

  鍍金的歲月在我指尖的飛舞中點(diǎn)點(diǎn)流逝,稚嫩小手折出的紙飛機(jī)在空中劃出一道優(yōu)美的弧度,托舉起青春絮語(yǔ),云霧繚繞……

  九月秋風(fēng)和煦,丹桂一簇一簇縈繞枝頭,一脈幽香蔓延、浸潤(rùn)、盈滿了整個(gè)詩(shī)意的季節(jié)。輕折一枝桂花,捏一朵,鼻翼湊近花蕊,淡淡一嗅,這香,濃而不膩,沁而不澀,放入嘴中,平淡的味道和口感,卻讓我癡迷地陶醉于這短暫的桂香中;赝粯(shù)桂花,雖不是名貴的花,依然轟轟烈烈地開(kāi)滿了枝頭,濃濃郁郁地詩(shī)意了秋天。大概,這就是桂花的青春吧,一株花苗,經(jīng)歷酷暑嚴(yán)寒,嘗遍酸甜苦辣,才得以盼來(lái)今朝的風(fēng)姿怒放,青春的耳邊絮語(yǔ)……

  一樣的九月,一樣的藍(lán)天,一樣的飛鳥(niǎo),我的青春降臨了嗎?走進(jìn)初中,揮別小學(xué),憑一支墨筆,學(xué)轉(zhuǎn)加減乘除、唐詩(shī)宋詞、水墨琴曲,算不上無(wú)憂無(wú)慮,卻也自由自在,繁忙的學(xué)習(xí)生活中,有一個(gè)沉默的聲音裝點(diǎn)了我們的生活——青春!青春似一朵解語(yǔ)花,不需要多余的語(yǔ)言,少男少女的心里話、耳邊語(yǔ)她都了如指掌。也正是青春,鼓動(dòng)了我們奮發(fā)的意志,激起了我們前進(jìn)的信念……

  聽(tīng),青春不是絮絮叨叨,不是空洞謳歌,這零分貝的.語(yǔ)言,在我們歡樂(lè)、痛苦、興奮、絕望的時(shí)刻,默默地住進(jìn)我們的心房,我們才得以在這風(fēng)瑟瑟、雨瀟瀟的時(shí)代里保有一份對(duì)生活的熱忱,擁有一份對(duì)世事無(wú)常的恬靜……

  聽(tīng),青春那沉默的聲音,無(wú)聲、寂靜,但它卻用最真實(shí)的話語(yǔ)詩(shī)意了我們的燦爛年華……

  青春跫音作文 5

  五四快來(lái)了,我們一起去聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音。

  青春,一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)期,青春,是一個(gè)人一生中最最重要的時(shí)期,青春,一去不復(fù)返,青春真好。

  早上,奶奶晨練回來(lái),我趕忙給奶奶問(wèn)好,可奶奶卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,徑直走向廚房忙她的去了,我便去問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么我向奶奶打招呼,奶奶卻像沒(méi)聽(tīng)到似的,不理我啊?”媽媽說(shuō):“奶奶年紀(jì)大了,聽(tīng)力下降了,有些不太大的聲音聽(tīng)得不是很清楚, 等到你像奶奶這么大年紀(jì)了,你也會(huì)這樣的!

  哦,原來(lái)年紀(jì)大了,人的聽(tīng)力就會(huì)下降啊。啊,青春真好! 中午,爺爺拿著一個(gè)放大鏡看報(bào)紙,我從旁邊走過(guò),便問(wèn)爺爺:“爺爺,您為什么要用放大鏡看報(bào)紙啊?難道不用放大鏡就看不到嗎?為什么我不需要放大鏡呢?”爺爺笑著說(shuō)道:“老嘍,眼睛不好使嘍,你還是個(gè)孩子, 當(dāng)然不需要用放大鏡啦!

  哦,原來(lái)人老了之后,人的`眼睛就會(huì)不好使啊。啊,青春真好! 晚飯后,我一邊嚼著豌豆,一邊看著《駱駝祥子》,爸爸從廚房走出來(lái),我說(shuō):“爸爸,來(lái)點(diǎn)嗎?”爸爸說(shuō):“不了,你吃吧,我還有事呢。”我疑惑的問(wèn):“多好吃啊,為什么不吃點(diǎn)呢?”爸爸回答道:“牙齒不行了,咬不動(dòng)了,太硬的東西咬起來(lái)疼! 哦,原來(lái)人到中年,人的牙齒就會(huì)不行啊。啊,青春真好! 啊,青春真好!可惜青春一去不復(fù)返。讓我在我的聽(tīng)力還未下降時(shí),多聽(tīng)一些好的話語(yǔ);讓我在我的眼睛還好使時(shí),多看一些有益的內(nèi)容;讓我在我的牙齒還好用時(shí),多吃一些可口的東西。 啊,青春真好,讓我把握青春的每一天。

  青春跫音作文 6

  四季輪回,青春無(wú)悔。

  ——題記

  青春是春季,那個(gè)如花兒般浪漫的季節(jié)。我們是剛剛萌發(fā)的花苞,在知識(shí)的雨露中,在鼓勵(lì)的陽(yáng)光下,在教導(dǎo)的土壤里,茁壯成長(zhǎng),渴望長(zhǎng)大。享受著歲月帶給我們的無(wú)限美好。對(duì)未來(lái)充滿希望的我們?cè)谶@個(gè)溫柔洋溢的季節(jié)里盡情綻放。

  青春是夏季,那個(gè)如烈陽(yáng)般熱烈的季節(jié)。我們懷揣著一顆顆對(duì)夢(mèng)想拼搏的心,不畏熾熱的.照耀,奮力奔跑,超著自己的夢(mèng)踏著一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步,青春便是資本,夠你奮斗,夠你瘋狂。對(duì)理想熱情昂揚(yáng)的我們?cè)谶@個(gè)汗水淋漓的季節(jié)里奮力揮灑。

  青春是秋季,那個(gè)如瓜果般可口的季節(jié)。青春隱藏著無(wú)數(shù)的驚喜與收獲,數(shù)學(xué)難題攻破后,洋溢的笑容;老師的稱贊后,自豪的心情;父母的夸獎(jiǎng)后,堅(jiān)定的眼神,便是青春送給我們最好的回報(bào)。對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著努力的我們?cè)谶@個(gè)豐收喜悅的季節(jié)里忘我微笑。

  青春是冬季,那個(gè)如白雪般朦朧的季節(jié)。青春并不是一直那么一帆風(fēng)順,在這個(gè)懵懂的年齡里,我們的心中對(duì)世界充滿了未知和想象。當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開(kāi)世界的面紗的時(shí)候,我們會(huì)彷徨、會(huì)徘徊、會(huì)流淚,考試的不如意、父母的指責(zé)、老師的失望,充斥著我們的眼眸,一次次猶豫了我們迫切的腳步。但被大雪覆蓋的大地里隱藏著多彩的力量,它蓄精養(yǎng)神地等待著綻放更加美麗的色彩。

  四季不斷輪回,時(shí)光不停逝去。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槲覀兊那啻憾O履_步,我們能做的只是讓內(nèi)心的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格,多年以后回憶起來(lái)時(shí)不會(huì)哀傷嘆息罷了。

  我的青春有拼搏,我的青春永無(wú)悔。

  青春跫音作文 7

  “砰”的一聲槍響,男子一百米A組比賽開(kāi)始了。

  伴隨著同學(xué)們的吶喊聲,他邁開(kāi)大步,甩起手臂,奮力向前奔跑。他就是我們班的崔智博同學(xué)。

  其實(shí),這項(xiàng)比賽該上場(chǎng)的并不是他。可無(wú)奈,原來(lái)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員因怕跑不好被嘲笑,便臨陣脫逃了,一甩手說(shuō)不干就不干。老師只好換人,找到了崔智博。還沒(méi)等老師多做解釋,崔智博便毫不猶豫地答應(yīng)了下來(lái)。

  “他真的行嗎?小身板能跟人家比?”“唉,又少了一張獎(jiǎng)狀嘍!”“哼,我上去都比他強(qiáng)!”得知了這個(gè)消息,有幾個(gè)同學(xué)蠻不服氣地說(shuō)著。

  現(xiàn)在,賽場(chǎng)上同組的八人,每個(gè)人都撒開(kāi)步伐,奮力向前。剛開(kāi)始,每個(gè)人之間的'距離咬得死死的,完全分不出先后。只見(jiàn)崔智博昂著頭,挺起胸,大臂夾緊身體,雙手握成拳頭,前后快速擺動(dòng)著。到了中途,崔智博的體力似乎有些耗盡,慢慢地與他人拉開(kāi)差距。他低下頭,咬緊牙關(guān),皺著眉頭奮力追趕,可還是落后了許多。

  同學(xué)們剛開(kāi)始的那股熱情全消滅了,都垂頭喪氣地坐下來(lái),嘴里也不停地嘟囔著,那幾個(gè)不服氣的同學(xué)更得意了。

  擺臂,邁腿,提速,過(guò)線。但很遺憾,仍是小組最后一名。正在同學(xué)們哀聲嘆惋之時(shí),廣播里突然傳出了一個(gè)好消息――智博進(jìn)決賽了!同學(xué)們都感到不可思議,這可是我們班男生有史以來(lái)第一次進(jìn)入短跑決賽。

  “原來(lái)臨危受命也能完成的這么好!”“幸好他堅(jiān)持下來(lái)了!”“智博真棒!”原先那幾個(gè)不服氣的人也都成了智博的粉絲。

  聽(tīng),不放棄,咬牙堅(jiān)持不服輸,這就是青春的聲音!

  青春跫音作文 8

  世界上每個(gè)人都有著專屬自己的不同點(diǎn),而我最特別之處就是能夠聆聽(tīng)到詩(shī)詞的聲音。

  我能聽(tīng)到詩(shī)詞悲傷的聲音!叭朽挸鞘荒懈綍(shū)至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!边@句話不就是體現(xiàn)了作者替石壕村的老婦感到悲傷嗎?“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同!标懹卧谂R終之時(shí)將自己未能親眼看到祖國(guó)統(tǒng)一而感到的悲傷、遺憾都寄托給了這首詩(shī)!皩ひ捯挘淅淝迩,凄凄慘慘戚戚!崩钋逭找步柙(shī)詞表達(dá)了自己悲傷無(wú)奈的情感。

  我能聽(tīng)到詩(shī)詞喜悅的聲音!皠ν夂鰝魇账E北,初聞涕淚滿衣裳!倍鸥υ诼(tīng)到官軍收復(fù)薊北時(shí),開(kāi)心得連眼淚都掉下來(lái)了,被譽(yù)為“詩(shī)圣”的杜甫在此刻也不忘提筆寫(xiě)下了這首詩(shī)!皟砂对陈曁洳蛔,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山!北磉_(dá)了李白在四川到湖北的船上的興奮之情。

  我能聽(tīng)到詩(shī)詞高昂的聲音!按龔念^、收拾舊河山、朝天闕”!愛(ài)國(guó)詩(shī)人岳飛用《滿江紅》中的這一句向人們宣告了他之后的理想和志向!熬阃樱瑪(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!泵珴蓶|詩(shī)詞贊嘆了新中國(guó)成立后的英雄們以及成立前的紅軍戰(zhàn)士們!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”文天祥在監(jiān)獄中寫(xiě)下了這樣一首名貫古今的“豪”詩(shī)。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”。毛澤東以此詩(shī)句來(lái)告訴人們,中國(guó)的'紅軍不好惹,它也以此來(lái)鼓勵(lì)戰(zhàn)士們。

  我能聽(tīng)到詩(shī)詞憤怒的聲音。“怒頭心頭起,惡從膽邊生”。不正是《五代史平話》中表達(dá)憤怒的詩(shī)詞嗎?“怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。”岳飛在《滿江紅》中也用自己的形象來(lái)暗示出自己的憤怒和爭(zhēng)取壯年立功的偉大志向。

  詩(shī)詞的聲音其實(shí)人人都能聽(tīng)見(jiàn)的,但必須要靜下心來(lái)靜靜品讀,只有這樣,你才能夠聆聽(tīng)詩(shī)詞的聲音!

  青春跫音作文 9

  繁華的城市,燈紅酒綠的夜生活,人聲鼎沸的街道,嘈雜的人群。殊不知,此刻的你,是否在聽(tīng)些膚淺的音樂(lè),是否在世俗中穿行,是否在傳播些流言蜚語(yǔ);還是在幽深的夜幕中尋心靈的凈土,聽(tīng)其深處的聲音?

  這種聲音脫離了世間的浮華,是最質(zhì)樸的,最真實(shí)的。

  在一個(gè)虛幻的世界里,曾曾經(jīng)有一個(gè)女孩子,她純真、善良,為報(bào)答龍的救命之恩,每月都給它獻(xiàn)花。龍被感動(dòng),化成一位男子與其見(jiàn)面。而此時(shí)的她起了占有之心,她廢了龍的千年修為。從此以后,龍遠(yuǎn)離了她,變成一位老人沿街行乞。當(dāng)他們迎面相遇時(shí),也未能相認(rèn)。因?yàn),此刻的她沉浸于世俗,?tīng)著世俗的閑言碎語(yǔ),被占有欲蒙蔽了內(nèi)心,而聽(tīng)不到自己心靈深處的聲音,更聽(tīng)不到別人的心聲。

  相反的,身邊的'一些人,甚至是或盲或聾的人都可以看清人內(nèi)心深處,感知世界的美好,聆聽(tīng)世間的鳥(niǎo)語(yǔ)和人心中的聲音。

  當(dāng)你和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),固執(zhí)的你聽(tīng)不到父母心中的擔(dān)憂;當(dāng)焦躁不安的你坐在課堂上時(shí),聽(tīng)不到老師的諄諄教誨;當(dāng)久居世俗的你面對(duì)叮咚作響的小溪時(shí),不會(huì)聽(tīng)出其中的自由與美好;當(dāng)心神不定的你面對(duì)美麗的浮云,更不會(huì)體會(huì)到其中的奧妙。

  或許,此時(shí)的你,可以裝聾作啞,漫無(wú)目的地在街上行走,再望一望遠(yuǎn)處的天空,再聽(tīng)一聽(tīng)游子內(nèi)心深處的孤獨(dú)與哀愁,再看看神奇的自然創(chuàng)造了多少令人嘆為觀止的景象。或是將自己隱藏在寂靜的深夜中,效仿古人,撫弄琴弦,細(xì)品香茗,聽(tīng)聽(tīng)小溪的流水潺潺,聞蟬鳴忽近忽遠(yuǎn)。

  世界很大,世界很美,世界很精彩,需要我們善于聆聽(tīng),才能聽(tīng)到心靈深處的聲音。

  青春跫音作文 10

  “人不輕狂枉少年”抿嘴一笑。抿嘴一笑,我們準(zhǔn)備買(mǎi)就真的坐在教室,在題海中奮斗。我們?cè)跒橹锌迹伾弦粭l輝煌的路。

  天未亮,幾顆星星,零零散散的在夜幕中閃爍。抬頭望去,教室的燈已亮了。已經(jīng)初春不知道名字的鳥(niǎo)叫聲,在耳邊環(huán)繞。清脆,動(dòng)聽(tīng)。

  初到教室,一片寂靜。推門(mén)走去。同學(xué)們都在與時(shí)間賽跑,在與難題斗爭(zhēng)。那筆尖在紙上劃過(guò)“沙沙”的聲音便是最好的證明。季靜,撩人心弦。

  操場(chǎng)班級(jí)一致的步伐,踏出一種氣勢(shì)。那說(shuō)聲聲嘹亮的號(hào)子,沖擊著每個(gè)人的心窩,歡快的體操歌從八方傳來(lái)。歡喜,蓬勃。

  那一聲聲上課下課的鈴聲,可謂是一直伴隨著我們吶!岸!币还(jié)課過(guò)去了!岸!狈艑W(xué)了,它提醒著我們時(shí)間的飛速流逝,提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。尋常,習(xí)慣。

  上課聲?班上的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)老師的講課內(nèi)容。那或許雄厚低沉,或是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而輕聲細(xì)語(yǔ),時(shí)而仰頓挫;蛟S是因?yàn)槊靼字R(shí)的爽朗笑聲;因老師批評(píng)時(shí)的無(wú)力。那聲音,青澀,稚嫩。

  自習(xí)課,被調(diào)皮同學(xué)逗得哄堂大笑,那是快樂(lè)的我們;在比賽時(shí),我的勝利那是激動(dòng)的我們;被老師批評(píng),但是委屈的'、害怕的我們;與同學(xué)們吵架那是生氣的我們。

  不管如何,渾身散發(fā)著一種青春的氣息。

  “開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,藏著童話的影子。孩子的孩子該要飛往哪去……”想起了過(guò)年時(shí)的我們晚自習(xí)為了跨年而興奮,放了這樣一首歌。本該開(kāi)心的,我們卻因?yàn)榧磳⒎謩e而蓄滿淚水。淚水滴落,發(fā)顫的歌聲。不舍。

  人,又有多少青春?我們的青春是在校園里度過(guò)的。有三班的你們陪伴的我是幸福的。

  與三班的一起的時(shí)光是那譜寫(xiě)青春的音符。像一首歌唱到生命的盡頭。

  我們的青春,會(huì)像夏語(yǔ)蟬鳴,聲聲不息。

  我們的青春,會(huì)像那六月的陽(yáng)光,燦爛無(wú)比。

  你好,青春!

  青春跫音作文 11

  把幼稚和嬉頑留在童年,把五顏六色的童年留給昨天。如今的我們正如那晨曦時(shí)晶瑩的露珠,是人生最絢麗的扉頁(yè),是用另一種音樂(lè)度成的曲子!

  聽(tīng),在熠熠生輝的青春舞臺(tái)上,正演奏著紙硯相親、雨打芭蕉、風(fēng)撫紅葉的天籟之音!

  古箏曲——多愁善感

  曾經(jīng)被我們遺忘的烈女子秋天,仿佛突然間被賦予脆弱的生命。面對(duì)飄零的落葉,我們懷有古人一般的愁情。有些女孩子會(huì)輕輕撿起葉兒,夾在書(shū)頁(yè)間,讓淡青與枯黃的脈絡(luò)帶走少女那懵懂的心。

  面對(duì)烈女子的愁淚,我們總是拒絕撐開(kāi)那把精致的小傘,任自己的發(fā)絲凌亂如秋。

  青春的我們,如那渺遠(yuǎn)的古箏——多愁善感。

  鋼琴曲——典雅、夢(mèng)幻

  曾幾何時(shí),媚娘子——春,逗樂(lè)了鳥(niǎo)兒,又洗紅了花兒的臉,偷偷地把夢(mèng)幻吹進(jìn)少年的心扉。望著她動(dòng)人的花容,我挑一塊綠草地,獨(dú)自躺下,仰望蒼穹,夢(mèng)著有一天自己的文章變成鉛字,夢(mèng)著自己成為少女作家……

  有時(shí),尋得一條碎銀似的溪水,瀟灑地拋下夢(mèng)想的魚(yú)竿,迫切地渴求釣上一大把驚喜與希望。也許,在綠意盎然的林中,會(huì)有一個(gè)俊俏的影兒,投在與時(shí)間賽跑的溪水上;或許那位情竇初開(kāi)的姑娘會(huì)癡癡地想著:自己就是童話中的白雪公主,那么純潔,那么典雅……

  青春的我們,似那典雅與夢(mèng)幻的鋼琴曲!

  搖滾樂(lè)——激情四射

  “熱死了!”“熱死了!”知了在聒個(gè)不停,金色的陽(yáng)光炙得操場(chǎng)上的.草兒長(zhǎng)大嘴巴,正大口地喘著氣兒。陽(yáng)光男孩把狹窄的操場(chǎng)當(dāng)成遼闊的草原縱橫馳騁!

  疾風(fēng)過(guò)處,綠地上躍動(dòng)著一顆激情四射的心!

  一顆心,一串腳印,勾勒出男孩放牧青春的風(fēng)景!

  剛進(jìn)行完籃球PK的陽(yáng)光男孩,揮汗如雨。搶到礦泉水咕咕痛飲,那賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼和吶喊,仍久久縈繞在耳畔……

  青春的我們,像那激情四射的搖滾!

  …………

  即便集天下之樂(lè)器,有怎能演盡這多彩的青春?!

  青春跫音作文 12

  五四一個(gè)值得我們懷念的日子,讓我們一起去聽(tīng)青春的聲音吧! 青春,人生最美好的旅程。青春,人生最富詩(shī)意的季節(jié)。青春,人生最燦爛的陽(yáng)光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈,時(shí)而淡雅的書(shū)香中。

  青春,沉醉在極富濃厚的書(shū)香中。不知你是否有這種感覺(jué):每當(dāng)翻開(kāi)史書(shū),就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng);一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力;一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書(shū)的特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的民族文化。 青春,沉醉在極烈的書(shū)香中。陽(yáng)光照在你青春的小路上,當(dāng)你仰望天空,輕吟古詩(shī)詞時(shí),你會(huì)想到什么?或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志;蘇軾“為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎”的英雄氣概;辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前聲后名”的昂揚(yáng)銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操;顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操……漫步古詩(shī)詞,不像是在品味一杯烈酒嗎? 青春,沉醉在淡似水的書(shū)香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力;體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏;體味貝多芬改變命運(yùn)的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說(shuō)平淡,但似水是人精神的`源泉。

  青春,沉醉在文雅的書(shū)香中。品讀現(xiàn)代詩(shī)文,不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛(ài)、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上,都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書(shū)的“雅”,一句“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感;泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥(niǎo)集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫(huà)意重溫書(shū)“雅”的氣味…… 青春的腳步,將跟隨書(shū)愈濃愈烈,愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。 可謂,青春年華醉書(shū)香!

  青春跫音作文 13

  青春在冗長(zhǎng)的生命中打馬而過(guò)。我在這樣一種聲音中,阻止著飛揚(yáng)的青春。一切又變回了最初的寂靜。

  ——題記

  習(xí)慣了兩點(diǎn)一線的生活。固定的時(shí)間出門(mén),固定的時(shí)間回家,看著身邊人事起起落落,我仿佛是個(gè)局外人,揮灑青春的是他們,而不是我。

  籃球場(chǎng)上,空蕩蕩的,失去了原有的人氣,那一個(gè)沾著灰,沒(méi)有生氣的球,靜靜地,躺在地上。眼前,依舊呈現(xiàn)著那個(gè)影子,快樂(lè)無(wú)紛擾的影子,在視野里漸漸淡去,淡去……聽(tīng),你聽(tīng)到了嗎?是青春淌過(guò)的聲音,逐漸清晰,又慢慢模糊。

  天空中,夕陽(yáng)努力將剩下的光輝灑向大地,然后功成身退。教室里,僅剩下翻書(shū)聲,借著燈光,隱約,看到那些人影斑駁?恐鴫,閉上雙眼,聽(tīng)筆與紙的摩擦聲。聽(tīng),你聽(tīng)到了嗎?是青春淌過(guò)的聲音,逐漸清晰,又慢慢模糊。

  天剛蒙亮,燈光泛著黃暈。瀟灑中帶著些許落漠,葉子上僅有的一滴露水凝結(jié)成冰。風(fēng)吹亂了發(fā)絲,沾著潮濕,踏進(jìn)校園。丟開(kāi)那些悲傷的思緒,整理好心情,迎接全新的一天。聽(tīng),你聽(tīng)到了嗎?是青春淌過(guò)的聲音,逐漸清晰,又慢慢模糊。

  腳下,畫(huà)出沙漏的模樣,卻沒(méi)有沙的去向。細(xì)沙如青春般,我用手拼命去遮擋,它們卻從指縫間流走。我站在時(shí)間軸線上,側(cè)耳傾聽(tīng)過(guò)往,一切轉(zhuǎn)瞬即逝。

  風(fēng),吹走了細(xì)沙,吹散了青春,那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,在風(fēng)中彷徨。我聽(tīng)到,曾經(jīng)那個(gè)幼稚的'我在籃框下?lián)]灑青春的聲音;我聽(tīng)到,曾經(jīng)那個(gè)乖張的我坐在教室的燈光下書(shū)寫(xiě)青春的聲音;我聽(tīng)到,曾經(jīng)那個(gè)活潑的我在自行車(chē)上沖進(jìn)學(xué)校的聲音。

  是否存在著一種聲音,當(dāng)你回憶往昔時(shí),聽(tīng)到了那場(chǎng)只屬于你自己的青春音樂(lè)會(huì)?諝庵,依舊彌散著那如青草般干凈的味道,沒(méi)有憂傷,沒(méi)有寂靜,只有歡愉回味。

  青春在冗長(zhǎng)的生命中揮灑,飛揚(yáng)如我,即使寂靜,也依舊美好。

  有這樣一種聲音,存在于你我青春的世界里。

  青春跫音作文 14

  青春,是一程精彩的旅途;青春,是一次自我的無(wú)悔;青春,是一個(gè)激昂的時(shí)段……青春,可以平靜安然,可以瘋狂自信,可以無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)榍啻褐挥幸淮,許多聲音代表一個(gè)青春,一個(gè)年歲。

  辯論的聲音

  曾道:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒!边@句用在辯論上非常貼切。特別是正式的大型比賽,坐在臺(tái)下觀看同校同班的同學(xué)在上面據(jù)理力爭(zhēng),言詞有禮中透著針?shù)h相對(duì)的氣勢(shì),你來(lái)我往之中都在較量,這種感覺(jué)就聽(tīng)完后特別痛快。

  更有一次是學(xué)校辯論,就是幾個(gè)學(xué)校互相切磋、比賽。那場(chǎng)看得我心驚膽戰(zhàn)。生動(dòng)詮釋了如何強(qiáng)對(duì)強(qiáng),弱下來(lái),又奮起反擊的全過(guò)程。這種聲音,是我最記憶深刻的,也是最讓我覺(jué)得能代表青春的聲音的`典型。有時(shí)輸了一場(chǎng)比賽,參加比賽的女同學(xué)傷心了,會(huì)鬧別扭,讓我現(xiàn)在回想就覺(jué)得特別有任性的青春的影子。

  吶喊的聲音

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,更有直觀體會(huì)到青春的活力,青春的聲音。同班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了,同班的觀賽團(tuán)的“人工”啦啦隊(duì)也上場(chǎng)了,那么團(tuán)結(jié)且響亮的吶喊助威的聲音,簡(jiǎn)直青春的氣息溢滿屏。還有特殊一次,相鄰兩個(gè)班加油隊(duì)好像較量,比誰(shuí)加油聲響,結(jié)果被加油的運(yùn)動(dòng)員都比完了,她們還在吼。就后知后覺(jué)那一刻特別有意思。

  朗讀的聲音

  這個(gè)聲音,伴隨一個(gè)人一生。但是在青春這個(gè)單程車(chē)中,是無(wú)價(jià)的。

  學(xué)校里,人人都有幾本書(shū),早讀讀課本,那樣青春飛揚(yáng),清脆明亮的聲音,是整個(gè)青春的代名詞。讀書(shū),讀物,在書(shū)中學(xué)習(xí)。穿著灰色校服,衣著整齊,兩眼有神地望著書(shū)本,高馬尾顯得特有精神。坐姿端正,書(shū)舉得正確,讀得認(rèn)真,這就是一種讀書(shū)的樣子,青春的樣子吧。

  青春多姿多彩,聲音各不相同,希望所有人能在青春中找到一個(gè)真正的自己,發(fā)出自己的聲音!

  青春跫音作文 15

  正值炎熱的盛夏,天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,混合著滾滾的熱浪向我們迎面襲來(lái)?諝庵袕浡呷诵钠⒌南阄,地下射起了許多細(xì)小的箭頭。“滴滴答答”的雨聲回響在耳旁。突然,我看見(jiàn)了盛開(kāi)在樹(shù)上的玉蘭花,花的中央透著一點(diǎn)淡淡的青黃色。我不由得一怔,那不是正值豆蔻年華,青澀未褪的我們嗎?

  激昂的交響樂(lè)

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诩t白相間的跑道上揮灑著汗水,一個(gè)個(gè)矯健的身姿在賽場(chǎng)上跳躍飛馳。震耳欲聾的槍聲拉開(kāi)了一百米比賽的序幕,運(yùn)動(dòng)員們都如馬脫韁,如箭離弦,飛快地向前奔跑。雖然我最終沒(méi)能取得好成績(jī),但同學(xué)們依舊報(bào)以熱烈的掌聲。那富有節(jié)律的掌聲如此動(dòng)聽(tīng),仿佛化成了一段旋律。青春如激昂的交響樂(lè),處處洋溢著澎湃的激情,揚(yáng)灑的熱血。

  優(yōu)美的輕音樂(lè)

  富有情調(diào)的咖啡廳里,優(yōu)雅的爵士樂(lè)回想在我耳邊。對(duì)面坐著的,是我最好的朋友。她即將要出國(guó)了,也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。我們假裝不在乎地談了一個(gè)下午,卻不知,塵封在記憶里的碎片又被挖掘出來(lái),拼湊成那段美好的`青春。還是到了分別的時(shí)刻。眼看著她的背影漸漸離我遠(yuǎn)去,我的心中滿是撕扯般地痛。最終,那個(gè)陪伴我度過(guò)童年的背影,遺落在轉(zhuǎn)角處,消失在我的視線里。青春就像優(yōu)美的輕音樂(lè),雖然略帶著淡淡的憂傷,卻流淌著美好的回憶。

  那些如花的歲月,隨風(fēng)飄散,遺留下的只是漸遠(yuǎn)的回聲;蚴羌ぐ号炫鹊慕豁憳(lè),或是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)。但那些青春的痕跡,卻仍銘記于心,永遠(yuǎn)不會(huì)消失,永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘。

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