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青春作文

時(shí)間:2024-08-21 14:22:52 青春 我要投稿

青春作文精選【4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的青春作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

青春作文精選【4篇】

青春作文 篇1

  在日常生活中,我們總是或多或少的聽(tīng)見(jiàn):“青春萬(wàn)歲”、“青春最可貴”等之類的話。可是,我卻認(rèn)為,青春是富有活力的,也是多面性的。

  看著那些女人用的保養(yǎng)品、護(hù)膚品,我突然有一刻覺(jué)得心疼,只要是我覺(jué)得玷污了青春這個(gè)詞,青春不僅是外表更是靈魂的附屬品,這是多少油膩膩的東西還不回來(lái)的,如果有一顆自信的心且不服老,哪怕素面朝天又有何不可。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽:“你覺(jué)得你的心理年齡是多少歲?”她更多的時(shí)候是笑而不答,有時(shí)甚至對(duì)我講:“我比你還年輕!鼻啻嘿x予我淘氣的資格。

  我有時(shí)會(huì)一直干著一些看起來(lái)幼稚的事情。就比如在我獨(dú)自走在街上,我會(huì)希望它是沒(méi)有盡頭的,就好比我現(xiàn)在的生活一樣,不會(huì)去想未來(lái)會(huì)是什么樣,永遠(yuǎn)飽嘗青春的活力。我會(huì)手里我著我早已喝完卻舍不得扔的水瓶,因?yàn)橛袝r(shí)我覺(jué)得他是可以被珍惜的,而不是僅僅沉睡在黑暗的.鐵箱里。青春賦予我多少童真。

  也是因?yàn)檫@樣青春一直我太過(guò)貪心而把每天適量的東西丟在一邊。比如適量的作業(yè)、適量的休息、適量的運(yùn)動(dòng)等。我是一個(gè)貪玩的小孩,我承認(rèn)可是試問(wèn)一句誰(shuí)不是呢?我記得我又一次心血來(lái)潮的想回外婆家,但是我出乎意料的沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)。當(dāng)我上了客車,旁邊卻沒(méi)有人陪伴時(shí),我再次嘗試到青春的活力,我在客車上沉睡著,想著去到另一個(gè)城市我會(huì)是怎么樣的。

  我在另一方過(guò)著在家截然不同的生活方式,沒(méi)有嘮叨聲但是卻從不感覺(jué)到孤獨(dú),問(wèn)候多過(guò)囑托。讓我覺(jué)得生命有了一次升華。我想我嘗到了青春的滋味。

  有一句話說(shuō)的好:青春就是有來(lái)?yè)]霍的。

  我想想現(xiàn)在最有資本的莫過(guò)于青春,也正是因?yàn)檫@樣我相信青春無(wú)邪。

青春作文 篇2

  很多人把你比作初升的太陽(yáng),朝氣蓬勃;但我想把你比作松柏萬(wàn)故長(zhǎng)青,傲然挺立。你是朝氣蓬勃的,奮發(fā)向上的。感謝你,給予我們完美的時(shí)光去奮斗去追求。

  青春是永不言敗的,我們?cè)诿C?shū)海里正努力向前,即使遇到驚濤駭浪,我們也會(huì)一萬(wàn)分精神汲取知識(shí)的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無(wú)忌憚的,任憑家長(zhǎng)的勸阻任憑校規(guī)的束縛,也會(huì)憑著自我的意念去追求。青春也有彷徨,也有失望。但從中讓我們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折要更堅(jiān)強(qiáng)。然后你給予我力量,努力活出自我的光芒,你激勵(lì)我,生活需要奮發(fā)向上。

  青春你是短暫的,在懵懂中你悄悄地來(lái)到我身邊,你又是完美的,讓我學(xué)會(huì)自信、自愛(ài)、自覺(jué)、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),然后相信命運(yùn)的寬厚和完美。我們總歸要長(zhǎng)大,帶著一種寬容的心態(tài)長(zhǎng)大。歸根到底,成長(zhǎng)是一種幸福。

  青春,你告訴我生活需要奮斗。即使我不是一只翱翔的鷹,而是作為一只弱不經(jīng)風(fēng)的螞蟻,也會(huì)用它獨(dú)特的方式去奮斗,去追求。青春,你告訴我人生要有目標(biāo),不必好高騖遠(yuǎn),但也不能胸?zé)o大志,因?yàn)槟菢拥腵生活是沒(méi)有好處的青春是充滿活力的歲月,青春是放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。

  生老病死是大自然的規(guī)律,無(wú)論我們?cè)鯓油锵r(shí)間的蹉跎。他都不會(huì)停止腳步。然后我們年逾古稀的時(shí)候,才會(huì)感嘆他們的青春。可畢竟花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。

  趁我們還年輕,努力讓我們的青春活出光彩吧。

青春作文 篇3

  憑窗遠(yuǎn)眺,我的眼前萬(wàn)紫千紅。

  風(fēng)輕輕拂過(guò),和著夏的炎熱,摻著花草的清新,吹向我無(wú)知的面龐時(shí),告訴我,我眼中色彩是青春,我的青春色彩變幻。

  勤——綠色

  為木則榮,為草則綠。

  林木,用努力,使自己欣欣而向榮;幽草,用勤奮,為自己萋萋而搖綠;我,則用青春的綠,為自己烙下希望的夢(mèng)。

  夢(mèng)中的象牙塔悠悠,似我眼中的綠,漆黑中堅(jiān)定的發(fā)出光芒。為夢(mèng),我努力;為夢(mèng),我?jiàn)^斗。清晨,迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚,伴隨我的是明月的遍體清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下,我以勤為徑;在知識(shí)的海洋中,我已苦作舟。

  烈——紅色

  裊裊水芝紅,脈脈蒹葭浦。

  荷花,用搖曳,是自己裊裊而生動(dòng);水草,用浮動(dòng),使自己脈脈而熱烈;我,則用青春的紅,為自己烙下活潑的影。

  為影,我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上,我奔跑、飛躍,課后,我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。

  我熱切的廣交朋友,我熱切的與人交談,我渴望發(fā)表意見(jiàn),我渴望被人關(guān)注;顫姡仪啻旱谋旧;熱烈,我青春的底色;紅色,我青春的亮點(diǎn)。

  郁——藍(lán)色

  獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖,平林新月人歸后。

  獨(dú)立寂寞,小橋孤零,寒風(fēng)襲人,夜色漸起,行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去,欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩眩目,也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈,長(zhǎng)輩們的不理解,學(xué)習(xí)上的些許不順,所有這些,讓我的'天空蔚藍(lán)卻不失冷意。

  憂郁的藍(lán),我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。

  時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記,歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春,使我的畫卷色彩斑斕;是青春,使我的夢(mèng)想透明、純粹;是青春,使我的心虔誠(chéng)向上。

  青春的夢(mèng)想是燃燒的火把,青春的憧憬是洶涌的大海,青春的生命燦爛奪目,青春的感情世界庭院深深,青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。

  透過(guò)窗欞,我看到了色彩斑斕的畫卷——我的青春。

青春作文 篇4

  夕陽(yáng)灑下一抹妖嬈,你向往的遠(yuǎn)方是否有泥土的清香?林蔭小道,是否影印下你迷醉的馨影?陰霾匆匆收回短暫春風(fēng),你在一抹余暉中繼續(xù)尋覓青春萌動(dòng)的夢(mèng)想。

  我把時(shí)間串成念珠,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),便轉(zhuǎn)過(guò)了幾個(gè)春秋。我用最美好的年華精心釀造一個(gè)華麗的夢(mèng)想,并讓其散發(fā)出奇幻的香醇。我在歲月這頭傾耳靜心,不曾想?yún)s聞到了雨后小草的呼喚。斜陽(yáng)中搖曳著的身姿,俏皮的腆著歪斜,那個(gè)叫做夢(mèng)想的東西,總是揮之不去填充我的思想。

  朋友說(shuō),夢(mèng)想這種東西,從來(lái)都是與別人無(wú)關(guān)的,自己知道便好。覺(jué)得倘若是說(shuō)了出來(lái),便會(huì)太在乎別人的眼光與看法,從而影響到自己對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持,因此他從不說(shuō)與別人聽(tīng)。在我印象中,他向來(lái)不善于把喜怒哀樂(lè)形于色的,唯一能看到的都是笑容,唯有笑容是我們所能沁染的。

  他覺(jué)得應(yīng)該把日子過(guò)成詩(shī),簡(jiǎn)單而精致,這樣便是最好。因此,每每逢人問(wèn)他關(guān)于理想、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于人生的時(shí)候,他或者一笑而過(guò),或者說(shuō)暫時(shí)沒(méi)有想法,或者是不知道。因此,眾人都說(shuō)他是一個(gè)長(zhǎng)樂(lè)安寧無(wú)憂亦無(wú)懼之人,同時(shí)卻也在背后說(shuō)他隨遇而安,對(duì)未來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)期待。然而,對(duì)于這些,他向來(lái)都是不在意的,我曾經(jīng)也問(wèn)過(guò)他類似這樣的問(wèn)題,他終究也只是笑了笑,帶過(guò)所有話語(yǔ)。

  青春,是怎樣的呢?每個(gè)人都有不同的'觀點(diǎn),他把青春定義為徒勞無(wú)功,而我卻將青春解釋為是積累知識(shí)的過(guò)程,更是陶冶情操的歷練,人生最值得留戀的就是這個(gè)過(guò)程的體驗(yàn);蛟S有意,或許無(wú)意,時(shí)光總是跌跌撞撞的走過(guò),一個(gè)經(jīng)意便回不去了。很多時(shí)候,我都在想,像他這樣的人,是否能把青春燃燒?只是,在跟他談話的時(shí)候,仍然可以從某些表情細(xì)細(xì)的感到他對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著。

  記得他對(duì)我們說(shuō)過(guò),他的夢(mèng)想就是成為一個(gè)如三毛一樣的人,流浪的生涯,始終在路上,為了夢(mèng)中的那顆橄欖樹(shù),到處流浪,去周游列國(guó),用生命去記錄自己的流浪歷程。當(dāng)時(shí)卻被我們一一嘲笑,更有甚者說(shuō)他只是想逃避某些事情,而他卻沒(méi)有再說(shuō)什么。但是,夢(mèng)想這東西,一旦在心底種下了,就一定會(huì)生根發(fā)芽的,正如黑夜也是始終要黎明的,不管過(guò)了多久,過(guò)程有多么的難,終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我曾經(jīng)在憂語(yǔ)錄里面看到一句話說(shuō)“清楚自己去哪的人,全世界都會(huì)為他讓路”,我想,大致說(shuō)的也是這個(gè)意思吧!

  很多的時(shí)候,我曾想過(guò),我的青春是怎樣的呢?華麗?質(zhì)樸?還是像大多數(shù)人那樣,沒(méi)有轟轟烈烈,也不會(huì)心如止水,只是像匯入河流的水,隨波逐流。然而我該用怎樣的文字去書(shū)寫?翻過(guò)無(wú)數(shù)次的書(shū),品了無(wú)數(shù)人青春的描寫,看了無(wú)數(shù)人對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著,更把歲月想成浩瀚的星空,將素白年華加以渲染,卻沒(méi)有為此寫下有關(guān)青春的詩(shī)句,讓夢(mèng)想隨風(fēng)起航。

  身邊的朋友眾多,每每談起青春的時(shí)候,都會(huì)由衷地感慨到,年華易逝,容顏易老;每每談起夢(mèng)想的時(shí)候卻是,黯然無(wú)光的雙眼瞬間變得閃亮,總是感嘆說(shuō),風(fēng)雨的前方,就會(huì)是彩虹的方向,而我們此時(shí)正在走向彩虹的方向。

  還記得那時(shí)候他們說(shuō)有關(guān)于青春夢(mèng)的故事,每個(gè)看起來(lái)微不足道的夢(mèng)想也會(huì)突然在他們眼神中發(fā)出耀眼的光芒,每個(gè)看似微乎其微的努力在某一瞬間也變得強(qiáng)大。小鄒同學(xué)說(shuō),他的夢(mèng)想是考上大學(xué),考上那所心中仰慕已久的大學(xué)。為此他不顧一切的努力,頭懸梁,錐刺股的是他,聞雞起舞的也是他。看到他如此努力,你會(huì)不會(huì)有所感觸呢?小洪同學(xué)說(shuō),他的夢(mèng)想便是環(huán)游世界,看不同的風(fēng)景,見(jiàn)不同的人,然后安定,擇一城終老。他說(shuō),不管這夢(mèng)想多么困難,我都會(huì)去實(shí)現(xiàn)的,即使希望飄渺,即使看不清方向,我都不會(huì)放棄,我會(huì)朝著這個(gè)方向一直努力的,直到實(shí)現(xiàn)的那一天。我似乎在某一瞬間看到過(guò)他們的努力,見(jiàn)過(guò)他們揚(yáng)起希望的船帆,朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn),而后便開(kāi)始深深地陷入沉思。

  我不記得上一次看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候是什么時(shí)候了,正如我不會(huì)知道那些深藏于心的夢(mèng)想何時(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)。我在青春的這頭打滾,一不小心卻滑向了世界的邊緣。我以為我將棱角磨平便可以看見(jiàn)希望,便可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,殊不知那僅僅只是我以為而已。我將最美的青春年華留在這里,不料,卻被夢(mèng)想放逐在天際。品一杯清茗,放松一下緊繃的思緒,讓藏在心里的心事緩緩流出,看著窗前的花朵悄悄綻放,為窗臺(tái)新增一抹綠意,我會(huì)不會(huì)也像它一樣,在最美的年華,綻放出最驚艷的花朵?為此,我將不顧一切努力,在每個(gè)最絕望的時(shí)候,仍然堅(jiān)持心中所想,不屈服不放棄。

  夕陽(yáng)西逝,朗月沉淪在如畫的夜海,天際的流星見(jiàn)證了一個(gè)美麗的青春夢(mèng),向那月光盡頭尋去,義無(wú)反顧,我們不必去參透紅塵外的唏噓,喜也好,悲也好,只許一世青春,換我一個(gè)夢(mèng)想,用一生的時(shí)間去實(shí)現(xiàn),無(wú)畏風(fēng)雨,無(wú)畏悲傷。

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