飛揚(yáng)青春作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的飛揚(yáng)青春作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
飛揚(yáng)青春作文 篇1
青春,本應(yīng)擁有美好的童年和創(chuàng)造之路,不應(yīng)該受到各種思想的限制。有人說青春是單調(diào)的,有人說青春是無趣的,我說青春是多彩的。
多彩青春,繽紛人生。顧名思義,多彩指的是青春道路上的多彩的事,我們生活在這繽紛年代中,零零后,九零后已經(jīng)成為時(shí)代的主宰,在花一樣的年紀(jì)中我們的青春又怎么可以單調(diào)呢,讓青春飛揚(yáng),讓我們成長實(shí)現(xiàn)夢想。
即使是被譽(yù)為上天的寵兒的我們,也耐不住時(shí)光的敲打,因此,我們應(yīng)該讓青春飛揚(yáng)在花一樣的年輪中。談到青春許多人會(huì)問,到底什么是青春,我可以明確的告訴你,青春就是青年時(shí)期的美好時(shí)光。又有人會(huì)問到怎么使青春飛揚(yáng),我的理解是,在美好的時(shí)光中實(shí)現(xiàn)自己的夢想和人生價(jià)值。
在現(xiàn)實(shí)生活中同樣存在著這樣的追夢少年,我很羨慕他們的執(zhí)著。對(duì)待夢想他們只說四個(gè)字,永不言敗。他們用別的同學(xué)玩耍的時(shí)間追逐著自己的夢想,有時(shí)會(huì)被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),但他們毫無怨言,他們會(huì)用行動(dòng)證明一切。正如那句廣告語說的那樣,你否定我的限制,我肯定我的未來。他們向世界證明,我有夢,我會(huì)成功,即使傷痕累累,也絕不動(dòng)搖,終有一日,我會(huì)翱翔天空,展翅高飛,是金子總會(huì)發(fā)光的。
青春是一個(gè)無憂的花季,不要讓思想禁錮你的力量,既然決定去實(shí)現(xiàn)夢想就不要再徘徊,拿起你的劍朝著靶心射去,雖然你不是丘比特沒有他的神箭,雖然你不是后羿,沒有他的天賦,但你有夢想,堅(jiān)信自己總會(huì)成功。正如————說的那樣,恰同學(xué)少年,書生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山。豪放霸氣,如奔跑中所唱的那樣,隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量。又如追夢赤子心中追夢從不放棄,即使在灰頭土臉的日子里,也從不放棄,繼續(xù)跑,帶著赤子的驕傲。向我們?cè)忈屃饲啻猴w揚(yáng)。
青春就是如此,有夢就有未來,夢想無止境,挑戰(zhàn)夢想的極限,做青春的代言人,相信自己能成功,你會(huì)綻放出花一樣的光彩。
飛揚(yáng)青春作文 篇2
正處于青春期的我們朝氣蓬勃、精力旺盛、樂觀自信,為人生劃下一道道完美的弧線,譜寫著一曲曲華麗的樂章。
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)94周年拔河比賽,無疑是我們展示風(fēng)采、張揚(yáng)個(gè)性的大好機(jī)會(huì)。得知學(xué)校將進(jìn)行拔河比賽的消息后,我們七2班的同學(xué)無不爭先恐后地報(bào)名參加,班主任從中篩選出了男生和女生各10名。
比賽開始了。我們贏了,大家都特別高興,但這只是第一回合。第二回合是跟3班比,對(duì)方個(gè)個(gè)都很高很壯,似乎勢在必得,而我們班都較矮,以至于有些懷疑能贏嗎?隨著一聲令下,兩個(gè)班開始了較量,紅旗在雙方之間徘徊不定,而我們作為觀眾,則在一旁加油打氣,仿佛也同他們?cè)谝黄稹皯?zhàn)斗”。
后來,因?yàn)榍胺經(jīng)]有站穩(wěn),使得我們輸?shù)袅诉@場“戰(zhàn)役”,班上同學(xué)頓時(shí)一個(gè)個(gè)像霜打的茄子,沒有了昔日的神采奕奕。而3班一個(gè)個(gè)笑得像春天里暖人心扉的一縷陽光,我們貌似成為了襯托他們的綠葉。
雖然我們輸了,但我知道這場比賽給我們帶來的啟示并不小。盡管班上還有不少人在找借口安慰自己,但事實(shí)是殘酷的,有喜必有悲,沒有誰可以做“常勝將軍”,正所謂“人外有人,天外有天”。同時(shí)我也在想,倘若3班遭遇更厲害的班級(jí)時(shí),也會(huì)必輸無疑。所以,我們這次輸,沒什么大不了,只要我們繼續(xù)努力,也就一定會(huì)成功。
只要有班集體的力量,全班上下團(tuán)結(jié)友愛,我們就一定會(huì)贏!
飛揚(yáng)青春作文 篇3
青春,這兩個(gè)字對(duì)于我來說總是既熟悉又陌生,她給我的感覺像是一塊晶瑩剔透的冰,不舍得咬碎,也不舍得融化。
我相信每個(gè)人的青春都是精彩的,都是絢麗的。我也一樣,對(duì)于剛剛步入初的我來說,我飛揚(yáng)的青春才剛剛開始,火紅的帷幕,漸漸升起,精彩的舞臺(tái)劇也姍姍來遲。
青春像一本書,我在這書海里遨游。書像另一個(gè)世界,我在這另一個(gè)世界里尋找快樂,尋找自由。在書中,我是美麗的白天鵝,是善良的白雪公主,是聰明的小紅帽。書帶給我無限遐想,讓我憧憬美好愿望。在書里,我就是主角。在青春的書中,我多了一份活潑與大方。
青春像一條幽靜的小路,我在這小路中漫步。路旁的鳥兒們?cè)跒槲乙鞒獨(dú)g快的歌謠,路旁的花草們也在為我伴著繽紛的舞蹈。我享受在這大自然的懷抱中,風(fēng)兒的撫摸,讓我鼓起勇氣,大步向前。在青春的小路上,我多了一份成熟,多了一份穩(wěn)重。
青春像一支筆,就是這支筆,勾勒出我人生道路上最美的藍(lán)圖,寫下我人生的篇章,在我以后的青春道路上,我會(huì)用最美的筆跡,記錄下最好的輝煌。
我要用我最美的姿態(tài),去面對(duì)將來青春路上的磕磕碰碰、跌跌撞撞,跨過這一個(gè)又一個(gè)坎坷,后面一定是等待我的壯麗山河。
這就是我青春的飛揚(yáng),這就是我飛揚(yáng)的青春!
飛揚(yáng)青春作文 篇4
讀一本佳書,可以讓本人的操行更端正;讀一本好書,可以讓你的行動(dòng)變得有涵養(yǎng);讀一本美書可以讓大家成替文教長廊上一顆殘暴的亮珠。
讀佳書,干惡人,書會(huì)讓你在書的大陸面縱情的漫游。一標(biāo)經(jīng)典的書,能夠讓你在誦讀的進(jìn)程中播種成長,感悟成長,領(lǐng)悟成長的真理。高爾基說功:“讀書就似乎餓饑的我撲在點(diǎn)包上。書是失敗時(shí)的慰藉。書房是文己精力的巢穴。
我讀的書未幾,其中我最愛好的是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》跟《東紀(jì)行》,我印象最深的仍是《西游記》,由于我最近皆在讀。爾很欽佩文中的孫悟空的.大無畏的精神他興許是這利書中的配角,讓人最稱頌的還是他。
《西游記》是反應(yīng)了他們師徒五人上西地棄經(jīng)在一路上碰到難題和怎么戰(zhàn)勝艱苦的一部書,里面的妖怪也很出色,個(gè)個(gè)都很有兇悍赫然的共性。
其中讓我印象最深入的事《虛實(shí)美猴王》這一段,反映了孫悟空和唐僧的邪念而發(fā)生的一個(gè)猴子,正好那只猴子也去報(bào)復(fù)孫悟空,這一段望的我又恨又氣,氣的是唐尼擅惡不分,連他相處了多少年的門徒都不認(rèn)得,實(shí)是肉眼凡胎,而悟空也是治宰無辜。人變壞或是變好只是需要一個(gè)過程罷了。
因而,我們要讀書,讀書讓我們的眼界更寬闊。使我們不會(huì)成為像肉眼凡胎的唐僧那樣,不辨真?zhèn)巍N覀儜?yīng)當(dāng)曉得讀書的利益,果為只有讀書才干使我們一直地提高,不斷地成長。
讀書吧!書會(huì)給咱們所須要的所有。
飛揚(yáng)青春作文 篇5
青春,一個(gè)亮麗的詞語,一個(gè)永遠(yuǎn)被贊美的話題;镜奈覀儯瑩]灑著自己灼熱的年華,編織著詢麗多彩的青春。
飛揚(yáng)的青春是A,像金子塔,是進(jìn);飛揚(yáng)的青春是N,像閃電,是光芒;飛揚(yáng)的青春是O,像太陽,是朝氣;飛揚(yáng)的青春是Q,像氣球,是夢想……
青春,是雨后的彩虹,是青春把我們黑白的生活變成了彩色。
當(dāng)我們懷著激動(dòng)的心情仰望著徐徐升起的五星紅旗時(shí),心情是如火的紅色。
當(dāng)我們和朋友們?cè)邙B語花香、草兒青青、白云朵朵的美景中漫步時(shí),心情是青翠的綠色。
當(dāng)我們?cè)诜块g里聽著菊花臺(tái),陶醉于美妙的音樂時(shí),心情是浪漫的紫色。
當(dāng)我們?cè)诮淌依飳P闹轮镜膶W(xué)習(xí)時(shí),心情是平靜的藍(lán)色。
如果人生是星星,青春就是最高、最閃耀的那一顆;如果人生是大海,青春就是最美麗、最動(dòng)人的浪花;如果人生是花兒,青春就是開的最燦爛、最詢麗的那一朵;如果人生是書本,青春就是最令人難忘、最富有哲理的那句話。
青春就霞光內(nèi)一幅舒適愜意的風(fēng)景畫:天上是藍(lán)天白云,腳下是嫩綠的小草,兩邊是高大挺拔的柳樹,身旁是可愛的朋友。
旭日東升,吹一吹白開,喝進(jìn)嘴里,滑過喉嚨,流入胃里。
艷陽高照,搖一搖可樂,灌進(jìn)嘴里,滑過喉嚨,沖入胃里。
夕陽西下,勻一勻咖啡,吸進(jìn)嘴里,滑過喉嚨,滲入胃里。
這就是我們的青春,激情和寧靜,成熟和幼稚并存的青春。讓我們用青春去感悟月的朦朧,星的燦爛,花的嫣紅,淚的晶瑩,落英的繽紛,生命的滄桑和美麗,彈奏好自己的青春協(xié)奏曲,讓青春飛揚(yáng)起來吧!
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