五四作文該怎么寫
五四青年節(jié)是一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日，下面就是小編為您收集整理的五四作文該怎么寫的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
篇一：五四作文
走過風(fēng)雨，走過悲傷，用腳步來踏過漆黑的雨季，來肯定我們的青春，五四作文：雨后 五四征文。在雨中洗盡我們的悲傷，在陽光中認(rèn)識(shí)我們的責(zé)任，這就是我們最亮麗的青春。
——題記
陽光透過窗簾的小縫中逐點(diǎn)逐點(diǎn)地投射在鋪滿塵埃的桌面上，桌面上空蕩蕩的�，F(xiàn)在已經(jīng)是五月了，伴著炙熱的陽光和不停發(fā)出噪音的風(fēng)扇，我們正在奮筆疾書，因?yàn)閮蓚�(gè)月后，我們將要迎來人生中最辛苦或者是最甘甜的時(shí)光——高三。
靜悶的課室中不時(shí)會(huì)有翻書的聲音回響。課室里的那張鋪滿灰塵的桌子的主人還沒有回來，因?yàn)闆]有人光顧而變得寂寞，空虛，而它的主人——阿烯，已經(jīng)休學(xué)了一個(gè)月了。個(gè)中的原因總是成為每個(gè)同學(xué)茶余飯后的話題。而我，不但沒有找到他，還只會(huì)議論他，我配做他的朋友嗎？
這是五月一日，學(xué)校放三天假。在無數(shù)責(zé)難的鞭笞之下，我又想起了阿烯。我在期盼著他會(huì)來到我的身邊，和我聊天。
酷熱的分子將空氣逐漸增溫，疊著厚厚作業(yè)的書桌將空氣變得更加沉重了，嗡嗡作響的電風(fēng)扇在響著我們十八歲的勞動(dòng)號子。我放下手中厚厚的練習(xí)冊和那副有厚厚鏡片的眼鏡出去了。我決定，去找阿烯。
據(jù)我的記憶中最不深刻的景象，上次老師叫我?guī)退韺W(xué)生檔案時(shí)，我掃視了一下阿烯的地址：井上街307號。但這個(gè)人多密集的城市中，那里是井上街？帶著對阿烯的期盼，我騎上我的自行車，穿梭于城市之中。這個(gè)假期里，無數(shù)的人閑逛在霓虹滿布的街道中。無數(shù)的青少年，他們穿著球星的衣服，或是把自己裝成網(wǎng)上最流行的非主流。但是，所有的青少年并不是幸福的，就好像是阿烯。
阿烯是從另一個(gè)縣來的，他的母親與父親在他高一的時(shí)候就離婚了。母親體弱多病，無數(shù)的重?fù)?dān)就好像是一塊塊巨大的石頭壓得他透不過氣來，每天血絲滿布的眼睛仍然注視著黑板上的字，每天只吃一點(diǎn)點(diǎn)東西，每天總是會(huì)在疲倦的時(shí)候趴在桌子上休息，到上課時(shí)又抬起頭，又是凝視黑板，又是積極回答，又是……但是從今個(gè)學(xué)期開始，他的成績就好似從山頂滑下來的石頭一樣，不停下跌，下跌，再下跌，中學(xué)生作文《五四作文：雨后 五四征文》。他從來不會(huì)用哭泣來蓋住憂傷，只是堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去。像是下雨時(shí)孤寂行走的.路人，不畏懼所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。
天公總是在人們最開心的時(shí)候潑冷水。剛剛炙熱的空氣突然被濕熱的雨霧所取代，雨水敲打著商鋪的鋪檐上，乒乒乓乓地響個(gè)不停；雨水敲打著我干燥的皮膚上，逐漸滲透。進(jìn)而烏云相撞，雷鳴在天空在久響不止。但我沒有停下來，對阿烯的期盼使我不停地騎著我的自行車。像是十八歲的陽光總是不會(huì)完全盡人意的，誰能從黑暗中走出來，誰便能在生命中閃耀著最亮的光芒。
風(fēng)刮著亂放的東西，雨打著錯(cuò)落的商鋪。乘著風(fēng)，冒著雨，我找到了井上街307號房子。一間破舊的在風(fēng)中搖搖欲墜的房子，門窗有用舊報(bào)紙鋪過的痕跡，附近只有零丁的幾間屋子，孤立于縣城的繁華之中。我看著，逼不及待地踢開了阿烯家的門。當(dāng)門突然被踢開時(shí)，屋子內(nèi)一陣嗆鼻的農(nóng)藥味撲面而來，阿烯躺在簡單的木板床上，我能觀察到桌面上還擺著一個(gè)裝農(nóng)藥的瓶子，而阿烯就緊緊地閉上了雙眼，面部因繃緊而變得嚴(yán)肅，我拍打著他，但是沒有反應(yīng)。
在一片暗黑中，我抱起了阿烯。他很輕很輕。是什么令到他喝農(nóng)藥呢？無窮的思念伴著雨水深深地印進(jìn)我的內(nèi)心，糾纏在腦海中久久不能停息。伴著風(fēng)和雨我將阿烯送到了醫(yī)院。
急診室的醫(yī)生護(hù)士急忙地抱著阿烯到急診室，我坐在椅子上，等待著最后的結(jié)果。我不想阿烯會(huì)死，因?yàn)橐院筮�有無盡的沒有時(shí)光等待著他和我。
所有的不幸編織成一個(gè)網(wǎng)，將阿烯網(wǎng)住，以前他總是在網(wǎng)中掙扎，但為什么今次他不掙扎��？在蒼白的燈閃著走廊上，醫(yī)生告訴我，你的朋友幸好能夠及時(shí)送到醫(yī)院，現(xiàn)在已經(jīng)醒了。
所有的不幸編織成一個(gè)網(wǎng)之后，它便會(huì)趁著別人最懦弱的時(shí)候?qū)⑺W(wǎng)住，然后在網(wǎng)中活生生地抑制了他的活動(dòng)。望著阿烯的無神的眼睛，我立即走到他的面前，不停地捉住他的衣領(lǐng)，憤怒地對他說：“你是不是瘋了？你十八歲還沒有到��！你去喝農(nóng)藥，你是不是癡線了！”
“我媽死了，她是在汽車下被碾死的！那血……”他的眼睛中突然爆發(fā)出淚水，像山洪爆發(fā)那樣，無窮無盡地涌出，隨后是悲傷的低泣，最后是無聲。
“你知道嗎？我一直在找你！”我對他說，但是他沒有理睬我。他只是呆呆地望著窗外烏云滿布。“你聽見我說話沒有！”我又捉住了他的衣領(lǐng)。
“你不知道，我已經(jīng)沒的親人了，我生活在世上還有什么用啊？”他瘋地?fù)荛_了桌面上的東西，像是一只失去控制的豹子。
“你還有我��！我是你的好朋友啊！你不要以為這個(gè)世界每天都會(huì)下雨啊，這世上總會(huì)有天晴的一天的。你這樣下去，你做廢人好了！”我憤怒地關(guān)了門，門里有個(gè)人在哭，門外我也哭著。
五一的三天假期放完了，我回到了學(xué)校。
我看見了鋪面塵的那張桌子上的主人回來了，那張桌子又干凈起來了，陽光射在那個(gè)少年的臉上，少年滿面憂思。我走過去，看到阿烯，說：“你終于肯回來了！”然后他沖我笑了，說：“我想過了，我要用我最好的成績來拜祭天上的她！”
那時(shí)，我看見陽光中最美麗的笑。
走過風(fēng)雨，走過悲傷，用腳步來踏過漆黑的雨季，來肯定我們的青春。在雨中洗盡我們的悲傷，在陽光中認(rèn)識(shí)我們的責(zé)任，這就是我們最亮麗的青春。
篇二：五四作文
1919年，有帝國主義列強(qiáng)所操縱的巴黎和會(huì)不顧作為戰(zhàn)勝國的中國政府和國民的意志，與日本帝國主義相勾結(jié)，把山東問題交給日本支配。當(dāng)時(shí)，北京和各地愛國學(xué)生為了維護(hù)國家民族利益挺身而出，他們肩負(fù)著“反帝、反封建”的偉大任務(wù)，與工人階級的一起，在愛國精神的引領(lǐng)之下，與帝國主義及其走狗作了堅(jiān)定的斗爭，并取得了這次運(yùn)動(dòng)的光輝勝利。
5月4日那一天，學(xué)生界發(fā)起北京全體學(xué)生大會(huì)，并舉行愛國游行，被捉學(xué)生達(dá)二三十人�？墒牵瑳]有一個(gè)學(xué)生屈服。是什么讓學(xué)生面對帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為;面對軍閥政府可悲的賣國行為;面對武裝軍警可怕的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此勇敢的呢?這是從筋骨里迸出來;血液里激出來;性靈里跳出來;生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國精神。在愛國精神的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢?
中國現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說過：“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”5月4日以后，北京被捕的學(xué)生，也越發(fā)的`增多，城內(nèi)的拘留所，都拘滿了人，軍警們把北大第三院，改成臨時(shí)拘留所，第三院拘滿了人，又把第二院一并改為拘留所，可學(xué)生們沒有一個(gè)退縮的。學(xué)生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，正是來自那顆熾熱火紅的愛國心啊!
同學(xué)們，讓我們來想一想吧!如果沒有愛國精神，我們中華民族還會(huì)巍然屹立世界民族之林嗎?我們還能自主嗎?我們還能坐在教室里學(xué)習(xí)嗎?不!我們不能!我們恐怕早已作了亡國奴了。我們當(dāng)然不會(huì)愿意做亡國奴。正是愛國精神挽救了我們，挽救了中國，挽救了我們的民族。
五四時(shí)期的愛國青年，都以革新思想為將來革新事業(yè)的準(zhǔn)備;我們這時(shí)期的先進(jìn)青年，卻以一種病態(tài)的眼光來看問題。這未嘗不是一種悲哀。
祖國之于公民就如父母之與兒女，難以想象一個(gè)不愛自己的祖國的人會(huì)去愛自己的父母，我們應(yīng)該要像愛父母，愛家一樣去愛國。
真正的愛國不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動(dòng)中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢?
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，用愛國精神來激勵(lì)自己，將來有所作為，報(bào)效祖國。
讓我們用知識(shí)與汗水，以滿腔愛國之情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧!
篇三：五四作文
九十年前，我們在天安門廣場外高舉“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”的旗幟；而今，我們在天崩地裂中高呼“眾志成城，抗?fàn)幘葹?zāi)”。九十年前，我們呼喚追求真理，勇于探索的精神；而今，我們提出“科學(xué)發(fā)展，共建和諧”的口號……九十年的奮斗征程，九十載的光輝歲月。九十年過去了，時(shí)代與環(huán)境都發(fā)生了很大的改變，但五四精神依存，仍然是引導(dǎo)我們前進(jìn)的強(qiáng)大力量。因?yàn)樵谶@九十年間，五四精神不斷的被賦予新的內(nèi)涵。
歷史將銘記1919年5月4日，那一天廣大愛國青年的覺醒與團(tuán)結(jié)促成歷史上重要的轉(zhuǎn)折——五四運(yùn)動(dòng)，他們發(fā)揚(yáng)了反帝反封建的愛國主義精神，他們掀起一場聲勢浩大愛國運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)，拉開了中國新民主主義革命的序幕，中國歷史由此邁入新的歷程。
蔡元培先生為振興中華培養(yǎng)了一批批英才提倡“思想自由”“兼容并包”而使北京大學(xué)群賢畢至，精英薈萃，成為了新文化思想的傳播中心。陳獨(dú)秀創(chuàng)辦了“新文化運(yùn)動(dòng)”中最具影響力的刊物《新青年》，李大釗則以筆做槍的前驅(qū)，成為了新文化運(yùn)動(dòng)的組織者，而傅斯年、羅家倫、段錫朋、許德珩、張國燾等則成為了這場運(yùn)動(dòng)中的中堅(jiān)力量……他們的身上無時(shí)無刻不體現(xiàn)著那個(gè)時(shí)代所代表的愛國主義。
“少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”。五四運(yùn)動(dòng)以來90年的歷史、新中國成立以來60年的歷史、改革開放以來30年的歷史無不充分表明，青年確實(shí)是我國社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量！祖國為有這樣的青年而驕傲，黨和人民為有這樣的`青年而自豪！
我們?nèi)杂浀?003年夏天非典型肺炎鋪天卷地襲來，奪取了許多人的性命，中學(xué)生作文《五四作文：青春的風(fēng)采 五四征文》。而為了能夠采集到Sars病毒的樣本，胡志紅獲得國外病毒學(xué)博士學(xué)位后，毅然謝絕了加拿大眾單位提出的博士后邀請，義無反顧地回到祖國投身于抗擊非典的行動(dòng)中，被大家親切的稱為“與病毒較量的女科學(xué)家”的她，無數(shù)起得冒著被傳染的危險(xiǎn)多次往返于疫情高發(fā)區(qū)，潛心研究疫苗，篩選抗病毒的藥物。胡志紅憑借著在抗擊非典時(shí)的特出貢獻(xiàn)，成為了中國青年五四獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者。在國家有難的時(shí)候，胡志紅發(fā)揮出科研人員的力量，為國家為百姓做貢獻(xiàn)。她的所作所為，是一種責(zé)任意識(shí)和愛國精神的體現(xiàn)，更是一種對“五四精神”的最好解讀。
在2008年——中國多災(zāi)多難的一年，我們更能從中看到廣大青年的愛國情懷！在汶川大地震發(fā)生之后，曾經(jīng)的天府之國在瞬間變得滿目瘡痍，生靈涂炭。這巨大的災(zāi)難，吹響了抗?fàn)幘葹?zāi)的集結(jié)號。成千上萬的救援大軍從四面八方奔涌到災(zāi)區(qū)，然而，除了官方的救援以外，還有這么一個(gè)龐大的隊(duì)伍，成為了汶川的地震后重要的救援力量。他們或無怨無悔地奔走在救災(zāi)的前線，或默默無聞的在后方奉獻(xiàn)著自己的力量。但是，他們都有一個(gè)共同的名字：青年志愿者。在其后的北京奧運(yùn)會(huì)中，志愿者們更加充分表現(xiàn)了他們的力量，有媒體曾經(jīng)這樣評論志愿者的作用：“170萬志愿者是奠定北京奧運(yùn)會(huì)成功的基石。”他們身上散發(fā)著的不再僅僅是無私的奉獻(xiàn)精神，更是高度的社會(huì)責(zé)任感，憂國憂民的愛國心。
紀(jì)念歷史的最大意義在于汲取與反思。五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去90年了，我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，于是我們應(yīng)該從中批判的繼承與發(fā)展五四精神。當(dāng)年，我們?yōu)榱嗣宓莫?dú)立于解放而抗?fàn)帲欢裉�，我們則是為了中華民族的興旺發(fā)達(dá)而奮斗。在這個(gè)高舉“科學(xué)發(fā)展觀”“構(gòu)建和諧社會(huì)”的時(shí)代下，中國正慢慢的強(qiáng)大起來，但我們?nèi)匀灰梃b前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族主義精神，樹立正確的價(jià)值觀，不斷的解放思想，勇于探索，敢于追求真理，追尋時(shí)代的潮流，把握時(shí)代的命脈地進(jìn)行創(chuàng)新。
對五四價(jià)值的丈量，可是看做是現(xiàn)實(shí)的一種映射。五四運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，90年的距離也許帶給我們漸行漸遠(yuǎn)的感覺，但是其揭示的自由、平等、民主、科學(xué)的觀念，是足以勾畫出一幅當(dāng)代中國公民社會(huì)的精神藍(lán)圖。
青春是一朵美麗的花，會(huì)在歲月中零落成泥，但是請讓我們用五四精神來澆灌它，用新時(shí)代的光芒來照耀它。
篇四：五四作文
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春，五四作文：青春是美好的 五四征文。"的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。
“十年磨一劍，霜刃未曾試�！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了民族街小學(xué)的校園。
漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，天真、聰慧的孩子，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)......身在民族街小學(xué)的校園，面對如此充滿生機(jī)與活力的民小沃土，怎能不引起我心中那份身為民族街人的榮耀與自豪呢！
工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在民族街的校園，面對如此充滿熱情和溫情的熱土，怎能不使我感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨。
身為民族街小學(xué)的年輕教師，我切身的感受到這是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地，中學(xué)生作文《五四作文：青春是美好的 五四征文》。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了物質(zhì)待遇，而且開展新老教師各類教研活動(dòng)，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。一批年輕教師不斷成長，為學(xué)校更高發(fā)展不斷的注入新鮮血液，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。
身為民族街小學(xué)的青年教師，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己：
首先，我要做一名教學(xué)技能高超的好老師
我認(rèn)為，一名教師只有具有了高超的教學(xué)能力，具備了靈活選擇和運(yùn)用教學(xué)法的能力，你的課堂才會(huì)豐富，有生命有活力，你的學(xué)生才會(huì)信服于你，你的教育才會(huì)事半功倍。因此，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩現(xiàn)場課、光盤，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請教，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，上好每一節(jié)課，善于請教，及時(shí)總結(jié)；積極培養(yǎng)自己的問題意識(shí)，對教育問題要有一種高度的敏感性，培養(yǎng)自己在課堂上處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。
其次，我要做一名有人格魅力的好老師
正所謂 “親其師，信其道”。我認(rèn)為這是教師的個(gè)人魅力在起作用，是教師的人格魅力影響著學(xué)生。因此我希望自己在以后的教學(xué)中要提升個(gè)人魅力，做一個(gè)善于更新的老師，保持自己的神秘感；做一個(gè)幽默的.人、活潑的人、純潔的人、高尚的人，用美好的心靈，豐富的知識(shí)，以及可貴的愛崗敬業(yè)的精神做一名好老師。
再次， 我更想做一名有思想的好老師
曾經(jīng)看過一位教師寫的文章，他有一句話讓我很受觸動(dòng)，他說：“如果我們成天忙于應(yīng)付上課，而使自己成為思想視野愈來愈狹窄的“教書匠”，除了積累一肚子的考試經(jīng)驗(yàn)外，是什么也不會(huì)留下的�！蔽耶�(dāng)時(shí)的想法就是我就是這樣的老師吧。所以，在以后的教學(xué)中，努力使自己做一個(gè)有思想有靈魂的好老師。在教學(xué)中不斷反思反思教學(xué)行為，反思與教育有關(guān)的觀點(diǎn)，反思某一個(gè)教育現(xiàn)象。
青春是美好的，青春更是短暫的。我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
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