關(guān)于啟示的作文700字4篇
引導(dǎo)語(yǔ)：生活中，會(huì)有一些事情給你啟示嗎？可想而知是有的，你得到的啟示是怎么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于啟示的作文，請(qǐng)大家欣賞。
關(guān)于啟示的作文700字篇1
十歲的我和家人住在龍湖公園對(duì)面的小區(qū)里，公園里養(yǎng)了一群可愛(ài)的鴿子。在小區(qū)的花園里，有個(gè)捉瓢蟲(chóng)和蝴蝶的好地方。姐姐是個(gè)捉昆蟲(chóng)的高手哦，我們經(jīng)常把捉到的瓢蟲(chóng)和蝴蝶喂給公園的鴿子吃。因?yàn)闋敔敶饝?yīng)下午帶我們?nèi)ノ锅澴樱越裉煲淮笤纾液徒憬憔鸵?zhǔn)備一些喂鴿子的口糧了。
我和姐姐帶著網(wǎng)和放瓢蟲(chóng)的玻璃瓶，去了瓢蟲(chóng)密集的樹(shù)叢。姐姐往右，我往左，很快，我發(fā)現(xiàn)了一只純黑的小瓢蟲(chóng)。我小心翼翼地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找好捉的方位。我正準(zhǔn)備捉它，它好像早有察覺(jué)一樣快速地飛走了。飛到不遠(yuǎn)處停了下來(lái)。我剛要捉它，它又溜走了。我氣急了。剛準(zhǔn)備離開(kāi)，一只正在草叢中吃蟲(chóng)子的鴿子映入了眼簾，（或許是從公園里誤飛出來(lái)的）。我眼睛一亮，輕手輕腳地設(shè)好了網(wǎng)。蟲(chóng)子吃完了，它剛要離開(kāi)，我一拉網(wǎng)捉住了它。我又高興又興奮，誰(shuí)知那只鴿子力氣不小，不停地?fù)潋v，網(wǎng)被鴿子扭成了麻花。我也就隨著它，任它亂滾。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它終于把自己的力氣給折騰完了。我打開(kāi)網(wǎng)，盡力壓住自己的心情，仔細(xì)欣賞自己的戰(zhàn)利品。那只鴿子的羽毛像雪一樣白。十分可愛(ài)，讓人愛(ài)不釋手。我正準(zhǔn)備帶回家養(yǎng)，姐姐來(lái)了。我立刻把鴿子給她看，她看看鴿子，又看了看我，說(shuō)：“妹妹，你必須把它放走。”“姐姐!”“你不知道它可能是公園或別人家養(yǎng)的嗎？”“可有誰(shuí)知道呀！”四周沒(méi)有一個(gè)人，也沒(méi)有一個(gè)攝像頭，當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)人知道。我用眼神告訴姐姐這個(gè)消息。姐姐沒(méi)有理我。我知道我非放不可了。我閉上眼睛，腦中一片空白，同時(shí)默數(shù)“一、二、三，”猶豫著松開(kāi)了手。陽(yáng)光下的鴿子像泡影一樣消失了，我的心中十分悲傷。那一刻我甚至覺(jué)得姐姐好冷酷，好無(wú)情。
我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那只鴿子，可那只鴿子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中——當(dāng)遇到道德問(wèn)題時(shí)，那只鴿子就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。正像姐姐教導(dǎo)我的那樣，這只是一個(gè)正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題，可如果她讓步了，在我的心中就會(huì)插下不良的種子，讓我以為只要沒(méi)有人知道，便可以拿走我想要的任何東西。雖然我沒(méi)有得到那只鴿子，但是我為姐姐自豪，也為我而自豪，我還可以自豪地把這件事告訴我的同學(xué)和親朋好友、子孫后代。
關(guān)于啟示的作文700字篇2
愛(ài)我，就讓我自己面對(duì)苦難。
似乎是第一次真正的讓腳與大地接觸，在這次漫長(zhǎng)的讓人屢想退縮的旅途中，當(dāng)初的新鮮感早已被腳底的幾個(gè)血泡磨得消失殆盡。于是，當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)校校車(chē)停下時(shí)，我所有的疲憊都被喚醒了，當(dāng)看見(jiàn)車(chē)上老師沖我們招手微笑時(shí)，有那么一瞬，我竟覺(jué)得那微笑似乎比世界上最甜的甜甜圈還要誘人。但同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)上車(chē)，于是我也混跡著人群與校車(chē)擦肩而過(guò)。那一刻，我沒(méi)有后悔，卻忽然想到一個(gè)故事：有一個(gè)善良的人，為幫小蝴蝶破蛹而出，剪開(kāi)了束縛它的蝶蛹，卻最終害了一條本該翩然起舞的生命。
想想看，其實(shí)人的生命亦是如此，生命中的種種困境以及在困境中的掙扎是必不可少的。如果老天爺讓我們順利地度過(guò)一生，也許我們就不會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，也不會(huì)成長(zhǎng)，更不會(huì)學(xué)會(huì)飛翔。
然而，如此簡(jiǎn)單的道理，在現(xiàn)今的社會(huì)又有多少父母真正懂得呢？物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，掌中寶，受不得半點(diǎn)委屈。一路走來(lái)，父母為其打理的道路暢通無(wú)阻。但，當(dāng)他們步入社會(huì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么也不會(huì)。父母早早的將他們的繭戳破，他們從來(lái)不曾是蝴蝶，從此也不能翩然起舞。
這時(shí)他們才明白：人生是需要不幸與困難的，它可以砥礪人的意志，激發(fā)人的斗志，然后讓你在破繭而出的那一刻，耀眼得讓星辰都黯然失色。
親愛(ài)的父母?jìng)�，�?ài)我，就請(qǐng)讓我自己面對(duì)苦難；愛(ài)我，就不要把我摟得太緊；愛(ài)我，就不要奪走我化蛹成蝶的機(jī)會(huì)……
人生路漫漫，誰(shuí)不想擺脫蒼白的桎梏，飛向高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空；誰(shuí)不想沿一路歡唱的溪流翩翩起舞，撩起浣女們的情絲；誰(shuí)不想乘著坎坎伐檀聲，留連于江南煙雨中；誰(shuí)不想……而我明白，脆弱的翅膀最經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
蝴蝶破繭，方可翩然起舞；鳳凰浴火，才能涅磐重生。
關(guān)于啟示的作文700字篇3
“砰！”只聽(tīng)一聲巨響，門(mén)被關(guān)上，原來(lái)是風(fēng)的緣故。教室里霎時(shí)沒(méi)有聲音，僅過(guò)了幾秒鐘，又是一陣喧囂。
突然一陣急促的敲門(mén)聲，“咚咚咚，咚咚咚──”敲了半天，才有人嘟囔著不情愿地去開(kāi)了門(mén)。走進(jìn)一個(gè)同學(xué)，徑自小跑到自己的座位上。門(mén)虛掩著。
“砰！”，又是一聲巨響，門(mén)又一次被風(fēng)撞上，教室里的繁雜的聲音再次消逝了幾秒，忽而又響起了。
僅僅一會(huì)兒，又是一陣敲門(mén)聲，比剛才要響得多，急促的多。原來(lái)是幾個(gè)打籃球的男同學(xué)，只見(jiàn)他們汗流浹背，風(fēng)風(fēng)火火地一擁而入擠進(jìn)了教室，門(mén)又一次虛掩著。
來(lái)來(lái)回回，進(jìn)進(jìn)出出，反反復(fù)復(fù)，這扇門(mén)也厭煩了�？墒且磺卸紱](méi)用，教室里的喧囂、自我和冷漠早已將這一切統(tǒng)統(tǒng)都?jí)合氯チ耍螞r只是一扇小小的門(mén)而已。
很難得，過(guò)了幾十分鐘，似乎有一個(gè)小時(shí)？這扇門(mén)再也沒(méi)有動(dòng)靜了，原來(lái)是整個(gè)班的同學(xué)上體育課去了。此時(shí)的這扇門(mén)，寂寞地關(guān)著，是被風(fēng)關(guān)上的。
體育課下課了，同學(xué)們呼啦啦回教室，一大群人擁擠著，吃了大大的閉門(mén)羹。門(mén)生氣了，拒絕這些無(wú)情冷漠人的進(jìn)出。
門(mén)口又一次喧囂起來(lái)，爬窗的，抱怨的，踢打的，叫嚷的，罵罵咧咧的，機(jī)靈的幾個(gè)向老師要了鑰匙，這扇教室門(mén)總算被打開(kāi)了。而此時(shí)早已上課了，于是遭來(lái)老師一頓洗耳，大家都在心里默默罵著這扇該死的門(mén)。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這扇門(mén)就壞了。
這是在我們班發(fā)生的真實(shí)故事，我見(jiàn)證了這扇門(mén)的生與死，怨與恨�？吹竭@里，我不禁為這一扇門(mén)而悲哀。門(mén)是為了方便同學(xué)進(jìn)出的.工具，現(xiàn)在卻成了大家的出氣筒、噪音的起源。沒(méi)有任何人了解它的感受，甚至不屑去將它用椅子靠上。只要有一個(gè)人去做，那么你我就不用反反復(fù)復(fù)去開(kāi)門(mén)，這扇門(mén)也不會(huì)這么快就壞了。
其實(shí)在我們生活中，就少那么一點(diǎn)兒留意，就少那么一點(diǎn)兒在意。只要稍微留心一下：在生活中，如果要出去，別忘了關(guān)燈；如果要說(shuō)話，請(qǐng)小聲；如果起風(fēng)，就掛上門(mén)鉤或窗鉤，那將有許多遺憾會(huì)消逝。同樣，在你我的關(guān)門(mén)和開(kāi)門(mén)之間，請(qǐng)為自己，也為他人留一扇方便之門(mén)，心靈之門(mén)。有時(shí)候，為他人開(kāi)門(mén)，就是為自己開(kāi)門(mén)，為便捷開(kāi)門(mén)，為微笑開(kāi)門(mén)。
關(guān)于啟示的作文700字篇4
從小到大，我的老師可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒(méi)有幾個(gè)，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級(jí)的班主任了。
從五六歲開(kāi)始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長(zhǎng)大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察�？墒呛髞�(lái)我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時(shí)我說(shuō)我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說(shuō)：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時(shí)，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛(ài)戴的業(yè)，那時(shí)，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。
升到六年級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；是她，帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮；同時(shí)，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…
老師，您給了我多少啟示，可以說(shuō)，您做的每一個(gè)動(dòng)作，道出的每一句話語(yǔ)，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我?jiàn)^進(jìn)。您是無(wú)微不至的，是和藹可親的，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無(wú)私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您有付出就一定會(huì)得到回報(bào)的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛(ài)您！老師，我贊美您！
【啟示的作文700字】相關(guān)文章：
啟示的啟示作文07-18
生命的啟示_啟示作文04-01
啟示作文《樹(shù)根的啟示》03-05
啟示作文：秋葉的啟示03-06
啟示作文《登山的啟示》02-23
關(guān)于啟示的啟示的作文02-19
啟示作文《爬山啟示》03-17
尋物啟示學(xué)生啟示作文06-06
動(dòng)物的啟示作文：蒼蠅的啟示04-23
啟示作文螞蟻給我的啟示10-06