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以史為鏡的啟示高中作文1200字
近兩千多年前，蔡倫在洛陽發(fā)明了原料廉價(jià)的紙。二百多年前，第一臺(tái)發(fā)電機(jī)在法拉第手中誕生。紙、電，這三個(gè)看似毫無關(guān)聯(lián)的東西，你認(rèn)為他們之間能夠存在什么共同點(diǎn)嗎?
蔡倫是東漢時(shí)期的宦官，在別的宦官為了前途忙于人情走動(dòng)打點(diǎn)關(guān)系時(shí)，他工作之余稍有空暇就閉門謝絕賓客，做各種試驗(yàn)進(jìn)行探索。作為主管御用刀劍及諸器物的尚方，他潛心于對(duì)紙的改進(jìn)，總是親至現(xiàn)場(chǎng)作技術(shù)調(diào)查，掌握有關(guān)工業(yè)技術(shù)知識(shí)。他的奇怪舉動(dòng)使她的朋友親人無法理解，但歷史證明了他的功勞。正是他的創(chuàng)新與探索精神，讓紙得以普及，文化得以流傳，社會(huì)得以發(fā)展。
法拉第潛心研究多年，煞費(fèi)苦心地探索電與磁的關(guān)系。在常人無法想象更無法忍受的寂寞中，他憑借不懈努力終于在1381年制造出了世界第一臺(tái)發(fā)電機(jī)。在他的展示過程中，一位貴夫人看著簡(jiǎn)陋的發(fā)電機(jī)問道：“先生，這個(gè)有什么用呢?”法拉第回答：“女生，剛出生的嬰兒又有什么用呢”
貴夫人的問題讓我們痛心于先進(jìn)的科技總是難以得到常人的理解，而法拉第睿智的回答不禁讓我們會(huì)心一笑。
是啊，僅僅因?yàn)闆]有立刻獲取利益就否定其長遠(yuǎn)利益，這難道是明智的嗎?此時(shí)對(duì)電的研究，雖然剛剛起步?jīng)]有成效，但此時(shí)的電卻是幼年的巨人，雖未能驚人，卻暗暗積蓄著翻天覆地的力量。歷史最終向我們證明了法拉第研究的價(jià)值。
蔡倫是對(duì)的，他的鉆研促進(jìn)了我們?nèi)A夏文化的繁榮。法拉第是對(duì)的，是他的堅(jiān)持讓我們有了現(xiàn)在美好生活的一切。他們是科技的先驅(qū)，他們的發(fā)明是人文的載體，也都極大地改善了人們的生活。這些，都是科學(xué)饋贈(zèng)給我們的禮物。
但對(duì)科學(xué)的探索總是那么艱難，為此付出的努力總是那么多。研究工作的特性決定了在人類中僅有少數(shù)人能夠看到一項(xiàng)毫無意義的事情的長遠(yuǎn)利益。他們是人類文明的開路者，一直朝著更高目標(biāo)前進(jìn)。那個(gè)高高的地方，叫做科學(xué)。而更多人在關(guān)心我們的生活，我們周圍的事情。
1970年，贊比亞的瑪麗?尤肯達(dá)修女寫信質(zhì)問美國航天專家恩斯特?施圖林格博士：“在目前地球上還有一些兒童由于饑餓面臨死亡威脅的情況下，為什么還要為遠(yuǎn)在火星的項(xiàng)目花費(fèi)數(shù)十億美元?”施圖林格在回信中給她講述了一個(gè)真實(shí)的故事：在400年前，德國某小鎮(zhèn)的一位心地善良的伯爵，一直用自己的收入竭力幫助小鎮(zhèn)上的窮人。不僅如此，伯爵還不顧眾人反對(duì)堅(jiān)持支持著一個(gè)研究鏡片的人。后來，這個(gè)人的工作贏來了豐厚的回報(bào)——顯微鏡的發(fā)明。
博士所講的故事中的伯爵是一個(gè)偉大的人。他一直堅(jiān)持將收入捐贈(zèng)給窮人，竭盡所能地作者身邊的慈善事業(yè)。而更難得的是，他并沒有僅僅將慈悲的目光局限于身邊。
顯微鏡的發(fā)明是醫(yī)學(xué)研究的一次重大進(jìn)步，使人們?cè)谥斡膊〉姆矫嫒〉昧送黄菩猿删�，造福了億萬人民。伯爵并非這項(xiàng)重大發(fā)明的直接締造者，卻是直接推動(dòng)者。他沒有專業(yè)的醫(yī)療常識(shí)和淵博的物理知識(shí)，卻憑著自己對(duì)科學(xué)與進(jìn)步的敏銳直覺，心甘情愿地幫助著大家都不信任的研究者，終于獲得了豐厚的回報(bào)——那不止是給他一人的回報(bào)，也是帶給全世界人民的禮物。我想，這就是伯爵真正的偉大之處所在吧：他有著關(guān)注弱者關(guān)注當(dāng)下的慈悲心腸，又有著放眼未來開拓進(jìn)取的科學(xué)遠(yuǎn)見。在他的身上所體現(xiàn)的是一種包容并濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展博大思想。
我想，我們需要的就是一種和諧共榮統(tǒng)籌兼顧的思想吧。一種是關(guān)注當(dāng)下悲天憫人的人文情懷，一種是關(guān)注未來追求卓越銳意進(jìn)取的科學(xué)精神，對(duì)于全人類來說，這兩種思想都是不可或缺的。全人類是一個(gè)整體，包含無數(shù)個(gè)體。每一個(gè)部分既有合作又有分工，各司其職才能使這個(gè)整體正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們需要為社會(huì)為人們提供人文情懷的救助，我們也需要在前進(jìn)道路上不斷探索的科學(xué)精神。
當(dāng)人文與科技相結(jié)合共發(fā)展，我們所暢想的美好生活就會(huì)到來。
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