關(guān)于啟示的作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于啟示的作文1
“嘿呦喂！嘿呦喂”，同學(xué)們剛跑完50mX8，回到教室直喘氣呢！
這時(shí)，老班拿著一張廢紙準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，可當(dāng)她打開(kāi)垃圾桶的一剎那，一張醒目的餐巾紙出現(xiàn)在她的面前。老班用指甲拎起那張餐巾紙，面向大家問(wèn)道：“這張餐巾紙是誰(shuí)扔的？”沒(méi)人回應(yīng)。“這張餐巾紙是誰(shuí)扔的？難道不知道垃圾要分類嗎？”老班加大了嗓門(mén)兒�？山淌依镞�是一片寂靜，靜得連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我趕緊瞪大眼睛四處尋找可疑的同學(xué)，是他，還是她？這時(shí)，我冒出一個(gè)想法，要不我去承認(rèn)這個(gè)“錯(cuò)誤”吧，這樣就不會(huì)連累無(wú)辜的同學(xué)們�？晌业碾p腿好像不聽(tīng)使喚，怎么也站起來(lái)。老班發(fā)火了，說(shuō)道：“如果再?zèng)]有人主動(dòng)站出來(lái)周末加作業(yè)�。⒗习嗍钩隽怂摹皻⑹诛怠��！翱禳c(diǎn)！互相舉報(bào)！不要因?yàn)橐活w老鼠屎而壞了一鍋湯！”這下教室里更安靜了，同學(xué)們都被嚇呆了，大氣都不敢出，更不會(huì)有同學(xué)站起來(lái)�！澳呛�，加一篇作文，題目就叫一張紙巾惹的禍”。
老班走后同學(xué)們咬牙切齒，對(duì)那個(gè)同學(xué)恨之骨，紛紛開(kāi)始辱罵那個(gè)同學(xué)真是個(gè)害人精。而我的耳邊卻回響起了媽媽說(shuō)的話，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要你能勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，那么你就已經(jīng)向成功邁了一大步。
所以我想告訴這位同學(xué)，有錯(cuò)誤就要承認(rèn)，這樣的你才是老師和同學(xué)心目中誠(chéng)實(shí)、正直的好學(xué)生。
關(guān)于啟示的作文2
我家種著一盤(pán)牽�；�。
過(guò)了一個(gè)星期，它就開(kāi)花了。它開(kāi)的花鮮艷迷人，有紫色、粉色、紫紅色。但是，唯一遺憾的是，它無(wú)法爬上那根插在泥土中的長(zhǎng)木棍。每當(dāng)它想爬上木棍纖細(xì)的腰時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)總令它沒(méi)轍。可憐的牽�；ǹ偸墙�(jīng)常在風(fēng)的整蠱下敗下陣來(lái)。還有一點(diǎn)就是，它只能在凌晨綻開(kāi)笑顏，而時(shí)間并沒(méi)有放過(guò)它—他枯萎了。我還有些為它感到可惜——就差一點(diǎn)點(diǎn)了！然而，它沒(méi)有放棄，第二天，它又一次綻放。像個(gè)倔強(qiáng)的姑娘。他再次嘗試著登上這座“山”，對(duì)于它來(lái)說(shuō)是這樣。風(fēng)還真不留情面�！昂艉簟钡卦谝慌赞陕渲鵂颗；�，并用自己涼颼颼地身體撞擊它。牽�；ㄓ只湎聛�(lái)。它哭了，風(fēng)笑了。但是，這淚并不是傷感，沮喪的淚，而是—堅(jiān)強(qiáng)、不屈的勇者的淚！我不由得佩服起牽牛花來(lái)。一次次地綻放，又一次次凋零；一次次地嘗試，又一次次失敗，這些早已在牽�；ㄐ闹猩屗斡涍@些失敗的教訓(xùn)。它有開(kāi)始進(jìn)行新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了種種磨難之后，牽�；ńK于見(jiàn)到了彩虹—它戰(zhàn)勝了昔日霸道的風(fēng)了！它纏繞著木棍，向著太陽(yáng)。花朵猶如一個(gè)個(gè)喇叭，對(duì)太陽(yáng)述說(shuō)著它們的故事……
俗話說(shuō)得好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你如果不經(jīng)歷各種各樣的磨難，又怎能見(jiàn)到陽(yáng)光呢？牽�；ㄕ菓{借自己不屈不饒、勇往直前的精神，才登上勝利的高峰的，所以，我要做一個(gè)百折不饒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。
關(guān)于啟示的作文3
有些辛勤的昆蟲(chóng)，晝夜尋花采蜜，它們憑著什么樣的夜視眼才能摸黑飛行呢？有人這樣假想，它們可能裝備了紫外線“雷達(dá)”，那些晚間靠昆蟲(chóng)授粉的花兒受了昆蟲(chóng)發(fā)出的紫外線照射，便會(huì)放出明亮的光芒，昆蟲(chóng)接受到這種回波便追蹤而至。同時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，蜘蛛和它們的網(wǎng)在紫外線照射下卻絲毫不發(fā)光，這樣那些夜行的昆蟲(chóng)就不免誤投羅網(wǎng)了。蛛網(wǎng)一經(jīng)觸動(dòng)，哪怕是極輕微的震動(dòng)，蜘蛛腿上特別靈敏的振動(dòng)傳感器立即就能感受到，穩(wěn)坐蛛網(wǎng)中央的蜘蛛，便會(huì)飛奔過(guò)去，把昆蟲(chóng)逮住，美餐一頓。
科學(xué)家現(xiàn)已探明，蜘蛛的飛毛腿根本沒(méi)有肌肉，甚至連肌肉纖維也沒(méi)有。最令人感興趣的是它的跳躍不是由肌肉，而是依靠壓向大腿的體液來(lái)提供動(dòng)力的。蜘蛛的腳竟是一種獨(dú)特的液壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，在這個(gè)裝置中的液體就是血液。進(jìn)一步研究證明，它們依靠這種裝置，能夠把血壓迅速升高，使軟的腳爪變硬。也正是依靠這種液壓傳動(dòng)，蜘蛛才能成為優(yōu)秀的跳高運(yùn)動(dòng)員，它能跳到10倍于身高的高度。據(jù)計(jì)算，要取得這樣的成績(jī)，它們必須在剎那間把自己的血壓提高半個(gè)大氣壓。測(cè)量蜘蛛腳伸展時(shí)腳爪內(nèi)的張力，剛好等于這樣的壓力。
受蜘蛛腳液壓傳動(dòng)結(jié)構(gòu)的啟發(fā)，加拿大多倫多舞蹈學(xué)校教師高登·道頓發(fā)明了一種奇特的仿生車(chē)。
關(guān)于啟示的作文4
有一只蛹快要化成蝴蝶了，這時(shí)蛹上有了一道裂縫，天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而出。
由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎，以至出殼后身體臃腫、翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。
珍珠原本是嵌入貝內(nèi)的一粒沙，貝用盡全身力量療傷，要到傷口愈合治療的工作才能停止，這時(shí)在舊傷處出現(xiàn)的就是一顆晶瑩的珍珠。
因?yàn)閭诘拇碳�，貝身上許多平時(shí)未發(fā)現(xiàn)的.力量現(xiàn)在呈現(xiàn)出來(lái)了，全力打造了這樣一顆晶瑩剔透的珍珠。
蝴蝶破繭而出的過(guò)程是痛苦不堪的，因?yàn)橛辛诉@種痛苦，它才能化為美麗的蝴蝶。人生也一樣，難免經(jīng)歷磨難，有時(shí)甚至是致命的打擊，只有堅(jiān)定地面對(duì)它，頑強(qiáng)地承受它，把它視為成功的墊腳石，才能增長(zhǎng)我們克服磨難的勇氣和智慧，才能變磨難為人生的一筆財(cái)富。
不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹，不經(jīng)過(guò)磨難人的精神境界就難得升華。
貝里揉沙是痛苦的，但它在自療的途中卻意外的培育了珍珠。人生哪有一帆風(fēng)順，要把挫折當(dāng)作成功的磨刀石，要敢于面對(duì)它，意識(shí)不沉淪，目標(biāo)不放棄，學(xué)會(huì)掌握克服它的辦法，就會(huì)逐漸成為一個(gè)能力充沛堪當(dāng)大任的智者。
關(guān)于啟示的作文5
俗話說(shuō)：“言必信，行必果�！边@句話使我想到了一件事情，那時(shí)我又高興又恨我自己，高興的是我得到了一個(gè)啟發(fā)，恨的是我考試不及格。
那是三年級(jí)的時(shí)候，有一天英語(yǔ)老師說(shuō)要考試，考試的時(shí)候，我做考卷做得非�？欤x結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候我就做完了，像往常一樣在津津有味地看著《爆笑校園》，突然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)輕輕的聲音：“小龍，最后一小題怎樣寫(xiě)啊?”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我們班的“傻小子”小李給我發(fā)出一個(gè)“求救信號(hào)”。這個(gè)時(shí)候天使和惡魔出來(lái)了,天使說(shuō)：“千萬(wàn)不要給他看，被發(fā)現(xiàn)了就會(huì)不及格的�！睈耗дf(shuō)：“給他看吧，又沒(méi)有關(guān)系的爸爸媽媽是不會(huì)打你的�！敝筇焓购蛺耗Т蛄似饋�(lái)，最后天使勝利了。我朝他搖了搖頭，他狠狠地瞪了我一眼，我沒(méi)有理他。等我回過(guò)神來(lái)，一抬頭，就和老師的目光碰在了一起，我一下漲紅了臉。
考試完后，我心里非常的忐忑不安，便走向老師的辦公室，“報(bào)告”我喊了一聲�！斑M(jìn)來(lái)吧”那位老師說(shuō)。我慢吞吞地走到老師面前低著頭說(shuō)：“我剛才….沒(méi)…沒(méi)有作弊�！崩蠋熣f(shuō)：“我看到了你準(zhǔn)備作弊，可是你克服了自己并及時(shí)改正，但是按照學(xué)校的規(guī)定，你還是不及格，但是我會(huì)通知你的家長(zhǎng)你沒(méi)有作弊，好了，去吃飯吧！”我長(zhǎng)嘆了一口氣，原來(lái)不是老師不信任我，而是我不自信了。
通過(guò)這件事，我認(rèn)真反想，得到一個(gè)啟發(fā)：做任何事情都要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信，才能得到別人的信任，取得好的結(jié)果。我一定要做一個(gè)言而有信之人。
關(guān)于啟示的作文6
我吃罷晚飯，閑著無(wú)聊，坐在草地旁欣賞夕陽(yáng)的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn)，像是要去參加一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，好奇心驅(qū)使我跟在螞蟻軍隊(duì)后向“戰(zhàn)場(chǎng)”前進(jìn)......
來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過(guò)螳螂，不忍心看下去這場(chǎng)原本就知道結(jié)果的斗爭(zhēng)，打算離開(kāi)卻被螞蟻的堅(jiān)持不懈對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引，想知道這場(chǎng)斗爭(zhēng)的結(jié)果。
螞蟻軍隊(duì)集合完畢，黑壓壓的一片，可面對(duì)龐大的帶有堅(jiān)韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。
第一戰(zhàn)開(kāi)始了，螞蟻從正面對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻，但都失敗了。手無(wú)寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們堅(jiān)持不懈，改變戰(zhàn)術(shù)對(duì)螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰(zhàn)士報(bào)仇。接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻有序，沒(méi)有紛爭(zhēng)，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我驚訝。終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。
在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有些人只顧競(jìng)爭(zhēng)而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)那將會(huì)是一盤(pán)散沙；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)那將很難在社會(huì)上立足，所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。
關(guān)于啟示的作文7
一天，我累了，想靠在樹(shù)上歇歇。忽然，看見(jiàn)一群“黑芝麻”走近一看，原來(lái)是正在忙碌的小螞蟻。
這群小螞蟻正在搬東西，有的螞蟻把食物往后拉，把食物搬到洞里面去，有的把食物頂在頭頂上，搬進(jìn)窩里，有的把食物咬在嘴巴上，放在洞里，還有的食物太大了，搬不動(dòng)，就叫伙伴們齊心協(xié)力的把食物運(yùn)回了家。此時(shí)，地上的面包屑就被搬運(yùn)完了。
我找到了一個(gè)玻璃瓶，在里面裝滿了蜂蜜，放在螞蟻洞的洞口，我想引“蟻”入瓶，果然不出我所料，五分鐘后，一群群“黑芝麻”就奮力的爬進(jìn)瓶子里去了，我就立刻用餐巾紙把瓶口給封住，接下來(lái)就看螞蟻逃難了。
剛開(kāi)始，螞蟻們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像打了場(chǎng)打敗仗似的，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，不知道是誰(shuí)給螞蟻指揮似的，螞蟻們都往瓶子的側(cè)爬去，都用盡力氣的往瓶子上攀爬，有些螞蟻掉了下來(lái)，瓶子向一邊傾斜，破了，螞蟻們終于戰(zhàn)勝了困難。望著凱旋而歸的螞蟻，居然小小的螞蟻能打倒這么大的困難，我也要學(xué)習(xí)螞蟻那樣堅(jiān)持不懈的精神。
關(guān)于啟示的作文8
今天，老師布置了一篇作文，題目是《螞蟻搬食》，正巧我家門(mén)口就有一個(gè)螞蟻洞，今天我就要仔細(xì)地來(lái)觀察一下了。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處撒放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后便蹲在那里，開(kāi)始等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久，可我還是沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒(méi)有被吸引過(guò)來(lái)。于是我又試著把食物挪近了一點(diǎn)。終于，第一只螞蟻出現(xiàn)了，只見(jiàn)它慢慢地爬向我撒在地上的白糖和餅干，它先在餅干的周?chē)D(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，可不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒(méi)想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它倒沒(méi)費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了自己的家。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向餅干進(jìn)軍，終于看見(jiàn)“泰山”了，它們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)……
我被這種精神深深地感動(dòng)了，它給了我一個(gè)啟示：螞蟻雖然渺小，但卻有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人也能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？
關(guān)于啟示的作文9
我去過(guò)兩次海洋世界，看見(jiàn)了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋生物。其中。我印象最深的莫屬飄逸的水母了。水母透明的身體上長(zhǎng)滿了觸手，觸手正在想抓住什么一樣舞動(dòng)著，傘狀的身體在魚(yú)缸中游弋著，讓魚(yú)缸充滿了童話色彩。
后來(lái)我回家查資料，才知道水母身體的主要成分是水，其體內(nèi)含水量一般可達(dá)百分之九十七以上，它們的壽命大多只有幾個(gè)星期，也有活到一年左右的，有些深海水母可以活得更長(zhǎng)些。
看完資料我不禁陷入沉思：如此“柔弱”的水母是靠什么躲過(guò)大海可怕的狂風(fēng)暴雨才得以生存的呢？原來(lái)水母有一種“特異功能”，有異于其它動(dòng)物的。那就是預(yù)測(cè)風(fēng)暴的能力。水母觸手中間的細(xì)柄上有一個(gè)小球，里面有一塊小小的聽(tīng)石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣摩擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽(tīng)石，刺激著周?chē)纳窠?jīng)感受器，使水母在風(fēng)暴來(lái)臨之前的十幾個(gè)小時(shí)就能得到信息，于是，它們就好像接到了什么命令似的從海面“倏”地一下全部消失了。
科學(xué)家們?cè)?jīng)模擬水母的聲波發(fā)送器官做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)能在十五小時(shí)之前測(cè)知海洋風(fēng)暴的訊息，于是按照這個(gè)原理發(fā)明了“水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。“水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”能提前預(yù)知海洋風(fēng)暴，在漁業(yè)、旅游業(yè)，乃至軍事方面都有廣泛應(yīng)用。
大自然像一位知識(shí)淵博的老師，能教給人類無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。如果我們向大自然學(xué)習(xí)，就會(huì)受益無(wú)窮。
關(guān)于啟示的作文10
記得有一次，爺爺帶我去看蟬。
我家的附近有片小樹(shù)林，我和爺爺今天的目的地，就是那。
我們來(lái)到樹(shù)林，便聽(tīng)見(jiàn)知了、知了的叫聲，我們往樹(shù)上一看，是一只蟬的幼蟲(chóng)。它正在掙扎，好像是要蛻皮了。
忽然，我看到它的背后裂開(kāi)了一條縫。我在一旁仔細(xì)的觀察，隱約可以看到土白色的內(nèi)皮。
翠綠色的蟬開(kāi)始接觸空氣了，它好像很痛苦，逐漸向后使勁，一點(diǎn)點(diǎn)的，從縫中擠出來(lái)。慢慢的，蟬的幼蟲(chóng)蛻完皮了。
爺爺拉著我的手，走出小樹(shù)林。
我隱約記得我和爺爺回家時(shí)的談話。
爺爺說(shuō)：“盈盈，你也見(jiàn)過(guò)蟬蛻皮了，你有什么啟發(fā)嗎？”
我茫然的搖搖頭。
爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)：“盈盈，你看，蟬蛻皮時(shí)，是不是很痛苦？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
爺爺接著說(shuō)下去：“蟬蛻皮后，就可以飛向浩瀚的天空了，人生也是這樣，不經(jīng)過(guò)努力的付出，又怎會(huì)有收獲呢？”
我說(shuō)：“爺爺，你是想讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后報(bào)復(fù)祖國(guó)，向往那一片蔚藍(lán)的天空，對(duì)不對(duì)？”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！所以盈盈要好好讀書(shū)！”
我說(shuō)：“那我要學(xué)習(xí)蟬了，爺爺！你說(shuō)好像要給我買(mǎi)糖的吧？”
爺爺笑了笑，拉著我的小手，走向了小賣(mài)部？？
爺爺?shù)脑�，我一直記在心里，我要像爺爺說(shuō)的那樣，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大之后報(bào)復(fù)祖國(guó)！
關(guān)于啟示的作文11
我是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的人。我喜歡什么都完美的人。從小到大，學(xué)東西都很快，幾乎沒(méi)遇到什么挫折。放學(xué)后，一旦別人有比我好的事，我的心情就特別不好。
為了讓我心態(tài)好，我媽選擇了我不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)？游泳，聽(tīng)到這個(gè)消息我很震驚，因?yàn)槲沂呛跌喿�，但是我媽覺(jué)得這是鍛煉。我媽媽有一個(gè)關(guān)于耐力鍛煉的想法。既然是我不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，我肯定會(huì)遇到挫折。她希望我能從中學(xué)到一些道理，確實(shí)我吃了不少苦。記得第一次來(lái)游泳的時(shí)候，看到別人會(huì)游泳。我以為我肯定會(huì)游泳。我想了想就往池子里跳，但是被嗆到了。于是趕緊上岸再試，又失敗了。四個(gè)。五次，還嗆到了。我不愿意學(xué)游泳。到家后，我一直在練習(xí)游泳的基本動(dòng)作。我終于掌握了技巧。幾次失敗后，我隨意游來(lái)游去，深深明白了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有失敗才能走上成功之路。例如，偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生在為一項(xiàng)發(fā)明做了8000次實(shí)驗(yàn)后，并不認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間。他說(shuō)：“我為什么要抑郁？這八千個(gè)想法都不行。失敗雖然帶來(lái)精神上的損失，但卻是成功的基礎(chǔ)。大自然也證實(shí)了這個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的。風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光普照。
通過(guò)游泳學(xué)習(xí)，我的頭腦好了很多，總能以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)眼前的失敗和挫折。只要你有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，你就能在任何事情上取得成功。
關(guān)于啟示的作文12
生活中的啟示有很多，有看電視的啟示，讀書(shū)的啟示，寫(xiě)作的啟示……可是給我印象最深的就是我剛滿10歲那天生日禮物給我的啟示。
我剛滿10歲那天，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)抱枕，一個(gè)給我，一個(gè)給表妹。我一眼就看中了上面印有一個(gè)月亮旁邊還有許多小星星圖案的抱枕，恰好表妹也看中了那個(gè)，我們倆個(gè)就開(kāi)始搶，在搶的過(guò)程中我不小心抓傷了表妹的手，表妹號(hào)啕大哭，媽媽見(jiàn)了趕忙過(guò)來(lái)，媽媽一過(guò)來(lái)就說(shuō)我不懂事，應(yīng)該讓著表妹，我一聽(tīng)很委屈：“今天我生日應(yīng)該先給我選生日禮物，而且我是媽媽的親生女兒，媽媽竟然護(hù)著表妹�！蔽液軅�，整整哭了一夜。第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“你必須學(xué)會(huì)包容，這樣你才能跟別人相處的好�！�
當(dāng)年傷心的小女孩已經(jīng)是一位五年級(jí)的大姑娘啦，而媽媽那時(shí)對(duì)我說(shuō)的話讓我受益匪淺，因?yàn)閶寢屪屛颐靼琢耸裁词前�，什么該�?zhēng)什么不該爭(zhēng)。所以我在班級(jí)里人際關(guān)系很好，我的脾氣也不小，剛開(kāi)始也有些忍不住的時(shí)候，但我一想到媽媽的話我就平靜下來(lái)了。
雖然包容別人一開(kāi)始是挺難的，但學(xué)會(huì)包容你就會(huì)有越來(lái)越多的朋友，就在10歲那年的生日，我悟出來(lái)了這樣的一個(gè)啟示。
關(guān)于啟示的作文13
這天，我出去玩的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，正巧，又沒(méi)有找到伙伴，就準(zhǔn)備觀察一下。聽(tīng)說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矏?ài)吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開(kāi)始等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久，可我還就是沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻，我想：此時(shí)就是不就是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒(méi)有被吸引過(guò)來(lái)，于就是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，最后第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見(jiàn)它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見(jiàn)它先在餅干的周?chē)D(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就就是龐然大物了，不管它怎樣努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒(méi)想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒(méi)費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。過(guò)了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來(lái)，最后看見(jiàn)“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，最后這些小小的力量凝聚在一齊變成了一股巨大的力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)……我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示：一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們明白團(tuán)結(jié)就就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？
關(guān)于啟示的作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明的媽媽忽然接到電話要暫時(shí)去加班，她告知小明：“一定要看好正在爐子上煲的湯，別讓湯溢出來(lái)�！毙∶魉斓厝菰S了。
媽媽走后，小明一蹦三尺高，快樂(lè)壞了，他敏捷便扯開(kāi)一大包零食，邊看電視邊吃起來(lái)，吃完后，小明便去玩電腦，它啟動(dòng)了電腦，戴上了耳機(jī)，沉浸在電腦游戲中，媽媽的交待全忘到腦后。鍋里的湯慢慢地溢了出來(lái)，撲出來(lái)的湯越來(lái)越多，把爐子下面的火焰給熄滅了，煤氣走漏了，風(fēng)險(xiǎn)一步步接近，小明卻茫然不知，還在痛快地玩。不一會(huì)兒電腦冒起了黑煙，在傾刻間爆破了，小明嚇得沖進(jìn)廁所里，把毛巾弄濕，捂在鼻子上，沖了出去，可是煙太濃了，小明要暈過(guò)去時(shí)，他的腦子里像流星飛過(guò)夜空般的想到了教師課上得防備：煙是往上走的，趴下沿著墻面走的煙要小一點(diǎn)，他馬上趴下，沿著墻走出了房子，到周?chē)碾娫捦ご蛄嘶馂?zāi)電話。消防隊(duì)員及時(shí)趕到，封閉了煤氣閥，熄滅了大火。消防員叔叔對(duì)小明說(shuō)：“今后千萬(wàn)要當(dāng)心，煤氣走漏時(shí)，千萬(wàn)別用電器，否則會(huì)爆破，知道了嗎？”小明一個(gè)勁地允許說(shuō)：“知道了！”
小明吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后煲湯時(shí)，他再也不敢粗心了。
關(guān)于啟示的作文15
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影。每個(gè)鏡頭都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。而令我記憶猶新的事情，是一次小事中懂得的啟示。
那天，我走出圖書(shū)城，準(zhǔn)備和爸爸一起回家去。映入眼簾的是兩條路——一條又寬大平坦的大路，另一條則是又臟又臭的菜市場(chǎng)。我抓了抓腦袋，心想：走這條大路，還是去菜市場(chǎng)呢？大路雖然好走，但卻耗時(shí)長(zhǎng)，菜市場(chǎng)雖然臟了點(diǎn)，但走一會(huì)就到家了。
經(jīng)過(guò)我再三考慮下，我們朝菜市場(chǎng)走去。一進(jìn)那兒，我就受不了那種惡心的味道了。連忙把鼻子藏到衣服里。爸爸笑道：“原來(lái)我的女兒會(huì)縮骨功呀！”菜市場(chǎng)的地很臟，讓穿著白鞋子的我不得不小心翼翼地走著，像只可笑的鴨子。我心想：早說(shuō)不該選這條路了，走那條大路多好，空氣又清新，環(huán)境也好。我開(kāi)始抱怨起自己做的決定�！鞍职郑斓搅藛�？”我捏著鼻子問(wèn)。爸爸一邊用手指著前面，一邊答道：“快了快了�！�
我順著手指的方向望去，又看見(jiàn)了溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。我如釋重負(fù)，嘆了口氣，大口大口地呼吸著外面的空氣。爸爸又說(shuō)：“雖然這里很臟，但也有路程短的好處，任何事物都有好有壞，不能只想它的壞而忽略了它的好�！�
“上帝為你關(guān)掉一扇門(mén)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗！”我從這件事中獲得了事物都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，每個(gè)人都是公平的，不要總想自己失去了什么，而要想想自己得到了什么！
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