關(guān)于雪松的啟示作文（精選19篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的雪松的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　雪松的啟示作文 1

　　今天我放學(xué)回到家。讀完了《山谷下的謎底》后，我對忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空有了新進(jìn)一步的理解。

　　雪松的啟示給予我們很大的.啟示--對于外界的壓力要盡可能去克服，但在承受不了的時(shí)候，不要盲目的去硬拼硬撞，要有承受挫折，失敗的能力。人們要知道，在逆境和壓力面前要具有那樣能彎曲，不氣餒、忍辱負(fù)重的品質(zhì)，讓我想起了一首詩：

　　大雪壓青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高潔，

　　待到雪化時(shí)。

　　這首是不就表現(xiàn)了雪松的品質(zhì)嗎？在為人處事上我們要學(xué)習(xí)雪松這種能屈能伸的品質(zhì)，這樣，社會(huì)才會(huì)變得更加美好!

　　雪松的啟示作文 2

　　我家門口有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，惟一能引人注意的是它的西坡長滿松、柏等樹，而東坡卻只有雪松

　　那是冬天，我和老公走到了這個(gè)山谷，這時(shí)候下起了大雪，我們手挽著手，望著滿天飛舞的大雪，發(fā)現(xiàn)由于特殊的風(fēng)向，東坡的雪總比西坡的大且密。不一會(huì)兒，雪松上就落了厚厚的'一層雪。不過當(dāng)雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)向下彎曲，直到雪從枝上滑落。這樣反復(fù)地積，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，雪松完好無損�？善渌�的樹，卻因沒有這個(gè)本領(lǐng)，樹枝被壓斷了。老公發(fā)現(xiàn)了這一景觀，對我說：“東坡肯定也長過雜樹，只是不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了�！鄙夙�，我們像是突然明白了什么似的，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　生活中我們承受著來自各方面的壓力，積累著終將讓我們難以承受。這時(shí)候，我們需要象雪松那樣彎下身來。釋下重負(fù)，才能夠重新挺立，避免壓斷的結(jié)局。彎曲，并不是低頭或失敗，而是一種彈性的生存方式，是一種生活的藝術(shù)。

　　從那以后，我們兩人一有空閑的時(shí)間，就會(huì)來到這個(gè)小山谷，攜手觀看東坡的雪松！

　　雪松的啟示作文 3

　　時(shí)間過的真快，馬上我們就要進(jìn)行期中考試了，每天放學(xué)后，除了要完成繁重的作業(yè)外，我不僅要背語文和英語的課文，還要聽寫英語單詞，還有永遠(yuǎn)作不完的數(shù)學(xué)題，我覺得自己的壓力真是大極了！

　　考試前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)似乎也沒有什么作用，原因很簡單，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的.壓力讓我頭腦很不清醒，上語文課我根本沒有聽進(jìn)去，數(shù)學(xué)題還是有些不會(huì)做，英語單詞也有的不能默寫出來，這讓我感到失落和沮喪。

　　星期五下午我回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒人就痛痛快快地打起了電腦，過了一會(huì)家人回來一看，不分青紅皂白的就把握批評了半個(gè)小時(shí)，于是我大聲說：“我的學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了，現(xiàn)在我讓自己放松一下，讓自己不那么緊張了，這有什么不行呀�！蔽覄傉f完媽媽就沉默了下來。

　　等了一會(huì)，媽媽看著我問道，兒子你想聽雪松的故事么？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在加拿大有一個(gè)山谷非常有名，它是南北走向，西坡上面有一些植物雪松，上面的冬天上年下雪不斷，而東坡則沒有那么多雪，因此雜草很多，1983年有人發(fā)現(xiàn)了雪松有一個(gè)看家本領(lǐng)，如果雪松上面積的雪太多，松針就可以彎一下腰把雪放下來，這樣雪松就可以生活下來不被積雪給壓倒的本領(lǐng)！媽媽說完，我的心里平靜了許多。

　　只要自己不能承受壓力的時(shí)候，就可以像雪松一樣低一下頭，彎一下腰，這既不是逃避，也不是無能的表現(xiàn)，市為了讓我們更好的生存和前進(jìn)。

　　雪松的啟示作文 4

　　偶然打開六年級的語文課本，看到一篇文章《山谷中的謎底》，讀后觸動(dòng)很深。

　　這篇課文講述了加拿大魁北省山谷中一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象——山谷中西坡長滿松、柏、柘、楨等雜樹，而東坡只有雪松。兩個(gè)旅行者在1963年的冬天來到這里，在這漫天飛舞的大雪中，發(fā)現(xiàn)了山谷中因?yàn)樘厥獾?風(fēng)向而出現(xiàn)這一特有的奇怪現(xiàn)象，并從而獲得了啟示：對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦��?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣�，從而求得反彈的機(jī)會(huì)，并永遠(yuǎn)保持蒼翠挺拔的身姿。

　　是啊，一個(gè)人面對困難和壓力時(shí)，以退為進(jìn)，求得發(fā)展何嘗不是呢？這是生活應(yīng)變的一種策略�。⊙┧稍陲L(fēng)雪中那樣，先彎曲，在反彈，因此能夠生存和更好地發(fā)展。成語故事《臥薪嘗膽》中越王勾踐在吳國為吳王夫差當(dāng)奴仆、穿粗布衣，住石頭房、養(yǎng)馬、駕車、舂米、推磨，受盡了折磨和恥辱。勾踐這樣做就是為了先生存，后復(fù)仇。后來他回國，臥薪嘗膽，終于報(bào)仇雪恨。

　　像雪松這樣品格的歷史人物有許多：如韓信忍受胯下之辱；伍子胥在草間求活三年歸報(bào)楚王仇；孫臏遭受宮刑，后入獄寫完《孫子兵法》。他們?nèi)倘柝?fù)重，能屈能伸，最后挺起了胸膛。

　　看到這個(gè)故事，我眼前出現(xiàn)的那些人、那些事，都讓我淚水浸衣�，F(xiàn)實(shí)生活中，也確確實(shí)實(shí)有這樣的人啊，他們在屈辱中生活，最后獲得光明。他們是偉大的人，他們是胸懷若谷的人，他們是大志無邊的人！

　　留得青山在，不愁沒柴燒。他們都復(fù)興了自己。

　　在自然界中，面對種種逆境和壓力，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。我感觸：在人們的生活、工作、學(xué)習(xí)中，也會(huì)面對種種逆境和壓力，如果能夠?qū)W會(huì)退讓，恰當(dāng)?shù)匾酝藶樽�，同樣可以生存和更好地發(fā)展！

　　雪松的啟示作文 5

　　在加拿大的魁北克省的一條山谷中，它的西坡長滿了雜樹，二東坡只有雪松。在每年的冬天，東坡都下著鵝毛大雪，足以讓一棵樹的樹枝壓斷，但雪松為什么在東坡的大雪中，沒有壓斷樹枝，而是不屈不撓地生長著呢？

　　這個(gè)問題我終于想明白了，雪松就是靠著能夠在暴風(fēng)雪中以彎曲來減輕壓力。彎曲并不是向風(fēng)雪屈服，而是一種策略，它的真正目的'是通過彎曲尋求反彈的機(jī)會(huì)，更好地生存和發(fā)展。

　　雪松的彎曲并不是屈服和毀滅，而是以退為進(jìn)，所以不論雪下得多大，雪松始終完好無損。

　　這里還有一個(gè)例子，也能充分證明這個(gè)觀點(diǎn)。中國工農(nóng)紅軍的二萬五千里長征，也是這個(gè)道理，先做出適當(dāng)?shù)淖尣剑�以此來保存�?shí)力。長征并不是向國民黨反動(dòng)派低頭、屈服，而是一次戰(zhàn)略性的大轉(zhuǎn)移。它避免了和強(qiáng)大的敵人做正面抗?fàn)�，也是以退為進(jìn)，為了給予敵人更大的打擊，最終取得了中國革命的勝利。

　　雪松啟示了我們：當(dāng)我們面臨逆境和外界的壓力是，既要敢于作出正面抗?fàn)帲�但也要學(xué)會(huì)忍讓，大丈夫能屈能伸，以退為進(jìn)，要以此來尋求反彈的機(jī)會(huì)，作出反擊，彎曲絕不會(huì)是屈服和毀滅，而是為了更好地生存和發(fā)展。

　　雪松的啟示作文 6

　　每天，當(dāng)我高高興興地來到我們美麗的校園的時(shí)候，首先映入我的眼簾的是一棵高大的雪松。這棵雪松有碗口那么粗，有三層樓那么高，它的樹葉像一根根繡花針，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它就像一棵綠色的寶塔。每當(dāng)我看見它，它總是默默地給我自信、勇敢和力量!

　　無論春夏秋冬，無論花開花謝，它都傲然屹立在我們的校園，保衛(wèi)著我們的校園!每當(dāng)我看見這棵挺拔的雪松，我就會(huì)想起守衛(wèi)在邊疆的解放軍叔叔。

　　在戰(zhàn)火硝煙的年代，解放軍叔叔用鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活……在祖國的邊疆，在茫茫的戈壁灘上，都有日夜巡邏在邊防線上的'解放軍叔叔，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，每時(shí)每刻保衛(wèi)著我們祖國的安全，他們的品格是多么高尚啊!

　　“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！蔽液鋈挥窒肫鹆岁愐氵@首贊美雪松的詩。雪松的這種默默無聞奉獻(xiàn)精神，更像每天給傳授知識(shí)的老師。

　　老師用辛勤和汗水哺育著我們祖國的花朵，祖國的未來，老師帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游，老師給我們架起了通往成功的橋梁!

　　在百花怒放的春天，老師就像辛勤耕耘在花園里的園丁，給我們施肥，澆水，給我們修剪枝條。

　　課堂上，老師孜孜不倦地教我們新知識(shí)；在課下，同學(xué)們都到操場上玩耍，而老師卻要在辦公室里批改著我們的作業(yè)；在晚上，同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而老師卻要給我們準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容……

　　老師那每天忙碌辛苦的身影，多么像校園里那棵挺拔的雪松，老師那默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神，多么像日夜守護(hù)著我們校園的雪松啊!

　　雪松，我贊賞您!我愛您!您的精神是多么可貴!您的品質(zhì)是多么偉大!您給了我自信、勇敢和力量，您是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣!

　　雪松的啟示作文 7

　　今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《山谷中的謎底》。學(xué)習(xí)了這篇課文，我受益匪淺，感慨萬千。

　　這篇課文主要講：在加拿大的魁北克省有一條山谷，山谷的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡卻只有雪松。兩位旅行者的到來揭開了謎底。原來由于特殊的風(fēng)向，東坡雪大，而西坡雪小。東坡的雪松有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)——彎曲。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松的枝丫就會(huì)向下彎曲，把雪抖落。因此，雪松始終完好無損，而其他雜樹則慘遭厄運(yùn)。西坡下的雪不足以毀滅樹種，所以西坡長滿了雜樹。后來，旅行者悟出了這樣一個(gè)道理：有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。

　　“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展�！倍嗝锤挥姓芾淼脑挵�!的確，在人的一生中會(huì)遇到許多困難和坎坷，有些是我們有能力去克服的，而有些卻是我們無法戰(zhàn)勝的。這時(shí)，我們不妨學(xué)學(xué)雪松，作出一些適當(dāng)?shù)淖尣�，說不定你就會(huì)尋得解決的'辦法。迎難而上，勇氣可嘉；而適當(dāng)?shù)淖尣�，也是一種很好的生存智慧�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，在此看來，不無道理。

　　不知道大家還記得我們以前學(xué)過的一篇課文《臥薪嘗膽》嗎？里面的主人公勾踐和雪松簡直如出一轍。吳王夫差打敗了越王勾踐，勾踐忍辱負(fù)重，為吳王掃地、倒水、牽馬，受盡屈辱。后來終于得到了赦免，回了越國。勾踐立志報(bào)仇，睡覺睡在柴草上，每天吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽，提醒自己不忘昔日的恥辱。最終，越國在越王勾踐的領(lǐng)導(dǎo)下一天天壯大起來，兵力也日漸強(qiáng)盛，最終打敗了吳王夫差，號稱霸王。這個(gè)活生生的例子足以說明彎曲有時(shí)是一種以退為進(jìn)的策略，是一種富有哲理的生存智慧，很值得我們借鑒。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)學(xué)雪松，學(xué)學(xué)它那“彎曲”的退讓策略吧！

　　雪松的啟示作文 8

　　在我們學(xué)校的食堂門口長著一棵雪松，已經(jīng)在我們臺(tái)州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)靜靜地待了十多年了，他已經(jīng)和我們的年齡差不多了，甚至比我們還要大。

　　雪松在學(xué)校比較明顯的'地方，來客只要留意一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那被鮮花包圍的雪松。它有三層樓那么高，給人一種居高臨下的感覺。雪松愛把腰伸得直直的，提示我們要天天向上之意吧!無論多么壞的天氣，雪松也不低頭，和大自然對抗。大雪壓不死它，狂風(fēng)暴雨吹不死它，嚴(yán)寒凍不死它，說的再夸張一點(diǎn)，雪松可直接升級為“百年不老松”。

　　啊!雪松，你從不放棄不低頭，敢于和大自然對抗。這種以小搏大，以弱抗強(qiáng)的勇氣值得我們學(xué)習(xí)!

　　雪松的啟示作文 9

　　今天，我學(xué)了課文《山谷中的謎底》，讓我明白了雪松之所以能在狂風(fēng)大雪中仍然蒼翠挺拔，是因?yàn)樗�有彈性有韌性，有一種堅(jiān)忍不拔的毅力和鍥而不舍的精神。它啟示著我們，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，既可以通過正面抗?fàn)幦��?zhàn)勝它，有時(shí)更應(yīng)該作出適當(dāng)?shù)淖尣揭郧筮M(jìn)一步的發(fā)展。

　　這樣的例子比比皆是。

　　越國打敗了吳國，越王勾踐甘愿做吳王的奴隸，甘愿為吳王做牛做馬，表現(xiàn)得很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國的虛實(shí)，獲得了很重要的情報(bào)。勾踐回到越國后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子。這就是后來人傳誦的“臥薪嘗膽”。后來越王不僅打敗了吳國，還把國家治理很強(qiáng)盛。越王之所以能成功，是因?yàn)樗�能屈能伸�?/p>

　　課文《負(fù)荊請罪》中的藺相如也是個(gè)忍辱負(fù)重能屈能伸的大丈夫。廉頗在背后百般辱罵藺相如，甚至在路上擋道，而藺相如毫不計(jì)較，而且為了避免與廉頗沖突，就借故不上朝，藺相如這樣“委曲求全”，是為了趙國利益而顧全大局。

　　中國革命史上的'“二萬五千里長征”也是一次以退為進(jìn)的明智選擇，紅軍避開強(qiáng)大的敵人，實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移。紅軍并不是膽小怕敵，而是為了保存實(shí)力，留下革命的火種，免遭滅頂之災(zāi)。長征以后革命隊(duì)伍在陜北扎下了根，又投入到了轟轟烈烈的抗日戰(zhàn)爭中。

　　蚯蚓爬行時(shí)收縮是為了前進(jìn)；狗熊冬眠是為了養(yǎng)精蓄銳；如果弓不往后拉箭怎能遠(yuǎn)射；彈簧不往下擠壓怎能彈得更高；我們寫作文也不能急于求成，因?yàn)楹蠓e才能博發(fā)；生活中有時(shí)為了得到必須學(xué)會(huì)放棄……

　　的確，有時(shí)彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。

　　雪松的啟示作文 10

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了《山谷中的秘密》這篇課文，使我受益匪淺。這篇文章主要講了：加拿大魁北克省一條山谷中，西坡長滿了各種各樣的雜樹，而東坡上只有雪松。

　　這一只是一個(gè)迷。直到1983年，兩個(gè)旅行者來到了這里并知道了這一奇觀的秘密。這種現(xiàn)象是因?yàn)樘厥怙L(fēng)向的原因，山谷中東坡的雪總比西坡的雪來的大。當(dāng)積雪到一定的程度上時(shí)雪松的'枝丫開始往下彎，積雪就往下滑落。而其他樹木沒有這一本領(lǐng)，也就漸漸喪失了生機(jī)。從這個(gè)故事中讓我得到了一個(gè)道理：對于外界的壓力，可以通過正面的抗?fàn)幦��?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要向雪松那樣先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求反彈的機(jī)會(huì)。除了雪松會(huì)彎曲以外，古今中外還有許多人都如雪松一樣具有這樣的本領(lǐng)，比如說：越王勾踐。《臥薪嘗膽》這個(gè)歷史故事想必大家都知道吧。主要講越王在被吳國的強(qiáng)兵打敗后當(dāng)了吳王的奴隸。而越王只是整天睡在薪柴上嘗著苦苦的豬膽。這些都是為了自己將來能記住這些恥辱。就這樣過去了三年，越國漸漸強(qiáng)大了起來。最后，越王通過自己不懈的努力終于打敗了吳王。越王的精神顯而易見，那就是先屈服于吳王，然后通過自己的努力使國家漸漸強(qiáng)大起來。還有一個(gè)例子，中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征，就是為了保存革命的實(shí)力，才做了一次戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，避免和強(qiáng)大的敵人正面交鋒，以退為進(jìn)，取得最后的勝利。

　　這樣的例子還很多，如遇到小偷偷東西，不要正面去和小偷爭執(zhí)，而要躲到別處報(bào)警。和同學(xué)發(fā)生矛盾也要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)等。讀了這篇文章是我的感觸很深，同時(shí)也讓我明白了：有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅而是為了生存和更好的發(fā)展。在人們的生活、工作、學(xué)習(xí)中也會(huì)面對種種逆境和壓力，但如果能學(xué)會(huì)退讓，恰當(dāng)?shù)囊酝藶檫M(jìn)，同樣可以生存和更好的發(fā)展。

　　雪松的啟示作文 11

　　我們學(xué)校的花壇里有許多的樹，樟樹有粗壯的桿，梧桐有金黃的葉，柳樹有柔軟的枝，但它們都不及雪松。盡管雪松沒有粗壯的桿，但它的桿挺直；盡管沒有的金黃葉，但它的針葉翠綠；盡管沒有柔軟的枝，但它的枝筆直。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵雪松像兩座碧綠的寶塔，巧奪天工；又像兩把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；還像兩位校園的守護(hù)神，盡職盡責(zé)的站崗。走近一看，它有我們五層教學(xué)樓那么高，我不禁贊嘆：“��！這兩棵雪松有五層樓高呢！”它的樹桿很大，要三個(gè)小朋友的手牽起才能抱的'過來，它的樹枝向四面舒展；樹皮摸去感覺很粗糙，像老爺爺老奶奶額頭上一痕一痕的皺紋；葉片像一枚枚小姑娘的繡花針，如果你用手去碰一碰就會(huì)很疼。聽老師說，雪松的葉子像針，是因?yàn)楸狈教鞖夂芾洌�使它的葉子退化成針，可以保護(hù)水份。

　　春天，雪松顯得更加蒼翠，它披著融融的春光，吮吸著甜甜的春雨，時(shí)時(shí)向我們展示它婆娑的身影。

　　夏天，葉子翠綠翠綠的，巨大的樹蔭，給我們乘涼。

　　秋天，秋風(fēng)陣陣，很多樹的葉子都落了下來，但雪松依然一身綠裝。

　　冬天，大雪紛飛，天寒地凍，在這險(xiǎn)惡嚴(yán)峻的環(huán)境中，雪松仍然挺立，不折不撓，而其它樹都落葉了。

　　我愛雪松，更愛它那頑強(qiáng)不掘的精神！

　　雪松的啟示作文 12

　　中午過后，我和爺爺在公園里散步。地面上有許多金黃色的銀杏葉和梧桐葉，我們踩在腳下，感覺軟綿綿的，很舒服。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)路的旁邊長著一棵高大挺拔的雪松，好似一把撐開的巨傘�！盃敔�，為什么到了秋天，別的樹葉都掉光了，而雪松卻那么的蒼翠？”我好奇地問爺爺。爺爺笑著說：“傻孩子，別說秋天，就算到了冬天，雪松的葉子都是翠綠的。”爺爺沒有直接回答我的問題，而是告訴我雪松一年四季都是翠綠的。我著急地問道：“爺爺，這是為什么呢？”“這個(gè)，我也不知道，你自己去書本里找答案吧�！睜敔敓o可耐胡地說道。我走近一棵雪松，湊近它的樹枝，仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)雪松的葉子都是好硬好尖的`松針，而銀杏葉和梧桐葉卻是軟軟的，扁扁平平的。

　　回到家，我趕緊請教電腦老師，從中找到了答案。原來，秋冬季節(jié)，氣溫降低，土壤中的水分減少，樹根已經(jīng)無法吸收足夠的水分來滿足葉子表面水分的蒸發(fā)和制造營養(yǎng)。銀杏葉和梧桐葉扁扁平平，表面積大，蒸發(fā)快，樹根吸收的水分很快就通過樹葉蒸發(fā)了，最后葉子缺少水分，只能枯黃落下。而松樹、冬青等樹的葉子，形狀尖細(xì)或葉片表面覆蓋有蠟質(zhì)層，它們蒸發(fā)比較慢，在缺少水分的日子里，水分不容易散失，仍可以生長，因此能保持四季常青。

　　雪松的松針可幫了自己大忙呀！

　　雪松的啟示作文 13

　　隨著時(shí)間的飛逝，我即將小學(xué)畢業(yè)，對校園的一切，我似乎更加留戀。一走進(jìn)校園，一股莫名的傷感便涌上心頭，看見眼前高大的雪松，一股酸楚不禁涌上鼻尖。

　　一年級的時(shí)候，第一次走進(jìn)校園，媽媽拉著我的小手走向教室。透過窗戶，我看見了屹立在兩棟教學(xué)樓之間的那棵雪松。遠(yuǎn)看，它那粗壯的樹干像一根柱子，茂密的樹葉聚集在一起，讓人眼花繚亂。一下課，我放開了媽媽的手，沖向了那棵雪松，我一把抱住它，兩條細(xì)小的胳膊卻怎么也抱不過來。我只好努力抬頭仰望它……

　　后來，每天下課我總會(huì)坐在樹下的花壇上看書。夏天，它為我遮擋陽光；冬天，他為我遮擋寒風(fēng)。有時(shí)，它的落葉成了我的'書簽；有時(shí)它又會(huì)成為我的好友，我會(huì)對它吐露心聲……

　　時(shí)光飛逝，它一天天的長大，我也跟它一天天長大。它的身邊多了許多花花草草，與它作伴，而我也有了我的同伴，我們常常結(jié)伴在雪松下閱讀、聊天、發(fā)呆。有時(shí)還會(huì)和它說悄悄話，因?yàn)槔蠋熣f過，你對樹木說話，它會(huì)用心靈與你溝通。

　　六年了，我的教室搬到了教學(xué)樓的頂樓，我以為我能夠看見最頂上的那一片葉子，誰知它也在長大，它越過了屋頂，我依然只能仰望它。我即將離開心愛的母校，但無論我走到哪里，都不會(huì)忘記那屹立不倒的雪松。

　　雪松的啟示作文 14

　　我家門前有一棵雪松，在我見過的樹中，無疑，我最喜歡的就是它——雪松。我不僅喜愛它的軀體，更喜愛它這種堅(jiān)韌不拔、忍辱負(fù)重的精神。

　　一年冬天，天空中下起了鵝毛大雪，雪花像鵝毛一樣，從高空中飛舞下來，一會(huì)兒，地上便蓋上了厚厚一層，這雪白的雪落到雪松上，而雪松卻并未被壓倒，依然挺立在那。在這情境中，我想到了一首姚勉的詩“深重君思無以報(bào)，疾風(fēng)草勁雪松里”。在風(fēng)雪中，它不怕任何困難，它把雪兒當(dāng)成自己的棉被，進(jìn)入了這短暫的冬眠中，它睡得多么熟，不被風(fēng)兒和雪兒的說話聲音所打擾。

　　春天，經(jīng)過冬天的孕育，雪松的樹上生出了新苗。小芽原來還在枝干里躲避著寒冬，春天到了，萬物復(fù)蘇，小芽嗅到了那溫暖的氣息，從枝干中慢慢地慢慢地探出頭來。它見那寒冷的氣息消失了，便把身體全部探了出來，享受著陽光的沐浴，感受著微風(fēng)中搖曳的快感，其他的'新芽受到了，也出來了。

　　夏天，新芽長大了，它們看著自己的爸爸媽媽，發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽差不多高了，有一些新芽太挑食了，沒有吸收到足夠的營養(yǎng)，就矮多了。

　　秋天，雪松不受秋風(fēng)的侵蝕，挺立在那寒氣凜然的秋風(fēng)中，樹枝奮起反抗，抗擊著這秋風(fēng)。

　　雪松的精神，是默默無聞、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、忍辱負(fù)重的精神。我們國家有多少雪松一樣的英雄啊，都是我們青少年的好榜樣。

　　雪松的啟示作文 15

　　大伙兒學(xué)校有一道美麗的風(fēng)景線，那就是矗立在校園內(nèi)管理中心的針葉灌木——大流蘇樹。

　　大流蘇樹在大伙兒校園里快樂成長，吮吸著大自然的燦爛陽光，它大約有二層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠色的“大雨傘”。

　　溫暖的春風(fēng)吹醒過來大地。校園里灑滿陽光，春滿校園。正當(dāng)性其他小樹在拼了命出芽時(shí)，大雪松早就“精神抖擻”， “昂然挺立”。大雪松的葉子像針形，十分堅(jiān)毅，一片片葉子順著長枝散掉生長發(fā)育。葉子是綠色的，在短枝頂部則成密叢。

　　夏日炎熱，陽光竭盡全力的映照著大地，把大家曬得直冒汗，這時(shí)候，大雪松伸展出樹技，為大家擋住陽光。三五成群的小麻雀也蜂擁而至地飛往大雪松下納涼。一下課，學(xué)員們迫不及待地跑到下雪康佳玩樂、玩耍。

　　秋天到了，其他花草樹木的葉子都變黃了，像彩蝶一樣飛落出來。而大雪松依然維持綠葉子，綠意盎然，它不容易因時(shí)節(jié)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，給人一種一往無前地激勵(lì)。

　　最吸引人的是冬季的大雪松了，每每大雪之后，全部校園越來越銀裝素裹。大雪松的.枝干上掛滿了毛絨絨的白雪，依然昂然挺立，放眼望去，猶如一個(gè)披上花斗篷的nba勇士，護(hù)衛(wèi)著大家漂亮的校園。

　　大雪松擁有 充沛的活力，能四季常綠植物。因此 我喜歡大雪松。你看看，大家校園里的那棵大雪松多精神實(shí)質(zhì)��！

　　雪松的啟示作文 16

　　在我們時(shí)代教育學(xué)校的校園，有一棵大雪松，看上去有二十多歲了吧!別看這是一棵普普通通的雪松，它可是為我們校園增添了不少生機(jī)呢!

　　我每周都要和它見一次面，以前沒有仔細(xì)觀察過它，只是覺得它很高大，郁郁蔥蔥，遮天蔽日。那天，通過老師組織的一次活動(dòng)，加深了它在我心中的印象。

　　老師組織我們首先站在五層樓高的地方，從上往下看它，那雪松蒼翠雄偉，像一座綠色的寶塔。接著，我們走下樓去，站在遠(yuǎn)處觀望……它的顏色有深有淺，朝著天空的那一面是淺綠色的，亮亮的。面朝著大地那一面是深綠色的，猶如和大地相連，又深又暗。風(fēng)一吹，看，它在和我們招手呢!這時(shí)，它又仿佛是一個(gè)昂首挺胸的校園衛(wèi)士。

　　然后，我們走近了它。瞧，樹皮皺巴巴的，看上去就像是一條大蟒蛇，細(xì)細(xì)的觀察也有像豹子皮一樣的花紋;看那裸露的樹根，好似一條彎來扭去的要鉆出地面的'老蛇;樹上還有一些黃黃的粘液，像是蜂蜜一樣，感覺一定會(huì)香甜可口，讓人不禁想去嘗上一嘗;再看那一顆顆的松針，像剛開出的綠花，可真是松針吐翠呀!

　　老師帶著我們?nèi)�學(xué)習(xí)觀察，收獲還真是不小呢!用不同的角度看一棵大雪松，會(huì)有很多的和以往不同的驚喜和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活也一樣，用不同的心態(tài)，不同的眼光去看待，那你也會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)和收獲喲!

　　感謝大雪松，為我們的校園增添光彩，讓我們?yōu)槟愣�驕�?

　　雪松的啟示作文 17

　　在校園里，各種各樣的樹隨處可見，有亭亭玉立的柳樹，有枝繁葉茂的梧桐，有高大挺拔的柏樹，而我卻唯獨(dú)欣賞那傲骨寒霜的雪松。

　　雪松婉如一位知識(shí)淵博的老人，站在知識(shí)殿堂的門口，伸開雙臂迎接著每一位莘莘學(xué)子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪松好像一棵美麗的圣誕樹，樹枝上掛了許許多多的圣誕禮物；又像一座高大的綠色的寶塔，貯立在那里；還像一把撐開的綠色大傘，為人們遮擋風(fēng)雨。

　　走近雪松，哇！原來它的葉子如同一根根細(xì)細(xì)的針一般，長得密密麻麻，你挨著我，我挨著你，如果不小碰到了，它會(huì)扎傷你的。摸著粗糙而扎手的樹身，看著它那渾身的裂縫，不由得讓我想起一位經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的蒼桑老人。它的身上仿佛長滿了無數(shù)個(gè)眼睛，在看著這個(gè)五彩繽紛、神秘莫測的大自然。抬頭仰望，雪松剛長出來的葉子如雪一樣白，一串串地垂掉著，如同風(fēng)鈴一般，微風(fēng)吹過，它便在風(fēng)中來回?cái)[動(dòng)，奏出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的校園曲。伸展開的.每一個(gè)樹枝，多么像雪松的孩子，沐浴著陽光，健康快樂地成長。那些垂下來的白色枝條好像掛著一盞盞明燈，為人們照亮前進(jìn)的道路。

　　每當(dāng)?shù)搅硕�天，大多�?shù)植物都變成了光禿禿的了，而它還披著一身綠裝，挺立在那里。永遠(yuǎn)是那么的旺盛，好像要直入支霄。

　　雪松雖沒有荷花的出淤泥而不染，沒有蘭花的孤芳自賞，而我卻愛它那種永往直前，永不服輸?shù)木�神�?/p>

　　雪松的啟示作文 18

　　它沒有牡丹的高貴，沒有蘭花的孤芳自賞，更沒有荷花的出淤泥而不染，而我卻喜歡它那種永往直前、永不服輸?shù)木�神�?/p>

　　跨入鄉(xiāng)政府的大門，映入眼簾的是一棵高大的雪松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好像一位綠色的巨人；像一把撐開的綠絨大傘；還像一個(gè)綠色的金字塔。周圍那一圈修剪整齊的冬青，仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著那座綠色的城堡。

　　走近雪松，那一枝枝張開的手臂如同迎客松一樣，熱情地歡迎我們的到來。咦！為什么雪松的樹皮上會(huì)有那么多的'裂縫？可能是因?yàn)樗��?jīng)歷了大自然中的風(fēng)吹雨打，才留下了這永久的記憶。它多么像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人�。�樹干上被人砍掉樹枝的痕跡，猶如一只只小小的眼睛在無時(shí)無刻地觀察著我們這個(gè)多姿多彩的世界。

　　望著那些密密麻麻的綠綠的松針排列卻是那么有規(guī)則，你挨著我，我挨著你，互不相讓。仔細(xì)看看，那些松針圍成了一朵朵盛開的松針花，好漂亮�。∷舍�?biāo)频娜~子在這數(shù)九寒天里依然是翠綠翠綠的，為這個(gè)寒冷的冬天增添了一份異樣的色彩，真是美不勝收！

　　瞧！那一個(gè)個(gè)小權(quán)果多么可愛，好似一個(gè)個(gè)小小的菠蘿。你知道嗎？松果原來是從一個(gè)個(gè)松針圍成的小花中間長出來的。在這把綠絨大傘下長著一株株已經(jīng)枯萎的花花草草，可雪松仍然為它們遮風(fēng)擋雨。

　　我愛雪松，愛它那傲骨寒霜的品質(zhì)，更愛它那頑強(qiáng)的生命力！

　　雪松的啟示作文 19

　　在我們學(xué)校，有一棵雪松。它可是學(xué)校的“巨無霸”，沒有任何一棵樹能與它相提并論的。它也給我們增添了許多樂趣。

　　雪松的葉子就是大伙兒的秘密武器，如果有人欺負(fù)你，你就可以從樹上摘幾根來扎別人。嘻嘻，開個(gè)小玩笑!其實(shí)這不是秘密武器，它最大的用處是人們玩累了就可以坐在樹下乘涼休息，因?yàn)橛醒┧傻闹θ~給我們遮住了太陽的光線，給我們送來了一片陰涼。當(dāng)然我們也十分享受這一片天地，男孩子會(huì)在樹旁打彈珠、玩樹旁的沙子，即使是夏天也一點(diǎn)都不會(huì)感到炎熱，所以我們差不多每天都來玩。這是屬于我們男生的秘密基地。

　　雪松上有數(shù)十只鳥巢，從遠(yuǎn)處看，這么多鳥巢如同一個(gè)個(gè)黑黑的小燈泡。早上，這些鳥巢里的鳥紛紛跳出來，站在枝頭，唱著悅耳動(dòng)人的歌，奏響了一天的序曲。雪松好像是一棵很大的圣誕樹，又如同一個(gè)樹形音樂盒，可以播放出許多動(dòng)人的音樂，又變成了鳥的天堂。有時(shí)你再細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上其實(shí)有幾只松鼠常常光顧，還發(fā)出各種奇怪的聲音。有時(shí)是十分高興的'聲音，有時(shí)是傷心的聲音，又有時(shí)是憤怒的聲音，好像是有誰惹它們生氣了一樣。這時(shí)雪松又成了松鼠的天堂了。

　　中午時(shí)間到了，我們大家吃完午飯，就來到了雪松下玩。有的在打彈珠，有的在說笑話，還有的在追逐打鬧……這不，雪松又成了我們嬉戲玩耍的天堂。

　　雪松真給我們增添了不少樂趣。如果沒有這雪松，我們還怎么聽到小鳥在一起唱歌，看到松鼠在一起玩耍呢？

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