啟示的作文4篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的啟示的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
今年暑假，爸爸帶我來南澳游玩。我們來到了一片海灘，迫不及待地?fù)溥M(jìn)大海的懷抱。
我正玩得起勁時(shí)，耳邊傳來了一陣大聲的尖叫，我抬頭一看，哦！原來是一大群人在玩沖浪。哇！只見他們隨著海浪翻滾，時(shí)而被海浪沖到頂峰上，時(shí)而又被突如其來的海浪壓到水下，刺激！舒爽！
我按耐不住我內(nèi)心的激動(dòng)，決定挑戰(zhàn)一下。我和爸爸走到了“游客沖浪區(qū)”，等待著“游戲”開始。終于，來了一個(gè)巨大的海浪，我戴上我的“秘密武器”——游泳眼鏡，沖浪啦！大海浪向我們撲了過來，我還沒來得及站穩(wěn)，就被海浪沖得四腳朝天。此時(shí)，我的鼻子、嘴巴都溢滿又咸又苦的海水。那感覺真是“出師未捷身先死”��！我休息了好一會(huì)，才舒服了一些。
性格倔強(qiáng)的我決定再試一次。這次，我做了十分充足的準(zhǔn)備：戴上泳帽，給鼻子和耳朵護(hù)上了塞子。我再次撲向了大海的懷抱，但這次的海浪依然“毫不留情”地重重地把我壓在了水中，此刻，我的嘴里裝滿了沙子，我只好難受地站了起來，跌跌撞撞地回到了海灘。
我十分沮喪，難道就這樣放棄了嗎？當(dāng)我看到別人歡快的神情時(shí)，心中那股不服輸?shù)?勁讓我再次點(diǎn)燃了信心，這次，我仔細(xì)觀察別人的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)，大海浪一來，人們就會(huì)使勁地往上跳，使身體受到海浪的沖擊達(dá)到最小。讓我再試一次吧！我再次來到大海中，等待大海浪的到來。當(dāng)海浪一來，我就使勁地往上跳，呀！海浪再也沒有將我視為敵人，反而給了我一個(gè)大大的擁抱！哇！我終于成功了！
是呀，在生活中、工作中，我們做事要講究方法，不能盲目地亂辦事，這樣我們做事才會(huì)更有效率！
如今暑假已遠(yuǎn)去，但沖浪留下的刺激與快樂仍然回蕩在心間，沖浪帶來的啟示更是彌足珍貴，做事只要講究方式方法，百折不撓，成功便會(huì)向你招手。
啟示的作文 篇2
我踏著一望無際的田野，心里充滿了對(duì)大自然的感激，是大自然塑造了這一片勃勃生機(jī)的景象，這一個(gè)個(gè)充滿著色彩的生命。
是啊，這又怎么不是大自然偉大的杰作呢？
一
嫩嫩綠綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著風(fēng)吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風(fēng)雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉也綠得發(fā)亮，亮得逼你的眼睛。詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫過《石竹》這首詩(shī)，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。贊頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅(jiān)韌不撥的精神，畫家鄭板橋畫過《蘭竹圖》。
的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，竹子被風(fēng)雨折磨得刮過來，吹過去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當(dāng)風(fēng)雨過后，竹子依然挺著身子，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一副精妙絕倫的山水畫。
二
梅花，歷來是我國(guó)詩(shī)人，畫家贊美的對(duì)象。元代著名詩(shī)人王冕的《墨梅》，我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。借助梅花贊揚(yáng)正直，清白的精神，
雪要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，愈是寒冷，花開得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話說：傲骨梅無仰面花。雪停后，風(fēng)住后，梅花早已開滿了，王安石的《梅花》，就把梅花的遭遇寫出來了，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪。為有暗香來。
是啊，難道那朵朵梅花不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
三
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這是明代的'一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實(shí)，它的苦又有誰說得出來呢？它的堅(jiān)強(qiáng)，它的頑強(qiáng)的生命難道不是人類的奇跡嗎？
四
在人生旅途中，不時(shí)穿插艱難與挫折，時(shí)而風(fēng)吹雨打，困頓難行，時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順。但總希望能夠一帆風(fēng)順的走完這段人生旅途。
只要太陽(yáng)明天能升起，希望就會(huì)永在！
啟示的作文 篇3
四歲的時(shí)候，爸爸準(zhǔn)備教我學(xué)騎自行車。那天下午，爸爸帶我還有奶奶一起來到停車場(chǎng)，正式教我騎自行車。
開始教了，爸爸讓我先騎上自行車，他在我的后面扶著，我很害怕的上了車。爸爸在后面推，車子也不聽話，不是往左歪就是向右倒，爸爸鼓勵(lì)我要勇敢。爸爸推著我轉(zhuǎn)了很多圈，累的滿頭大汗、氣喘吁吁，我也慢慢地不是很害怕了。練習(xí)了一會(huì)，爸爸讓我自己騎。我剛上了車，還沒有蹬，就摔了下來，我又上去蹬了幾下又摔倒了，我生氣了！心想：學(xué)不會(huì)自行車也就罷了，可竟然老是摔倒。我便想把我的自行車摔了，我舉起車，想把自行車從坡上摔下去，可是我不忍心摔掉我的自行車，就又練習(xí)了幾次騎自行車，我已經(jīng)可以爸爸先推一下自行車，我再自己騎到奶奶那里去了。我心里非常的高興、開心。
后來，我又練習(xí)了很多次，經(jīng)過了很多次的失敗，我終于能自己騎完全程了，還學(xué)會(huì)了剎車和轉(zhuǎn)彎。
通過這次學(xué)騎自行車，我知道了想要干好一件事，就必須要付出自己辛勤的勞動(dòng)，還要有不怕困難，勇于進(jìn)取、不怕失敗的'精神，這樣才能真正的做好一件事。
啟示的作文 篇4
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡了英雄，卻始終淘不盡英雄在我心中的身影，淘不盡那些身影給我的啟示。
最愛太白，他給我的啟示太多太多，自信，他說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”樂觀，他說：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”堅(jiān)守，他說：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！彼牟涣b，他的灑脫，他的隨和和他走出皇城時(shí)的身影給了我太多的啟示。
最愛東坡，他給我的啟示太多太多，豁達(dá)，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！焙肋~，他說：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”深情，他說：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！睙o私，他說：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”他的樂觀，他的豪情，他的壯志難酬和他仰望明月的身影給了我太多的啟示。
最愛陸游，他給我的啟示太多太多。實(shí)踐，他說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！北ж�(fù)，他說：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來�！辈磺f：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！睈蹏�(guó)，他說：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！彼膼蹏�(guó)，他的理想，他的報(bào)國(guó)無門和他守望王師的身影給了我太多的啟示。
崇敬項(xiàng)羽，他讓我明白了什么叫“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。那破釜沉舟，是如此的勇猛和自信，那“鴻門宴”上的不屑，是如此的狂妄，最后，那烏江自刎，又是如此的不甘與無奈。項(xiàng)羽那嘆息的身影讓我明白，不可自負(fù)，驕兵必?cái) ?/p>
崇敬陶淵明，他讓我明白了“不為五斗米折腰”，那“采菊東籬下，忽然見南山”，是多么的逍遙，自由，那“衣沾不足惜，但使愿無違”。是多么的豁達(dá)，快樂。他，也只有他，才是真正的“桃源中人”。陶淵明那南山耕種的身影讓我明白，只有堅(jiān)持自己的`信念，不違背自己的原則，才能找到真正的快樂。
無論是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，還是范仲淹的“不以物喜，不以己悲”；無論是曹操的“老驥伏櫪，志在千里”還是毛澤東的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……偉人的身影給我的啟示太多太多，我要從現(xiàn)在開始努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�？v是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？
【啟示的作文】相關(guān)文章：
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
什么的啟示作文 啟示04-08
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示的作文11-04
啟示作文02-20
的啟示作文01-28
(精選)啟示作文01-30
啟示的作文12-23
啟示的作文[精選]01-03