英語(yǔ)課作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的英語(yǔ)課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)課作文 1
今天的英語(yǔ)課不同往常，因?yàn)槲覀円右晃恍屡笥选フQ老人。
第一節(jié)下課時(shí)，楊老師對(duì)我們說：“下節(jié)課將有一位圣誕老人參與到我們的課堂中來，與大家一起上課，并且給你們發(fā)禮物。但是我們要用英語(yǔ)跟他對(duì)話�！闭f著，便給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽。
上課鈴一響，正當(dāng)同學(xué)們安靜地等候時(shí)，“圣誕老人”大搖大擺地走進(jìn)了教室。
我一看驚呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣誕老人。他與書上描述的圣誕老人很相似。又濃又白的長(zhǎng)胡子，頭上戴著一頂高高的圣誕帽，挺著一個(gè)大肚子，穿著一件紅色大衣，腰上系著一根黑色腰帶，腳蹬一雙黑色的短靴。
我們按楊老師的要求：先跟他用英語(yǔ)“hello，how are you！”打了招呼。圣誕老人說：“thank you！ ”我們接著又唱起了圣誕歌曲。
圣誕老人笑瞇瞇地望著我們，從前到后，邊走邊給大家發(fā)著糖。我幸運(yùn)地分到了一顆水蜜桃味的棒棒糖，這是我最愛吃的`口味。我們各自熱情地和圣誕老人握了手。當(dāng)糖全部分完時(shí)，我們又與圣誕老人來了一次大擁抱，教室里一片沸騰，同學(xué)們開心極了！有的拉住圣誕老人的胳膊；有的報(bào)著圣誕老人的腿；還有的爬在圣誕老人的背上……就連坐在旁邊的楊老師也笑得前俯后仰。
今天的英語(yǔ)課太有趣了，讓我們零距離地認(rèn)識(shí)了“圣誕老人”。
英語(yǔ)課作文 2
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有好幾位，但我印象最深的是一位英語(yǔ)老師。他是來自加拿大，個(gè)子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，皮膚黑黝黝的。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫一頭高大的大象，我們齊聲說道：“elephant！”他用贊許的目光看著我們，還大聲對(duì)我們說：“Very good！”緊接著，他一口氣畫了兩頭象，我們又異口同聲地說：“elephants，”他在黑板上又畫了幾只可愛的小狗，活潑的'小兔……我們都對(duì)答如流。
當(dāng)老師在黑板上寫出“fast”時(shí)，同學(xué)們你看著我，我看著你，誰(shuí)也不知道。于是，老師很有趣地做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。我們頓時(shí)恍然大悟。接著，老師又做了跳高、踢球等動(dòng)作，讓我們猜單詞。
不知不覺，鈴聲響了。我覺得上了一節(jié)很有趣的課，它使我終生難忘！
英語(yǔ)課作文 3
“外國(guó)老師來了，外國(guó)老師來了。”隨著一聲呼喊，我們?nèi)w同學(xué)都立刻坐回自己的座位上，就像老鼠碰到了貓，個(gè)個(gè)驚慌失措。這個(gè)外國(guó)老師的模樣跟我們不太相同，除了舌頭和牙齒，其他地方都非常黑，頭上隨著黑黃黑黃的規(guī)律，扎出了許多小辮子，讓我們覺得有些懼感，就是這樣，左鄰右舍的人都走了出來，觀賞這位稀奇的客人，把門口堵得水泄不通。
外國(guó)老師先向我們自我介紹，她叫“Monica”，接著讓我們自我介紹，介紹完之后，外國(guó)老師給我們都取了英文名，我的'是“Linda”。然后，我們正式開始上課了，外國(guó)老師教了我們一些基本單詞，我們十分認(rèn)真，這時(shí)外國(guó)老師用中文說：“你們把單詞讀下來�！蔽覀兟犃丝┛┲毙Γ@樣一個(gè)個(gè)讀下來，要輪到我時(shí)，我很緊張，我努力地讀著，把所有單詞都讀了下來。外國(guó)老師的評(píng)語(yǔ)是：“Monicavey Good。”我才舒了一口氣。
就這樣這一節(jié)課從歡笑中結(jié)束了，最后我們和外國(guó)老師留了張合影，作為了永久的紀(jì)念。
英語(yǔ)課作文 4
今天風(fēng)和日麗，又到了快樂的英語(yǔ)課。我三步并作兩步地跑到了英語(yǔ)教室，那里有的人在翻書包，有的人在做游戲，有的人在數(shù)獎(jiǎng)卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來了！”
我放下書包，交上作業(yè)，安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了，老師說這節(jié)是復(fù)習(xí)課，她給我們分成兩組，叫每組的2個(gè)人站起來，老師提問，他們搶答，看誰(shuí)答得快。接著請(qǐng)了5個(gè)人上臺(tái)表演，4個(gè)表演孩子，一個(gè)人表演壓路機(jī)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)流利通順，表演得栩栩如生。終于輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說話時(shí)，我精神抖擻地說出了其中的'對(duì)話，得到了老師的鼓勵(lì)。
第二節(jié)課時(shí)，我們玩了幾個(gè)游戲，老師給我們選了些教過的單詞，請(qǐng)12個(gè)同學(xué)選一個(gè)單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河，河的盡頭有兩只鯊魚，中間有10格，分紅藍(lán)兩隊(duì)，誰(shuí)組先到鯊魚的肚子里，誰(shuí)組就輸。
比賽非常激烈，對(duì)方互不相讓，不分勝負(fù)。
快樂的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了，老師給我們發(fā)了“獎(jiǎng)卡”和“笑臉”，我們就依依不舍地回家了。
英語(yǔ)課作文 5
夕陽(yáng)西下，城市上空覆蓋一層彩色云霞。此刻，我正在屋里看書，我聽見姐姐屋里傳來了一陣歡聲笑語(yǔ)。
我好奇地敲了敲門進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)姐姐正在聚精會(huì)神地聽著課，可我還是情不自禁得湊了過去。姐姐看見了，說：“要不然你也過來聽聽？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。
幽默的老師
姐姐的英語(yǔ)老師叫劉洋，女，今年二十五歲，哈佛大學(xué)訪問者，大家也可以叫她洋老大。在課堂上她一邊做著夸張的表情，一邊配合著大幅度的手勢(shì)，嘴上還說著笑話，課堂上傳來一陣又一陣的笑聲。我和姐姐笑得前仰后合，這位英語(yǔ)老師真是太幽默了。
海星和答題
姐姐的課堂上，洋老大會(huì)出很多選擇題，讓大家進(jìn)行答題，答對(duì)了就能加一分，還可以獲得10顆海星，并且老師根據(jù)學(xué)生的得分情況給學(xué)生劃分了不同的等級(jí)。如果你已經(jīng)連續(xù)答對(duì)6道題，那么你就是探花了。當(dāng)你在答第7道題時(shí)，如果答錯(cuò)了，就前功盡棄了；不過你獲得的海星可以換伴學(xué)寵物，姐姐得到的是章魚阿布。
活躍的同學(xué)
在姐姐的英語(yǔ)課堂上呀，最期待的就是這個(gè)聊天區(qū)，大家可以問各種各樣的問題，老師都會(huì)認(rèn)真解答，同學(xué)們似乎總有問不完的問題，聊天區(qū)不一會(huì)兒就一大堆問題，同學(xué)們的思維可真活躍��！
姐姐的.網(wǎng)課真有意思幽默的老師；海星和答題；活躍的同學(xué)。
我期待：我的英語(yǔ)課也能像姐姐的課堂一樣充滿激情與活力！
英語(yǔ)課作文 6
今天上午，我們不在密匝匝的教室里上課，而是在寬敞涼爽的階梯教室里，上了一堂別開生面的'公開課——通過互聯(lián)網(wǎng)與梅園小學(xué)的同學(xué)們一同上英語(yǔ)課。
第一次以這種方式上英語(yǔ)課，同學(xué)們都表現(xiàn)得異常專注和認(rèn)真。大家伙個(gè)個(gè)挺直腰桿，坐得端正，眼睛炯炯有神地注視前方，眼里散發(fā)著求知的光芒。
剛開始，顏老師給我們播放了一段英文字母歌曲的視頻。我們一邊一瞬不瞬地看著屏幕，一邊齊聲高唱："A is for apple，a—a—apple。 B is for ball，b—b—ball……"一串串優(yōu)美的音符在教室里靈動(dòng)地跳躍著，多么動(dòng)聽，多么嘹亮！
接下來，老師的講課內(nèi)容圍繞著一個(gè)繪本故事《Coats on sale》展開。她的講課方式非常生動(dòng)，極大地帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性。當(dāng)老師向同學(xué)提問時(shí)，很多同學(xué)都會(huì)將手舉得高高的，爭(zhēng)先恐后地踴躍發(fā)言。當(dāng)有同學(xué)回答得十分精彩時(shí)，老師就會(huì)情不自禁地露出贊許的笑容：“A big hand！”緊接著，她就會(huì)為這位同學(xué)大聲鼓掌。這時(shí)，同學(xué)們也會(huì)獻(xiàn)上熱烈的掌聲，氣氛十分活躍。
這堂課真是新奇而有趣，內(nèi)容還涉及到地理方位和數(shù)學(xué)算術(shù)，令我們受益良多。顏老師對(duì)我們的表現(xiàn)非常滿意，還在班群里給我們點(diǎn)贊呢！繼續(xù)努力，三年（3）班的"毛毛蟲"們！
英語(yǔ)課作文 7
今天，我穿著外小的校服，背上背包，帶著好奇走進(jìn)了香港保良局方王錦全的小學(xué)。
上課了，我端端正正地坐在座位上，講臺(tái)上一位精干的男老師開始講課了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的口音很純正，和外教沒什么分別，但從頭至尾全是英文，還真有些聽不懂。我急得快冒出汗來，慢慢地我的心情平靜了一些，我想，如果在這里一言不發(fā)，那豈不是丟咱們外小的臉。于是，我努力地聽老師的讀音，雖然有一些單詞聽不懂，但是，我認(rèn)真地聽老師的'音調(diào)、仔細(xì)地看老師的動(dòng)作，慢慢的，我聽懂了老師說的意思。過了幾分鐘后，老師要我們表演，我試著舉手，老師就點(diǎn)我。第一次站上臺(tái)，我緊張極了，硬著頭皮開始說，我說了一大串，真擔(dān)心大家聽不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵(lì)我，我興奮地回到座位上。后來，老師又點(diǎn)了我?guī)状�，慢慢地，我開始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對(duì)話了。我發(fā)現(xiàn)，我每一次和別人上臺(tái)表演完畢，大家都熱情地為我鼓掌，他們可真有禮貌呀！
啊，這里的老師真好！叮叮叮，要吃飯了，我才戀戀不舍地離開了教室。
英語(yǔ)課作文 8
今天上午，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
課堂上老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，規(guī)則是老師把鑰匙放在教室的.某一個(gè)地方，叫一個(gè)同學(xué)上來找。先是他的蒙上眼睛，等藏好了就叫他把眼睛睜開，讓他去找。當(dāng)他問別人鑰匙在哪里的時(shí)候，如果離目標(biāo)遠(yuǎn)，就小聲說：沒有。如果離著近，就大聲喊。
第一個(gè)是林曉龍，老師把鑰匙放在馬瑯琛的鉛筆盒里，林曉龍走到孫亦齊哪里的時(shí)候，馬瑯琛沖他笑了笑，林曉龍馬上就找到了那串鑰匙。我也參加了這個(gè)游戲，我原以為鑰匙在別的同學(xué)的鉛筆盒里，結(jié)果找了大半天都沒有找著，當(dāng)我問王慶龍時(shí)，全班的同學(xué)都沖我大喊，吸引我的注意力。我在王慶龍周圍找了個(gè)遍也沒有找到。最后我才知道鑰匙插在門上。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣呀！
英語(yǔ)課作文 9
“Areyoureadyforclass?”老師問到。
“Yes”
今天是周六，媽媽帶著我去ABC上課，Eva老師特別好，上課經(jīng)常搞笑。
比如：上一次，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓我們說AABB的四字詞語(yǔ)，我想：“有什么的！不就說詞嘛，我積累的可多啦，如來來往往、上上下下等等。”
當(dāng)老師問到我時(shí)，我毫不猶豫的說：“來來往往”。心里還想：“這老師真“壞”，搞什么神秘？”
老師終于開口說到：“我做動(dòng)作，你們學(xué)，而且我說話的內(nèi)容你們也要學(xué)，就把剛剛你們說的詞替換上就可以了�！�
“有“不幸”要發(fā)生”，我的直覺告訴我自己。
聽—“我是一個(gè)大茶壺，我的.屁股ｘｘｘｘ，就把那個(gè)詞填上。”
�。 覀�?nèi)喽己捌饋�，尤其我的聲音最大！我想：“我怎么填？填上了驢唇不對(duì)馬嘴�！�
最后還是不好意思的填上了。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣！
英語(yǔ)課作文 10
我曾經(jīng)害怕上英語(yǔ)課，而上過一堂生動(dòng)有趣的口語(yǔ)課后，我才發(fā)覺原來英語(yǔ)可以這樣學(xué)。誰(shuí)有這么大的魅力改變了我？請(qǐng)聽我慢慢道來。
五一節(jié)，英語(yǔ)老師要參加“希望英語(yǔ)風(fēng)采”大賽，害怕考砸丟臉，無奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵⿶纴淼脚嘤?xùn)中心，剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語(yǔ)的大有人在，“英語(yǔ)憑什么占用我們的'休息時(shí)間？”“英語(yǔ)、英語(yǔ)，我恨死你！抱抱怨聲不絕于耳，一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛國(guó)，都不出國(guó)門，我學(xué)英語(yǔ)有什么用��？”一個(gè)陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是�。∫窃鄣淖嫦劝讶澜缍颊鞣�，咱就只要學(xué)漢語(yǔ)就成了�！闭�(dāng)我們尋找是誰(shuí)發(fā)出的怪聲時(shí)，一個(gè)大個(gè)子的外國(guó)人走了進(jìn)來。
這個(gè)外國(guó)人長(zhǎng)著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國(guó)特色的紅馬甲。后面的人笑稱：“這就是傳說中的外籍老師�！边@老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子。
英語(yǔ)課作文 11
這是寒假才結(jié)束沒幾天，新學(xué)期才開始的一星期。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師假期給我們布置的幾樣作業(yè)，想檢測(cè)一下我們寒假的學(xué)習(xí)效果。星期一上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師忽然讓我們演唱在寒假中學(xué)習(xí)的英文歌曲。
當(dāng)一聽到這消息，班里可炸開了鍋。大家都互相推舉對(duì)方，而沒有一個(gè)百告奮勇的。老師見此狀，就只好使出拿手招數(shù)一抽簽，我心里在默默地禱告，老天爺保佑，千萬(wàn)別抽到張，千萬(wàn)別抽到我，老師拿出一個(gè)簽，只聽同學(xué)們齊刷刷地喊＂王澤園＂，唉，第一個(gè)就抽到了我。我十分緊張地站起來，沒有辦法，只好硬著頭皮上去了。剛上去的時(shí)候，我的腦子一片空白，根本沒想好要唱什么。過了一會(huì)兒，我才想到了學(xué)過的`歌，于是就起來。唱完了，就聽掌聲響起來，我自認(rèn)為我唱得很難聽，聲音也不怎么大，但等我唱完之后，老師還是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說我唱得很好。我便十分自豪地走了下去，大家也都夸贊我，而之后也沒有人能上去并完整地唱出一道首英文歌。
當(dāng)然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的好壞并不是一首歌就可以決定的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要還得大量地閱讀積累，光學(xué)會(huì)一首歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
英語(yǔ)課作文 12
今天，我們班來了一位新老師——英語(yǔ)老師�？焐险n的時(shí)候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學(xué)抿著嘴笑，有的同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來歡迎英語(yǔ)老師吧。英語(yǔ)老師緩緩地走向講臺(tái)，開口先說了第一個(gè)英語(yǔ)單詞：“Ms”，接著她說：“IamMsLi�！边@是什么意思呢？英語(yǔ)老師好像看出了我的心思了。說：“這是自我介紹，我是李女士。”大家以后就叫我“李老師”吧。Ms是女士的'意思，可是teacher才是老師的意思呀！老師為什么不讓我們稱她為：“teacherLi”��？正當(dāng)我想對(duì)老師說的時(shí)候，老師又教我們第二個(gè)單詞：Hi，這是問候語(yǔ)，老師向每一個(gè)同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對(duì)以后的英語(yǔ)課充滿了期待。
英語(yǔ)老師就像母親一樣對(duì)待我們，好溫馨��！
英語(yǔ)課作文 13
我最喜歡的一堂課是“英語(yǔ)課”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不但可以學(xué)到異國(guó)的新知識(shí)，也可以學(xué)到如何與外國(guó)人溝通。課堂上老師會(huì)一邊教我們新的'單字和句子，一邊進(jìn)行角色扮演，讓所有同學(xué)能夠輕松了解每個(gè)單字與句子的意思，也讓我們知道如何使用單字與句子才是最切當(dāng)?shù)摹?/p>
上“英語(yǔ)課”最令我印象深刻的一件事是英語(yǔ)老師剛來教我們的第一天，那一天老師因?yàn)樘o張了，一時(shí)說不出話來，只用英語(yǔ)說了句：“HELLO”說完后就一直站在臺(tái)上發(fā)呆，真是令人傻眼。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓自己增加英語(yǔ)的語(yǔ)文知識(shí)，以后如果想出國(guó)留學(xué)或旅游，就能事半功倍，為了讓自己以后能在國(guó)外過生活，我要好好趁現(xiàn)在打好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以每次的英語(yǔ)課都要用心學(xué)習(xí)，讓自己可以樂在其中。
英語(yǔ)課作文 14
今天，我去少年宮學(xué)英語(yǔ)，為了讓我們讀會(huì)英語(yǔ)單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個(gè)單詞傳給了我，我又把這個(gè)單詞傳給了我旁邊的小朋友，就這樣，我們一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到一個(gè)男孩處時(shí)，他正東張西望呢，站起來后，他張著大嘴，用了好長(zhǎng)時(shí)間，也吐不出一個(gè)讀音。老師卻沒有生氣，老師還和藹地對(duì)他說：“以后要認(rèn)真聽課呀！”說完，老師領(lǐng)著他讀了幾遍，就讓他坐下了。
老師又開始教我們句子了，這一次，我們?cè)贈(zèng)]有同學(xué)走神了，大家一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學(xué)的句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據(jù)句子的意思，指出相關(guān)的'東西。輪到季哲凱時(shí)，他就指不出了，急得哭了起來，老師就笑著鼓勵(lì)他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。
不知不覺中，我們就下課了，老師問我們，今天的英語(yǔ)學(xué)會(huì)了嗎？我們大家齊聲說：“學(xué)會(huì)了。”老師說：“我沒有聽清�！蔽覀兙屠ぷ哟舐暫埃骸皩W(xué)會(huì)了�！崩蠋熜α�，我們也笑了。
英語(yǔ)課作文 15
我們一周之內(nèi)有兩節(jié)英語(yǔ)課，這兩節(jié)課就被大家認(rèn)為是放松的時(shí)刻，剛剛開始的時(shí)候還是有人認(rèn)真學(xué)習(xí)的，可是隨著時(shí)間的流逝，對(duì)老師的了解加深，學(xué)習(xí)態(tài)度就越來越不行，不過這也不是一門課是這樣，大家對(duì)這個(gè)老師還是十分尊敬的！
今天早上又有一節(jié)英語(yǔ)課，不過這一次還是不錯(cuò)的，在講課的時(shí)候給我們還放視頻了，內(nèi)容不錯(cuò)，雖然在這一瞬間引起人們的'興趣了，可是這也只是一刻而已。
大家對(duì)于英語(yǔ)課都沒有什么感覺，愛好英語(yǔ)的人沒有幾個(gè)，而且都還是偏科的人，尤其是英語(yǔ)。如果你在這里就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的人都聚集在后面，最前面兩排根本沒有什么人了，都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副沒有生機(jī)的樣子，老師在講臺(tái)上講課，而這個(gè)時(shí)候的大家不是在說話，就是在這里玩手機(jī)，反正就好象一個(gè)菜市場(chǎng)，不過說話的聲音不是很大！
我感覺這個(gè)老師很強(qiáng)大，看起來年紀(jì)不大，長(zhǎng)得漂亮而且氣質(zhì)高雅，是一個(gè)美女，估計(jì)來學(xué)校的時(shí)間也沒有幾年，看起來也沒有十幾年講課經(jīng)驗(yàn)，可是她現(xiàn)在的心態(tài)在就已經(jīng)適應(yīng)這種現(xiàn)象了，這不是所以有人可以做到的！
英語(yǔ)課作文 16
今天是一個(gè)難以忘記的日子，來自美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)的五名教授來到了我們的學(xué)校與我們共同度過了一堂快樂的互動(dòng)課堂，與真正的美國(guó)人交往，這我們還是第一次，更別提和美國(guó)人一起上課了上課了，我們充滿期待著坐在座位上等待著來自遠(yuǎn)方的客人，就在這時(shí)，老師領(lǐng)著一位位客人的到來，我們立刻都鼓掌歡迎，外國(guó)朋友落座以后，我們就正式開始上課。
我們先拿著康老師為我們制作的美國(guó)地圖，和我們的剛交的新朋友一起尋找他們國(guó)家的城市，比圖紐約、華盛頓……比如某個(gè)城市讓一個(gè)同學(xué)找到了然后那個(gè)同學(xué)就和我們的新朋友擊一下掌。
接著，我們又拿出他們的家園賓夕法尼亞州的.地圖，然后老師請(qǐng)一個(gè)黑黑的一個(gè)教授上去介紹一下他們的家園，然后我們又向他詢問了好多的問題，但是當(dāng)說他長(zhǎng)得很高的時(shí)候，他卻說他長(zhǎng)得非常的矮，過了一會(huì)老師又讓一位又胖又高的教授有介紹了一遍他們的城市，這時(shí)，剛才那位黑黑的教授又跑上去跟這位 教授一對(duì)比，果然這位黑黑的教授和很矮，但是我們更矮就像一條鯨魚和一頭大象一樣。
最讓我們，最讓我們不敢相信的是，這位教授居然很擅長(zhǎng)足球，他胖胖的，怎么會(huì)擅長(zhǎng)足球呢？
然后又有一位女教授上去了，我們?nèi)轮屗硌莨?jié)目，但是她說她有點(diǎn)害羞，然后又有一位胖胖的女教授站起來唱了一首我們沒有聽說過的歌，然后孫佳玥又起來問了那個(gè)教授一個(gè)問題：“是中國(guó)好還是美國(guó)好？”結(jié)果弄得那個(gè)女教授左右為難，就這樣我們就快了的度過了一節(jié)課。
和美國(guó)人一起互動(dòng)的感覺真好，我們又和他們合了好多影，才戀戀不舍的與他們告別了。
英語(yǔ)課作文 17
星期六下午，我和我同學(xué)來到環(huán)球英語(yǔ)，一來到教室，老師和同學(xué)們都已經(jīng)到了。我們悄悄到坐在位置，剛一坐下，老師就開始下課了。
我的.英語(yǔ)老師叫蒙娜，她有著一雙迷人的眼睛，小小的鼻子，燦爛的微笑。她親切對(duì)我們說：“今天我們學(xué)習(xí)衣服的英語(yǔ)。”老師講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。
不知不覺下課了，我們還依依不舍地和老師說再見。這堂課我學(xué)到會(huì)了裙子、外套英語(yǔ)單詞，我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)課作文 18
今天第三節(jié)課是英語(yǔ)課，忽然，來了兩位老師，我們都不認(rèn)識(shí)，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。
這兩位老師都是我們的英語(yǔ)老師，一位是張老師，一位是時(shí)老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的'老師帶的，我們的漂亮英語(yǔ)老師開始給我們上課了，她的聲音有些小，我瞪大眼睛，認(rèn)真的聽她講課。
我們今天不講英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師先讓我們選出英語(yǔ)班長(zhǎng)，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰(shuí)的票最多，誰(shuí)就是英語(yǔ)班長(zhǎng)。我看到同學(xué)們都認(rèn)真的寫著，我也認(rèn)真的寫，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰(shuí)的票最多。
我很想我的票是最多的，因?yàn)槲蚁氘?dāng)英語(yǔ)班長(zhǎng)，我也想我的英語(yǔ)學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語(yǔ)老師好好學(xué)習(xí)，加油！
英語(yǔ)課作文 19
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有好幾位，但我印象最深的是一位英語(yǔ)老師。他是來自加拿大，個(gè)子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，皮膚黑黝黝的。
他上課的`方法和別的老師很不一樣。他先畫一頭高大的大象，我們齊聲說道：“elephant！”他用贊許的目光看著我們，還大聲對(duì)我們說：“Very good！”緊接著，他一口氣畫了兩頭象，我們又異口同聲地說：“elephants，”他在黑板上又畫了幾只可愛的小狗，活潑的小兔……我們都對(duì)答如流。
當(dāng)老師在黑板上寫出“fast”時(shí)，同學(xué)們你看著我，我看著你，誰(shuí)也不知道。于是，老師很有趣地做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。我們頓時(shí)恍然大悟。接著，老師又做了跳高、踢球等動(dòng)作，讓我們猜單詞。
不知不覺，鈴聲響了。我覺得上了一節(jié)很有趣的課，它使我終生難忘！
英語(yǔ)課作文 20
不久前，我們學(xué)校如期舉辦了一年一度的“英語(yǔ)節(jié)”。同學(xué)們可以通過有趣又豐富的小游戲?qū)W習(xí)更多的知識(shí)。我們班有幸被邀請(qǐng)參加一堂英語(yǔ)公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學(xué)校小禮堂。張老師把椅子擺成一個(gè)大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對(duì)那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進(jìn)行互動(dòng)，生怕自己出錯(cuò)。張老師發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心，便用幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作提示我們“別害怕，放松點(diǎn)。跟我一起Play！”于是我們?cè)趶埨蠋煹?引導(dǎo)下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉(zhuǎn)，張老師先說出一個(gè)節(jié)日，在說節(jié)日的活動(dòng)名稱，如果活動(dòng)不是這個(gè)對(duì)應(yīng)的節(jié)日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學(xué)將被“淘汰”。最后那位勝利的同學(xué)將得到一個(gè)“Star”。游戲開始了，每個(gè)人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)被淘汰了。更有趣的是，每當(dāng)張老師說出不同類的英語(yǔ)單詞和詞組，我都聚精會(huì)神地聽著，很快就找到了座位，有的同學(xué)跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉(zhuǎn)眼到了下課的時(shí)間，有趣又快樂的英語(yǔ)課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂別開生面的英語(yǔ)課里，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還收獲了快樂和成功。
英語(yǔ)課作文 21
今天，教室里發(fā)出陣陣笑聲，這是怎么了呢？讓我來解釋給你聽。我們的英語(yǔ)老師又讓我們寫自己英文翻譯過的中文名，一位叫邁克的同學(xué)正慢慢地寫著名字，老師突然喊：“五、四、三、二、一！”邁克趕緊加速寫名字，可是，還是晚了，他把“邁克”寫成了“邁口！”老師說：“你好，邁口！”哈哈，真是太搞笑了！
然后，英語(yǔ)老師又用同樣的方法讓我們寫名字，結(jié)果，艾米麗寫成了艾米一，薩拉把名字寫成了薩立。最后只有我的名字全了！同學(xué)們都羨慕看著我。
這時(shí)，老師把今天要學(xué)的歌曲發(fā)給了我們，我仔細(xì)一看，差點(diǎn)把大牙都笑掉了，原來，這首歌是按照我們寫的奇奇怪怪的'名字來編的！只聽同學(xué)們開始唱歌：“你好，薩立，你好！你好，艾米一，你好！你好，愛一絲，你好……
唱完后，英語(yǔ)老師讓我們下節(jié)課背出這首歌，這是愛麗絲說，哦！不！是愛一絲說：“老師，我們不用下節(jié)課背，我們這節(jié)課就能背�！崩蠋焼枺骸澳銈兛梢詥幔俊庇谑�，大家一起說：“可以！”老師只好讓我們現(xiàn)在就背誦。背完后，老師說：“你們可真自覺！”聽完這句話，我對(duì)老師說：“你不是經(jīng)常催我們快點(diǎn)嗎？”老師不好意思地說：“對(duì)不起�！贝蠹衣犕旰笮α似饋�，哈哈，真是一個(gè)會(huì)被學(xué)生征服的老師！
你說我能不喜歡上英語(yǔ)課嗎？
英語(yǔ)課作文 22
這學(xué)期我報(bào)名參加了英語(yǔ)培訓(xùn)班，每個(gè)星期上課一次，學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》，還有《迪士尼英語(yǔ)》。
我們班上有七個(gè)同學(xué)，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的時(shí)候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的時(shí)候他會(huì)經(jīng)常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個(gè)上課的時(shí)候老是吵架，老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個(gè)中間，這樣他們就不吵架了。通過一個(gè)學(xué)期的相處，大家都成了好朋友!
為了讓大家上課認(rèn)真聽講，同時(shí)做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師在課上要求我們用英語(yǔ)回答問題，答對(duì)問題的小朋友就可以加分。下課的時(shí)候我們就按照分?jǐn)?shù)的`高低來拿禮品。這個(gè)學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍，校長(zhǎng)還請(qǐng)我和其他班的冠軍一起吃飯呢!
通過一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)問候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語(yǔ)課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!
英語(yǔ)課作文 23
今天，是我的'第一節(jié)英語(yǔ)課。上課前，我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，桌面上擺好了英語(yǔ)書和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課，我們做了眼保健操，就開始上課了。
開始上課了，英語(yǔ)老師說她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開第二頁(yè)，我們翻開后，老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開心的課上完了。
回家后，媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的地方還不會(huì)讀，媽媽讓我下午去問老師。要去上學(xué)了，我上完第一節(jié)課，一下課就去辦公室找老師。可是老師不在，我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了，我去找老師，終于找到了，我問老師怎么讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師說聲再見后，就回家了。
我回家讀了那一個(gè)單詞，媽媽滿意的說：“讀對(duì)了�！蔽乙宦牐槐娜吒�。
英語(yǔ)課真好玩！
英語(yǔ)課作文 24
“丁毒毒——”，一聲清脆的鈴聲，把正在玩耍的孩子們叫了回來。熱鬧的`校園突然變得空蕩蕩的。
這是一節(jié)英語(yǔ)課。當(dāng)我聽說考試的時(shí)候，我突然變得興奮起來。不知什么原因，我心急如焚，緊張不安，手都出汗了。
我拿到了報(bào)紙，寫下了我的名字。讀起來沒那么難！我自信，自信，大膽。前面的聽力都過了，后面就沒那么順利了。最后一個(gè)問題是我的“冤家對(duì)頭”。每張?jiān)嚲砝锒加校疫�是每次拿分最多的那張！這是我最大的話題！我只能“看卷嘆息”嗎？我只能對(duì)自己說：“別擔(dān)心，你太早‘失望’了�！蔽易屑�(xì)看的時(shí)候哈哈！因?yàn)檫@次關(guān)注的比較多，所以做起來也比較輕松，還得意的笑了笑。
“丁毒毒三三三五四”，又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧?kù)o。我交了論文，翻開書，看了看，啊，終于對(duì)了！我松了一口氣，看來，我得好好學(xué)英語(yǔ)，才不會(huì)卡在卷子里！
這節(jié)英語(yǔ)課讓我知道學(xué)好英語(yǔ)有多重要！
英語(yǔ)課作文 25
昨天和媽媽一起聽了一堂英語(yǔ)課，受益匪淺，老師說他的課適合任何年齡段，小學(xué)生，初中時(shí)，高中生，員工，退休都可以，老師教的是方法，不同年齡段只是需要擴(kuò)充相應(yīng)年齡的單詞，小學(xué)生一千個(gè)詞，初中生兩千個(gè)詞，高中生三千個(gè)詞，大學(xué)生四千個(gè)詞，日積月累沒有其他方法就是多學(xué)多用多查記住這些詞，就像你學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣每天要學(xué)生詞，讀課文一樣。
昨天八點(diǎn)上到九點(diǎn)半，老師的語(yǔ)速很快，生動(dòng)而有趣，說的快的不像話，讀例句的時(shí)候一氣呵成，十個(gè)句子中英文一起說有點(diǎn)喘不上氣來，而且老師一著急說話就有點(diǎn)像趕火車，說了后面，前面的話就被吞了，而且還有寫重復(fù)，同學(xué)們說老師你怎么磕巴啊，是英語(yǔ)說得好的'人都磕巴嗎？老師說你怎么關(guān)心的重點(diǎn)不在我教的內(nèi)容上啊，趕緊把心思轉(zhuǎn)移過來，我不磕巴，老師很有意思，數(shù)百人不停地滾動(dòng)發(fā)消息，老師竟然能看到這句話，還給他解釋，還不擾亂他的思緒，真的是厲害。
老師是其實(shí)英語(yǔ)造句很簡(jiǎn)單，就是疑問詞加時(shí)表詞加主語(yǔ)加句剩加動(dòng)詞就可以了，這是最簡(jiǎn)單的小學(xué)生都可以造出來的句子。
老師說翻譯句子一定要看幾個(gè)關(guān)鍵詞，平常表示一般現(xiàn)在時(shí)，昨天表示一般過去時(shí)，打算表示將來進(jìn)行時(shí)，最近表示現(xiàn)在完成時(shí)，在表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，不啊沒啊都是否定，準(zhǔn)備表示一般將來時(shí)，真的是做起翻譯來穩(wěn)準(zhǔn)狠，瞬間完成簡(jiǎn)單句。
今天老師說給我們五句話，很快就完成了，雖然不是很高大上的句子，至少說完外國(guó)人很快就明白大意了。今天是第一課小試牛刀，老師說明天會(huì)讓我們更加有感覺，讓我們更上一層樓，有個(gè)沖破云霄的感覺。
英語(yǔ)課作文 26
今天下午我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
老師先讓我們看了1、2、3課的單詞，一個(gè)5分一共100分�？上覍戝e(cuò)一個(gè)字母，扣了5分，是95分。唉，真不該出錯(cuò)呀。再看看別人，都是100分，我下定決心，回家一定好好背，下次考個(gè)100分。
之后，我們開始復(fù)習(xí)了，老師先給同學(xué)們講不會(huì)的題。背單詞，背對(duì)話，讀短語(yǔ)。
接著，老師講練習(xí)冊(cè)，讓同學(xué)講題，而且答得正確加5分。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著手，有人站在凳子上舉手，有人站在桌子上舉手，有人把叫我二字寫在本上讓老師看，弄的老師哭笑不得，最后，老師還是讓同學(xué)們按順序起來回答。
之后，我們又學(xué)了新對(duì)話，是愛麗斯過生日的故事。老師讓同桌呼吸讀并且背下來。
然后我們又玩了會(huì)兒寫紙條的.游戲，規(guī)則是有些人寫人物，有些人寫地點(diǎn)，有些人寫干什么，最后收起來，讓老師讀，如周杰倫在天安門釣魚，孫悟空在茅廁吃飯……笑的同學(xué)們?nèi)搜鲴R翻。
叮叮叮，放學(xué)了，今天好開心呀。
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