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在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的秋風(fēng)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
秋風(fēng)作文 篇1
總有這樣的感受:秋天似乎永遠(yuǎn)都是那么深沉、穩(wěn)重,似乎總洋溢著一種深沉的味道。瑟瑟秋風(fēng)中,我又走過一個(gè)春夏,就這樣靜靜長大。
“樹”、“書”,一瞬間把這兩個(gè)字聯(lián)系在一起。一棵樹,有多少傷痕,一道道銘刻著生長的痛。正如一本書,告訴世人曾經(jīng)的歷史。秋天的樹,那么老那么老,生的印記那么舊那么舊,這是長大。身上難免留下傷痛,記憶的苦澀,于是變得蒼老、慎重,有過生的考驗(yàn),有過淚的洗滌,一絲絲一縷縷交織成回憶,厚了一點(diǎn),長大。
秋天的夜凋零在漫天落葉里面,冬季中間,有過這樣的落葉,眼前出現(xiàn)《老人與!返漠嬅,靜,安詳,這又是一種感受,似乎還有孤獨(dú)。成長是一個(gè)走向孤獨(dú)的過程。走過了,也就意味著已經(jīng)脫離了家人的呵護(hù)和屏蔽,前面的路是一段獨(dú)自尋覓,尋覓孤獨(dú)的味道和獨(dú)立的感受。安然走過,長大。
就讓秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的淚。秋風(fēng)吹動(dòng)時(shí)間,通過指縫間,逝去。一并帶走的還有所有刻骨銘心。時(shí)間沖淡記憶。相信時(shí)間可以撫平心靈的傷痕,可以將心中的突兀侵蝕的圓滑。心靈在風(fēng)中變得博大,用一顆平常的心,平淡地看待平凡的事。這一路風(fēng)景,一切,不過是過眼煙云,去了,便沒有了,無可挽回。徜聽風(fēng)的聲音,聽到了什么?哦,又厚了一點(diǎn),長大。
秋天的一抹黃色實(shí)在復(fù)雜,有一絲枯褐,有一點(diǎn)紅艷艷,更有一道陽光的色彩。那么,這到底是怎樣一種色調(diào)呢?每當(dāng)黃昏的時(shí)候,天地混沌,打成一片,我極力想要捕捉的一點(diǎn)余溫,卻怎么也抓不到。那是一種怎樣的味道。說不清楚,又厚了一點(diǎn),長大。
又一陣秋風(fēng),我在長大;又過了一秒,我在長大。秋風(fēng)中,我在長大,瑟瑟地長大。
秋風(fēng)作文 篇2
風(fēng)帶走了葉子
葉子離開了樹
葉舞
隨風(fēng)
飄
秋是個(gè)冷漠的季節(jié)
風(fēng)帶走了心情
心情離開了我
心痛
隨風(fēng)
落
秋的紅日沒有了昔日的萬丈光芒
更顯出了一絲羞澀
霧氣似乎張狂了些
迷茫
無目的地漫步
秋風(fēng)橫掠
枯葉蜷縮
逡巡的影子被落日的余暉斜斜映照
夏日異行地方
孤守這個(gè)季節(jié)
格外肅穆心誠
又一個(gè)瑰麗的夢遺失在片片落葉中
又一份如荼的情抖落在聲聲嘆息中
心里飄著雪
多想要向過去告別
當(dāng)季節(jié)不停更迭
卻還是少一點(diǎn)堅(jiān)決
在這寂寞的季節(jié)
秋風(fēng)作文 篇3
生活是一張張潔白的畫紙,我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒,我們每一個(gè)人都品嘗著自己味道。生活是漫漫長路,我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者,打開記憶的大門,那件事深深地感動(dòng)著我。
深秋,天氣已經(jīng)變得十分的寒冷,到了晚上的時(shí)候,天氣變得更加差,我到家后,耳朵都被凍得麻麻的,猶如有十幾萬只的螞蟻在我的耳朵上爬著,我很困,但是今天依然要寫作業(yè),我只得來到書房中寫。
我正在專心致志地寫作業(yè),突然,門被打開了,我發(fā)現(xiàn)是我的媽媽,媽媽手中拿著一杯冒著煙的白開水,溫和地說:“兒子,先喝杯開水再寫吧!暖和一下!蔽冶粷M堆作業(yè)包圍,扭頭看了一下媽媽手中的白開水,大聲地說:“不要了,我寫作業(yè)呢!今天作業(yè)很多,還有篇作文沒寫完呢!沒時(shí)間喝!”媽媽愣了一下,只好默默地走了出去,把門關(guān)好了。
我又在題海之中繼續(xù)奮戰(zhàn),過了一個(gè)小時(shí),正當(dāng)我在為一題數(shù)學(xué)題苦惱的時(shí)候,門又被打開了,我轉(zhuǎn)過頭來一看,還是媽媽,我很不開心又不耐煩地說:“老媽!你怎么又來煩我啦,我的思路都被你打斷了!”媽媽沒有生氣,她繼續(xù)溫和地說:“兒子,休息一會(huì)兒吧,喝幾口熱水吧!”我大聲地拒絕了她,并喝斥她,不要再來開門了。媽媽沉默了一會(huì),最后默默退了出去,小聲地把門關(guān)上了。
過了幾個(gè)小時(shí),我終于完成了今天的作業(yè),我拖著疲倦的身軀,推開門來到客廳,發(fā)現(xiàn)媽媽手中捧著涼開水,已經(jīng)睡著了,看著她額頭間不經(jīng)意飄散出來的白發(fā)。這時(shí),我的眼眶不禁濕潤了,心中感到一陣溫暖了起來,我嘴巴動(dòng)了動(dòng),本來想說些什么,可一句話都說不出來,我趕緊從媽媽手中拿起涼開水,拿起一塊小毛毯蓋在媽媽的身上。
寒冷的秋天里,總會(huì)有一個(gè)故事溫暖著你的內(nèi)心!這個(gè)故事,這種愛使得秋天的風(fēng)也變得溫暖起來!
秋風(fēng)作文 篇4
陽春三月,在我向家人再三的請(qǐng)求下,一只可愛的狗終于來到了我家,伴我度過了一個(gè)快樂的暑假。金秋十月,豐收的歡樂流入每一個(gè)人的心田,但一絲絲的憂愁卻涌上了我的心頭。
小狗的名字叫黑仔,它有一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā),一雙潔白如玉的爪子,白色的眉毛下是一雙又亮又圓的小眼睛,走起路來,身體一搖一擺,一副憨態(tài)可掬的模樣,讓人捧腹不止。它不僅可愛,而且非常頑皮,用媽媽的話來說就是——惹是生非。
一次“黑仔”獨(dú)自出去散步,不想偷吃了鄰居家的貓食,被趕了回來,恰巧遇見了它媽媽“黃黃”。它媽媽嚴(yán)厲地教育它,可它不聽,“黃黃”生氣了,追著咬它。它立刻臥倒在地,把尾巴搖得像花一樣!包S黃”不依不撓的追它,它又撒起嬌來,“黃黃”只好趴下,任“黑仔”擺布。黑仔的“變臉術(shù)”惹怒了媽媽,被罰面壁思過一下午,還不許吃晚飯。黑仔似乎聽懂了,靜靜地坐著,媽媽看著它的憨樣,又不忍心了,隨手扔去一小段肉皮,黑仔見有吃的,早把反省的事忘得一干二凈,一下子撲過去,狼吞虎咽,兩只耳朵忽閃忽閃,可愛極了。
“黑仔”特別喜歡玩,并有獨(dú)特的玩法。只要聽見熟悉的聲音,立馬“汪汪”大叫,一進(jìn)門它就圍著我的雙腿上蹦下跳歡迎我,我一坐下,它的小腦袋又拱又靠,還一邊肚皮向上打滾。此時(shí),如果我有一條繩子,它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢,猛地叼住繩子,四只毛茸茸的爪子緊緊鉤住繩子,爪、嘴并用與我爭奪繩子嬉戲,好不神奇,好不開心,它給我?guī)砹藷o限的歡樂。
“黑仔”也有安靜的時(shí)候,那時(shí)它是那么乖順。一次,黑仔洗完了澡,正在曬日光浴。我輕輕跑過去,在它身上深情地?fù)崦。它漫不?jīng)心地變成了肚皮朝上的姿態(tài)。其實(shí)它是因我而變,感謝我給它洗澡,討我歡心。我輕輕地摸著它的肚皮。它長長的舌頭柔柔地舔著我的手指。我覺得黑仔是那么地有靈性,是那么地善解人意。
“自古逢秋悲寂寥”,隨著天氣的轉(zhuǎn)涼,一件意想不到的事情發(fā)生了。
一天下午,我一路追著五彩繽紛的落葉,無憂無慮的奔向家中,想象著與“黑仔”久別重逢的情景。來到家中,一看,空無一人,也不見忠誠的“黑仔”看家,我放聲大喊:“黑仔,黑仔!”邊喊邊圍著房前屋后找,四周沒有熟悉的狗叫,只有陣陣回音,一種不祥的預(yù)感油然而生。我悻悻的回到家,拿出笛子,吹起了“黑仔”最喜歡聽的《鳳陽花鼓》。旋律刺破天空,久久回蕩……剎那間,淚水上涌,雙手顫抖,笛聲戛然而止,四周一片寂靜。只有我趴在地上哭泣,失聲叫喊那熟悉的“黑仔”,希望那黑色的.脊背出現(xiàn)。可是,沒有,沒有,只要被定格在那里不知所措的我……它走了,留下了支離破碎的記憶。
從那以后,我遇到相似的黑狗便熱情地奔過去,柔聲叫著“黑仔”。可每一只狗都用疑惑的眼神看著我,最后茫然地離去。我仍不放棄,在茫茫狗海中尋找那黑色的脊背。功夫不負(fù)有心人,上次去學(xué)畫,我的一個(gè)同學(xué)告訴我,她鄰居家撿了一條小狗,“黑色的毛發(fā),白色的眉毛,一雙亮又圓的眼睛,而且一叫‘黑仔’,它便會(huì)望著你并朝你走來!蔽沂悄敲吹嘏d奮,想象著黑仔現(xiàn)在的模樣,期待著能與它再會(huì)。
無數(shù)個(gè)夜晚,“黑仔”來到我的夢鄉(xiāng),陪我玩,陪我跑,陪我笑……醒來,無聲無息的淚水默默地流淌在我的眼角。
善解人意的黑仔,我特殊的伙伴。你為什么無緣無故地離開?現(xiàn)在已漸初冬。你在哪?你的新主人對(duì)你好嗎?你能吃飽嗎?你不冷吧?你還會(huì)回來嗎?我默默地祈禱,祈禱每一個(gè)人都熱愛小動(dòng)物,關(guān)愛這些有靈性的生命,與它們和諧相處,共建美好的未來。
秋風(fēng)作文 篇5
一部漫長的電影中的刪剪,要的或許是最經(jīng)典的部分,要的或許只是導(dǎo)演喜歡的部分。只因?yàn)椴皇钦w,不是全部,縮短了的時(shí)間,剪切了的畫面,它不像斷章,可它卻勝似斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻,記下了,揮不去,抹不掉,成為了記憶的部分;蛟S會(huì)是那不堪回首的記憶,可疼痛的深刻。不懂的是為何總是需要片段。不是不夠優(yōu)秀,只是對(duì)手太多。需要些曲意,對(duì)自己每天說一次:“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許揮更加有信心,不必太在乎結(jié)果會(huì)是什么,幾句雜亂的文字誰說不能成章,只是還代審核。
或許注定無法通過,或許是雜亂得需要多花些時(shí)間去理解。那大可不必在意,需要的知是努力。既然喜歡,即使是待定,那又怎樣。不懂的時(shí)待定,這寫文字。
文字?這個(gè)季節(jié),梧桐樹葉飄零,在我生命里構(gòu)成一段不可修改的文字。那些定格的畫面,只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片段,也許在未來的某一天我就忘了這個(gè)季節(jié),可又怕在下一個(gè)季節(jié)在來時(shí)還會(huì)想起。想寫下日記,可又怕染了梧桐樹葉。對(duì)于這個(gè)季節(jié),還是留給秋風(fēng)吧!
秋風(fēng)作文 篇6
“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”李清照面對(duì)清冷的秋,發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而,今年的秋,卻似乎很是有些不同。
——題記
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
又是秋季,天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚兒慢慢地沉下去了;天,漸漸地高了。風(fēng),漸漸地涼了。時(shí)不時(shí)吹來,一陣?yán)溧侧驳摹T绯浚值郎夏浅焙鹾醯穆端畾馕秲阂驳絼e家串門了,冷冷清清的。
我茫然地坐在街角那棵榕樹下,斑駁的金色影兒篩過柔和的綠光溫柔地碎了一地。我凝視著一片閃亮得刺眼的綠葉輕盈地駕著風(fēng),旋轉(zhuǎn)著緩緩降落,似一位清瘦的舞女,就那樣孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)著,寂寞地疼痛著。我伸出手,想接住這綠葉,它卻從指縫間溜走——“我是個(gè)過客,你不該留下我的……”仿佛是一聲細(xì)小、輕微的耳語。它向遠(yuǎn)方飄逸地飛去。我悵然了,雙眸中充滿彷徨與困惑……
葛地,想起了一位朋友。
她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉,兩片薄薄的,鮮活的嘴唇線條清晰,這大概就是她的樣子了。
三四年級(jí)的時(shí)候,上課時(shí),老師正在數(shù)學(xué)公式,詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉,而我卻常常能瞥見一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線,滑翔,降落……在上品德、科學(xué)等課時(shí),我們更是“外交頻繁”。運(yùn)氣好就正中目標(biāo)——我的桌上!可要是運(yùn)氣背點(diǎn)兒,被老師一個(gè)不留神逮住,或是被哪個(gè)機(jī)車得要死的班干部告發(fā)……
不過,在我們這么長的“紙上外交”中,我從來沒失手過!如果小李飛刀的傳人還在,不知他見到我是何等驚詫……
要是上課沒聽講,又碰巧被老師提問時(shí),她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子,唉,真是可憐的小女生啊!無奈之下的我只好為她“放水”,使出“千里傳音大法”,幫她“打混摸魚”。待她鼓著腮幫長長地呼出一口氣坐下時(shí),我便笑嘻嘻地向她攤開手掌:“老規(guī)矩,報(bào)酬一塊錢。坦白從寬,抗拒玩完!”
……
耀眼的太陽升了又落,皎潔的圓月圓了又缺,時(shí)間像只滑溜溜的泥鰍,哧溜一下,便在那條好長好長的河里,慢慢地,消失不見……
不久,我和她被評(píng)選為大隊(duì)委,“風(fēng)雨同舟”的時(shí)間就更多了。
期末考試前夕,我慢悠悠地踱步,準(zhǔn)備回家!包S慧!”小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來,“這個(gè)給你!彼H有些莊重的樣子。“嗯”我把小葉給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣,回家了。只見一絲哀婉隱隱地掠過她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里……到了家,我小心翼翼地撕開那個(gè)精美的包裝,里面是什么,已記得不大請(qǐng)了,僅記得上面附著一張紙:我要轉(zhuǎn)學(xué)啦,Beybey!不會(huì)忘記你的哦!一股莫名的感覺突如其來,洶涌地撞擊著我的眼眶。忽然,一滴晶瑩透亮的什么東西滑過臉頰,緩緩地滲下去……我拼命地忍住淚,望著窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹……
我們的友情豈能就此戛然而止?我極力要求她留下。
她果然說服了父母,又留了下來。
我自然很高興,但因?yàn)槲抑蛔⒅爻煽兒头謹(jǐn)?shù),我們早已比以前生疏多了。
一天,爭吵終于爆發(fā)了,很激烈。
我仰躺在床上,白天那令人傷痛的回憶像放電影一樣一幕幕清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里。我緩緩地坐了起來,天色已近黃昏,凝視著窗外,天空中出現(xiàn)了一抹金黃,絢麗、混雜著多種顏色的蒼穹無限延長。慢慢地,暗夜開始籠罩著世界,帶來陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中,悠悠地散發(fā)著黃色的光芒,似乎裹上了一層蛋清色的輕紗,周圍依稀閃耀著幾顆星,一大片的紫紅混在黑夜里。空氣中氤氳著露水和各種花香的味道。靜靜地,我思索了很久……
我們開始不說話了,最后,甚至形同陌路。
六年級(jí),她還是沒能留在這里——她終于轉(zhuǎn)學(xué)了。
留給我的,是無限美好和疼痛的回憶,只是……我想,我會(huì)把它永遠(yuǎn)的埋在心底的吧!天上的白云似乎默認(rèn)了我說的話,它凝視著我,然而我沒有再回頭。
一個(gè)雙休日,我正在掛Q的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她也在上Q。我的心忐忑不安,手指在鍵盤上游移著。猶疑了許久,我打出了“在嗎?”幾個(gè)字,陽光透過窗玻璃射進(jìn)來,滾燙滾燙的。我不安地等待著。她很快就應(yīng)了!一陣欣喜席卷我的全身,我與她聊了許多。她下了,我也笑著站起身。
“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落雁南歸”我輕輕地吟哦道。
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
心里隱隱蕩著一種淡淡的感覺。
終于釋然。
秋風(fēng)作文 篇7
秋, 是一個(gè)非常神奇的季節(jié)。瑟瑟的秋風(fēng)與美艷并存。秋日高照,卻并不像夏日的陽光那么灼。秋的太陽是金黃色的,溫暖的,他把成熟灑向大地,雨露均沾,使農(nóng)作物把自己的生命推向一個(gè)新的高潮。
秋風(fēng)瑟瑟。颯爽的秋風(fēng)呼呼地吹過古人的耳畔,拂過江面,透過桂花,輕撫著人們的頭,使詩人們靈光乍現(xiàn)。王維寫道:“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花”。因秋風(fēng)而把自己的愛與包容,都給予了菊,使菊開得綻放,開得舒展!盀跛蕹剡厴洌迷孪麻T”,賈島卻想讓秋,變得更加凄美、寂靜。這就是詩人們的秋聲。
秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)就像一位充滿智慧的老人,他偷偷地跑到深山里,初秋的他讓菊陰翳的心敞開,讓菊小試身手;深秋的他,用充滿歲月的手,撥弄著枝頭的樹葉,紅透滿山。
秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)拂過江面,使江面波濤層層疊疊。突然間,下起了小雨,霧來了,為大地平添了幾絲靈秀之氣,而霧,為都市增加了幾分生趣。雨、霧就像一對(duì)組合,籠罩在古老的鐘塔里,給一千年的檀木印滿了歲月的印記。長滿青苔的石板路令人們向往,都是雨的功勞。也許秋風(fēng)特別喜歡江南小鎮(zhèn),使江南成為靈透、美麗的代名詞。雨,嗒嗒地落在地上,這就是風(fēng)與雨的聲音。
秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)來到了都市,令苦熬了一個(gè)酷暑的人們精神煥發(fā)。工作了一天的人們放下了繁重的工作,吹著這涼爽的秋風(fēng),漫步江濱,極目遠(yuǎn)眺,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色,漁舟唱晚,響窮彭蠹之濱”。雖是秋日,卻依然感受到無盡的生機(jī)。
秋風(fēng)依然瑟瑟,我行我素。他似乎有種魔力,令被他拂過的萬物都有煥然一新的感覺。我深深地被秋風(fēng)的魅力吸引,看來,這瑟瑟的秋風(fēng),真的很神奇呢!
秋風(fēng)作文 篇8
“文杏裁為梁,香茅結(jié)為宇。”這是王維贊美銀杏的詩句,我也和王維一樣,深深地喜歡著銀杏,尤其是秋風(fēng)中的銀杏。
步入秋天,銀杏樹也漸漸被人們關(guān)注。銀杏樹的葉子仿佛在一夜之間全部變黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如齊天大圣的如意金箍棒一般。清風(fēng)拂過,整棵樹的葉子都擺動(dòng)著,如同一只要迎著風(fēng)準(zhǔn)備飛行的老鷹。
其中最值得看的還是那銀杏葉。走進(jìn)銀杏樹林,撿起一片銀杏葉,它的外表十分光滑,摸上去感覺不到任何的凸起,帶給人的是一種清涼舒服的感覺,如同撫摸在絲綢上一般。銀杏葉像一把小扇子,扇子上分布著許多紋路,就像整整整齊均勻地寫在扇子上面的古詩句。銀杏葉的扇柄十分纖細(xì),卻能輕輕松松地支撐起整片扇葉。你可別小瞧這些“小扇子”,它們還能扇去夏日的炎熱,帶來秋日的清涼呢!
一陣秋風(fēng)吹過,銀杏葉發(fā)出“沙沙”的響聲,好似在歡迎秋姑娘的到來。一些樹葉掙脫樹枝,在空中飛舞,仿佛一只只黃蝴蝶,輕盈又美麗,為秋姑娘表演著歡樂的舞蹈。一片樹葉掉落我的手中,我趕緊合上手,害怕稍微遲一點(diǎn)的話,美麗的“蝴蝶”就會(huì)從手中飛走了!
這就是我最喜歡的銀杏樹,它雖然沒有松樹那么蒼翠,沒有桂樹那么淡雅,沒有柳樹那么柔美,但每至深秋,我總喜歡漫步在銀杏樹林里,仰望藍(lán)天下的那片杏黃!
秋風(fēng)作文 篇9
晚上,我百般無奈的獨(dú)自走在寂寥無人的公園柏樹林里,也許是快要到了秋天,風(fēng)把發(fā)黃的柏樹吹得刷刷作響,這時(shí)一片中間被蟲蛀了的葉子在我的眼前飄落,我俯身撿起那片殘葉,透過蟲洞我仿佛置身于無限的回憶中去……
又是一年秋風(fēng)起,它勾起了我對(duì)爺爺奶奶的感激之情。
爺爺奶奶的愛是多元化的,每當(dāng)我到他們家時(shí)奶奶總是用她那獨(dú)特的嗓音說:“大孫子啊,想吃啥呀?奶奶給做!”每當(dāng)我晚上獨(dú)自一人回家時(shí),爺爺不管多累也要堅(jiān)持送我,每當(dāng)我有一點(diǎn)病時(shí),奶奶都焦慮的不得了,當(dāng)我想要什么時(shí)只要不過分,爺爺都會(huì)給我買。我曾經(jīng)聽過爺爺奶奶之間的對(duì)話,奶奶說:“看著這孩子的病我心都難受,如果能轉(zhuǎn)移到我身上不讓孩子受罪,那我也高興。
又是一年秋風(fēng)起,它勾起我對(duì)那位老師無比的留戀。
學(xué)鋼琴那年我五歲,正是一個(gè)天真無邪,對(duì)生活充滿好奇的年齡,可就在這時(shí)一位鋼琴老師走入了我的世界,聽大人們說她是在高校畢業(yè)來這里當(dāng)實(shí)習(xí)生的?赡苁蔷壏职桑粊韺(duì)我也格外的好而這種欣喜的時(shí)間很短。眨眼間實(shí)習(xí)生活就已經(jīng)結(jié)束了,而我也知道她要走于是很傷心,可是她還是走了。臨走時(shí)她送了我一片不知是什么樹上的葉子標(biāo)本,標(biāo)本的葉子發(fā)黃。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫小并不知道含義可現(xiàn)如今我知道了它象征著什么,也同時(shí)真正的感覺到了老師對(duì)我真正的愛。
又是一年秋風(fēng)起……人們對(duì)我的愛是說也說不完的,想也想不完的,而他們卻不大會(huì)表達(dá),只有那些沉默的“葉子”在記憶深處仿佛在訴說著他們對(duì)我的愛!
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