【精品】秋風的作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的秋風的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋風的作文 篇1
秋風颯颯地吹起，吹熟了果實，吹開了菊花，吹落了樹葉……所以，秋天，是我最喜歡的季節(jié)；秋游，是我最喜歡的活動。因為，秋游，可以感受到秋風。
秋游去時的風，是頑皮的，是淘氣的。去時的心情是快樂的，期待的。風兒像是也受到了我們心情的感染，也快活起來，在我們的身前、身后跑來跑去，像個調(diào)皮的、沒見過世面的小孩子，從我們秋游隊伍前面竄到后面，又從后面竄到前面，總不得安分，把我們的快樂心情擴散得很遠很遠……
到了云龍湖畔，風又平靜下來，又溫柔起來。我坐在湖邊，望著湖面，感受著秋風在發(fā)梢間跳動的感覺，十分舒暢，“心曠神怡”的感覺真的很好。湖面倒映著太陽，秋風吹過湖面，把太陽的倒影吹得支離破碎的。湖面上的波紋晃動了起來，太陽倒影破碎的光時不時射到眼，讓人目眩神離。
秋游回去時的風，緩慢起來，像一股上了年紀的風，像媽媽的手，一下子，把秋游的勞累、疲倦消去了大半，變得精神起來，力氣似乎又回到了我的身上一些。
秋游活動就在我們回到學校的時刻結(jié)束了，雖然累，但是有秋風陪我一起，依然很高興。
秋風的作文 篇2
天，藍得像一片汪洋大海，天空中，白云的船兒在遠航。綠油油的草地換上了一件金燦燦的新衣裳，黃葉落了一地，使大地鋪上了金色的地毯。小鳥的歌聲，青蛙的話音，蟋蟀的道別，合成的交響樂是那么的美妙、動聽。大家靜靜地聆聽著“沙——沙”的風聲，這是秋天獨特的歌聲。
有時，秋風從我身邊飛過，和我說悄悄話；有時，我看見她友好地拉著大樹的手臂，和它交朋友；有時，我看見秋風輕巧的身影掠過小溪，水面上泛起一朵朵晶瑩透亮的水花。
秋風的身體越過高山，飛過天野，帶來一片豐收的歌吟：高粱舉起燃燒的火把；沉甸甸的稻子笑得直不起腰；黃燦燦的玉米咧開了嘴；密密麻麻的小酸棗染上了鮮麗的“胭脂”。還有葡萄、柿子、橘子、石榴、板栗。這些只有秋天才有的果實都成熟了！
我愛秋天的田野，我愛秋天的瓜果，我愛秋天的草地，我愛在秋風中聽田地里唱著的豐收之歌。我更愛你，秋的天使——秋風。
秋風的作文 篇3
秋風是秋天的使者,到大地媽媽那兒為它探路。秋風“吃”了一片云彩，在它的身體里注入了幾絲涼意。
秋風到大地媽媽那兒，輕輕一吹，吹地人們神清氣爽，吹紅了高梁，吹黃了水稻，吹白了棉花。吹開了菊花，這小小的菊花，姿態(tài)萬千，為秋風所造的一切，增加了一絲美感。秋風帶著一股桂花的香氣，掩蓋了夏天的足跡，使人們再也找不到夏天的蹤影。小鳥站在樹上向人們報告成熟的喜訊。
秋風見人間的一切如此美好，就悄悄地回去回報它的主人了......
秋風的作文 篇4
在外爺?shù)难劾�，小時候的媽媽和兩位姨媽都是一朵朵未綻放的花朵。在媽媽和姨媽的眼里，外爺是一位“育花”的人。
媽媽和姨媽都誕生在一個并不富裕但充滿了歡樂和知識氛圍的家庭。
外爺在讀完大學畢業(yè)后，成了一名中學教師。小時候的媽媽和兩位姨媽放學一回家，就坐在各人的位子上，外爺便開始教她們學奧數(shù)，盡管當時時興“讀書無用論”。雖然沒有一個好的學習環(huán)境，在并不寬敞的房間里，一個小黑板外加一張桌子、幾把椅子，卻構(gòu)成了媽媽她們學習的天堂。在外爺?shù)难障�，媽媽和姨媽們卻已經(jīng)對奧數(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
外爺對媽媽她們說：“奧數(shù)就像一個無底深洞，只要你敢于大膽鉆，大膽向下一個階段前進，你就會發(fā)現(xiàn)奧數(shù)并不是那么單調(diào)、乏味。”媽媽很懂事，她會意地點了點頭。正是因為外爺?shù)呐嘤�，通過努力，媽媽在班級上的成績一直名列前茅。小學每期都擔任大隊委員，四、五年級則擔任少先隊大隊長。小學五年級畢業(yè)，以全校第一名的成績考入當時的縣重點中學。
不知外爺在那樣的環(huán)境下是怎樣輔導媽媽和姨媽們的。傍晚時分就必須開始點油燈，那么微弱的光，那可真叫囊螢映雪�。⊥鉅敵Ｔ谶@種情況下鼓勵媽媽和兩位姨媽她們，他慈祥地用手撫摸每個女兒的頭說：“沒關系，沒關系，將來就會有“光”了！”
一次，一位姨媽把桌子向外挪動點兒，坐姿不對，這都被外爺看見了，他輕輕一笑，走到那位姨媽的身旁，看了看姨媽的作業(yè)說：“該這樣做…”外爺又小心翼翼地把桌子搬正了。那般不經(jīng)意，一舉兩得，豈不妙哉？外爺隨后又用手拍了拍那位姨媽的肩膀，又用那雙寫過千字萬字的手輕輕地撫摸著那位姨媽的臉，鼓勵道：“乖女兒加油！你一定行！”
慢慢地，媽媽和兩位姨媽長大了，外爺卻蒼老了許多，但外爺還是堅持輔導媽媽她們學奧數(shù)。
終于有一天，積勞成疾的外爺突然一病不起，永遠離開了他深愛著的女兒們。外爺離開時是蕭瑟的秋天，如同同樣深愛著他的女兒們的蕭瑟的心。媽媽和兩位姨媽呆呆地站在門口，似乎永遠都不相信這一切是真的，不相信外爺再也不能醒來了。她們傷心地望著外爺用過的黑板、桌椅，又望望門外。
秋風在無情地怒吼，落葉在悲傷地飄零。
秋風的作文 篇5
秋風是一位奇妙的魔術(shù)師.你快看,秋風走進花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風飛進果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的`,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風跑進樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術(shù)師—秋風!名師點評：小作者將秋季獨有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風串聯(lián)在一起，賦予秋風以神奇力量——“魔術(shù)師”，將它們的到來歸因于秋風，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標題《奇妙的秋風》。寫得不錯，爭取下次做得更好！
“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據(jù)你的前后敘述，都是采用“秋風”為主語的形式開句，最好能夠統(tǒng)一。
秋風的作文 篇6
蕭索的秋風，吹動沙沙的樹葉，星星向周圍射出的尖細的寒光，也褪去光輝。雨，不知何時蒙蒙起舞，下個不休。
夜色蒼茫，再也不見一絲光亮，就像永遠也看不見，天空深處幽暗的天際里輝映閃爍，而是平靜地熟睡過去。
又是在這秋風秋雨時，我恍然蘇醒，沒有雷聲。我已全然忘記是做的什么夢將我驚醒，似乎又是因為這不眠不休的雨，輕輕敲打著我內(nèi)心最柔軟的部位。
一聲聲地，一陣陣地，它們竟將我送入了沉睡之鄉(xiāng)。
一片晚照晴空里，他坐在門檻上，一邊剝豆子一邊盼著我們歸來，嘴里不時叨叨絮語。但和這溶溶斜暉一樣，誰也聽不清他在說些什么�！肮�！”一個稚嫩的聲音響在了田埂上，踏著淘氣后留下的泥印子撲了過來。猛然想起，那便是十年前的我，那便是公公在那個節(jié)氣唯一能做的事。雨在我夢境中一滴一滴打下，帶著漸漸凝固的泥土的氣味。仿佛公公還在那秋里等我。
在一個比現(xiàn)在稍晚的金秋里，就是這秋風秋雨徹底粉碎了我童年的一角。寵了我十幾年的公公終于這能癱軟在那張雕花木床上。我伏在他的床腳邊，每一聲呼吸無不牽絆著我，將我一步步拖入天上的廣寒宮。他再不能讓我緊緊依偎著聽著他念著童謠般的話語了，更回不到他攙著我，一步一步從學校走回家，從陌生的城市走回我熟悉的鄉(xiāng)野。
幾天后，忽地聽到蕭瑟秋風一陣哀婉，奶奶在電話那頭囁嚅著，再說不出一個字……公公便帶走了我最美好的秋天，帶到了我找不到的地方。
我似醒非醒地在覺得傷心，嘆了一聲深長的冷氣，不覺又是“清淚斑斑襟上垂。”了。
又是秋風秋雨時，公公定不會希望看我這樣。我要帶上他賜予我的寂寞，學會堅強。我要帶上他托秋風秋雨帶給我的話，不要在別人面前顯示我的懦弱。他帶走了童年給我的那一份愛，卻同時給了我一切。
雨，好像隨我苦笑了一聲。
秋風的作文 篇7
四季之中，秋天是最美麗的；秋天之中，秋雨與秋風是最美麗的。
不是尋春，不是悲秋，我早已明白：春天，在落葉中枯萎了，而秋天，又在歲月的胸膛上扎下了深根，該來的來了，該去的去了，四季就這樣周而復始地演繹著。
秋天勁吹，無拘無束，全然不顧葉兒對樹的留戀，只是把它們一片片地帶走了�！扒锾鞉呗淙~”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷戀往日的輝煌，還是在哭訴今日痛苦的遭遇？在這瑟瑟的秋風中，它們所有生命的故事只能等待落幕。
我不禁為它們感到惋惜，那蔞謝的花兒，大自然的姹紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風飄逝。一種青春易逝的失落感，把我的心壓得隱隱作痛。
沙沙，沙沙……
秋雨伴隨秋天的來到，給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，身后，傳來那醞釀多時的樹丫發(fā)出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨：這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風吹雨打？幾多憂愁？幾多困惑？幾番潮水落，多愁而善感的秋雨，這還不因為你喲？！這就是青春嗎？
于是我漫步在秋風秋雨的田野上，企圖去尋找秋的內(nèi)涵。尋找秋中的青春。
突然，我發(fā)現(xiàn)天地間萬物都因秋風秋雨的眷顧而結(jié)實。那金黃的的稻穗，在田畝里涌起千頃波浪，它們彼此前呼后擁，把大地織成另一種景致。莊稼漢更是眉飛色舞，想著不久即將豐收，稻谷滿倉，他們把歡樂寫在臉上。
秋風是單純的，也許它永遠都襯托著淡黃色，像銀杏林那樣浮云般的漂浮著；它永遠是一個調(diào)兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長而凄美。
秋雨的收獲使人欣喜。其實，在這收獲的背后，蘊藏著秋天更深的內(nèi)涵——它代表著生命的延續(xù)和再塑。
人生亦如泰戈爾所說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現(xiàn)了秋景深層次的內(nèi)涵，成為秋天里最美的一道風景。
秋風仍在吹著，秋雨還在飄落，帶著果實的清香，甜甜的，秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著：在這個美好的秋天，我也該收獲點什么？哦！我明白了，不管是春還是秋，是生長還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。
秋風的作文 篇8
那年秋天，我遇見了他——一個普通的農(nóng)民工。
我遇見他時，他只穿了一件白色背心，披著一件淺灰的外套，這外套似乎給他大了，襯得他本不寬闊的肩膀更窄了。他頭頂上鵝黃的安全帽早已銹跡斑斑，布著幾道深淺不一的裂痕。他大概是在工地打工吧？我想。他那時正在一家商店門口，手里攥著一張鮮紅的鈔票。他買了一箱的水，而后他抱起沉甸甸的的一箱水轉(zhuǎn)過身來我才看清了他的面容：長期在烈日下暴曬而顯得黝黑的皮膚，一雙布滿了血絲的雙眼鑲嵌在他瘦削的臉上，顯得有些嚇人，和他的年齡不太相稱。
我看著他穿過了馬路走進了工地中。因為現(xiàn)在是休息時間，所以大部分工人都趴在水泥袋上或靠著墻閉目小憩片刻，享受這短暫的愜意時光。只有幾個身影在工地里穿梭。他躬身放下箱子，將里面的水一一分給工友，每個人都得到了水——他卻忘了給自己留一瓶。我原以為他發(fā)完水后也會像其他工人一樣休息，卻不然。他直起身活動了一下筋骨，便徑直像洗手臺處走去。他捧著水往臉上撲去，我想洗完手總該休息了吧。但他下一個舉動確實驚呆了我：他半貓著腰，將腦袋探到水龍頭下，干澀的嘴唇對著水龍頭，汩汩水流就有序地流進他的口里，過了好一會他才緩緩直起身來。他仍然邁著大步子徑直走去，在墻角邊推出了拉磚的車，他將朱紅的磚頭一塊，一塊又一塊的放進推車里,直到裝滿整整一車�，F(xiàn)在推起這裝滿磚頭的重沉沉的推車可就不容易了！他將手盡力握緊扶把，整個身子向前傾，深深地吸了一口氣后咬緊牙關，使出吃奶的力氣將推車拼命往前推去，因為用力以至于鼻子里發(fā)出的“哼哼”聲都能聽得一清二楚。有工人叫他先歇歇吧！“沒事，我拉完這里先”，他繼續(xù)踏著強有力的步子不疾不徐地向前推著，很慢，但很穩(wěn)。今天太陽的溫暖直達心底，可為什么他卻早已汗流浹背了呢？我看著他拐進了房子后面，望著他逐漸沒入黑暗里，看見他長長的影子漸而也消失在這拐角處。
我再遇見他時仍是一個火紅的秋天，他依舊帶著頂安全帽——只不過是頂嶄新的，在陽光的溫暖下顯得閃亮！穿的仍是那件淺灰的外套——只不過洗干凈了，真奇怪，這外套穿在他瘦削的身上竟不覺得大，反而有種偉岸之感！但這次他只是到處走走，時而點點頭，時而蹙蹙眉，時而幫工友搭一把手。我奇怪他怎么還 不推車在這到處閑逛？“包工頭，你看看這可以了么？”遠處一個男人招呼著，我見他轉(zhuǎn)過身去朝那男人走去。哦，他已經(jīng)成為了這個工地的包工頭了，不再是以前那個窮小子了！看著他認真的神情，不知怎的，我忽然對他肅然起敬！
今天的霧氣真大，都迷了我的雙眼。
自打那次遇見他之后，我再沒看見過他的身影，也許,是去別的城市，也許,有了更好的職位，總之是再沒見過他了．
“昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何．今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多”。我在秋風送爽的季節(jié)遇見了你，你也在火紅的秋天中遇見了更好的自己。
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