有關班里的趣事作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的班里的趣事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班里的趣事作文 篇1
我們班的同學們可稱得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發(fā)生了這么一件趣事。
那天中午，老師去開會了，離開之前給我們布置了作業(yè)，還囑咐班長管好班級紀律。“老虎不在，猴子稱大王”，我們心里個個樂開了花�？傻K于班長的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內心，先寫作業(yè)。
靜悄悄的教室里，突然傳來一位同學的聲音：“班長，我要上廁所�！卑嚅L揮揮手，說到：“快去快回！”那位同學趕快跑出了教室，沖向廁所。大家也并沒有在意，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。
過了一會兒，有的同學寫好了作業(yè)，開始了竊竊私語，有的甚至還離開位置和好伙伴小聲交談了起來。這時，教室的門被敲響了。大家一聽，個個做出一副一本正經的模樣，坐在位置上或是認真寫作業(yè)，或是看書。班長也起身去開門�？蓻]想到，門打開后，卻什么人也沒有。班長抓抓腦袋，隨手關上門，又坐回了位置。大家也長長地舒了一口氣。
可沒一會兒，教室門又響了，班長趕緊去開門，可沒想到門外依然沒有人影。班長意識到是有人在做惡作劇，就把門開在了那兒。然而，后門又響了起來。班長怒不可遏，跑過去將門打開，照樣還是沒人。頓時，教室里哄堂大笑。
鬧騰了一會兒，班長想到了班里那位上廁所還沒回來的同學，瞬間就明白了。于是，他決定等老師回來，好好收拾他。
當那位同學回到教室，班長用惡狠狠的眼神盯著他，可他卻面無表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起了大拇指。
后來的結果可想而知，那位惡作劇的同學被老師收拾了一頓。
這讓我不禁感嘆，我們班的同學可真是有趣��！
班里的趣事作文 篇2
生活中有許多有趣的事，有在家中發(fā)生的，有在學校發(fā)生的，有在班上發(fā)生的�？傊钪械娜な掠泻芏�，下面就讓我給你說說在我們班上發(fā)生的趣事吧！我敢說你看了保證會笑的合不住嘴！
上個星期，我同桌的后桌也就是大名鼎鼎的搞笑王，在上課的時候用自己的茶杯蓋紹我們演了一出好戲，我給這個戲取名叫做對不起，我是真的沒有忍住，因為他在自己的茶杯蓋里倒點水，然后用筆桿吸著喝，他吸了一會他的后桌的同桌往他后桌的臉抹了一些臟水，樣子特別滑膩，他沒有忍住結果把他嘴里喝的水全部噴到他后排的三個人身上和桌子上，財聯(lián)盟我求助求問他發(fā)生了什么事，然后他就把事情的經過告訴了我聽完之后我周圍的人都在哈哈大笑(提示：他在說的時候我周圍的人都在聽)，老師走過來問我們發(fā)生了什么事，被他噴到的三個同學說他往他們桌子上噴水，最后老師警告了，他說他再犯的話就打電話告訴他的家長，并且罰他把我們心血的古詩抄五遍，他最后快放學的時候扇著自己的臉(提示：輕輕的扇，然后數(shù)著手指頭數(shù)一二三四五，老師夠了，應該不用寫了吧？他的這幾個動作引得我們周圍的人又是一陣哈哈大笑！這就是大名鼎鼎的胡冰炎鬧出的笑話！
有一次，正在上數(shù)學課的時候，老師找一個同學上去做幾道題？有一個同學把手舉的特別高，老師一下就看見他所以找他上去做題，表示吃完了，題等他做完的時候我們一直在看著她做的題，我們看到其中的有一體的時候就在下面竊竊私語，因為1×2等于2而他卻把2寫成了3，老師讓我們安靜我們就立馬安靜了下來，老師就開始改題，等改的哪一題的時候我們就又開始竊竊私語老師仔細看了一下，然后打了錯號，并且讓我們閉嘴，我們以為老師會批評我們，卻沒有想到老師說了一句，何錦西不一班1×2等于3然后我們也跟著老師一起念核靜欣不一班1×2等于三一直念了好幾遍，老師讓我安靜下來，我們才安靜下來，這就是我們班上的丟蛋老母雞和粗心大王何錦西，我覺得他如果能改掉粗心的毛病，那他就會變得更好，每次在考試中，他不是少點了一個點就是忘寫了一個數(shù)少加了一個句號！
以上就是我講的兩個笑話，但是我還有很多的笑話沒有講，如果你想知道就期待著我吧！
班里的趣事作文 篇3
《三十六計》是我們班很多同學的掌中至寶，俗話說“學以致用”“三十六計”在我們班自然應用得恰到好處。
第一計———— 瞞天過海
對于“瞞天過海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說忘帶作業(yè)了，老師問他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說：“昨晚寫好忘放進書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會就回來了。滿腹委屈地對老師說：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去。過了沒多久，他又回來了，可憐巴巴的對老師說：“家里沒人了······”老師無奈下只好讓他重寫，當然今天的課他就不用聽啦！
第二計————笑里藏刀
我們班的陳婧，鬼點子很多，學習成績很好，老師很喜愛她。有一次我們班的張昊說她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過男生。過了一會，陳婧就跑不動了。她一下子轉變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去，誰叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過來，還說因為這是機密事件。張昊伸了過去······隨后就聽見幾聲哀嚎：“救命！救命！”
這只是其中的兩計，想知道更多就來我們班吧！
班里的趣事作文 篇4
“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說肯定又是他引起的，最近因為有他，我們班里的趣事就不知不覺得多了起來。
不知道今年是怎么了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個�？赐獗硭┖窭蠈崳险n總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜”。
那天的英語晚自習，老師讓我們背課文，大部分同學都認真的背著。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書里的作文塞進來抽屜里，然后慢慢地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來了。
因為那自習課的做法，同學們都“關注”起他來。
這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講臺上翻譯課文，同學們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經扯了老長了，我有些疑惑，看看他想干什么，就繼續(xù)觀察他。發(fā)現(xiàn)他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，氣憤地說：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。
這就是我們班的趣事。
班里的趣事作文 篇5
我們班發(fā)生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。
第一件趣事發(fā)生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業(yè)的顧同學緩緩地站了起來，手拿著抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業(yè)，非常激動，在本子上寫了個“閱”字，并批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業(yè)。
第二件趣事發(fā)生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到“貪婪”一詞的時候，他笑著給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身后有一群可怕的.目光盯著他，回頭一看，啊，原來是一群餓狼，還沒等他反應過來，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了�！薄肮蓖瑢W們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂著臉，想找個地洞鉆進去。
第三件趣事是關于潘銳東同學的。有一次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋里拿出了一把剪刀，在手里盤弄著，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地說：“你千萬別想不開，自尋短見��！”同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學再也不敢輕舉妄動了，
這就是我班的幾件趣事，要是有時間的話，我可以說三天三夜也說不完呢！
班里的趣事作文 篇6
校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內、操場上；老師、同學……，總有些不經意的趣事發(fā)生—同學造句時，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時，同學們會搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來幫忙，而老師講課正說得眉飛色舞的時候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學們更是暗自竊笑高興不已……，上學是一件快樂的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。
我們班是愛耍寶的一班，當-當-當-當-上課鐘聲響了，同學們匆匆忙忙進教室準備上課，但是每次總有一些同學特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進，有時候會罰抄寫“我不會再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰又遲到時，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說：“老師早！”老師被同學的舉動弄得又好氣又好笑，連忙回應：“已經不早了！”雖然同學一再向老師說明自己很早就來 了，但是最后還是因為沒有準時坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。
我們班是愛唱反調的一班，當老師要求高聲朗讀課文時，同學們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請同學們唸小聲一 點，這時，同學們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來。
我們班趣事一籮筐，有人會覺得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺得有時開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。
班里的趣事作文 篇7
“加油，加油”!操場上不時傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見幾位同學在玩推車游戲的比賽。
比賽前老師先講游戲規(guī)則：“每組推出兩名同學，一名當推車的車夫，一名當車，當車的同學要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然后用手在地上爬，車夫要雙手托住當車人的腳，在后面用力推。”說完就讓我們先練習，在選出兩名同學代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒力氣，平時又不愛運動，怎么能把身子撐起來？
激烈的比賽開始了，每組的同學都胸有成竹，“開始”，老師說。一開始我就落后了，眼看別的同學都快到終點了，這下我著急了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正著急著，奇跡發(fā)生了，前面幾組的同學都摔到一起去了，我想；好機會，于是我飛快地爬，邊爬邊催推車的同學“快點”，快點我終于到達終點了�！俺晒α�，成功了”。我那小組同學歡呼著，雀躍著。
“太好玩了”!通過這件事我懂得了一個道理；世上無難事只怕有心人，做什么事都不能半途而廢要堅持到底。
班里的趣事作文 篇8
昨天下午，我們班里發(fā)生了一件趣事。
下午第二節(jié)下課，我正在教室里發(fā)呆，忽然小劉和小楊沖進教室說：“索鵬翔拉到褲子里屎了！索鵬翔拉倒褲子里屎了！”咦！小索都五年級了，怎么還拉褲里屎，肯定是小楊瞎說，可是令我吃驚的是：上課時，小索剛走進教室，我就聞到了屎的味道，太臭了，當小索回到他的座位時，就不太臭了，難道小索真的拉屎了？我那顆堅定的心開始動搖，小索回到座位時，數(shù)學老師進來了，數(shù)學老師把小索叫過來說：“你真的弄到褲子里了？”小索不好意思的點了點頭，數(shù)學老師趕緊說：“誰有紙，給索鵬翔一些。”于是，同學們給了小索一些紙，讓后數(shù)學老師又讓小索去廁所把屎弄掉，小索應聲去了，大約過了半堂課，小索才回來。大家可以想到放學站路隊時那會是什么樣子。
我想可能是因為小索肚子疼，到了廁所一下沒憋住，就拉到褲里了。遇到這種情況，大家都應該幫助他。
班里的趣事作文 篇9
我們班可是個“怪人群居地”，每個人都有自己的怪，老師也就見多不怪了。但論誰都比不上這位“怪人”陳堯。叫他怪人，一點也不過分，他的性格令人匪夷所思。他就像一塊白白一嫩一嫩十分嬌氣的豆腐一般，碰不得，摸不得，一刻不停地管著不好，放著不管也不好，別說班干部沒辦法，老師也拿他沒轍。
這位怪人有聞名五年級的三大怪：一哭二犟三天真。究竟是怎么一回事，請聽我為您細細道來……
第一怪：哭。
陳堯的哭實在讓我們受盡了苦頭，他一天一小哭，三天一大哭，好像他和誰都有仇，總想哭一哭泄憤似的。這不，他又來了。只見他歪著嘴角露出一排牙齒，眼睛緊閉著，肆無忌憚地哭聲不停從口中飄出，像一頭超能量怪獸沖進我們的耳膜，不可抵擋。我們下意識地用手捂住耳朵，可是哭聲仍找到了一絲縫隙鉆了進來，讓我們心煩意亂。你猜，陳堯為什么哭？因為他作業(yè)沒交，老師罵了他幾句……
第二怪：犟。
陳堯不僅愛哭，他的犟勁一上來，九牛二虎也拉不住。一天放學，他來找我背書。我正忙著準備英語小組的用品，就沖他笑了笑：“你不也是英語小組的嗎？先上完課行不？”我本以為陳堯會乖乖拿出記錄本，但令我差一點就要崩潰的是，陳堯擺出一副不依不饒的模樣，把嘴巴和鼻子撅一起來，就像沙皮犬的鼻子嘴巴一樣布滿皺紋。他直接坐到我前面，拿著語文書，面對著我，我一有空，他就耷一拉著臉問：“我能背書了嗎？”連老師罵他，他也不“浪子回頭”，而是給老師拋了句話過去：“先等我背完書再說�！�
第三怪：天真。
一個人愛哭點兒，犟點兒，也都沒關系，最可怕的是――陳堯還像一個三歲孩童一般的天真！那是校聲樂比賽的時候，中午，陳堯聽見廣播播報選手到階梯教室報到時，他竟旁若無人般在老師面前嚷嚷起來：“比賽的人可以走了！”老師聽見了，就開玩笑似的說：“陳堯，你也去好了！”陳堯興奮得眼睛熠熠生輝：“真的？沒騙我？”老師笑著問我們：“陳堯可以去嗎？”我們倒是很有默契，異口同聲：“能！”結果陳堯就真的信了，跟著我們去了階梯教室。出教室時，我看見了同學們前仰后合，笑聲從肚子里噴薄而出，好幾個同學還拍著旁邊一個人的肩，估計他們回家得貼止痛膏了。
你能想象一下，如果你在我們班，每天忍受著陳堯如此的怪，會是多么痛苦又多么好笑的一件事！
【班里的趣事作文】相關文章：
班里趣事作文02-04
班里的趣事作文09-17
關于班里的趣事作文02-24
班里的趣事的初中作文09-08
班里趣事小學作文09-30
我們班里的趣事作文10-11
班里的趣事作文9篇10-11
班里的趣事作文(9篇)10-11
班里的趣事作文(7篇)10-13
精選班里的趣事作文六篇06-09