小學趣事作文通用（3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學趣事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學趣事作文 篇1
一、在生活中選材。
在我們的周圍，差不多每天都有新鮮事。將你們在漫長的暑假里親身經歷（如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營活動等）的事情加以篩選，把印象最深、最有趣的寫出來。
二、敘事要完整，經過要具體。
要把事情說清楚，講明白，必須交代清楚事情的`來龍去脈。一篇完整的記敘文應該包括六個要素，即：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。一般情況下，這幾個要素必須齊全，但在特殊情況下，也有例外。
只有把事情的經過寫具體，才能給讀者留下深刻的印象 ，這是本次作文的一個難點。 怎樣才能把經過寫具體呢？有下列兩種方法可供選擇：1多問幾個“后來又怎樣？”把怎么樣回答清楚了，事情就寫具體了。2按照縱式結構，把事情的經過劃分成幾個階段，一步一步地寫下去，自然也會寫得具體。
三、突出重點、詳略得當。
事件的過程要寫具體，告訴別人做了些什么，是怎樣做的，這很重要，但是要注意突出重點，詳略得當。這就要求我們在動筆之前，認真回憶發(fā)生在暑假里某件事的有關情況，有選擇地確定寫什么場面，重點寫誰，不要面面俱到，注意把握重點，突出主要內容。
一般來說，文章的主要內容要詳寫，次要內容要略寫。對寫事的文章，時間、地點、事件和參加人，要略寫; 事件的經過，反映事件的特點、有代表性的內容要詳寫。這樣，文章才能顯得重點突出，中心明確。
四、寫出情趣，吸引讀者。
我們經歷的事情及參加的活動，大致都有生活情趣或啟發(fā)教育意義，能使我們從中感受到快樂，有所收益。如果在事件的記敘中用生動活潑的語言表達出參加者、經歷者的歡樂之情及所受到的啟發(fā)，就會使文章更趣，更吸引人。
小學趣事作文 篇2
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。講起童年我腦海里便浮現(xiàn)來一幅幅精彩的畫面最令我難忘的是吃煙的那件事�，F(xiàn)在我一回想起，還忍俊不禁。
那時我才三歲，一直跟著爺爺奶奶住在一起，爺爺喜歡抽煙。有一次我看著爺爺沒事就坐在搖椅上，嚼著一支煙，一支一支接著抽。我好奇地問；爺爺，這是什么？爺爺笑著回答說；這是煙，小孩子不能亂碰的。我心想，這種東西長這么奇怪，還能吃？我就一定要探個究竟，于是在一次爺爺奶奶都不在家的時候。我在家里四處找著爺爺?shù)哪且淮蟀鼰�。我找呀找，翻遍了所有能藏煙的角落，就是沒有找著。疲憊的我只好停下來休息一會兒。我郁悶啊，那樣小的東西還能放哪呢？我瞪大了眼睛四周仔細地巡視了一遍，發(fā)現(xiàn)了爺爺床邊有一個小箱子。打開箱，里面有許多包煙。
我高興極了！馬上就從箱子里面取出一包煙，在打開盒子里從中抽出一支煙，連聞都不聞就直接往嘴巴一塞，慢慢地嚼動起來。我突然感到又苦又澀，特別難聞，馬上跑到衛(wèi)生間里吐掉，用清水漱口。這時爺爺奶奶正好回來了，看到我那個樣子，急急忙忙過來問我情況，我跟他們講完事情的原委后，他們都哈哈大笑，并且對我說；這煙是用來抽的，不是可以吃的，小孩子是不可以抽的，也不可以吃的.。原來煙是用來抽的不是用來吃的。我喃喃說。
童年真是豐富多彩啊！總是給人留下許多美好的回憶。我永遠也忘不了童年里的故事。
五年級:謝欣蕾
小學趣事作文 篇3
童年是一個五顏六色的花瓶，打破花瓶， 各種童年趣事就像流水一樣流出。
記得四歲那年，我跟著爺爺奶奶生活，那時燒飯還是用大鍋，每次燒飯都用火柴點著，我不敢用火柴，不是因為怕火，而是因為奶奶經常對我說，小孩子玩火晚上會尿床。雖然這樣，我還是控制不了小孩子的好奇心。有一天，乘奶奶和姐姐出去了，爺爺也出去放他的牛兒了。我便懷著忐忑的'心情走進了廚房，小心地拿起火柴盒，打開，從中抽出一根，紅紅的火柴頭就像一顆火焰在閃爍，我有些緊張，但還是經不起誘惑，拿起火柴在左側輕輕地劃了一下，沒著火，我又使勁地在右側劃了一下，突然，血紅的火焰閃亮起來了，我嚇壞了，連忙把火柴扔了出去，一溜煙跑到了樓上藏了起來，過了好一會兒，我聽聽沒有動靜，就悄悄地下了樓，原來火柴正好被我扔進了水盆里熄滅了。
晚上，我十分害怕奶奶的話會靈驗，鉆進被窩里，就緊閉雙眼，害怕睡著，可是就在迷迷糊糊中不知什么時候竟然睡著了。等到天亮時我醒來，嚇得趕緊去摸床，沒濕，我沒尿床，我高興地蹦來蹦去，姐姐問我為什么那么高興，我笑著告訴她，那是一個秘密，弄得姐姐生了我好幾天氣。
童年是一首歌，一首不老的歌，每每輕輕吟唱起，我的臉上就會綻放笑容。
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