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人物特點描寫鮮明的作文

時間:2024-04-16 14:50:08 文圣 我要投稿
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人物特點描寫鮮明的作文(精選25篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的人物特點描寫鮮明的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人物特點描寫鮮明的作文(精選25篇)

  人物特點描寫鮮明的作文 1

  大部分女人喜歡逛街、購物。我媽媽也不例外。這不,她又打開淘寶了,開始挑選她所愛的衣服了。

  只要媽媽一休息,你就別想再看到她的蹤影了。因為她會早早地出門坐上公交車去逛街。傍晚她回到家,總會提著大包小包的,什么也有,衣服、零食、日用品等。只要一走在街上,媽媽對什么都十分感興趣,她總會左看看,右看看?纯匆路、飾品、玩具,不時還買一些小吃。尤其是看到打折的、促銷的、稀奇的物品,總會進去瞅瞅,看看有什么有用的,遇上實在想買的.話,不管有沒有用,她都會不假思索地買下來。當(dāng)回家后,我問起她為什么要買這個時,她便會理直氣壯地回答我:“現(xiàn)在沒用,以后不一定就沒用呀!”這真讓人哭笑不得,無話可說。

  自從上次在網(wǎng)上購回兩條褲子,媽媽看見質(zhì)量還不錯,于是便在她的購物行列中增加了一個新方式——網(wǎng)上購物。之后,媽媽常常晚上沒事時,便打開電腦,點擊淘寶,開始搜尋衣物。她訂的上衣到貨了,為了看看效果如何,她還特意穿上出去溜達了一圈。

  媽媽對購物越來越喜愛了,似乎快要發(fā)狂了。但她對我們的愛依然沒變。

  人物特點描寫鮮明的作文 2

  媽媽特別愛看書學(xué)習(xí)。我的媽媽是位農(nóng)民,一年四季忙里忙外,沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢,真了不起!

  媽媽常對我說:“人活著就要爭日氣。要是再早大包干兩三年,日子好過些,我一定能上完高中,考上大學(xué)!痹趮寢尪亲永镉辛诵〉艿軙r,她決定參加自學(xué)考試。于是,她買來了很多的書,白天領(lǐng)著我下地干活,晚上學(xué)習(xí)。有時我一覺醒來,看見媽媽還在燈下學(xué)習(xí)。有了小弟弟后,晚上小弟弟有時不睡覺,媽媽就抱著弟弟看書。她還在灶火旁、炕頭上貼上用舊年畫背面寫的筆記,一邊干活一邊看筆記。早上,有時,我醒得挺早,可媽媽都已起床在看書了。就這樣,媽媽既要下地勞動,領(lǐng)小弟弟,干許多家務(wù)活,還要堅持學(xué)習(xí),去年6月,媽媽拿回了自學(xué)考試法律專業(yè)的'畢業(yè)證,高興得眼淚都流了下來。

  媽媽不但自己認(rèn)真學(xué)習(xí),對我和弟弟的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次我因去姑媽家玩,很晚才回家。作業(yè)越做越做不完,于是,我想了個好辦法,寫生字時,把中間的幾個字落掉了。早上,媽媽提前把我喊醒,桌子上一邊放著翻開的我的作業(yè)本,一邊放著媽媽的厚厚的筆記本。媽媽對我說:“要是覺得學(xué)習(xí)是為別人,那就不要去上學(xué)了。”看到桌子上的兩種本子,想到媽媽沒老師檢查還做那么多的作業(yè),我的臉紅了,就重新認(rèn)真做了一遍。媽媽買來糖,總先問小弟弟:“小猴了把什么樣的西瓜扔了?大灰狼把可憐的什么吃了?”弟弟都答對了,媽媽才獎給他糖。

  現(xiàn)在,媽媽還在一邊種地,一邊自學(xué)法律本科和英語。媽媽說,她想當(dāng)個農(nóng)村的婦女干部。上次報上上登了媽媽寫的一篇文章,我們的老師都夸我媽媽了不起!

  我一定要向媽媽學(xué)習(xí),做個有理想、有志氣的人,長大后掙好多的錢,給媽媽找工作。

  人物特點描寫鮮明的作文 3

  別看我老爸長得人高馬大的,他系上圍裙的模樣才稱得上可愛可親呢!他那一手精湛的做菜手藝,一點也不亞于“家庭主婦”。

  瞧!爸爸下班了。一到家,他立刻放下公文包,系上圍裙,鉆進廚房忙碌開了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲,猶如一首熱情奔放的廚房交響曲!它讓媽媽聽了陶醉,讓我聽了感動。爸爸,您真好!為了這個家,您辛苦了!

  用不了多久,爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌:清香可口的四季豆,香辣鮮嫩的麻辣豆腐,香味撲鼻的油煎黃魚……當(dāng)然,最美味的,也是我最喜歡的.,就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”,一經(jīng)老爸的手,威風(fēng)頓失,被炒得油汪汪、熱騰騰的,蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的綠,就憑這道菜的顏色,就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。

  有時,我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時,只要我一打開飯盒,誘人的香氣頓時就在空中彌漫開來。好友阿寧嘴饞嘴了,趁我不注意,偷偷地夾了一小塊,以閃電般的速度塞進嘴里,一邊吃,一邊還向我做鬼臉呢!真拿她沒辦法!

  看著她努起嘴,用心的嚼著那鮮美蟹肉時悠然自得的樣子,我打心眼兒感到高興,更為我有一個“圍裙”老爸而感到自豪!

  人物特點描寫鮮明的作文 4

  在我的生活中,每時每刻都有自身特點的人。他們的特點各不相同。其中一個使我的印象十分深刻。

  他有一雙會笑的.眼睛,整天都瞇著眼睛,長著一個小小的鼻子,一張能說會道的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),他的性格溫和,他最大的特長就是踢足球十分優(yōu)秀。他就是我的同學(xué)——蘇小毅。

  記得有一次,上體育課的時候,我和我同學(xué)踢足球,我們幾個對蘇小毅和另外幾個同學(xué)。隨著一聲哨聲,比賽開始了,只見蘇小毅同學(xué)帶球如行云流水般來到我們的龍門前,球隨著蘇小毅同學(xué)舉腳一踢,飛了出去,就像一道激光,進球了!我們看到這樣的情景,情不自禁地贊嘆起對手來。輪到我們發(fā)球,我?guī)е虼┻^幾個同學(xué)后,來到蘇小毅同學(xué)面前,只見他滑地一鏟,球被他奪去了,我只能站在那,目瞪口呆地看著他帶著球向我們的龍門飛奔而去?

  比賽不知不覺接近了尾聲,比分二比一,蘇小毅同學(xué)那邊贏,從那以后,我十分佩服他,我立志要當(dāng)一名足球健將。像蘇小毅那樣強。

  蘇小毅同學(xué),我會把你當(dāng)成我的榜樣,向著我的目標(biāo)、向著你前進!

  人物特點描寫鮮明的作文 5

  高穩(wěn)遠是我以前的同學(xué),那時我經(jīng)常和一起玩,他還樂于助人呢!

  一天,下課后我的筆不見了,我把書包翻了個底朝天也不見我的筆,我想:“哎!這下可完蛋了,沒有了筆可怎么辦哪?”也快上課了,我急得象熱鍋上的.螞蟻。這時候,高穩(wěn)遠來了,他奇怪地問:“董詳雨,你怎么急成這樣?”我著急地說:“哎,說來也怪,我的鋼筆剛才還在呢,現(xiàn)在卻不在了,這可怎么辦?”高穩(wěn)遠想了想說:“我把我的筆借給你用吧。”說著就把筆遞給了我!澳悄阍趺从媚?”我說,“我還有!备叻(wěn)遠說。

  還有一次,星期五下午放學(xué)時,高穩(wěn)遠對我說:“星期天我們每個人寫一篇毛筆字,看看誰寫得好!蔽宜斓卮饝(yīng)了。但是,在星期天里我只顧玩呢,結(jié)果把這件事忘得一干二凈。到了星期一,高穩(wěn)遠拿著寫得工工整整的毛筆字給我看?粗麑懙拿P字,我心里很慚愧,我暗自下決心,我一定要超過他。

  我喜歡這個小伙伴,他的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

  人物特點描寫鮮明的作文 6

  “咕嚕、咕嚕!”是誰的肚子在叫呀?哦!原來是爸爸的肚子餓了,所以才叫的'。真沒想到竟然這么餓!

  “快起來,嗨!我說爸爸你也太像懶羊羊了吧!你就不能勤勞一點嗎?”我生氣的問!爱(dāng)……然……可……以……了!”爸爸慢吞吞地回答,然后又管自己吃起我的零食來,不一會兒就把我的零食吃得精光,一點兒也不剩下來。到了吃飯的時候,吃了滿滿的一大碗,還是不夠!瓣胯,給我來一點,昕瑜,再來一點!薄袄习帜阋蔡澇粤税!小心把肚子撐破了!

  “唉,老爸你把我的零食都吃完了,快搞一下衛(wèi)生,等下媽媽就下班回家了。真的太懶了!真沒見過這么懶的人!”我責(zé)怪爸爸說!翱梢裕梢浴襾碜,我以后不再偷吃你的零食了!卑职职l(fā)誓地回答道。到了吃晚飯的時候,我提醒爸爸不能吃多了,要不真變成“懶羊羊”了。

  爸爸我真佩服你,終于可以不做“懶羊羊”了。

  人物特點描寫鮮明的作文 7

  一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個靈敏的鼻子,一張能說會道的嘴巴,一雙順風(fēng)耳。不胖不瘦的中等身材,強而有力的四肢,配上那外星人的腦子,就是我的`“名人”同學(xué)何偉杰。

  他不僅是個帥哥,也是一個樂于助人的學(xué)生。而且他人緣好,廣結(jié)善緣。有一次我看見了他在掃垃圾,當(dāng)時我就納悶了:何偉杰在干嘛。克晕揖腿査骸澳阍诟蓡?怎么在掃垃圾?”“城,我剛才在看書,就在我看得入迷的時候就是這垃圾把我絆倒了。我不想其他人也受害,所以我就在這掃垃圾!薄芭丁蔽一腥淮笪。

  還有一次,他帶領(lǐng)我們?nèi)嘣诮處煿?jié)那天給所有老師一個驚喜——詩歌。讓老師對我們刮目相看。

  最令人佩服的要數(shù)兩年前的大掃除。我們班選了何偉杰做“老大”。他當(dāng)天晚上就把計劃表列出來了。不愧是外星人的腦子,真的是上知天文下知地理的班長。第二天,大掃除一開始他就把所有人的工作和時間定下來。我的工作是擦玻璃的“管家”,管他們節(jié)約用水,還要擦得干凈。想得真是周到,我在心里嘖嘖贊嘆。工作和時間的“約定”達標(biāo)了,萬無一失?墒歉舯诎喟牙鴣G到我們的走廊上。我去找他們評理?珊蝹ソ軈s說:“得饒人出且饒人。算了,我們自己掃干凈好了!贝髵叱覀兞说谝,隔壁班輸?shù)男姆诜?/p>

  你說,何偉杰是不是我身邊的“名人”呢?

  人物特點描寫鮮明的作文 8

  現(xiàn)在教我們體育課的是高老師,而且我希望永遠是高老師,為什么呢?下面我來告訴你。

  高老師高高的個兒,非常瘦,由于常年在室外教體育,他的皮膚有點黑,說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通,但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。

  五年級第一學(xué)期的冬天,老師們都去體檢了,我十分擔(dān)心高老師也去了,因為這關(guān)系到今天的體育課是否能上,我最喜歡的課可是體育呀!

  到了第四節(jié)課,班主任石老師沒有說不上體育課,我非常高興,興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場,看見高老師站在紛紛揚揚的雪中,衣服、帽子都變成了白色,寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。

  我們站好隊后高老師說:“今天雪很大,你們還想上嗎?”我們齊喊:“想!”高老師讓我們做些準(zhǔn)備活動。平時高老師總是和我們一起做,可是今天卻站在那里一動不動,我有點奇怪,就仔細打量他。他的臉色發(fā)黃,嘴唇干裂,雙手緊插在袖子里,還不時發(fā)抖。我心想:今天是很冷,可也不至于發(fā)抖呀!高老師怎么了?

  一會兒同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱蛄耍呃蠋熯是站在那里,我就走去問:“高老師,您怎么啦?”“我發(fā)燒了。”高老師平靜地說。我驚奇地問:“您為什么不去體檢,而是冒雪帶病給我們上課呀?”高老師勉強地笑著說:“體育課一周只有兩節(jié),你們又是那么喜歡,我要是去了你們得多失望呀。”

  我愣在那里,竟說不出一句話,高老師拍了拍我肩膀說:“去踢球吧,下課就沒法玩了!蔽衣叵蚯蜷T走去,心中涌起一股暖流,再也不覺得冷了。

  我沒有去踢球,而是回憶我發(fā)燒時的感受:我發(fā)燒最高的.時候是40度,嘴唇干裂,就是捂著被子都冷得發(fā)抖,渾身酸痛,非常難受。可高老師呢,要這樣在大雪中堅持40分鐘!想到這里我覺得鼻子酸酸的,眼淚不自覺地流了下來,此時此刻高老師愛崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。

  除此之外,還有許多事情令我感動,我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我

  做人,今后我一定學(xué)習(xí)高老師的為人之道!做一個高尚純潔的人。

  人物特點描寫鮮明的作文 9

  秋天,常喚醒我們對往事的記憶,而給我印象最深刻的是媽媽那沉穩(wěn)而有節(jié)奏的腳步聲。

  記得小時候,只要我一哭,總會聽到媽媽沖沖忙忙的腳步聲,緊接著,嘛媽就會把我摟到懷里接著拿玩具來哄我。

  稍微大一點,媽媽便教我學(xué)走路,我清楚的記得,我邁出的第一步就是媽媽扶著我走的當(dāng)我剛剛學(xué)會走路的時候,只要一聽到媽媽的腳步聲,便會拍著手去迎接她,接著聽媽媽夸獎一番,心里美滋滋的,那時啊!我是多么想聽到媽媽的腳步聲。

  上學(xué)以后我就害怕聽到媽媽的腳步聲了,只要一聽到媽媽的腳步聲我便趕緊寫字;讀書,媽媽不在的時候,我就經(jīng)常忘了做作業(yè),記得小學(xué)三年級的時候,我因為貪玩而忘了做作業(yè)媽媽就嚴(yán)厲的批評我。無論是她那嚴(yán)厲的目光還是那溫馨的話語,都使我銘記在心。從那以后,每當(dāng)我對學(xué)習(xí)厭倦的`時候,媽媽的腳步聲總是縈繞在我的耳畔,這忽的使我良心發(fā)現(xiàn),增添了向上的勇氣和力量。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了,媽媽的腳步聲也以經(jīng)衰老了,可它卻好像在唱著《愛的奉獻》,因為媽媽仍然為我操勞,為我能考重點學(xué)校而操勞,為我l早餐吃的太少而操勞,為我中午沒有水喝而操勞,為我晚上睡的太晚而操勞……現(xiàn)在我只想對你說:“媽媽,您辛苦了,我愛您!

  媽媽,謝謝您對我的奉獻,您對我的愛,母愛的滋味,好甜,好甜。

  人物特點描寫鮮明的作文 10

  我的爸爸是一位空軍飛行員,駕駛著我國最先進的戰(zhàn)機,肩負著時刻保衛(wèi)祖國的重任。

  小時候我非常羨慕爸爸,羨慕他可以自由自在地在天空飛翔。我不時地問爸爸:“您帶我到天上去玩好嗎?”但每次他都微微一笑。稍長大一點,我的夢想動搖了,因為看到爸爸每天早出晚歸并且經(jīng)常外出執(zhí)行任務(wù),就知道他工作特別辛苦特別不容易。爸爸的臉特別黑,但爸爸的眼睛卻炯炯有神。

  他說,他常?吹阶鎳.山川河岳和大江南北,看到了變化萬千的云彩和碧藍的天地線,也看到了波瀾壯闊的大海和祖國的寶島——臺灣。爸爸的睿眼時刻警惕地看著周邊及敵對國家的飛機,以防它們?nèi)肭治覈I(lǐng)空和領(lǐng)海?梢哉f,爸爸和他的戰(zhàn)友們是我們祖國領(lǐng)空的保護神和鋼鐵長城!爸爸的耳朵更靈,我在家里開著很小的聲音看電視,他在隔壁的房間都能察覺出來。我不解地問爸爸:“您耳朵怎么那么靈呢?”爸爸說:“飛行員不僅要身體好、反應(yīng)快,而且還要眼觀六路、耳聽八方,這樣才能算是一個合格的飛行員!卑职蛛m然很忙,但對我的學(xué)習(xí)并不放松。

  每當(dāng)回家他都要認(rèn)真的檢查我的作業(yè)和輔導(dǎo)我的功課。每當(dāng)爸爸空閑時就和我聊天、談心,教我做人的道理。教育我要自尊、自強、自立、自信,長大后做一個對社會,對國家有用的人。我的爸爸既嚴(yán)厲又和藹,既是一位好父親又是一名剛毅堅強有責(zé)任感的飛行員。我愛我爸爸,我為他感到驕傲和自豪。

  人物特點描寫鮮明的作文 11

  《三國演義》里有許多著名的人物,比如:曹操、孫權(quán)、劉備、張飛、關(guān)羽、周瑜、司馬懿……我最欣賞的人物是諸葛亮。

  諸葛亮神通廣大,神機妙算。例如:在“草船借箭”中,諸葛亮體現(xiàn)出了他的神機妙算。他知天文、曉地理、識人心。

  在“草船借箭”中,諸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才干,想陷害他。于是周瑜讓諸葛亮十天之內(nèi)造完十萬支箭。諸葛亮算準(zhǔn)了天氣,說只要三天就能完成。周瑜喜不自勝,想借此把諸葛亮殺了,然后就不給諸葛亮造箭的材料,讓他造不了箭。誰知諸葛亮竟然不用材料,只是讓魯肅秘密撥了二十條船。每天船上要三十名士兵,船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子。

  魯肅按照諸葛亮說的做了,等諸葛亮安排。第一天與第二天,諸葛亮一點動靜也沒有。直到第三天四更的時候,諸葛亮叫魯肅一起去取箭。這時候江上有大霧,因為江上有大霧,所以根本一點也看不清。諸葛亮讓士兵先逼近水寨,然后擂鼓吶喊,他知道曹操生性多疑,不敢派兵出戰(zhàn)。果不其然,曹操沒有派兵迎戰(zhàn),只是讓弓箭手射箭。諸葛亮讓船先一面受箭,然后再一面受箭,最后駛回岸邊。

  所以的船靠岸之后,周瑜派來的五百位士兵也剛剛到岸邊,每條船上大約有五千支箭,二十條船正好有十萬支箭。周瑜知道后,自嘆不如。

  這是“三氣周瑜”中的'一氣。寫出了諸葛亮的聰明、機智、才干,令我欣賞的就是諸葛亮的這些品質(zhì)。

  人物特點描寫鮮明的作文 12

  人人都有自己的榜樣。這些人可能是在才藝方面有成績,可能在學(xué)習(xí)方面有成績,還有可能是在其他方面有成績……而我的榜樣呢,是一位全能的初中生。

  我的榜樣叫張子欣,她是一名初中生。原來我是不認(rèn)識她的.,直到那一次。我正在一個生意十分好的早餐店里買早餐,這個店子前全是人,沒有幾個人在排隊。只有我們幾個在排隊。排在我前面的是一名個兒不算太高,但很漂亮的小姑娘。到了這個小姑娘買時,她拿起早餐就跑了。老板當(dāng)時忙不過來,只顧著報價,裝東西。我想:這個姑娘怎么就走了?都還沒給錢呢!是想賴賬嗎?看著那老板十分忙忙碌的樣子,我也不想聲張。沒想到,她居然又跑回來了,我剛想提醒她一下,但她卻拿出錢給了老板。

  老板不明所以。于是呢,小姑娘就把事情的經(jīng)過告訴了老板。因此,我對這個小姑娘十分敬佩。于來對她說:“你好,能跟你交個朋友嗎?”“好呀!”經(jīng)過接觸,我發(fā)現(xiàn)她多才多藝,成績又好,還跟我住同一個小區(qū),于是我們倆成了無話不談的好朋友。

  還有一次,她在一個才藝大賽比賽,我也去了。結(jié)果是的

  我拿到了亞軍,她拿到了季軍。我本以為她會像隔壁某些同學(xué)一樣放肆炫耀,但沒想到她卻說:“這點小事,有什么好炫的!”

  這就是我的榜樣。

  人物特點描寫鮮明的作文 13

  雷金瑛我們班的生活委員,活潑愛笑,喜歡詩詞,愛幫助別人。

  雷金瑛,今年13歲,她個子很高,留著長發(fā),瘦瘦的臉龐總帶著微笑,她和我一樣一嘴的“小鋼牙”。

  她愛看、愛品、愛背各種各樣的詩詞,時不時地唱出幾句詩來,為我們的'聊天增加一些文學(xué)色彩,讓我們的聊天變得幽默。比如,當(dāng)我們聊到某一個話題的某一個地方中,她就可能會用手拍你一下,說“惡心心”“討厭厭”這一類的話。在我們談起她時,她總會做出流傳在我們之間的“雷姐保佑圖”的經(jīng)典動作,并且用一本正經(jīng)的表情說:“我早已看破紅塵!闭O,這時我們總會開玩笑地說:“你成仙了呀,要不要削發(fā)為尼呢!崩捉痃牭竭@句話是連忙慌張的回答“不對,不對,我是帶發(fā)修行!

  在日常生活中她是一個充滿正能量的同學(xué)。做事盡自己最大的能力去幫助他人。她總是拍著胸脯很仗義的對我說:“以后有什么難題就大膽的過來找我吧,我會盡我所能全心全意的去講每一道題,直到你完全懂了為止!彪S后,她就幫我制定了以后的學(xué)習(xí)計劃,幫我尋找提高成績的最佳捷徑?吹剿龅囊磺校页烁袆,千言萬語都凝結(jié)成一句“謝謝”。

  對我而言,雷金瑛就是這樣一個對班級工作盡職盡責(zé),對同學(xué)充滿熱情和愛心,陽光可愛的一位同學(xué)。

  人物特點描寫鮮明的作文 14

  雖然我們村在鄉(xiāng)下,但除了那些大人,小孩子們大部分都很怕蟲子,也有不怕的,就是大名鼎鼎的“法布爾”——趙方凱。

  他身高不高,膽子卻出奇地大。皮膚黑得像炭似的(那是在太陽底下捉昆蟲曬的),他那神奇的`透視眼一眼就能發(fā)現(xiàn)與草木融為一體的昆蟲。那雙耳朵能聽見十米外蝴蝶翅膀的聲音。

  趙方凱竟然是“法布爾”雙手摸過無數(shù)的昆蟲。在烈日炎炎的下午,我們跟隨著“法布爾”的步伐走進了森林。剛走一會兒,一位女生尖叫:“!好大一只毛毛蟲 ,好嚇人!蔽覀兓仡^一看,一只全身碧綠的大蟲子正在啃著樹葉,我看到嚇了一身冷汗,它足足有一根手指那么大。“別碰它,這只綠青蟲的毛上有毒,但不強,會使你感到癢!狈柊l(fā)話了,誰也不敢動。

  我們一路走,“法布爾”一邊跟我們介紹各種蟲子。有神奇的藍色蚯蚓,有格斗勇士螳螂,還有善于偽裝的枯葉蝶……我不由地佩服起來:趙方凱可真厲害,而我這么大了還怕蟲子,我和他比,膽子小多了。突然,趙方凱讓我們停止聲音,皺起眉頭,擺出思考的樣子!班蓿∥抑懒!彼吧怠绷艘粯釉谀抢镄,然后又輕輕地踮起腳,向左前方慢慢地走著,彎下腰,左手不知道從哪捉來的蟲子,右手輕輕地撫摸:這是一只獨角仙,全國只有不超過五萬只,在野外很少見!澳阊劬眉猓@都能看到。你知道的好多。”有人開始稱贊起來。

  這就是我們村的“法布爾”,你們覺得厲不厲害呢!

  人物特點描寫鮮明的作文 15

  我們班各種各樣的人物,真的很奇怪。正是有了他們,我才喜歡上了我們班。

  愛情天使

  愛可以讓人充滿陽光,讓人感到快樂,讓那些孤獨的人感到溫暖。

  我們班的愛情天使是女生。她的名字叫吳一飛。有一次,我看到一個小哥哥被教學(xué)樓里的一群孩子欺負,我正要去幫那個小哥哥。突然,我看見吳一飛走了上來。我看到吳一飛在勸誡那些孩子,同時他把被欺負的小哥哥扶起來,幫她脫去身上的灰塵,拿出紙巾幫孩子擦干眼淚,就像個大姐姐一樣。胡一菲是我們班最有愛心的人,所以我們都稱她為愛心天使。

  睡覺的人

  睡眠者是每天一上課就睡覺的學(xué)生,看書5-7分鐘就能睡得很快。我覺得我坐他旁邊他很吵,因為他的呼嚕聲真的是驚天動地!

  開學(xué)時,老師讓我坐在他旁邊。下課后他睡著了,我在他臉上畫了一個老頭的頭像。當(dāng)他醒來的時候,他甚至不知道自己的.臉被畫了,他在同學(xué)面前瘋了。他的同學(xué)看到他的臉都笑了,他還是不知道為什么。

  麻煩的家伙

  我們班的搗蛋鬼逃不過他的眼睛。只要他知道什么,老師就知道,全世界都知道。有一次,我們班一個同學(xué)沒寫作業(yè),在廁所里補。搗亂者知道了這件事,立即告訴了老師。最后那個沒寫作業(yè)的同學(xué)被老師批評了。

  這是我們班。你們班的學(xué)生是什么樣的?大家互相交流一下吧。

  人物特點描寫鮮明的作文 16

  “今天中午的作業(yè),你沒交,體育課留在班上補寫!”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。

  這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。

  那天上午放學(xué)時,老師布置了一項作業(yè),我按時在下午上課前交給了組長。

  誰知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點名批評我沒有交,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補寫。我一聽,感到非常的委屈,心想:“為了寫好這篇,我中午都沒有休息,下午一到學(xué)校就交上去了!”但我不敢說,怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的。

  平時,我是最愛上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

  等寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點來為我解圍,可爸爸一來,老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。

  面對爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說,只想大哭一場。

  就在這時,旁邊的'黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)!”,林千卉也緊跟著說:“我也看到了,他是用有格子的紙寫的!”

  老師一聽,便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說:“對不起,我誤會你了!”

  我鼻根一酸,眼淚差點奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地說:“老師對你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場。

  人物特點描寫鮮明的作文 17

  感動校園,感動你我。高中的生活離不開我們在校園發(fā)生的點點滴滴。在校園的每一個角落,我們每天都可以發(fā)現(xiàn)有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。

  那一天,我跟朋友吃完飯后去操場散步,在校園的坡路轉(zhuǎn)角,我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當(dāng)時的我只是不輕易的瞄了一眼,再想到操場上那么多打籃球的同學(xué)覺得其實也沒有什么不同。就在活動課的時候,我又發(fā)現(xiàn)了我中午看到的身影。他努力的在操場上一圈又一圈的跑著。就在那時,朋友在我旁邊對我說:‘那個同學(xué)他一定會瘦下來的,而且他學(xué)習(xí)可能還不錯’是啊,朋友的一句話點醒了我。我之所以注意到這個學(xué)弟是因為他身上的那股勁,那種大部分人身上所沒有體現(xiàn)的。他身體看起來是胖的,所以他活動看起來并不輕松,我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿頭大汗的`依舊堅持在運動。剩下的好幾天。每次當(dāng)我吃完飯閑逛的時候,都能看到那熟悉的身影,依然在堅持不懈的運動減肥。那時,我的心里充滿的是感恩。

  減肥這一件事情,我經(jīng)常在身邊的人口中聽到,包括我自己也會時不時的說要減肥,但回頭想了想,自己也只是口頭上說一說,而不會,堅持不懈的努力。

  發(fā)現(xiàn)只是不經(jīng)意間的事,而他身上的精神卻是我們該學(xué)習(xí)和養(yǎng)成的。

  人物特點描寫鮮明的作文 18

  伴隨著中招的結(jié)束,我們迎來了高中的新生活。在進入高中里,我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里,接觸最多的不是同學(xué),而是教官和班主任。因為大家都剛升入高中,同學(xué)之間并不是很了解。

  軍訓(xùn)雖然很短,但是卻發(fā)生了很多令我感動的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的.時候真的非常照顧我們,那些有特殊情況的人,班主任不論何時何地,總是會惦記著他們,關(guān)心著他們。一次,我們寢室的一個同學(xué)因為訓(xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來,班主任知道后就趕到我們寢室來看這個同學(xué)的情況,了解完情況后,就又找冰塊,沒有冰塊就又去商店買雪糕,當(dāng)時已經(jīng)晚上十點多了,商店都已經(jīng)關(guān)門,班主任又想辦法聯(lián)系商店老板,沒有現(xiàn)金,又沒辦法用唉,真心感覺那時班主任心好累,經(jīng)過一系列復(fù)雜的買雪糕歷程,雪糕終于到了那個同學(xué)的手中,但那時候,雪糕也有一些化掉了,可見買雪糕之艱難。從這些你可能會覺得這算什么,我們班主任也會這樣為我們,但是,我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任,況且,我們班主任也并沒有比那個同學(xué)的情況好到哪去,她的腳也已經(jīng)腫了幾天了,腫的老高了,又紅又腫,看了都特別心疼,但是這并沒有影響她關(guān)心我們的心。

  這就是我們的班主任毋南南,總是無時無刻的關(guān)心著我們,即使有時候我們?nèi)撬鷼,但是生氣歸生氣,并不會影響她關(guān)心我們。

  人物特點描寫鮮明的作文 19

  。∷峭鈬藛幔呵颇请p深邃的大眼睛,額前有些褐色的微卷留嗨,我們都說,她長得像阿拉伯人。

  她,是個要強的女孩,每每個課的時候都見她在座位上奮筆疾書,戴著,或是卸下那副看上去似乎很沉的圓框眼鏡,懶懶的掛在鼻梁上或是讓它隨意趟在敞開的眼鏡盒里。她不很在意這些,只是專注于眼睛睜的更大,一輪一輪的輕轉(zhuǎn),領(lǐng)會的看著你,或是久久的盯著你整理著她的思路。然后有些厚的唇向上一揚,耷下一點那四層的眼皮,像是輕松了許多呢,小跑跳著回去,或是和你隨意的聊起來。

  她,也是個單純的女孩,不怎么在意生活,跟她聊起生活的一些小事時,她總是不太清楚,純真又急切的詢問著。她不刻意改變說話的方式,又總是那么敏感對朋友的每一句話,她覺得說錯了,整下下午不時喚著你,想說似又說不出口,有些悶悶的樣子。她就是很隨意表現(xiàn)出她的個性,似有些慌慌張張,卻最能馬上安靜自己的心,只是她慌張而急切的.要和另一位課代表搶任務(wù),她想多干,她想干好自己的一切。

  她的個頭不高,是教室的一二排,但她有很強的體育能力,會打排球,羽毛球,也有很好的長跑素質(zhì),一個馬尾辮用粉色頭繩扎了,隨意搭在后肩。

  她單純卻明白著,也無憂無慮的快樂著。她總是聰“惠”,她總是謙虛的把學(xué)習(xí)中的一切當(dāng)恩惠,她就那樣沉默而快樂的“承惠”。

  人物特點描寫鮮明的作文 20

  我覺得爺爺是個外星人,經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)爺爺以下幾點非常可疑:

  疑點一:爺爺老家的閣樓上有一臺非常奇怪的機器,那機器上有很多排列整齊、五彩繽紛的按鈕,它們的外形很像釘子。我很好奇這長相古怪的東西到底是什么玩意兒,爺爺告訴我那是他以前工作時的`機器,只要按壓那些按鈕,就會出來不同顏色的紙頭,什么顏色的按鈕就能出來相應(yīng)顏色的紙。爺爺還給我現(xiàn)場演示了一遍,真的好神奇!但我還是懷疑這是他與外星球聯(lián)系的機器。

  疑點二:爺爺有時候會“胡言亂語”,一些稀奇古怪的詞語會從他口中時不時地冒出來,比如:星辰大海、發(fā)動機、操控臺、火力燃料等等。

  疑點三:爺爺還有一個不同尋常的本領(lǐng):他居然會自己給自己拔牙!我親眼目睹過。只見他先拿著裝滿麻藥的針筒朝著牙齒的地方注射,幾分鐘后,他對著鏡子張開大嘴,拿著微型“老虎鉗”用力一拔,牙齒就脫落了,隨后他趕緊塞上棉花球止血。整個過程爺爺操作得都非常熟練,我懷疑爺爺在外星球是一個牙科醫(yī)生。

  疑點四:爺爺?shù)暮魢B暦浅m,可以把桌上的東西震到地上,墻上的畫冊也會被震得搖搖晃晃,爺爺一邊打呼一邊嘴巴里還會嘰里咕嚕地不知道說些什么。我懷疑他是在夢中和外星人對話呢。

  我把這些疑點都一條一條地認(rèn)真記在了小本子上,有機會我要拿給爺爺看,他一定會大吃一驚的吧!

  人物特點描寫鮮明的作文 21

  我們每天都會接觸到很多形形色色的人,也會從書籍里看到許多人的性格,如愛財如命的嚴(yán)監(jiān)生,爭強好勝的'小嘎子,身體強壯的祥子等等。

  我的奶奶是個很嘮叨的人,他今年已經(jīng)58歲了,臉上長滿了如同一條條蚯蚓似的皺紋,白花花的頭發(fā)更襯托出他已經(jīng)老了,但是他經(jīng)常為別人操心,遇到事情總是嘮叨個不停,由此我很鬧心。

  每天早上奶奶就像個準(zhǔn)時鬧鐘一樣,準(zhǔn)時的叫我起床,如果我不騎,奶奶就開始用他那三寸不爛之舌開始嘮叨。都幾點了,還不起床,襪子在這,校服在這,快穿上洗漱完還要去學(xué)校上課呢,遲到了可不好,聽著奶奶一直在噼里啪啦的說個不停,我都不得不起床,因為如果我再不起床奶奶一定會一直說個不停。

  每當(dāng)我放學(xué)回來,奶奶會問今天老師講什么了?你聽懂了嗎?留什么作業(yè)了?你完成了嗎?你都會嗎?這些問題在我腦海中揮之不去,我都不知道先回答哪一個問題咯,奶奶又開始做飯,做完飯我們可以吃,這是奶奶又會說別光吃青菜,吃點肉,看你這身板如一個竹竿子一樣,再看看你王奶奶家的孫子,一時間我不知怎么回答奶奶,但心里在想奶奶怎么這么嘮叨,可真煩人。

  雖然奶奶很嘮叨但是我知道她的嘮叨都是為了我好,我也從他那撈到的語言中感受到她對我的關(guān)愛,我很喜歡我的奶奶。

  人物特點描寫鮮明的作文 22

  在我五歲時姐姐就考上大學(xué)去了青島,雖然和姐姐在一起的時間很短,但是她對我的疼愛卻讓我難以忘懷。

  姐姐高高的個子,身材很苗條,像一個模特。長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,彎彎的眉毛像月牙一樣,櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長得漂亮,最重要的是很關(guān)心我,尤其是我的學(xué)習(xí)。一次寒假,姐姐終于從青島回來了,我使出洪荒之力來研究一道“雞兔同籠”的題目,越是思考就越亂,我急地抓耳撓腮,可是一點辦法都沒有。姐姐正好路過我的房間,只見我愁眉苦臉的樣子,便問我:“怎么了,愁成這樣?”我指了指這道題,姐姐便知道我發(fā)愁的原因了。

  姐姐看了一遍題目輕輕地對我說:“如果兔子有兩條腿,雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍,我才會做這道題目。我的姐姐還是一個有童心的人。有一次,下了一場大雪,我和姐姐出去堆雪人,姐姐調(diào)皮地說:“小時候,只要下雪我就會叫幾個好朋友,比賽誰做的雪人大。小時候我還堆過一個三層高的雪人呢!”“真的嗎?”我不解地問姐姐!爱(dāng)然是真的,不信我們一起來比賽吧,看誰堆得高。”姐姐自信的`說。開始堆雪人了,我怎么也堆不好,老是散下來。姐姐不一會就堆了一個又高又大的雪人,還很漂亮呢!

  現(xiàn)在我的姐姐已經(jīng)是研究生二年級了,回家的時間越來越少了,聽媽媽說等姐姐工作后,回家的時間會更少。真希望快點到假期,這樣就能見到我的姐姐了。

  人物特點描寫鮮明的作文 23

  諸位的父親大多是嚴(yán)肅的吧?我的爸爸與眾不同呢!端正的五官,高挺的鼻梁,一絲不茍的發(fā)型,這就是我的爸爸。爸爸幽默極了,爸爸還很關(guān)愛我和姐姐弟弟呢!

  記得有一次,親戚家的一條狗寄托于爸爸撫養(yǎng)。在一個夜深人靜的晚上,爸爸開著車帶我出去玩,歸途中,來到了狗狗所在的地方。狗狗關(guān)在里面,聽到有人的腳步,警惕極了,“汪汪”個不停。爸爸拿著一袋剩菜剩飯,躡手躡腳地走進去,把菜放在狗狗面前。便飛快地跑了出來,生怕被狗咬到。出來時,還不忘帥氣的掠了掠頭發(fā)。一臉勇敢的`對我說:“鳶兒,看到了吧,你爸爸我勇敢吧?”我不由得翻了個白眼,無語的看著爸爸。這事令我記憶猶新,但爸爸也有嚴(yán)肅的時候。有一次,我考試數(shù)學(xué)58分,沒有及格。結(jié)果可想而知,爸爸拿衣架打了我一頓,現(xiàn)在想起來我都肉疼。那天我哭得很凄慘,打到一半,爸爸便扔下衣架,恨鐵不成鋼的走了。打的時候爸爸也哭了,那時候我十分憎恨爸爸,我恨他打我。過了多年我才讀懂家人的眼淚,我知道他們愛我,希望我讀書好。將來能有成就,自己養(yǎng)活自己。爸爸我愛您,謝謝您對我的愛和教育。沒有你,就沒有現(xiàn)在光芒四射的我。您常說,滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報,可您卻不奢求我對您的回報,一心只想我幸福。

  現(xiàn)在我才知道,父愛如山,我深深地體會到了!爸爸,我愛您!

  人物特點描寫鮮明的作文 24

  一直以來,老爸都是我們?nèi)夜J(rèn)的開心果。他的每一句話都像是思量之后才說的,所以常常引得家人歡笑?蛇@一次的幽默卻令我愧疚。

  一天,我想買一個玩具,這個玩具要五元錢,可我剛剛把積攢的五元錢買了一個特大號的冰淇淋。不過我的運氣太好了,老爸想擦車,因為明天我們一家要出去玩,所以要把車擦得干凈點。我當(dāng)機立斷,跳起來對爸爸說:“我?guī)湍悴淋?”

  爸爸笑道:“真的?今天太陽明明是從東邊升起的`呀!”老爸幽我一默。

  我連忙說:“給我五元錢就行了。”

  老爸點頭說:“好吧。”

  我干勁十足,立即拿起抹布擦起來,很快就擦完了一邊。

  擦另外一邊時,我想到了那個玩具,就停了下來。有個聲音在我耳邊說:“玩具多好玩啊,拿了錢去買吧!你爸又看不到那一面。”

  在這個聲音的煽動下,我扔下了抹布……

  第二天,我們?nèi)艺b待發(fā)。我想:完蛋了,老爸發(fā)現(xiàn)了會打我的!老爸進了駕駛室,可能發(fā)現(xiàn)了我偷懶,笑著說:“好大的風(fēng)啊!車又被吹得全是土。”我一聽,臉立即紅到了耳根。

  爸爸開著“土”車帶我們?nèi)ス珗@,我一路上都沉浸在慚愧之中。爸爸要是罵我?guī)拙,我可能還會高興點。

  我想用行動表達我的愧疚。車到公園后,我說要上廁所,讓他們先進公園。老爸老媽剛一消失,我就馬不停蹄地開始擦車,擦得比上次還認(rèn)真,還干凈。

  老爸用幽默的語言鞭策我,讓我認(rèn)識到自己的缺點。我的爸爸真高明啊,我為有這樣的爸爸而驕傲。

  人物特點描寫鮮明的作文 25

  我有一個“書呆子”姐姐,她有著一對水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副擦的锃亮的眼鏡。每次看見我那“書呆子”姐姐的時候,她準(zhǔn)會捧著一本厚厚的書,眼睛瞪得大大的,津津有味地看個沒完沒了。

  有一次,她來我們家玩,剛進我們家門就直奔書房,拿起書就“開干”了。我見沒人陪我玩,便知趣地走回房間,寫起了作業(yè),寫著寫著,我遇見了一道難題,絞盡腦汁地想了半天也沒想出來,于是我便大叫道:“姐姐過來一下好不好,我有一道題不會做,教一教我好嗎?”

  但是叫了半天,連一點兒動靜也沒有,于是,我便走到書放,見她正在如癡如醉的看書,生氣極了,便站在門口說:“姐姐,你怎么能這樣,叫你半天也得應(yīng)一聲吧!”但是,我那書呆子姐姐還是不理會,接著,我便走到她身邊,拍了一下她的背,她嚇了一大跳,說:“你怎么來了?”

  “姐姐。叫你半天你怎么也不應(yīng)一聲呀?我有一道題不會做。”“嗯,你什么時候叫我了,有嗎?”我嘆了口氣,說:“姐姐,是你看書太入迷了吧,所以沒聽到我在叫你!焙貌蝗菀妆晃艺f著、拽著她才動了身,但她還是捧著本厚厚的.書,邊走邊看,結(jié)果因為她看書太入迷,并沒看路,一不小心“碰”地撞到墻上,頭上腫起了一個大包。

  瞧,這就是我的“書呆子”姐姐,一個愛看書的姐姐,一個整天捧著書的姐姐。

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