我的班主任-寫人作文550字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我的班主任-寫人作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一位知識(shí)淵博對(duì)學(xué)生和藹可親的老師。她就是我的班主任——熊老師。
熊老師有一張較圓的.臉，中等身材，一雙明亮的眼睛里透露著淳樸、嚴(yán)肅，她時(shí)時(shí)觀察著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，把我們的教學(xué)和衛(wèi)生都管理得很好，還時(shí)刻關(guān)心著我們。
記得有一次，有位同學(xué)打掃教室和外面的走廊，沒打掃干凈就走了。第二天熊老師并沒有在課堂上當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)，而是把他叫到身邊，給他講了很多道理。他看著熊老師親切的目光，聽著熊老師講的道理。從此以后，他再也沒有不打掃干凈教室就走的壞習(xí)慣了。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，對(duì)熊老師十分陌生。熊老師上課提問(wèn)時(shí)，我很少舉過(guò)手，只是在心中默默地思考，直到看見許多同學(xué)舉起手來(lái)，我才舉起了手，沒想到熊老師恰好點(diǎn)了我的名字，我小心翼翼地害怕自己回答錯(cuò)了，鬧出笑話，我慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答熊老師提出的問(wèn)題。但熊老師沒有批評(píng)我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“回答正確�！毙芾蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，傳遍了我的全身。從此以后，熊老師的提問(wèn)只要是我知道的，我就會(huì)舉手回答。
熊老師雖然在學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面上很嚴(yán)格，但特別關(guān)心我們。記得有一次，我在排路隊(duì)的時(shí)候，不小心被腳下的石頭絆了一跤，手臂受了傷�；氐浇淌�，熊老師就著急地問(wèn)我：“不疼了吧?不疼了吧?”她給我清洗、消毒、擦藥，還一再囑咐我：“以后走路一定要小心�！�
熊老師，您是辛苦的園丁，而我們是一朵朵花兒。您為我們澆水、剪枯葉，為了讓我們變得更加美麗，更加鮮艷，您費(fèi)盡了所有心思。熊老師，此時(shí)此刻千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，千恩萬(wàn)謝化作一句：“熊老師，謝謝您!”
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