寫人優(yōu)秀作文

時間：2022-08-10 16:59:10 人我要投稿

【精選】寫人優(yōu)秀作文匯總5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】寫人優(yōu)秀作文匯總5篇

寫人優(yōu)秀作文篇1

　　我奶奶出生在山東省招遠縣（今招遠市）一個偏僻、土地貧瘠的窮山村里。童年時，苦日子、窮日子把她折騰得死去活來，她對今天不愁吃、不愁穿的幸福生活一百個滿意。奶奶今年快八旬了，耳不聾、眼不花、背不駝，身子骨硬朗著哪，一家七八口人的吃、喝、買米、買菜等家務(wù)活她都承包下來了。說我們上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，每天工作、學(xué)習都很累，不用你們干。奶奶是持家的能手，干活有條不紊、干凈利索，做的飯菜色、香、味俱佳，我家很少去飯店聚餐。為此：奶奶被我們?nèi)胰俗u為我家的總理。

　　我們?nèi)胰苏l也不敢在總理面前說：這東西不好吃，我不愿吃；這衣服舊了，不時髦了，我不愿穿的話。假如不留神，說走了嘴，讓她聽到了，她就會滿臉的怒氣批評你：都是好日子燒的你們，你們都不知道姓啥了？她就會又滔滔不絕的回憶起她童年的往事：我都上學(xué)了，不知道什么叫褲衩、內(nèi)衣、外衣，只知道春秋穿的單褲脫下來，偎在坑上，等媽媽把它洗干凈后，絮上棉花，就成了棉褲，冬天穿。春天到了，把棉褲里的棉花扒出來，就是單褲，春秋穿�？茨銈儸F(xiàn)在春夏秋冬有多少套衣服？有的沒等穿舊、穿破，甚至只穿了一兩次，說不時髦了，就把它扔掉了；我上學(xué)時中午帶著兩片地瓜干和一個涼菜團子，就是一頓午餐；一塊四方破布包著書，當書包，夾著上學(xué)；我從未穿過用新買來的布做的衣服，都是哥哥、姐姐穿著小了，改一改，補一補，給我穿。

　　奶奶不忘本的思想、做法是值得我們欽佩、學(xué)習和發(fā)揚光大的。但，她有時有點固執(zhí)的過度。比如，吃剩的飯、菜，當頓吃不了，下頓還吃，下頓吃不完，再下頓仍然端上來，不管它變不變質(zhì)，吃不完決不罷休�？傉J為扔掉可惜，是浪費，別人不吃，她自己吃。邊吃邊說：有點味怕什么！不要糟蹋東西，糟蹋東西是犯罪的，總有一天老天爺會懲罰你的。

　　吃了這樣變質(zhì)的食物，肯定是胃腸不舒服的，輕者嘔吐，重者拉肚子，鬧痢疾。有一次她真的吃壞了肚子，上吐下瀉，捂著肚子哼哼個沒完。全家人用事實勸說她，咱勸也無濟于事。因病在身，她不吱聲，對你說的話，既不反對也不贊同。吃藥、打針的'費用，超過那些飯菜的幾十倍，哪個合算？哪個不合算？她不算經(jīng)濟賬。事后，仍然是我行我素，她還是她，交了學(xué)費，也不接受教訓(xùn)。

　　天長日久，全家人知道了奶奶的體性：只要是全家人愛吃的菜，她從不第一個下筷，非等全家人吃夠了，吃剩了，她再打掃盤子底。尤其是我愛吃的菜，她會站起來，把盤子端到我的跟前，讓我先吃個夠。后來，我們把好吃的菜，齊聲說：這個菜做的沒有味道，不好吃！她又會敘敘道道的說：都是好日子把你們燒的，你們都不知道姓啥了？你們不吃我吃。如是，她就動筷吃這個菜。別說，這一招真靈，每逢做有好吃的、特殊的菜我們都齊聲說：這個菜做的沒有味道，不好吃！她準會搶著吃，比我們勸她吃都好用。

　　由此我想到了，習慣勢力的烙印是很難去掉的，不是一朝一夕能把幾十年養(yǎng)成的習慣改變過來。尤其是過怕了那窮苦、吃不飽飯的日子的人，視糧食、菜蔬、瓜果為命根子，想讓她接受年輕人的想法、做法是難上加難的。

寫人優(yōu)秀作文篇2

　　我叫鐘意，今年九歲，是一個活潑、開朗的小男孩。說起我，還有很多有趣的事情呢！

　　說起我名字的來歷，還真有一段有趣的故事。說到“鐘意”二字，由于我老爸是廣東人，廣東話中“鐘意”是喜歡的意思。父母給我取這么個名字，大概就是為了讓更多的人喜歡我吧！

　　說說我的樣子吧，我長著一頭烏黑短發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張能說會道的嘴。雖然不算是什么“美男”，但也算五官端正吧。

　　我是屬馬的，這么說來，我還真像是一匹馬。體育課上，跑得最快的那個人一定是我；被老師叫去領(lǐng)東西，回來最快的也是我。事情就是這樣，你可別以為我在自吹自擂。

　　我的愛好很廣泛，有閱讀、書法、釣魚、打游戲、收集各種飛機模型等等。其中，我最喜歡的是閱讀。每當睡覺前，我總要抱著本書，一直看到眼皮打架。每當周末沒事干的時候，我也要抱著書，一直看到很晚很晚。每當收拾書包，我總會不由自主地在書包里放上本課外書。雖然很重，但我還是很高興，因為這樣我就能在學(xué)�？瓷虾每吹臅�。

　　有一次，老爸給我買了本《父與子》，我樂得合不攏嘴。接過書就看了起來，里面爸爸和兒子搞笑的場景逗得我哈哈大笑。不知不覺就到了晚上十點�！跋丛枥玻。�！”媽媽大叫，我只能去洗澡了。洗完澡，我三步并兩步地走到了房間，又看起來。由于太專心，連媽媽叫我休息都沒聽見，媽媽見叫不動我，便一人睡了。我陶醉在茫茫書海之中，看了好久。怎么眼皮直打架？一看鐘，哇噻！一點半啦�。�！再不睡明天就起不來了�。�！我只能去睡了，從這件事來看，我真能配上“小書迷”的雅號了。

　　我也有一些不好的地方，就拿哭來說吧，我以前經(jīng)常是一受挫折就哭，做不出題目我會哭，拼不好模型我會哭，考試沒考好我也哭，有一次考試沒考到一百分，我竟在班上嚎嚎大哭，惹得全班同學(xué)都來安慰我。至于我哭了多少回，拿十臺計算機也統(tǒng)計不出來。不過，我現(xiàn)在正努力改掉這個壞毛病。

　　這就是我，一個活潑開朗、愛哭愛笑的小男孩，你想和我交朋友嗎？

寫人優(yōu)秀作文篇3

　　我叫王藝琳，今年12歲，是一個活潑可愛、健康開朗的女孩。我總是笑臉迎人，一天到晚都快樂開懷，永遠沒有煩心事。

　　就說學(xué)習吧，我覺得是件快樂的事。學(xué)語文時我盡自己最大的努力把作文寫好，每當我的文章上了作文網(wǎng)，我都開心極了；學(xué)數(shù)學(xué)時，在我眼中，那些枯燥的數(shù)字都變成了音符，就算寫上三個小時也不覺得累；學(xué)英語時，我會認真背單詞，因為有時把單詞理解錯了，整個句子的意思就徹底改變了。如“我戴了一副眼鏡”就變成了“我戴了一副玻璃杯”，因為“玻璃杯”的復(fù)數(shù)形式在英文中還有“眼鏡”的意思。

　　聽音樂時我更是快樂無比。那可以放松心情，解除疲勞。一首《菊花臺》讓我深深陶醉，感受其中古典的憂傷；一曲《洗刷刷》又讓我渾身每個細胞都運動起來，充滿了活躍的生機。

　　我和媽媽逛街時更是快樂的享受，就算走得渾身酸痛也能堅持到底。買學(xué)習用品時，我要仔細挑選圖案和顏色，買回家之后迫不及待地想用，但又愛不釋手地舍不得，那份心思矛盾又甜蜜。而買衣服時，不光要時尚，還要時刻與眾不同。有時，不想買的也要欣賞一番。當然，每次逛街，我都能心想事成滿載而歸。

　　在家里，我也會時常幫媽媽做些家務(wù)，一邊哼著歌，一邊隨著音樂的節(jié)拍動動腳，拍拍手，像什么拖地呀，洗涮呀，都是在節(jié)奏感中完成的，一點都不累。

　　總之，用心去做每件事，感受其中的樂趣，你會成為快樂之星。生活中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的心靈。請相信，快樂無涯！

寫人優(yōu)秀作文篇4

　　一份付出，一分收獲——題記

　　人生就像一本書，需要我們每個人去書寫。目的一樣，但方法各不相同，有的人選擇奮斗，有的人選擇平庸，而我用汗水書寫人生。

　　叮叮叮，下課了，伴隨著鈴聲的響起，同學(xué)們的歡呼聲也此起彼伏，這是為什么呢？因為下節(jié)課是同學(xué)們都最愛的體育課，他們"殺"出教室，奔向操場，玩的玩籃球，打的打乒乓球，踢的踢鍵子，真是叫一個"不亦樂乎。"而我在教室里，演算著上節(jié)課沒有算完的數(shù)學(xué)題，在用阿拉伯數(shù)字組成的世界里遨游，吸取著養(yǎng)分，充實著自己，下課了，看著同學(xué)們一張張疲憊的笑臉，我也笑了，雖然很累，但我很快樂，因為我又為我的人生書寫了一點內(nèi)容。

　　放學(xué)了，同學(xué)們一個個如逃出牢籠的小鳥，迫不及待沖出教室，生怕晚一點兒出去門會關(guān)上，。他們在街上閑逛，在電玩城里玩游戲，在家里上網(wǎng)，看電視，在籃球場上狂奔，總之，他們都做著自己最想做的事。盡量地放松自己。而我，則在圖書室里靜靜地看書，在書中，我領(lǐng)略到了拿破侖的王者風范；也看到了保爾。柯察金的內(nèi)心世界；還了解到抗金英雄岳飛的堅毅。夕陽西下，我騎車回家，雖然很累，但我很開心，因為我的人生又豐富了，我又為我的人生之書增添了一筆。

　　放假了，同學(xué)們更加開心，他們走親訪友和父母一起去旅行，去參觀世界上的名勝古跡，去游覽中華大地的美麗風光，而我則坐在教室聽著補習老師的"followme"；跟著他讀"CanIhelpyou？"雖然枯燥，很累，但我并沒有覺得煩，而很開心。因為我知道我又收獲了。

　　人生，需要書寫，而我正在用我的汗水書寫著我的人生，使它變得豐富，使它變得很完美，使它變得很華麗，使它變得很動人。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來朋友"，這句話一直激勵著我，催我奮斗不已。

　　指導(dǎo)老師評語：

　　作者用汗水書寫了自己的人生，沒有像其他同學(xué)那樣一味瘋玩。文章洋溢著樂觀、向上、拼搏的精神風采，很有感染力。習作思路清晰，動詞用得好，如"殺出教室，奔向操場"等，形象地寫出了學(xué)生迫不及待要出去玩的樣子，同時我與同學(xué)又形成了鮮明的對比，把愛學(xué)習的"我"的形象躍然紙上。