讀懂初中作文600字左右（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀懂初中作文600字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀懂初中作文600字左右 篇1
人生，不能生活的不明不白，該知道的還是要知道。不能過的太過糊涂。當(dāng)然，該裝糊涂的時(shí)候還是要糊涂。
我們要讀懂人生，不用太過懂，但也不能太過糊涂。那么如何讀懂它呢？首先，你要知道自己該做什么事,知道自己能做什么事。不能做什么事。明白之后，你怎么做這一件事，這些都是我們心里自己想清楚的。不是要你完全明白，但至少你要知道怎么走，如何走。如果我們不能做上層的人，也不能做下層的人。唯一做只能該糊涂就糊涂，該明白的時(shí)候還是要明白。
讀懂人生的第一步就是，明白自己該做的事情，第二步就是有一個(gè)小目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不用太過高，也不能太低。就好像我們考試，考到了65分，那我們下一次就想著考個(gè)70分，再一次考個(gè)75，慢慢一步步。打破自己的記錄，不用去對(duì)比別人的分?jǐn)?shù)，只要打破自我的記錄就可以。每一次的打破你也要知道自己在哪里范著同一個(gè)錯(cuò)誤。
然后到了第三步，就是問自己為什么了。因?yàn)楫?dāng)你確定一些事的時(shí)候有可能只是靈感一過。那么，這個(gè)階段你就要清楚為什么要這么做，就好像一份設(shè)計(jì)稿，設(shè)計(jì)師想著，看到一些東西，突然靈感一動(dòng)，就弄好。然后當(dāng)客戶人問他：“你的靈感是什么？”，一般都不會(huì)說不知道，而是把當(dāng)初發(fā)現(xiàn)這個(gè)靈感的東西說出來，讓客戶清楚這件事作品要表達(dá)是內(nèi)容。我們同樣如何。有時(shí)候多問下為什么對(duì)自己也有加深記憶的用處。而現(xiàn)在很少有人問，變得好像規(guī)律一樣，慢慢傳承而不去改變。
人生才剛開始，我們不用走太多的步，因?yàn)槊總�(gè)人的承受能力不一樣，每個(gè)人對(duì)人生讀懂的內(nèi)容也不一樣。當(dāng)我們不一樣的內(nèi)容，我們唯一能做的就是分享。因?yàn)橛锌赡軐?duì)方會(huì)發(fā)生你遇到過的內(nèi)容。而你的建議能讓對(duì)方少走一些人生彎路。
讀懂初中作文600字左右 篇2
筆尖輕滑過紙張，于一橫一豎一撇一捺的勾勒之中，一個(gè)個(gè)靈秀的方塊字便躍然紙上，它們似一群會(huì)說話的精靈，向我傳達(dá)著深情厚意。漢字是世界上使用最多的文字，也是世界上最美的文字，所以漢字也稱象形文字。
還記得初次與漢字相遇的情景，翻開嶄新的課本，映入眼簾的不再是熟悉的aoe，而是一個(gè)個(gè)方正的漢字，雖然不認(rèn)識(shí)，但覺得很美，每一個(gè)字都如一幅畫般，只不過沒有濃重的色彩罷了。簡(jiǎn)單的筆畫，卻高度體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧，想讓它們乖乖地組成一個(gè)漂亮的漢字，卻不容易，但我仍舊喜愛這看似簡(jiǎn)單卻不容易寫好的漢字。
隨著對(duì)漢字的深入了解，隨著與漢字越來越密切的接觸，我也越發(fā)喜愛這些方塊字。漢字從甲骨文開始，已經(jīng)有了近五千年的歷史。漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程，小篆和隸書，古色古香，正楷典雅而又端莊，草書奔放，似龍翔鳳舞，行書書寫流暢。漢字的演變反映了不同時(shí)期中國(guó)不同的文化。漢字見證了中國(guó)的蛻變與成長(zhǎng)，也見證了中國(guó)的榮辱辛酸，是漢字讓中國(guó)五千年的文明得以傳承至今。漢字體現(xiàn)了中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我也更喜歡漢字了。漸漸地，漢字融入了我的學(xué)習(xí)與生活。課堂上，它們幻化成知識(shí)的傳播者，讓人生哲理如清泉般緩緩流淌；生活中，它們編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，帶我去領(lǐng)略世間的酸甜苦辣，看世態(tài)炎涼。在漢字的世界里，我盡情徜徉。
誦一首膾炙人口的唐詩(shī)宋詞，去感受詩(shī)中蘊(yùn)含的濃厚中國(guó)味；讀一篇沁人心脾的文章，去領(lǐng)悟字里行間作者的良苦用心；念一句朗朗上口的民間諺語(yǔ)，去感受中華漢字的獨(dú)特魅力。一路走來，感謝有你中華漢字，感謝你見證了我的成長(zhǎng)。
讀懂初中作文600字左右 篇3
人活一世，難免與他人有交集，人欠我，我欠人，難以清算。于是大家不妨看開一點(diǎn)，一起分享——你分我，我分你；你儂我儂，其樂融融，豈不快哉？
其實(shí)，可以拿來分享的東西有很多。分享工具、食物最是常見。往大一點(diǎn)說，權(quán)利、金錢、財(cái)富、智慧也可以拿來分享。
蘋果的模型在經(jīng)濟(jì)學(xué)中很是經(jīng)典。譬如你有六個(gè)蘋果，一口氣全都吃了，那這樣你只嘗到了蘋果味兒。若把其中五個(gè)分給別人，便能收獲五個(gè)人的友情與好感。如此若是別人有了水果也會(huì)來叫你一起分享。一串香蕉、一個(gè)梨子、一串葡萄�！：貌焕_紛絢爛。
在天堂與地獄的兩個(gè)房間里，分別有一群人在分食肉湯。天堂里，一群人分成兩列，湯匙很長(zhǎng)，左邊的人把湯盛起送給右邊的人，右邊的送給左邊的，因此，在天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿面，吃得很歡；而在地獄里，每個(gè)人都平拿湯匙，無(wú)法把湯送到自己嘴里，所以每個(gè)在地獄的人餓得面黃肌瘦。我想只有在眾人相互幫助中分享，才能實(shí)現(xiàn)真正的快樂。
然而世間不知分享者也有不少。其中多為市井小人，亦不乏王侯將相。且看明太祖朱元璋，他身為九五之尊，權(quán)力無(wú)邊，然而堂堂天子終究是肉體凡胎，精力有限。若按以往，皇帝會(huì)將權(quán)利分于三省六部，或是宰相之流，如此既可以減輕自己的負(fù)擔(dān)，又能提高辦事效率。然而朱元璋處理政務(wù)，批閱奏章，事必躬親，旁人等閑不能插手，譬如權(quán)重如宰相胡惟庸一樣被他滿門抄斬，他的太祖成法更是為日后明朝的沒落埋下了禍患。
由此可見，分享，是一種智慧的表現(xiàn)；分享，是一種胸襟的袒露；分享，是一種心靈的交流。分享，成就美麗人生！
讀懂初中作文600字左右 篇4
伴隨一聲出生的啼哭，我成為上天賜給她最寶貴的禮物，而她化為我生命中最有力的支柱。
幼時(shí)的我，什么都不懂，看見一些新東西，我不停問這是什么，那是什么，你總是耐心輕柔地回答我，不時(shí)還將我抱起，親親我的胖乎乎的小臉。我想：媽媽的懷里真暖和。
漸漸地，我長(zhǎng)大了些，開始上小學(xué)。每當(dāng)我被表?yè)P(yáng)時(shí)，回到家我都告訴你，你開心地笑了，鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油；考試完后，我開心的拿著試卷回家對(duì)你說：“你看，我考了一百分！”你對(duì)我豎起了大拇指。我想：媽媽的微笑真甜！
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難，越發(fā)感覺到吃力，學(xué)習(xí)成績(jī)不像一二年級(jí)時(shí)那么出眾耀眼。一次考試成績(jī)又不理想了，我非常沮喪，書包一扔就一頭扎進(jìn)被窩里。晚飯后，你悄悄拿起我的試卷，輕聲對(duì)我說：“萬(wàn)事無(wú)難事，只怕有心人！一兩次的失敗很正常啊，不會(huì)才要學(xué)嘛。只要迎難而上，不灰心氣餒，就能一定能踏上成功的彼岸……”我默默地聽著，我想：媽媽的話語(yǔ)真溫心。
到了初中，你覺得我應(yīng)該去做些家務(wù)，就說：“別玩手機(jī)了，快去掃地，把桌子擦了，順便把地也拖了�！蔽也磺樵傅厝プ隽�，有時(shí)一點(diǎn)延遲，就換來了你的一頓訓(xùn)斥，我內(nèi)心的焦躁頓時(shí)翻騰起來。晚上，看到緊皺眉頭的你在腰背擦著藥油。我知道，那是你的老腰又扭傷了，整天的忙碌對(duì)你的腰傷只有雪上加霜。頓時(shí)內(nèi)心充溢著愧疚，趕忙回到桌前翻開書本學(xué)習(xí)。我想：媽媽的付出真多。
時(shí)間都去哪兒了，我漸漸長(zhǎng)大，你卻開始有了白發(fā)，一根兩根。我終于讀懂了：你的絮語(yǔ)，你的注視，你的訓(xùn)斥，都將伴隨著我的成長(zhǎng)，不管何時(shí)何地。你盡力把世間最美好的東西——愛給了我，讓我的生命越發(fā)靚麗出彩，謝謝你——我最親愛的媽媽！
讀懂初中作文600字左右 篇5
人生百態(tài)，各有酸甜苦辣。最讓人值得回味的，是酸；最讓人感覺美好的，是甜；最讓人記憶深刻的，是苦；最讓人驚險(xiǎn)刺激的，是辣。但有一種味道，它集合了所有的感受，正是人的初心，也是貫穿我們生活的甜。
初識(shí)初心。那是我讀到的一句話“為中華之崛起而讀書”這是周恩來同志在12歲就立下的宏偉志向，簡(jiǎn)單的一句話卻默默激勵(lì)著他為此而奮斗，終成一代偉人。這時(shí)我明白了，這就是初心，它雖然不能為你披荊斬棘，卻能像燈塔一樣照亮你前進(jìn)的道路，為你指明方向。
堅(jiān)守初心。2020年，注定是不平凡的一年，這一年一場(chǎng)突出其來的疫情席卷全球，造成了二戰(zhàn)以來最嚴(yán)重的傷亡。要說什么地方最危險(xiǎn)，那一定是病患最集中的醫(yī)院，但那里卻有一群堅(jiān)守初心的醫(yī)護(hù)人員，與病毒作斗爭(zhēng)，為人類建起了一道隔離墻，守護(hù)人們的安全。當(dāng)看著一位位病人痊愈出院時(shí)，疲憊的心中就會(huì)泛起一絲絲甜，堅(jiān)守初心，它給予你勇氣，讓你堅(jiān)守本職工作，為民眾解難，為國(guó)家分憂。
堅(jiān)守的路上充滿了誘惑，稍有不甚就會(huì)誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的”許某某，季某某“們，是被金錢蒙蔽了雙眼，還是被利益熏黑了心腸，怎能放出這樣的狠話來。他們是自私的，不珍惜先人創(chuàng)造的資源，將之揮霍。貪圖一時(shí)爽快，終將人走茶涼。
我等當(dāng)”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平"，不忘歷史，堅(jiān)守初心。當(dāng)以后躺在搖椅上回憶起那最深刻，最刺激的經(jīng)歷時(shí)，能帶著甜甜的微笑，自豪的說，這是我最美好的記憶。
讀懂初中作文600字左右 篇6
讀懂一本書很簡(jiǎn)單，讀懂一件事也不難，但要讀懂尊嚴(yán)，很難。而偶然的一次相遇，讓我讀懂了你，讀懂了尊嚴(yán)。
那天，漫步在大街上的我，循著悅耳的聲音去尋找，發(fā)現(xiàn)了一位街頭賣藝的年輕男子。他低頭仔細(xì)地彈奏著他那古銅色并帶有一絲陳舊的吉他，他的手很老很老伴帶著傷疤，我想那傷疤也許是多年彈奏弄出來的吧，我停下了幻想。我開始認(rèn)真地聆聽著他彈奏的音樂，音樂中帶有悲傷和憤怒。
那悅耳卻悲傷的音樂讓我們沉浸在自己的思緒里，久久不能停下。過了很久，我與路人的眼睛紅紅的，也有少許的濕潤(rùn)。路人用手摸了摸口袋，拿出錢包開始給錢。我捕捉到那位男子的眼神變得暗淡了一些，路人把錢放在那位男子的跟前，我開始觀察著他的眼神及表情，我發(fā)現(xiàn)他并沒有很開心。我想是因?yàn)槁啡私o的太少，他不開心嗎？
后來，我否認(rèn)了這個(gè)想法。
他又開始彈奏著他的吉他，并換了一首輕松又愉快的音樂，之前的路人又開始聽那位男子彈奏，越來越多的人也停留在這兒。等他彈奏完，新的路人還是打開錢包給他，他的眼神更加黯淡了，我又開始想，是因?yàn)殄X真的太少了嗎？可是他跟前的錢，加起來大概四五百了�。『髞砦宜坪跸肫鹆耸裁�。
我伸出雙手用力地鼓掌，同時(shí)看著他的眼神，我邊鼓掌邊觀察著他，他呆了幾秒，驚喜的抬起頭看向我，眼中不再是黯淡無(wú)光，也開心了起來。而路人也好像開始明白了，也跟著鼓起了掌。那位男子也終于揚(yáng)起頭，笑了起來。他泛著淚光的眼睛里充滿著感激。
那一刻，我讀懂了他！他的演出并不是為了錢財(cái)，他需要的是理解，是肯定，是尊重！
在成長(zhǎng)的過程中，總是需要點(diǎn)掌聲與理解。我讀懂了你，讀懂了尊重其實(shí)并不難……
讀懂初中作文600字左右 篇7
無(wú)聊呀！天空，無(wú)聊；白云，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；搖晃的樹葉，無(wú)聊！一切一切都是那么的無(wú)聊！太陽(yáng)普照大地，本應(yīng)是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份快樂，卻不知被誰(shuí)給偷走了！
我不愿坐在書桌旁，背那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式；不愿帶上耳機(jī)，聽那怎么也聽不明白的英語(yǔ)；更不愿面對(duì)那成堆的書山題海，苦苦掙扎……
一時(shí)覺得很悶，于是，我便走出家門，看到老人在陽(yáng)光下悠閑地散步，小孩在秋風(fēng)中肆意的奔跑。可我呢？緊皺眉頭，絲毫提不起神來，那時(shí)常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時(shí)候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經(jīng)意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅(qū)使我快步走過去。撿起它，咦？怎么有點(diǎn)眼熟？可以使又想不起在哪見過它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，只有一張這的整整齊齊并散發(fā)著香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今天是個(gè)好天氣，愿見到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)開心！同時(shí)，也希望你能把這份快樂繼續(xù)傳遞下去！陽(yáng)光女孩敬上！”頓時(shí)，心中明朗了許多。可總覺得，這支筆，好似在哪里見過一般，那么熟悉。到底在什么時(shí)候呢？我在記憶的深處尋找著，打開每一個(gè)記憶的箱子。是昨天？是上個(gè)星期？還是上一年？
哦！對(duì)了！我想起來了，那是去年暑假的最后一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節(jié)，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今天，他還沒被人發(fā)現(xiàn)，那份“永遠(yuǎn)快樂”的祝福，仍舊屬于自己！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了快樂，我懂得了：其實(shí)我的“快樂”并沒有走，因?yàn)樽屪约嚎鞓返娜�，其�?shí)就是自己！
讀懂初中作文600字左右 篇8
寬容，如春天第一縷陽(yáng)光，讓人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。
此時(shí)，我不禁想起了周總理的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給總理刮臉，總理咳嗽一聲，刀片把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措�？偫砗吞@地說：“這不怪你，我咳嗽前沒向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽�？”這樁小事，使我們懂得：寬容是美德。
“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸�！碑�(dāng)別人對(duì)你產(chǎn)生誤解是，你報(bào)之一笑，這樣你不但會(huì)得到心靈的平靜，也會(huì)得到別人的欽佩。
寬容又是一種委婉的教育方法。當(dāng)別人冒犯你時(shí)，你能一笑置之，原諒別人的過錯(cuò)，別人會(huì)感到內(nèi)疚，進(jìn)而改正過錯(cuò)。大家一定記得“廉藺相交”的故事，小故事給我們的啟迪是深刻的。試想，倘若藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計(jì)較，毫厘必究，恐怕趙國(guó)早已被強(qiáng)秦并吞。正是由于藺相如不計(jì)個(gè)人得失的寬大胸懷，用克制回避的行動(dòng)，理性低調(diào)的姿態(tài)感召，教育了廉頗，才使強(qiáng)秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。寬容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。寬容會(huì)讓人在道路中越走越寬。反之則會(huì)履步艱難。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上而且升華為待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義不僅局限于人與人之間的理解與關(guān)愛而是對(duì)天地之間所有生命的寬容與博愛。
擁有寬容，你將擁有永遠(yuǎn)的通行證。
讀懂初中作文600字左右 篇9
真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是一塊石頭，不是為了羈絆，而是為了鋪墊人生的道路：真誠(chéng)是一棵小草，不是為了妨礙，而是為了點(diǎn)綴人生的大地：真誠(chéng)是一只小鳥，不是為了破壞，而是為了豐富人生的天空。人生，因有真誠(chéng)的存在而美麗。
鄉(xiāng)間的小溪，發(fā)出潺潺的流水聲，伴隨著鳥兒鳴叫的聲音，奏響出一篇美麗的樂章。
十歲那年的一個(gè)夏天，我和小伙伴漫步在這美麗的溪邊，欣賞著美麗的音樂。
走著走著，不覺得累了，我們便坐下來，拿出早已準(zhǔn)備好的便當(dāng)開始吃。一開始，我們決定將自己帶的食物各拿出來一些大家一起分享。但快輪到我的時(shí)候，我猶豫了，一種自私的心理從心底油然而起，把媽媽買的一塊很貴的巧克力裝進(jìn)布兜里。把那些很便宜，又經(jīng)常吃到的食物分給小伙伴。
吃完飯后，我們又欣賞了幾處美景后，便坐車回家。到了車站，下了車，我們的父母早已站在停車站前等著我們。
媽媽接過我的書包，剛準(zhǔn)備往家走，就聽見后面一對(duì)母子小聲的嘀咕著什么。驀然回首，仔細(xì)一聽，是小亮的母親：“你怎么把東西都分給人家了�！毙×列⌒囊硪淼卣f道：“沒有��！只是每一樣都分了一點(diǎn)點(diǎn)�！薄澳敲促F的糖你也分出去了！你就不會(huì)說你沒有，不給他們啊�！毙×恋哪赣H一只手搭在小亮的肩膀上，輕輕搖著，氣憤地說“可是朋友之間要真誠(chéng)，我做的沒錯(cuò)啊！”“……”他母親說的話后面就聽不清了。
是啊，朋友之間要真誠(chéng)。雖然這僅僅是一件小事，但從小亮的話中，我讀懂了這個(gè)道理，那就是真誠(chéng)。真誠(chéng)，比大海還廣闊：比金子還珍貴：但比機(jī)會(huì)還難得。
讀懂初中作文600字左右 篇10
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，是云的眼淚，是云在哭訴嗎？哦！你的眼淚多么珍貴，如珍珠鉆石般閃亮，晶瑩剔透。透明的雨點(diǎn)，是一串串音符，是云用眼淚譜寫生命的雨季嗎？這曲子多么清香，是你用眼淚澆灌大地嗎？我輕輕捧住這一份憂傷，讓它在我的手中逝去，讓它流進(jìn)我的心里，讓它，流到大地的心里。
雨仍下著，嘀嘀嗒嗒地奏著回憶……
在端午節(jié)時(shí)，我們一家人其樂隆隆地吃著粽子，有說有笑�？梢粫�(huì)兒，外婆卻突然咳出血來，爸媽擔(dān)心，迅速放下手中的享受，取而代之的是狂涌不斷的擔(dān)心，后來我隨著爸媽去了醫(yī)院。
第二天，我又去了醫(yī)院，是和姐姐她們一起去的，當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，外婆落下了眼淚，這眼淚，在說些什么嗎？我怎么想也不明白，可外婆會(huì)去天堂住嗎？離開了外婆的日子，會(huì)很孤單吧？想到這里，天空仿佛就在我心里，嘩啦嘩啦的下起了瓢潑大雨。雨滴還在絮叨著什么嗎？我開始懂了，雨和淚，并不是懦弱與孤單的陪襯，它們才是真正的勇者。我奔跑在雨里，讓雨滴進(jìn)我心里，讓淚，流回我心里吧！我真正懂了雨在訴說什么了，它是在說，它在說——要堅(jiān)強(qiáng)！
我開始明白，雨季，也偶爾有陽(yáng)光，也偶爾有彩虹，也偶爾有片高掛這絢麗的太陽(yáng)的天空。
當(dāng)爸爸從上海傳來消息說外婆已經(jīng)漸漸恢復(fù)健康的時(shí)候，我的心也漸漸地擦去雨的痕跡。雨啊，雨，你多么純潔，多么勇敢，多么徹底，但我明白，你不是我生命的需要，你只是我生命的佐料，陽(yáng)光才是我真正的主色調(diào)，所以我才不斷尋找你的蹤跡——
因?yàn)槲抑�，彩虹正被你重重包圍著，太�?yáng)還在天空高高掛著。
讀懂初中作文600字左右 篇11
小時(shí)候，外婆住在我家，每次家中的雞腿都給我和外婆。而每當(dāng)吃完了自己的那一份時(shí)，我總會(huì)瞅向外婆的那只雞腿，外婆總會(huì)在餐桌上直接把它放入我的碗中，而我總是不敢吃，又遞回給外婆，因?yàn)槲遗聥寢�。逐漸地，外婆也似乎明白了什么，每次飯后，趁著媽媽不在，她總會(huì)把雞腿悄悄地拿給我，還親切地說：“快吃，可別讓你媽看見了�！蹦菚r(shí)的我，只忙著狼吞虎咽，外婆只會(huì)在一旁欣慰地笑了……
長(zhǎng)大后，逐漸到了讀書的年齡。每天，外婆都不辭勞苦地送我上學(xué)，接我放學(xué)，還手把手地教我寫字，教我背詩(shī)歌，陪我做游戲，我的一絲絲進(jìn)步，都會(huì)讓她倍感歡喜。而每當(dāng)這時(shí)，其他的老爺爺，老奶奶們，都在公園里娛樂著，外婆只能在悶熱的屋子里陪著我……
后來啊，我也開始懂事了，外婆又搬回了那間屬于她的晦暗的土房子，而她沒隔兩三天，都會(huì)來探望我，每次她來都會(huì)買上我愛吃的。份量雖然極少，諸如一些花生糖條，幾顆化梅，但里面卻滿載著外婆滿滿的愛，沉甸甸的，這足以讓我歡喜到很久。
而現(xiàn)在，外婆搬到云南去和大舅子住了，好久都沒回來了，雖然相隔很遠(yuǎn)，但我們彼此心中都有一根綿綿的線牽連著。幾乎每個(gè)星期，外婆都會(huì)通過電話，了解我的學(xué)習(xí)生活。我進(jìn)步時(shí)，電話那頭，她會(huì)像一個(gè)孩子般為我歡呼，而我失敗時(shí)，她會(huì)一個(gè)知心朋友，聽我傾訴，安慰我，并鼓勵(lì)我。我的成長(zhǎng)，外婆都在背后默默地支持著我，我的每次進(jìn)步，都不了她。啊！我親愛的外婆。
成長(zhǎng)中，我讀懂了外婆的愛，外婆的愛，濃濃的愛。
讀懂初中作文600字左右 篇12
快樂如一縷陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人的心。快樂是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開朗的.心，那么快樂便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以快樂為主題，沒有快樂幸福無(wú)法展現(xiàn)，快樂是幸福的眼淚；快樂是笑聲氛圍；快樂是自發(fā)內(nèi)心聲音；快樂使心情激動(dòng)，快樂是人笑容滿面，快樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了快樂帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂樂。
詮釋幸福與快樂的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢(shì)，增添了文采。最后兩句有些多余，可以去掉。
在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業(yè)，每天我都在自習(xí)課上忙碌著完成各項(xiàng)作業(yè)，有一次數(shù)學(xué)老師留了兩道數(shù)學(xué)習(xí)題寫在作業(yè)本上，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì)。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫完了他說不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫助下，我獨(dú)立完成了這次作業(yè)，我心里充滿了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì)知道自己完成一道題或做一件事時(shí)，你內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來描述的。那就是快樂，那就是成就感。
能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。
我讀懂了快樂，你們讀懂了嗎？快樂就是發(fā)自內(nèi)心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，快樂其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺自己不快樂，實(shí)際上快樂圍繞著每一個(gè)人，只是缺少那份開朗和直率。
讓我們每天都快快樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
讀懂初中作文600字左右 篇13
席幕容說：“翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書�！�
青春，多少為之奮斗的血淚已塵封在記憶中，青春，并不需要太多的浮繁，也不并需要太多的承諾，而是需要我們?cè)谇啻褐凶x懂青春。
青春是一朵含苞的花蕾，我們大可不必去有心照料，只需稍稍留心，青春的花蕾便會(huì)舒展開它那美麗的身姿，開出屬于自己的生命之花，且不說青春的色彩充滿著莫測(cè)變幻，單是青春萌動(dòng)時(shí)迸發(fā)的花香就足以令人陶醉。
青春是一瓶剛烈的酒，我們大可不必去盡情暢飲，只需細(xì)細(xì)品味，青春的詩(shī)意，便會(huì)流露出來：我們正處青春，努力學(xué)習(xí)是我們的本責(zé)。對(duì)于生活中的大起大落，命運(yùn)中的是是非非，我們都不懂。我們只需靜靜守候，用知識(shí)裝點(diǎn)人生，用青春激揚(yáng)文字。青春的字典里沒有“退縮”，青春的字典里唯有“前進(jìn)”，縱使頭破血流，我們也不曾后悔，因?yàn)槲覀冋登啻骸?/p>
青春永遠(yuǎn)是一杯值得回味的咖啡，我們大可不必大口暢飲，只需靜靜回味，青春的內(nèi)涵便會(huì)領(lǐng)悟出來。青春是一曲歡快的歌，我們?cè)谇啻褐兄饾u成熟，臉上洋溢著成熟的氣息。殊不知，我們的父母額頭上已悄悄爬上一絲絲的皺紋，臉頰已悠悠褪去一抹抹的紅潤(rùn)�！白佑B(yǎng)而親不待”，當(dāng)我們年輕時(shí)無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得時(shí)已不再年輕。且不說我們現(xiàn)在應(yīng)該如何如何去報(bào)答父母，單是在青春中揮霍青春就足以令人心痛，他們?cè)谖覀兊那啻褐腥找胬先�，難道我們還能在校園里談情說愛，揮霍青春?jiǎn)幔侩y道我們不該在校園里努力學(xué)習(xí)，珍惜青春?jiǎn)幔?/p>
誤將任性當(dāng)個(gè)性，空把揮灑當(dāng)瀟灑，別拿青春賭明天，都太傻，白了少年頭，空悲切！
讀懂初中作文600字左右 篇14
圓圓的月亮代表著團(tuán)圓，彎彎的月亮代表著人世間的悲歡離合。
記的8歲那年，我靜靜地坐在床邊，看著外面那一輪明月，我不禁想起了媽媽。我的媽媽是一個(gè)美麗的女人，但是歲月在她的臉上滑過，使她看起來老了一些。她有一頭彎曲的短發(fā)，一雙迷人的眼睛，那眼睛時(shí)常讓我想起月亮�，F(xiàn)在媽媽去了醫(yī)院，看著天上的月亮，我就想念媽媽了。媽媽，你看見我了嗎？我的母親，我想念你。
那一次，媽媽買了一大籃棗，讓我吃，我沒有吃，媽媽，你為什么不吃呢？您把好吃的都給了我，不好的留給了自己，您就像月亮一樣潔白、無(wú)私。
看著月亮的時(shí)候，我又會(huì)想起奶奶。我的奶奶現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是我還是會(huì)時(shí)常的想起她。
奶奶的生日在每年特有的那一天，那一天，月亮就圓了。每一次，奶奶過生日，我們?nèi)叶荚谝粋�(gè)能看見月亮的地方，一起吃蛋糕。奶奶那時(shí)候已經(jīng)躺在了床上，很難再下床了。奶奶啊，天上的月亮是不是你在看著我呢？奶奶，我想你，你想我嗎？
蘇軾也是一個(gè)多愁善感的人，他在《水調(diào)歌頭》中寫到：
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
是啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。奶奶的過世和媽媽的病都是離悲，我和媽媽的重逢，都是合歡。月亮的陰晴圓缺，都代表了人世間的悲歡離合。那么，奶奶就一定在天上看著我了。
月亮，你的陰晴圓缺，人世間的悲歡離合，月亮，我讀懂你了。
明月幾時(shí)有，把酒問青天。蘇軾，你寫得真好。月亮，你的光輝照亮了大地，也照亮了我的心。
我讀懂了月亮。
讀懂初中作文600字左右 篇15
在無(wú)限黑暗中，一點(diǎn)橙色的星光引起了我的注意，那是那么耀眼，走進(jìn)一看，原來是一根蠟燭。
今晚我們正在吃飯時(shí)燈“啪”地一聲熄了。我無(wú)奈的說：“哎~~~！怎么又停電了，飯還沒吃完。每次吃到一半就停電，煩死了！”奶奶站起來摸著墻邊走邊說：“屋里有幾根蠟燭，我去拿過來。”過了一會(huì)，奶奶把一根約15厘米長(zhǎng)的嶄新的白色蠟燭拿了過來，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了它，便放在了紙上，只見那一束黃色的火苗不停地?fù)u曳著。忽然，一滴晶瑩的“淚光”從火焰的底部流了下來不一會(huì)就凝固了，我用手放在那一束火光上，好燙！而放在旁邊好多了，那火苗已經(jīng)在蠟燭頂部燒了一個(gè)小坑里面盛滿了“淚水”。雖然它可以減少蠟燭燃燒的速度，但還是被那無(wú)情的火焰吞噬這。 我不禁想到這根蠟燭可以燃燒多久呢？這我沒注意，但是它犧牲了自己，而為我們換來了一片光明，它一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗乃廾褪菫槲覀內(nèi)祟慄c(diǎn)亮光明之燈，它每一次的搖晃都深深地震撼這我的心�？粗矍斑@根蠟燭我不禁感嘆道：你這是為了什么��！答案是不可否定的，為的是我們?cè)谶@黑暗中找到一個(gè)依賴，找到一個(gè)能依靠的方向，眼前的這根蠟燭的火雖然不那么大——連5米以外的都照不到、但是它在盡自己比較大的努力燃放這，它雖然不怎么熱和，但卻溫暖這我的心靈，溫暖這我的世界。這時(shí)我回過神來，看見又一滴“眼淚”流淌下來一路上劃過一條凸起來的痕跡再看看蠟燭頂部又短了一節(jié)�！拔页酝炅恕！蔽艺f道。過了一會(huì)當(dāng)我拿起那節(jié)已經(jīng)被吹滅的蠟燭在比較它原來時(shí)的容貌，不禁感嘆道：你犧牲自我到底為了什么��？
我輕輕的撫摸這那根蠟燭，手指尖碰到上端是又傳來一股熱量，呀！它的無(wú)私奉獻(xiàn)，是為了給我們照亮一片天地。
讀懂初中作文600字左右 篇16
我讀懂了失敗，我讀懂了人生人生，是一條長(zhǎng)河。在這條長(zhǎng)河里，我們要學(xué)會(huì)游泳，要學(xué)會(huì)怎么樣駕馭小船！自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一中心靈的升華；自己把自己政府 了，是一種人生的征服。大凡說服了‘感動(dòng)了‘征服了自己的人，就有力量征服一切挫折‘痛苦和不幸。 受挫一次，對(duì)人生的領(lǐng)悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹以 遍。從這個(gè)意義上來說：要想讀懂人生，要想獲得成功，要想過的快樂，首先把失敗‘不幸‘挫折和痛苦 讀懂。
學(xué)會(huì)了讀懂失敗，我們還要學(xué)會(huì)讀懂人生。
人生，有三天：昨天‘今天‘明天。昨天已經(jīng)過去，那是一本發(fā)黃的相冊(cè)，是一朵凋零的花，是一塊 生銹的鐵，是一個(gè)殘缺的夢(mèng)。哀嘆惋惜都留不住匆匆逝去的歲月，傷心‘悔恨也追不回悄悄逝去的年華。 過去的事，就讓它過去吧！讓我們把昨天的悔恨深深地埋下，讓它發(fā)酵成底肥培育今天的新芽。
明天還沒有來，是一封未拆開的信，是一本未翻開的書，是一個(gè)彩色的夢(mèng)。期待‘企盼都無(wú)法改變歲 月的痕跡；希冀‘渴望也不能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。未來還是一片未開墾的處女地，要我們用心血和汗水把明 天的希望在今天播下；今天就是一頁(yè)剛翻開的日歷，是一輪剛升起的太陽(yáng)，是一條剛畫好的起跑線。事業(yè) 追求從這里開始，希望‘理想從這里出發(fā)。為了彌補(bǔ)昨天的錯(cuò)誤，為了減少明天的失望，要讓今天的價(jià)值 最大。未來的一切，都由今天決定。今天，就是命運(yùn)的主宰者。
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們讀懂了人生，在以后的人生路上，多了一寫立足之地；在以后 的競(jìng)爭(zhēng)中，才能處于不敗之地！
讀懂初中作文600字左右 篇17
我讀懂了你愛“愛”一個(gè)充滿著溫馨的字。僅僅這一個(gè)字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛了。我其實(shí)一點(diǎn)也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過，我也讀不懂母親的愛，到底是怎么一回事兒，直到昨天。每天我都很累，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故。昨天一放學(xué)，我到家第一見事情就是倒水喝。也許是因?yàn)槲姨＞脒�是因?yàn)槟菈貏偀甑乃c我過不去。手一滑，“啪”的一聲，水壺就掉在地上，開水撒了一地，還冒著熱氣。母親聽到這聲音，急忙從廚房里跑出來，一個(gè)不小心就摔了一跤。接著，母親握起我的手焦急的問；“孩子，你沒事兒吧？”我望著母親這激動(dòng)的一時(shí)不知道該說些什么，忽然的我發(fā)現(xiàn)我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白發(fā)和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來。母親見我怎么沒說話還流淚心里更不好受了，問：“孩子，和媽媽說你是不是燙到哪里了？”我不想在讓母親擔(dān)心，笑著說：“媽媽，我沒事兒�！闭f著，我就回房間寫作業(yè)了。來到房間，我的心情久久不能平靜，剛才的一幕幕回蕩在我的腦海中，心中有了不一班的觸動(dòng)。那，那個(gè)就是母愛嗎？母親對(duì)孩子的愛。我恍然大悟：母愛，是生活中流露出來的真情。門開了，母親端來一碗飯，帶著她的微笑說：“孩子，餓了吧？快吃吧！”我望著母親，心里不知有多難受。
感謝母親，養(yǎng)育了我。此刻，我才真正明白“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的道理了。此時(shí)此刻，在心里默念著：母愛是偉大的，母愛是無(wú)私的，母愛是渺小的，母愛是常見的，也是最真實(shí)的。她只為你默默的守護(hù)著，等著你說出那幾個(gè)字：媽媽，我愛你。
讀懂初中作文600字左右 篇18
你考試完了，回到家中，想把一身的疲憊都掃除干凈，你剛躺在床上，就迎來了母親的一句句問題，你不耐煩了對(duì)你的母親大吼了一句：“煩死了”這也許是疲憊的表現(xiàn)，但你的母親，那剛想蹦出嘴的字眼，就這樣擋了回去，你的母親看著你，用那可憐的目光注視著你躺下，她一句話也沒說，當(dāng)你完全躺下時(shí)，她用那深沉的目光對(duì)你說：“好好睡吧！多休息休息”然后她給你蓋上她最喜歡的被子，卻被你無(wú)情的擋開了，因?yàn)槟悴欢潜蛔邮菍＝o你準(zhǔn)備放松的，已經(jīng)在外面曬了一上午，被子里還有那暖暖的光線，你的母親一句話也沒說，只是默默的注視著你，她已經(jīng)看了14年了，卻還看不夠，你的臉頰發(fā)燙，周身發(fā)燙，你發(fā)現(xiàn)，你也看不夠你的母親，看著看著，你的雙眼已經(jīng)慢慢合上了，但是，你的母親卻始終這樣看著你。
當(dāng)你醒來，你發(fā)現(xiàn)，身上已經(jīng)蓋著那充滿母愛的被子，你發(fā)現(xiàn)母親就在你的床邊上，坐著凳子，也睡著了，你發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾絲白發(fā)，你的心快要碎了，因?yàn)槟阒�，這是你的母親為你操的心，你起來了，把被子蓋到了你的母親身上。
沒一會(huì)兒，你的母親醒了，問你吃什么，還跟你開了一個(gè)有趣的玩笑，這時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你的母親的額下多了幾道皺紋，你的心就像在烈火上烤一樣難受，你知道，這是母親為了你的見證。突然你對(duì)母親說出了自己考的分?jǐn)?shù)，很不理想，但是，你的母親并沒有怪你，但是，你卻從她的眼中看到了傷心，是為了你而傷心，憂濾，是為了你而憂濾，突然，母親轉(zhuǎn)身離開時(shí)，發(fā)現(xiàn)了母親的悲傷，原來，母親在我熟睡時(shí)，給我蓋被子時(shí)，你蹬了母親一腳。
�。∧愕哪赣H就是這樣每天每夜的注視著你，看你成長(zhǎng)，如今，你終于明白母親的目光。
讀懂初中作文600字左右 篇19
人們都說:老師如園丁，辛勤哺育著祖國(guó)的花朵，使他們成為祖國(guó)的棟梁;老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫照呢?
記得有一次上晚自習(xí)時(shí)，別人都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒完沒了，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你為什么就是長(zhǎng)不大呢?我總相信你能行，因?yàn)槟愕念^腦聰明，外在條件也不錯(cuò)，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽了老師的話，我深深的感覺到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負(fù)的希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)法去從容面對(duì)，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴(yán)厲而又溫和的目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對(duì)一個(gè)學(xué)生無(wú)盡的愛，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺得自己的臉已無(wú)法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。
每當(dāng)看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬(wàn)分感觸一迸而發(fā)，總覺得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是，誰(shuí)讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無(wú)情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當(dāng)想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無(wú)法抑制。我真想說一聲:“老師，我愛你�！�
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。
讀懂初中作文600字左右 篇20
“鈴鈴鈴”，隨著一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室�！昂茫裉斓恼n就到這里，下課�！毙@外，人來人往，熙熙攘攘的。一個(gè)老人牽著少年的手，漸行漸遠(yuǎn)。
那是年少的我，小學(xué)三年級(jí)的我。
灰暗的天空霎時(shí)凝聚了一朵又一朵的烏云。似乎想完成一場(chǎng)盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了�？罩械臑踉扑坪跤直涣芰藥灼磕�，越來越暗。一滴，兩滴…雨禮開始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜著春泥清新的味道�？耧L(fēng)似乎接受了天空的邀請(qǐng)，加入了這場(chǎng)盛大的雨禮。
于是，我和爺爺停下了腳步，找來一個(gè)雨棚來避雨。突然間，傳來了一個(gè)嗚咽的聲音。隨著聲源看去，在墻角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過去看著它，它的身上布滿了傷痕，我感到很難受�？赡苁丘I了很多天。這條狗睜開眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時(shí)，我想起了書包里還有一條火腿腸，連忙拿出來，輕輕的刨開，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問題，它睜開了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之后它靜靜的看著我。
那是怎么樣的目光，信任？仇恨？或許是對(duì)人性的鄙棄。又或許是對(duì)眼前的人的質(zhì)疑�！盀槭裁慈祟惔蛄宋矣纸o我吃東西？”
我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時(shí)又感到難受，是怎么樣的人把狗傷害成這樣。這時(shí)，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應(yīng)如此，狗，應(yīng)是人類忠實(shí)的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。
雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號(hào)的狂風(fēng)。剩下的是雨后和熙的風(fēng)。還有那個(gè)震撼人心的目光。
讀懂初中作文600字左右 篇21
在滾滾歷史長(zhǎng)河的沖刷下，一切都會(huì)成為過去，可幸虧有了史書的記載，他們的事跡才被保留了下來，恰如歷史上的紅顏——我曾努力試著讀懂她們，在這風(fēng)雨年間。
“粉黛玉容菱花面，面似桃花三月鮮”這是獨(dú)屬于貂蟬的絕世美貌。曾經(jīng)，你是這天地間最自由的少女，只因十七歲時(shí)，忠于王允，懷著一腔愛國(guó)熱枕，嫁與董卓，那時(shí)的你，是極不快樂的，所幸后來遇見了呂布，“司徒不棄，你我手牽，月光之下，情意相連”美麗的女孩，獲得了一段傾國(guó)傾城的愛情。只可惜，再美的愛情也敵不過現(xiàn)實(shí)的殘酷，呂布敗走白門樓，紅顏魂斷月光下，她這個(gè)美人從此過去。
“空長(zhǎng)嘆而掩袂，躊躇步于樓東”梅妃，我時(shí)常在想，你究竟是怎樣一個(gè)女人。人們都說，唐愛牡丹宋愛梅，江采萍是生錯(cuò)了時(shí)代的絕代佳人，倒也不假。曾經(jīng)，唐明皇是你的；曾經(jīng)，滿園的梅花是你的；曾經(jīng)，宮中的一切都是你的。可惜美景不長(zhǎng)，楊玉環(huán)的到來打破了你一切的安寧。冷宮里的日子想必是不好過的吧，否則又怎會(huì)有“長(zhǎng)門盡日無(wú)梳洗，何必珍珠慰寂寥”的說法。事情終于發(fā)生了，那頭，“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來”，又是“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”，一切都結(jié)束了，只有梅妃你的梅花，像是為誰(shuí)爭(zhēng)一口氣似的，終于在這冰天雪地，幽然開放。
“無(wú)鹽丑女，干說齊宣，分別四殆，稱國(guó)亂煩”鐘無(wú)艷，歷史上又一名女。你與其她的女輩都不一樣，你相貌丑陋，確立志為后；你其貌不揚(yáng)，卻才動(dòng)京城�？上�，你終究不是宣王情之所鐘，你耗費(fèi)年華為他指點(diǎn)江山，你揮筆潑墨為他想山河大計(jì)，終是老了身，銀絲滿了頭，等來了“有事鐘無(wú)艷，無(wú)事夏迎春”卻也等不來他浮光幻影間的一記回眸。最是無(wú)情帝王家，他負(fù)你一生，你卻只希望他江山無(wú)礙，世間怎會(huì)有你這般癡傻女子。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”紅顏終會(huì)老去，可她們的事跡卻不會(huì)老，我曾努力試著讀懂她們，在這風(fēng)雨年間。
讀懂初中作文600字左右 篇22
俗話說“堅(jiān)持就是勝利”、“永不言棄”。從前，我也是這么認(rèn)為的。當(dāng)我知道項(xiàng)羽自刎在江邊；孔融選擇小的梨時(shí)，我很不解，不懂他們?yōu)槭裁匆艞墶，F(xiàn)在我終于明白了它的含義。
一天，我坐在教室進(jìn)行著復(fù)習(xí)。我提醒著自己：第二天考試時(shí)一定要看清楚題，作文一定要寫完……下課之后，我把最后的筆記看完，合上書長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。第二天，我走在去考場(chǎng)的路上，時(shí)刻提醒著自己要細(xì)心一些。坐在教室里，我雖然有些緊張，但想到之前復(fù)習(xí)了那么久，心里就踏實(shí)一些。隨著廣播的響起，考試開始了。正當(dāng)我做的有條不紊的時(shí)候，我突然被一道難題給難住了。我怎么想也想不出來，就像大腦短路了一樣。此時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。看到別人都在奮筆勤書地寫著，我也就更急了。突然，我想到可以先放棄這道題，把后面的題先做了。于是，我我跳過了這道題。做著做著，我發(fā)現(xiàn)這道題之后的題都不難。時(shí)間正一分一秒的過去，我也就加快了寫的速度。
又過了幾十分鐘，我順利地把作文也寫完了。我把試卷翻過來才猛然發(fā)現(xiàn)之前那一道題還沒有做。我迅速的把題瀏覽一遍之后才發(fā)現(xiàn)原來那道題是如此簡(jiǎn)單。正當(dāng)我要?jiǎng)庸P時(shí)，廣播又一次響起，我只能不情愿的放下筆，看著試卷被收走。沒過幾天，試卷就發(fā)了下來。我懷著既擔(dān)心又期待的心情看了看試卷。我先是一驚，隨后便平靜了下來。功夫不負(fù)有心人，我達(dá)到了自己的目標(biāo)。我想：如果那時(shí)我不放棄那道題的話，有可能在漫長(zhǎng)的思考之后會(huì)得到不多的分，但是后面的題是絕對(duì)做不完的。這次我放棄了這道題，爭(zhēng)取到了更多的時(shí)間，獲得了最終的成功。此時(shí)，我也明白了項(xiàng)羽放棄了他的退路，選擇自刎在江邊，給他贏得了尊嚴(yán)，使他成為了流傳千古的豪杰：孔融選擇了小的梨，放棄了大的梨，獲得了世人的稱贊，被人們認(rèn)為是禮儀的典范。
我現(xiàn)在總算知道，其實(shí)真正的放棄并不是懦弱，而是通過另一種方式走向成功。
讀懂初中作文600字左右 篇23
天邊的彩霞勾勒不出陽(yáng)光的燦爛，倦歸的鳥兒迎風(fēng)展翅。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢(mèng)想著我的將來。
夕陽(yáng)西下，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦，竟不知不覺得走到了公路中間，追隨著這片花瓣的影兒。直到有車“滴滴”將我從迷惘中驚醒。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵制不住狂風(fēng)的呼喚，“零落成泥碾作塵”。我悄悄地走向那樹，似乎冥冥之中覺得那無(wú)名的花樹正傳遞著一些有關(guān)生命的訊息，這是我所迷惘的。冷不丁又是一片花瓣悄悄打落在我的臉頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我突然感覺到這殘瓣上清晰地刻著一個(gè)“秋”字。
正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那無(wú)名的花樹上密密的結(jié)著一層青綠色的小果子。我雖不知道那叫什么，有何作用，可當(dāng)我第一眼看見時(shí)，便喜歡上那輕巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育這小小的果實(shí)��！剎那間，我的心明亮開來。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和寂寞之后，才悠悠顯現(xiàn)出來。當(dāng)然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執(zhí)著來完善和度過的。而這種寂寞更需要你的耐心和積極充實(shí)�；溆闷ò甑娘h落，換來了滿樹的累累果實(shí)，而我們的生活呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無(wú)數(shù)次禽類似的跌倒與爬起，都應(yīng)為繁花般成為一個(gè)理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。因?yàn)榛▋猴h落的聲音是美麗的，快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)。留下了更重要的精髓，更多的小生命！
花開固然美麗，花落更有意義，我要把生命的花瓣一片一片的灑在通往成功的路上。我不會(huì)后悔，不會(huì)為努力之后與結(jié)局之間的必然惋嘆停滯。因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。那就是——執(zhí)著。
讀懂初中作文600字左右 篇24
哭泣，我早已沒有了眼淚。
或許你會(huì)理解那種被世界遺棄的感覺，眼睛里竟是干巴巴的，有股熾熱的刺痛，卻揮散不下一滴熱淚。
“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚”，那是我心里的淚，里面的淚泉及其豐富。它一直靜悄悄地流躺著，心卻在隱隱作痛，快要窒息了。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)人不再哭泣流淚，他才真正長(zhǎng)大。
發(fā)憤，我已不會(huì)破口大罵。
當(dāng)我們正在發(fā)瘋發(fā)狂時(shí)，就會(huì)找東西發(fā)泄內(nèi)心的不滿。那種發(fā)憤時(shí)的余熱，讓我覺得自己是一個(gè)“君”，只會(huì)體罰我的“百姓”。
有時(shí)候生氣是粉紅的羽毛，會(huì)顯得自己更可愛。但是，為什么我制止不了我熱血奔騰的憤氣與怒火呢？它總是像海潮般洶涌而來，卻消逝在無(wú)知的領(lǐng)域。我真的好想大聲喊出我的不滿，它卻故作矜持。
我現(xiàn)在明白了：每生氣一分鐘，自己就會(huì)失去60秒的快樂。
微笑，我已學(xué)會(huì)了表達(dá)。
你如果沒有美麗的外表，那就展示你天使般的微笑吧！你如果沒有深淵的知識(shí)，那就展示你蒙娜麗莎般的微笑吧！微笑，是世界上最通俗易懂的語(yǔ)言。
就讓我化身為安徒生筆下的公主吧，她是千萬(wàn)寵愛集于一身，最終還會(huì)擁有一位英俊的王子作伴。可我不需要王子，我只需要微笑當(dāng)我的指導(dǎo)師，那樣，我會(huì)笑對(duì)人生。
我懂得了：其實(shí)微笑很簡(jiǎn)單，只需你的嘴唇微微揚(yáng)起，露出調(diào)皮的小虎牙，那就是純真的可愛笑臉。
幸福，我學(xué)會(huì)了抓住。跟家人吃一頓團(tuán)圓飯，跟朋友開一個(gè)黑色幽默，跟著潮流走。我便說：這就是幸福。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻不失溫馨的幸福，我已握在手中。我會(huì)對(duì)媽媽說心里話，爸爸談體育，妹妹講學(xué)習(xí)。一家人聊天說地，別有一番滋味。我不想幸福的砝碼太重，否則就會(huì)失去平衡，所以我們要抓住幸福的根源，甜蜜就在身邊。
我讀懂了：幸福的外衣不需要名貴豪華，只要我們有心就行了。
我不知道你是不是也一直這樣，品嘗著生活的考試，然后剖析自己的內(nèi)在。我會(huì)用我有力的翅膀搏擊蒼穹的藍(lán)天，去尋找有鳥兒飛過的痕跡。
讀懂初中作文600字左右 篇25
每當(dāng)我和同學(xué)朋友鬧別扭，回家向媽媽抱怨時(shí)，媽媽總會(huì)反問我：“你自己有沒有錯(cuò)誤？要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人。”我不理解媽媽的話語(yǔ)，覺得媽媽總是向著別人說話。直到那次，我讀懂了這句名言。
上學(xué)期，每天中午我都會(huì)和好朋友小E約定一點(diǎn)四十在黃山區(qū)健身器材處不見不散，見面后我們?cè)僖黄鹑ド蠈W(xué)。
為了能在一點(diǎn)四十到達(dá)約定的地點(diǎn)，我必須一點(diǎn)半出發(fā)。起初，每當(dāng)我急急忙忙趕到那里，看不到小E熟悉的身影時(shí)，會(huì)在那里等上三、五分鐘，仍等不到她，我以為是自己慢了半怕，就一個(gè)人快步走向?qū)W校。
一天中午，我到了該出發(fā)的時(shí)間，為了寫完最后一道題，決定讓媽媽騎自行車送我。我急匆匆地趕到約定的地點(diǎn)，小E沒有到。我只好站在那里等小E，看見一個(gè)個(gè)結(jié)伴的同學(xué)一起走路一起歡笑，一種焦急和寂寞感油然而生，我不住地低頭看看晚上的手表，再踮著腳尖向小E家的方向望去，視線緊緊地盯著她家的樓梯口，一張張陌生的臉從我身邊走過，卻沒有一張是小E的臉。我只好神情落寞地往學(xué)校走去。走進(jìn)教室，我向小E的座位上望去，那里空蕩蕩。我知道，她又沒有按時(shí)出門。
第二天中午，又到了上學(xué)的時(shí)間，我仍然坐在那里看課外書，媽媽很好奇地問我：“為什么還不出發(fā)？”我一副理所當(dāng)然的表情：“反正她出門也很晚�！眿寢尳逃遥骸澳阋獓�(yán)于律己，寬以待人。無(wú)論朋友是否準(zhǔn)時(shí)，你一定要信守諾言，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)約定的時(shí)間和地點(diǎn)。朋友遲到一定是有原因的，要學(xué)會(huì)理解和寬容。聽完媽媽的話，我快步向約定地點(diǎn)走去，因?yàn)槲蚁嘈�，小E一定會(huì)到的。
從此以后，每當(dāng)和別人約定見面，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)達(dá)到和等候。漸漸地，當(dāng)我和朋友發(fā)生分歧時(shí)，我會(huì)謙讓；在買東西時(shí)，我會(huì)讓著別人先買。因?yàn)槲易x懂了這句名言：嚴(yán)于律己，寬以待人。
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