【推薦】三年級(jí)的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
春，一個(gè)讓人聽起來就感到溫暖，親切的季節(jié)，一個(gè)聽起來就讓人想親近她的季節(jié)。
聽著淅淅瀝瀝的小雨，空氣中不再帶著寒冷，周圍也不是冷色了，慢慢地，慢慢地，大地被春雨調(diào)成了暖色。真是神奇的調(diào)色板。
我撐著傘，雨依然是淅淅瀝瀝的。遠(yuǎn)處的房屋像是被籠上了一層薄紗。春姑娘用那雙纖手編織出了這一切。傾聽這雨聲，仿佛這世界都與我無關(guān)，只是這春姑娘撫摸琴鍵的聲音，像棉花糖一樣，柔柔的，綿綿的，甜甜的……你一定很奇怪，鋼琴在哪里？如果你細(xì)心的話，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)琴聲就是雨滴落在大地上的聲音。這美妙的音樂縈繞在我的心頭。
一個(gè)只穿著帽衫卻不會(huì)冷的季節(jié)，一個(gè)只是樹兒發(fā)芽卻不會(huì)長(zhǎng)葉的季節(jié)，不知有多少文人墨客都愛的季節(jié)“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴�！薄白钍且荒甏汉锰�，絕勝煙柳滿皇”能有這么美得詩句襯托，我怎能不愛這繽紛的春呢？
在我看來，春是綠的，淺淺的綠。經(jīng)春雨一刷新，天空是藍(lán)的，淺淺的藍(lán)。淺淺的藍(lán)配上淺淺的綠，白白的云外加微微潤(rùn)濕的空氣。這樣的景讓寫生的我可咋辦吶？怎么讓我在調(diào)色板上調(diào)出這顏色呢？怎么讓我把這美景寫在這作文本上呢？要是把這美麗的春色細(xì)細(xì)描畫在本上，哎呦！老天爺可是要怪我的！
這春天的綠讓放下筆的.我又忍不住把它拿起。因?yàn)檫@春天的綠已經(jīng)仿佛流在了我的作文本上，也流在我的心上。
感受這春天的綠。讓我的靈感突襲了我的心。我可不能自私，把這春天的綠獨(dú)享。即使不能把全部寫下來，也要讓這春天的綠流進(jìn)你的心田。
三年級(jí)的作文 篇2
美麗的松花江不但美在夏天，冬季更加魅力無限，冰雪樂園讓人流連忘返。冬天到了，我盼來了寒假，媽媽可以領(lǐng)我到冰雪大世界去盡情的與冰雪為伴了。媽媽領(lǐng)著我和好友妞妞一起來到松花江上，這里是冰的世界，到處玲瓏剔透，到處精雕細(xì)琢，真美啊，難怪外地游客贊不絕口呢。
放眼望去，一片雪，一片冰，一片天，融到一起，變成了童話故事里的水晶般的夢(mèng)幻樂園。走進(jìn)了，我看見了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯，一群大人孩子在高興的玩著雪圈；那邊有一個(gè)大的滑冰場(chǎng)，上面有各種冰雪游樂項(xiàng)目：雪橇、冰嘎、狗拉爬犁、雪地摩托等等，讓我興奮不已。我首先去玩了雪圈，媽媽只買了兩張票，我和妞妞去玩，她負(fù)責(zé)給我們照相。我們拽著雪圈爬到最頂上，坐在雪圈里，工作人員用力一推，我尖叫著滑下來，我躺在雪圈里，享受著飛的感覺，任由雪的飛濺，寒風(fēng)拂面，感覺特別爽，我又拽著雪圈來到坡上，一次又次，不知道玩了多少圈，我累得拽不動(dòng)了，才依依不舍的走出來，媽媽凍得直跺腳，我卻渾身冒汗。
后來我們又玩雪橇，時(shí)間過得真快，在我們的歡歌笑語里，不知不覺天色暗了，這一天我們真開心啊，又一次難忘的經(jīng)歷，我們很慶幸，我們擁有冰雪，能夠盡情的享受冰雪帶來的樂趣。
三年級(jí)的作文 篇3
一提起媽媽，我的心中就會(huì)涌起對(duì)媽媽的感激之情。是媽媽給我了一條生命，是媽媽讓我來到了一個(gè)美麗的世界上。
記得那是去年的深秋，我患了過敏性紫癜。媽媽當(dāng)時(shí)聽了大夫的診斷后，眼淚就似斷了線的珠子嘩嘩地流了出來。長(zhǎng)這么大，我還是第一次看見媽媽哭。在醫(yī)院中，我的肚子疼得厲害，睡不著覺，總是哭。媽媽一邊給我揉肚子，一邊含著淚安慰我說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，疼也忍著點(diǎn)�！眿寢尵瓦@樣兩天兩夜沒有睡覺。經(jīng)過大夫的治療，我的肚子不疼了。第三天，我發(fā)現(xiàn)媽媽衰老了很多，眼角的皺紋多了，一副無精打采的樣子。這時(shí)，我深深懂得，媽媽為了我，付出了一切。
我今年已經(jīng)八歲了，我的每一步成長(zhǎng)都浸注著媽媽的汗水與希望，我很感激媽媽，我對(duì)媽媽雖不能似《弟子規(guī)》中寫的：“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定�！弊钇鸫a應(yīng)該“父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。出必告，反必面。”我要學(xué)會(huì)懂事，我應(yīng)該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。
從現(xiàn)在開始，我更要好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，報(bào)答她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)的作文 篇4
青青的草地， 紅紅的花朵，聽著唧唧喳喳的鳥叫，聞著迷人的花香。小朋友們想知道這是哪兒?jiǎn)�？那么，就讓我來告訴你們吧！哈哈！這就是美麗的公園。
這里風(fēng)景迷人，玩具都各種各樣的要啥有啥，不但玩具多，風(fēng)景好，而且人也多好熱鬧哦！
再往遠(yuǎn)處看，有些人坐在草坪上曬太陽，有些鋪著一張涼席往草坪上一躺，還翹著二郎腿“呼呼”睡起了大覺，有些一群人在石頭桌上打麻將，有些在打太極拳，有些在練柔道，有些在玩魔術(shù)，有 的坐在石頭上拉二胡，有些坐在石板上唱戲，有些在玩球等等。這下草地上又增添了許多色彩。
再往近處看，一陣陣習(xí)風(fēng)輕輕地滑過人們的面頰，吹到樹林里，弄得樹葉，“沙沙”作響。樹林里不時(shí)還有小蟲、小碟什么的飛來飛去，這時(shí)樹林里也增添了生機(jī)。
我介紹的這個(gè)公園美不美呀！美的話，你也來這個(gè)公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！記住，這個(gè)公園的名字就叫新漭園。
三年級(jí)的作文 篇5
秋天到了，我們盼望的秋游向我們招手了，清晨，我早早的來到美麗的校園，可能是因?yàn)樘?dòng)了吧，來的太早了，其它同學(xué)都還沒有到教室。我在自己的座位上等了一會(huì)兒，老師終于進(jìn)來通知我們排隊(duì)上了大巴車。
我心里好開心啊，心想我們要去的金山廊下生態(tài)園到底是什么樣的地方呢？大巴車開了大約半個(gè)小時(shí)，導(dǎo)游通知我們金山廊下生態(tài)園到了。我們下了車，首先來到了蔬菜基地摘了很多綠油油的青菜，心想我今天的收獲可真大呀！
晚上全家就可以吃上我摘的青菜了。中午到了，我們開始野餐了，我們組六個(gè)同學(xué)都帶了很多好吃的東西，大家都把食物放在餐墊上一起分享，好熱鬧��！午餐后，我們休息了會(huì)。導(dǎo)游帶我們來到了生態(tài)園，然后發(fā)給我們一些氣球，我挑了最喜歡的黃顏色的。接下來導(dǎo)游教我們做風(fēng)箏，做好了風(fēng)箏，我們兩人一組來到草地上比賽放風(fēng)箏。放完風(fēng)箏后，老師幫我們班拍了集體照。
快樂的秋游結(jié)束了，真是難忘��！
三年級(jí)的作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒錯(cuò)它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡(jiǎn)只是簡(jiǎn)單透了�？墒窍灎T有一種為別人服務(wù)的一顆堅(jiān)定的心。
在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。為別人帶來安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭��！你這種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時(shí)期你來照，天昏地暗，我不怕，因?yàn)橛心阈∠灎T。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒錯(cuò)它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡(jiǎn)只是簡(jiǎn)單透了。可是蠟燭有一種為別人服務(wù)的一顆堅(jiān)定的心。在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。
為別人帶來安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭�。∧氵@種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時(shí)期你來照，天昏地暗，我不怕，因?yàn)橛心阈∠灎T。
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