小學三年級作文

時間：2021-05-17 18:03:46 三年級作文我要投稿

【必備】小學三年級作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】小學三年級作文合集九篇

小學三年級作文篇1

　　今天是觀音菩薩的生日，是我最難忘的一天，拜觀音作文。因為媽媽去鳳凰山拜觀音，不讓我去鳳凰山，我很傷心。

　　凌晨四點鐘的時候，媽媽就出發(fā)了，把我留在家里睡覺。

　　今天一早，我就醒了。我輕輕地走進媽媽的臥室，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，只有爸爸躺在床上。我叫醒爸爸，問：“媽媽在哪兒？”爸爸慢吞吞地說：“媽媽去鳳凰山了�！蔽矣謫枺骸皨寢尯驼l去的？”爸爸說：“她和盤辛越一家去的�！�

　　聽了爸爸的回答，我又氣又急，小學三年級作文《拜觀音作文》。我快步走到電話機前，撥打媽媽的電話�！班�、嘀、嘀……。”電話通了。我問媽媽為什么不帶我去鳳凰山。媽媽說：“昨天你正睡得香，早上我沒叫醒你。我知道媽媽在撒謊。于是，媽媽還沒有說完我就把電話掛了，我坐在沙發(fā)上傷心地哭了起來。

　　上午十一點的時候，媽媽就回來了，我問媽媽怎么不帶我去鳳凰山。媽媽親切地說：“孩子，你還很小，鳳凰山很高，路也很陡，你怎么能爬得上去呢？還有，你的愿望媽媽已經向菩薩許下了，菩薩會保佑你的�！甭犃藡寢尩脑�，我雖然不再生氣。但是，我心中還是覺得遺憾。因為我沒有當面向觀音菩薩許下愿望。

　　今天真讓我難忘。

小學三年級作文篇2

　　今天,我在公園里玩,在無意之中發(fā)現(xiàn)了一只蟲,不知道叫什么名字,就把它帶回家,問了媽媽,才知道它俗名——老牯牛。

　　它的顏色灰黃相交，可漂亮呢！一個圓形的腦袋，腦袋上長著一對又大又黑的眼睛，而且頭上還長著兩只觸角，觸角又細又長，共有十節(jié)組成，像個長鞭似的。它的身體呈長方形，背上長著一雙非常堅硬的翅膀，不怎么開展（我估計它是在遇險的時候用的）。背兩邊生長著六只腿，腿非常細，末端還有一個像刺一樣的“鉤”，吸附力特強。

　　它的腦袋前方有一張鋼鉗似的嘴，非常銳利。我弄了些食物、樹葉讓它咬，可它不用一點力氣，一口就把這些東西咬斷了。

　　我在和它玩耍時，不小心被它的六只腿抓住了，我嚇的半死不活，媽媽使出了很大的力氣，才把它拉開。

　　我非常生氣，就開始報復它。我把它放在一盆水里，放了一個小時，剛開始它還在水里翻來覆去，最后終于不動了。我把它拿起來，以為它死了，心里有點慚愧，誰知過了一會兒，它又開始活動起來，原來它還有一招防身術——“裝死”呢。

　　老牯牛啊，老牯牛，你可真夠厲害的哦！

小學三年級作文篇3

　　這是我5歲時候的一次經歷。

　　一個星期六，媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)青椒沒了，叫我去小區(qū)超市買，“行”，我毫不猶豫的跑出去了。以前我從來沒有一個人去買過菜，那高興勁就別提了。我一溜煙跑下樓，沿著小路慢慢走，在路上對面來了一輛車，我趕緊躲在一旁。

　　到了超市，我看到了又長又扁的豆角，紅撲撲的西紅柿，綠油油的小白菜，胖嘟嘟的南瓜······，找了半天也沒看到我要的青椒，“阿姨，請問青椒在哪里？”服務員阿姨指了指身后，我走過去，挑了兩個像小燈籠一樣的青椒交給阿姨。阿姨跟旁邊賣水果的叔叔說“嘿，這個小孩一個人買東西，真勇敢”。我交完錢，飛一般的跑了出去。到家門口我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直站在窗口看著我，等著我。

　　從此以后我還一個人買過別的東西，但是任何一次都不如這次經歷，讓我感到驕傲，因為這是我第一次獨自購物。

小學三年級作文篇4

　　尊敬別人，是我們每個人都應該做到的，而被別人所尊敬，我想這個人一定有獨特的魅力，我尊敬的人是我的語文培優(yōu)老師——堯伊為老師。

　　我上他的課，還沒幾次，對他也并不是很了解，每次他都匆忙中帶些疲倦的走進教室，他中等個子，有個圓圓的腦袋，他有個很顯著的特征——很瘦，還有一個就是用左手寫字，這是他與別人最大的區(qū)別，他鼻梁上舉著一個中號的眼鏡，看起來眼鏡有點重，把他的鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個實心的“資料庫”。

　　他的作文課特別幽默。經常惹得同學們哈哈大笑，他在評講作文的時候，總是要求我們學習別人的長處，修改自己的短處，讓我們的能力得到提升，希望我們能寫出更好的文章，他每一次都認真地批改我們的作業(yè)，在我寫這篇文章的時候，他一本正經，一絲不茍的改作業(yè)，聽別人說，他帶了很多班，而且教出來的學生都有了很大的進步，他不僅僅毫無保留教給我們課堂上的知識，而且還經常糾正我們上課的壞習慣，他上課經常說的幾句話是“優(yōu)秀是一種習慣，成功是艱難的，不成功會更艱難”這些話讓我受益非淺。

　　堯老師，是您把我們帶進知識的海洋，教會我們學習的好習慣，謝謝您。

小學三年級作文篇5

　　走進校園，便看見許多同學都背著沉重的書包。瞧！這個一年級同學的書包跟他的人差不多大，走路時都彎了腰；瞧！這個大哥哥的書包拉鏈都壞了，一不小心，書本就會掉出來；再看看那邊，我們班的同學正因沒帶作業(yè)而被老師批評呢！

　　我看到這幾幕景象，就想發(fā)明一種多功能書包。

　　這種書包可以縮小，縮小到你可以裝進口袋。你會想，放進了口袋，書本怎么辦呀？沒關系，這種書包鏈接了放小智能機，它可以連同書本一起放小。瞧，書包側面那藍色的按鈕按一下就可以讓書包放小了，再按一下，書包連同書本就一起復原了。

　　這種書包后面還有兩個按鈕，一紅一黑。你可以隨心所欲地按，紅色按鈕按得越多，書包越來越輕，黑色按鈕按得越多，書包就越來越重。這個書包不管裝多少東西，也不會撐破。如果撐破了，它也會自動復原，因為書包里有一個自動分泌黏合劑的機器，可以將書包自動復原。

　　這個書包還有一種功能，就是當你忘了裝課本、作業(yè)或文具時，書包就會嘰嘰咕咕叫個不停；如果你將沒有完成的作業(yè)放進去，你費九牛二虎之力拉鏈也拉不上。書包的這種功能也是家長的好幫手哦！

　　隨著科技越來越發(fā)達，我相信，這種多功能書包一定會在世上出現(xiàn)的！

小學三年級作文篇6

　　我們每個人一定都聽過“門當戶對”的觀念。現(xiàn)在人們對這個觀念比以前淡了，可是還有很多人還看重這種觀點。那“門當戶對”重要嗎？婚姻需要門當戶對嗎？下面我要說自己的觀點。

　　門當戶對是中國的一個傳統(tǒng)觀點，這個觀點在社會中普遍存在。意思是指兩個人談對象，家庭背景，家庭條件，社會地位都相差不多，這樣兩個人的感情才能長遠。比如你是一個很好的姑娘，又漂亮又聰明，家庭條件也不錯，大多數(shù)人的觀點是你的對象也應該是長得很帥，聰明，家庭條件也好的人，按自己的標準選對象。對于這方面，我完全同意。因為剛開始兩個人因為愛情可以不顧一切，但在后來在交往的過程中，就會出現(xiàn)越來越多的矛盾。我們可能因為學歷和閱歷的不同，產生各種各樣的矛盾。如果兩個人不“門當戶對”會難免發(fā)生沖突�？梢哉f，“門當戶對”是長久婚姻的基礎。

　　但感情是很難預料的事。當你愛上一個人的時候，不管他家庭條件是否符合你家人的標準，他與你是否門當戶對，你早已拋到腦后。當談戀愛的時候，誰能控制自己呢？很多父母為了孩子的將來也看重“門當戶對”這觀點。父母希望我們過踏實的生活，門當戶對對將來的夫妻生活會有所保證。父母永遠都在為我們操心。因此很多美好的愛情都是因為門當戶對被拆散了，很多父母為這個觀點而毀滅孩子的幸福。這是“門當戶對”觀點的消極。如果愛只是“門當戶對”那不是真正的愛情，不是真正的愛情怎么能幸福呢？再說，家庭的條件不一定一直都是如此。很多家庭條件不好的人，經過自己的努力改善了生活條件，也成為了很了不起的人。我看過很多“門當戶對”卻發(fā)生問題的夫妻，也看過很多雖然“門不當戶不對”卻家庭幸福的夫妻。

　　從總體上來說，我同意“門當戶對”這觀點，我們可以把“門當戶對”當作一個擇偶的'標準，但這肯定不是惟一的一個。我們不要太看重這個觀點。

小學三年級作文篇7

　　今天老師在課上說：“誰能把這個雞蛋捏碎？”我想這還不簡單，小菜一碟，這回能得第一名啦。

　　第一個上講臺的是趙海桐，他又高又壯，大步流星地走上講臺，一副信心十足的樣子，眼睛樂得瞇成了一條縫，開始捏了，他呲著牙咧著嘴，用手使勁捏，由于用力過大，手指都發(fā)白了，可雞蛋還是完好無損，他一臉無奈的樣子。有一位同學號稱力氣最大，打敗過天下無敵手的趙剛，他蹦蹦跳跳地跑上了臺，袖子挽得高高的，不過他也像第一位選手一樣把雞蛋捏在手心里，不見動靜。過了一會兒，老師叫停，可是他還不死心，接著捏，雞蛋卻紋絲不動，這皮也太堅硬了吧？我就不信了我這個超級大力士還擺不平你這個小雞蛋。于是我沖上了講臺運了運氣把勁全用在了胳膊上，用勁捏手中的雞蛋，眉頭擰成了一條線，胳膊直發(fā)抖，把吃奶勁兒都使出來了，好呀，累死我了，可那雞蛋還是毫發(fā)無損�。∥艺嬗悬c納悶了。

　　老師說：“為什么這么多人連一個小小的雞蛋都捏不碎呢？”大家搶著發(fā)言，經過爭論，最后，大家終于明白了，因為雞蛋是橢圓形的，握在手心里捏，力量分散了，所以才捏不碎。要是用大拇指一捅，力量集中，就可以捅碎了。大家恍然大悟。我想生活處處有科學�。�

小學三年級作文篇8

　　星期六早晨，我和爸爸出去散步，看見一個比我還小的女孩一邊唱歌，一邊滑扭扭板，心里非常羨慕，就懇請爸爸給我買一個扭扭板。爸爸爽快地答應了。

　　第二天中午，爸爸訂的扭扭板到了，我急切地拆開包裝，把扭扭板拿出來，拉著爸爸的手，飛快地走到家門前，開始練習。

　　爸爸告訴了我一個竅門：“先上一只腳，讓滑板動起來，另一只腳再上去�！庇谑牵艺瞻职终f的辦了。果然，我成功地滑行起來。爸爸扶著我的手，以免我摔跤。可是這個滑板極不聽話，好像不認識我這個新主人，一直跟我作對，竟然一直滑到了停車庫里。爸爸連忙拉住我，擋住滑板，語重心長地對我說：“沒關系，學會一個本領，不可能是一帆風順的，肯定會有挫折和打擊�！卑职值脑拕傉f完，我又看到那個小女孩了，仿佛爸爸的話和小女孩又重新給予了我信心和力量。于是，我又重新開始我的練習。

　　經過幾次摔跤，又爬起，我漸漸地領略了滑扭扭板的要領。其實滑扭扭板并不難。我一上車，兩只腳就前后擺動開來，這樣我就保持了平衡。加速時，我扭動身子，后面一只腳前后擺動，就像跳舞一樣。在轉彎時，我馬上減速，兩只腳都停下來，這樣，我不僅能控制好速度，還能掌握方向了。

　　當我在小區(qū)里滑扭扭板時，媽媽說我轉彎的動作非常瀟灑。

　　這件事情告訴了我：在做每一件事時都不能知難而退，一定要堅持不懈，去克服困難。