【精品】三年級教育作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的三年級教育作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級教育作文 篇1
這個寒假里我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,讓我知道了許多感人的故事。
這本書講述了一個叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年中在學(xué)校、家里……的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國熱愛、對朋友友愛和對父母老師的敬愛。
這本書上,最感人的還是每月故事,其中有一篇更使我感動,故事大概是這樣:一個剛滿十一歲的孩子,一人從熱那亞出發(fā)去美洲,尋找他的母親,經(jīng)過他一次又一次的努力,終于找到了他的母親。
還有一個也很感人,故事大概是這樣:一位二年級學(xué)生為了救一位站在街上的一年級學(xué)生,趕在車子前面救了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。
這本書不僅讓我知道了什么是勇敢、什么是奉獻,更讓我感受到了身邊的很多種愛:父愛、母愛、友愛……它們都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
三年級教育作文 篇2
長期以來,老師只著重抓考試,抓分數(shù),抓智力,而忽視了真正的素質(zhì)教育。甚至,老師為了我們得高分,下課延堂或課后輔導(dǎo),這樣導(dǎo)致同學(xué)們在下課時沒時間玩,可下放學(xué)回家想玩會調(diào)解一下,卻迎來家長的學(xué)習(xí)督促,在學(xué)校和家長雙管齊下的所謂“老師嚴管”下,孩子們被困鎖著,難道不值得人們深思嗎?
有一次,弟弟放學(xué)了,他丟下書包就往外跑,我說:“站住,你干嘛去?”弟弟說:“我去樓下玩。”我厲聲呵斥道:“你在學(xué)校下課還沒玩夠?先把作業(yè)寫完!”弟弟哽咽地說:“我們老師下課就拖延時間,等他講完了,我們沒等跑出去呢,上課的鈴聲又響了。”弟弟說完,我很同情他,因為我也經(jīng)歷過一件事,有一次,我們班同學(xué)姜一山(父母在外打工缺少關(guān)愛)過生日,她邀請我們?nèi)ニ议_派對,邀請函都發(fā)完了,我們也想陪姜一山過一個快樂的生日,可是老師發(fā)現(xiàn)了這個事就一票否決了說:“不好好學(xué)習(xí),派什么對?”老師這一反對,我們?nèi)ソ簧郊冶M管有心也沒膽了,結(jié)果她生日那天,一個人也沒去她家開派對,她一個人與奶奶過了一個孤寂的生日。唉!想到這事,真是落得我兩淚漣漣吶,于是我深有體會,準(zhǔn)備允許弟弟去玩了,可是我允許沒什么用,這時,媽媽說:“你干嘛去?作業(yè)寫完了嗎?”弟弟說:“我想下樓玩一會兒,老師在校都不給下課。”媽媽說:“不行,趕快去寫作業(yè),寫完作業(yè)再商量!钡艿苤缓萌懽鳂I(yè)了,我搖搖頭,想這一寫上弟弟想出去玩又成泡影了。
在學(xué)校老師和家庭中父母的嚴管下,我們己失去了童年的快樂,取而代之的是分數(shù),我認為在這種“老師嚴管”下教育出的孩子會缺少個性,能力,思想等,我們要學(xué)外國的開放式教育?傊L期以來。中國的孩子被關(guān)在教室里,書齋里,像一顆失根的永遠不會發(fā)育的種子,就像一只折斷翅膀的鳥兒永遠缺乏個性、創(chuàng)造力和獨立性。難道老師和父母希望我們成為“書呆子”,而不是德才兼?zhèn)涞淖鎳鴹澚簡幔?/p>
三年級教育作文 篇3
“愛好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一起!边@是《愛的`教育》首卷語?赐赀@本書,我被深深地感動了!稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛够私甑臅r間所寫的。小說通過了四年級小學(xué)生的日常生活,講述了一個個看似普普通通,卻感人肺腑、引人遐思的故事!稅鄣慕逃放c其他的名著不同,它是一本專屬于小學(xué)生的日記。
這本書中有許多令我印象深刻的人:有高大、見義勇為、善良的卡隆;有精明、號稱“ 收集狂”的商人之子卡洛斐;有學(xué)習(xí)成績一直名列前茅的代洛西……還有一位非常值得我尊敬的人:洛佩諦。羅佩諦在新學(xué)期開學(xué)時為了救一個低年級的孩子而不幸被馬車壓碎了腳骨,而在他上救護車之前問的最后一句話是:“我的書包呢?”他的精神令我們感到了無比的震撼,可他卻因為這件事變成了非拐杖不能行走的人了。
書中的主人公都是那么的值得我們尊敬,他們都是跟我們同齡的孩子,他們能做到的事我們也同樣可以做到,可為什么沒有人愿意像他們一樣,幫助他人、見義勇為呢?我們或許做不到像洛佩諦那樣的“驚天動地”的善舉,但做些我們力所能及的事,又有何不可呢?
《愛的教育》這本書也正像它的題目一樣,教會了我們:愛的力量是強大的,是無私的,是無處不在的。愿我們的世界,真正的充滿愛。
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