【精華】春天小學(xué)三年級作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的春天小學(xué)三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天小學(xué)三年級作文 篇1
冬婆婆邁著沉重的腳步，春姐姐踏著輕盈的腳步來了，跳著婀娜動(dòng)人的舞姿，讓人看得如癡如醉。
大山里，皚皚白雪融化了，柳樹讓春風(fēng)姐姐梳理著長長的發(fā)辮，碧綠碧綠的，想清澈見底的寶石。山上開滿了花：粉紅粉紅桃花，她用手擋著的臉，害怕地像害羞地向招手呢！俗話說得好：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！辈贿^，杏花也不賴��！她的皮膚是白里透黃的，有�。∵@三姐妹得真是不相，真是各有千秋��！茶花火紅火紅的，真像奧運(yùn)會上傳遞的把火炬。油菜花金黃金黃的，像金條，閃閃發(fā)光。
在廣場上，有白發(fā)蒼蒼的老和老，有年輕的學(xué)生，也有活潑可愛的孩子，紛紛脫下棉衣，穿上了輕盈的春裝，，小孩在廣場上滑蛇板、溜冰、騎自行車，大人在跳舞、打羽毛球……
在里，鳥兒在高聲歌唱：“春天來了！春天來了！”孩子們在寬敞明亮的教室里靜靜地讀書。
春天真是五彩繽紛，處處洋溢著快樂的氣息，讓人感到溫暖、舒服，春天！
春天小學(xué)三年級作文 篇2
不知不覺，春天已經(jīng)來到我們身邊,春天的腳印無處不在,花叢中,草地上,都有春天的腳.馬路邊，一棵棵參天大樹，顯得格外挺拔。桃樹上,桃花綻開了笑臉；梨樹上,梨花開了,雪白雪白的花瓣,像無數(shù)朵小雪花組成了一朵大雪花。
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著毛毛細(xì)雨從天上撒落下來，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉,青的草,綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來,這些五顏六色的花兒，就像一個(gè)個(gè)嬌嫩的公主,在公主的周圍,有一些小草，就像一個(gè)個(gè)英勇的士兵,正在保護(hù)公主。
小燕子從南方飛來,“嘰”的一聲，就從這邊的麥田上飛到那邊的柳樹下了。有幾只小燕子飛倦了，停在電線上,從遠(yuǎn)處望去,電線桿之間的`電線，多么像五線譜呀,停著的燕子成了音符,譜出一支春天的歌.
春天已經(jīng)來到了我們身邊！
春天小學(xué)三年級作文 篇3
伴隨著春姑娘的腳步,春天到了。我喜歡春天,因?yàn)榇禾禅B語花香,夏天卻酷熱難耐,秋天容易得病,冬天寒風(fēng)陣陣,所以我喜歡春天,今天我來公園中“找春天”！
公園的花朵真多,有牡丹花.迎春花.玫瑰花.郁金香……這是我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)春天的景象:美麗的花；繼續(xù)往前走,一大片一大片綠油油的草地真美麗，這是第二個(gè)春天的景像：碧綠的小草；樹枝上樹叢間都站滿了小鳥，透出了明媚的陽光，這是第三個(gè)春天的景象：樹、鳥兒和陽；抬起頭，藍(lán)藍(lán)的天空如大海般一望無際，溫暖的太陽高高的掛在天空，白云慢慢飄著，偶爾有幾聲鳥鳴和鳥兒的身影掠過，這就是最大最寬的春天景象。這時(shí)，我看見一群身穿紅衣手拿垃圾袋的志愿者，他們頭上系著帶有“愛護(hù)春天”四字的紅綢帶，用手把人們?nèi)拥舻睦鴵爝M(jìn)垃圾袋，等垃圾袋裝滿了扔進(jìn)垃圾箱 ，當(dāng)時(shí)，我正好想把手中的空瓶扔到地上，看到這一幕，便快步走到垃圾箱變，把空瓶扔了進(jìn)去，這是最特別的春天：志愿者們。
花朵、綠草、大樹、鳥兒、陽光、天空以及志愿者們，是我發(fā)現(xiàn)的春天，一幅美麗的春景圖。
春天小學(xué)三年級作文 篇4
“美麗的春天來啦！美麗的春天來啦！”經(jīng)過了一個(gè)漫長的冬天，春姑娘終于又來到了我們的身邊，她用那動(dòng)聽的聲音說：“柳樹伯伯，快醒醒，美麗的春天來啦！”。柳樹伯伯揉了揉眼睛，說：“哎呀！糟了！我還沒有換新衣服呢！”于是柳樹趕緊換上了翠綠的衣裳。
沉睡了一冬的小草從泥土中冒出綠綠的嫩芽，柔柔的，軟軟的，給大地披上鮮綠的衣裝，給美麗的春天帶來了色彩和希望。
迎春花終于睡醒了，它們的枝干上長出了美麗的花朵，看！那柔軟的枝干長得多么像一個(gè)人的手，好像在向春姑娘擺手，也像是在迎接美麗的春天的到來。
嬌嫩的桃花也以迎接美麗的春天的方式復(fù)蘇了，開出了鮮嫩的花朵，那花朵，如胭脂，似粉玉，猶如小姑娘那粉紅的臉蛋兒。
那櫻花和臘梅也悄悄地長出花苞，挨挨擠擠地開滿了枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。
這月季花在美麗的春天可是最有特色的了，月季花長的是多種多樣，有的花是粉中透紅，猶如一顆價(jià)值連城的粉紅寶石，有的花紅的透亮，象錦緞，一朵朵，把美麗的春天妝點(diǎn)得五彩斑斕。
美麗的春天的校園真是一個(gè)兒童的樂園��！孩子們猶如一只只歡樂的小鳥，在操場上盡情地游戲，他們追逐著，歡笑著，跳躍著，早已忘卻了冬天的寒冷，陶醉在美麗的春天溫暖的陽光里。
美麗的春天是個(gè)多么美好的季節(jié)�。�
春天小學(xué)三年級作文 篇5
手持一片春葉的書簽，帶著春花做的發(fā)夾，攜著和煦的春風(fēng)，來尋找我眼中的春天。
伴著和煦的春風(fēng)，感受著細(xì)膩的春雨，聞著芬芳的花香，春天已經(jīng)來到了我們的身邊，我急忙帶上相機(jī)，背上包，去尋找我眼中的春天。
柔暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，它既不像冬天般猛烈，也不像秋風(fēng)般無情，更不像夏風(fēng)般悶熱。它暖暖的，柔柔的，像絲綢般，拂在臉上，不止是舒服，而且還帶著花的幽香和草的清新。
突然，一滴水滴在我的鼻尖上，下雨了，阿，是春雨！淅淅瀝瀝的雨下著，那么細(xì)密，那么綿長，那么閃爍，柔柔的，滋潤著萬物，我突然想起了一句名句，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”雨繼續(xù)下著，下著，突然，雨停了，也許這也是春雨的特色，下一陣兒，停一陣兒。
一陣濃郁的花香將我吸引，哇！好多花呀！有名字的，沒名字的，認(rèn)識的，不認(rèn)識的花匯在一齊，成為一片花的海洋。萬紫千紅，我在這片“海洋中”跑著，跳著，我完全沉醉在這片“海洋”中了。
尋找著我眼中的春天，我更想讓春天永久留存，于是我對春天有了個(gè)新的定義“我心中的春天”。
春天小學(xué)三年級作文 篇6
春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復(fù)始，始而復(fù)周的重復(fù)著，重復(fù)著…… “冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”每當(dāng)挨到一年中的最后一個(gè)季節(jié)——冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。 我愛春天。春天萬物復(fù)蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。在遠(yuǎn)處瞧時(shí)感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時(shí)，卻瞧不出一點(diǎn)兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙瞧近卻無”吧！
我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機(jī)與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。 我愛春天。當(dāng)淅瀝瀝的春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關(guān)于晴雨預(yù)測的農(nóng)諺，象“初一落初二散，初三落月半�！� “清明風(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅(jiān)的＜＜次元明韻寄子曲＞＞中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”。 “一年之計(jì)在與春，一日之計(jì)在于晨”。春天作為四季的開始，必然會以嶄新的面貌再次呈現(xiàn)在我們的面前。
春天小學(xué)三年級作文 篇7
碧水如天，朗朗乾坤，我和老師同學(xué)們邁著愉快的步伐來到玉皇山找春。
我們來到人湖旁。雖然湖的面積不是200平方米，但是它卻是我們的樂園。春天，湖面的冰雪融化了，湖面仿佛成了一面大鏡子，碧綠透明的湖水，像一雙有情感的眼睛，閃動(dòng)著含蓄和深情的波光。陽關(guān)在波光粼粼湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的啐銀，又像被皺了的綠緞。我們坐在”大白鵝“船上，在湖面上蕩漾，還唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，歌聲回蕩在公園上空，我們玩得那么開心，那么痛快。
春天在哪里？春天在嫩綠的草里，春天在剛剛發(fā)芽的樹枝上，春天在小駱駝的英姿上，春天在清澈見底的湖水里，春天在明媚的陽光里，春天永久在少先隊(duì)員心坎里。
春天小學(xué)三年級作文 篇8
春天到了，春天里充滿了生機(jī)勃勃。使人陶醉在這迷人的季節(jié)里。
春天正是播種的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在田里播種。到了秋天必須是一個(gè)好豐收。農(nóng)民伯伯必須會高興地合不攏嘴。
春天也是百花齊放的時(shí)候。到處都盛開了千姿百態(tài)的鮮花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鮮花好象在爭論誰是花中皇后。有一朵鮮花說：“我是花中皇后。”其它的花都不服氣地說“為什么你是花中皇后，我們不是�。俊蹦且欢浠ㄕf：“因?yàn)槲冶饶銈冮L的漂亮，所以我是花中皇后。你們只是我的‘手下’。“其它的的花無話可說。誰叫那些鮮花不如那朵“花中皇后”漂亮呢？我們這些看的人都不明白哪朵鮮花才是“花中皇后”。
春天就像一幅絢麗多姿的畫面。讓人們陶醉在那里。我們也就應(yīng)去珍惜、留念。
“一年之計(jì)在于春”，我們就應(yīng)抓緊春天的完美時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。將來做一個(gè)有學(xué)問的人。
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