【必備】三年級小學作文4篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的三年級小學作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
一早醒來,感覺特別精神百倍,因為今天可是彩虹島之旅的出航日!我再看一眼家鄉(xiāng)的樣貌,依依不舍的向家鄉(xiāng)道別,就啟程出發(fā)了。
我?guī)е鴰孜挥赂仪夷芨傻乃;月非、章霏、王飛出馬,尋找傳說中的“彩虹島”這座島,聽說那兒的彩虹可是天底下最絢麗且光芒最耀眼的彩虹,甚至還有漂亮的七仙女住在那兒,想到這兒我們二話不說,趕緊出發(fā)了!
船開著開著,海浪原本像平靜、溫馴的小綿羊,在一瞬間成了露著呲牙別嘴、兇猛的大獅子,一波波的大海浪向我們打來,船像搖籃一樣,搖來晃去,令人心驚膽顫,而水手們努力的控制著舵,但一點用都沒有,突然一個超大巨浪向我們撲了過來,“大家快棄船!”我大喊,“噗通!”大家都跳進海里,就在這千鈞一發(fā)之際,船翻了!大伙兒只好用游的過去了,突然,王飛說:“船長,我們得用游的嗎?”我說:“當然!難不成你要用飛的呀?”王飛說:“船長,其實我……”,“你怎樣怎么了嗎?”我說。王飛突然結(jié)巴的說:“我…我不會游泳!”我一聽,嚇了一跳,我可是第一次聽說有水手不會游泳,但也只好這么辦了。我和其它二位水手手搭肩成一艘小船,我說:“王飛,快上來!”王飛一躍而上,于是我們就載著他前往彩虹島,就在我們游得筋疲力辦時,突然一道七彩光芒射了過來!!是彩虹島!我們高興的又叫又跳,趕緊游向陸地。一爬上岸,“唉呀!”我叫了一聲!罢脉瓎枺骸霸趺戳?”“我被荊棘刺傷了!蔽覀兲ь^一看,天。∵@簡直……簡直是個……荒島!
突然有位壯漢走了過來,我急忙攔住他,問:“這位先生,請問這兒發(fā)生了什么事了?我記得傳說中這座彩虹島并不是這樣的!”這位壯漢哽咽的說:“原本這兒是個和平、美麗的島嶼,自從來了一個長像奇怪的人士,整個島開始變得冷冰冰的,想打招呼也叫不出聲,后來我們才發(fā)現(xiàn)他是一位邪惡的巫師!這位巫師一知道自的身份揭露時,在一個夜黑風高的夜晚,他抓了兩個人當人質(zhì),爬上了彩虹塔,也就是彩虹發(fā)出來的地方,用荊棘將整座塔包了起來,他要將那彩虹消滅,占領這座島!”我叫道:“天啊!要怎么辦呢?”壯漢說:“除非有人能把他下了詛咒的‘石中劍’拔出來,受到彩虹的照耀,反射到他的身上,他就會消失不見。而彩虹島也會恢復原來的樣貌!瞧!石中劍就在那兒!”我跑了過去,用力的拔,拔了好幾次,劍仍然一動也不動,我轉(zhuǎn)頭問道:“這位壯漢,請問就只有這枝劍可以打敗他嗎”壯漢說:“不,那時巫師說:‘劍是種打敗我的武器,但還有更強的武器可以打敗我!’”我突然靈機一動,說:“請問這兒的廣播室在那里呀?”“在這兒!眽褲h一說完,立刻帶我到廣播室,到了廣播室,我坐了下來,對著麥克風說:“各位彩虹島,居民注意聽,明天清晨,帶著劍和一顆團結(jié)的心來到彩虹前面的空地,這樣我們就能打敗巫師了!”當我說空,只聽見居民的歡呼聲,我轉(zhuǎn)過頭來,對月非說:“快,去準備四把劍來!“是!”月非說完立刻去準備了。
第二天清晨,居民們都來到了彩虹塔前面集合,等大家都到齊了以后,我大聲的喊道!“你這可惡的巫師,我要向你宣戰(zhàn)!”突然,一個聲音從彩虹塔傳了出來:“誰這么大膽,竟然向我宣戰(zhàn)?!”“是我們,”我喊道,“今天我們要和你決一死戰(zhàn)!”巫師說:“那就開始吧!讓我看看你們的實力!”這時,彩虹漸漸出來了,我喊道!“弟兄們,舉起你們的劍,前進!”就在這時,巫師用他的巫術引來一陣大風,使我們寸步難行,進也不是,退也不是,我大喊一聲:“大家團結(jié)!”我們開始一步一步往前走,正當劍就要靠近彩虹時,劍卻怎么都不肯動一下,我又大喊:“大家用力往前刺!”成功了!“彩虹的光射向劍,劍反射出七彩光芒,照亮了整座島,頓時,巫師和荊棘全都消失不見,而這座島變得特別的美麗,兩位人質(zhì)也都平安無事,而那彩虹絢麗的光芒也好像是為我們的勝利而綻放!
突然,有位老先生走了過來,說:“謝謝你為我們這個島努力,我們希望你能留下來做我們的國王!蔽一卮鸬溃骸安,我的家人還在遠方等待我回去呢!”老先生說:“好吧!我們就不留你了!备籼煸绯,大家都在路旁等待著我的出現(xiàn),我一出現(xiàn),居民們就依依不舍的向我道別,就這樣,我?guī)е凰,在大家的歡呼與眼淚中,踏上了歸途……
三年級小學作文 篇2
蘆老師是我現(xiàn)在的班主任,她很關心我的學習,我非常喜歡她,我愛蘆老師。
上學期語文期末考試,我只得了73分,因為我有3道題空著沒做,扣了27分,我的心情不太好,蘆老師對我說:“你以后別空題,不會的題,別空著,蒙一個,說不定還能蒙對呢!”我一直記著這個方法,現(xiàn)在每次語文考試都能得90多分。我寫的《舞龍燈》在《中華活頁文選》上發(fā)表后,蘆老師還在班里念了一遍,我很開心。
蘆老師很公平。上學期期末考試完,蘆老師就評三好生和優(yōu)秀生了,蘆老師讓語文和數(shù)學都得90分以上的同學當三好生或優(yōu)秀生。雖然我數(shù)學99.5分,但我語文沒考好,這讓我輸?shù)眯姆诜?/p>
蘆老師關心我們班的每一個同學。有一次,我們班的姜冉同學生病了,蘆老師讓我們折千紙鶴給姜冉同學,還讓幾個同學代表去看望他。
蘆老師的眼睛會說話。蘆老師讓同學站起來讀課文時,誰沒看書,蘆老師會走過去,看這個同學一眼,仿佛在說:別玩了,看著書。這個同學好像知道了,就認認真真地看著書,聽那個同學讀課文了。
蘆老師很有方法。比如哪個同學做錯事了,蘆老師就會把犯了錯誤的那個同學叫過去,然后會慢慢地分析錯因,讓這個犯了錯誤的同學說一說以后要怎樣做。
蘆老師真令人敬佩!
三年級小學作文 篇3
今天是三學典禮的日子,我們班的同學,我們班的同學都早早到了班里,我也不例外,也早早的吃完早飯來到了學校。
我來到了教室,看到王老師的手上拿了很多的獎狀,我就在心想,會不會有我的呀!開學典禮正式開始了,今天的散學典禮個和以前的都不一樣,第一輪是孟陽主持,我也很高興,看到他畫的畫,真的讓人心曠神怡,好的讓人都無法接受,他畫的畫感覺就是梵高轉(zhuǎn)世,主持的也非常好,最后一個上去主持的,是唐宸,他也很認真,還做了一個稿子來給我們講。
主持環(huán)節(jié)結(jié)束了,最后一個環(huán)節(jié)也是最激動人心的時刻到了,只發(fā)獎狀和試卷的時候,當我拿到試卷,我有一點失望因為我的,語文和數(shù)學都沒有考95分以上,英語因為一個聽力題被扣了兩分,不過欣慰的是,我還得了一張獎狀,我的心情也從烏云變成了變晴天。
三年級已經(jīng)成為了過去,過了暑假就要成為四年級的.學生,我要改掉以前的不足之處,爭取在四年級取得一個好的成績。
三年級小學作文 篇4
一個又硬又重的殼,一張小巧玲瓏的嘴,加上兩對天線般的觸角,湊成了膽小如鼠的蝸牛。
才下過幾陣蒙蒙的細雨,泥土就濕潤得被蝸牛沖破了防線。綠的草,嫩的葉,五彩繽紛的花,都像趕集似的聚攏來,形成了絢麗多彩的春天。蝸牛從冬眠中醒來,為泥土增添了幾條新的道路。
在微風中,在陽光中,蝸牛直著身子在花壇上爬著,慢慢地蠕動,有的由這邊的小花下,過了好久才爬到十厘米外的另一朵小花下邊;有的橫穿過花壇,剛開始爬,就看到白色的粘液在身后尾隨。
該吃飯了!蝸牛一人一片樹葉,開始吃起來。先爬到樹葉中間,再咬出一個小洞,別看蝸牛嘴巴小,里面卻裝著2,6500顆鋸齒狀的牙齒呢!然后,蝸牛沿著小洞的邊緣慢慢咬,最后洞越來越大,越來越大,一片完整的葉子就沒了。
幾只蝸牛累了,縮進了各自的殼里。綠綠的草地,毛毛蟲之間連著一些鳥糞,多么像甲骨文!縮在殼里的蝸牛成了標點符號,譜成了幾句正待朗誦的春天的詩句。
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