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三年級(jí)爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2022-03-05 16:44:27 三年級(jí)作文 我要投稿

【精選】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文10篇

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1

  一天,在作文班的時(shí)候我和我的朋友李雨菲發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  事情是這樣的:在上作文課的時(shí)候,李雨菲看見我的文具盒里面有她的筆,就對(duì)我說:“這支筆是我的,為什么會(huì)在你的文具盒里?”我想說不是我偷的?伤齾s說是我偷的。我準(zhǔn)備想告訴老師就舉起手來,老師看見了,我連忙縮回手去。下課了我說:“李雨菲,我在外面等你。”李雨菲出來了,我對(duì)她說:“李雨菲真的不是我偷的,可能是老師用完了不小心放到我的文具盒里!笨伤褪遣恍牛瑢(duì)我說:“這件事情我跟你沒完。”說完轉(zhuǎn)身就走了。

  第二天我對(duì)老師說:“許老師,您是不是用完了李雨菲的筆放進(jìn)了我的文具盒里。”“對(duì)呀!我還以為是李雨菲的文具盒呢?原來是你的呀!待會(huì)老師給她道歉!

  李雨菲來了,許老師對(duì)她說:“對(duì)不起啊,李雨菲,老師用完你的筆不小心放到了劉欣怡的文具盒里!薄皼]關(guān)系老師,”李雨菲說。說完我們就上課了,下課了,李雨菲說:“劉欣怡,我在外面等你!蔽襾淼搅送饷,李雨菲拉著我的手說:“劉欣怡,真是對(duì)不起,我昨晚想了一晚上,好朋友要相互信任,相互寬容……”我沒等她說完,就笑著說:“那我們從此以后就要相互信任,相互寬容。”于是,我們又重歸于好了。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2

  二年級(jí)時(shí),我和同桌為了一件小事吵了一架。

  上美術(shù)課時(shí),美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒,并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做,我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒,自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒,才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了,我同桌的筆筒五顏六色的,比我做的美一百倍!我有些羨慕,于是就伸手去摸,但是一不小心把它碰到地上弄臟了,我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來,把它擦干凈,向她道歉,把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師,還罵了我一句。我不甘示弱,也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來……

  后來,回想起這件事,一開始覺得吵來吵去很幼稚,也覺得好笑,后來想想,我也有不對(duì)的地方,我不該和同學(xué)吵架,破壞友情,我決心以后不這么做了。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3

  夜深人靜的時(shí)候,從桌上傳來了一陣吵鬧聲,把正在睡覺的小主人吵醒了,他豎起耳朵傾聽,原來是文具們?cè)跔?zhēng)論:誰是主人的最愛?

  鋼筆驕傲的說:“我是主人的最愛,主人用我寫字時(shí),寫的字總是最好看!彼P不服秘地說:“我可以隨時(shí)拿來出來寫字,不像你,沒墨水的時(shí)候還要上墨水,多麻煩!”修正液跳出來大聲喊到:“你們都別爭(zhēng)了,如果你們寫錯(cuò)字了,用什么來改正呢?”鉛筆說:“主人用你們來寫錯(cuò)了字的話,不是用修正帶涂掉就是劃掉,我多好用啊,寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉!毕鹌ぜ饴暫暗溃骸般U筆寫錯(cuò)字我可以幫它修改,所以我才是主人的最愛!”尺子從書包里跳了出來說:“我可以幫主人量東西,主人最喜愛我了,怎么可能是你們呢?”最后,文具盒站出來說:“你們都是主人的最愛,主人都不能少了你們。∧銈兩倭艘粯,主人也一定會(huì)心痛的!

  主人站了出來,抱起它們說:“你們都一樣,所以不要爭(zhēng)了,你們都是我的最愛!

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4

  今天我和同學(xué)吵架,并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好,我嫉妒她。中午,我們一起進(jìn)入課室擺桌椅時(shí),我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說:“干嘛把我的發(fā)夾弄斷!”“我又不是故意的!蔽艺f!澳闶枪室獾模∷龤夂鹾醯卣f。

  我們?cè)跀[桌椅時(shí),本來她想來一個(gè)"搞笑動(dòng)作"給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時(shí),她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推,結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。

  最后,我們誰也不理誰,一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個(gè)。我心里卻想:哼,學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯(cuò),我當(dāng)時(shí)也說了對(duì)不起。

  可后來,我讀了15課《爭(zhēng)吵》以后來,卻感到自己也有做得不對(duì)的地方。是我錯(cuò)了,但我卻沒有勇氣主動(dòng)請(qǐng)她原諒,而是一個(gè)比我高尚的朋友要我原諒她。

  唉,我真后悔。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5

  “叮零零”下課了,同學(xué)們沖出教室,教室里一片寧?kù)o,只留下了孤零零的文具們。

  “好,鉛筆小姐,我是香氣四溢的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!“咦,聲音是從哪里來的呢?哦,是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。

  凝視了橡皮幾秒后,鉛筆小姐很有禮貌的說:“你好,橡皮先生,請(qǐng)問你有什么本事?"。

  “我嗎?我不僅很香,還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢,你有什么本事?"

  “我的本事,也是我的職責(zé),至于......”

  “至于你的缺點(diǎn),我可清楚了......”未待鉛筆講下去,橡皮就搶著說:“你......是個(gè)粗心小姐,幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍!?/p>

  “如果沒有鉛筆,你還不是一塊沒用的橡皮!币恢蹦瑹o聞的卷筆刀終于開口說話了。這時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。

  “可......”橡皮正待講下去。不料,小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。

  “我們還是少爭(zhēng)吵,為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧!”卷筆刀說。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6

  我和范佳潔是好朋友,我和她總是形影不離、無話不談,之前 好像都是彼此的影子。但是,有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭(zhēng)吵。那天我們一起寫作業(yè),她看到我有一到題做錯(cuò)了,就對(duì)我說“你做錯(cuò)了”我很不服氣,誰說我 做錯(cuò)了,一定是你錯(cuò)了。你不要總喜歡說別人的麻煩,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。我連珠炮似的說完。她的眼淚已經(jīng)在眼看里打轉(zhuǎn),默默的收拾書包走了。第二天,老師把改完的作業(yè)發(fā)了,作業(yè)本上醒目的 錯(cuò)號(hào)驚醒了我,原來我錯(cuò)怪了她。唉,一天了我倆都沒說話放學(xué)后我一定給她道歉,讓她原諒我,我們還是最好的朋友。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7

  今天,我和我的同桌周西聿吵架了,不是因?yàn)樗陌肫诳荚嚨昧?00分,我疾妒他,而是我正在做作業(yè)的時(shí)候動(dòng)了我的手一下,墨水把本子弄臟了,我很生氣的說:“你為什么這樣。”

  他微笑著說:“我不是有意的!

  當(dāng)時(shí)我的心里很不高興,我看見他在做題的時(shí)候,我也動(dòng)了他一下,看見他很生氣的樣子說著:“你是故意的。”

  他舉起了手,正好被老師看見了,他又急忙用手縮了回去,他說:“我在外面等你!

  我記起父親說的`話:要是你犯了錯(cuò),別人打你,你千萬別還手,只要防守就是了。

  老師上的課,我跟本一句也沒聽進(jìn)去。

  終于埃到了放學(xué),我孤獨(dú)一個(gè)人在走在走道上,拿著戒尺,他向我走來,我認(rèn)為他要打我。

  他只對(duì)我說了一句話:“我們兩個(gè)再也不吵架了好嗎?”

  我仍掉手中的戒尺說:“再也不了!再也不了!”

  從此,我們兩個(gè)的感情一天比一天深。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8

  下課鈴打響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒有,桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。

  你好,親愛的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧?kù)o,鉛筆有禮貌的說:“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問你有什么用處?”橡皮回答說:“我嘛,我可以用我的香味吸引住小朋友們,我還能,如果我的小主人寫錯(cuò)字,我將可以把寫錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢?我的用處大的很!那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼!闭l都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖,小主人用我來畫畫,幫助小主人畫畫寫字是我的?zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了,如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說:“如果你的筆尖斷了,沒有削筆刀你還是一個(gè)破筆!边^了一會(huì),一個(gè)削筆刀過來說:“你們被在爭(zhēng)吵了,還是多為人類做一些實(shí)事吧!”

  橡皮先生說:“對(duì)不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說:“我也有不對(duì)的地方,以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧!”

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9

  我與王寅是一對(duì)形影不離的好朋友,經(jīng)常一起上培優(yōu)班,一起嬉戲,一起玩耍,聽媽媽說,我小時(shí)候,王寅還經(jīng)常到我家玩呢!我們一起搭積木,一起看電視,一起做作業(yè)。

  今天,王寅走過來,冷冷地說:“我要和你絕交!”我愣了,勉強(qiáng)的擠出笑容,說:“哈哈,王寅,玩笑不要開得太大哦!”

  “這是真的,你竟然背地說我的壞話!虧我還把你當(dāng)做我最好的朋友看待!”

  我呆著了,我從來沒有說過他的壞話,他竟然捕風(fēng)捉影說我說他壞話,有時(shí)我的確有點(diǎn)煩他,但,我對(duì)天發(fā)誓,我絕對(duì)不敢說他壞話,我知道,他練過跆拳道,硬碰硬我絕對(duì)會(huì)輸?shù)姆浅K,我只好和他打持久戰(zhàn)。

  我向他道歉“對(duì)不起,我真的沒說你壞話!”

  “恩,你是史老師眼中的紅人,那我是什么呢!”王寅怒氣沖沖地說。

  他陰陰一笑,無所事事地說:“其實(shí)嘛……我是騙你的,我爸爸可是你們天臺(tái)崗小學(xué)的校長(zhǎng),我沉著地說:“你媽媽姓什么?”

  “阮馥甄。”

  “哈哈,露出狐貍尾巴了吧?你媽媽姓阮,我們校長(zhǎng)姓江,這只有2種可能:第一種,你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸;第二種你是撿回來的!

  王寅見大事不妙,使出三十六計(jì)之最后一計(jì):走為上策,便“溜之大吉了”!我也沒有去追他,因?yàn)槲抑,他也知道我把他?dāng)成好朋友,他肯定會(huì)回來找我道歉的,以為他不是盲目聽別人的。

  果然不出我所料,下午放學(xué),王寅回來對(duì)我說:“劉小鈺,對(duì)不起,我錯(cuò)怪了你,你能原諒我嗎?”

  “嘻嘻……那……我當(dāng)然原諒你啦!”

  “走,我們?nèi)フ倚》冀憬闼麄內(nèi)ネ妫 ?/p>

  啊,是友情那把灼熱之火,把我們之間的怨恨融化了。

三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇10

  今天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請(qǐng)不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會(huì)兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的!闭f完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對(duì)方的胳膊肘。我碰累了,就對(duì)他說:“一開始,你不是故意的,我已經(jīng)原諒你了,可是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學(xué)我等著你!闭f完,我就開始寫作業(yè)。

  終于挨到了放學(xué),我說:“對(duì)不起,我也有錯(cuò)的份,你碰我,我不應(yīng)該還手的!蓖勒f:“對(duì)……不……起……應(yīng)該我錯(cuò)的比你多,是我不對(duì)!蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔耍乱淮尾灰@樣子!”他聽了一溜煙的跑走了。

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