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【經(jīng)典】三年級的同桌作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級的同桌作文4篇,希望對大家有所幫助。
三年級的同桌作文 篇1
新學(xué)期一開始,老師在調(diào)座位的時候,把我和韓佳樂安排坐在一起。
在和韓佳樂同桌的這些時間里,我覺得韓佳樂有樂于助人,對事不計較,還愛打抱不平等優(yōu)點。
開學(xué)不久的一天,我忘了帶鉛筆盒。上課了,老師說要報聽寫。我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時,韓佳樂遞給我一支筆,我連忙將那支筆拿過來,感激的說了一聲“謝謝”。
有一天,班上的一個同學(xué)在做廣播體操的時候,故意把站在他前面的韓佳樂踢了一下,要是班上的其他一些同學(xué)的話,早就和那個同學(xué)打起來了,可是韓佳樂很大度,只是回頭瞥了那個同學(xué)一眼,繼續(xù)做廣播操。
有一次,班上的一個同學(xué)在欺負(fù)一名弱不經(jīng)風(fēng)的同學(xué)時,韓佳樂走進教室看見了,連忙把那個欺負(fù)人的同學(xué)拉到一邊,并對他說:“你怎么可以欺負(fù)比你弱小的同學(xué)呢?”說的.那個同學(xué)低下了頭,連聲向另一名同學(xué)道歉。
還有一次,班上一位女同學(xué)忘了帶筆。因為這個女生平時和同學(xué)們的關(guān)系不好,所以連她的同桌還有前后左右的同學(xué)都不愿意借筆給她。最后,還是韓佳樂借給了她一支筆。
這就是我的同桌——韓佳樂。
三年級的同桌作文 篇2
我的同桌是一個小女孩,我們都叫她小紅,她從一年級一直到現(xiàn)在都和我同桌。
我們互相幫助,一起學(xué)習(xí)。我們的感情很好,當(dāng)然我們也發(fā)生過一些爭吵。
記得在三年級的一節(jié)體育課中,我們就發(fā)生了爭吵。那天,天下著大雨,于是,同學(xué)們原來在操場上的體育課改在教室上了。
我和小紅見下雨,不能出去玩,就在教室里寫作業(yè)。我拿出作業(yè)本的時候,不小心把我的筆記本也拿了出來,掉到了地上,而我卻不知道。
這時,小明剛好經(jīng)過,看見了筆記本,就撿起來,心想:這是誰的呢?既然不知道是誰的,不如我就拿它搞惡作劇吧。于是,小明就拿水彩筆在我的筆記本上亂涂亂畫,畫好后又把筆記本順手塞進了小紅的書桌里。這時,小紅回到了座位上,拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫作業(yè),小紅拿的時候正好看見了自己的書桌里有一個筆記本,就拿了出來,我看見了立刻一手搶了過來,一邊掀開筆記本一邊說:“我的筆記本怎么會在你這?”“我……”還沒等小紅說完,我便怒氣沖沖地說:“你竟然還把它畫得這么臟!”“我沒有!毙〖t馬上為自己辯解道!皼]有,你還想狡辯,我以后再也不理你了!
就這樣,我們的友誼破裂了。
到了第二天,小明突然對我說:“小芳,對不起,你的筆記本是被我畫臟的,是我塞進小紅的.書桌里的!蔽衣犃艘院螅浅s@訝,心想:難道我真的誤會小紅啦,我得趕快向她道歉。隨后,我找到小紅對她說:“小紅,對不起,是我錯了,我沒弄清事情的原因就沖你發(fā)脾氣,是我誤會你了,請你原諒我,好嗎?”小紅聽了后說:“我原諒你了!庇谑俏覀冇趾秃萌绯趿。
從那以后,我和我的同桌再也沒有吵過架了,還像以前一樣互相幫助,一起學(xué)習(xí)。
三年級的同桌作文 篇3
我有一個好同桌,我們也是好朋友,他有一頭漆黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的嘴巴。他就是我的同桌--胡效寧。
我的同桌最大的愛好就是讀書學(xué)習(xí)。最喜歡的運動就是跳繩當(dāng)然也是一個很愛玩的小朋友。
他學(xué)習(xí)成績很不錯,每次考試分?jǐn)?shù)也不低,可是他還是一直學(xué)。每次都會提前預(yù)習(xí)。有一次,數(shù)學(xué)老師在課堂提問新課的內(nèi)容,叫了十個同學(xué)結(jié)果都不會,老師提問到他的時候只有他回答出來了。所以老師讓我們向他學(xué)習(xí),要做好預(yù)習(xí)功課。還有一次要學(xué)習(xí)查字典,語文老師要求我們要一直帶著字典,可是我們帶了兩天也沒有用所以都不帶了,結(jié)果第三天,老師要用字典的時候只有他自己帶著有一本字典。
他還特別喜歡讀書,一有時間就拿著書本讀,他什么書都喜歡看,所以他讀了很多書。有一次,我很好奇的問他為什么讀那么多的`書呀?他說:“書讀百遍其義自見。書讀的多了,學(xué)習(xí)自然就好了。”哦,怪不得他的學(xué)習(xí)成績這么好。在他的影響下我也慢慢的喜歡上了讀書。
他也是一個愛玩的人。每次自習(xí)課的時候他都會很認(rèn)真的把家庭作業(yè)在自習(xí)課上寫完,他說作業(yè)寫完了放學(xué)也可以多玩一會兒。嗯,很會合理安排時間的。
他還喜歡跳繩,一有時間他就開始練習(xí)跳繩,他把跳繩當(dāng)做是他的一項樂趣。確實功夫不負(fù)有心人,他是我們班跳繩跳的最好的。
我喜歡我的同桌。
三年級的同桌作文 篇4
我和我的同桌在一起發(fā)生過許多有趣的事,那些事像一汪清亮的泉水,純真甜美;像綿綿的樂曲,優(yōu)美動聽;像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩流進我的心中。
我的同桌是個“厚臉皮”,他的這個“厚臉皮”不是我們經(jīng)常說的.那個“厚臉皮”,而是在學(xué)習(xí)中“厚臉皮”。
我的同桌不論在家中還是在學(xué)校學(xué)習(xí),遇到難題時,都有一種打破砂鍋問到底精神,問老師、問家長、問同學(xué),不弄懂絕不罷休!斑@道題這么簡單,還不會啊!”,這樣的話,經(jīng)常聽到,但他只是笑笑,毫不在意。
記得在一次數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了一道題,大家都做了出來。他問我:“你會嗎?”我想,如果我回答不會,他會不會笑我。于是,我說:“少來煩我,這么簡單都不會!”我想他一定不會再問我了。但他說,“那你一會教教我吧!蔽艺f“我一會沒時間!彼嘏み^了頭,向其他同學(xué)請教去了,心想他的臉皮真厚呀。
可是,在后來的一次考試中,他考了全班第一名,他“厚臉皮”式的勤學(xué)好問,讓他的成績不斷提高。
以后,也要向我的同桌“厚臉皮”式勤學(xué)好問,相信我的成績也會慢慢提高。
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