雪人小學(xué)作文

時間：2022-11-17 18:39:00 掃雪我要投稿

雪人小學(xué)作文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的雪人小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪人小學(xué)作文合集15篇

雪人小學(xué)作文1

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。昨晚，一場“瑞雪”悄然降臨。公園里，雪比棉被還厚，人們走過，在雪地上留下了一串串深深的腳印。一大早，不少人出門在雪地上活動，我也不例外，叫上伙伴帶好工具一起去堆雪人。

　　公園路邊里有許多大大小小的雪堆，每個雪堆都是掃雪留下的。它們好像一個個雪人的身子。我們找了一塊雪地，合力掃出了一個雪堆做雪人的身子，它好像是從地里長出來的。我們不斷地加工那個雪堆，“雪人”的肚子越來越圓鼓鼓得了。這樣，“雪人”的身子變得更加可愛了。

　　做完身子，我開始滾“雪人”的腦袋。蓬蓬的雪球在潔白的雪地里越滾越快，好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起來幫忙，共同用力，給“雪人”安上了腦袋，那堆雪也不平常了，有了“雪人”的輪廓。

　　為了讓“雪人”更加生動，我把精心準(zhǔn)備的材料拿了出來。我用黑豆和辣椒來做“雪人”的眼睛和眉毛。當(dāng)我把眉毛安好，把黑豆嵌在眉毛下邊后，“雪人”的眼睛一眨，亮了!我又用胡蘿卜和辣椒給雪人嵌上了鼻子了嘴，原本生硬的雪堆仿佛被賦予了靈魂一樣顯得虎虎有生氣，還沖著我微笑。為了使他更可愛，我又給他安上了帽子和手臂，整個“雪人”像活了一樣，栩栩如生。陽光灑在“雪人”身上，“雪人”好像在發(fā)光，躍躍欲試，越顯得可愛了。

　　看著“雪人”微笑的臉，我感到十分高興。

雪人小學(xué)作文2

　　今天，下大雪了，我寫完作業(yè)就喊著哥一起下樓玩雪。

　　到了樓下，哥說：“咱們一人堆一個雪人吧！”我高興地叫了起來：“好！”說完我就戴上手套，我先滾了一大一小兩個雪球，然后我把小雪球放在大雪球的上面，我心里想：該怎么做眼睛、鼻子和嘴巴呢？于是回家拿了一個胡蘿卜和一盒橡皮泥，我把胡蘿卜放在小雪球的正中間當(dāng)做雪人的鼻子；又從橡皮泥盒里拿出了紅和黑兩種顏色的橡皮泥，我把黑色的橡皮泥切成兩半，團成了兩個小圓球，放在胡蘿卜的左、右上方各一個當(dāng)做雪人的眼睛；把紅色的橡皮泥使勁搓成一個長條，弄成弧形之后把它放在胡蘿卜的下方當(dāng)做雪人的嘴巴。做完了之后我仔細(xì)一看，哦，還差兩條胳膊呢，我就在草地上撿了兩根樹枝，分別插在大雪球的左右兩側(cè)，我的雪人堆完了，我要去看看哥雪人堆得怎么樣了。

　　走到哥那兒一看，哥的雪人也堆完了，我說：“哥，你堆的雪人真滑稽�。　蔽页酶绮蛔⒁�，一腳把他堆的雪人的頭踢掉了，哥大叫到：“你怎么破壞我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑著跑了。

雪人小學(xué)作文3

　　冬天來了，大地像鋪上了一層雪白的地毯，小朋友們紛紛跑出家門，在雪地上三五成群地打鬧嬉戲，不一會兒，他們堆起了一個漂亮的雪人。雪越下越大，天氣越來越冷，小朋友們都回家取暖，寒風(fēng)中只留下了孤零零的雪人。

　　天色漸漸暗了下去，鵝毛大雪紛紛揚揚，雪人感到非常孤獨，它想：要是我也可以和小朋友們一樣會跑，會跳，那該有多好��！“你想變得和人類一樣自由嗎？”原來，雪精靈聽到了雪人的心聲，雪人連忙回答道：“想！想！”“但是，你要滿足我的一個要求，你要用自己的行動去幫助他人�！毖┚`說完后，雪人居然會動了，它開心地又蹦又跳，不住地歡呼著：“我自由啦！我自由啦！”

　　雪人在雪地中肆意地撒歡，眼前的一切都那么美好，正當(dāng)雪人在新奇的世界中陶醉時，它看見路邊有一個瘦弱的老人在搬重物，老人脖子上的青筋都爆了出來，胳膊和雙腿似乎在微微顫抖，雪人想到自己答應(yīng)雪精靈的話，立即跑過去，幫老人抬起重物后，便默默無聞地離開了。

　　它繼續(xù)在雪地里奔跑，看到在白茫茫的雪地上七零八落地撒著一些垃圾，清潔工阿姨不畏嚴(yán)寒，穿著靚麗的橙色工作服在垃圾箱邊東撿撿，西掃掃，在柔和的路燈下顯得格外美麗。雪人趕忙跑過去，把雪地上的垃圾整理到垃圾箱中，又把旁邊的環(huán)保標(biāo)語擦得光亮，于是，默默無聞地離開了。

　　雪人時刻不忘幫助他人，在這個寒冷的冬天做了許多好事，大家把雪人的事跡宣傳得廣為人知，小朋友們都把雪人當(dāng)做自己的榜樣，這個冬天真溫暖啊！

雪人小學(xué)作文4

　　昨天，下了一場大雪，我認(rèn)為，下了雪就應(yīng)該打雪仗、堆雪人，于是，我不顧爺爺奶奶的阻攔，沖進(jìn)了雪地里。

　　看了看天空中高掛的太陽，雪正在融化，正適合堆雪人，我把散開的雪攏到一起，兩只手用力一合，一個不是很圓的雪球完成了，我把雪球小心翼翼地放在雪地里，用手輕輕地滾動著，嗯？怎么滾不大？我使出“排山倒�！敝�，奮力推去，小雪球被我推來推去滾動著，唉，不對，怎么滾也不大，根據(jù)我多年堆雪人的經(jīng)驗，應(yīng)該是太陽底下的雪容易堆，于是我把小雪球朝太陽下的雪地滾過去，不錯，真好，這一滾呀，雪都“吸”在雪球上了，雪球馬上就大了起來，把草地都露出來了，不一會，一個巨大的球就堆好了。

　　可是，我回頭一看，這么多的雪人！不行，“一山”可容不下多“雪人”，我決定轉(zhuǎn)移，唉，真是堆雪球容易，推起來難呀，我費盡九牛二虎之力，才把它滾到了另一片草地上。我把雪球滾到樹底下，給它洗起了“雪浴”（就是用干凈的雪擦雪球，雪球很臟），雪球經(jīng)過雪浴，變得非常白，我又到別處撿了一個不大不小的雪球，安在上面，到樹上采了七顆紅果，一顆做鼻子，另外的做扣子，再把兩顆黑色的石頭和一個豆莢按上去，做成了眼睛和嘴巴，雪人堆完了，我走上樓梯想好好欣賞一下這個“雪美人”時，三個小子用腳把我辛辛苦苦堆成的雪人“毀”了，我想破口大罵，但又有什么用呢？

　　雖然雪人被毀了，但堆雪人的過程是快樂的，在我成長的道路上又多了一次美好的記憶。

雪人小學(xué)作文5

　　清晨，我從夢中醒來，窗戶一片明亮，我翻身下床來到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉著媽媽來到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始干了起來。好一會兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導(dǎo)下做好了雪人的身子，真不容易��！

　　做到最后發(fā)現(xiàn)雪人好像少了點什么？我左瞧右看，終于發(fā)現(xiàn)了，雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個龍眼，把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說：“這恰到好處，真是畫龍點睛啊！

　　”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會堆雪人了�！边h(yuǎn)處也傳來了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時也能帶給農(nóng)民伯伯新年的喜悅！

　　名師點評：我們小作者這篇作文，詳細(xì)地描述了自己和媽媽堆雪人的經(jīng)過。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內(nèi)容生動形象，富有感染力。描述堆雪人的經(jīng)過非常詳細(xì)，尤其是小作者沖回家吃龍眼，為雪人“點睛”的情景，寫得非常有趣，既表現(xiàn)出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢，生動活潑，也是作文的又一個亮點。

雪人小學(xué)作文6

　　今天，下大雪了，我寫完作業(yè)就喊著哥哥一起下樓玩雪。

　　到了樓下，哥哥說：“咱們一人堆一個雪人吧！”我高興地叫了起來：“好！”說完我就戴上手套，我先滾了一大一小兩個雪球，然后我將小雪球放在大雪球的上面，我心里想：該怎么做眼睛、鼻子與嘴巴呢？于是回家拿了一個胡蘿卜與一盒橡皮泥，我將胡蘿卜放在小雪球的正中間當(dāng)做雪人的鼻子；又從橡皮泥盒里拿出了紅與黑兩種顏色的橡皮泥，我將黑色的橡皮泥切成兩半，團成了兩個小圓球，放在胡蘿卜的左、右上方各一個當(dāng)做雪人的眼睛；將紅色的橡皮泥使勁搓成一個長條，弄成弧形之后將它放在胡蘿卜的下方當(dāng)做雪人的嘴巴。做完了之后我仔細(xì)一看，哦，還差兩條胳膊呢，我就在草地上撿了兩根樹枝，分別插在大雪球的左右兩側(cè)，我的雪人堆完了，我要去看看哥哥雪人堆得怎么樣了。

　　走到哥哥那兒一看，哥哥的雪人也堆完了，我說：“哥哥，你堆的雪人真滑稽啊！”我趁哥哥不注意，一腳將他堆的雪人的頭踢掉了，哥哥大叫到：“你怎么破壞我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑著跑了。

雪人小學(xué)作文7

　　昨晚，街上下了一夜的雪，小明趴在窗臺上看小雪花。他一邊看，一邊想：如果明天不下雪的話，我就約幾個小伙伴出去玩。

　　第二天早晨，雪還在不停地下，房屋上和樹上都積滿了厚厚的積雪，像連綿起伏的山巒。不一會兒雪停了，溫暖的太陽從天空中跳了出來，照在屋頂上，發(fā)出白銀銀的光芒，好看極了！

　　小明和他的伙伴相約出來玩了。他們各自帶了需要的工具，有鏟子、桶等等……小紅說：“我們一起來堆雪人吧！”她的提議得到了大家的積極響應(yīng)。于是，小紅把雪滾成一個小雪球當(dāng)作雪人的頭。小明滾了一個大雪球當(dāng)作它的身體。小藍(lán)忙從口袋里拿出一根蘿卜當(dāng)作雪人的鼻子，又跑到家里向老媽要了兩粒鈕扣當(dāng)眼睛。他想：有了這兩粒鈕扣，雪人看上去肯定水靈靈的。小明問：“嘴巴用什么呢？”“有了！”小紅忽然叫了一聲：“可以用辣椒。”小紅說完徑直往家里跑去。這時候，老媽正在做中飯，小紅悄悄地拿了一根辣椒，轉(zhuǎn)身就跑。嘴巴完成了，就缺手了，小藍(lán)跑到一棵樹旁，折了兩根樹枝做手。最后，小明將圍巾繞在雪人的脖子上。一個雪人終于完成了。

　　伙伴們高興極了，可是，他們的老爸老媽都要他們回家，他們帶著依依不舍的心情，離開了雪了。

雪人小學(xué)作文8

　　童年是多彩的，童年是快樂的，童年趣事是讓人難忘的。

　　今年大年初一的清晨，紛紛揚揚的下了一場大雪，我和爸爸媽媽都穿上了新衣服，準(zhǔn)備去堆雪人。我們拿著掃把，蘿卜，瓶蓋來到了我們家住的小區(qū)里，一到樓下，爸爸迅速的彎下腰，還沒等我和媽媽弄明白爸爸在干嘛，只見一個雪球朝我和媽媽飛過來，我和媽媽都驚叫起來，幸虧我身手敏捷，剛好躲過雪球，而媽媽中獎了，雪球正好擊中了媽媽的額頭。看到媽媽這幅樣子，我哈哈大笑起來，爸爸也得意地笑起來。于是，我們也不干示弱，馬上抓雪球，開始了反擊，爸爸見勢不妙，趕快逃跑。我的一個雪球還是擊中了爸爸，恰好飛進(jìn)了爸爸的脖子里，看到爸爸被冰得又跳又叫，好像在跳舞似的，我們笑得都直不起腰來，這時媽媽說：停戰(zhàn)停戰(zhàn)，別忘了我們是來堆雪人的。

　　于是，我們開始了堆雪人，爸爸負(fù)責(zé)堆雪人的大身子，我和媽媽負(fù)責(zé)滾個雪人的頭，很快就滾好了，把頭往身子上一放，還真有點模樣出來了，我用兩個藍(lán)色小瓶蓋做雪人的眼睛，用把紅蘿卜當(dāng)鼻子，用了個大紅瓶蓋做嘴巴，然后在雪人的身子邊放了個掃把。嘿，這就成了一個勤勞美麗的雪人了�？粗覀兊难┤舜蠊Ω娉�，我覺得十分的高興和激動。爸爸還幫我和雪人照了一個合影呢！

　　那次真是玩得太開心了�，F(xiàn)在想起來都還會笑出聲來。

雪人小學(xué)作文9

　　下雪了，雪真大�。〉厣习琢�，樹上白了，就連房子上也白了。

　　前幾天下了一場暴雪，學(xué)校放了兩天的假。昨天老師發(fā)短信說明天有堆雪人活動。因為雪很深，我們邁著腳步艱難的來到了學(xué)校。到了間操時間，堆雪人活動如期開始了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了工具：綠色的彩帶呀，黑色的石子呀，五顏六色的瓶蓋，都成了我們的工具。

　　老師幫助我們找到了一塊雪都差不多成型的地方，接著我們先用小鏟子把雪都聚在一起，拍實。這就變成了雪人的身體，同學(xué)們費了好大勁才做成了一個圓不圓方不方的可愛的雪人。

　　把可愛的雪人安放在了雪人的身體上面，這樣就變成了一個雪人。不過還缺少了什么東西，想一想，恩，對啦，雪人應(yīng)該還要有帽子，圍巾，扣子，五官還有鼻子嘛。于是，我們把老師的帽子給雪人戴上，綠色的彩帶做了雪人的圍巾，用石子做了雪人的眼睛和嘴巴，胡蘿卜做了鼻子，瓶蓋做了扣子。

　　定睛一看，活靈活現(xiàn)的雪人就出現(xiàn)在我們的眼前，但是眼尖的老師先發(fā)現(xiàn)了問題，雪人沒有手啊。我們就把兩把小鏟子插在了雪人的身體兩側(cè)。

　　同學(xué)們都高興極了，老師讓我們和雪人合了影，欣賞著我們親手做出來的雪人，真是別有一番風(fēng)趣。天氣雖然很冷，但是我們覺得暖暖的，同學(xué)們的臉上都還掛著笑容。

雪人小學(xué)作文10

　　今天早上，下了一場特別大的春雪，一眼望去，山上、屋頂上、馬路邊，白茫茫的一片，我決定和媽媽一起去堆雪人。

　　到了樓下，我高興地向前跑，一不留神，“卜通”一聲，摔倒在地，惹得媽媽哈哈大笑。我和媽媽開始小心翼翼地向前走，就像一位老公公和老婆婆，“老公公”和“老婆婆”走幾步就要“咝溜”、“咝溜”地腳打滑。我看見路邊的幾輛汽車上雪堆得滿滿的，變成了雪汽車，其中一輛黑色轎車上的雪特別厚，于是我決定在這輛汽車頂上堆雪人。

　　我先把后車廂上的積雪堆起來，變成雪人的身體，“好冷��！”我放下雪，朝凍得通紅的手吹吹熱氣，再拿起車頂上的雪，滾成一個堅硬的球，放在雪人的身體上，然后拿了根胡蘿卜，戳了兩個眼睛，放進(jìn)兩個小土豆。再戳個鼻孔把胡蘿卜放進(jìn)去，之后把兩片小樹葉插在腦袋的兩邊當(dāng)耳朵，把四個雪球堆成一雙向上歡呼的手，最后，把兩根“雪棒”放在身體邊變成雪人的腳，一個憨厚可愛的.小雪人完成了，媽媽說：“這個雪人真像你呀！”

　　我的第一次堆雪人工作圓滿成功。聽媽媽說“冬雪是寶，春雪是草�！痹谖覀兛鞓吠嫜┑臅r候，農(nóng)民伯伯卻在發(fā)愁，田里剛剛正在育苗的西瓜、黃瓜等農(nóng)作物等都“慘了”。

　　“哎，難道就沒有一場兩全其美的春雪嗎？”

雪人小學(xué)作文11

　　大年初一早上起來后，發(fā)現(xiàn)外面是白茫茫的一片。啊！下雪了，一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。只見大樹穿上了厚厚的棉衣，停在外面的小車子都完完全全被雪覆蓋住了，大地像被鋪上了一層白地毯，雪景真美�。�

　　一吃完早飯，我就和爸爸媽媽一起下樓堆雪人，我們?nèi)齻€人分工合作，我負(fù)責(zé)滾雪人的頭，爸爸媽媽負(fù)責(zé)堆雪人的身子。于是，我先拿起一團雪，并用手捏成一小球。然后，把它放到地上滾，可是我滾了好長一段時間，連手都凍僵了，雪球才滾了一點點大，我灰心了，這時我想起媽媽常對我說的“干任何事情都要有恒心。”于是，我又滾了起來。

　　終于把雪人的頭給滾好了，我把它往爸爸媽媽堆的雪人的身子上一放，太好了，雪人的頭和身子做好了，接著，我又回家找了一根胡蘿卜、兩個紐扣、一個水桶、兩把掃帚。我先用二個紐扣做雪人的眼睛，再用胡蘿卜做雪人尖尖的鼻子，再用水桶做它的帽子，最后再用掃帚做它的手和膀子，雪人堆好人！

　　我過了一個有趣的春節(jié)！

雪人小學(xué)作文12

　　我記得是在寒假里的一天，天上下著鵝毛大雪，我們家的竹子壓彎了腰，院子后面的操場上已經(jīng)堆滿了厚厚的積雪。我看著滿天飛舞的雪花，我一蹦三尺高，我心想：我要堆一個小雪人。于是，我跑到房子里對媽媽、爸爸說，“我們一起去堆雪人吧！”

　　我們都帶上的棉手套，來到堆滿厚厚的積雪的草坪上，爸爸用雙手把周圍的雪堆積在一起，堆成了雪人的身體，媽媽用雙手把學(xué)拍成了一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)的雪球，在潔白雪地里滾來滾去，越滾越大，變成了雪人的大腦袋。我拿出來在家里的紅蘿卜，我把紅蘿卜插在雪人的鼻子上，我又拿出在家里的兩顆豆子，我把他插在臉上，我在院子里把了一個樹枝，擋雪人的胳膊。漂亮的小雪人就做好了。我開心的在學(xué)地里蹦來蹦去。

　　在回家的路上，冰冷的寒風(fēng)吹著我的臉頰，我忽然感到兩只手凍得好痛，歡樂過后，我深深的感覺到了冬天的寒冷。我一抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)幾位做環(huán)衛(wèi)工人的阿姨，她們正頂著寒風(fēng)，冒著大雪，清理著馬路上的積雪，爸爸告訴我，這些阿姨為了行人的安全，他們在冬天里，每天工作八個小時，非常辛苦，但她們認(rèn)真工作，不怕寒冷，給我們帶來安全和美麗的環(huán)境。

雪人小學(xué)作文13

　　“誰要補鞋嘞，誰要補鞋嘞……”這段前所未有的聲音在市場上響起了來，人們都很是好奇，什么時候多了這種聲音呢。于是紛紛圍在了那由三輪車和擺攤布組成的小角落里。

　　很快有人認(rèn)出了擺攤的那個人是一個工廠里的工人。

　　原來，這個工人的兒子生來便是殘疾人，他的妻子孩子的母親早已難產(chǎn)而死，便留下他們爺倆相依為命。

　　而這個工人的孩子一直都有一個愿望，便是能夠看到真正的雪人。對于出生且居住于南方，且兒子很難坐飛機的他們來說，這尚且是辦不到的。就算想去北方，他們也是沒這個錢，他們住的是出租屋，除去水電等雜費，吃飽都成問題，還辦了低保。更別說工人還把積蓄都給了孩子醫(yī)病去了。

　　所以這個工人便在上班以外剩余的時間，做著替人補鞋等兼職，通過這些替他的孩子買雪來堆個雪人。

　　日以繼夜的工作使他原本強壯的身體出現(xiàn)了問題，但他仍然不停止工作。

　　終于有一日，一座小房子前，一個小雪人屹立在太陽底下，顯得是那么地堅強不屈，很久都沒被融化。一雙滿足的目光注視著雪人，但雪人最終還是挨不住耀眼的陽光，慢慢地被消釋著。

　　但在那個孩子的心里，即使那雪人很快就會消失在他眼前，但也無法消釋他父親對他的愛。

雪人小學(xué)作文14

　　冬天的一個早上，小明推開門看見房子上，樹上，地上全都白了，天空中還飄著大片大片的雪花，就好像無數(shù)個銀白色的小天使從天而降。

　　不一會兒，雪停了。小明心想：這個是堆雪人的好時機，于是小紅堆雪人，小紅高興的答應(yīng)了。他們穿上棉衣服、棉鞋，帶上棉帽子、棉手套，帶著小鐵鏟，出了家門。

　　好美啊，松樹穿上了棉襖，房頂帶上了白帽，大地蓋上了厚厚的棉被，太陽把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的響，好玩極了。

　　小明和小紅選了一處空地，開始滾雪球，他們先捏了一個雪團，然后在雪地里滾，小明力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，小紅也滾了一個小雪球。剛好，大雪球當(dāng)身子，小雪球做腦袋。接著，他們相互的配合，把小雪球按在大雪球上，接下來，小明掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。小紅掏出早已準(zhǔn)備好的紅蘿卜，給雪人做了個紅鼻子，可是雪人沒有嘴巴，怎么辦呢？還是小明有辦法，在冬青樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，個雪人按了個綠嘴巴。

　　雪人堆好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像真人一樣，眼睛還發(fā)光呢。他們欣賞著自己的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開心極了。