初三生活作文600字（通用6篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初三生活作文600字（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三生活作文600字1
外婆家在鄉(xiāng)下，家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘著四五塊比溪面高出幾厘米的石塊。但近期因?yàn)檫B續(xù)下雨，溪水漫過了石塊，通往對岸的道路就只剩下那一座又細(xì)又陡的獨(dú)木橋了。
好不容易盼來個晴天，我和媽媽一起去溪對面摘野花了。我們一路說說笑笑地來到獨(dú)木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望著那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。
見我遲遲不敢走，媽媽便伸手折了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕松地走過來將花別在我的發(fā)卡上，對我說：“寶貝，不要害怕，過這座獨(dú)木橋并不像你想象的那么難走。來，跟著媽媽，勇敢地邁出第一步�！闭f罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張，也不說話，只是安慰地拍著我的手，向我投來鼓勵的微笑。我慢慢地站起身，兩眼緊盯住媽媽的后背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨著我的腳步無限地延長，總也到不了盡頭。
突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地抬頭：�。康搅�！我走到橋的盡頭了！我居然走過了獨(dú)木橋！不知為何，我突然有一種想哭的沖動。這一段路我走得實(shí)在太辛苦了。
再回頭看獨(dú)木橋，它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地搭在小河的兩岸，我也不知道我剛才為什么那么怕它。陡然間，我產(chǎn)生了再走回去的想法。這一次，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了，甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的，自己來來回回走了許多趟。
那一天，我在對岸的山上采了許多漂亮的野花；那一天，我收獲了山花，更收獲了生活的啟示：原來萬事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步，走過那座橋，就能看到前方更美好的景色。
初三生活作文600字2
花了好多好多的時間陶醉在挑選紙張上。但是，最后我還是無法買。
對自己真是夠了�；蛟S就像同桌說的，我總是買一些中看不中用的東西�；蛟S吧，昨天，自己花了好長的時間在挑選那些美美的紙和風(fēng)景類的明信片和信封，我在那里感慨怎么可以有這么美的東西。那么美我卻也買不起�？偸窍矚g那個性化的東西。
我跟媽媽說，真的好好看好好看。媽媽說：“這些又也沒有多大的用處�！蔽艺f看了心情真的好好。
那種每天都懷著期待的心情看著自己的那些個性化紙張，那種心情，你懂嗎？之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結(jié)果，那段時間心情總是莫名地好，當(dāng)然，也浪費(fèi)了不少的時間在這些紙張上，看著這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。
上次，我問宿舍的人說，以后的紙質(zhì)生意會更好嗎？他們都說不會。我問為什么啊。我總覺得，會更好啊。我說那以后的文字會回暖嗎？他們也都說不會。我在那里真的抑郁得……
后來學(xué)霸開玩笑說：“為什么突然這么問啊，就因?yàn)槟愕淖謱懙煤每磫�？”我愣了愣，我還從來沒有這么想過。
算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對于還沒有見過世面的我們來說，總是要陶醉于這樣或那樣的個性化東西，待到用錢買到教訓(xùn)后，才會漸漸地看淡，才會覺得，其實(shí)看過了就是擁有，并不需要一定擁有。
我總是安慰自己說，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。愿我自己也快點(diǎn)成長吧，不要總陶醉于這不屬于自己的紙質(zhì)生活。
初三生活作文600字3
歲月漫長，美麗的事情時常像清脆的鐘聲。敲打我的心頭，像一滴滴水流入我心里的河。總有那么一份美麗值得我去收藏。
周末到了，早早完成作業(yè)的我與媽媽躺在沙發(fā)上�！耙桓覍W(xué)餃子吧？”媽媽突然問我。“好！”隨著我一聲令下，我倆便開始了屬于我們的親子時光。
媽媽拿出餃子皮和做肉餡材料，媽媽麻利地清洗食材，熟練地切起來�！斑堰堰选鼻胁说穆曇魪膹N房里傳出，吸引了爸爸�！斑@是準(zhǔn)備包餃子的節(jié)奏啊！”爸爸風(fēng)趣地調(diào)侃媽媽�！叭トト�，這兒沒你什么事，你就等著上菜吧�！闭f罷，媽媽把爸爸推出可廚房。
媽媽快速地攪拌好了肉餡。我該上場了。我穿起媽媽的圍裙，兩手背后，站在媽媽身旁，威風(fēng)極了！“您這是大廚��！”媽媽笑著對我說。我看著媽媽向她學(xué)習(xí)，媽媽用手挑起一塊餃子皮，放在手中央，用勺子挖一勺餡，輕輕扣在皮中心。很快，一個餃子成形了。
我覺得沒什么難的，于是我開始獨(dú)立自己包。可哪有這么容易，我一包一個破。媽媽決定手把手帶我包。媽媽溫柔地握起我的手，一步一步教我。先這樣，再……暖暖的聲音在我耳邊響起，是媽媽在為我耐心地講解，我按照媽媽的教法一步一步包，媽媽不時地夸獎我的餃子，微笑鼓勵我：“對，包得不錯�！币粋�白元寶成形了，我放在盤子上，端起來向媽媽炫耀。此時，幸福包圍著我倆。我要收藏，此刻美麗，留在心間品味。
餃子下鍋了，我在一旁守候，爸爸又被香味所吸引。爸爸坐下來，成為第一個試吃者。爸爸一口塞進(jìn)了一個，我緊張又激動等待著結(jié)果�！安诲e，好吃！”爸爸沉著地評價，四個字讓我樂開了花。與媽媽擊掌慶祝。三個人圍著餃子坐下，你說我笑吃�；蛟S，成了此時最好的贊美。喜悅幸福包圍著我們一家子。
父母之間的對話是一種美麗，讓人感到溫馨；媽媽耐心的教導(dǎo)是一種美麗，讓人溫暖。四個字的評價是一種美麗，讓人幸福。其實(shí)，親情就是美麗。我想去收藏這種平凡的美麗，放在心里，時常想起，便以溫暖我心。
初三生活作文600字4
“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調(diào)，唱出了我們模模糊糊的童年。
陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴(yán)冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風(fēng)風(fēng)雨雨的走過了十五個春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上念叨的“減負(fù)，減負(fù)”讓我們學(xué)會了成長，有多少學(xué)生仰天長嘆道：減負(fù)，減負(fù)，越減越“富”！
初三，青春朝氣蓬勃的起點(diǎn)。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實(shí)�，F(xiàn)在的我們，學(xué)會承受了吧！面對一堆一堆的試卷與習(xí)題，面對老師念念叨叨的中考，痛苦后的我們?nèi)匀宦耦^苦學(xué)。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現(xiàn)在是什么季節(jié)？周圍那些似曾相識的人們，來，匆匆；去，匆匆。
百足之蟲，死而不僵。
初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不愿的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個夢里。走進(jìn)忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌卻收獲著意外的果實(shí)。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長。90后的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強(qiáng)，我們要用行動去詮釋90后，那不是偽裝得不受傷，而是真正發(fā)自內(nèi)心的堅強(qiáng)！
初三的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取著片片詩情，積攢著點(diǎn)點(diǎn)詩意。初三，忙碌而充實(shí)，用心讀頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，將涌動的情感放飛藍(lán)天。前方的路還很長，別讓腳步停留在現(xiàn)在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。
初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口……
初三生活作文600字5
初三是一粒藥丸，它的外面，包著一層誘人的糖衣。盼望已久的初三總算到來，晚自習(xí)更是令人“神往”。對那些“過來人”的'話，總是不以為然。炎熱的夏夜，坐在教室里。帶著些許興奮，還有一丁點(diǎn)兒自豪。偶爾，從門縫里吹進(jìn)來幾陣涼風(fēng)……下課后，大家都走出教室。欣賞著迷人的月色，皎潔的月光，晃動的樹影，還有遠(yuǎn)處朦朧的燈光……
上了第一節(jié)晚自習(xí)，大家都依依不舍——“假如再上一節(jié)，說不定我會很樂意�！薄凹偃邕@樣下去，初三的日子可就好過了�！�
大家對晚自習(xí)充滿好感。
可一個月不到，大家就開始叫苦了，差點(diǎn)就“造反”了�！巴ｋ妵D！不上晚自習(xí)嘍！”拉一拉燈，“真的停電了！”此時，三年級的樓道內(nèi)早已炸開了鍋，喧嘩聲，歡呼聲，亂作一團(tuán)。“‘收工’回家嘍！”，“起義”首領(lǐng)帶上一些“起義兵”正要沖出教室——連班長都攔不住。老師的突然出現(xiàn)，使得“起義兵”不知所措，趕忙一窩蜂逃回教室。老師走后，“別點(diǎn)蠟燭……”“首領(lǐng)”又發(fā)話了�！霸俚仁畮追昼姟崩蠋熡只貋砹�。
大家立刻安靜下來。
教室里仍然有人點(diǎn)著蠟燭，映著微弱的燭光，隱約能看見有人在悄悄說話，有人在沉默，還有人在祈禱……
這“十幾分鐘”馬上就要過去了，教室里又沸騰了——“電不會來了…“再等下去還是一樣！”大家似乎勝券在握——又開始收拾書包了。突然，燈亮了，燈光特別刺眼。大家的心涼了半截。“假如電還來晚一點(diǎn)，就可以提前回家……”“假如能早點(diǎn)回家，就可以多睡3小時？”
我們品嘗著甜與苦交融的初三，憧憬著心目中永恒的初三。
初三生活作文600字6
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎！光陰似箭，日月如梭步入初三已經(jīng)兩個月了！
還記得剛進(jìn)入初三的時候，老師語重心長的對我們說：今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來了！
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切干擾是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。初三你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇感謝。
初三你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號！
加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！
評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號”！作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。
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