生活即老師作文

時間：2021-04-29 18:40:57 生活我要投稿

生活即老師作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的生活即老師作文，歡迎大家分享。

生活即老師作文(15篇)

生活即老師作文1

　　生活就像是一個裝滿珍珠的寶盒，里面滿載著我們的碩果：有老師的教誨；有同學(xué)的沖突；有做人的道理……這里面，有我們的細(xì)心聆；有我們的矛盾沖突；也有我們的人生經(jīng)驗……但一切的一切，都是源于她……

　　當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語，哭著鬧著不上幼兒園時，是她，教導(dǎo)我們；當(dāng)我們剛剛步入學(xué)校對一切事物都充滿好奇心時，是她，告訴我們應(yīng)該聽從教師的安排；當(dāng)我們進(jìn)入初中，從一個不懂事的孩子步入青少年，遇到挫折想放棄時，還是她，把我從岐路拉回來，歸入正道。而她，就是我們的教師。

　　老師教給我們做人的道理，在我們失落到谷底時，使我們重新振作起來，努力奮進(jìn)……

　　有一件事讓我感悟了許多：那是中考成績出來之后，我的心情落到了谷底，看見自己半個學(xué)期的成果，我不免有些傷感，這么多日子的學(xué)習(xí)，換來了這點(diǎn)評價，我都悢自己。但是畢竟過去了，過去的就讓它過去吧，再惋惜也無濟(jì)于事了。我長長地舒了一口氣，畢竟心中大石頭落了地，盡管結(jié)果不是很好。中午，老師把我叫到辦公室，我心中產(chǎn)生了不好的預(yù)兆，我知道我要挨批了。但事實并不是如些，老師鼓勵了我，給予了我信心，老師的話是至理名言似的令我十分服氣，我又重新振奮起來了，擁有干勁兒了，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，用期未考試的好成績來彌補(bǔ)我期中考試留下來的遺憾。

　　老師的話其實很平常，都是我們平時明白的道理，但是老師在這時候說這句話，那么就顯得意味深長了。她就如同至理名言一般，激勵著我，一直向前……

　　老師如同生活，生活給我們出了很多難題，讓我們獨(dú)自解決，在思考的過程中，收獲老師教給我們的許多知識，讓我們一直探索，在探索的過程中，一直向前，一直探索，不斷追求……生活即老師，給我們探索的空間……生活是面鏡子生活是門藝術(shù)生活是寫作的本源

生活即老師作文2

　　茫茫大海中的小船，因為有了燈塔而不迷失方向；遙遠(yuǎn)的人生路上，因為有老師的指導(dǎo)而不迷茫。而我認(rèn)為，生活中最大的老師就是生活本身。

　　像在激流中的小船，不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此，每一次的挫折與困難帶來的是更大的收獲和成就，更是勇往直前的決心和勇氣。每當(dāng)憶起兒時遇到的困難，心中總會帶來無限的力量。

　　那是一個平凡的周末，當(dāng)聽到爸爸媽媽有事外出時，只能一個人在家的我早已自亂陣腳�？稍诮辜敝袇s又有著一種特殊的興奮，畢竟這是一個不同尋常的周末。

　　匆匆寫完作業(yè)，肚子已經(jīng)開始咕嚕咕嚕地抗議，打開冰箱，雖有各式各樣的食材，卻不知從何下手。因饑餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發(fā)上。頭頂上亮晶晶的吊燈在夕陽的點(diǎn)綴下不斷的閃爍；書柜里各種封面的書籍交錯著，如同星羅棋布的小城，描繪了一個個神秘的故事；餐桌上閃閃發(fā)光的餐具有序的排列，可餐盤中卻空空如也！我與時間消磨，卻耐不住饑餓的多次襲擊，我不禁抱怨起父母不負(fù)責(zé)任的信任我，那空空如也的餐盤也仿佛在嘲笑我的無能。

　　突然，一陣爽朗的笑聲從樓下傳來，好奇的我走到窗前一看，原來是樓下的張大爺。他面色紅潤，精神矍鑠，眉宇間露著微笑。他正在健身器材前鍛煉身體，還不是回頭和周圍人閑聊，一副怡然自得的神情�？烧l又看得出他做過癌癥手術(shù)，已經(jīng)成功抗癌十幾年了呢？他遭遇了生活的磨難，卻依舊那么樂觀。再想想自己，僅僅是因為不敢嘗試就心煩意亂地抱怨生活，真是不應(yīng)該。看著張大爺臉上洋溢著燦爛的笑容，我的心也不禁振奮了起來，面對眼前的這些小困難，我還有什么理由不去勇敢地面對呢？

　　我感謝“生活”這位老師，她像母親一般的教導(dǎo)我，鼓勵我，讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了：困難不會因你的躲避而消失，只有勇敢地跨過它，才會成功！

生活即老師作文3

　　生活就像一個寶盒，里面裝著我們的碩果；有老師的教誨；同學(xué)的沖突；做人的道理……

　　老師教給我們知識，帶給我們希望、期望和夢想。

　　我記得那是快要期末考試了，我那天晚上寫漏了一片數(shù)學(xué)作業(yè)，老師把我叫到講臺上我：“你這次考試準(zhǔn)備考多少分？”我說：“爭取考到80分和90分以上�！崩蠋熣f：“有信心就好�！�

　　到了考試那天，我鼓起勇氣上了考場……

　　成績下來以后，我驚呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。

　　老師在講課的時候，每分每秒說出的每一個字都是很文明，老師教給我們的東西不僅是課本上的，還有許許多多的課外知識。叫我們怎樣做人，怎樣做一個社會有貢獻(xiàn)的人。

　　老師對我們的關(guān)心、對我們的愛，我們都忘不了。我們小時候哭著不愛上幼兒園的時候，是老師把我們哄進(jìn)去；我們在剛進(jìn)學(xué)校不懂事的時候，老師叫我們怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)。都是老師幫助我們，所以我們才會做這些……

　　在復(fù)習(xí)的時候老師就使勁的給我們復(fù)習(xí)功課，讓我們做題，讓我們做卷子，寫填空，背課文等等。給我們做好準(zhǔn)備，讓我們考試�？纪暝囈院笪覀儼嗟昧巳壊康谝幻�，全市優(yōu)秀班集體。老師讓我們做事有了信心，班上有什么活動我們要參加，老師就會鼓勵我們，說：“你們一定能行的不用擔(dān)心，成功一定屬于我們的�！甭犃怂墓膭钗覀兠看味紩艹晒�。

　　老師永遠(yuǎn)是最偉大的，交給我們知識，做人的道理，怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)……

生活即老師作文4

　　生活是什么？有人說生活是一盞燈，照亮前進(jìn)的路；有人說生活是一把梯子，連接過去和未來；還有人說生活是一輪太陽，溫暖寒冷的心……而我卻覺得，生活即老師，教給我們許多許多。

　　生活，教給我寬容。

　　比天空，大海更寬闊的，是人的胸懷。以前我不太懂得怎樣寬容，可當(dāng)我不小心破壞別人心愛的東西時，沒有被指責(zé)，而是寬容地說：“沒關(guān)系�！边@是我會感到溫暖，漸漸學(xué)會寬容，有不一樣的體驗。

　　生活，教給我分享。

　　愿意自己占有一切嗎？不，學(xué)會分享。比如，你有一本好看的書，她也有一本好看的書，倆人分享就會每人看到兩本好看的書。分享優(yōu)點(diǎn)呢？也是如此，這樣，自己的優(yōu)點(diǎn)會越來越多，寶貴的東西，也會越來越多。你會發(fā)現(xiàn)，自己擁有的，別人擁有的越來越多。

　　生活，教給我堅強(qiáng)。

　　考試失利，學(xué)習(xí)下降……會給我們帶來很多煩惱。如果不放棄，勇敢面對，堅強(qiáng)解決呢？即使生活給了我們一百次挫折，也要堅強(qiáng)一百零一次！嘗試著去堅強(qiáng)，你會收獲很多。

　　生活，教給我勇敢。

　　有過第一次走夜路嗎？一定很驚險吧！記得我第一次走夜路，是一路飛車回家的，看到什么都避開�；氐郊�，我才覺得多么可笑。有什么好怕的呢？跑那么快！

　　生活啊，真像一位老師。帶著寬容，分享，堅強(qiáng)，勇敢一路飛奔，走向更好！

生活即老師作文5

　　生活是一個調(diào)味盒，酸，甜，苦，辣樣樣俱全。生活是一本書，書中有很多很多的知識。生活更是一名老師，它告訴我們什么是對，什么是錯，什么是善，什么是惡。生活還告訴我們什么是寬容。

　　寬容，這個詞是多么的熟悉又是多么的陌生。以前十分小氣的我從那一件事后學(xué)會了寬容。

　　那是一年的冬天，我要坐車到爺爺家過年。公交車入站，一個個手提行李的人，你擁我擠的擠入公交車。我也被如潮水般的人擠入。車廂內(nèi)的空氣十分稀少和難聞，車外的天氣也十分糟糕，天上下著雨，地上的路坑坑洼洼，公交車不定時的剎車，我的胃里也如海水漲潮。突然一個急剎車，車上的人向前涌了過去。我被兩個人擠來擠去終于忍不住了，“哇”的一下吐了出來。

　　突然間車廂里安靜了，全車的目光落在了我和一位阿姨身上。還有阿姨身上我的嘔吐物。我低著頭準(zhǔn)備被罵，但現(xiàn)實并非這樣：阿姨拿出一包紙巾，輕輕給我擦了，又擦自己的。我吃驚了，望著她。她笑著說：“你沒事吧！”我低著頭，他仿佛看破了我的心：“沒關(guān)系，我是不會說你的，我是一位老師�！�

　　我猛地一抬頭，眼睛正好對上了她胸前的校徽。這�；帐悄敲疵利�，是那么鮮紅。我失聲說出：“您是老師！”他又微笑著說：“我經(jīng)常告訴我的'學(xué)生要寬容�！�

　　生活是一個老師，教給我們很多道理。難道不是嗎？

生活即老師作文6

　　不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，生活是一位無言的老師。它無時無刻不陪伴著我們，悄無聲息地交給我們許多知識。生活這位老師教會我：我為人人，人人為我的無私奉獻(xiàn)精神。

　　一次作文課上，老師組織我們玩了一個游戲，老師沒有像往常一樣講游戲規(guī)則，而是讓我們直接開始游戲。帶著滿心的疑惑開始玩游戲，老師先讓我們伸出食指和中指戳前面同學(xué)的后背一下，我想這是什么游戲？還要戳人。遲疑了一下，沒有思考那么多，先戳了再說。我用全身力氣的十分之一戳了他一下，他向前走了幾步，看起來似乎有點(diǎn)疼。呵呵，我打了他一下他又不能還手，我心里不由得暗自高興。

　　接下來，老師又讓我給他按摩太陽穴、捶背、捏肩。我心里納悶：不是要打他嗎？怎么又給他按摩呢？這個時候，老師讓我們向后轉(zhuǎn)，相互變換角色，把剛才的動作重復(fù)了一遍。這下可糟糕了，他肯定會狠狠的報復(fù)我。果不其然，他狠狠的戳了我一下，痛的我哇哇直叫。都怪我剛開始沒有手下留情，所以現(xiàn)在才承受更大的痛。

　　經(jīng)過這件事之后我漸漸明白：如果你給別人痛苦，別人就會雙倍奉還；如果你讓別人快樂，別人就會帶給你雙倍快樂。所以我們應(yīng)該多奉獻(xiàn)，那么別人就會雙倍的為我們奉獻(xiàn)。我們小的時候，爸爸媽媽讓我們吃的飽穿的暖，并且讓我們得到最好的教育，所以等我們長大了，要讓他們雙倍享福。

　　生活是一位很好的老師，教會了我：我為人人，人人為我。

生活即老師作文7

　　生活是什么？生活并不只是字面上的意思。有的人可以將生活過得渾渾噩噩，而有的人卻可以平淡心待所有，以微笑心對世界。有時候，也許一次平淡的經(jīng)歷會帶給你意想不到的收獲。

　　前年，我去桂林游玩，桂林的風(fēng)有一陣桂花特有的清香，山是一座隔著一座的。山路崎嶇，不好走。我們還是來到了南坊特有的梯田，這里是少數(shù)民族聚居的地方，吊腳樓的欄桿曬著瑤族的裙子，樓里飄出一陣竹筒飯的清香，金黃的油菜花也開了，在陽光下閃著細(xì)碎的光芒。不過這次旅行的目的地可不是這里，我急忙加快了腳步，山路崎嶇，一條條羊腸路邊是一叢叢不知名的野花。走了一會兒，也看到一級級青石板砌成的臺階，旁邊種著幾根鳳尾竹。據(jù)當(dāng)?shù)氐南驅(qū)дf，這些青石板是村民們一級一級砌成的，經(jīng)過游人的踩踏，早已嵌到了土里。山路很陡，不一會我就停下了步伐，坐在供游人歇息的地方大口喘著粗氣待心跳平穩(wěn)，便又踏上了征途，經(jīng)過反復(fù)歇息幾次，也就到山頂了，我坐在欄桿上往下看，青色的水稻苗迎著陽光，顯得青翠而富有生機(jī)。梯田像一層層起伏的大波浪，線條富有線條美，山頂上還有坐著納鞋墊，繡刺繡的老人，在接受著溫暖陽光的照耀。經(jīng)過攀談，我才知道她已經(jīng)85歲了，我情不自禁感嘆果然是富有靈氣的地方啊。

　　下山的路上，我一直在思索，如果我半途而廢，是不是看不到這么美麗的風(fēng)景，也見不到這么可愛的老人了，可見，走過越多的路，只要不半途而廢，就算遇到再多的挫折，也能見到最好的風(fēng)景。生活教給了我面對挫折不要半途而廢，而要一路堅持，不放棄。

生活即老師作文8

　　生活像一位老師，教給了我許多知識。如：團(tuán)結(jié)力量大，誠實，大方等。這一次他就教會了我要誠實。

　　誠實像一位老者，值得讓我尊敬。

　　記得有一次我借了同學(xué)一塊橡皮，拿過來后發(fā)現(xiàn)這塊橡皮非常漂亮，上面是我喜歡的圖案。于是我便動了小心思，不想將橡皮還回去了。恰巧那位同學(xué)并沒有將這塊橡皮放在心上，沒有向我索要，或許他已經(jīng)忘記借給誰了吧！但我心里總也不舒服，每次在班里看見他我就心虛，低著頭不敢跟他對視，更不敢與他交談，害怕他會發(fā)現(xiàn)。

　　晚上，坐在書桌前，我凝視著這塊橡皮，想著我們從前的友誼是那么美好，一塊橡皮在哪都可以買到的，于是我決定還回去。第二天一早來到教室，我走到他旁邊卻不敢面對他，他正在焦急地尋找著什么，會是橡皮嗎？看見他焦急的樣子我的心里更加難受了。于是我對他說：晚上我們廣場見，有件事跟你說。他頭也不抬地答應(yīng)著，繼續(xù)尋找著。到了晚上見面的時間，我懷著忐忑的心情來到廣場，看見他已在廣場等待。見我過來了，他毫不猶豫地問我：找我什么事？我要還你一件東西。我低著頭，從兜里掏出來一塊兒橡皮說：對不起，我不應(yīng)該借了你的橡皮不歸還。沒事兒，拿走東西不給別人才最可怕的，你能這樣做說明你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤。聽了他的話，我們相視一笑，我的心情瞬間好多了，也沒有那么沉重了。

　　生活像一位老師，不，應(yīng)該說生活就是一位老師，一位懂得很多知識的老師，他教給了我許多知識。而這一次，他教會了我要誠實，誠實真是一個好品質(zhì)，可以令人感到開心，充滿信心。

生活即老師作文9

　　生活是一位無言的老師，它教會了我要勇敢，它教會了我要有愛心，還教會了我要團(tuán)結(jié)。

　　勇敢

　　生活教會了我面對危險時要勇敢面對。那一次，挨不住大家的慫恿我一個人進(jìn)入鬼屋探險，我本來就膽小，再加上這次又是我一個人，所以我能感覺到怦怦的心跳聲。懷著忐忑又好奇的心情我深一腳淺一腳慢慢地走進(jìn)鬼屋。突然，我感覺一陣陣寒風(fēng)在我的脖子后面吹，扭頭一看，一個披頭散發(fā)的女鬼盯著我看，我嚇得大叫一聲扭頭便跑。這時，心底里有一個聲音和我“斗爭”，世界上根本就沒有鬼。想到這兒，我放慢了腳步，轉(zhuǎn)身向那個女鬼走去，當(dāng)然心里還是很害怕的。最終，我發(fā)現(xiàn)“女鬼”竟然有體溫，是一個人假扮嚇唬人的。從那以后，我的膽子慢慢大了起來。

　　愛心

　　記得在汶川大地震時，電視上天天報道著：許多人為災(zāi)區(qū)捐錢捐物，還有一些人甚至不顧生命危險前去救援埋在廢墟里的人。那時，我真想問：為什么要給他們捐錢捐物？還要去廢墟里救人？我漸漸長大，終于明白了那些捐錢捐物的人，還有前去救援的志愿者們，他們心里懷著一顆真摯的心，對別人充滿了愛心！從那以后，我發(fā)誓自己也要做一個有愛心的人。

　　團(tuán)結(jié)

　　前幾天，我和小伙伴們玩游戲，游戲規(guī)則是這樣的：大家背靠背坐在地上，胳膊和胳膊挎在一起，然后站起來。

　　游戲看似簡單，可做起來就是另外一回事了。我和一個小伙伴使出吃奶的力氣使勁想站起來，我們就像剛學(xué)走路的小羊，站起來又跪下，跪下又站起來，可是還是相互拖著站不起來。我又想用我的力量把他拖起來，可是就算是我有再大的力氣也沒有站起來。失敗了好多次之后，我們便開始找方法，邊找方法邊嘗試，最后終于明白了：兩腳蹬地，背靠背緊挨著把我們的力量集中到一起，這樣就可以很輕易的站起來了。要想用這個方法站起來，必不可少的就是團(tuán)結(jié)。

　　生活即老師，它在默默地教會我許多生活道理。

生活即老師作文10

　　每個人都有自己的老師，可能是老師，父母，也可能是朋友。老師的教導(dǎo)使我們受益匪淺，然而我也有一位老師——生活。他教給我的如天上的繁星，地上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。

　　記得在一個下雨天，輪到我在學(xué)校外面站崗了，外面的雨淅淅瀝瀝如斷了線的珠子，學(xué)校門口的雨水，使許多蚯蚓從溫暖的土里來到這雨的世界，對面是一個屋檐，他們不斷地蠕動前進(jìn)著，它們的身體一次又一次被雨水擊打著。在這雨中，我穿著雨衣，也不時有雨水滲透我的衣服，雨水涼涼的，像冰一樣鉆進(jìn)脖子里，看著同學(xué)都逐漸離開，大門前只剩了一兩個人了，當(dāng)我考慮要走的時候，卻發(fā)現(xiàn)這邊的蚯蚓快要到屋檐那了，即使身體已變得很小卻仍舊堅持著，看到這里，我不禁動了心，連蚯蚓如此弱小的動物都可以經(jīng)得起雨水的磨礪，我怎么不可以？雨水擊打著我的眼鏡和身體，視物越來越模糊了，雖然這很困難但動搖不了我那顆堅強(qiáng)的心，學(xué)校外只剩下我一個人了。雨漸漸停了，遠(yuǎn)處的蚯蚓仿佛在那高聲歡呼，天空中出現(xiàn)一條美麗的彩虹，這大概是老天給我的獎勵吧！

　　生活即是老師，生活教會了我怎樣在困難中戰(zhàn)勝挫折，怎樣擁有堅持不懈的毅力，勇于克服困難的勇氣和決心……這些是書本和老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)給予不到的。

　　生活中存在著挫折，但生活又教給我們許多優(yōu)良的品質(zhì)來戰(zhàn)勝他們，生活不就是我們最好的老師嗎？你最好的老師是什么呢？

生活即老師作文11

　　我有一位特別的老師，它并不是一個具體的人，它可能是一株小草，可能是一件事，可能是一滴水，也可能是一片葉……而這一切，統(tǒng)稱為生活，生活就是我的老師。

　　生活即老師，它教會了我獨(dú)立。

　　去年暑假，我參加了軍訓(xùn)夏令營，第一次離開家，我的心里像翻倒的調(diào)味瓶，五味俱全。對于我這個在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝來說，軍訓(xùn)的五天簡直像人間地獄一樣，我在那里，一切只能靠自己，我現(xiàn)在還深深的記著，當(dāng)時自己是怎樣找到洗衣服的方法，怎樣鋪床，怎樣打掃房間……雖然只有短短的五天，但是我卻度日如年，可就是這樣的鍛煉，才讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了這獨(dú)立的好習(xí)慣。

　　生活即是老師，它教會了我奮斗。

　　在我上的記者口才培訓(xùn)班里，高手如云他們那絕妙的口才，是我這位剛?cè)サ男卤w慕不已，也讓我開始擔(dān)憂，我生怕趕不上他們，每次上課認(rèn)真聽講，家里也努力練習(xí)，后來許多人因時間的問題走了，在剩下的一些人里，我也終于出類拔萃，贏得了一席之地，我也學(xué)會了努力奮斗。

　　生活即是老師，它教會了我珍惜。

　　在身邊我總是能見到許多乞討的人，這時，我也總是能想到自己的生活環(huán)境有多好，一定要珍惜現(xiàn)在的生活。爸爸媽媽也常說：“你現(xiàn)在的生活環(huán)境多好的，我們小時候那都是……”也通過這些，我學(xué)會了珍惜，珍惜時間，珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的生活。

　　不論吃苦或是疲憊，我都甘之如飴，因為這是生活交給我的，是生活給我最好的禮物。

生活即老師作文12

　　生活像一艘大船，讓我知道乘風(fēng)破浪后一定能取得成功；生活是滿天星空，在成功時會因為我而閃爍；生活是一座高山，越過困難后會讓普通的我領(lǐng)略到站在山頂那一刻的不平凡；生活更是一位老師，教會了我百折不屈。

　　記得在跆拳道的訓(xùn)練課上，我們玩起了游戲，道館里正充滿了歡聲笑語時，忽然氣氛變得凝重起來，只因為教練宣布：剩下來的時間我們來打?qū)崙?zhàn)。

　　“什么，打?qū)崙?zhàn)？”許多人的臉上充滿了疑惑。當(dāng)時，我剛進(jìn)道館沒三個月，沒有對“對打”有太大的概念，但不一會兒發(fā)生的事情就刷新了我的想法，有被踹趴在地上的，有的被打出了鼻血，還有……我忐忑不已。已經(jīng)到我了，教練告訴大家下一組：“石羽霆……和你吧……”。教練給我挑了一個又高又壯的男孩兒，我不由得全身打了個“顫”。

　　對打開始了，教練告誡了我一些對打的方法和技巧，聽后的我嚇得不敢進(jìn)攻了。說時遲，那時快，對方倒朝我肚子上來了一腳，我用拳頭擋住了，但是后來他一直進(jìn)攻，我終究還是沒防住，挨了一腳。“啊好疼！”我揉了揉肚子，有了放棄的念頭，“石羽霆，再堅持一下！”教練告訴我。我連連后退，沒有對打的念頭了，但是我想起了考級時的跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”，尤其是百折不屈，如果我這點(diǎn)挫折都受不了，那我還怎么面對生活中的挫折呢？

　　于是，我不顧三七二十一，上去就進(jìn)攻。但是太魯莽，也沒能成功。我定下神來，找機(jī)會趁對手過來攻擊時，上去一腳前踢，終于將對手踹倒在地�！捌�！”教練表揚(yáng)了我，下面也響起了熱烈的掌聲，讓我開心極了！

　　只有接受挫折并越過困難，才能成功，才能品嘗到真正成功的喜悅！這是“生活”這位老師教給我的。

生活即老師作文13

　　生活是我們的老師，是生活讓我們學(xué)會了做人的道理，比如要尊敬他人、要感恩父母、要樂于助人……我們應(yīng)該感謝生活。最近，我在生活中領(lǐng)悟了一個道理：人要學(xué)會堅強(qiáng)，才能獲得成功。

　　在我7歲那一年，我一直想要一雙溜冰鞋，因為班上的同學(xué)人人都有了，我不想讓別人瞧不起我。于是，我哀求爸爸給我買一雙溜冰鞋。最終爸爸在我軟膜硬泡之下答應(yīng)了。

　　一天放學(xué)回家，見到爸爸神秘地把一個東西遞到我面前，我定眼一看，呀！這不是我夢寐以求的溜冰鞋嗎？我高興得像兔子一樣，一蹦三尺高，顧不了作業(yè)有多少，就把書包一丟，穿上溜冰鞋去練習(xí)。

　　“呀，原來學(xué)溜冰還真不簡單呀�！蔽易匝宰哉Z地說。練習(xí)剛開始，我小心翼翼地滑行著，生怕摔倒了。因為我掌握不了要領(lǐng)，所以保持不了平衡。爸爸看見了，走過來說：“你要是一心想要學(xué)溜冰的話，就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，心定了，自然就會平衡�！蔽乙辉�，還真靈，不一會兒就可以掌握平衡了，正當(dāng)我沾沾自喜的時候，腳底下突然被一顆小石頭絆倒了，手被劃出了一道小口子，我有點(diǎn)不知所措。爸爸走過來，一邊安慰我一邊說：“兒子，你不要放棄，一定要堅強(qiáng)，才能成功�！蔽衣犃税职值脑�，忍著疼痛站起來，繼續(xù)練習(xí)。也不知過來多久，我終于學(xué)會了溜冰。

　　在這件事中，我明白了一個道理：做任何事情都要堅強(qiáng)的面對困難，才會取得成功。

生活即老師作文14

　　生活是一盞明燈，給我們無限的信心和力量，生活像一磨刀石，讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，生活即老師讓我們懂得許多道理。

　　那天，我去了補(bǔ)習(xí)班，一直悶悶不樂，每天千篇一律的生活讓我找不到一點(diǎn)樂趣。于是我一邊踢著路邊的石子，一邊發(fā)泄自己的情緒。

　　咦？哪來這優(yōu)美的歌聲？我尋聲走了過去。哦，原來是一位青年人拉著自己的板車，唱著那好聽的歌謠，踏上回家的路。我的好奇心促使我大膽地走過去問他：“哥哥，你為什么這么開心？”“哈哈？我今天拉板車賣了30元呢！準(zhǔn)備收工回家啦！”不會吧，掙了30元就這么開心，這是多容易滿足啊�！澳�30元夠一天生活嗎？”我追問。“對��！一天其實15就夠了，看來今天可以買一些肉改善一下生活啦！”他回答道，臉上盛滿笑容。于是，他就繼續(xù)哼著歌謠，拉著那破破的板車，走上了回家的路，而我，也回家了……

　　在這一路上，我都在不斷思考著，他為何那么容易滿足、那么容易開心、那么樂觀。我天天在家里坐享其成，每天除了做作業(yè)，其它的事一律不管。每餐飯都煮好等我吃，可是還嫌這嫌那，一會兒沒好菜，一會兒又不好吃，來一塊肉還說太澀，會粘牙。比起那位青年人，我覺得我太幸福，生活環(huán)境太優(yōu)越了。而我卻不懂得珍惜，還天天抱怨太累了，太煩了。我是該反省了……

　　生活像鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭，生活即老師，教育我們要樂觀地面對現(xiàn)實，那位年輕人就是最好的例子，是生活教會他樂觀。讓我們也樂觀起來吧！快樂一天是一天，難過一天也是一天，何不讓那個自己開開心心過好每一天呢！