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微笑著,去唱生活的歌謠作文

時(shí)間:2021-05-11 11:14:45 生活 我要投稿

微笑著,去唱生活的歌謠作文13篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的微笑著,去唱生活的歌謠作文,歡迎閱讀與收藏。

微笑著,去唱生活的歌謠作文13篇

微笑著,去唱生活的歌謠作文1

  寂寞如同沒(méi)有盡頭的子夜,慢慢延伸,層層包裹,不見(jiàn)遠(yuǎn)岸的彼方。是沒(méi)藥與清淚調(diào)和的酒,逆流而進(jìn)我的心臟,驀然,迷失了方向,麻木了生命。

  有時(shí)候,真想舍棄這份懦弱,被一張薄薄的紙困住,幾筆狂狷的紅在譏諷無(wú)能的我。我輸?shù)煤軕K,那猩色,果然刺目。沒(méi)了,我丟了一切,生活浸在題中,失去了原本的琴瑟合鳴。

  我想擁抱黎明,但黑暗只允許我獨(dú)演獨(dú)角戲!鞍樺庀︻侞悾ㄒ蛩馓碛南,疑是若人兮……”我毫無(wú)表情的臉上掩了白光。

  是一朵小小的白花,細(xì)嫩而稚氣的莖葉纏住老樹(shù)的枝干,往蒼穹生長(zhǎng)著,亦如童話(huà)中公主至愛(ài)的裙子,五角向外延伸,初發(fā)的白蕊引著舞,宛若生命歌唱的樣子。咦,莫不是朝顏?

  “夕顏華兮芳馥馥,薄暮昏暗總朦朧……”遠(yuǎn)方的歌聲又起,音泠泠。

  暮光中,白花的容顏,纖長(zhǎng)的影子,月色被云隱了去。夢(mèng)境中,伶俜(língpīng)的女孩沖出了迷宮,迎接屬于自己的記憶。殘陽(yáng)映照著她血色的過(guò)往,飲下半浮生,化作一朵白色的夕顏。

  從夢(mèng)中驚醒,綿延千萬(wàn)里的黑夜里,一朵夕顏,唱著古老的歌謠,輕曳著身子,仿佛又見(jiàn),那女孩溫暖的微笑,沒(méi)有一絲慌亂,未見(jiàn)一點(diǎn)彷徨,難再一生迷離。我哽咽了,千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一支歌謠,敗給一抹微笑。

  “終有一散,可別辜負(fù)相遇!币磺K了,余音繞梁,人去未挽。

  光陰潺潺地,流過(guò)夕顏的生命,流過(guò)我的生活。一花一世界,從此,一朵夕顏在我堅(jiān)守的一方凈土里生根,夕顏婉歌,向著墨色的天空,去唱一支生活的歌謠。

  我的生活,被一朵夕顏,淡淡的白光,照亮了無(wú)盡的愛(ài)。

  花謝花開(kāi),歲歲花,年年歌。

  我揚(yáng)起僵硬的唇角,走出無(wú)色的黑白世界,去唱一支生活的歌謠。

微笑著,去唱生活的歌謠作文2

  我進(jìn)了這所學(xué)校,我又開(kāi)始后悔了。這是一所貴族學(xué)校,這所學(xué)校里到處充斥著名牌的氣息,我在這里有些喘不過(guò)氣來(lái),我沒(méi)有可以炫耀的資本,我跟她們沒(méi)有共同話(huà)題可以談的了。

  我有些煩悶,我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。

  喂,過(guò)來(lái)看看這些件衣服!一個(gè)人高舉著另一個(gè)人剛買(mǎi)的衣服大聲呼喚著。

  我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,走到窗邊打算看看外面的風(fēng)景。窗外的大街上,來(lái)來(lái)往往的人和車(chē),閃爍著霓虹燈的光,晃得我眼花。我走了出去,沒(méi)有人知道。

  我坐在操場(chǎng)的一角,看著那些人在操場(chǎng)上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,是我的同學(xué)。我從來(lái)沒(méi)近距離看過(guò)她,她的頭發(fā)烏黑烏黑的,總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾,露出光亮的額頭還有稱(chēng)眉心的朱紅色的小痣,兩彎眉毛又細(xì)又長(zhǎng),笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩——是的,她在對(duì)我笑。她站起身來(lái)并邀請(qǐng)我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話(huà),竟不自量力的把自己的煩惱說(shuō)了出來(lái)。

  呵呵!她笑出聲來(lái),好像很熟似的敲了敲我的腦門(mén),這有什么,你看看我!她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng),我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她身上的那件手工拙劣的毛衣,她又用手扯了扯衣領(lǐng),把領(lǐng)口翻好。

  我和她走了好久,好像又明白了一些什么,好像自己懂了些什么。嗯!

  面對(duì)生活,我要學(xué)會(huì)微笑,我要微笑,微笑著,去唱生活的歌謠。謝謝你,這句話(huà),我在心里說(shuō),哪怕你現(xiàn)在就在我身邊。

微笑著,去唱生活的歌謠作文3

  微笑著,去唱的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必中有太多的曲折。大海如果巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀,如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。

  微笑著,去唱生活的歌謠。把每—次的都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去;把每一次的都想象成一種,不去自傲。就這樣,微笑著彈奏從容的弦樂(lè),去,去,去,去戰(zhàn)勝。

  微笑著,去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大,活出一種,活出一種力量,不向獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧,是一首樸素的歌;,是一行亮麗的詩(shī)。微笑著,我們?nèi)コヒ鳎テ届o中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。

  微笑著,去唱生活的歌謠,把塵封的心胸敞開(kāi),讓狹隘自私淡去;把的放飛,讓豁達(dá)回歸。這樣,一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi):藍(lán)天,白云,小橋,流水……瀟灑快活地一路過(guò)去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。

  微笑著,去唱生活的歌謠。,要為別人的而流;仁慈,要為的心靈而發(fā);同情,給予不幸的;關(guān)懷,鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周?chē),去感化周(chē)ビ绊懼車(chē),直到每一個(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛。

  是的,就這樣,讓我們生活帶給我們的一切。

微笑著,去唱生活的歌謠作文4

  印象中的歌謠是甜美的,節(jié)奏歡快而富有生機(jī),足以令人忘卻生活的瑣屑與煩惱,焦躁與失落。但即使是歌謠,也有著低潮與高潮的鮮明對(duì)比。不過(guò),我卻堅(jiān)信即使再困苦,再落魄,再悲慘,也能在滿(mǎn)懷著的希望中逆轉(zhuǎn),進(jìn)行蛻變、升華,像歌謠中一樣堅(jiān)毅的成長(zhǎng)。

  在我的童年中,在我的記憶深處,總是記得有一個(gè)人的身影。我小的時(shí)候,父母正是在工作的艱難期,生活很拮據(jù),都在蘇州工作。我卻在鹽城的爺爺家。平時(shí),我與父母相隔兩地,一年中也只有幾天能與父母相見(jiàn)。所有我是在爺爺與奶奶的關(guān)懷下長(zhǎng)大的。我雖是獨(dú)生子,卻也不缺少玩伴,爺爺總是我最好的玩伴,對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。

  我最開(kāi)心的要屬去村子口的小店買(mǎi)吃的,當(dāng)時(shí)還沒(méi)修路。是最能走的小路,雨天泥濘是,即使是大人也難免摔跤,所以我只有在晴天時(shí)才被允許出去。又是一個(gè)大晴天,理所當(dāng)然的要出去買(mǎi)吃的。由于是十幾年前的事,而且我尚年幼,已不記得經(jīng)過(guò),只記得爺爺為扶我摔了一跤,只是為了我能不痛。

  人難免是要老去的,我一年年長(zhǎng)大,爺爺也一年年變老,終于在我六歲時(shí)逝去了。當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂的,因?yàn)楦改鸽y得回來(lái),我十分高興。見(jiàn)父親在棺材前痛哭,我才在母親的教導(dǎo)下似乎懂得了什么,也掉了幾滴淚水。爺爺走了,我也被父母帶到了蘇州。

  時(shí)間的流逝使我對(duì)童年只是模糊的印象,但是血濃于水的親情是時(shí)間也無(wú)法沖淡的。不管多少年,我總?cè)詴?huì)記起爺爺,這總是一件痛苦的事。但現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)笑著去面對(duì)它,并非我不再感到悲傷。我只是覺(jué)得我應(yīng)該像歌謠中所唱的,變的堅(jiān)毅,用笑容去面對(duì)悲傷,這比任何哭悼更有效。

微笑著,去唱生活的歌謠作文5

  生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。那就讓我們一起去唱生活的歌謠吧!

  微笑著去唱生活的歌謠——

  不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的挫折,大海如果失去了海浪的翻滾,就成了一片死海;草原如果失去了狂長(zhǎng)的野草,就成了一片荒漠;如果僅求二點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順的生活,那么我們的人生就沒(méi)有意義了。

  微笑著去唱生活的歌搖——

  把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。就這樣,微笑著,從容的彈奏伯生活樂(lè)章,唱出快樂(lè)的生活之歌。

  微笑著去唱生活的歌謠——

  把塵封的心胸敞開(kāi),讓狹隘自私淡化,把自由的心靈放飛,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊打開(kāi):“藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路過(guò)去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在身邊曼妙地起舞。

  微笑著去唱生活的歌謠——

  眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予貧困的窮人;關(guān)懷,溫暖鰥寡狐獨(dú)的凄涼。微笑的我們,要用微笑的力量去關(guān)照周?chē)ジ谢車(chē),去影響周(chē)敝撩總(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

  微笑著去唱生活的歌謠——

  人生可不是想象中那么簡(jiǎn)單,但也不是想象中那么悲觀,只要我們用一種善于感受,善于發(fā)現(xiàn)的心,就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣,唱出最美好的未來(lái)。

  生活是一首歌謠,只有運(yùn)用微笑的音調(diào),才能唱得酣暢淋漓。

  跟我走吧,一些微笑的去唱生活的歌謠,用微笑面對(duì)困難,用微笑面對(duì)勝利,用微笑面對(duì)失敗。這樣,你的生命也會(huì)燦爛的微笑。

微笑著,去唱生活的歌謠作文6

  一首歌兒唱了千百遍,唱不厭,也不倦,其意自在陶醉間。當(dāng)朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi),那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調(diào),讓在綠蔭下納涼的我們,享受著舒心的愜意。爺爺安詳?shù)靥稍趽u椅上,左手輕輕搖動(dòng)著自制的小扇,嘴里哼著越劇,雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣,低著頭,有節(jié)奏的按著手機(jī),真是專(zhuān)心。寢尯鸵蝗褐心陭D女在不遠(yuǎn)處嘰嘰歪歪的談?wù)撝謇锏摹俺笔隆保?/p>

  我和爸爸則在爺爺?shù)倪吷霞?dòng)地收看著在網(wǎng)上直播的球賽,仿佛我倆也在現(xiàn)場(chǎng)一般;鄰居家的小孩圍在一起,玩著我早已厭倦的游戲卡片,但他們卻樂(lè)此不疲,一陣陣嬉笑聲告訴我,這是快樂(lè)。和諧的村莊中,所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè)的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是?新年到了,家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在團(tuán)圓的'氛圍中,代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中,閃耀著別樣的光彩。我們一家人團(tuán)坐在大圓桌邊,你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè)事,時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。

  媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著筷子和爺爺一起品著小酒,你一言我一語(yǔ)地。

  姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà),也時(shí)不時(shí)的插上一句,但嘴里總是有美食,手里的筷子也不停的飛舞著。當(dāng)爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí),我終于奈不住心中的喜悅,居然一股腦兒的跳了起來(lái),然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè)的歌,讓我又陶醉了。這時(shí),電視上突然傳來(lái)一句廣告詞:生活如此多嬌!。∥颐偷暮鋈恍盐,這首歌叫生活!

微笑著,去唱生活的歌謠作文7

  記得有首歌是這樣唱的“生活像七彩緞,那也是一幅難描的畫(huà);生活是一片霞,卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀;生活是一條藤,總結(jié)著幾顆苦澀的瓜;生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加的苦樂(lè)年華”。的確是這樣,生活的道路不會(huì)那么平坦,我們總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。不管遇到什么樣的困難,我們心中應(yīng)該充滿(mǎn)歡樂(lè)。不要以為困難是不可逾越的,克服困難的過(guò)程是痛苦的,但成功的光芒卻永遠(yuǎn)閃耀在前方。

  每個(gè)人都想成功,這是勿庸置疑的,成功是與很多人競(jìng)爭(zhēng)以后換來(lái)的,物競(jìng)天擇,適者生存,幾乎每個(gè)人都會(huì)說(shuō)這句話(huà),但是又有幾個(gè)人能深知其中的道理呢?尼采說(shuō)“受傷的人,沒(méi)有悲觀的權(quán)利!笨赡芎芏嗳藭(huì)覺(jué)得莫名其妙,但仔細(xì)一想,你是在與別人競(jìng)爭(zhēng),你受傷了,就表明你會(huì)走的更艱難,會(huì)比那些沒(méi)有受傷的對(duì)手走的慢,如果你想趕上,就必須用比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待面對(duì)的困難,這樣,你才會(huì)成功。

  汶川地震讓無(wú)數(shù)人失去了一切,沒(méi)有了家,沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有了那可愛(ài)的兄弟姐妹,那是多么讓人痛苦的事情,當(dāng)聽(tīng)到噩耗時(shí),多么希望自己耳朵聾了,什么也聽(tīng)不見(jiàn),那么就不會(huì)那么心痛了,失去親人的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言代替的。就像一棵大樹(shù)從水源處移到沙漠,只能靠自己找那維持生命的水?墒,失去了那么多,汶川地震后看到的不是一個(gè)個(gè)流淚的面孔,而是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶笑容的面孔,因?yàn)樗麄冎烂魈斓奶?yáng)是依舊新的,未來(lái)依舊是美好的。所以,擁有最美好的一切的我們,微笑著去面對(duì)生活吧。

  生活就是一首詩(shī),你用心去讀,才會(huì)讀出好的韻律;生活就是一幅畫(huà),你用手去描繪,才會(huì)有美麗的畫(huà)彩;生活就是一段歌謠,只有微笑著去唱,才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。

微笑著,去唱生活的歌謠作文8

  你可曾聽(tīng)說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》曾讓無(wú)數(shù)人潸然淚下,不能自已,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美,既然如此,我們又為何要苦得煩惱呢?我看哪,還是微笑著,去唱生活的歌謠吧!

  生活不一定要美好,幸福充實(shí)的,我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的?鞓(lè)總是人們所希望的,而快樂(lè)美好到底怎樣才會(huì)回到我們身邊呢?

  我認(rèn)為我們不能空等著幸福快樂(lè)降臨,所以我們要去尋找幸福。當(dāng)我們走在陽(yáng)光中,我們會(huì)看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì)反射出影子,影子會(huì)跟隨我們的腳步而走,這時(shí)候我們也許也會(huì)感到快樂(lè)呀,當(dāng)我們徜徉于小道之上,我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景,也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂(lè),讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨,還會(huì)有一點(diǎn)甜蜜哦。

  慢慢地拂過(guò)柳梢,卻看到了綠油油的葉子,充滿(mǎn)了新生的滋潤(rùn),好像充滿(mǎn)各種各樣的活力,綠油油的,讓人看不釋手呢!仔細(xì)看上面還有像覆了一層綠油一樣,令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái),好似姑娘們扭動(dòng)纖細(xì)的腰姿一樣,令人頓生快樂(lè)的感覺(jué),它們隨著微風(fēng)而擺動(dòng),好像也會(huì)感到風(fēng)的溫靜與美好吧!

  努力綻放出笑顏,奮力地?fù)P起笑容。看看那面向上的太陽(yáng)花,努力的去綻放,只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏得人們的贊賞。希望它這種努力的精神,讓別人贊揚(yáng),哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間,它都會(huì)盡情努力的搖擺,也感受一下成功的喜悅。

  微笑著,讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好吧!

  風(fēng)兒靜靜吹

  鳥(niǎo)兒靜鳴

  獨(dú)有空靈

  唯有一簾幽夢(mèng)

  微笑

  唱生活的歌謠

微笑著,去唱生活的歌謠作文9

  幸福是一種對(duì)于生活的追求,包含精神上及物質(zhì)上的滿(mǎn)足感,沒(méi)有人能說(shuō)出幸福的內(nèi)涵到底有多少。但只要微笑著面對(duì)生活,你就是幸福的。

  我個(gè)人的看法是,幸福就是享受美好的生活,熱情對(duì)待周?chē)磺惺挛锏男膽B(tài)。記得在八年級(jí)上半學(xué)期學(xué)過(guò)一篇文章。文章的題目是《幸福的內(nèi)涵》。這篇文章告訴了我們一個(gè)道理:幸福只是一種好的心態(tài),關(guān)鍵是我們?cè)趺纯创K部赡苁菍?duì)生活的不懈追求,它也可能是滿(mǎn)含笑意地去生活,它也可能是面對(duì)生活非常坦然的度過(guò)。總之對(duì)于幸福誰(shuí)也說(shuō)不清。

  記得我小時(shí)候身子弱,經(jīng)常生病?偸歉羧钗寰蜁(huì)生一次病。奶奶說(shuō)我是個(gè)“藥罐子”。我也記得因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常生病花了家里不少錢(qián)。由于爸爸媽媽外出打工,只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不舍得買(mǎi)新衣服和好吃的,總是把錢(qián)花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷(xiāo)很大。有一次我吃了過(guò)期的食品得了一場(chǎng)大病。奶奶在我身旁無(wú)微不至地關(guān)心我愛(ài)護(hù)我。我依偎在奶奶的懷里覺(jué)得無(wú)比幸福。由于生了一場(chǎng)大病,我的學(xué)業(yè)荒廢了,成績(jī)也直線(xiàn)下降,我因此沮喪了,甚至逃了學(xué)。奶奶知道后非常生氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),生活就是對(duì)人生的考驗(yàn),你連這么小小的挫折都承受不起,將來(lái)怎么會(huì)成大器?面對(duì)生活要有積極和開(kāi)朗的心態(tài)?烧媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我于是有了信心和力量去戰(zhàn)勝困難。我對(duì)奶奶笑了笑,并對(duì)奶奶說(shuō):“放心吧。奶奶,我一定會(huì)努力的!

  是!要微笑著面對(duì)困難,要有戰(zhàn)勝困難的信心。生活就像一首歌,那么我們?yōu)楹尾晃⑿χ鎸?duì)生活,幸福地唱著生活的歌謠呢?

微笑著,去唱生活的歌謠作文10

  微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。

  微笑著,去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品位孤獨(dú),去沐浴憂(yōu)傷。

  微笑著,去唱生活的歌謠。去把人字寫(xiě)直寫(xiě)大,活出一種尊嚴(yán),活出一種力量。不向金錢(qián)獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。平凡,是一種樸素的歌,平凡,是一排亮麗的詩(shī)。微笑著,我們?nèi)コヒ,在平靜中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。

  微笑著,去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi),讓狹義自私;把自由的心靈放心,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi):藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去,鮮花的芳香就會(huì)在你們鼻翼醉人地縈繞,美麗的彩蝶就會(huì)在你們身邊妙的翩翩起舞。

  微笑著,去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流。仁慈,要為善良的心靈而發(fā)淚情,給予窮人的貧苦;關(guān)懷,溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周?chē),去感化周(chē)ビ绊懼車(chē),直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。

  是的,就這樣。讓我們微笑著面對(duì)生活所帶給我們的一切。

微笑著,去唱生活的歌謠作文11

  初中生活已經(jīng)開(kāi)始了大半個(gè)學(xué)期了。有段時(shí)間,我還一直沉浸在‘我是小學(xué)生’的觀念里,可是出現(xiàn)在我眼前的課本,老師,同學(xué)......都在把我拉回現(xiàn)實(shí),時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我,我是一名中學(xué)生。不再是那個(gè)可以任性,無(wú)理取鬧的小學(xué)生了。

  童年的逝去,讓我從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子,變成了一個(gè)肩上背負(fù)著無(wú)數(shù)壓力的學(xué)生,每天,有那么多作業(yè)等著我去完成;有那么多的試卷等這我去測(cè)驗(yàn)......

  雖然中學(xué)生活有那么多的不快,但是充實(shí)的生活也沒(méi)什么不好。

  印象最深的就是軍訓(xùn)了吧。去到哪里一天下來(lái),身子就像被車(chē)碾過(guò)一樣疼,這樣的疼并不是教官訓(xùn)我們的,而是被罰的。記得那個(gè)晚上,全級(jí)同學(xué)因?yàn)橹形缢缬X(jué)說(shuō)活,被教官罰----蹲在地上,雙手舉起。姿勢(shì)像詐尸一樣定在哪里,定了有一個(gè)小時(shí),站起來(lái)瞬間欲哭無(wú)淚,感覺(jué)手和腿都不是自己的了。又酸又痛,跟教官僵持到了9點(diǎn)多,才回去洗洗睡。接下來(lái)的幾天里,學(xué)軍體拳,手語(yǔ)操,軍步......被折磨的體無(wú)完膚。結(jié)營(yíng)之后,我深深的體會(huì)到了軍人的不易。為了保護(hù)國(guó)家,有家不能回。

  微笑著,去唱校園生活的歌謠,把每一次失敗都?xì)w為一次經(jīng)驗(yàn),不去自卑,把每一次成功想象成一種幸運(yùn),不去自傲,就這樣,微笑著,去唱校園生活的歌謠。

微笑著,去唱生活的歌謠作文12

  因?yàn)槲抑,你是個(gè)容易擔(dān)心的母親,所以我將線(xiàn)交給你也不敢飛的太遠(yuǎn),不管我隨著風(fēng)飛云間,我也希望你能看見(jiàn),就算我偶爾貪玩迷了路也知道你在等我,因?yàn)槲抑溃闶莻(gè)容易擔(dān)心的母親,所以我在飛翔的時(shí)候也不敢飛的太遠(yuǎn)。

  成績(jī)?nèi)缟⒙涞挠昊,是那么的耀眼,又是那么的脆弱,一根針,一陣風(fēng),就會(huì)使他灰飛煙滅。學(xué)生的生活是那么的無(wú)趣,又是那么的有趣?偠灾褪恰翱级鴱(fù)考,考了再考,考個(gè)不停!泵總(gè)句子都關(guān)聯(lián)著考,每個(gè)字眼都充斥著考,面對(duì)考試,眾多學(xué)子可謂是聞風(fēng)喪膽啊!考好了“繼續(xù)努力”,考差了“板子接力”,兩個(gè)力的差別怎么就那么大呢!凡事有真有假,考試卻不然,考試總是那么的虛無(wú),又是那么的真實(shí),“假中有真,真中有假,假假真真,真真假假”。只有考完了才如夢(mèng)初醒,對(duì)自己說(shuō)聲原來(lái)如此,心里卻后悔不迭!皊mile”總是遠(yuǎn)離我們,我們擁有的卻幾乎都是“bad”考試如同歌謠,音調(diào)忽高忽低,成績(jī)忽漲忽落,一切都在瞬息間,我們又能做些什么呢?

  遙想過(guò)去,往事如煙,曾經(jīng)的憂(yōu)傷在清風(fēng)中漸漸飄遠(yuǎn),帶著淡淡的憂(yōu)郁,只有那淡淡的一抹在夢(mèng)中流戀。其實(shí)很多時(shí)候,很多事情的味道在經(jīng)歷的時(shí)候不去品味它,但是之后拾起記憶的碎片,細(xì)細(xì)品味,幸福的味道在記憶中雕刻,但更多的是無(wú)盡的悵然,唯有輕輕一聲嘆息,似乎想挽回什么。與其擁有無(wú)盡的憂(yōu)傷和嘆息,不如讓“smile with me”。

  放心吧,媽媽?zhuān)視?huì)微笑的,去唱生活的歌謠。無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻,我都會(huì)讓“smile with me”。

微笑著,去唱生活的歌謠作文13

  在樓前的柵欄旁,一個(gè)小小的生命正在慢慢的生長(zhǎng),這就是我,一朵小小的牽;āN覜](méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴,但我卻緊緊地抓住柵欄,為我自己爬上柵欄最高處的夢(mèng)想努力,努力的攀登。我會(huì)快樂(lè)地、努力地向上攀登。

  在金色的季節(jié)里,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶;小動(dòng)物都回家去了;花兒們也都低下頭,凋落、枯萎了。而這時(shí),只有我—菊花在萬(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自開(kāi)放。我在峭厲的秋風(fēng)里傲然地站著,不去選擇生機(jī)勃勃的春天,不去選擇百花齊放的夏天。我沒(méi)有海棠花的嬌艷,沒(méi)有郁金香的沁人心脾;沒(méi)有荷花的亭亭玉立,沒(méi)有石榴花的顏色美麗,但我卻一直唱著歌,挺立著。

  在盛夏時(shí)節(jié),百花齊放,它們爭(zhēng)芳斗艷,但我卻在這個(gè)時(shí)節(jié)悄悄的開(kāi)放了,我就是淡雅的茉莉,我沒(méi)有白楊那樣強(qiáng)壯,沒(méi)有桃花那樣粉紅燦爛,但我一身雪白,既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香,這清香使如癡如醉。清風(fēng)吹來(lái),我搖曳著,一股股幽幽的清香沁人心脾,我會(huì)在盛夏這個(gè)美麗的季節(jié)里悄悄地生長(zhǎng)。

  我是一顆小小的蘆葦,給湖水增加一份靜謐;我是天空中的一只自由飛翔的小鳥(niǎo),給天空增加一道完美的弧線(xiàn)。我是一條快活的小魚(yú);我是一只不斷吐著的蠶;我是一株夢(mèng)想著飛過(guò)大山的蒲公英;我是一滴夢(mèng)想著穿透石頭的小水滴,我是……我是大自然里一個(gè)微小的生物,雖然微乎其微,但我卻始終微笑著,去唱生活的歌謠。

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