感覺生活作文

時(shí)間：2021-07-11 18:59:09 生活我要投稿

【精品】感覺生活作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的感覺生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】感覺生活作文4篇

感覺生活作文篇1

　　一天，正趕上心情極度不爽，很想聽音樂，就搶來小妮子的隨身聽，結(jié)果我喜歡上了一首叛逆的歌曲＜會(huì)讀書＞(雖然很老)，后來我知道這是林俊杰的歌．再后來我非常喜歡這首歌的歌詞－－讀讀讀讀讀書都想吐好象哭怕怕怕怕怕老師背書好白癡你你你你你只會(huì)說要第一我就快要發(fā)羊癲風(fēng)！

　　最后我只能哼著這首歌無奈的的告訴老媽：＂開家長會(huì)．．．．．．＂

　　后記：再這里我用我并不是很好的文筆講述了我的真實(shí)經(jīng)歷．天下的父不心我理解，可是我并不是學(xué)習(xí)的工具，我盡力了，就別在逼我了．也不要說這是愛我，我想換一種愛的方式，我會(huì)理解的更好．老爸老媽給我一點(diǎn)自由空間，讓我尋找自己的人生道路和快樂，難道不好嗎？難道你們一點(diǎn)也不明白嗎？

感覺生活作文篇2

各位老師、同學(xué)：

　　大家好，我是漢基杭州的許希平。

　　很榮幸今天可以參加育華學(xué)校的升旗儀式并代表漢基杭州的同學(xué)在這里演講。我演講的題目是《新環(huán)境，新生活，新感覺》

　　當(dāng)我第一次聽說在十年級(jí)的時(shí)候我們會(huì)有一個(gè)到杭州來學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我感到十分興奮和好奇。跟我的很多同學(xué)一樣，我們一直期待著這個(gè)學(xué)年的來臨。因?yàn)閬淼胶贾荩覀兙鸵x開父母，開始嘗試新的寄宿生活。所以我期待在杭州的一年能讓我們體驗(yàn)到更新鮮的環(huán)境，擁有更豐富的經(jīng)歷。同時(shí)也讓我們變得更獨(dú)立，讓我們用一種新的眼光來審視我們周圍的環(huán)境。

　　俗話說， “上有天堂，下有蘇杭”，而杭州的確是大家說的那么美麗迷人。去年九月一日，是風(fēng)和日麗的一天，我記得到達(dá)校園的那一刻，我和我的同學(xué)都驚呆了，綠城育華學(xué)校比我們想象中還更美麗。美輪美奐的校園里，所有經(jīng)過的人都熱情地和我們打招呼。初來時(shí)，我們對(duì)這個(gè)城市和校園都還太熟悉，但是我們走在校園的路上的時(shí)候總會(huì)遇到育華的同學(xué)跟我們打招呼，我們漸漸地從陌生變成了朋友。

　　第一次有機(jī)會(huì)和育華的同學(xué)親密交流實(shí)在住宿家庭的活動(dòng)中。當(dāng)我被安排到一名高一的同學(xué)家中和她們共度周末時(shí)，一開始我會(huì)覺得陌生，拘謹(jǐn)，不自在。但是她與她的家人非常熱情的接待我，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這沒有什么需要害怕的，也漸漸的放松下來。我們共同度過了一個(gè)美好的周末，我們成為了很好的朋友，就像閨蜜一樣，她的家甚至也變成我的自己的家一樣。

　　因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｗ飨r(shí)間都跟育華學(xué)校的同學(xué)有較大不同，所以我們能跟育華同學(xué)們交流的機(jī)會(huì)比較難得。但是在平時(shí)的交流中我看到育華的同學(xué)們都很勤奮努力，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)相處的時(shí)候，他們都一定很熱情地跟我們交流并且?guī)椭覀儭Ｎ业呐笥迅嬖V我一個(gè)故事。有一次，她去上選修課，因?yàn)樗瞧渲形ㄒ坏臐h基學(xué)生。所以初進(jìn)教室時(shí)，她感到有些緊張。但是一名育華同學(xué)主動(dòng)和她打招呼，歡迎她，這讓我的同學(xué)感到很溫暖。下課時(shí)，剛好外面下起了大雨，那名育華同學(xué)就把自己的雨傘借給她。當(dāng)我的.朋友因?yàn)橛X得太麻煩他人而婉言謝絕時(shí)，那位育華的同學(xué)還是堅(jiān)持把我的同學(xué)送回漢基宿舍樓。雖然我們離開了自己的家，但是在這里我們卻感受到家一樣的溫暖。

　　從最初的住家活動(dòng)到我們參加育華學(xué)校的選修課到現(xiàn)在漢基的同學(xué)和育華的同學(xué)結(jié)對(duì)成為朋友，再到最近的環(huán)校接力比賽，我們?cè)谕粋€(gè)校園里生活，成長，分享不同的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中各自展現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn)，在交流中互幫互助，取長補(bǔ)短。

　　除了有更廣泛的交流以外，在杭州的生活學(xué)習(xí)還讓我們擁有了很多全新的經(jīng)驗(yàn)。例如我們的jump活動(dòng)就是一個(gè)很特別的活動(dòng)。jump組織有五個(gè)主要核心理念，即是持續(xù)發(fā)展，觀念，國際公民，挑戰(zhàn)，和游歷（Sustainability， perspective， global citizenship， challenge， journey。）。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們體驗(yàn)到平時(shí)不能體驗(yàn)到的經(jīng)歷，接觸到平時(shí)不會(huì)接觸到的理念。我們?cè)跒蹑?zhèn)探索過真實(shí)性的含義；在莫干山挑戰(zhàn)過戰(zhàn)勝自我。在其中一次活動(dòng)中，我的小組嘗試在杭州的幾個(gè)地標(biāo)上組成快閃族，然后把發(fā)生的事情錄下來。我們?cè)谔钑r(shí)邀請(qǐng)了身邊經(jīng)過的人們進(jìn)來很我們一起跳，在跳舞的過程中我們和他們還進(jìn)行深入的探討。我想通過這樣的活動(dòng)我們能夠獲取到的東西要比跳舞跳到腳酸的經(jīng)驗(yàn)多一千倍，它讓我們更開放，更有創(chuàng)造力、思考力，更多元也更具備堅(jiān)持的能力。

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)在杭州度過了將近一年，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們還有兩個(gè)月就要回香港了，就要坐上離開漢杭州的飛機(jī)。希望大家會(huì)共同珍惜這寶貴的時(shí)間，欣賞每一天的多姿多彩。

　　謝謝大家！

感覺生活作文篇3

　　昨夜又是一個(gè)＂風(fēng)高月黑殺人夜．＂

　　我在短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)飽嘗了＂人間疾苦．＂老爸老媽滔滔不絕，不僅是那些陳詞舊事（有些話我都知道下一句要說什么）時(shí)不時(shí)還有一些肢體語言．最后老爸老媽當(dāng)然是宣告＂停戰(zhàn)＂了．拖著沉重的腦袋和雙腿躺在床上，可還是睡不著，可還是睡不著，腦中反復(fù)想著＂不學(xué)習(xí)，將來怎么辦＂這個(gè)煩人的問題．是不是，真如My father mather所說的－－去要飯？

　　清晨我又一次戴著＂黑邊眼鏡＂去上學(xué)，挺多人都關(guān)心的問我怎么了．我想了想，＂嘿嘿，昨天抗洪來著．＂沒人知道那洪水除了老爸老媽的口水，還有我的眼淚．

感覺生活作文篇4

　　初中，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。在小學(xué)生看來，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來，初中無疑是一段酸甜苦辣的濃縮。

　　酸

　　作業(yè)多的要命，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理。背著大大的書包上學(xué)，挎著滿滿的作業(yè)回家，這也成了初中生兩點(diǎn)一線一道獨(dú)特的風(fēng)景線。沉甸甸的書包放在車筐里，甚至無法把握方向。回到家，哪里有時(shí)間象小學(xué)生一樣先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，隨意抓起一本作業(yè)，拼命去寫。還有多少題海等著我這只精衛(wèi)去填；還有多少書山等著我這個(gè)愚公去移。望著身邊足有三尺高的作業(yè)本，我無奈地嘆了口氣，手酸的同時(shí)，鼻子也酸了

　　甜

　　放學(xué)在回家的途中，遇見了兩個(gè)五六年級(jí)的小女孩，兩人在興致勃勃的談?wù)撝裁�，臨近一聽，原來是在憧憬著將來畢業(yè)上那所初中呢！昔日的夢(mèng)想已成為現(xiàn)實(shí)，想到這，車軸旋轉(zhuǎn)的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見了我，熱情的打招呼：姐姐上六年級(jí)了吧？，我的意地指指校服上十七中學(xué)四個(gè)小字，男孩湊近一看，羨慕地說：太棒了，我也要上初中！聽了這話，我別提有多高興了。

　　苦

　　放了學(xué)回到家，哼著小調(diào)，因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè)而不錯(cuò)的心情，終于有了寬松的時(shí)間，打開電腦，準(zhǔn)備和卓別林一起板螺絲，誰知，媽媽對(duì)我實(shí)施了河?xùn)|獅吼：看看，就知道看電腦，卓別林能替你學(xué)習(xí)呀？看書去！。書上又多了兩滴鼓鼓的淚點(diǎn)。

　　辣

　　到了初中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然后回答問題，全班無一人舉手，我驕傲的舉起了手，然后站起來胸有成竹地回答了問題，老師斥責(zé)道：什么呀？我問的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。頓時(shí)，我呆若木雞，同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭

　　初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎

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