生活的二三事作文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的生活的二三事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活的二三事作文1
最近,剛剛升上初中。告別了六年二班,來到了初一十班。一開始有點不適應哦,這是很正常的事——
但現(xiàn)在,我已經(jīng)完全的適應了初中生活,也開始享受初中三年帶給我的樂趣……
一、語文老師的奇特的教學方式
上語文老師的課的時候,十班不傳出很大很大的笑聲是不可能的,長期這樣下去,以至于干擾到九班和十一班,唉(假惺惺地為他們默哀一分鐘),誰叫語文老師這么……
1、老師為了造點笑料,不惜自毀形象。天,老師講到《看云識天氣》時,居然說道,他小時候和弟弟去曬糧食,因為忘了看云識天氣,結(jié)果下了大暴雨,把糧食全都沖走了(這讓我想到了傳說中的開心農(nóng)場),他和弟弟怕父母混合雙打?qū)⑺麄兇虻靡啦凰,要活不活,不敢回家,就和弟弟蹲在一個避雨的地方嗚嗚嗚嗚地哭……我們一開始居然反應不過來,后來才全體爆笑!還有一天,老師為了證明他改作業(yè)的辛苦,說他改得“四肢僵勁不能動”,回家太晚還被老婆罵……嘿嘿,語文老師原來也是“氣管炎”,哼哼!
2、老師的奇特方言。老師據(jù)說是來自北方,去過新疆,山東,F(xiàn)在呆在汕頭,好像想要永遠呆在這里(哈哈,還是汕頭的魅力大)。不過,老師不愧是北方人,這話說起來的語調(diào)就是不一樣,比如我們語文學習的兩個招牌:思維的足跡和一文一感,被他說起來全都變了調(diào),拼音不過關!老師就因為這一點,被同學們利用,整天沒事就“思維的足跡”,說的怪里怪氣,總是弄的全班都笑起來。現(xiàn)在嚴重到別的老師說到思維,同學們也會聯(lián)想到思維的足跡。那一天班主任說到思維……結(jié)果可想而知,幾個同學被班主任抓去辦公室洗腦……嘿嘿!
二、高燒的午休
開學時,班主緊繃著臉(其實只是為了顯示出嚴肅)說,要來學校午休就要考慮好,紀律性太差的人不能來這里午休,這里限制太多,想要玩的就回家去。
弄的同學們都很害怕,我也不例外,我還以為午休時,每個教室都有專門的老師把我們盯得緊緊的,但因為家離學校太遠,不得不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的提交了午休申請表。其實心里有點沒底,像我這么淘氣的人會不會在哪一天就被老師抓住而被臭罵一頓呢?
結(jié)果……我真為自己有不安的念頭感到好笑,午休甚至比自習課還要High!這里的午休管理員(其實是我們班的一個同學)也是很不務正業(yè),甚至帶頭說話!但是班主和級長時不時就來兜一圈,弄的我們心驚膽戰(zhàn)。不過,長期的斗爭也是我們積累了經(jīng)驗,前后門都有同學望風,以方便我們繼續(xù)聊!
每一天的午休我們都是高燒到底,午休,從開學以來,從來沒有真正的開始過一次!
生活的二三事作文2
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀,尋找自己的沃土,當雛鷹展開初豐的羽毛,飛向廣袤的云天,當豐收的果實,等待人們來采摘。彈指間,小學生涯的六年時光,便悄然而逝,再也沒留下什么痕跡,只有珍藏在記憶深處的那一縷縷思緒。
即將離開母校,離開親愛的老師、敬愛的同學,心中早已涌出一股戀戀不舍,真希望時光過得慢些,讓我們能挽留住更多的友誼;叵脒@六年來,有我們課堂上的搶答,有我們賽場上的拼搏,有我們考試上的競爭,也有風風雨雨,酸甜苦辣。誰也忘不了,正如許許多多的片段,一一呈現(xiàn)在腦海中。
我記得在開學沒幾天,由于我練過硬筆書法,我的生字抄寫本就和另一個同學被當眾表揚,那時,我心里喜滋滋的,因為開學沒幾天,我就在老師心中留下了好印象?衫蠋焻s又諉婉提醒我,以后練字動作要快,不然即使你寫得再好,時間也不夠用,也不就等于零,那時,我不怎么注意,直到三年級時,我才注意到這個動作的問題,考試老是拖延,作業(yè)總是遲交,那時,我真正懂得老師每一句話都為我們好,并決心改正這個缺點。正因為老師的這一提醒,才使我動作漸漸快了起來,不再考試拖延,不再作業(yè)遲交。
我還記得在五年級時的運動會,那是1500米的`長跑,參賽的也只有4個人,寥寥無幾,但這無疑是個挑戰(zhàn)。在裁判口中得知需跑9.5圈,就比耐力,誰能第一個堅持跑到終點,當時,我心中也沒底,但在老師、同學的鼓勵下,我信心倍增,在發(fā)號搶一聲槍響后,激烈的爭逐開始了,我一直處于第四,可第一這個位置卻爭得死去活來,一會兒是六(3)班第一了,一會兒是六(1)班第一了。真是激烈,我也拼命向前沖,豈圖超到第三,可前面的人,我加速,他也不甘落后,同樣加速,讓我無法超過,六圈過去了,我整個人都已經(jīng)軟弱無力,真想放棄,但想到老師、同學對我的期望,我咬咬牙,憑信念跑著。七圈、八圈、九圈、九圈半,終于我沖到了終點,雖然,我只跑了第四,但能跑完已經(jīng)很不錯了,在同學的摻扶下,我上樓了。我的內(nèi)心深受感動,我只跑了第四,可同學并沒有責怪我,還是一如既往的親切、和善。還時時慰問我,我的眼眶有點濕潤了。
我更記得剛不久的奧數(shù)競賽,它讓我懂得,競爭是殘酷的,只有真才實學,踏踏實實才有結(jié)果,才有回報。做人做事一定要力求上進,千萬不可走旁門左道。
即將告別母校,在母校懷抱中我快樂成長,在老師的教導下,我們明白道理,獲取知識。在同學的嬉戲中,我們得到歡樂,讓我們銘記母校,銘記老師們,讓我們之間的友誼天長地久。
生活的二三事作文3
爸出去打工了,哥嫂出去打工了,媽在家?guī)е杜,家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家,農(nóng)活作為農(nóng)村孩子的必修課,自然要去體驗。
七月的陽光很不留情面的,所有農(nóng)村人都會很好的計劃了一天的事情,都盡量的躲開它。
清早就起床了,身體的感覺千了我這點時光確實是寶貴的,趕緊洗刷了,換上了“工作服”背上農(nóng)藥機提上一摟子農(nóng)藥便往自家田里去了。
按照自己先估算的比例,先將各種藥倒入機筒里,“撲風靈”一包半,谷粒飽半包……倒好了藥,,接下來是倒水了,水從過慮器進入同時要保證震蕩讓藥拌勻,初步工作已經(jīng)完成了,“辛苦”將要開始了。
深呼吸,靠著田埂自己將藥筒背到了肩上,背帶往肉里鉆了。才開始,當然要咬咬呀,稻苗齊胸了,再加上腿踩進泥里的深度,露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的樣子進行了觀察,手揚動的頻率及腳步的速度都有了解,自己就學著開始了。左手搖壓力桿,右手打開關,藥開始灑了。
這時候田里還不熱,但臉上已開始冒汗了,背上有汗加上機筒里漏出的藥,早就濕了,禾苗很好,身體在田隔中移動著,才知道“寸步難行”原來就這感覺!加上穿的是長褲,褲筒保護腿不被禾葉割傷,可它也非常礙事,走著走著人就往一倒了,顧著自己還要顧著藥筒不被倒掉,這兩樣倒是保住了?墒滞鼊恿,等醒過來,噴頭已在原地面了一陣子……
繼續(xù)向前!
好不容易,一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感,可一觸摸,這比原計劃的一筒水要少噴了許多面積,得再去買藥了,只好告訴自己后面的多多注意,經(jīng)過一早上的奮斗完成了總面積1/3;氐郊乙咽悄嗳思雍谷肆。
就這兩經(jīng)過兩天“戰(zhàn)斗”終于完成了任務,第四天又接到新任務:田里該把水放干曬田了,不然等到收谷子時會很麻煩,所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了,那么深的禾苗是不能動“武器”的。
也是早晨開始動工,從小有抓泥巴的經(jīng)驗,這活沒用得著學。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”,然后用手將泥巴排到兩邊,讓水可以流出去,這樣經(jīng)過一天,我就提前完成任務,回家時天快黑了,腰很痛,腿也有些拖不動了……侄女走過來,我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養(yǎng)在盆里,呵呵,她樂得合不攏嘴。
隔壁嬸嬸過來看到我一身的泥巴,問是讀書苦還是干農(nóng)活苦。我微笑著回答了她:“各有各的滋味呢!”
生活的二三事作文4
"山洞里面有鬼!"
這個消息在鎮(zhèn)里不脛而走.軍哥哥拉著我們一幫半大不小的孩子們,浩浩蕩蕩的朝扇動里進發(fā)了.
里面伸手不見五指,涼風擦過臉頰,陰暗而潮濕.幾個七八歲的小孩子怕了,拉著軍的衣服叫他回家.軍堅決的一揮手:"膽小的就走!其他的跟我來!"
大家都跟了上來——誰也不想當膽小鬼?砷W閃卻落在了后邊,他可是全鎮(zhèn)最機靈的孩子!
漸漸的大家竟然覺得舒服了起來,畢竟大夏天走在這涼爽的洞里,比在烈日下好。
滴答滴答滴答......
水聲!水!
我們興奮了起來——進這洞時竟無一人帶水,這會兒早就干得喉嚨冒煙了!
大伙兒一陣狂奔,來到了寶貴的水資源面前——這水真是少的可憐,我看是經(jīng)不起大伙兒折騰的,再一看,他們居然開始石頭剪刀布?!好,小盤是最后的勝利者!他喝了一大口水,擦擦嘴巴,在大家羨慕的眼神中前進。
什么?居然有幾條岔路?我驚奇的張大了嘴。只好......隨便選一條吧!
彎著腰在抱怨聲中通過了那低矮的通道,回頭卻沒見了閃閃!軍急了,組織我們進行大規(guī)模搜捕行動。在我剛剛鉆進那通道時,卻給一個人撞了出來。
“。。。。。!鬼!有鬼!”我與小盤同時喊道。我回過頭,原來是我落在了小盤身上。那撞我的人是......我還沒能再次叫出來,就聽到閃閃說對不起,這才放下心來,還不忘埋怨一句:“閃閃你搞什么鬼!”
“那邊有出口!”軍的大叫引起了我們的注意,我忙跑了過去,一陣微風和一片陽光灑在我身上,底下是距后山極遠的平江,一派繁榮的景象。我一直想去那兒玩玩。這出口邊全是峭壁,我想我是下不去了,只好失望的回頭欲走。
軍見到我失望的樣子,咬咬牙,竟開始向下爬!我擔心的望著軍,喊道:“表哥,上來!”他搖搖頭,不肯。終于無處下腳了,他這才往上爬。他氣喘吁吁的上來后,抱歉的沖我笑了笑。
休息了一下,我們一致認為該回家了。
糟了!。∫换仡^,發(fā)現(xiàn)有四個岔道口,我們是從哪里來的?
大家都急得團團轉(zhuǎn),甚至還互相埋怨了起來。只有閃閃不急不躁,很果斷的對我們說:“走右邊!”
沒有人懷疑他,大家都跟在了他后面。
曲曲折折的走了很久,我們真的出來了!大家圍著閃閃歡呼起來。
原來閃閃一直落在后面是為了做記號!
——走出了山洞,走出了小學,也走出了我美麗的童年。
生活的二三事作文5
初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶內(nèi)的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶,所以瓶中的小沙也越來越多,越來越漂亮!
一
哇!一出家門,外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來今天學校又不安寧了。到了學校,果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課,應該是課間操的時間,因為下雪可能就不上操了,如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩,大家都躍躍欲試,終于廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場上了。我也和同學一起下來了。
我們很自覺的分成兩撥,便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球,只見一個雪球朝她飛過去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個雪球站起來問:“誰仍的?”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過去了一個!在看這邊。呵!幾個女生群攻一個男生,看那個男生的狼狽的樣子,他絲毫沒有弄雪球的時間,女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會課,老班說:“咱們開一個辯論會吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好,反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表,其余的為觀眾!蔽冶煌七x為反方的代表,等同學都選好后,一場激烈的辯論會開始了。
正方說:“我方認為這樣好,這樣有利于知識的掌握!狈捶秸f:“我方認為這樣做不好,知識在于平常的積累與掌握。正方說:“我方認為這樣可以更容易記住知識,不容易忘。”反方說:“我方認為如果早在平常就把當天學的記住,最后還用的著這么累嗎?”正方說:“我方認為所謂臨陣磨槍,不快也光!”反方說“刀是應該早就磨好的,不能等到用的時候在磨,這樣等于臨時抱佛腳,是沒有用的!崩蠋熣f:“下面請同學發(fā)表一下自己的意見,是支持正方還是反方?”同學們有支持正方的也有支持反方的,有的也說了自己支持他們的原因。老師說:“請正、反雙方總結(jié)自己的觀點!闭秸f:“最后我方認為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯!狈捶秸f:“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好,知識應該日積月累,而不是一朝一夕就可以會的!弊詈罄蠋熣f:“我支持反方的觀點,知識是要當天掌握的,這樣才記得牢固!边@場辯論會最后以反方獲勝的結(jié)果告終了,大家都覺得很新鮮。
初中的生活很美好,我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
生活的二三事作文6
新居的一切很好,生活也一切安好。偶爾,在寫作的時候,陽光從窗臺瀉下來,映照在盆景里蘆薈嫩綠而飽滿的枝葉,很微妙的感覺,很美好。
不經(jīng)意間會想起一些事,關于你們,關于我。這是我一個人獨居的第x天。
我記得搬家那天,爸爸千叮囑萬告戒的樣子:“茂兒啊,一個人要多注意生體!蔽抑刂氐狞c頭,但什么也沒說,一句告別的話也沒有。
從那一天開始,我就是一個獨立自主的初三學生。我這樣告訴自己的。
全新的生活開始了,很多朋友都羨慕我可以一個人生活,我笑笑,“誰解其中味,只有自己知!
我是個喜歡安靜的孩子,覺得一個人的時候是最幸福,獨居給予了我莫大的個人空間。會學習到很晚,就不得不花大把的力氣去抽時間做家務;洗衣服的時候,會微微的發(fā)發(fā)呆,什么也不去想;每天早晨需要一個人自行解決早餐,晚上需要一個人了結(jié)生活瑣事……很多時候都暈頭轉(zhuǎn)向的。
對于初三的我來說,很累,但很幸福。人總得長大,總得一個人生活,總得堅強。
我總是喜歡在這樣一個午后陽光灑滿萬物的日子里——擺弄著陽臺上透明的玻璃池里的兩只小螃蟹。這是在桂林旅游的時候,鄰家小孩幫我在石逢里找到的,至今大概快一年了吧。
我很佩服他們的生命力,盡管初三的功課很緊的時候沒時間照顧它們,他們還是可以快快樂樂的生活,任憑風吹雨曬的。有時候它們在玻璃池里吐著泡泡玩兒,有時候也互相打架。兩個小家伙舉著兩個大鉗子邁著八條腿橫步的樣子好可愛哦!
恩,我的生活除了這些,就是和幾個好友一起逛街,吃喝,快樂的像只米蟲。
喜歡閑暇的時光,我不得不承認每一個孩子的天性就是喜歡閑暇。而我喜歡閑暇是因為可以有大吧大把的時間可以任情的發(fā)揮,寫字,看書。
更重要的是可以到鄉(xiāng)下看看年邁的外婆,我想她應該還不知道我獨居的事。
鄉(xiāng)下的路曲折蜿蜒,布滿青青綠綠的苔蘚。有雜草叢生的麥地;有清理的很美麗的農(nóng)家樂,環(huán)境清新而幽雅;有稀疏屋舍,黃昏后裊裊的炊煙;還有到處拉便便的母雞……
倚著這滿懷的景色,不禁讓人陷入無限的遐想中……
而彼時的我猶如個茫茫路途中旅客,喜歡用自己奇特的方式去敘寫——
去構(gòu)思個又一個故事,庸俗也好,浮華也罷。我只是想迫不及待的記錄下生活的點點滴滴,盡管,很多的時候,我都不知道自己到底想表達些什么。我突然想到了一句話,“詩人總喜歡這么亂發(fā)情(抒情)。”
我記得《散文詩世界》那款雜志有那么中的一小段:“冬天的寂寞,是從山的這頭飛向山的那頭……誰在河遍燃起了一堆篝火……”我只記得那么一小段,正如人的思緒絲絲屢屢就好,一閃而過。
我至始至終也覺得生活的很多東西在以后漸漸回想起來的時候,也會是那樣的一閃而過。
生活的二三事作文7
軍人的天職就是服從,而我是一個有極叛逆性格的“眾人平等主義者”,對那些高我一級的教官當然是口服心不服了。
到那兒,最幸福的就是在宿舍休息了。因為那可以驅(qū)走我們身上的不悅與疲倦。一個宿舍有五把椅子,我們宿舍六個人。我最慘,遇上的都是損友,一個人搶一個凳子,就我這種有風度的人容易欺負,只有和別人坐一個凳子的“福”了。
第二天中午快午睡的時候,我做到柜子上,即能靠著墻,又能欣賞外面的景色,多舒服呀。一個室友,大概也坐不慣凳子,踮巴踮的跑我身邊坐著來了。
Atthistime,只見高一。一班的教官身穿大紅背心,腿登四角短褲,小脖還掛個哨子,從我舍門前走過,看見我倆二坐在柜子上,一聲巨吼"起立",叫我們擱門口站了十幾分鐘的軍姿,本來就渾身不得勁,真是讓我們雪上加霜。
這老教官真是沒人味兒,也不先了解一下情況,嘛都沒問就給我們“熊”出去了。我的床在上鋪每法坐,小凳們都叫損室友給搶去了。我有錯?另一位小朋友也是情有可原的,小孩嗎,不就哪好玩坐哪嗎。你老教官也是從那時侯走過來的,怎么到了你學弟的學弟的時候就這么無情呢。
在軍訓的每一天我都盼望著接我們回去的車快點兒到,好擺脫這"非人類"的生活。然而,再上了那接我們擺脫這非人類生活的車后我哭了。
軍訓的最后一天演習完后,接我們回去的車來了,不知怎么搞的,氣氛很差,各位的話也很少。一會兒,我們上車了,女生們"哇哇"的哭了起來,給我們男生嚇了一跳?磥,我是最慘的了,一前一后坐了倆兒淚人。前面的張師姐還真可以,那可憐的抽泣聲憋的我心里難受的荒。為人為己,我都起碼得讓她調(diào)一下音量,否則我在到站之前會被憋死的。我以我的演員天賦擠出了兩滴眼淚,并說:“張XX,我是很容易被傳染的,一會兒,我要是哭了,多沒面子呀。再說了,男同志不是讓你嚇的,是要為祖國做貢獻的!弊趶垘熃闵砼缘摹斑B教主”撲哧笑了,張師姐哭得更兇點了?偛恢劣谠诘秸厩氨槐锼懒恕W谖液竺娴臈顜熃愀蛹,不斷的發(fā)射淚彈。整的我連勸都不敢勸。在我實在受不了的時候,我股足了十二分的勇氣,用一分貝左右的聲音勸兩句。她卻越哭越兇,為了不讓無辜的同學淹于淚水之下,只好“罷嘴”了。
不知怎么搞的,在我那不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭時,看到了“司愛武”教官那帶著血絲的雙眼時。我哭了,這淚中飽含深情。