共享生活作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的共享生活作文，歡迎閱讀與收藏。
共享生活作文1
我們生活在共享時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源正在從一個(gè)新鮮事物變成生活的一部分，逐漸改變著我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解。
在這座國(guó)際化大都市的一角，生活著這樣一對(duì)平凡的母女。當(dāng)天空中泛起第一抹魚(yú)肚白時(shí)，母親已在為女兒精心制作早餐，女兒已經(jīng)習(xí)慣了這樣二點(diǎn)連一線的初中學(xué)習(xí)生活，母親駕車將女兒送往學(xué)校，女兒還睡眼朦朧，卻被道路兩旁的景象所震驚：清早的人行道的一邊已被小黃車“占領(lǐng)”，他們排列整齊，隨時(shí)整裝待發(fā)，年輕的白領(lǐng)們拿出手機(jī)一掃，小黃車分分鐘開(kāi)啟他們新一天的征程。女兒興奮地探著頭望著窗外，“媽媽，你看！這就是大家所說(shuō)的共享單車吧！這種出行方式，真是綠色環(huán)保，省錢又能鍛煉身體，真是一舉三得呢！”
傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑滿了城市，穿過(guò)法國(guó)梧桐樹(shù)交織的林蔭小路，女兒行走在回家的路上，女兒卻看到地鐵口亂七八糟地疊放了不少小黃車，有的還如耍雜技一般，被倒立在花壇里，一位戴袖標(biāo)的老伯伯正在整理著被堆放的小黃車，他吃力地將他們排整齊，黝黑的臉上滑下豆大的汗珠。他喃喃自語(yǔ)道：“搞什么共享，還不如沒(méi)有呢！”女兒也為老伯的辛勞和這些沒(méi)有素質(zhì)的行為感到遺憾。
幾天后，學(xué)校召開(kāi)辯論會(huì)，討論論我們所生活的共享時(shí)代。有同學(xué)說(shuō)，像共享單車、“滴滴”網(wǎng)約車，方便，快捷，安全，綠色，讓人們出行和回家的腳步變得輕松；像共享書(shū)店、共享籃球和共享玩具，大家輪流使用可以彌補(bǔ)這些商品使用時(shí)間短暫、價(jià)格昂貴的缺點(diǎn)。各種共享節(jié)約了社會(huì)資源，給大家?guī)?lái)了生活的極大方便，應(yīng)該大力發(fā)展。但也有的同學(xué)認(rèn)為，共享資源的出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但是非自己的東西很多人就不會(huì)愛(ài)惜，像共享單車的亂停亂放，還被亂貼上了小廣告，嚴(yán)重破壞了市容；許多單車沒(méi)使用幾天就被一些低素質(zhì)的人大肆破壞，單車被拆得只剩殘骸，損壞的單車堆積如山；互聯(lián)網(wǎng)公司為了占領(lǐng)市場(chǎng)份額而“燒錢”，無(wú)序地投放，造成的社會(huì)資源的大量浪費(fèi)，應(yīng)該給予限制。
而女兒在想：“我們生活在共享時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活，現(xiàn)在離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活將無(wú)法想象，生活將不可能回到過(guò)去。共享對(duì)于整個(gè)社會(huì)是一種非常環(huán)保與可持續(xù)性發(fā)展的方式。共享不但是簡(jiǎn)單的資源互聯(lián)，更重要的是共享將我們每個(gè)人的心靈互聯(lián)在一起，同時(shí)共享也是一面鏡子，映射出人們的道德和素質(zhì)，每個(gè)人都可以通過(guò)共享這面鏡子看到你我他，所有共享的的發(fā)展尚處于萌芽和起步階段，愛(ài)惜共享資源一方面需要城市的監(jiān)管，“游戲規(guī)則”也有待大家去熟悉和遵守；更重要的是人們要提高社會(huì)責(zé)任感，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好，這是生活在這東方大都市的一種生活態(tài)度。共享不但是物質(zhì)，更是精神，更加文明地享受全新生活模式，融入新的共享時(shí)代。
共享生活作文2
天空暈出一層糖果的顏色，殘留的夕陽(yáng)把暮靄咬得破碎零落，僅剩的金色淺淺地灑在地上。
傍晚時(shí)分，散步的人群漸漸多了起來(lái)，晚歸的上班族哼著小調(diào)，騎著時(shí)下異常流行的小黃車，悠閑地回到家中。“咣當(dāng)”在這每天熟悉的聲音中，不用多想我便猜到——許是我那下班的領(lǐng)居把小黃車扔到在了地上。
在這小黃車橫行的共享時(shí)代，一排排的小黃車卻是隨處可見(jiàn)，甚至于形成了一道特有的，屬于共享單車的風(fēng)景線。
國(guó)慶的小長(zhǎng)假，難得的閑暇時(shí)光讓我在學(xué)業(yè)的繁重之下松了一口氣。跟著母親去南京游玩時(shí)，最記憶猶新的，倒不是那中山陵，也不是雨花石，反而是那不論大街小巷都能看見(jiàn)的風(fēng)景線。
恐邊繁華的商鋪，品著美食的游客，靠近路邊的一排排的共享單車。不像上海的街邊，是摩拜和小黃車的天下。南京的種類可以說(shuō)是非常的多了。南京特有的藍(lán)色的共享單車，試想在燈紅酒綠的城市，一抹清新的藍(lán)色是多么的令人眼前一亮呢？還有鮮艷的紅色，顯眼的橘色，淡雅的米白……五彩斑斕的共享單車別樣出奇的吸引著人們的眼球。
那天乘車回家時(shí)，覺(jué)得有些無(wú)事可做年，靜靜地盯著車外的廣告牌發(fā)呆。也是偶然一眼，街邊的小黃車東倒西歪的映現(xiàn)在我的眼簾。就像是那傾倒的一長(zhǎng)排多米諾骨牌。卻沒(méi)有一個(gè)人將它們扶起。
下了車站，天邊的光已漸落下去了，余留的光撐著片刻的明亮。空氣中漫著家家戶戶晚餐的香氣，突然很想立刻回到家中了。
許是好奇心作鬼，也想試試新意，腳下不免快了些，走到幾輛站旁的小黃車旁。剛準(zhǔn)備掏出手機(jī)掃碼，我開(kāi)始困惑。這些小黃車的二維碼呢？看著那殘留的痕跡，小黃車就像一個(gè)被狠狠切去一大塊的蘋果般殘缺。如果它們有心聲，怕是無(wú)助而又無(wú)奈。而那些鎖，也被人為惡意的破壞了。
在這個(gè)被人們叫著共享時(shí)代的生活里，共享單車、共享書(shū)店、共享籃球真的共享了嗎？在人們理直氣壯的把共享的單車撕掉二維碼，毀壞車鎖推回家后，它們真的共享了嗎？
共享時(shí)代，共享單車，它們出現(xiàn)的意義是在于“共享”二字，如果沒(méi)有了共享，那么他們的出現(xiàn)是多么的諷刺與可笑！
猶記得，摩拜剛出現(xiàn)時(shí)，卻是在生活中掀起了一陣熱潮，而在這陣熱潮中，管理也出現(xiàn)了問(wèn)題。很多明明顯示在附近的單車，卻怎么也找不到了具體的位置。那么，他們究竟去了哪兒？難道是憑空消失了？不，他們只是被一些使用者自私地推進(jìn)了離他們更近的地方。美名其曰：“共享單車不就是讓我們的生活更加方便才出現(xiàn)的嗎？我把它推到這里，一下班就可以騎它回家，有問(wèn)題嗎？”
共享單車，共享的意義何在？
當(dāng)這些共享的夢(mèng)走進(jìn)我們的生活，共享的本質(zhì)卻是改變了。那些事實(shí)指著我們的可笑。
月光柔和的照亮夜晚的美夢(mèng)，單車泛起了銀色的光芒，卻是車似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)時(shí)否？
共享生活作文3
近些年來(lái)，隨著科技與通訊的快速發(fā)展，我們的生活正在變得日新月異，越來(lái)越多的新棋式大大方便了我們的日常生活，為我們快生活增添了新的活力。“共享”的模式近年來(lái)快速普及，為我們帶來(lái)了同樣的福利。共享已進(jìn)入了我們的生活，并悄然改變著我們的生活。
現(xiàn)如今，可以共享的事物有許多，小到書(shū)籍籃球，大到車子房子，我們每個(gè)人都能享受共享帶來(lái)的福利。我同樣享受到了這樣的福利。我很喜歡打籃球，周末只要天晴無(wú)雨，我便能出去打打籃球放松放松。暑期的一個(gè)晚上，我走了20分鐘到體育場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶籃球，正當(dāng)我糾結(jié)是否要回去拿時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)門邊有一排嶄新的籃球！我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)體育館開(kāi)設(shè)了“兩元借球”服務(wù)，我往投幣機(jī)里投了2元錢，10號(hào)口的籃球就出來(lái)了，正是因?yàn)檫@個(gè)小小的“兩元借球”服務(wù)，我不必大半個(gè)小時(shí)去拿球而耽誤運(yùn)動(dòng)。當(dāng)共享籃球步入我的生活后，我忘帶籃球也不必?fù)?dān)心，因?yàn)殚T口總有個(gè)籃球在等著我。
“共享”有時(shí)不僅能為我們提供便利，它還能幫我們省下不必要的錢呢！例如共享的evcard，它們?yōu)槲覌寢寧?lái)了方便。媽媽工作的地方離家有20多公里，沒(méi)有公交車還沒(méi)有地鐵，平時(shí)需要開(kāi)整整1個(gè)小時(shí)的車才能到。我爸爸工作的地方也十分遠(yuǎn)，平時(shí)也得開(kāi)車。在以前我家只有一輛汽車的時(shí)候，爸媽有時(shí)會(huì)因?yàn)殚_(kāi)車而吵得不可開(kāi)交，平時(shí)有一個(gè)人就只能打滴，非常燒錢。后來(lái)家門口和父母工作的單位門口修了evcard的站點(diǎn)，我的爸媽就不必為開(kāi)車而頭疼了，他們輪流開(kāi)自家車和evcard，光路費(fèi)一天就能省好幾十元。雖說(shuō)現(xiàn)在我家有了第二輛車，但共享帶給我父母方便的那一年，我一直忘不了，光是節(jié)約的時(shí)間和金錢成本，就有不少了呢！可以說(shuō)，當(dāng)共享汽車（evcard）步入了我們的生活以后，我們的生活有了極大改觀。
共享帶來(lái)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些：我在周末上課時(shí)往往會(huì)東奔西走，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近，我和媽媽能一起騎著小黃車后，節(jié)約下來(lái)的時(shí)間和成本已無(wú)從估量；周末我有時(shí)會(huì)有空余時(shí)間，可以憑學(xué)生證去圖書(shū)館看會(huì)兒書(shū)，更方便便得博覽群書(shū)；還有共享電源，共享房屋等一系列可以共享的東西，它們或多或少的節(jié)約了我們有限的時(shí)間和金錢，對(duì)我們生活產(chǎn)生了深刻的影響。
共享時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，共享已進(jìn)入了我們的生活，讓我們開(kāi)始充分利用這些資源，方便我們的生活；將來(lái)一定還有更多東西共享，科技發(fā)展已深刻影響了我們，我們要更加努力學(xué)習(xí)探索，將來(lái)造福社會(huì)，讓更多人的生活因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展而變得更加方便！
共享生活作文4
你有一蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們各吃各的，只能吃到一個(gè)蘋果；你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，我們共享一下，便能讀到兩本書(shū)；你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，我們共享一下，便能衍生出不止兩個(gè)的創(chuàng)意……這個(gè)世界，正是因?yàn)楣蚕恚拍苡懈嗒?dú)特而又雙贏的衍生。
——那是繪畫(huà)的創(chuàng)新。
我畫(huà)油畫(huà)，她畫(huà)水墨。我們比鄰而坐，我正為樹(shù)的畫(huà)法發(fā)愁，無(wú)從下筆，她便提議道：“我來(lái)教你水墨里的枯枝法吧……”她正想著如何表現(xiàn)出石頭的立體感，我說(shuō)：“不如試試油畫(huà)里的透明薄涂畫(huà)法……”這兩幅畫(huà)不再是單純的油畫(huà)和水墨，也不再僅僅是黑白與彩色的交織，而是兩幅帶有獨(dú)到表現(xiàn)特點(diǎn)的創(chuàng)新畫(huà)作，這兩幅畫(huà)最終獲得了藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)新獎(jiǎng)。
先“共”后“享”，我們共享了作畫(huà)技巧，收獲的不僅是獎(jiǎng)項(xiàng)，也是靈感與快樂(lè)。
——那是音樂(lè)的融合。
在音樂(lè)會(huì)排練時(shí)，我們各自獨(dú)奏，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，便有人大膽提議，合奏完成演出。當(dāng)指揮棒落下，我彈鋼琴，她撥古箏，他吹長(zhǎng)笛，她奏二胡，還有她們，拉響了提琴。這五種樂(lè)器的合聲，吸收了鋼琴的溫和與長(zhǎng)笛的清亮，汲取了古箏的優(yōu)雅和二胡的婉轉(zhuǎn)，收獲了提琴的柔潤(rùn)。奇妙的組合，創(chuàng)造出和諧圓融的樂(lè)聲，贏得掌聲一片。
先“共”后“享”，我們共享了樂(lè)器的`不同音色，享受到了與眾不同的融合的美。
——那是文化的衍生。
爺爺?shù)母赣H，曾和幾個(gè)美國(guó)人做過(guò)鄰居，今年夏天他們的一個(gè)子孫回中國(guó)定居，邀請(qǐng)我們一家前去做客。令我驚訝的是，他家里的裝修是中式的，洋溢著厚重莊嚴(yán)之感，廚房里，竟擺了幾種不同樣式的筷子。開(kāi)飯了，餐桌上不僅有西餐的意面、牛排，更有他最愛(ài)的小籠包。他靈活地夾起小籠包，向我展示：“這是你曾祖父教會(huì)我曾祖父的喲！”看見(jiàn)我熟練地用刀叉吃牛排，他也露出了驚訝的表情，我笑笑：“這是你曾祖父教會(huì)我曾祖父的呀！”
先“共”后“享”，共享的是兩種截然不同的生活方式，享受的是中外兩國(guó)人民友好的關(guān)系與交流。
共享，并不是一味給予，而是交換，衍生，更是創(chuàng)造。回顧歷史上那段閉關(guān)鎖國(guó)的過(guò)去，國(guó)人的驕傲自滿讓他們不愿共享；而今天，國(guó)人懷著謙遜真誠(chéng)的心理，共同生活在同一片國(guó)土上，享受著和諧與幸福，全世界的人共有一個(gè)藍(lán)天，享受著平衡與安寧。事實(shí)證明，共享是人類進(jìn)步與發(fā)展的必要經(jīng)過(guò)，先“共”后“享”，享受的必然是最甜美的物質(zhì)與情感。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的人選擇以共享的方式生活，例如共享單車、共享雨傘的應(yīng)用。因?yàn)樗蚕淼牟粌H僅是雙方的信息、利益，也是透明的思想與情感。那是兩顆心毫不隱瞞地交流與溝通。
——這就是共享的價(jià)值所在。
共享生活作文5
時(shí)光荏苒，隨著時(shí)代的更迭，我們也漸漸步入了二胎生活。伴隨著另外一個(gè)小生命的出生，二個(gè)孩子往往要一起“享用”同一對(duì)父母，同一種愛(ài)，同一個(gè)生活之味。
從小，我就是一個(gè)包圍在寵愛(ài)中的孩子，父母十分疼愛(ài)我，總是習(xí)慣于把最好的東西留給我。我就這樣一直享受著這世界上獨(dú)一無(wú)二的寵愛(ài)，我就好像游躺在海面之上，如“�！卑愕膼�(ài)包容著我，微風(fēng)輕拂著我的臉龐。但是，好日子卻沒(méi)能一直持續(xù)下去……。“呀呀呀，好靈的小姑娘！”家人們都圍著剛出生的妹妹，從此我的生活被攪亂。妹妹漸漸長(zhǎng)大，也漸漸地?fù)屪吡四窃局粚儆谖乙粋�(gè)人的愛(ài)。我心愛(ài)的玩具，心愛(ài)的零食，心愛(ài)的父母，都在離我遠(yuǎn)去，我漸漸地失去了一切。反而更多帶來(lái)的是來(lái)自于大人的指責(zé)，我沒(méi)有照顧好我妹妹，沒(méi)有盡到一個(gè)作為姐姐的責(zé)任……是啊，一無(wú)所有的我就這樣沉入大海深處，無(wú)力反抗，無(wú)力再一次得到海面上春風(fēng)細(xì)雨般的溫柔……而把我推入海底的，正是那破壞并侵入我生活的“無(wú)敵破壞王”——妹妹！
可不知為何，這只“小惡魔”卻總是愛(ài)跟著我，成為我忠實(shí)的“小跟屁蟲(chóng)”，不論我做什么事情，她就形影不離的跟著我，還總是咧著嘴沖著我笑，常常讓我心中為之一顫。但每每我想到這“小惡魔”是奪走我一切的人時(shí)，我內(nèi)心的波瀾就無(wú)法平靜下來(lái)。
但事物不停地變化，不是嗎？人都習(xí)慣于從某件事的某種角度來(lái)一次次糾正自己的想法和觀點(diǎn)，不是嗎？
那是一個(gè)十分炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，已經(jīng)枯黃了的大地好像要被蒸發(fā)了一樣。我走向遠(yuǎn)處的公交車站回家，好像看見(jiàn)遠(yuǎn)方已經(jīng)去世的姥姥在向我招手。終于，公交車來(lái)了，看著同行的人們手中拿著“解暑神器”——冰棒，就不禁想起來(lái)家里只剩下一根冰棒了！我不禁忐忑起來(lái)。咦？我今天美術(shù)作業(yè)沒(méi)帶，希望不會(huì)被那“無(wú)敵破壞王”給破壞了，我心更懸了。
我急沖沖地趕回家，推開(kāi)沉重的門，發(fā)現(xiàn)妹妹早已等在門口，“姐姐，你今天回來(lái)好早�。 泵妹脤�(duì)著我笑了笑，“姐姐抱歉，今天是在太熱了，我就吃掉一半的冰棒，剩下的一半留給你，可是……可是，它融化了……，對(duì)了，我今天在你桌上看見(jiàn)了一幅很漂亮的畫(huà)，被我小心地藏在桌柜了，看我多好！”我頓時(shí)一驚，是啊，其實(shí)身邊的人為你所做的渺小的事都深深藏在心中，每當(dāng)挖掘出時(shí)，卻總能溫暖人心。也許，是真的，是我之前對(duì)妹妹帶著一定的偏見(jiàn)。但我們是姐妹，血肉相連的姐妹啊，一起享受這片天又何妨？
夜晚，月光悄悄地灑在妹妹的臉龐上，顯得她的肌膚是那么的白白嫩嫩。這晚的月光好像過(guò)濾了我的感情和想法，變得更純潔了。是啊，湖面又平靜下來(lái)，我又漸漸浮出水面。
一起分享這份愛(ài)，這份生活之味，才能讓自身更加快樂(lè)��！
腦海中不由響起了這首歌：“第一次見(jiàn)你時(shí)候不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總成把冬天變成了春天……”
共享生活作文6
不知從何時(shí)起，人們的出行開(kāi)始頻頻使用共享單車，街道旁、工作室邊、小區(qū)門口，幾乎所有地方都能見(jiàn)到一輛輛橙色單車整齊排列的身影。這就是第一個(gè)共享理念典型代表。而如今，一陣“共享熱”正像迅猛的風(fēng)暴席卷了人們的生活方方面面。
“我校本學(xué)期將舉行‘共享書(shū)籍’活動(dòng)，同學(xué)家中有讀完的書(shū)，可以拿到學(xué)校書(shū)廊來(lái)與別班的同學(xué)一起分享�！睂W(xué)校廣播一如既往地洪亮，令人不得不提起興致認(rèn)真聆聽(tīng)。班主任隨后做了簡(jiǎn)單的總結(jié)并布置下作業(yè)：將家中閑置的書(shū)籍帶來(lái)學(xué)校共享。教室里瞬間一片嘩然，我卻興趣索然，只想著家里隨便拿本書(shū)來(lái)應(yīng)付下。
放學(xué)，走過(guò)學(xué)校走廊。發(fā)現(xiàn)本空無(wú)一物的長(zhǎng)廊添置了幾個(gè)書(shū)櫥，木制的，散發(fā)著一股淡淡的木香，只是那架子上空蕩蕩的，令人不禁有些悵惘。出了校門，一排摩拜立刻映入眼簾，小X用手機(jī)掃了掃碼，一一輸入數(shù)字，便帥氣地坐上座墊，瀟灑地與大家揮手道別，蹬著腳蹬回家了。“共享單車確實(shí)方便啊”我的內(nèi)心不禁欣羨起來(lái)。
漫長(zhǎng)的地鐵旅途后，終于到了家。我氣喘吁吁地一步一步上了樓，忽的發(fā)現(xiàn)狹窄的樓道多了一個(gè)白色、修長(zhǎng)的桶，里邊插放著五顏六色的花傘。我沒(méi)多在意，敲了敲家門，母親便開(kāi)了鎖，家的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)砦胰霊�。我剛要踏進(jìn)，卻被母親制止了�！澳惆褌惴拍莻�(gè)桶里！”她指了指我手中不斷淌水的一抹天藍(lán)，又指了指那個(gè)白桶�！翱伞遣皇俏覀兊耐鞍��！蔽矣行┻t疑。母親的臉上漸顯出一抹自豪的微笑：“這叫共享！是隔壁王二嫂放的，造福鄰居……”我忽然豁然開(kāi)朗，歡愉著把傘丟進(jìn)了“萬(wàn)花叢”。
暖黃的日光燈令人眷戀不已，我思索著“共享”這一當(dāng)下流行詞匯，在走道踱步，后知后覺(jué)來(lái)到書(shū)房。所謂“共享”便是將個(gè)人資源展出給大家一同分享、享受，既是這樣，它定是懂得分享、助人為樂(lè)的另一張名片。那么，我便樂(lè)于共享。就著燈，我在書(shū)架旁站了良久，精心挑選了半晌，終將幾本精挑細(xì)選的沉甸甸的書(shū)放入包中：既然享受到了共享的益處，便有了為他人帶來(lái)便捷的心愿。
次日清晨晨曦格外清新，我將早已晾干的傘從白桶中拿出，愉快地出了門。肩上的背包沉甸甸的，行人騎著共享單車從我身邊掠過(guò)——共享理念正悄悄滲入每個(gè)人的生活……
來(lái)到校園，走廊內(nèi)的木書(shū)架上多了許多鱗片般五彩斑斕的書(shū)本，連接成一條線，好似一道亮麗的彩虹；中午或放學(xué)，總能望見(jiàn)學(xué)生倚在椅子上，側(cè)著頭認(rèn)真看書(shū)的模樣，他們專注愉悅的神情，勾勒成一道新的風(fēng)景，濃郁的書(shū)香發(fā)散在校園的每一處……
“共享”將便捷帶給人們的同時(shí)，也悄悄地改變了人們現(xiàn)代生活的理念。人們享受著共享帶來(lái)的便利，也樂(lè)于幫助他人，就好像花兒得雨露滋潤(rùn)，決心開(kāi)成最美的模樣給人觀賞；星辰得隕石眷顧，努力閃爍照亮迷途的方向。這是相互受益的，友好的。我期待著共享時(shí)代的步伐，我聽(tīng)到她的腳步聲已經(jīng)很近很近……
共享生活作文7
隨著最近“共享單車”的社會(huì)性話題越來(lái)越火熱，其他的“共享”類資源也不斷進(jìn)入了人們的視野，慢慢地，融入人們的生活。在大多數(shù)民眾的一片片贊揚(yáng)聲中，我們睿智開(kāi)化的時(shí)代產(chǎn)生了一個(gè)獨(dú)特的新名字：共享時(shí)代。
共享原先是一種商業(yè)形式。在我看來(lái)，它的發(fā)明旨在創(chuàng)造一種“生活便利”。的確，種種共享資源給人們帶來(lái)了不少便捷，它在生活中非常實(shí)用，解決了人們的手邊小問(wèn)題。正是如此，這種形式受到了支持。而人們對(duì)其兩面性的不斷的思考，是共享時(shí)代中的耀眼鉆石——當(dāng)我看見(jiàn)這樣的新聞——杭州小黃車上背安插針頭，傷害傳染；一些人把共享單車上的二維碼撕下或刮掉，占為己有；廢棄的共享單車被運(yùn)送到空地上，成為污染環(huán)境的廢品……我想一窺，哪怕是表面：共享的背后是什么？并寫(xiě)下我的感想。
有一句話：什么樣的時(shí)代決定了它會(huì)孕育出什么樣的人。顯然，共享已潛移默化地影響了人們的生活理念。人們對(duì)這種共享已有了依賴。比如，出門前不用進(jìn)行具體規(guī)劃了——道路旁停放著滿滿的共享單車，而只需下載一個(gè)軟件就可以借到便宜的“共享資源”；不再思考一些平時(shí)走在路上會(huì)思考的問(wèn)題，這些共享資源如同信息般遍布了大城市的每個(gè)主要街區(qū)，堅(jiān)定得不容你質(zhì)疑。這一切也代表著如今的發(fā)展那么迅速，科技的發(fā)展與想法的創(chuàng)新對(duì)我們的生活產(chǎn)生的影響越來(lái)越大。“效率”在一種形式中就能產(chǎn)生。不能說(shuō)這不好，每個(gè)時(shí)代背景下都會(huì)有這種兩面性的現(xiàn)象，文明時(shí)代亦不例外。此時(shí)，秩序與素質(zhì)便成為了一個(gè)議論的話題。只是，改變是只有在大多數(shù)人的醒悟和努力下才能實(shí)施的。
不論是像共享單車或共享籃球這一類的物質(zhì)共享，還是精神共享，我們都應(yīng)明白：誰(shuí)都不是一座島嶼，自成一體。我們?nèi)祟惖拿\(yùn)互相緊緊關(guān)聯(lián)，難解難分。良性循環(huán)的共享，首先應(yīng)該脫離“冷漠”，脫離“無(wú)所謂”的想法。其次，擁有一顆溫暖向上的心靈，向他人提倡正確的共享方法。至于物質(zhì)共享和精神共享，我認(rèn)為不需要區(qū)分得太開(kāi)，歸根結(jié)底出發(fā)點(diǎn)都是善意的理念。想做到更高層次的精神共享，先得深入生活，正確地從多方面理解人類的物質(zhì)共享。而精神共享則會(huì)是更加謹(jǐn)慎的，畢竟，我們內(nèi)心那種能把自己和他人區(qū)別開(kāi)來(lái)的火焰正是思想與精神。
無(wú)論如何，共享時(shí)代是一盞別有特色的明燈。也許它反映出的正是人類在當(dāng)今社會(huì)中的所作所為，所行所舉。或者說(shuō)——時(shí)代發(fā)展帶給了我們什么，而我們又如何回應(yīng)——這也是能從共享時(shí)代中觀察出的。
我期待著有一天，能看見(jiàn)“共享資源零損失”的新聞報(bào)道，和藍(lán)天白云下排放整齊的共享單車。那時(shí)候，陽(yáng)光一定更燦爛。
共享生活作文8
有一種回報(bào)叫做環(huán)保，有一種環(huán)保叫做資源共享�！}記
隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重自己的生活品質(zhì)，也有越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到節(jié)能環(huán)保的重要性。于是，共享時(shí)代的到來(lái)讓我們的生活發(fā)生了改變。可以這么說(shuō)，共享，讓我們的生活更美好。
我對(duì)共享資源向來(lái)充滿了好感。記得過(guò)年的時(shí)候，我們一家要去探望外公外婆，這一次我們一家選了一個(gè)特殊的出行方式，那就是租一輛電動(dòng)能源車，這樣，不僅節(jié)省了等公交和換乘公交的時(shí)間，更能讓人能愉悅地欣賞窗外的美景。
那一次，我舒適地坐在車內(nèi)，看著窗外的車流和含苞待放迎接春天的植物，心中無(wú)比的喜悅。我知道共享時(shí)代就像那些小花苞一樣，即將迎來(lái)自己的春天。共享能源車可以說(shuō)是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，它不僅節(jié)能環(huán)保，更方便快捷，使人身心愉悅。
除此之外，共享資源還能反映出一個(gè)人的思想品質(zhì)。我的叔叔就是一個(gè)共享單車迷，說(shuō)起他，我的腦海中總能顯現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：在藍(lán)天之下有一個(gè)騎車的年輕人，他追著陽(yáng)光，不懼風(fēng)雨，勇往直前……哪個(gè)路段在維修，他總是最先知道的。最近的新聞?lì)^條里也會(huì)閃過(guò)一些不和諧的身影，他們惡意破壞，給下一個(gè)使用共享單車的人造成不便，甚至是損失。但據(jù)我的觀察，這樣的人也只是少數(shù)，就比如我叔叔，他總能按時(shí)歸還。記得有一次，他借的單車內(nèi)有一個(gè)零件壞了，他主動(dòng)送到一家店里去修，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“去修一下好，誰(shuí)知道下次你會(huì)不會(huì)是之后的那個(gè)倒霉蛋呢？哈哈！”
共享時(shí)代的到來(lái)，不僅是為了便利，更是為了環(huán)保，環(huán)境污染也是人們一直以來(lái)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。周星馳的電影《美人魚(yú)》中有一句話觸動(dòng)我心“假如世界上連一滴干凈的水都沒(méi)有，要那么多錢又有什么用呢？”共享時(shí)代的美好從一定程度上體現(xiàn)在人們對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是共享電動(dòng)能源車還是共享單車都是一種節(jié)能環(huán)保的體現(xiàn)。
“書(shū)籍是人類精神的食糧。”在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀無(wú)疑是消磨時(shí)間的最好選擇，可書(shū)籍上的浪費(fèi)自古以來(lái)都存在，《黃生借書(shū)說(shuō)》中藏書(shū)者有書(shū)不讀而無(wú)書(shū)者渴望讀書(shū)的現(xiàn)象現(xiàn)在依然存在。都說(shuō)“浪費(fèi)是最大的可恥”，于是共享書(shū)店、圖書(shū)館的出現(xiàn)讓人們能夠在知識(shí)的海洋中遨游且沒(méi)有負(fù)擔(dān)，電子書(shū)的出現(xiàn)也讓我們能交換讀書(shū)的心得從而互相獲利。我在看電子書(shū)時(shí)就會(huì)看看別人的感想，也許這是繁忙都市中別樣的享受。
在當(dāng)今社會(huì)，共享資源的綠色環(huán)保，節(jié)能減排，便利快捷，高檔舒適等眾多優(yōu)點(diǎn)被別人所發(fā)現(xiàn)所利用。也許，在未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的共享產(chǎn)品推出，這是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志和人與人之間信任的體現(xiàn)。共享，讓我們彼此的生活更加美好。
共享生活作文9
“共享”一詞，近日在我們生活中的出現(xiàn)頻率日益增多，也成了互聯(lián)網(wǎng)上的熱點(diǎn)搜索詞，這個(gè)似是一夜興起的新鮮代名詞，在我們的生活中，又有怎樣的重要地位呢？
《朗讀者》一節(jié)目中，“摩拜”單車的創(chuàng)始人這樣說(shuō)：“我們之所以產(chǎn)生‘單車共享’的這一想法，其初衷是為解決‘最后一公里’這一問(wèn)題。不少人出地鐵站后，還要步行至少一公里才能到達(dá)目的地。但愿我們的這一發(fā)明，能夠解決上班族們的這一困擾。”當(dāng)然，共享單車的共享群體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上班們。如今，我們甚至能在著名旅游的景點(diǎn)，高等學(xué)府中，看見(jiàn)“共享單車”的身影，每每看到有人，甚至成群結(jié)隊(duì)地騎著“共享單車”，環(huán)行于大街小巷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)為這二十一世紀(jì)的重要發(fā)明而驕傲喝彩，共享，大大方便了我們的生活。
隨著科技的發(fā)展，“人手一機(jī)”的現(xiàn)象日益普遍，車站、地鐵站、等候區(qū)，無(wú)不被大片“低頭族”所占領(lǐng)。人們的生活似乎彼此間毫不相干。此時(shí)，“共享”的出現(xiàn)將人們的生活重新聯(lián)結(jié)起來(lái)，流動(dòng)在街頭的“共享書(shū)店”似成了城市中的一道道亮麗的風(fēng)景線。這里駐足的，有耄耋老人帶著乳臭未干的孩子，有馬不停蹄卻在繁忙中抽出一點(diǎn)一滴時(shí)間的上班族。他們手捧著各式各樣的書(shū)籍，專心致志地讀著，他們的來(lái)處不同，去處也不同，此時(shí)卻駐足在同一個(gè)屋檐下，多好。他們誰(shuí)都不會(huì)忘記，將書(shū)籍整整齊齊地歸放回原處，隨后伴隨著“叮當(dāng)”一聲，擲個(gè)一枚一元的硬幣，再匆匆趕路，多美。而這一切，都是“共享”的魅力。共享，拉近人與人之間的距離。
共享單車、共享書(shū)店等等，這日益增多的共享資源緊密聯(lián)系著每個(gè)人的生活，同時(shí)，也在逐漸改變著我們的生活理念，共享單車，供每一位行色匆匆的路人輪流騎行；共享書(shū)店，讓讀書(shū)人都能隨時(shí)隨地一飽眼福，更包括共享籃球、共享體育器械，使人們分享著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。這其中，無(wú)不凸顯著一個(gè)閃亮的詞匯“大家共享”，這正是“共享”一詞的解釋，或許，也是“共享”的初衷吧，在科技水平日益發(fā)展提升的二十一世紀(jì)，“共享”一詞仍能回蕩在每個(gè)人的耳邊，這無(wú)不體現(xiàn)了共享正逐步改變著人們的生活理念，改變著人們的生活。
當(dāng)然，當(dāng)共享在我們的生活中成為不可或缺的一部分時(shí)，也不是毫無(wú)弊端的。共享單車的亂停放現(xiàn)象，時(shí)常會(huì)在我們的身邊發(fā)生。更有大批共享單車的隨意停放擋住了交通要道，造成了人們出行的不便，從而交通部門不得不出面加以管制。這樣看來(lái)，在我們享有“共享”所帶來(lái)的無(wú)盡好處時(shí)，也不能忘記要時(shí)刻維持公共秩序的良好。這樣，共享才能發(fā)揮它的全部?jī)r(jià)值，也才能落到實(shí)處。
我們?yōu)檫@樣的共享生活感到可喜，更為此感到驕傲自豪，毋庸置疑，“共享”在我們的生活中起到了無(wú)可替代的重要作用。愿這樣的共享生活，能延續(xù)并不斷發(fā)展下去，造福后代，造福祖國(guó)。
共享生活作文10
煙雨朦朧，華燈初上，雨還在滴滴答答地下著，打在窗戶上，綻開(kāi)一朵朵絢爛的水花。微撐在窗沿上向樓下繁華的大街望去，行人匆匆，頭頂上五彩的雨傘在蒙蒙細(xì)雨中低聲訴說(shuō)首那屬于自己的故事——一把共享雨傘的“人生”：
我，是一把共享雨傘，從出生開(kāi)始，就被掛在路邊，等待著能在某個(gè)雨夜，為風(fēng)塵仆仆的他或她送上一片溫暖的朗朗晴空。
記憶中，我的第一個(gè)主人是一對(duì)母女——那是我來(lái)到這個(gè)世界的第一天。晚上，下起了幾縷毛毛細(xì)雨，我們似乎孤立在被遺忘的一隅，在城市的繁華中無(wú)人問(wèn)涇。突然一個(gè)五六歲的小女孩歡天喜地地闖入，打破了原本的寂靜“媽媽，我喜歡這把傘！”她那軟糥的小手拂上了我的傘柄，第一次，我感受到了她掌心的溫暖，直至現(xiàn)在，我仍記得她那欣喜的模樣。
后來(lái)，仍有很多人的我身上留下了自己的痕跡，但最令我印象深刻的卻是他們，一對(duì)老年夫婦。我還清晰地記得他們的樣子，那位爺爺滿頭白發(fā)，略顯蒼老，但卻精神矍鑠，他一個(gè)人推著坐在輪椅上臉色蒼白的奶奶，另一只布滿滄桑的手撐著我，我靜靜在雨中聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著他們之間的故事，他們走到了公園的一處僻靜的地方，停了下來(lái)“老頭子啊，我們已經(jīng)有好久沒(méi)這樣好好走走過(guò)了�！薄笆前。鹊矫髂甏禾�，我再帶你來(lái)這兒看桃花�！薄拔遥皇遣恢滥懿荒軗蔚侥莻�(gè)時(shí)候……我看見(jiàn)老奶奶眼中的光黯淡了下來(lái)�！安�，一定會(huì)的�！蹦莻�(gè)老人伸手握住了她的手，緊緊地。我在她們眼中看到了期許，看到了一種細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)。
那是我那顆冰冷的心第一次體會(huì)到感動(dòng)，體會(huì)到了什么是愛(ài)。在一次的傳遞中，我也將這份溫暖傳遞給了每一個(gè)人，而在他們那一段段或喜或憂，或悲傷或感動(dòng)的旅程中，我也體會(huì)到了人類心中不同的情感，使我的心也漸漸鮮活了起來(lái)。
低頭看看身下那位匆匆趕路的白領(lǐng)，心下一暖，我不知道他要將我?guī)ツ抢�，但我知道，不管他將我�(guī)蚰睦�，我都�?huì)將心中的溫暖傳遞下去，同我的兄弟姐妹一起造就一個(gè)溫暖的共享時(shí)代……哦！我的共享生活！
思緒慢慢開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，是�。」蚕頃r(shí)代。雨慢慢地住了，行人們頭上的傘一把接著一把地拂了下來(lái)，或拿在手上，或收回包里，又或許掛回了路邊。心中一暖，收回了視線坐在榻上，開(kāi)始想，靜默地想——
記憶中已多久沒(méi)騎過(guò)自行車了，怕是有好些年了吧。大街上那在煙雨中或隱或現(xiàn)，五彩斑斕的共享單車卻勾起了我少時(shí)的回憶，什么時(shí)候共享時(shí)代已悄然進(jìn)入了我們的生活，改變了我們的生活概念？那又何妨？
共享單車，共享書(shū)店，共享籃球，共享雨傘……越來(lái)越多這樣或新穎或熟悉的共享詞匯占據(jù)了我們的視野，然而當(dāng)我們?cè)谙碛眠@些共享資源帶來(lái)的快捷生活時(shí)，我們更應(yīng)該感激，只因?yàn)槲覀儜?yīng)當(dāng)知曉，他們共享的不僅僅是資源，更多的是一份溫暖以及一份感動(dòng)，在這個(gè)共享時(shí)代，嫣然回首，道一句：
哦！我的共享生活！
共享生活作文11
有句話說(shuō)的不錯(cuò)：“時(shí)代是在進(jìn)步的，人也是和科技與時(shí)俱進(jìn)的�！比嗽诓粩嗟剡M(jìn)步，所以有了科技；科技在不斷地進(jìn)步，所以有了生活；生活在不斷地進(jìn)步，所以發(fā)明了“共享”。
摩拜單車的創(chuàng)始人是個(gè)小姑娘，靠著自己的環(huán)保想法，由一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)向全國(guó)乃至全球的區(qū)域……
許多共享是基于人與人之間的信任，是喚出人心中的大氣，也是現(xiàn)實(shí)時(shí)代中的迫切需求——環(huán)保。
但是，有了環(huán)保這一好處，卻激出了人類最原始的人性，每個(gè)人秉持著“這又不是我的，干嘛愛(ài)護(hù)它”“別人又不會(huì)來(lái)查，我放在自己身邊好啦”“別人也這樣做”。
所以，小區(qū)里放著許多“小黃”，盡管小區(qū)門口有寫(xiě)“禁止共享單車入內(nèi)”卻仍然改變不了現(xiàn)狀。
而我也從窘困于此，和媽媽上街逛馬路，偶然提起“去xx超市”，沒(méi)有騎車，那開(kāi)“小黃”好啦！可是，當(dāng)我拿著媽媽手機(jī)，“掃街式”地尋找著小黃的“蹤影”，答案卻是無(wú)處可循，走了大約二三百米，好不容易看到了它那明亮的黃色，我興奮地沖向它，就在我以為快找到了的時(shí)候，命運(yùn)似乎卻跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，“那車沒(méi)有右踏板”，我只好悻悻而歸。
這樣的事發(fā)生了很多次：不是坐墊沒(méi)了，就是龍頭少一個(gè)柄，不是鎖沒(méi)了，就是“被上鎖了”。最后的我，選擇了步行，可這其中，無(wú)奈，失望和氣憤被擰成一團(tuán)說(shuō)不清道不明的感覺(jué)縈繞在心頭。
我不禁向這些共享單車打了個(gè)問(wèn)號(hào)，難道是一出廠就設(shè)計(jì)成如此“怪模怪樣”的？答案一定是否定的。只是這一切喚出了人心底里那份小便宜可占的僥幸心理，據(jù)為己有的態(tài)度罷了。
可是，所有的“共享”都是這樣一發(fā)不可收拾地難以控制嗎？不是的。共享書(shū)店的產(chǎn)生就像《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一樣，讓所有人把自己的觀點(diǎn)和欣賞的作品提出來(lái)，在輕松的生活中汲取知識(shí)；共享籃球則是從生活中讓人愛(ài)上籃球，愛(ài)上運(yùn)動(dòng)；甚至，北京的“共享男朋友”從一定程度上也在讓人們變得輕松，滿足。
共享，這一形容詞，蘊(yùn)含著的是一份期望，一份信任，一份大氣，也是一份讓我們從身邊開(kāi)始無(wú)法遵守的“一條線”。它不像是清朝末期的“閉關(guān)鎖國(guó)”導(dǎo)致的一個(gè)王朝的覆滅，它意味著的是雙方的合作共贏，是雙方給予益處，同時(shí)獲益。
我們的生活在共享中成長(zhǎng)，開(kāi)始理解那些平凡卻做不到的道理；在共享中顯露，這份“顯露”是根治的重點(diǎn)；在共享中變化，盡管高架還在堵，盡管空氣還不是很好，但已有許多人選擇了共享單車這一環(huán)保的代步工具，這是我們的變化。
每一份共享產(chǎn)品的產(chǎn)生，是我們的生活進(jìn)步的見(jiàn)證，別把這份見(jiàn)證踐踏，遵守規(guī)則，抓住信譽(yù)，生活就會(huì)精彩，時(shí)代也會(huì)因“共享”而耀眼于這一面，一切都會(huì)美好。
共享有利有弊，但是“弊”可改，利則永大于弊。因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)步，生活在進(jìn)步，人心也一定會(huì)進(jìn)步。
生活，一人，一心，一共享，足矣。
共享生活作文12
身處信息時(shí)代，接受并融入新事物對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不難，而新事物的變化也是日新月異，大量的信息流動(dòng)使我們的視聽(tīng)細(xì)胞變得麻木，“共享”這個(gè)詞就如同劃破成沉寂星空的流星一般，世人眼前一亮。
從物種的特點(diǎn)來(lái)講人毫無(wú)疑問(wèn)是群居動(dòng)物，人的情感、想法、心情，都需要與人分享。一些人早已有過(guò)這樣的設(shè)想并成功地將它們整合，于是從QQ為首的大量社交軟件如雨后春筍般層出不窮；而另一些人卻從生活節(jié)奏入手，將便捷、經(jīng)濟(jì)、省時(shí)省力這樣的詞匯融合到一起于是共享時(shí)代的始作俑者共享單車便被創(chuàng)造了出來(lái)。
生活在上海，快節(jié)奏的生活和巨大的經(jīng)濟(jì)壓力足以把人壓的不堪重負(fù)。那么既然帶節(jié)奏和經(jīng)濟(jì)上有這么大的負(fù)擔(dān)和不在生活的其他方面讓自己活得輕松一些呢？新奇、時(shí)尚的共享單車邊在出行方面完美的回答了這個(gè)問(wèn)題。每天早晨可以不為今天的路況擔(dān)心；不必為了地鐵的人流量而發(fā)愁，你需要做的只是打開(kāi)手機(jī)尋找一輛隨處可見(jiàn)的單車，騎著他前往公司或?qū)W校，路上還能看見(jiàn)坐在車中因?yàn)槎萝嚩l(fā)愁的人，慶幸還好自己是不是他。望著鱗次櫛比的高樓大廈，沐浴著輕柔地陽(yáng)光與習(xí)習(xí)微風(fēng)相伴，踏上奮斗的旅途，迎接美好的新一天。生活本該如此。而共享單車所做的只是將它們放大、再放大，最終以一種符合現(xiàn)代人出行理念的方式呈現(xiàn)在你的眼前，讓你產(chǎn)生一種：原來(lái)出行也能如此便捷，只需付出一點(diǎn)小代價(jià)就能擁抱美好的錯(cuò)覺(jué)。加上大量的流媒體，廣告投放。讓這種劃時(shí)代的生活概念徹底的進(jìn)入我們的思想。不得不贊嘆它把身邊有限的資源使用的淋漓盡致，讓這個(gè)觀念在時(shí)代的洪流下站穩(wěn)腳跟。
任何事都有利有弊，而利大于弊的事才能被稱作好事，他在給我們帶來(lái)好處的同時(shí)，弊處也暴露無(wú)遺。大量的投放以及管理制度的缺乏是使得他們像“釘子戶”一般橫行霸道，無(wú)法根治。先不說(shuō)影響市容，行人走路的路面都會(huì)被占領(lǐng)。在機(jī)動(dòng)車道行走已經(jīng)成了單車投放點(diǎn)周圍的常態(tài)，危險(xiǎn)指數(shù)也隨之上升。而且因?yàn)槭褂瞄T檻低，系統(tǒng)身份認(rèn)證不完善導(dǎo)致12周歲以下兒童汽車事故的發(fā)生也是屢屢可見(jiàn)。那些心懷不軌的人也能利用它來(lái)做出一些出格甚至惡劣的事情。想要真正改變出行理念，以上問(wèn)題一定需要改善，畢竟在生命面前一切都不值得一提。
我覺(jué)得共享時(shí)代就如同80年代的日本泡沫經(jīng)濟(jì)一樣，引用東野圭吾的一句話來(lái)說(shuō)就是這樣：夢(mèng)，總是會(huì)醒的就像泡沫一樣越吹越大，最終“啪”的一聲破滅什么都不會(huì)剩下留下的只有空虛，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的建立起來(lái)的東西就沒(méi)有形成物質(zhì)上的支撐。共享生活亦是如此，如果人人都只是急切的想要在共享時(shí)代中分得一杯羹，那么這個(gè)行業(yè)，這個(gè)生活理念，終將崩塌。
共享生活作文13
走上街道，望著那些隨處可見(jiàn)的黃色小單車，看著一人下車又一人繼續(xù)騎車的情形，我的嘴角勾起一抹笑，共享資源給我們帶來(lái)了多少的便利��！
街道拐角處少了一輛輛停放雜亂，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的自行車，柏油馬路上呼嘯而過(guò)的汽車正在減少，多了的是一個(gè)個(gè)騎著小單車的身影……
不只有共享單車，像共享書(shū)店，共享籃球等各式各樣的東西正在走進(jìn)我們的生活。不過(guò)，我想，公共的東西固然便利，但有時(shí)卻無(wú)法解燃眉之急，畢竟遠(yuǎn)水救不了近火嘛！有時(shí)候周圍人的幫助才是真正帶來(lái)方便的！
那個(gè)周六下午，密密麻麻的雨水滴在我那頂小花傘上，我背著一只裝著講義的背包，急急地朝門內(nèi)奔去，這可是一次十分重要的講座呢！考級(jí)過(guò)不過(guò)就看它啦！我可得趕緊去占個(gè)好位子！隨著人流，我向前跑了幾步，剛想拉著與我一起的同學(xué)一塊以免走散，可伸出去的手卻沒(méi)有如期碰上那一抹一直在我身旁的身影。咦？茵子呢？我扭過(guò)頭，望著空空如也的身旁，愣了神�！昂伲∥以谶@！”熟悉的聲音從身后傳來(lái)，是茵子！我趕緊隨著聲音的來(lái)源尋了過(guò)去。茵子一手拿著她的講義還有筆與本子，正朝我揮著，另一只手卻還握著瓶礦泉水。她的身旁是為她撐傘的媽媽，見(jiàn)我過(guò)來(lái)，她一陣手忙腳亂地要把左手的東西塞到右手去，空出一手來(lái)接傘。
只聽(tīng)“砰——”地一聲，礦泉水瓶掉了，濺起一排水花，沾濕了茵子的褲子末梢。雙手都塞滿東西的茵子又犯愁了，用哪只手去撿水瓶？好在，還有茵子的媽媽在，可大人不讓進(jìn)大門的啊，這么多東西接下來(lái)該怎么拿？盯著茵子苦哈哈的臉，一抹熟悉的顏色閃過(guò)我的腦海，對(duì)了！共享！我的眼前好像又浮現(xiàn)出了那日人們相繼使用共享單車的情形，白光閃過(guò)，單車變成了我的背包，主角變成了我與茵子，我倆一塊從同一個(gè)背包拿東西的畫(huà)面這會(huì)兒也出現(xiàn)在了我眼前。對(duì)呀！單車可共享，別的東西也一樣可以�。∥一位巫约荷砗蟮谋嘲�，又望一眼匆匆走過(guò)的人群，急忙說(shuō)：“快！把東西塞我包里吧！咱倆呀，共享背包！”拉鏈的聲音從后背傳來(lái)，哦，還有茵子和她媽媽道謝的聲音！我，又一次勾起了嘴角，笑了。
撐起傘，拉著茵子的手我們一塊兒狂奔在沖往講座的大廳的路上，嘴里喊著“快點(diǎn)快點(diǎn)，好座位要沒(méi)了！”我的眼神卻不斷地望向天空，在那里，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)云朵組成的大大的笑臉，好像在說(shuō)我做得對(duì)了似的，我的眼也不由自主地跟著一塊兒彎了起來(lái)，頭頂?shù)臑踉浦泻孟耠[隱透露著一絲絲的陽(yáng)光……
是啊，我們的社會(huì)生活在走向共享時(shí)代，不僅僅是有政府出力購(gòu)買的共享單車等物，在我們的日常生活中，咱們自己也能做到共享，做到共同分享，給身邊的朋友便利與幫助，不是嗎？
共享生活作文14
20xx年，從全國(guó)各地吹來(lái)了一陣共享的風(fēng)，這種共享的概念已經(jīng)漸漸融入了我們的生活。共享看起來(lái)為我們帶來(lái)了便利，提供了應(yīng)急的需求，實(shí)則潛移默化地改變了我們的內(nèi)心和一種理念。
“書(shū)非借不能讀也�！痹凇饵S生借書(shū)說(shuō)》中就有這么一句話，書(shū)為什么不是借來(lái)的就不會(huì)好好讀呢？人性本來(lái)就有一個(gè)共性，往往自己所擁有的便覺(jué)得無(wú)所謂，有所損壞也是自己負(fù)責(zé)，但如果這是他人的，便會(huì)擔(dān)心損壞了一分一毫，無(wú)法面對(duì)別人。而我們現(xiàn)在所用的共享物品也正于無(wú)形中利用了這一共性。當(dāng)你騎上共享單車，與騎著私家自行車的感受定是大相徑庭，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中存在著一種忐忑，這畢竟是自己借用一時(shí)的，如果有輪胎破損或零件損失，便自然會(huì)由于人類本性產(chǎn)生一種壓抑的負(fù)罪感，因此人們?cè)谟霉蚕砦锲窌r(shí)會(huì)格外注意，也許自家車已損壞多次，但絕不會(huì)讓自己每一次騎的共享單車有過(guò)任何狀況。
那么在多次使用共享物品后，不知不覺(jué)中便會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣則是在這種日復(fù)一日的共享生活中漸漸形成的。人們會(huì)開(kāi)始同樣愛(ài)惜起自己的物品，這并不是為了什么，即使損壞也不用負(fù)罪愧疚，只是一種生活中日復(fù)一日的積累所致的優(yōu)秀習(xí)慣。
其實(shí)，除此之外，我相信使用過(guò)共享物品的人們多少都會(huì)有過(guò)這種感受。每當(dāng)看到街上車水馬龍，人們都騎著共享單車，或看到一些共享玩具的機(jī)器，或看到共享籃球的售貨架，心中會(huì)不由得生出一股莫名的溫暖，而看到滿大街的私家車和人們手上拿著的私有物品則不會(huì)有這種感受。其實(shí)我認(rèn)為，這種共享生活逐漸將人們凝聚起來(lái)，也許曾經(jīng)每個(gè)人看起來(lái)都是獨(dú)立地行色匆匆，與外界似乎沒(méi)有顯而易見(jiàn)的接觸，但如果使用起共享物品，則讓人感到他與社會(huì)的共行，與外界的相互融合，每個(gè)人之間像是有一種呼應(yīng)，在每一次共享中也是人與人之間間接地交流互動(dòng)。是的，共享生活讓每個(gè)人的心都打開(kāi)了，活得不再只有自己而是用心去對(duì)待世界，敞開(kāi)心扉面對(duì)陌路人，這種和諧美好的圖景讓人怎不溫暖呢？
當(dāng)然，我相信共享物品的創(chuàng)始人的初心也定是這般美好，而我們作為用戶也應(yīng)與他們構(gòu)成信任，不去破壞這些財(cái)產(chǎn)，就像之前說(shuō)的，當(dāng)你損壞了它們，不僅為下一個(gè)人帶來(lái)不便，自己的心里也定會(huì)不好受。每個(gè)人的心里都存在良知，也是這種良知讓我們產(chǎn)生愧疚之感。再者，這種環(huán)保實(shí)用的共享物品值得大家呼吁身邊的人，也要提醒他們不去做上述之人，成為共享時(shí)代的一分子。
讓我們一起讓共享生活融入每個(gè)人的心中，共創(chuàng)和諧社會(huì)家園，同建美好共享生活！
共享生活作文15
“叮鈴鈴”，我騎著摩拜暢行在寬敞的車道上，道路兩旁樹(shù)枝繁密，落英繽紛，微風(fēng)迎面，那種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。
騎摩拜上學(xué)，這已不是，一兩天的事兒，既解決了到長(zhǎng)不短的路程問(wèn)題，也節(jié)省了不少時(shí)間，更重要的是我終于從低頭趕路的處境中擺脫出來(lái)。隨著我騎車看路況的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了生活的美好……
從共享單車到共享書(shū)店，共享籃球，從具體的共享物品到抽象的共享信息，數(shù)據(jù)，毋庸置疑，越來(lái)越多的共享資源，讓人與人的聯(lián)系更加緊密，而那個(gè)看不見(jiàn)摸不著的關(guān)系網(wǎng)通過(guò)共享，把彼此認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的從多個(gè)不同的維度聯(lián)系在一個(gè)平臺(tái)上。在這個(gè)共享時(shí)代，“共享”，正逐漸改變我們的生活，社會(huì)。
最近一段時(shí)間，每當(dāng)我做完作業(yè)想要放松休息一下時(shí)，媽媽就會(huì)甩給我兩套卷子，郁郁寡歡的我，只好繼續(xù)，“刷題日常”。后來(lái)我知道了，這些題，都是某網(wǎng)站上共享的，免費(fèi)下載，還是傳說(shuō)中的某年某區(qū)一模真題匯編的講解哦！怪不得很少給我買教輔的媽媽都開(kāi)始給我下猛藥�，F(xiàn)在連教育資源都共享了。當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)媽媽的微信，更讓我吃驚的是：某老師專業(yè)作文提高群，數(shù)學(xué)壓軸解析群，首字母專項(xiàng)訓(xùn)練群，竟然全是置頂?shù)娜毫�，公益教育資源共享群！這些共享的教育資源，已不再是某家機(jī)構(gòu)，或某個(gè)專業(yè)群體的獨(dú)有資源！我也不僅下定決心在這個(gè)共享時(shí)代，利用好這些資源才是王道啊！
在媽媽的微信群聊中還看到了她工作的團(tuán)隊(duì)群，一開(kāi)始我也只是認(rèn)為，媽媽是單純的微商，后來(lái)經(jīng)了解才知道，她做的是女性婦科排毒產(chǎn)品。每天在朋友圈里推出的不僅是對(duì)生理健康常識(shí)的普及和預(yù)防，更多的是中醫(yī)文化的分享。在媽媽的朋友圈里，我還看到了她的顧客因使用產(chǎn)品受益后的感謝、感恩及分享。在這個(gè)共享時(shí)代，因?yàn)橛形⑿牛驗(yàn)橛辛诉@個(gè)共享的平臺(tái)，才使得更多的信息，被傳遞，更多的幫助，被傳遞，更多的愛(ài)與呵護(hù)被傳遞。
在地鐵上，看著電視里關(guān)于一帶一路的新聞，我也不盡陷入了沉思，我雖不是政治家，不懂國(guó)際政治格局間的利害關(guān)系，但我看到了絲綢之路上因共享所帶來(lái)的改變，當(dāng)年張騫出使西域，開(kāi)啟了絲綢之路，據(jù)說(shuō)初衷并非如此，卻打開(kāi)了與西亞，歐洲的交流走廊。千年來(lái)，絲綢之路，享受共享的不僅僅是貨物商品，共享的更是文化、文明。今天在這個(gè)共享時(shí)代，新絲綢之路，一帶一路戰(zhàn)略，這一課題被重新提上了日程，中國(guó)與他國(guó)之間，共享的文明，共享的資源技術(shù)，將再次促進(jìn)絲綢之路沿線國(guó)家的發(fā)展，同時(shí)也為中國(guó)開(kāi)辟了一大戰(zhàn)略空間，拋開(kāi)政治經(jīng)濟(jì)不談，在我心里能夠預(yù)想到的還是各國(guó)人民間，相互共享美好的生活。
共享，讓我們不再彼此陌生；共享，讓我們相互感到溫暖；共享，讓我們的愛(ài)傳遞；共享，讓我們的生活更加精彩，更加美好！