未來(lái)世界一天的生活作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的未來(lái)世界一天的生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
早晨我起了床，打開(kāi)電腦選好自己要穿的衣服，機(jī)器人馬上把我要穿的衣服遞過(guò)來(lái)。走到衛(wèi)生間，我把嘴對(duì)著一個(gè)洗牙器，那個(gè)機(jī)器噴出一種口腔清潔水來(lái)，把我的牙齒洗得潔白如玉。用這種方法刷牙后我再也不偷懶了，因?yàn)橐郧坝醚浪⒃谧炖飻噥?lái)攪去很難受，所以我常會(huì)偷懶不刷，經(jīng)常被媽媽批評(píng)。然后我坐上一把特制的椅子，對(duì)著椅子前方一個(gè)話(huà)筒說(shuō)“兩個(gè)麻花辮”，于是椅子靠背的左右各伸出一只機(jī)器手來(lái)，幫我梳起辮子來(lái)，我呢就拿出書(shū)本來(lái)朗讀英語(yǔ)。一會(huì)兒兩根光滑漂亮的麻花辮梳成了，我的英語(yǔ)單詞也復(fù)習(xí)好了。
接下來(lái)，我從機(jī)器人的手中接過(guò)媽媽早已放好的早餐——一個(gè)面包和一盒牛奶，然后我背起書(shū)包邊吃邊下樓去。小區(qū)門(mén)口，一輛準(zhǔn)時(shí)接送我們的校車(chē)已停在那里了。這是一輛無(wú)人駕駛的車(chē)，只要由負(fù)責(zé)老師提前通過(guò)電子鍵盤(pán)設(shè)定好要經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)和�？奎c(diǎn)和停靠時(shí)間，它就能自己開(kāi)來(lái)接我。車(chē)上已經(jīng)坐了好幾個(gè)我的同班同學(xué)，我們相互問(wèn)好，然后講起了昨天晚上少兒頻道的動(dòng)畫(huà)片和動(dòng)漫英語(yǔ)，還交流了回家作業(yè)中的難題。
學(xué)校到了，我們排好隊(duì)在校門(mén)口接受電子掃描。只要電子掃描儀照你一下，辦公室的老師就知道幾年級(jí)幾班的哪位同學(xué)已經(jīng)安全到校了。這給我們班主任帶了好多方便，她早晨不用忙著查哪幾位同學(xué)遲到了。
再說(shuō)說(shuō)教室里的黑板。其實(shí)它不能叫黑板，因?yàn)樗鋵?shí)是一大塊特殊的液晶屏，用一支專(zhuān)門(mén)的磁筆在上面書(shū)寫(xiě)。字寫(xiě)滿(mǎn)后不用擦，“黑板”右邊有好幾個(gè)按鈕，可以通過(guò)不同的按鈕來(lái)擦掉不同地方的字。粉塵再也不會(huì)飄到老師的臉上、頭發(fā)上和眼睛里了，我們教室里變得更干凈衛(wèi)生了。這塊“黑板”還有一個(gè)最大的奇妙之處，就是同學(xué)們的作文只要用旁邊的掃描儀掃進(jìn)去，黑板上就能直接播放出作文來(lái)了。
我們教室里的“圖書(shū)角”也很特別。以前因?yàn)檎n外書(shū)很多找起來(lái)麻煩，好多同學(xué)都干脆不看圖書(shū)角里的書(shū)了�，F(xiàn)在，我們只要在電腦里輸入想看的`書(shū)名，書(shū)架上的那本書(shū)就會(huì)自動(dòng)慢慢移出來(lái)。這是個(gè)特制的書(shū)架，每一本書(shū)都放在一個(gè)獨(dú)立的夾板里，每個(gè)夾板都是受電腦控制的。
再介紹一下我們教室里的自動(dòng)噴水裝置吧！因?yàn)槲覀兊湍昙?jí)學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)提不動(dòng)水，所以我們教室的四壁各有一個(gè)按鈕，每堵墻靠近地面的地方都有一排噴水口。平時(shí)，我們可以通過(guò)按鈕來(lái)選擇讓哪個(gè)位置的地面被噴灑上均勻的水。不過(guò)，只有低年級(jí)的教室才有這種裝置哦，高年級(jí)的同學(xué)都要自己用水桶來(lái)灑水的！辦公室里也沒(méi)有這樣的便捷裝置。校長(zhǎng)說(shuō)，這樣才不會(huì)妨礙大家養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)了一天真累呀，校車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們了。我們每個(gè)人在車(chē)上通過(guò)電腦程序選擇了自己喜歡的歌，一邊坐車(chē)一邊一首一首聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，不知不覺(jué)就到家了！
同學(xué)們，這就是未來(lái)世界的一天，讓人好向往�。�
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