贊美生活作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的贊美生活作文，希望對大家有所幫助。
贊美生活作文1
在健康教育課上，老師提出了一個問題：你們喜歡和愛稱贊你的人交朋友嗎？班內(nèi)一陣轟動，隨之便有一部分同學(xué)大聲叫道：“不喜歡，誰愿意跟這種愛拍馬屁的人交朋友！”老師沒等同學(xué)們討論出一個統(tǒng)一的答案，便說道：“可是據(jù)調(diào)查卻有多數(shù)人愛和這類人交朋友。”“虛偽呀！”
這個短小的問題引起了我的沉思：在我們的生活當(dāng)中，和愛贊揚自己的人交朋友就是虛偽嗎？
美國學(xué)識最淵博的哲學(xué)家約翰·杜威指出：“人列本質(zhì)里最深遠的驅(qū)策力就是希望具有重要性�！泵绹睦韺W(xué)家威廉·詹姆斯也說：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是，渴望被肯定�！绷挚显趯懡o別人的信中提到：“人人都喜愛受人稱贊�！迸e例來說，美國石油大王洛克非勒讓人覺得自己“具有重要性”的方法是捐款在中國北京建立一所現(xiàn)代花醫(yī)院，造福那群未曾謀面的窮苦人民；作家雨果最熱衷的，莫過于希望有朝一日巴黎能改名為雨果市；甚至最有能力的莎士比亞也千方百計地為自己的家族謀求一枚象征榮譽的徽章�？傊�，所有人都希望自己能在別人心目中占有一定的地位，渴望受到別人的尊重、肯定和贊美。這是人類行為的一個極其重要的法則，也是人類區(qū)別與其他動物的一種特有的心理需求。這決不是虛榮心的表現(xiàn)，是一種正常的心理需要。
同學(xué)們的看法的出發(fā)點是不是錯了呢？
如果生活中沒有贊美，那簡直是不可想象的。每個教師、演員、演講者都知道，當(dāng)躺們傾其所有給聽眾，卻得不到一絲贊美時，內(nèi)心有多失望！同學(xué)們，千萬別忘了我們所接觸的是人，他們渴望被贊賞。
在這里，需要指出的是，贊美與拍馬屁是完全不同的兩回事：贊賞是發(fā)自內(nèi)心的對對方某種長處的肯定，而拍馬屁是為了不可告人的目的，虛偽地吹捧。
和愛贊揚自己的人交朋友不但不是虛偽，反而是體現(xiàn)了對人的尊重、期望和信任，并有助于增進彼此間的了解和友誼。
讓我們盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不是逢迎，而是出于真誠地贊賞他們把，生活回因人們彼此的真誠贊美變得更美好。
贊美生活作文2
美無處不在，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
贊美，即把他人的優(yōu)點從嘴中說出，發(fā)自內(nèi)心的對于自身所支持的事物表示肯定的一種表達。
當(dāng)買了新鞋子的時候，同學(xué)夸其漂亮；當(dāng)你解出一道同學(xué)百思不得其解的題時，同學(xué)夸你聰明；當(dāng)你跑800米但仍能堅持到最后的，同學(xué)夸你堅強；當(dāng)你做錯事后勇于承擔(dān)責(zé)任時，同學(xué)夸你坦誠；當(dāng)你答應(yīng)別人的事情并努力完成時，同學(xué)夸你誠信。點點滴滴的開心，源于同學(xué)點點滴滴的夸獎�？洫勊艘痪湓挘蛊溟_心一個月。生活需要贊美，贊美他人能使人心情愉悅，充滿自信，自豪，擁有積極向上的態(tài)度，能使人在苦惱中給拔起來，信心充沛，也能使人在某方面得以積極發(fā)展。老師夸其學(xué)生聰明，學(xué)生因此而愛上這科，并產(chǎn)生了濃濃的興趣，積極的學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而不斷進步，并取得良好的成績。
人人都是平等的，人人都需要得到贊美。差生也要得到贊美，贊美是提高興趣的良好途徑，正因為懂得欣賞他人，贊美他人，而能使大家互利互惠，愉快相處。正如當(dāng)年的法國作家大仲馬，不通天文不懂地理，卻因在一次寫自己的名字時，他父親的朋友拍手叫好，說他筆跡寫得漂亮，從此大仲馬就決心寫作，從而當(dāng)上大作家。
如果從不贊美別人，而處處是批評，不滿意別人的話，那么人類豈不是不會笑了？認真做好本職工作，有人嫌你做事效率低；認真讀書，有人說你成績不好；認真上好每一節(jié)課，有人埋怨你做筆記太慢。那人們還不被消沉了？
生活需要贊美，要想別人贊美自己，自己就要贊美別人。贊美是美德的影子。
贊美生活作文3
贊美是沙漠里的一片綠洲，它能潤澤我們干枯的心靈，帶給我們能量，讓我們在人生旅途上勇敢活力地走下去，不畏艱辛。就像只彈簧，讓我們的心彈躍飛馳，充滿有如春天的朝氣與喜悅。
贊美是人從小到大不可或缺的一環(huán)，一個孩子若從小就不被贊美，不被施予信心，那長大后也很難成為一位有信心而穩(wěn)著的人。在簡媜的《老師的十二樣見面禮》中，說到了美國老師于開學(xué)第一天送給學(xué)生每人一個紙袋，里面裝著十二樣別具意義的物品，其中有一項“錢幣”最令我印象深刻�！板X幣，提醒你你是有價值且特殊的”，在開學(xué)第一天里，老師沒有告訴學(xué)生要好好用功讀書，而是告訴學(xué)生你是有價值且重要特殊的！這就像變裝的贊美，在第一天就直接溫暖并提升孩子的信心！讓我想起一位初中同學(xué)到美國讀了一年書回來，本來有點怯怕前進的他，變得有自信，那種自信的光輝原來是來自于贊美及鼓勵！
對我來說，贊美是重要的，沒有父母從小對我的贊美就沒有今日的我。小時學(xué)騎自行車的畫面我永遠忘不了，一次次的摔傷與挫敗下，父母只是給我套上護腕護膝，告訴我我做得真好，再多試幾次就會成功了！而我就在不斷的失敗及父母的贊美下，終于學(xué)會騎自行車。隨著長大，我們接觸的社會也漸漸擴大，也會慢慢體會到世界上人如此多，觀點如此多元，“贊美”并不是常有的，所以我們要更珍惜別人對我們的贊美，也要贊美別人，并學(xué)會在心中將“美言”延續(xù)得比“三冬”還長，使它們持續(xù)溫暖我們，利用它們更努力向前進！
贊美能使我們心情舒爽，像一陣清風(fēng)拂過，卻使那精力與神氣盈繞于體內(nèi)。它能讓我們感覺被尊重、認同，進而培養(yǎng)出自信及希望，若我們能在繁忙壓力大的生活里，擷取別人對我們的贊美并延續(xù)它──多多贊美別人也更多多贊美自己，自己與社會都將變得更有信心與希望，并涵養(yǎng)光芒于體內(nèi)，更能適時的散發(fā)這種充滿自信豐采的光亮！
贊美生活作文4
有這樣一幅圖：一個小男孩，戴著眼鏡在讀《百科全書》，身旁有一根魚竿，伸入井內(nèi)在釣魚。圖的下方有這樣一句話：書上說，魚兒離不開水�？戳诉@幅畫，我不禁啞然失笑。有水的地方一定有魚嗎？回答顯然是否定的。這個小男孩只知道從書上獲取一些理論，卻無法將其正確的運用到實踐當(dāng)中去，這是多么可笑，又多么可悲��！
朱熹強調(diào)“格物致知”，即通過觀察事物來領(lǐng)會其中的道理，雖有一定的局限性，但其中也含有一定的哲理性。書上的很多理論是抽象的，不具體。單靠聽，學(xué)這種理論是沒有用的，而單純的依靠理論行事是可笑的，不切實際的。就像圖上畫的那樣，井中固然有水，可井中又怎么會有魚呢？有的時候，不是死讀書，讀死書就可以了。事情需要自己親身去做，才能明白其中的淵源道理。
陸游有詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是在強調(diào)親身實踐的可貴性。倘若只懂得找一種發(fā)光發(fā)熱的東西做燈絲，只是一味幻想，而不去親身實踐，我們今天又如何能坐在亮堂的教室里學(xué)習(xí)呢？假如伽利略只一味的懷疑亞里士多德的學(xué)說，而不在比薩斜塔中親自實驗，恐怕現(xiàn)在也不會有“兩個鐵球同時落地”的理論成果吧！種種事實都表明，實踐遠比死板的理論重要。
實踐是理論的基礎(chǔ)，只有通過實踐，才能獲得對事物的認識，再從中抽取出最一般和本質(zhì)的理論。書本固然是獲得知識的一個良好途徑，但很多時候，并不是只有認識就可以了，我們需要進一步的親身體會，才能真正的感知事物內(nèi)部的道理，并將其靈活運用。很多事情都需要親身經(jīng)歷，才能體會其中的內(nèi)涵。
如果你身旁也有一位小男孩，在如此辛苦的釣魚卻沒有收獲。請你一定要告訴他，別再固執(zhí)于書本中的理論，放下書，走進自然，去尋找河流，湖泊和大海，去尋找一片更為廣闊的天地，才能釣到魚。
事須親為，方可理會。理論只有與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出其無窮的力量。
贊美生活作文5
學(xué)了張海迪的事跡，看到了報紙上對她的各種稱贊，我默默地沉思著。她的經(jīng)歷太感人了，可我并沒有流淚；我只說她是一個熱愛生活的人。
人們愛生活，是因為生活無比的美好，是因為生活中有花的芳香，鳥鳴的.宛轉(zhuǎn)。然而，人們的這種愛是沒有根基的，他們的愛只是傾注到生活明快的一面。一旦殘酷、艱辛替代了詩一般的鳥語花香，他們的愛就會象風(fēng)中的羽毛一樣地飄去，而代之以詛咒、沉淪。
但是，年輕的張海迪卻不然。生活給了她什么？我們都很清楚，她從生活的手中接過的是連續(xù)不斷的殘酷，脊髓的搏動減弱，雙腿喪失去了知覺，以至現(xiàn)在的高位癱瘓。不公平呀！她的童年、少年、青年時代，都是被生活任意地揉弄，她的生命猶如一棵在風(fēng)雨中飄搖的草，可是她，沒有嘆惜，沒有咒罵命運的殘酷！相反，她在拼搏，她在戰(zhàn)斗！她在熱愛生活！
這，就是張海迪與眾不同之處。她不被表面的猙獰迷感，她那雙銳利的眼睛透過迷感，而認清了生活的本質(zhì)。是的，我佩服她的洞察力，生活并不過分地輝煌燦爛，也不過分黑暗。生活還是美的，但更需要無數(shù)的人去創(chuàng)造美！
張海迪客觀地看待生活，發(fā)現(xiàn)了其內(nèi)在的美，于是，便以被壓抑很久的熱情，勝過別人幾倍、幾十倍的努力，頑強地去裝飾和改變自己的生活。她學(xué)彈琵琶，學(xué)繪畫，學(xué)外語，讀各國的文學(xué)名著，她就這樣不懈地努力；她學(xué)針灸，先后治療了八千多個病人，她用對別人的服務(wù)來安慰內(nèi)心。她一定流了許多汗，在學(xué)習(xí)中，在治病中，在為他人服務(wù)中。這些汗水聚集在一起，從而使張海迪這個名字閃閃發(fā)光。
她所做的一切努力，成功地證明了她自己心中的信仰，熱愛生活。
她的生命也許不能長久，她的大腦也許很快對這個世界失去知覺，但被她殘廢了的身軀喚起的熱情，足以使社會一片燦然。
我贊美張海迪，贊美她對生活執(zhí)著的愛，贊美她超人的意志和信仰。
我要扔掉人們給與她的一切桂冠，而只重申我的主旨：我贊美一個熱愛生活的人！
贊美生活作文6
生活就像一杯咖啡，只要擁有贊美，它就會先苦后甜；生活像一幅畫卷，只要擁有贊美，它就會絢麗多彩；生活像一塊魔方，只要擁有贊美，它就會變幻無窮，為你為我為他展現(xiàn)出迷人的魅力。
贊美！一個多么令人愉悅的字眼！它就好像是一個愛窩，人人都需要它精心的呵護。
當(dāng)人們陷入無形的痛苦時，需要贊美。記得那是在我鋼琴十級考試之前，天氣酷熱難耐，而我又總是彈不好。正當(dāng)我無比頭疼時，父親的一句“好孩子，不要緊張，你永遠是最棒的”深深地鼓舞了我。這難道不是一句發(fā)自肺腑的贊揚嗎？瞧，這就是贊美的力量，正是因為它，我堅定了信念，增強了信心，終于通過了十級的考試�？梢娚钫娴男枰澝馈�
當(dāng)人們獲得了榮譽，站在高高的領(lǐng)獎臺上時，他還是需要贊美。去年，我獲得了智慧杯比賽的二等獎，自然心里是無比高興。當(dāng)時，我覺得自己像是被泡在蜜罐中。媽媽贊許地對我說：“孩子，你真棒！終于贏得了這樣的榮譽。不過不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”聽，這不也是一種贊美嗎？它的力量是無窮的，我受其鼓舞，終于考上了理想的中學(xué)。生活真的需要贊美。
當(dāng)你感到孤單寂寞時，你需要朋友的贊美；當(dāng)你享受成功的
喜悅時，你需要老師的贊美；當(dāng)你承受挫折的痛苦時，你需要父母的贊美。
贊美就好比一縷陽光，照亮了你的心田；贊美就猶如一把火炬，溫暖了你的心窩；贊美就好象是一把鑰匙，打開你緊閉的心扉。所以，生活需要贊美。會享受生活的人，就會得到溫馨的贊美。享受生活，享受贊美。在此，我要大聲呼吁：“生活需要贊美！”
贊美生活作文7
在現(xiàn)代的快節(jié)奏生活中，人們已不知不覺變成了“獨居動物”，住在狹小的心靈空間里，仿佛隱居在世外桃源。路上的人們面無表情，行色匆匆，每個人的生活像是兩條幾乎平行的線，往往在遠方才出現(xiàn)交點。
但我發(fā)現(xiàn)，贊美，原來可以如此輕而易舉地使我們的生活更加美好，更加多彩。
一天，我像往常一樣神情麻木地走在上學(xué)的路上，眼睛注視著前方。突然，一個阿姨抱著一歲左右的小孩出現(xiàn)在我的旁邊，與我一同走，模仿小孩的口氣對她的小孩說：“問問姐姐是不是到XX中學(xué)去上學(xué)��？”我笑著說：“是的�！卑⒁逃中χ鴮ξ尹c了點頭，對小寶寶說：“我們寶寶將來也像姐姐那么棒好不好？來，跟姐姐說再見！”“再見！”我們互相揮了揮手，各自轉(zhuǎn)進不同的路。
之后我不禁覺得有趣，我與那位阿姨素未謀面，她的那句“像姐姐那么棒”或許只是為了鼓勵她的小孩，或許只是無意的贊美，可這段突如其來、意想不到的贊美卻讓我的心靈如沐春風(fēng)，沁透心脾，讓我感覺到人與人之間交往的美好與單純。我驚詫于贊美帶來的效果，于是決定開始贊美的一天。
“小紅，你今天看起來精神抖擻，和你在一起我感到充滿了活力！”
“小剛，你的抽屜可真整齊！看來我要學(xué)習(xí)你井井有條的習(xí)慣�！�
“媽媽，今天的菜美味至極！什么時候把你的廚藝傳授給我？”
……
我真心希望，我的這些由衷的贊美能使每個人的生活更加美好。事實證明，贊美給大家都帶來了快樂，打破了人與人之間的隔閡，拉近了彼此的距離。
贊美，如春風(fēng)般溫柔輕拂，如夏花般芳香撲鼻，如秋實般給人慰藉，如冬陽般溫暖身心……
朋友，不要吝嗇你的贊美，因為贊美讓我們的生活更加美好！
贊美生活作文8
學(xué)了張海迪的事跡，看到了報紙上對她的各種稱贊，我默默地沉思著。她的經(jīng)歷太感人了，可我并沒有流淚;我只說她是一個熱愛生活的人。 人們愛生活，是因為生活無比的美好，是因為生活中有花的芳香，鳥鳴的宛轉(zhuǎn)。然而，人們的這種愛是沒有根基的，他們的愛只是傾注到生活明快的一面。一旦殘酷、艱辛替代了詩一般的鳥語花香，他們的愛就會象風(fēng)中的羽毛一樣地飄去，而代之以詛咒、沉淪。 但是，年輕的張海迪卻不然。生活給了她什么?我們都很清楚，她從生活的手中接過的是連續(xù)不斷的殘酷，脊髓的搏動減弱，雙腿喪失去了知覺，以至現(xiàn)在的高位癱瘓。
不公平呀!她的童年、少年、青年時代，都是被生活任意地揉弄，她的生命猶如一棵在風(fēng)雨中飄搖的草，可是她，沒有嘆惜，沒有咒罵命運的殘酷!相反，她在拼搏，她在戰(zhàn)斗!她在熱愛生活! 這，就是張海迪與眾不同之處。她不被表面的猙獰迷感，她那雙銳利的眼睛透過迷感，而認清了生活的本質(zhì)。是的，我佩服她的洞察力，生活并不過分地輝煌燦爛，也不過分黑暗。生活還是美的，但更需要無數(shù)的人去創(chuàng)造美! 張海迪客觀地看待生活，發(fā)現(xiàn)了其內(nèi)在的美，于是，便以被壓抑很久的熱情，勝過別人幾倍、幾十倍的努力，頑強地去裝飾和改變自己的生活。她學(xué)彈琵琶，學(xué)繪畫，學(xué)外語，讀各國的文學(xué)名著，她就這樣不懈地努力;她學(xué)針灸，先后i臺療廠八千多個病人，她用對別人的服務(wù)來安慰丙心。
她一定流廠許多汗，在學(xué)習(xí)中，在治病中，在為他人服務(wù)中。這些汗水聚集在一起，從而使張海迪這個名字閃閃發(fā)光。 她所做的一切努力，成功地證明了她自己心中的信仰，熱愛生活。 她的生命也許不能長久，她的大腦也許很快對這個世界失去知覺，但被她殘廢一r的身軀喚起的熱情，足以使社會一片燦然。 我贊美張海迪，贊美她對生活執(zhí)著的愛，贊美她超人的意志和信仰。 我要扔掉人們給與她的一切桂冠，而只重申我的主旨:我贊美一個熱愛生活的人!
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