生活即老師的作文

時(shí)間：2022-09-21 09:36:30 生活我要投稿

生活即老師的作文（通用20篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的生活即老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活即老師的作文（通用20篇）

　　生活即老師的作文篇1

　　生活是一幅五彩繽紛的畫(huà)；生活是一首充滿(mǎn)情趣的小詩(shī)；生活是一條流向遠(yuǎn)方的小溪。在我看來(lái)，不如說(shuō)生活是一位隱形的老師，在暗處教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)。

　　在鄉(xiāng)下，人們大部分是靠種田來(lái)生活養(yǎng)家。健康挺拔的莊稼背后包含了農(nóng)民們?cè)S多汗水。假期中，我也在姥姥家體會(huì)到種田的滋味。頂著炎炎烈日，我和父母還有姥姥姥爺拿著種田的工具來(lái)到田地里。光禿禿的土地上看不見(jiàn)一絲生機(jī)，比起周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)草的地里，這片土地顯得十分刺眼。在我還端詳這些景色時(shí)，姥姥姥爺已經(jīng)干起活來(lái)了。只見(jiàn)姥爺掄起鋤頭，砸在地面上，泥土立馬向周?chē)㈤_(kāi)，爸爸就負(fù)責(zé)用鏟子在松軟的泥土上挖一個(gè)坑。我和媽媽姥姥撒種子，學(xué)著姥姥的樣子，彎著腰，將手中的幾粒種子撒入坑里，那種子像溪水似的，流暢的落在土坑的懷抱，然后由爸爸填平。汗水從額頭滑下，我不禁從內(nèi)心感嘆：種田真不容易��！

　　有時(shí)我也會(huì)來(lái)探望田地里的莊稼，給它們澆澆水，松松土。日復(fù)一日，以前沒(méi)有手指大的種子，長(zhǎng)成了一棵棵茂密的莊稼�？粗鴦趧�(dòng)的成果，我忽然發(fā)現(xiàn)生活又教給我一個(gè)新道理---一分耕耘一分收獲。

　　生活真是一位優(yōu)秀的老師，讓不曾體會(huì)勞動(dòng)艱辛的我，感受到勞動(dòng)后收獲的喜悅。

　　生活即老師的作文篇2

　　生活是什么？有人說(shuō)生活是一盞燈，照亮前進(jìn)的路；有人說(shuō)生活是一把梯子，連接過(guò)去和未來(lái)；還有人說(shuō)生活是一輪太陽(yáng)，溫暖寒冷的心……而我卻覺(jué)得，生活即老師，教給我們?cè)S多許多。

　　生活，教給我寬容。

　　比天空，大海更寬闊的，是人的胸懷。以前我不太懂得怎樣寬容，可當(dāng)我不小心破壞別人心愛(ài)的東西時(shí)，沒(méi)有被指責(zé)，而是寬容地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@是我會(huì)感到溫暖，漸漸學(xué)會(huì)寬容，有不一樣的體驗(yàn)。

　　生活，教給我分享。

　　愿意自己占有一切嗎？不，學(xué)會(huì)分享。比如，你有一本好看的書(shū)，她也有一本好看的書(shū)，倆人分享就會(huì)每人看到兩本好看的書(shū)。分享優(yōu)點(diǎn)呢？也是如此，這樣，自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多，寶貴的東西，也會(huì)越來(lái)越多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己擁有的，別人擁有的越來(lái)越多。

　　生活，教給我堅(jiān)強(qiáng)。

　　考試失利，學(xué)習(xí)下降……會(huì)給我們帶來(lái)很多煩惱。如果不放棄，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)解決呢？即使生活給了我們一百次挫折，也要堅(jiān)強(qiáng)一百零一次！嘗試著去堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)收獲很多。

　　生活，教給我勇敢。

　　有過(guò)第一次走夜路嗎？一定很驚險(xiǎn)吧！記得我第一次走夜路，是一路飛車(chē)回家的，看到什么都避開(kāi)�；氐郊�，我才覺(jué)得多么可笑。有什么好怕的呢？跑那么快！

　　生活啊，真像一位老師。帶著寬容，分享，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢一路飛奔，走向更好！

　　生活即老師的作文篇3

　　生活就像一個(gè)寶盒，里面裝著我們的碩果；有老師的教誨；同學(xué)的沖突；做人的道理……

　　老師教給我們知識(shí)，帶給我們希望、期望和夢(mèng)想。

　　我記得那是快要期末考試了，我那天晚上寫(xiě)漏了一片數(shù)學(xué)作業(yè)，老師把我叫到講臺(tái)上我：“你這次考試準(zhǔn)備考多少分？”我說(shuō)：“爭(zhēng)取考到80分和90分以上�！崩蠋熣f(shuō)：“有信心就好�！�

　　到了考試那天，我鼓起勇氣上了考場(chǎng)……

　　成績(jī)下來(lái)以后，我驚呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。

　　老師在講課的時(shí)候，每分每秒說(shuō)出的每一個(gè)字都是很文明，老師教給我們的東西不僅是課本上的，還有許許多多的課外知識(shí)。叫我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做一個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　老師對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的愛(ài)，我們都忘不了。我們小時(shí)候哭著不愛(ài)上幼兒園的時(shí)候，是老師把我們哄進(jìn)去；我們?cè)趧傔M(jìn)學(xué)校不懂事的時(shí)候，老師叫我們?cè)鯓由险n，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)。都是老師幫助我們，所以我們才會(huì)做這些……

　　在復(fù)習(xí)的時(shí)候老師就使勁的給我們復(fù)習(xí)功課，讓我們做題，讓我們做卷子，寫(xiě)填空，背課文等等。給我們做好準(zhǔn)備，讓我們考試�？纪暝囈院笪覀儼嗟昧巳�(jí)部第一名，全市優(yōu)秀班集體。老師讓我們做事有了信心，班上有什么活動(dòng)我們要參加，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，說(shuō)：“你們一定能行的不用擔(dān)心，成功一定屬于我們的。”聽(tīng)了她的鼓勵(lì)我們每次都會(huì)很成功。

　　老師永遠(yuǎn)是最偉大的，交給我們知識(shí)，做人的道理，怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)……

　　生活即老師的作文篇4

　　你在努力改變生活的同時(shí)，不知不覺(jué)地，也被生活改變了。

　　其實(shí)在上初三以前，我一直覺(jué)得自己是個(gè)不怎么有耐心的人。舉個(gè)例子吧，我從7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鍵盤(pán)樂(lè)器，一開(kāi)始，練琴的時(shí)候經(jīng)常遇到困難，很多練習(xí)曲反復(fù)練習(xí)多次也還是彈不成調(diào)。這時(shí)候我總是很容易便急躁起來(lái)，因?yàn)樽约号龅哪欠N簡(jiǎn)直是鋸桌腿的惱人聲音氣得直跺腳，動(dòng)不動(dòng)還會(huì)哭鼻子。就這么嚷嚷著自己本來(lái)就沒(méi)有學(xué)樂(lè)器的天賦在琴凳前面發(fā)脾氣是常有的事，以至于媽媽都說(shuō)聽(tīng)我練琴最令她郁悶的其實(shí)不是練不熟的曲子而是我動(dòng)不動(dòng)就急躁沒(méi)有耐心。這種情況幾乎一直延續(xù)到六年級(jí)我考電子琴十級(jí)之前。

　　考完十級(jí)之后我參加了全國(guó)競(jìng)賽。那個(gè)夏天恰好是小學(xué)畢業(yè)那年，學(xué)業(yè)比較輕松，但是練琴練得尤其辛苦，經(jīng)常在琴凳上一坐就是一上午。得知自己獲得金獎(jiǎng)的那天我跟媽媽聊天。我說(shuō)，真沒(méi)想到自己開(kāi)始那么沒(méi)有耐心，剛學(xué)了不到一年就嚷著要放棄，而后來(lái)居然能堅(jiān)持6年，一直學(xué)到考完十級(jí)。媽媽說(shuō)是我自己慢慢的就習(xí)慣了，也就不再那么容易急躁，一旦堅(jiān)持過(guò)一個(gè)“坎”，接下來(lái)的路就變得順利起來(lái)了。其實(shí)連我自己也沒(méi)有意識(shí)到，在我急躁地想要改變生活、改變被迫練琴這種現(xiàn)狀時(shí)，我原先沒(méi)有耐心的毛病也漸漸地被生活所改變了。在練琴的過(guò)程中，我一步步地學(xué)會(huì)堅(jiān)持，變得成熟。

　　原來(lái)是生活教我學(xué)會(huì)忍耐堅(jiān)持，一步步磨練著我的性格。這么一回想也就突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我現(xiàn)在所具備的大多數(shù)優(yōu)點(diǎn)，都不是與生俱來(lái)的，恰恰相反，它們是在生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。是生活幫助我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并一點(diǎn)點(diǎn)改掉，用新的優(yōu)點(diǎn)取而代之。生活，其實(shí)是我們無(wú)形的、卻是最優(yōu)秀的老師。他擦掉人們生命黑板上的錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)上嶄新的篇章。生活即老師，我愿跟隨著“老師”的循循善誘，不斷完善自己，一路向前。

　　生活即老師的作文篇5

　　我們每一個(gè)人的身邊都有那么一位老師，聽(tīng)不到，看不見(jiàn)，摸不著，但她卻像空氣一樣時(shí)時(shí)刻刻陪在我們的身邊，只要我們用心去感受，她就會(huì)教我們每個(gè)人做人做事的道理。這位神秘的老師就是生活，生活教會(huì)了我做事要持之以恒。

　　記得那一次，我和爺爺、哥哥一起去神仙嶺爬山，到了山腳下，我們面前出現(xiàn)了兩條路，一條是“陽(yáng)關(guān)大道”，另一條是“羊腸小路”。我一馬當(dāng)先，直奔小路而去，山路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，彎彎曲曲的，像一條蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)龍。

　　不一會(huì)兒，我們要到半山腰了，走著走著，漸漸的腳下的路越來(lái)越險(xiǎn)峻，有的地方很窄，山上還不時(shí)地滾下來(lái)一些石子。我只能抓著旁邊的樹(shù)干和巖石，手腳并用地爬，簡(jiǎn)直太累了！我無(wú)意之間回頭一看，身后就是深不可測(cè)的山谷，而前方還看不到山頂。這時(shí)我有點(diǎn)害怕了，開(kāi)始時(shí)的勇氣煙消云散，我氣餒地對(duì)爺爺和哥哥說(shuō)：“我不想往前爬了，我要回家�！闭f(shuō)著我就要往后退。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了爸爸的說(shuō)過(guò)的話(huà)：“做任何事都要持之以恒，不能半途而廢�！笔前。绻椰F(xiàn)在放棄了，不就是半途而廢了嗎？我忍受著劇痛，漸漸地爬上了山頂，山頂上綠樹(shù)成蔭，樹(shù)木繁盛，石頭奇形怪狀，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一絲絲涼意。

　　生活就是一位老師，它教會(huì)了我做事要持之以恒。

　　生活即老師的作文篇6

　　生活是什么？有人說(shuō)，生活是一根火把，它總是給你無(wú)限的熱量和光明；有人說(shuō)，生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；而我認(rèn)為，生活是一位老師，它總是給予我們成長(zhǎng)的方向。

　　生活即老師，它讓我學(xué)會(huì)冷靜。我從7歲開(kāi)始學(xué)拉丁舞，有一次去比賽，由于聽(tīng)錯(cuò)了，就拉著舞伴先進(jìn)了賽場(chǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了，舞伴開(kāi)始著急，問(wèn)我：“徐榛，怎么辦？”在這時(shí)候，我顯得特別地冷靜，我告訴她：“沒(méi)事，我們就是先進(jìn)了賽場(chǎng)，我們?cè)谠氐�，肯定�?huì)等到他們的�！苯Y(jié)果，等了一會(huì)兒，他們果然找到了我們。

　　生活即老師，它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在去年上舞蹈課時(shí)，我一不小心，摔倒了，當(dāng)時(shí)我看到我的膝蓋不知怎么的就突出一塊，我驚慌失措地揉了揉，這一塊竟然合進(jìn)去了，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我摔倒時(shí)，連忙扶我起來(lái)，可我已經(jīng)站不起來(lái)了，當(dāng)爸媽趕來(lái)并送我去醫(yī)院檢查的時(shí)候，我才知道，我的膝蓋脫位了，在醫(yī)治的過(guò)程中，我居然沒(méi)滴眼淚。醫(yī)生說(shuō)，我半年不能做幅度大的運(yùn)動(dòng)。然而，在這段時(shí)間里我依舊和往常一樣，平平淡淡地上學(xué)，做作業(yè)，療傷，眼淚像沒(méi)了似的，終于，我的腳康復(fù)了！

　　生活即老師，它教會(huì)我冷靜、堅(jiān)強(qiáng)這些都是生活送給我的禮物。

　　生活即老師的作文篇7

　　生活，無(wú)處不在，每個(gè)人都需要美滿(mǎn)幸福的生活，生活中，有悲，有喜，那似珍珠瓶般的生活，給我們的生活點(diǎn)燃了又一盞燈。在生活中，你會(huì)學(xué)到很多，它是人一生中最好的老師，它會(huì)教會(huì)你如何做人，如何學(xué)習(xí)，可以說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以和老師相媲美。

　　生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因你窮困落后而放棄你，它更不會(huì)因你高貴富有而討好你……

　　生活好比一盞燈，當(dāng)你扭亮它的時(shí)候，它也會(huì)對(duì)你光芒四射，當(dāng)你對(duì)生活信心十足時(shí)，它也決不會(huì)讓你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會(huì)從一個(gè)困難和災(zāi)難中，懂事許多，成熟許多。

　　記得那是今年六月的一天，我和媽媽到醫(yī)院體檢，當(dāng)我得知母親患了子宮癌時(shí)，我的心碎了，我絕望了，我曾經(jīng)想過(guò)失去母親的情景，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中回蕩，那時(shí)，我真不知該怎么辦！平時(shí)對(duì)任何事情信心十足、絕不言敗的我，也對(duì)生活那遙遠(yuǎn)的未知數(shù)感到迷茫。

　　我對(duì)生活充滿(mǎn)著恐懼和陰森，好像整個(gè)天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機(jī)四伏，我不想再活下去了，我甚至想過(guò)……唉！

　　我當(dāng)時(shí)真的徹底絕望了，從那以后我好象變了一個(gè)人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發(fā)不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴(yán)肅，那么可怕。

　　我一次次對(duì)別人微笑，是為了對(duì)他們說(shuō)“我還快樂(lè)”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫(xiě)到過(guò)我的感覺(jué)，當(dāng)老師知道后，她們安慰我，鼓勵(lì)我，可是……那沒(méi)用，再多的安慰也不能填滿(mǎn)傷

　　心的大坑，再多的鼓勵(lì)也掩蓋不了悲傷的墳?zāi)埂?/p>

　　但是，母親對(duì)生活的樂(lè)觀和意志打動(dòng)了我，我曾經(jīng)起過(guò)那么一星點(diǎn)兒的火苗，但一次微弱的輕風(fēng)，又把它打滅了，我的生活大多往返于家和醫(yī)院，這兩點(diǎn)一線(xiàn)之中。然而我看看母親時(shí)，她總是笑口常開(kāi)，她對(duì)生活的信心又一次讓我體會(huì)到了人間的母愛(ài)，我開(kāi)始發(fā)奮，我開(kāi)始努力，我又回到了往日的我，母親手術(shù)后順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……

　　唉！生活就是這樣，它總是會(huì)給你制造出痛苦，總會(huì)讓你一無(wú)是處，總會(huì)讓你不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，然而當(dāng)你重新走上生活的大道時(shí)，它又會(huì)給你鼓勵(lì)和支持，它會(huì)使你從一件事中悟出一個(gè)道理……只要你對(duì)生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師。

　　生活即老師的作文篇8

　　我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會(huì)學(xué)到很多，可以說(shuō)，生活似那桃李滿(mǎn)天下的老師。

　　生活和那時(shí)間一樣，對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟愀挥卸澝滥�，也不�?huì)因?yàn)槟阖毟F而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個(gè)人都可以體會(huì)到的。那天，閑來(lái)無(wú)事，聽(tīng)媽媽說(shuō)了這么一個(gè)故事：一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他的軍隊(duì)潰不成軍。將軍也被迫躺在一個(gè)廢棄不用的馬槽里躲避敵人的追捕。這時(shí)有一只普普通通的螞蟻，它在那里的扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的墻——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來(lái)。螞蟻毫不氣餒，接著就開(kāi)始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數(shù)到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候終于把玉米推過(guò)了墻頭。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中從這只螞蟻身上找回了失落的信心。后來(lái)，他重整軍隊(duì)，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因?yàn)樘O(píng)果的落下，而發(fā)現(xiàn)地球有引力、魯班不是因?yàn)椴萑~的幫助而發(fā)明了鋸子嗎？愛(ài)迪生不是也因?yàn)樯朴谟^察生活而發(fā)明了燈泡嗎？冼星海不是因?yàn)樘厥獾摹颁撉佟倍鴦?chuàng)造了黃河大合唱嗎？

　　富蘭克林不是因?yàn)轱L(fēng)箏，而發(fā)明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運(yùn)嗎？可以說(shuō)，生活，善待勤于思考、善待善于體驗(yàn)?zāi)巧畹娜恕Ｖ灰闵朴谟^察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績(jī)呢？生活就是這樣，只要你認(rèn)真感受，認(rèn)真體驗(yàn)，它就會(huì)教你。只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義，那么，你就會(huì)活得很精彩。

　　讓我們體驗(yàn)生活，感受生活吧！其實(shí)，生活是最好的老師。

　　生活即老師的作文篇9

　　有人說(shuō)，生活是一塊巧克力，可甜可苦，難以表達(dá)；有人說(shuō)，生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，有好也有壞；有人說(shuō)生活是一杯熱牛奶，味道清淡但醇香。而我認(rèn)為生活是一位好老師，無(wú)聲無(wú)息地教育我們。

　　生活即老師，它教會(huì)我誠(chéng)實(shí)。

　　以前小時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，騙人的時(shí)候覺(jué)得他們被我逗了，很好玩。有一次，我在家里玩，不小心打碎了盛著菜的碗，媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事，這碗是誰(shuí)打碎的？”我若無(wú)其事地答道：“我咋知道，又不是我打碎的。”媽媽沒(méi)有追問(wèn)。我暗自慶幸：媽媽竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，哈哈！后來(lái)，奶奶告訴我：“這碗菜呀，是給你生病的爸爸吃的，可碗?yún)s不知怎么打碎了，你爸沒(méi)飯吃，病得更重了�！蔽掖蟪砸惑@，從此再也不撒謊了。

　　生活即老師，它教會(huì)我分享。

　　我至今都不愛(ài)分享，每當(dāng)別人向我借東西時(shí)，我總要推脫一番，因此，我吃了不少苦頭。后來(lái)發(fā)生的那件事，終于讓我懂得了分享。那一天，我去上學(xué)，正好今天要聽(tīng)寫(xiě)。我忙去翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)筆忘記帶了，就向同學(xué)借。那同學(xué)想都沒(méi)想就把一支新的筆遞給了我，我感動(dòng)了，因?yàn)橐郧八蛭医钖|西時(shí)，我總愛(ài)搭不理的，就是不給他，可如今……我下決心做個(gè)樂(lè)于分享的人。

　　生活即老師的作文篇10

　　生活中有酸，有甜，有苦，有樂(lè)，就像四季一樣有春，有夏，有秋，有冬，就是如此多彩，這些滋味，也讓我從中成長(zhǎng)。

　　記得鋼琴考級(jí)的那一次，它讓我飽含了這所有的酸甜苦樂(lè)，寒露風(fēng)霜。

　　DoReMi在這個(gè)大清早上，我睡眼朦朧地彈著考級(jí)的曲目，我多想睡覺(jué)啊，但是，腦袋閃過(guò)一線(xiàn)，唉！還要保證考過(guò)級(jí)的呢！于是，我打起了精神，反反復(fù)復(fù)地彈，沒(méi)辦法，這是我的苦，也是我對(duì)我的要求。

　　DoReMi彈了一個(gè)早上，到了中午，又是那一陣考級(jí)曲目的聲音，可怎么也停不下來(lái)，逃不了，我嘆了口氣。喏！你這一曲還那么生疏，嘆什么氣？有什么累的，不要停！給我繼續(xù)！耳邊傳來(lái)媽媽老虎般的喊聲，我不寒而栗，又彈起來(lái)，可可怎么也彈不好了，我雙手放開(kāi)琴鍵，鼻子一酸，哭了。

　　DoReMi剛才也許是心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好吧，看，現(xiàn)在不是好點(diǎn)了嗎？我心里想著，努力地繼續(xù)彈，嘿！喏！越來(lái)越不錯(cuò)了，加油喔！媽媽剛才的老虎聲消失了，變得比百靈鳥(niǎo)還甜，你要是能把譜背下來(lái)，我立刻就讓你下樓買(mǎi)冰棍吃。一聽(tīng)見(jiàn)冰棍，再加上自信了些，不一會(huì)兒，一首考級(jí)曲目就練好了。哈哈，我下了樓，買(mǎi)了一根冰棍，打開(kāi)一嘗，啊！真甜！

　　到了考級(jí)的當(dāng)天，我自信地踏入考場(chǎng)，送給了考官一連串美妙的樂(lè)曲，使得考官一臉驚訝，直接送給我一個(gè)過(guò)級(jí)，我跳出了考場(chǎng)，擁抱媽媽?zhuān)瑯?lè)開(kāi)了花。

　　感謝生活給予了我那么多啟示，人們說(shuō)得不錯(cuò)，生活即老師，真是一個(gè)好老師。

　　生活即老師的作文篇11

　　不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，生活是一位無(wú)言的老師。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著你，悄無(wú)聲息地交給你許多知識(shí)，教會(huì)你成熟，教會(huì)你成長(zhǎng)。

　　生活即老師，它教會(huì)我自立。

　　有一次，爸爸給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，要在那里待上三天三夜，我很開(kāi)心，于是收拾好東西就去了，到了地方，我開(kāi)始有點(diǎn)想念爸爸和媽媽了，但一切都要自己克服。記得有一次我不會(huì)生火，很著急，我東瞧瞧，西看看，仿照著別人的做法終于把火生起來(lái)了，火燒的很旺，好幾個(gè)人都過(guò)來(lái)烤火，烤食物都沒(méi)有問(wèn)題，這是我在夏令營(yíng)自己學(xué)會(huì)的第一個(gè)本領(lǐng)：生火，烤食物。

　　生活即老師，它教會(huì)我拼搏。

　　國(guó)慶節(jié)以后，我們要迎來(lái)第一次月考，我每天晚上都學(xué)習(xí)學(xué)到12點(diǎn)，每天晚上把知識(shí)點(diǎn)都要看上一遍。

　　就這樣，我在這次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)和排名。

　　生活即老師，它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。

　　有一次我在學(xué)校里學(xué)武術(shù)，結(jié)果不小心把腳崴了一下，特別的疼，因?yàn)槲抑肋^(guò)幾天就要比賽了，我不能曠課，少了這幾節(jié)課我就拿不了冠軍了，于是我這幾天忍著疼依舊很努力的練習(xí)，在比賽時(shí)我表現(xiàn)的也不錯(cuò)。所以每次去比賽老師都把我給帶上，我很開(kāi)心。

　　不論吃苦，還是疲憊，我都甘之如飴，因?yàn)檫@個(gè)道理是生活這位老師交給我的，是這位老師給我?guī)?lái)的最好，最重要的禮物了，我很感激它！

　　生活即老師的作文篇12

　　生活是什么？有人說(shuō)，生活是一支神奇的畫(huà)筆，描繪著人們美好的心靈。有人說(shuō)，生活是一杯咖啡，一飲而盡，有些苦，但仔細(xì)品嘗，就會(huì)嘗到那種獨(dú)特、淡雅的醇香�？晌艺J(rèn)為，生活是位老師，教會(huì)我們寶貴的知識(shí)。

　　生活即老師，它教會(huì)了我自立。

　　那一次，爸爸媽媽出差，無(wú)奈之下，我只好獨(dú)自坐城鎮(zhèn)公交車(chē)去鄉(xiāng)下的姥姥家，那時(shí)我才二年級(jí)，是第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)一切事物都是那么新奇又害怕。

　　車(chē)來(lái)了，我惶惶地上了車(chē)找了一個(gè)座位坐下，車(chē)不斷行進(jìn)著，一共是40多分鐘的行程，讓我感到每一分鐘都是那么長(zhǎng)，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，走著走著，就睡著了，不一會(huì)兒，一陣鈴聲驚醒了我，原來(lái)到站了，我下了公交車(chē)，向姥姥家的方向走去，才剛走到姥姥在的村莊，太陽(yáng)就回家睡覺(jué)了，月亮為它看守著這美麗的星空，我更著急了，但想到我已經(jīng)長(zhǎng)大了，便又鼓起勇氣，向姥姥家走去，不一會(huì)兒就到了，我是無(wú)比的激動(dòng)和開(kāi)心，我真的長(zhǎng)大了，我在心里自己叫著。

　　生活教會(huì)了我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。

　　那一次，我上小學(xué)，家里一個(gè)人也沒(méi)有，爸爸忘記了給我錢(qián)，無(wú)奈之下，只好自己做些飯吃，我打開(kāi)天然氣，放上水壺，準(zhǔn)備把水燒開(kāi)后，泡一碗方便面吃，結(jié)果我因貪玩，沒(méi)有看壺，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒我再去，壺已經(jīng)燒的熱了，我一拿，結(jié)果把自己燙到了，我把水放下，拿一塊紗布，把手包住，我很堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持住，把水燒開(kāi)了，才吃上了飯。

　　生活這位老師教會(huì)我們遇事要自立，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活即老師的作文篇13

　　星期天，媽媽、爸爸和奶奶都出去辦事去了。我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了，我跑上前去對(duì)著貓眼一看，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔站在門(mén)外。我問(wèn)道：你是誰(shuí)？那個(gè)人說(shuō)：開(kāi)門(mén)吧，我是你爸爸的同事。我心想：是我爸爸的同事，我去爸爸單位的時(shí)候怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？而且聲音一點(diǎn)也不熟悉。知道我家在哪里的爸爸同事，我都認(rèn)識(shí)。這個(gè)我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？他一定是壞人！我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著門(mén)外說(shuō)：噢，叔叔你先一等，我去叫我爸爸。那個(gè)人連忙說(shuō)：不用了，不用了。我先走了！

　　后來(lái)，我跟爸爸說(shuō)起這件事，我才知道，剛剛和我說(shuō)話(huà)的那個(gè)人不是爸爸的同事，而是壞人。哦，幸好我沒(méi)有開(kāi)門(mén)。真嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　通過(guò)這件事情，我知道，遇到陌生人敲門(mén)的時(shí)候，不能隨便開(kāi)門(mén)。如果你開(kāi)門(mén)，遇到壞人怎么辦？說(shuō)不定他就會(huì)把我們拐走了，而且還會(huì)偷我們的東西。我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這樣，別人想拐走我們，想偷我們的東西也就不會(huì)得逞了。

　　生活即老師的作文篇14

　　茫茫大海中的小船，因?yàn)橛辛藷羲幻允Х较�；遙遠(yuǎn)的人生路上，因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)而不迷茫。而我認(rèn)為，生活中最大的老師就是生活本身。

　　像在激流中的小船，不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此，每一次的挫折與困難帶來(lái)的是更大的收獲和成就，更是勇往直前的決心和勇氣。每當(dāng)憶起兒時(shí)遇到的困難，心中總會(huì)帶來(lái)無(wú)限的力量。

　　那是一個(gè)平凡的周末，當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽有事外出時(shí)，只能一個(gè)人在家的我早已自亂陣腳�？稍诮辜敝袇s又有著一種特殊的興奮，畢竟這是一個(gè)不同尋常的周末。

　　匆匆寫(xiě)完作業(yè)，肚子已經(jīng)開(kāi)始咕嚕咕嚕地抗議，打開(kāi)冰箱，雖有各式各樣的食材，卻不知從何下手。因饑餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發(fā)上。頭頂上亮晶晶的吊燈在夕陽(yáng)的點(diǎn)綴下不斷的閃爍；書(shū)柜里各種封面的書(shū)籍交錯(cuò)著，如同星羅棋布的小城，描繪了一個(gè)個(gè)神秘的故事；餐桌上閃閃發(fā)光的餐具有序的排列，可餐盤(pán)中卻空空如也！我與時(shí)間消磨，卻耐不住饑餓的多次襲擊，我不禁抱怨起父母不負(fù)責(zé)任的信任我，那空空如也的餐盤(pán)也仿佛在嘲笑我的無(wú)能。

　　突然，一陣爽朗的笑聲從樓下傳來(lái)，好奇的我走到窗前一看，原來(lái)是樓下的張大爺。他面色紅潤(rùn)，精神矍鑠，眉宇間露著微笑。他正在健身器材前鍛煉身體，還不是回頭和周?chē)碎e聊，一副怡然自得的神情。可誰(shuí)又看得出他做過(guò)癌癥手術(shù)，已經(jīng)成功抗癌十幾年了呢？他遭遇了生活的磨難，卻依舊那么樂(lè)觀。再想想自己，僅僅是因?yàn)椴桓覈L試就心煩意亂地抱怨生活，真是不應(yīng)該。看著張大爺臉上洋溢著燦爛的笑容，我的心也不禁振奮了起來(lái)，面對(duì)眼前的這些小困難，我還有什么理由不去勇敢地面對(duì)呢？

　　我感謝“生活”這位老師，她像母親一般的教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了：困難不會(huì)因你的躲避而消失，只有勇敢地跨過(guò)它，才會(huì)成功！

　　生活即老師的作文篇15

　　生活就是老師，規(guī)律是先苦后甜再回味，就像三杯茶，這三杯茶代表著人的一生，也代表人活著的一個(gè)過(guò)程。

　　苦茶是第一杯茶，這杯茶很香，但喝起卻非�？�，意思是年輕時(shí)好好努力上學(xué)，后來(lái)你找到了一個(gè)工作，感覺(jué)這件工作很新鮮，就是你聞起來(lái)很香，苦是你的.工作很累，天天還要加班，過(guò)年才能休息幾天，又苦又累，這就是第一杯茶——人生的苦。

　　第二杯茶是甜茶，就是你工作完之后的那杯茶，意思是你賺到了錢(qián)，可以買(mǎi)東西，用它來(lái)享受這個(gè)生活，用它來(lái)過(guò)得更好，這就是人生中最好喝的那杯茶，第二杯茶——人生中最甜的那杯茶。

　　第三杯是你老了的時(shí)候的那最后一杯茶——“回味茶”。你想想苦的，想想甜的，想想開(kāi)心的事，再想想傷心的事，回憶過(guò)去的味道是如此的亂，什么樣的味道都有，也許當(dāng)時(shí)經(jīng)歷太多，也許也浪費(fèi)了不少的時(shí)間，從出生、上學(xué)、成年、中年到老年，到底都干了什么？是浪費(fèi)了時(shí)間，還是珍惜了每分每秒，有些事全忘了，你會(huì)想到傷心還是開(kāi)心，有許多都忘了，這就是人生的最后一刻——“回味的茶”。人生的最后一杯茶。

　　人生的三杯茶，苦甜回味，這是人的一生，是所有人的一生，要珍惜這三杯茶。

　　生活即老師的作文篇16

　　有人說(shuō)，生活是一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的道路；有人說(shuō)生活是一塊磨刀石，讓你在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；有人說(shuō)生活是一個(gè)五味瓶，人們可以從那里體會(huì)到不同的味道。而我卻認(rèn)為，生活是一位學(xué)士淵博的老師，他教會(huì)了我勇敢。

　　推開(kāi)記憶的大門(mén)，五歲的我和爸爸媽媽去游泳館游泳，我興奮地?fù)Q上了泳衣，來(lái)到了泳池旁邊，只見(jiàn)泳池里的人歡快地游著，他們時(shí)而像悠閑自在的小魚(yú)，時(shí)而像活蹦亂跳的青蛙。而此時(shí)的我怯生生地伸出一只腳，小心翼翼地在水上徘徊著。媽媽看見(jiàn)了，柔聲道，“洽洽，沒(méi)事的，快下來(lái)，水并不深，才到你的腰那里�！蔽铱粗鴾\淺的水，有點(diǎn)動(dòng)心了，爸爸也鼓勵(lì)我，“孩子，快下來(lái)，不會(huì)的話(huà)，爸爸告訴你游。做任何事情，無(wú)論失敗和成功都不要害怕，勇敢地去嘗試，才是最重要的�！庇谑�，我鼓起了勇氣跳下水，在爸爸的幫助下，我一下就學(xué)會(huì)了游泳。此時(shí)，媽媽向我豎起了大拇指，爸爸也夸贊我，“洽洽長(zhǎng)大了，變勇敢了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我美滋滋地笑了。

　　于是，我游得更歡了，此時(shí)的我似乎成了一條自由自在的小魚(yú)，我第一次感受到了水的溫度，感受到了游泳的快樂(lè)。

　　生活就是一位神秘的老師，他教會(huì)了我勇敢。

　　生活即老師的作文篇17

　　人們都說(shuō)咖啡苦，我就一直沒(méi)有品嘗到。

　　有一天，媽媽帶我去吃飯，我要了一杯咖啡，媽媽說(shuō)：“小孩不能喝這個(gè)，很苦的�！薄熬瓦@一次，讓我嘗嘗吧，媽媽?zhuān)　蔽胰鰦芍鴮?duì)媽媽說(shuō)。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)“好吧！”

　　這可是我第一次喝咖啡，我非常的激動(dòng)。沒(méi)一會(huì)兒，咖啡上來(lái)了，里面冒出一股濃濃的香味，讓我直流口水。這么香還都說(shuō)苦，騙人的吧？我心想。我端過(guò)來(lái)猛的喝了一大口，哇！好苦�。∥疫B忙找了一塊糖塞進(jìn)了嘴里。媽媽在旁邊笑著問(wèn)我“苦吧？”“這咖啡比苦瓜還要苦�！眿寢寘s美滋滋地喝了一口沒(méi)說(shuō)話(huà)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈儑L著不苦嗎？”媽媽說(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)會(huì)覺(jué)得很苦，但是細(xì)細(xì)品嘗你就會(huì)從苦味中嘗出濃濃的香甜味�！薄霸瓉�(lái)是這個(gè)樣子啊，怪不得大人們都說(shuō)咖啡好喝呢！”我終于理解這么苦的東西大人們卻會(huì)越喝越香了的原因了！

　　我覺(jué)著在學(xué)習(xí)上也是這樣。當(dāng)我碰到一個(gè)難題，苦苦思考，通過(guò)一遍一遍不斷地努力把它攻克下來(lái)。這種感覺(jué)不就是苦中有甜嗎？這也就是喝咖啡的感覺(jué)。

　　生活的樂(lè)趣無(wú)處不在。我們要勇敢積極的去體會(huì)生活中的樂(lè)趣。

　　生活即老師的作文篇18

　　生活像一位老師，教給了我許多知識(shí)。如：團(tuán)結(jié)力量大，誠(chéng)實(shí)，大方等。這一次他就教會(huì)了我要誠(chéng)實(shí)。

　　誠(chéng)實(shí)像一位老者，值得讓我尊敬。

　　記得有一次我借了同學(xué)一塊橡皮，拿過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)這塊橡皮非常漂亮，上面是我喜歡的圖案。于是我便動(dòng)了小心思，不想將橡皮還回去了。恰巧那位同學(xué)并沒(méi)有將這塊橡皮放在心上，沒(méi)有向我索要，或許他已經(jīng)忘記借給誰(shuí)了吧！但我心里總也不舒服，每次在班里看見(jiàn)他我就心虛，低著頭不敢跟他對(duì)視，更不敢與他交談，害怕他會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　晚上，坐在書(shū)桌前，我凝視著這塊橡皮，想著我們從前的友誼是那么美好，一塊橡皮在哪都可以買(mǎi)到的，于是我決定還回去。第二天一早來(lái)到教室，我走到他旁邊卻不敢面對(duì)他，他正在焦急地尋找著什么，會(huì)是橡皮嗎？看見(jiàn)他焦急的樣子我的心里更加難受了。于是我對(duì)他說(shuō)：晚上我們廣場(chǎng)見(jiàn)，有件事跟你說(shuō)。他頭也不抬地答應(yīng)著，繼續(xù)尋找著。到了晚上見(jiàn)面的時(shí)間，我懷著忐忑的心情來(lái)到廣場(chǎng)，看見(jiàn)他已在廣場(chǎng)等待。見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，他毫不猶豫地問(wèn)我：找我什么事？我要還你一件東西。我低著頭，從兜里掏出來(lái)一塊兒橡皮說(shuō)：對(duì)不起，我不應(yīng)該借了你的橡皮不歸還。沒(méi)事兒，拿走東西不給別人才最可怕的，你能這樣做說(shuō)明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。聽(tīng)了他的話(huà)，我們相視一笑，我的心情瞬間好多了，也沒(méi)有那么沉重了。

　　生活像一位老師，不，應(yīng)該說(shuō)生活就是一位老師，一位懂得很多知識(shí)的老師，他教給了我許多知識(shí)。而這一次，他教會(huì)了我要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)真是一個(gè)好品質(zhì)，可以令人感到開(kāi)心，充滿(mǎn)信心。

　　生活即老師的作文篇19

　　每個(gè)人都有自己的老師，可能是老師，父母，也可能是朋友。老師的教導(dǎo)使我們受益匪淺，然而我也有一位老師——生活。他教給我的如天上的繁星，地上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。

　　記得在一個(gè)下雨天，輪到我在學(xué)校外面站崗了，外面的雨淅淅瀝瀝如斷了線(xiàn)的珠子，學(xué)校門(mén)口的雨水，使許多蚯蚓從溫暖的土里來(lái)到這雨的世界，對(duì)面是一個(gè)屋檐，他們不斷地蠕動(dòng)前進(jìn)著，它們的身體一次又一次被雨水擊打著。在這雨中，我穿著雨衣，也不時(shí)有雨水滲透我的衣服，雨水涼涼的，像冰一樣鉆進(jìn)脖子里，看著同學(xué)都逐漸離開(kāi)，大門(mén)前只剩了一兩個(gè)人了，當(dāng)我考慮要走的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這邊的蚯蚓快要到屋檐那了，即使身體已變得很小卻仍舊堅(jiān)持著，看到這里，我不禁動(dòng)了心，連蚯蚓如此弱小的動(dòng)物都可以經(jīng)得起雨水的磨礪，我怎么不可以？雨水擊打著我的眼鏡和身體，視物越來(lái)越模糊了，雖然這很困難但動(dòng)搖不了我那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，學(xué)校外只剩下我一個(gè)人了。雨漸漸停了，遠(yuǎn)處的蚯蚓仿佛在那高聲歡呼，天空中出現(xiàn)一條美麗的彩虹，這大概是老天給我的獎(jiǎng)勵(lì)吧！

　　生活即是老師，生活教會(huì)了我怎樣在困難中戰(zhàn)勝挫折，怎樣擁有堅(jiān)持不懈的毅力，勇于克服困難的勇氣和決心……這些是書(shū)本和老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)給予不到的。

　　生活中存在著挫折，但生活又教給我們?cè)S多優(yōu)良的品質(zhì)來(lái)戰(zhàn)勝他們，生活不就是我們最好的老師嗎？你最好的老師是什么呢？

　　生活即老師的作文篇20

　　生活是一個(gè)調(diào)味盒，酸，甜，苦，辣樣樣俱全。生活是一本書(shū)，書(shū)中有很多很多的知識(shí)。生活更是一名老師，它告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是善，什么是惡。生活還告訴我們什么是寬容。

　　寬容，這個(gè)詞是多么的熟悉又是多么的陌生。以前十分小氣的我從那一件事后學(xué)會(huì)了寬容。

　　那是一年的冬天，我要坐車(chē)到爺爺家過(guò)年。公交車(chē)入站，一個(gè)個(gè)手提行李的人，你擁我擠的擠入公交車(chē)。我也被如潮水般的人擠入。車(chē)廂內(nèi)的空氣十分稀少和難聞，車(chē)外的天氣也十分糟糕，天上下著雨，地上的路坑坑洼洼，公交車(chē)不定時(shí)的剎車(chē)，我的胃里也如海水漲潮。突然一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上的人向前涌了過(guò)去。我被兩個(gè)人擠來(lái)擠去終于忍不住了，“哇”的一下吐了出來(lái)。

　　突然間車(chē)廂里安靜了，全車(chē)的目光落在了我和一位阿姨身上。還有阿姨身上我的嘔吐物。我低著頭準(zhǔn)備被罵，但現(xiàn)實(shí)并非這樣：阿姨拿出一包紙巾，輕輕給我擦了，又擦自己的。我吃驚了，望著她。她笑著說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”我低著頭，他仿佛看破了我的心：“沒(méi)關(guān)系，我是不會(huì)說(shuō)你的，我是一位老師�！�

　　我猛地一抬頭，眼睛正好對(duì)上了她胸前的�；�。這校徽是那么美麗，是那么鮮紅。我失聲說(shuō)出：“您是老師！”他又微笑著說(shuō)：“我經(jīng)常告訴我的學(xué)生要寬容。”

　　生活是一個(gè)老師，教給我們很多道理。難道不是嗎？

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