生活的意義作文匯編13篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的生活的意義作文，歡迎大家分享。
生活的意義作文1
你們都有夢想吧，你們是怎樣實現(xiàn)它的，在實現(xiàn)的道路上，一定經(jīng)歷過許多艱難困苦吧！讓我們一起來聽聽大青石是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的。
大青石無意中聽到自己像一條大鯨魚，就整天夢想變成一條大鯨魚。最終，雪鳥告訴了它變成鯨魚的方法。大青石終于等到了機會，但當它看見被自己攔腰撞斷的林木面目全非，聽到動物們發(fā)出絕望的哀號時，它心軟了，于是用自己的身體擋住了洪水。當大青石醒來時，小朋友都說它是條真正的大鯨魚……
文中大青石的精神值得人人敬仰。自己為了實現(xiàn)夢想，歷經(jīng)千難萬險，但為了保護他人，不讓他人受到一丁點傷害，可以用生命作為代價。而我卻恰恰相反，總認為自己是至高無上的小公主，想要的東西就一定要得到，不管付出怎樣的代價。
記得有一次，天下著大雨。我在家里吵著要吃小蛋糕。爸爸、媽媽見天還下著豆大的雨點，沒把這件事當回事。我更生氣了，大吵著：“我要吃蛋糕，吃蛋糕！”爸爸見這情形，連忙來哄我：“寶貝兒，別吵了，爸爸明天就給你買兩個，你看，今天下著那么大的雨就算了吧�！笨晌覅s不依不饒：“您不是說今日之事今日畢嗎？這是您答應我的，今天一定要辦到�！眿寢屢姲职值奶且屡趶棽还苡茫瑹o奈之下，只能穿上雨披，頂著狂風冒著大雨為我買蛋糕。過了很久，媽媽回來了，只見她渾身都濕了，仿佛成了“雨人”。褲腳邊還留有許多污泥，兩只鞋子全部浸濕了，我支支吾吾問道：“媽媽，您這是怎么啦？”“女兒，快吃吧，還是剛做出來的蛋糕，新鮮著呢。剛才騎車時，不小心摔了一跤，沒事�！蔽医舆^蛋糕，嘗了一口，不知怎么，甜甜的蛋糕竟然如此苦澀？這時，我明白了，我不是所謂的小公主，我要為別人想一想，不能為自己的私欲傷害他人。從這件小事中，我仿佛領悟到了生活的真諦、生命的意義：時時處處應該為他人著想。
同學們，讓我們記�。簽榱吮Ｗo他人，保護更多的生命放棄了理想和愿望，這樣的行為，更令人們感動和崇敬。
生活的意義作文2
道路兩旁的梧桐，乳白的樹干外披裹著一片片深棕而翹起的殘破樹皮。梢頭上遺留下幾片枯葉，宛若幾只棕色的蝴蝶在枝頭上嬉戲。
年復一年，春去冬來，它們似乎也在思索著生活的意義。
走在梧桐護衛(wèi)著的老街上，路旁的店鋪還都是木板排成的。透過那寬窄不一的門縫，透過那跨時代的“產(chǎn)物”，已經(jīng)可以依稀辨出一個忙碌的人影。
隨著一陣香氣鉆入我的鼻腔，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了一家已開門的店鋪跟前。梧桐的虬枝在招牌面前盤旋，經(jīng)過歲月的洗禮后已經(jīng)無法辨認。扶著粗糙的門板，跨過被磨光的門檻，我進入了這家店鋪。比起路上水泥瀝青，屋內(nèi)的青石磚更能讓我感受到時間的厚重。隨著腳底的一凹一凸，一股涼氣從后跟直沖面門，霎時神清氣爽。一盞老式的橘黃燈下，搖曳著一個身影，一個白色的身影，那是一位四五十歲的中年男子，身穿一件洗得發(fā)皺的白色襯衫，好像是披了一塊搓白的抹布。他面色黝黑，在燈下卻顯得格外精神，與雙眸一起透出專注而堅毅的神情。
他立于一塊平鋪的案板前，案板上撒滿了面粉，仿佛剛下了一場細雪。他雙手搓著面團，左一堆，右一抹，仿佛是在打太極，大塊的面團在他手中就像一個玩具。一會兒，面團就變得松軟筋道。他拿過一把菜刀，沒有剝大骨時那“撼天之音”，但聞面團裂開的綿柔之聲。他用手一壓分開后的小面團，一勺糖后，疊起面團再一壓，半成品就做成了。
那是一個斑駁的老爐子，外層一圈的瓷磚密布裂紋，內(nèi)膽一圍的陶土坑坑洼洼，整個爐子活像一位經(jīng)驗十足的古稀老人。他手掌一塊面餅，以迅雷不及掩耳之勢的速度往爐內(nèi)一伸，只見手掌一轉(zhuǎn)，面餅便乖乖地貼在爐上。
趁此機會，我問了老師傅那個一直縈繞在我心中的問題：“師傅，你認為生活的意義是什么？”他拍了拍手上的面粉，不假思索地回答道：“這個嘛，就是把自己能做的事做到最好�！闭f罷，他回身望了望他的店鋪。
我握著熱騰騰的燒餅，咬了一口，慨嘆道：“這原來就是心中的那份執(zhí)念，那份最好，那生活的意義。”
又是一年春來到，梧桐們長出了新葉，將老街裝點成最美。
生活的意義作文3
馬斯洛是美國著名心理學家，第三代心理學的開創(chuàng)者，猶太人，有一次心理學研討會即將結(jié)束，馬斯洛從椅子上站起來走到敞開的窗戶前，放眼望去。然后，他轉(zhuǎn)過身，按照慣例問道：“還有沒有問題？”
一個學生問：“馬斯洛博士，生活的意義是什么？”
其他學生“嘩”的一聲都笑了，有的甚至坐立不安，馬上要走。
馬斯洛對他注視了很久，用目光詢問他是否在開玩笑，當看到那位學生認真的眼神時，他說：“我愿意回答你的問題�！�
他從身后的口袋里掏出錢包，從中摸出一小塊鏡片，大小差不多相當于一枚25美分的硬幣他說：“戰(zhàn)爭期間我還是個孩子。一天，我在路上發(fā)現(xiàn)了一面破碎的鏡子。我就撿了塊最大的鏡片，也就是這一塊。我開始玩這個鏡片，并漸漸被它吸引住了：它能把光線反射到太陽照不到的地方——深坑，縫隙和黑屋子里。我一直珍藏著這枚小小的鏡片，當我長大成人的時候，我漸漸懂得了，這不僅僅是一種孩子的游戲，而且是指導我一生的一個比喻：我就是一面鏡子的一塊碎片，只見部分不見整體。我將盡我所能，用真理、理解和智慧之光去照亮、人們心靈上陰暗的角落，改變?nèi)藗兊纳�，或許其他人也會像我這樣做的。這就是我生活的意義。”
著名哲學家尼采有一句名言——成為你自己！馬斯洛在自己漫長的生命歷程中；不僅將畢生精力致力于此，更以獨特的人格魅力教會他人找到真正的自己，成功地樹立了一個具有開創(chuàng)性的形象。還有人這樣評價他：“正是由于馬斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。在這個紛亂動蕩的世界里，他讓我們看到了光明與前途，他把這一切與我們一起分享�！�
生活總是讓人悲喜交加，有陽光也有黑暗。當他人處于黑暗，彷徨的情境時，不妨讓我們做一塊小小的鏡片，為朋友帶來一束陽光，照亮他們的心靈，幫助他們走出困境。當我們自己心情低落時，請你相信�？傆心阋庀氩坏降年柟庹者M來，溫暖我們的心靈。我想這就是小小的鏡片存在的價值吧，因它足以帶給我們?nèi)诵缘臏卮�，以及生活的意義。
生活的意義作文4
大家下午好，我今天要演講的主題是有追求的生活才充滿意義
王德順，一個年過八旬的老頭，到了七十九歲時才因為一場梯臺走秀被眾人所熟知。大家說他走運，一夜爆紅，可眾人卻不知，他為了這天足足準備了六十年。他二十四歲時成為話劇演員，他和那些度日的人不一樣，他對自己的生活充滿了追求，他追求藝術(shù)，追求完美，追求創(chuàng)新。為了追求更好的表演，斗大的字不識半框的他開始學習小學初中甚至大學的基礎知識。到了四十四歲時他又開始學習英文,四十九歲時即將退休的他為了追求藝術(shù)放棄了原本安逸的生活，與老伴一起開始了北漂，其間乞求過他人，睡過大街，但最終不斷追求的他創(chuàng)造了世界唯一的啞劇劇種“造型啞劇”，將中國的啞劇推上了世界的舞臺。五十四歲時他想出了一種活人與西方雕塑表演一起的形式“活雕塑”，可大家知道那些雕塑是有腹肌的，可他只有一身肥肉，怎么辦，出于對完美的追求，他便開始活躍在健身房之中，直到現(xiàn)在也依舊如此；人在呼吸時肚子會動的，可雕塑不會，怎么辦，出于對完美對創(chuàng)新的追求，他更是練習了用背呼吸。最終在五十七歲時完美的上演了《活雕塑》并且轟動了世界，沒錯，他再次將中國的啞劇推上了世界。他的“活雕塑”也被載入了中國百年史。他說過：“之所以我能成功，是因為我那顆不斷追求的心，是那些追求使我豐富了自己并且成功了自己；是那充滿追求的生活才充滿著意義！”
是呀，講的真好！有追求的生活才充滿意義。我們身處最朝氣蓬勃的時期，作為祖國未來的建設者，更因該有理想，有追求。即使不追求最好也要追求極致。永遠不要說太晚了，王德順可比我們年長這么多，太晚了成為不了我們退縮的借口。
大家不妨想象一下，每天朝著自己追求的目標努力奮斗，晚上因今天滿滿的收獲而踏實入睡，享受著充實而有意義的一天。第二天，再次懷著滿滿的信心踏上奮斗的征程…多美呀！
所以，我們要做一個有追求的人，因為，有追求的生活才是駛向成功彼岸的巨輪，才充滿著意義！
生活的意義作文5
時間過得真快�。∫换蝺蓚�月時間就過去了，這兩個月是我度過的一個快樂而有意義的暑假。
記得剛放暑假的時候，我就為自己制定了一個作息時間表：每天早上8點起床；上午主要做暑假作業(yè)；下午要么參加培訓班，要么邀請小朋友做游戲；晚上9點睡覺。為了督促自己養(yǎng)成按時作息的習慣，我還特意把作息時間表貼在臥室墻壁上，每天基本上可以按時作息。
暑假里，我除了按時完成暑期作業(yè)外，還上了兩個培訓班。通過上培訓班，我不僅學到了新知識，也感受到了樂趣。
作文我一直都不太會寫，爸爸就給我報了一個小桔燈作文班。在作文班里，我既交到了很好的朋友，又學到了一些寫作的技巧和方法。剛上作文班時，我總是 注意力不集中，喜歡做小動作。后來，我對作文產(chǎn)生了興趣，漸漸地，我寫作文有了很大進步，老師經(jīng)常表揚我，使我有了很大的信心。作文班上，老師為了讓我們 有團結(jié)的精神，特意組織了一次戶外拓展訓練，訓練時，有一個非常好玩的項目叫“風火輪”，我們用26張報紙組成一條“履帶”，老師讓我們把這條“履帶”運 送到對面，先運到的為勝。我們齊心協(xié)力，很快就把“履帶”運到終點，獲得了冠軍。回到教室，老師讓同學們說說參加這次活動的感想，同學們異口同聲地說： “這次活動，讓我們懂得了團結(jié)的力量！”
我還上了英語培訓班，英語老師讓我們在玩中學。記得有一次，老師讓我們給小熊穿衣服，老師先把我們分成兩組，邊認讀單詞邊給小熊穿上衣服，先穿好的 獲勝。我們組共有6名同學，比賽時，我們相互幫助，英語單詞認讀得又快又準，不一會兒功夫，我們就給小熊穿好衣服，我們組獲勝了！通過參加這種游戲，我們 輕輕松松地學到了很多英語知識，真是有趣極了。
這個暑假，我過得很充實，既學習了許許多多的新知識，又結(jié)識了好多的新朋友，真是令我難忘��！
生活的意義作文6
春風習習，楊柳依依，酌一杯清茶，漫步在林陰小道，你可曾想過，在人生這個大舞臺上我們生活的意義在于什么？
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我們想要的僅是如此嗎？
前途多桀，命運多坎，一不小心我們就會陷入黑暗的深淵，此時此刻，你用無助的眼光向外了望，呆坐著伸出一雙手，沒有人會理睬你，更沒有人會幫助你，你所能做的就是鼓足勇氣，從跌倒的地方爬起來，這時，沒有任何人會蔑視你，相反，他們會向你投來贊許的眼光，因為你已懂得了生活的意義。在這個形形色色的大干世界上生存，我們會付出，會奮斗，也會失敗，沮喪，但我們要時刻記�。翰⒉皇敲恳淮胃冻龆紩玫匠陝冢徊⒉皇敲恳淮闻Χ紩怀晒肀�，我們能做的就是不屈不撓，相信明天會更好！這才是我們生活應有的價值觀，只有這樣，我們的生活才會有意義！
人生像禮花，終其一生只為閃爍一次光彩奪目光華。不錯的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時期努力奮斗，積蓄力量，在高潮時期像禮花一樣將所有的光和熱奉獻給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基筆下的保爾經(jīng)過與病魔的頑強抗爭，以鋼鐵的意志征服了全世界，鑄造了一個鐵骨錚錚的鋼鐵戰(zhàn)士，因此，他能夠說：“我將自己的全部精力都奉獻給了人類最偉大的事業(yè)——為人類解放而斗爭！”他實現(xiàn)了自己的人生價值，度過了一個無悔的人生。
同學們，我們生活在這個世界上，目的不在于坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚威，而是在于：當我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧！這才是我們所追求的，這才是我們生活的意義！
努力奮斗，不為別的，只為不遺恨終生；奮發(fā)圖強，不為別的，只為不白活一回；開拓進取，不為別的，只為擁有一個無怨無悔的人生！
生活的意義作文7
漫步在放學的路上，我不經(jīng)慢慢的想到，現(xiàn)在的生活，實在是太沒有意思了，正在這時，我看到遠處，有一顆正迎著冷風生長的，梅花樹我慢慢的走了過去，對著這顆梅花樹說：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？
正在這時突然梅花樹說話了，它對我說：小朋友先不要著急，先聽我給你講過故事，你就會明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹祖先，在爭艷比賽上的失敗，而導致的全族梅花樹的失落，所以就全部凋落，準備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個偉大的梅花樹，它了解到了百花在冬天，都會凋落的缺點，并找到了解決其中的辦法，同時申請了冬季爭艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問的說道：即使在這個寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢？梅花細心心的告訴我說：因為我們每天的，生活都過得很充實，很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個寒冷的冬季里，你們從哪里獲得快樂？梅花細心的告訴我說：我們每天都看到，路人因為看到我們，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺得這一年努力的吸收養(yǎng)料，努力的在冬天綻放的，功勞沒有白費。
我又一次的提問道：只是路人表面情緒，才使你們快樂嗎？梅花又一次細心的說到：是我們每天都過的，很快樂的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說完它便消失了，這時我的同學也在遠處叫我，我轉(zhuǎn)過身望著我的同學，心想從另一個角度去面對，身邊很普通的事情，就能把他變成一個很愉快的事情，說完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個雪球向我的同學扔去。
我的同學見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時候，我站在路上面對著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對生活，才能使生活變得有意義。
確實如此，我們在日常生活中，只有快樂才能讓生活，變得充實，只有充實的生活才會有意義。
生活的.意義作文8
平淡無奇的綠草襯托了絢麗多彩的鮮花；黝黑的泥土無悔地為人們鋪設了前進的道路；奇形怪狀的石頭長眠在地上，支起一座座橋。
一天，小青石和小黑石被一同沖到了岸上，每天過著日曬雨淋的日子。小黑石慢慢適應了這種生活，非常愜意。而小青石卻很厭惡，它很羨慕瑪瑙水晶能變成光彩奪目的飾品。后來小青石和小黑石被運到了城里，成為了混凝土的一部分，被鋪在了地表，鑄成了一條平坦的大道。終于，小青石醒悟過來了，它不再羨慕瑪瑙水晶了，因為此刻的它已經(jīng)領悟到為大眾服務才是最光榮、最幸福的。
讀了《小青石》一文，我感到十分慚愧。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)了很多具有小青石精神的人，他們十分渺小，就像是空氣中的一粒塵埃，卻又無時無刻不在為人類默默奉獻著。
就像老師，他們的雙手總是沾滿灰塵，很粗糙，但他們依然盡心盡力地哺育著他的孩子們。如果說黑板就是浩淼的大海，那么，老師就是海上的水手，帶著學生們乘風破浪。老師又像是辛勤的園丁，把一批批不懂事的孩子慢慢培養(yǎng)成為對國家有用的人才。每當看到自己學生的成功時，我相信，每一個老師都會感到由衷地欣慰和滿足。他們甘愿做下一代的鋪路石，幫助一批批的孩子抵達理想的巔峰，這不就是一種有意義的生活嗎？
同樣，還有一類可歌可泣的人，那就是工人。他們飽經(jīng)風霜雨雪，不論天氣多么惡劣，他們都堅立不倒，守護這我們的城市。那一座座高樓，一條條大道中，凝聚了多少工人的汗水和心血��！他們就像是小青石，雖然渺小，卻無怨無悔地為社會作著貢獻，在全世界面前體現(xiàn)自己的價值。
仔細觀察，不難發(fā)現(xiàn)我們的周圍就有很多“小青石”�？赡苣悴辉⒁獾�，在他們平淡的生活中蘊藏了莫大的幸福和快樂，因為他們培育了花朵，裝點了別人的世界。假如世界遺忘了他們，他們也并不因此而沮喪，因為他們知道自己做得是世界上最光榮最有意義的事情。
成功的人們�。≡谀泔w黃騰達之時，請不要忘記身后的綠葉，腳下的泥土，正是他們鑄就了你的成功，所以請感謝他們的無私奉獻，并且努力學做像他們一樣的小青石。
生活的意義作文9
暑假生活豐富多彩，有苦澀的黑，有快樂的橙，也有傷心的青……但是，令我記憶猶新的顏色是快樂橙和勞累藍，這是特殊的顏色，也是特殊的一天。
我的媽媽是教師，這一天她需要填寫一些工作表。爸爸去上班了，而我的弟弟剛出生不久，還不到兩個月，這就出現(xiàn)了一個大麻煩，沒人照顧我那可愛的小弟弟了。
早晨，公雞喔喔地唱起歌兒，清脆的聲音喚醒了沉睡的大地。一個美好的早晨開始了，旭日東升、陽光明媚，正在這時，我卻被一陣刺耳的哭聲給吵醒了。我睡眼惺忪，還不知怎的，大腦就被強制開機了。仔細一看，原來是弟弟的尿不濕濕了呀！于是，我做出了一個重大的決定——照顧弟弟。我手忙腳亂的準備好新的尿不濕、紙巾。伴隨著一陣陣哭喊聲，學著媽媽的樣子，小心翼翼地將弟弟的褲子脫了，看著那臟兮兮的尿不濕，心里七上八下的，不知要怎么下手。最后是弟弟的哭鬧聲喚醒了我，使我下定決心，鼓起勇氣。用了很長的時間，終于為弟弟換好了尿不濕�！把�！”我褲子黏黏糊糊的，原來，是弟弟干的“好事”，雖然我的褲子被弟弟弄得臟兮兮的，但是心里是美滋滋的，別提有多高興了，因為這是我第一次成功地為弟弟換上了尿不濕。接著，映入眼簾的是白色上衣和褲子，上衣上有一只栩栩如生黃色的小雞圖案，顯得好可愛。我把連體衣鋪平，將弟弟放上去，左手輕輕抓住他的胳膊，右手從袖口里套進去，一拉，一抽，終于穿好了，我長長地舒了一口氣。
時間像離弦的箭一樣飛快逝去，一轉(zhuǎn)眼，就到了日暮時分。弟弟總是要抱著，我的手比檸檬還酸，好像都要快抽筋了。我抱著弟弟從客廳轉(zhuǎn)到了書房，從書房又轉(zhuǎn)到了臥室�？墒�，這并不滿足弟弟的要求——他要上屋頂。無奈，我也只好遵從命令。終于，在我的精心呵護下，弟弟進入了甜美的夢想，而我，也終于可以休息一會兒了。
生活的意義作文10
生活是什么？生活本就應該是一個完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運的，生活就是一團散沙，雜亂不堪……
就像：上帝賦于了這個世界，但是卻沒有把它賦于完美，不管人們怎么去努力都不會做到盡善盡美，總是有缺憾�？墒沁@個世界大概就是因為有了殘缺才使這個世界變得接于近完美，如果這個世界上沒有了殘缺，人們也就無法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會再有進步，不會有希望與追求，更不會有發(fā)展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒有哪一個人可以說自己做的是一個十全十美的人，沒有一點的錯與后悔。生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來，總賦于我們熱情，引誘我們?nèi)ひ挘瑓s往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時候同時也會失去某些東西，就像人們常說的魚和熊掌不能兼得，就像有時候我想到奶奶家吃飯，但書卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。
人生是一條悠遠的長河，如果沒有樵石，沒有落差，沒有高低不平曲曲折折的河床，那么也就沒有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因為這樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺，殘缺的美更耐人尋味。
那是一個小學寒假的中午。我去學校買東西，發(fā)現(xiàn)在學校大門口，圍了許多的人，我上去一問才知道：有一個初三的學生，學習很好，可是在路上被汽車撞斷了腿，由于家里窮，只的在學校舉行一個募捐活動。誰知，天底下的好人還真多，一下就來了許多許多的人來募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時，我也忍不住捐了一些。
其實，美無處不在。公共汽車上，能看到青年人、小學生給老人讓座；當拉板車的老大伯遇到陡坡正焦急的時候，會有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。
人們的愛心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而它就在我們的生活當中。
生活的意義作文11
馬上就要期末考試了，你做好準備了嗎?
在這一階段的復習過程中，你有自己的目標嗎？你向著目標努力了嗎？
下面我給大家講個故事吧：有一個人，晚上正在他的小屋里睡覺，突然房間里充滿了光，神向他顯現(xiàn)。主跟他說，要交給他一個任務。主帶他到屋門口的一塊大巖石前，讓他要用盡全力去推那塊大巖石。于是，日復一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大巖石，用盡全力地推啊推。就這樣，過了好多年。
每天晚上，他滿帶疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，覺得又是徒勞無獲的一天。因為他有些氣餒，惡者決定在他軟弱的心里播下懷疑的種子：“你已經(jīng)推這塊巖石很久了，可它還是紋絲不動啊�！边@樣，惡者讓他感到這是一項不可能完成的任務。他是一個失敗者。這些的想法使得他更加氣餒和沮喪。
撒旦又進一步建議：“何必在這件事上全力以赴呢？反正已經(jīng)在花時間做的，只需要做做樣子，小力一點去推就足夠了�！�
這疲乏的人計劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問帶到主面前弄清楚�！爸靼�，”他說：“我已經(jīng)在你的事工上勞力很長時間了，我全力以赴來做你所要求我做的事。但是，盡管如此，那個巖石還是紋絲不動，什么地方錯了？為什么我會這樣失敗呢？”主滿懷同情的回答說：“我告訴你，你的任務是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來沒有說過我期望你會推動那塊巖石，你的任務只是推�，F(xiàn)在你來到我面前，盡了全力卻感到一無所獲。但事實上真是這樣嗎？看看你自己吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強壯；你的手因為長期的推壓而起了老繭，你的大腿已經(jīng)變得非常結(jié)實。因著這一切，你已經(jīng)成熟許多，你的能力已經(jīng)遠超當初的你。”
這個故事告訴我們，只有當我們努力在每時每刻發(fā)生的體驗中尋找生活的意義和樂趣的時候，真正的幸福才能夠來到。
生活的意義作文12
對于生活的意義，不同的人會有不同的看法，甚至是完全相反的想法……
——題記
有些人認為，生活只有在很充實的時候，才有意義。但也有人認為，恰恰只有當生活不那么充實的時候，它才更有意義。
假如我們在這里對“充實”的理解為豐衣足食，生活高枕無憂。很明顯的，對生活的意義，以充實衡量，已經(jīng)映出這些人的生活是多么清淡，表現(xiàn)出對生活的不滿。相反，以不那么充實來懷念曾經(jīng)，曾經(jīng)的生活才算是有意義，折射出生活在富裕里的人，每天無所事事，對飯來張口衣來伸手的生活已經(jīng)厭倦，倒懷念為充實的生活打拼的日子，是多么有意義。
不難看出，兩者都對生活不滿，前者則是攀比的心很重，以后者的生活標準對自己的生活對比，向往卻達不到欲望，生活的意義在他的心里顯得淡淡無光。后者對生活的意義沒有太高的要求，對已經(jīng)達到的標準止步不前，甚至厭倦。我們都知道攀登無止境，永不止步，每一次幸運的降臨都是為了讓我們看得更遠，每一次辛酸的回首都成為我們前進的動力，這樣的生活是不是更有意義！
有些人認為，我們很忙的時候，有很多很多的事情要做的時候，生活才有意義。但也有的人認為，只有在我們什么都不需要做的時候，我們能夠靜靜地欣賞時光流逝的時候，生活才更有意義。
生活是忙碌的，但不是沒有間歇的忙碌。無論你是學生，還是農(nóng)民，是工人，還是……都在為自己需要做的事情忙碌著。忙碌了一天的學生，工作了一天的人們，在靜靜欣賞時光流逝的瞬間，理出今天的收獲，學到了哪些知識，該做的事情做完了嗎，還有哪些沒有完成呢？為明天的事情做充分的打算，臉上露出愜意的微笑，感嘆生活的意義是多么美好！
生活的意義是來自忙碌的工作，源于靜靜地欣賞流逝的時光，兩者相依相存，丟棄其中一樣，生活的意義距離美好只會愈走愈遠。
生活的意義作文13
在人藝舞臺上，《四世同堂》、《茶館》、《駱駝祥子》……老舍這些膾炙人口的經(jīng)典名著被一次次搬上舞臺，成為經(jīng)久不衰的保留劇目。在小學課本里，《林�！�、《草原》、《貓》……老舍的這些作品陪伴我們度過了整個小學時代。
今年暑假，我終于有機會走進老舍紀念館，近距離地瞻仰和拜訪“老舍先生”。
老舍紀念館位于北京市東城區(qū)燈市口西街豐富胡同19號。在紀念館門外的墻上，老舍給自己做出了高度的概括：我是文藝界中的一名小卒，十幾年來日日操練在書桌與小凳之間；筆是槍，把熱血灑在紙上……看到這些文字，我對老舍先生的敬佩之情油然而生。
漫步在老舍紀念館，通過一張張圖片和實物展覽，我看到了老舍結(jié)交的朋友既有大政治家、名教授，也有老藝人、洋車夫。他會賣衣服為朋友接風，“真”是他的待友之道。
展覽介紹了老舍先生短暫而又輝煌的一生。咿呀學語時，他就懂得了弱國的悲哀；執(zhí)教英倫，他能更客觀地看待別國和本國的文化；剛踏上文壇，他就開始了對國民性的探討，尋求強國之道；抗日戰(zhàn)爭時，他化筆為槍，站在抗戰(zhàn)宣傳第一線；新中國成立，老舍又義無反顧地回到祖國，回到他熱愛的北京。
站在老舍先生最后生活的丹柿小院，我仿佛看到了正是這名文藝界中的“小卒”日夜不停、奮筆疾書、寫出了最底層平民百姓的生活，寫出了勞動大眾的吶喊與呼聲。老舍先生可以自傲的地方是“小卒心中沒有大將的韜略，可是小卒該做的一切我確實是做到了�！泵鎸γ\的不公，老舍先生寧折不彎，最后走向了太平湖。世上再無老舍……耳邊響起老舍先生借王掌柜留在《茶館》里的那句“遺言”：“我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”我會大聲地對他說：“我們都愛你，沒有人會忘記你。文藝界盡職的‘小卒’永遠活在人民心里�！�
參觀老舍紀念館，這就是我有意義的暑假生活的一部分。
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