我從生活那里學(xué)到的作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我從生活那里學(xué)到的作文，歡迎閱讀與收藏。
我從生活那里學(xué)到的作文 1
生活在生命的磁場里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。
百花爭艷——春
微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花競相開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競爭的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競爭，如同爭著做春天里第一朵開放的花朵。
——在春天里我學(xué)到了競爭。
綠草如茵——夏
看到了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過的'暴風(fēng)雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的枝頭，努力想讓它屈服，但小草仍堅(jiān)持著等待救兵——太陽。它知道，等太陽再現(xiàn)的那一刻，也不會(huì)受它的壓迫了，小草頑強(qiáng)的精神能不讓你感動(dòng)嗎？你是不是也深深感受到生命的偉大呢？
——在夏天里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
果實(shí)累累——秋
秋是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，大雁南飛，果實(shí)累累。你看那樹上紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，你看那農(nóng)民伯伯肩上沉甸甸的擔(dān)子，農(nóng)民伯伯笑容滿面。
你感受到了生活的幸福嗎？
——在秋天，我學(xué)到了幸福的美好。
千里冰封，萬里雪飄——冬
冬固然寒冷，但卻可以看到萬物開始之季，因?yàn)椤靵砹�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你看那一群群運(yùn)動(dòng)的人們，他們不就有那種堅(jiān)持不懈的努力的精神，不正是我們現(xiàn)在中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
——在冬天，我學(xué)到了奮斗，與困難斗爭后的甜。
朋友，你從生活中學(xué)到了什么呢？
我從生活那里學(xué)到的作文 2
生活在生命的磁場里高速運(yùn)動(dòng)著，我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。
微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個(gè)季節(jié)百花爭先恐后競相開放，小草剛冒出地面，柳樹吐出了綠芽，這是不是一個(gè)充滿競爭的季節(jié)呢？我們大家為自己心中的目標(biāo)而拼搏、奮斗、學(xué)習(xí)，生活無處不充滿競爭，就如同這百花爭先恐后地想最早綻放自己的美麗。
在這里，我從生活那里學(xué)到了競爭�！皼]有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”。在受到暴風(fēng)的肆虐，雨水的沖擊，眾人的踐踏，小草仍然沒有低頭。它一直在等著自己的`救兵——太陽，看見了嗎？小草就是這么頑強(qiáng)，從不被任何事物所屈服。
在這里，我從生活那里學(xué)到了頑強(qiáng)。秋風(fēng)姑娘穿著自己金色的裙子，來到了田地，將自己金色的灑向莊稼，看！農(nóng)民們一個(gè)個(gè)望著豐收的稻田，臉上笑開了花，秋風(fēng)姑娘看著，欣慰的笑了。
在這里，我從生活那里學(xué)到了付出才有收獲。
北風(fēng)陣陣，白雪皚皚。冬爺爺突然打了幾個(gè)噴嚏，大地就換上了白色的輕紗，突然讓我想到語文課上的紅軍長征，想到他們在冰天雪地中還奮起拼搏，想到有多少革命先烈的血灑在這片雪白的土地上。
體驗(yàn)了春夏秋冬，使我從生活中學(xué)到了很多的財(cái)富讓我感受到了生活的激情與澎湃！
我從生活那里學(xué)到的作文 3
生活，是一個(gè)多么廣泛而又狹隘的詞語，生活能將你推上頂峰，也能將你打入低谷，生活是如此的平和，又是如此的殘酷，生活能夠囊括所有的一切。人如同在大海上漂泊，而這海就叫做生活。他一望無垠，但它也有盡頭。它發(fā)怒時(shí)洶涌澎湃，掀起的波浪會(huì)將人全部吞沒，你完全無法與它抗衡，但它平靜時(shí)無波無浪，似一絹錦布，任你來回。生活的起落能夠讓人懂得許多生存之道，往往能夠讓人在生活之海發(fā)怒時(shí)保存自身，在其平靜時(shí)穩(wěn)步向前。
這個(gè)社會(huì)是適者生存，人在水里會(huì)覺得寒冷，長此以往就會(huì)得風(fēng)濕，而泥鰍則不會(huì)；人站在大樹上會(huì)感到害怕，而猴子則不會(huì)。所以，人為什么要去選擇別人擅長做的事情呢？這樣既不會(huì)做好，還有可能傷害到自己。推而廣之，人若想發(fā)揮出自身的潛能與價(jià)值，就必須選擇適合自身的領(lǐng)域。
人各有志，大鵬一飛就在九萬里的高空；而小麻雀看到卻說：“那家伙費(fèi)那么大力氣飛那么高干什么，我要么飛到地上吃吃小蟲，要么飛到樹上唱唱小曲，活得逍遙快活�！毙÷槿改睦镏来簌i的志向啊！反過來說，大鵬也不會(huì)理解，小麻雀在那種狀況下如何能夠逍遙快活。這是因?yàn)樗鼈兊闹鞠虿煌�！大鵬志在一飛沖天，日行千里。而小麻雀則只是填飽肚子，消遣娛樂。只要他們的志向能夠?qū)崿F(xiàn)，就都會(huì)感到快樂。人又何嘗要去學(xué)大鵬鳥呢？志向高遠(yuǎn)或平庸又如何？根據(jù)自身情況，制定不同的志向，只要能夠?qū)崿F(xiàn)，就是生活的'強(qiáng)者。
古語云：“不偏之謂中，不變之謂庸�！蹦茏龅健爸小薄坝埂倍终呒礊槭ベt。生活中，選擇適合自己的道路，確立適合自己的目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，不害怕翻船，你，就是生活的主宰。
我從生活那里學(xué)到的作文 4
去年暑假的一天早晨，我剛睡醒，朦朧的眼睛提暖瓶倒水喝，誰知暖瓶剛到手里，就被我不小心弄到地上摔碎了。望著滿地的碎瓶膽片，我嚇得張開了嘴巴，呆呆的站在那里，心想：爸爸回來要是知道了，準(zhǔn)會(huì)狠狠的揍我一頓。
真是“冤家路窄”。屋外傳來我家狼狗的叫聲——肯定是爸爸回來了。我立刻上床睡覺了
爸爸一進(jìn)屋，見滿地都是碎的膽片，就氣沖沖地把我從床上拉下來，望著爸爸那雙厲害的眼睛，我心里緊張極了。是你把暖瓶打碎的吧！爸爸問我，我搖了搖頭。為了證明不是我干的，還強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，像沒事一樣。
爸爸讓我把地上的碎瓶膽片掃干凈，然后讓我站在他面前，說道：“這屋子里沒有別人，難道暖瓶自己會(huì)跑嗎？你不說實(shí)話，看我怎么揍你！”我連忙小聲告訴爸爸是狼狗跑進(jìn)來把暖瓶碰倒的。爸爸聽了，便大步走到院子里。接著聽見狼狗的慘叫，我的心更加不安起來。吃飯時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)臥在一邊的狼狗不住的用舌頭輕輕的舔它身上的傷口，仿佛在說：“主人，我冤枉，冤枉�。 蓖俏�'樣子，我落下了眼淚。爸爸見我這副模樣，奇怪的問我：“你怎么了？”我再也忍不住了，就把事情的真相告訴了爸爸。可是爸爸只嘆了一口氣，而沒有打我，他心平氣和的對(duì)我說：“孩子，無論做什么事請都要誠實(shí)，誠實(shí)的孩子，會(huì)被別人原諒的�，F(xiàn)在你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，我相信你會(huì)改正的！”我再也控制不住自己的感情，嗚嗚地大哭起來。
這件事使我受到了一次深刻的教育，雖然已經(jīng)過去一年了，但仍深深地印在我的腦海里。
我從生活那里學(xué)到的作文 5
“語文”在新華詞典中它的解釋是：“指語言和文字”，生活中，我們無時(shí)無刻都在和語文打交道，除了運(yùn)用與理解，更多的則是學(xué)習(xí)。而我，就從故事中學(xué)到了語文。
相傳，乾隆皇帝有一次下江南，日近黃昏，遠(yuǎn)處飛來一只白鶴，他一時(shí)興起，就命眾人吟詩一首。有一個(gè)叫馮修誠的學(xué)士即興賦詩：“遠(yuǎn)望天空一鶴飛，朱砂為頂雪為衣�！鼻』实酃室怆y為他，連聲說到：“我讓你吟的是黑鶴，不是白鶴！”馮修誠靈機(jī)一動(dòng)，接著吟到：“只因覓食歸來晚，誤落羲之洗墨池�！边@樣一來白鶴就變成了黑鶴。一則小故事，雖短，卻短小精悍；而馮修誠最后吟誦的詩句更是畫龍點(diǎn)睛，令人感嘆這中華語言的魅力。
而在《甘羅十二為使臣》中，小小的甘羅為使秦趙聯(lián)盟，反駁瞧不起甘羅年幼的趙王，甘羅說：“有志不在年高，無志空長百歲。紙?jiān)腵人兒雖大，經(jīng)不起手指一戳；鐵打的秤跎雖小，卻可以壓住千斤�！闭Z出驚人，讓趙王不得不佩服。
甘羅說的短短數(shù)十字不僅有分量，而且有重量；文字的精妙就在于其所表達(dá)的意義及表達(dá)的方式，甘羅的話，字里行間透露著一種不可小瞧的氣勢。
從故事中我學(xué)到了語文，領(lǐng)悟到了語言文字的博大精深，更明白：其實(shí)，生活中語文無處不在，只要用心地體會(huì)感悟，聰明的你一定會(huì)領(lǐng)略到語文的快樂與奇妙。
我從生活那里學(xué)到的作文 6
語文不僅僅在書本上，更在生活中。
語文在言語中，沒有語文知識(shí)，你會(huì)表達(dá)不清楚，別人不清楚你的意思；沒有語文知識(shí)，你會(huì)寫不出好文章來。在QQ上與別人聊天時(shí)，你需要打字，那么你的知道那個(gè)字的拼音，你才能快速地打出來。
語文在對(duì)聯(lián)中。如“花開富貴，竹報(bào)平安”這幅對(duì)聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的手法，而且短短八個(gè)字，包含了人們的期望——富貴，平安。誰說不妙呢？
語文在廣告詞里�！拔业拿麣馐谴党鰜淼��！边@是某品牌電風(fēng)扇的廣告詞。這句廣告詞表面好像是吹出來的，但仔細(xì)一想，電風(fēng)扇不就是吹來給人們涼快的嗎？還有中國聯(lián)通的廣告詞“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心”。聯(lián)通的標(biāo)志是一個(gè)中國結(jié)的.形象，本身就充滿了親和力。而聯(lián)通把自己的標(biāo)志和名牌名稱自然地融入到廣告詞，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一，反映了企業(yè)的精神理念。你瞧，這些廣告詞是不是把語文融入進(jìn)去了？
再看看一些有趣的店名：“時(shí)尚先生”“好夢來家紡”等�！皶r(shí)尚先生”不難看出是一家男裝店，言簡意賅，簡約時(shí)尚；而“好夢來家紡”，以床上上用品命名，這實(shí)是棒極了！而“衣衣不舍”“樂在騎中”這些地名，店名擅自改動(dòng)成語中的字，這既是對(duì)成語的不尊重，又是讓那些辨析能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。所以說成語不是可以隨隨便便就可以進(jìn)行改動(dòng)的。
誰說生活中不可以學(xué)到語文的，我就學(xué)到了！
我從生活那里學(xué)到的作文 7
生活在生命的磁場里高速運(yùn)動(dòng)著。生活中年輕的我們學(xué)到了很多道理，我們也在一天天長大，在其中感受著生命的洗禮。
美麗、潔白—臘梅
微風(fēng)輕輕送來了冬天，許多美麗的花都先后落下了。然而，那一枝潔白的.、美麗的花—臘梅，卻在寒風(fēng)中挺立著，接收著風(fēng)、雨、雪的洗禮，在暴風(fēng)雨中它從未低頭，雖然雨珠仍掛在臘梅的頭上，努力想讓它屈服，但臘梅仍然傲然挺立在寒風(fēng)中。臘梅不言放棄的精神讓我感動(dòng)。
在這里，我學(xué)到了不言放棄。
堅(jiān)持不懈—蜘蛛
有一天，來到公園里乘涼，抬頭往上看，一只蜘蛛在樹叉間織網(wǎng)：第一次，剛織完，風(fēng)吹過網(wǎng)破了。第二次，織完后，風(fēng)又吹來，網(wǎng)又破了，它又繼續(xù)補(bǔ)網(wǎng)。直到第六次，可風(fēng)一吹過，網(wǎng)又破了。第八次，在經(jīng)歷了八次失敗之后，終于成功了！你是不是感受到了蜘蛛，美好的精神呢？
在這里，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈。
無私奉獻(xiàn)—蠟燭
在秋高氣爽的夜晚，忽然停電了。這時(shí)，蠟燭起了作用，大家把任務(wù)交給它，它便在黑暗中用自己的“身體”把房間點(diǎn)亮。在大家睡覺時(shí)，它身上的蠟慢慢滴下，仿佛一個(gè)衣著樸素的小女孩在哭泣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T這種無私的精神令人佩服。
在這里，我學(xué)到了無私奉獻(xiàn)。
駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)生活的樂趣，感悟生活的激情與澎湃。
我從生活那里學(xué)到的作文 8
今天，天氣陽光明媚。媽媽說好去趕集，但是因?yàn)橛屑笔滤圆蝗チ恕?/p>
媽媽說：“云，我不去趕集了。你自己去吧！”說罷，媽媽從包里拿出３５元錢遞給我，說：“自己買點(diǎn)吃的吧！”我不耐煩地說了聲：“嗯！”媽媽又說：“路上小心點(diǎn)，別跑。別追……”我說了聲：“你快走吧！”
我和小伙伴一起去趕集，打打鬧鬧不一會(huì)兒到了石場集。來到集市，看見一位老爺爺在賣芹菜。我上前問道：“老爺爺，這芹菜多少錢一斤呀！”老爺爺說：“一元錢一斤。”我說：“這么貴呀！能不能再便宜些呀�！崩蠣敔斦f：“８毛錢一斤，不能再便宜了。你去問問別的`攤，不都是一元五角嗎？這已經(jīng)夠便宜的了�！�
我對(duì)老爺爺說：“那我買五斤吧！”說完老爺爺拿起稱給我秤了五斤。他說：“總共四元錢�！蔽覐亩道锬贸鏊脑X給老爺爺，一邊給一邊說：“老爺爺，你數(shù)一數(shù)吧！”老爺爺說：“不用數(shù)了�！�
這時(shí)，好朋友周東滿已經(jīng)等不及了，說：“周香，我們快走吧！”
我說：“嗯！我這就來。”我們又買了些點(diǎn)心。順便到商店買了一本筆記本兩支鋼筆和一瓶藍(lán)墨水，總共八元錢。一個(gè)筆記本兩元錢，兩支鋼筆四元錢，一瓶藍(lán)墨水兩元錢。我問老板：“可不可以便宜點(diǎn)？”老板對(duì)我說：“便宜一元吧�！本瓦@樣，這些東西被我用七元買了下來。
呀！原來買東西也不是件容易的事情呀！真不應(yīng)該對(duì)媽媽那樣說呀！感謝媽媽給了我這次機(jī)會(huì)，原來趕集也能學(xué)到好多知識(shí)呀！
我從生活那里學(xué)到的作文 9
從生活中學(xué)習(xí)我始終相信，知識(shí)不僅僅局限于書本，生活中的知識(shí)更值得學(xué)習(xí)，不是嗎？生活是多彩的，也是復(fù)雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，那是書本上所學(xué)不到的，不知道你有沒有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人，他的知識(shí)僅來自于書本，他永遠(yuǎn)也成長不了，因?yàn)�，他不懂得生活，也不明白生活的含義。
或許你會(huì)問道，怎樣從生活中學(xué)習(xí)？生活有什么東西值得學(xué)習(xí)？孰不然，如果我們能夠看到生活中的`忍耐，我們就可以學(xué)會(huì)耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可，我們便可以學(xué)會(huì)自愛，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享，我們便可以學(xué)會(huì)分享。
記得看過一本書，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，比常人更懂得如何式始自己快樂......人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時(shí)，我都會(huì)好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習(xí)。其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)生活，品位生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí)，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會(huì)感受到那不曾感受過的奇妙。
我從生活那里學(xué)到的作文 10
語文，是博大精深的。漢語，是目前世界上最難學(xué)的一門語言。而語文的學(xué)習(xí)，卻使我感到了輕松與快樂，在生活中，我學(xué)到了語文。
在山上漫步，一塊大大的石頭上刻著蒼勁有力的四個(gè)大字——心曠神怡。我愛在那塊大石邊佇足品味，品味那蒼勁的字體，品味那奇妙的漢字。此時(shí)此刻，我不禁想起了那幾句詩：飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。我對(duì)著山，說出了心里的聲音，我學(xué)到了山的奧妙——正如語文般！
在學(xué)校的走廊里，我看見一幅幅如行云流水般的字。那字的筆鋒與流轉(zhuǎn)自如令我驚嘆。寫的大概是李白的詩句吧！總之，從那之后，我背下了那首詩，并深深把它銘記在心底。在生活中，我又一次品味了那神奇的語文！
生活中處處有語文，正如那“不到長城非好漢”的`字樣一般，正如那文化展館中的楷書、行書、草書一般，甚至是街邊小店的招牌語，也會(huì)給那些善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人帶來無盡的快樂。
我喜歡學(xué)習(xí)語文，樂于學(xué)習(xí)語文。她的奧妙令人陶醉。因此從生活中，我發(fā)現(xiàn)了語文，學(xué)習(xí)到了語文。難道不是么？真正喜歡語文的人能從各種時(shí)間、各種地點(diǎn)感受到她的存在與那無可抗拒的魅力。做一個(gè)有心的人，你一定會(huì)和我一樣，從生活中學(xué)習(xí)到語文的！
朋友，請和我一樣，用心去仔細(xì)感受并用心去品讀生活中的語文吧！
我從生活那里學(xué)到的作文 11
語文和我們的生活密切相關(guān)。在社會(huì)的某一個(gè)角落，常常會(huì)有語文的影子。如：在各種食品包裝袋上會(huì)印有生產(chǎn)日期、配料等字體；還有許許多多商店的名稱；各式各樣衣服的牌子。
在逛街時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些由成語轉(zhuǎn)換來的店名。比方說：“小菜一碟”“我行我素”這樣命名既簡潔又含義深刻，又含有藝術(shù)性。從中不也體現(xiàn)出語文的趣味性嗎？再比方說在電視、車站的廣告中也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些極為經(jīng)典的廣告詞。例如：“車到山前必有路，有路必有豐田車。”這則廣告運(yùn)用了頂真的修辭手法，含蓄贊美了豐田車的優(yōu)越性。此外在報(bào)刊、游戲、影視甚至公共汽車上我們也可以找到語文的腳印。
記得在一次省公共汽車的時(shí)候，烈日炎炎，我熱的連話都不想說，過了一會(huì)有兩個(gè)看起來才剛上二年級(jí)的小朋友走了過來，他們兩個(gè)的講話吸引了我的注意力。他們雖然年紀(jì)不大，但肚子里的`語文知識(shí)可真不少。一個(gè)小孩說：“年‘qing’的‘qing’是輕重的輕�！绷硪粋�(gè)卻說：“應(yīng)當(dāng)是‘青出于藍(lán)勝于藍(lán)’的青�！薄安粚�(duì)，我在字典中查過了是年輕的輕�！倍硪粋�(gè)又說了：“我們兩個(gè)的知識(shí)還不夠好，既然想的都不一樣，看來我們還是去請教老師吧�！�。
聽了他們的對(duì)話，作為中學(xué)生的我非常羞愧，我從中找到了語文的足跡。
我們的生活離不開語文，就像魚兒離不開水的道理是一樣的。讓我們彼此從生活中發(fā)現(xiàn)語文和學(xué)習(xí)語文，讓語文知識(shí)點(diǎn)亮世界上的每一個(gè)角落，讓語文的種子在天空中飛揚(yáng)吧！
我從生活那里學(xué)到的作文 12
如果把生活比作一片藍(lán)天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語文：對(duì)聯(lián)、公司名、廣告語、流行語……語文是無止境的、語文是淵博的、沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，留心觀察，你就會(huì)從生活中得到語文，體驗(yàn)語文的樂趣。
走在街上，聽見薩頂頂?shù)摹度f物生》，讓我想到，如果沒有語文就沒有這么好的.詞，這么動(dòng)聽的歌。所以，語文是動(dòng)聽的歌。
春節(jié)前夕，我們總能聽到這樣的吆喝聲“賣對(duì)聯(lián)咯，賣對(duì)聯(lián)咯，我這的對(duì)聯(lián)最好！”打開一看“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”“這不是王安石的《元日》嗎？不錯(cuò)，不錯(cuò)！”一位老爺爺買了下來。對(duì)聯(lián)給春帶來了幾份辭舊迎新的喜慶。它不僅讓我們增長了知識(shí)，還讓我們對(duì)中華文化有了更多的了解。
走進(jìn)公園，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有牌子上寫著：小草青青，足下留情。河邊的牌子上寫著；除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。這些告訴我們不要踩踏草坪，不要亂人垃圾。
是�。∩钪刑幪幱姓Z文的存在。沒有了語文就像藍(lán)天沒有了白云；小鳥沒有了翅膀。我從生活中學(xué)到了許許多多的語文，但是學(xué)無止境。只要你細(xì)心觀察，繼續(xù)遨游語文的王國，就會(huì)學(xué)到更多，了解更多……
我從生活那里學(xué)到的作文 13
在生活中，每個(gè)人都會(huì)學(xué)到許多的東西，而有的'是書本中學(xué)不到的知識(shí)，要到生活中去體會(huì)。正如一句話：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書�！睙o字句，就是指生活，要去讀生活、品生活，而且，要細(xì)細(xì)體會(huì)，不能囫圇吞棗，回答時(shí)張冠李戴，而是要細(xì)嚼慢咽，反復(fù)體會(huì)，才能真正做到讀生活、品生活。
記得有一次，哥哥帶我去游泳，那時(shí)，我只會(huì)狗刨式，只要一下水，就使勁地往前游，一直游到?jīng)]有力氣為止，如果能游到岸邊，哥哥便鼓勵(lì)我，讓我的自信心更強(qiáng)，如果游不到，哥哥便來拉我，讓我十分羨慕哥哥。于是，哥哥便教我要領(lǐng)，讓我自己去體會(huì)。
第一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，三個(gè)月、四個(gè)月、五個(gè)月……過去了，可是我的泳技仍不見長進(jìn)，我當(dāng)時(shí)真想打退堂鼓，可我一想到哥哥對(duì)我講的話，又頂著“旱鴨子”的稱號(hào)，開始練習(xí)了。
兩年過去了，我終于學(xué)會(huì)了游泳。夏天到了，哥哥又帶我去游泳，還特意準(zhǔn)備了游泳圈給我。到了水邊，我扔開泳圈，縱身跳入水中，像一只小鴨子，快快樂樂地游了起來。一直到現(xiàn)在，我仍然記得哥哥教我的要領(lǐng)：堅(jiān)持不懈，觀察別人游泳的動(dòng)作，再細(xì)細(xì)體會(huì)，相信自己。
在生活中，只要你認(rèn)真觀察，細(xì)細(xì)體會(huì)，總能學(xué)到知識(shí)、學(xué)到本領(lǐng)！總之，就是六個(gè)字：讀生活，品生活。
我從生活那里學(xué)到的作文 14
抬頭看，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛一塊好大好大的藍(lán)水晶，晶亮剔透，幾朵棉花糖般的“大綿羊”緩慢地在藍(lán)水晶上散步。中午時(shí)分，太陽是最盡職的，可它呢？看，它也躲到云里乘涼去了！但留下的是一陣陣的狂熱。
我剛出去“瘋”了一陣兒，便帶著無數(shù)�！按蠖购埂被丶伊恕！笆嵌璵ei！”“不對(duì)，就是董shu。”看那隔壁的祖孫倆又杠起來了！我怕又引起“家庭大戰(zhàn)”，所以急忙上前去詢問。哎！我以為是什么驚動(dòng)世界的大事件，合著，祖孫倆就是因?yàn)橐粋�(gè)字爭起來的`。我擺出一本正經(jīng)的樣子，“你看看你們倆也都老大不小啦，怎么還不知道好歹，真鬧人心�！彼麄兛蓻]絲毫的惱意，因?yàn)樗麄冎牢遗c他們鬧著玩。
“什么字啊，我看看。”爺爺用筆在本子上寫了個(gè)“女”字，“很簡單，女嗎！”我得意地說�！安皇牵@是《天氣預(yù)報(bào)》上播音員的名字，爺爺，還沒寫完哩！”弟弟努力地爭辯道。弟弟又拿起筆在“女”字后面加了一個(gè)“朱”字。我想了一會(huì)兒，“念zhu”我痛快地說。“不，有本事查字典�！钡艿芎脠�(jiān)定�！安榫筒�，誰怕誰��！”自己也不甘示弱。
自己找來字典，一筆一畫仔細(xì)數(shù)著，“找到了！念shu”！”呀，自己心中一愣，一個(gè)初中生比不上二年級(jí)小學(xué)生。自己覺得臉上火辣辣的，慚愧極了！自己輸了，輸?shù)眯姆诜?/p>
生活處處有語文，語文世界博大精深！我從生活中學(xué)到了語文。
我從生活那里學(xué)到的作文 15
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文。是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴得更加美麗；是語文這輪普照萬世的太陽把生活照耀得更加溫暖；是語文這團(tuán)轟轟烈烈的大火把生活點(diǎn)燃的更加明亮。語文是充滿魅力的'，語文是充滿樂趣的，所以，語文與生活是息息相關(guān)的。
語文在生活中扮演著無比重要的角色，它的身影隨處可見：招牌、廣告詞、對(duì)聯(lián)、流行語、標(biāo)語等。還有人們的交流、通訊中，各種報(bào)紙刊物中，電視屏幕和傳遞信息中……語文無時(shí)無刻不在向我們展示它的魅力。
走進(jìn)音像店，聽到優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，看到樣式各異的光盤，我便想到了語文，如果沒有語文，哪能作出如此美妙的歌詞？哪能創(chuàng)出如此悅耳的歌曲？
來到路邊小攤，看到各式各樣的招牌與廣告詞，我便想到了語文，如果沒有語文，哪能有如此獨(dú)特的招牌與廣告詞？哪能做到吸引路人的功效？
觀看辯論會(huì)時(shí)，享受著他們的唇槍舌劍，我便想到了語文，如果沒有語文，大家哪能進(jìn)行交流？哪還會(huì)有如此激烈的辯論會(huì)？
是呀，語文對(duì)我們是多么的重要！它是我們的母語，更是生活中必不可少的工具，所以，我們務(wù)必要學(xué)好它。然而，我們不僅要在課堂上學(xué)好語文，還要在日常生活中處處留心觀察，在樂趣中學(xué)到語文，在充滿語文色彩的生活中學(xué)到語文！
我從生活那里學(xué)到的作文 16
在我們的生長歷程中，無論是在學(xué)習(xí)中、生活中還是社會(huì)中，我們都能學(xué)習(xí)知識(shí)。
素質(zhì)教育要求提升人們的綜合素質(zhì)，我們不能只從課本上、課堂上學(xué)知識(shí)，而應(yīng)該從生活中、從社會(huì)中廣泛的學(xué)習(xí)中知識(shí)。
我們生活中有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，值得我們探討。
在生活中，看到一草一木，看到春草遍野，冬天無草。由此可以讓我想到這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。烈火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔前�，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)野草那堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。讓我們也為了自己的理想奮斗、拼搏。我相信，只要付出，就會(huì)有收獲。
在生活中，我常�？吹叫械罉湓隈R路兩邊昂首挺立的站著�？吹剿偸堑谝粋�(gè)把太陽迎來。制造著不被人們珍惜的氧。他身上總是落滿灰塵，他們看到別人貪婪地呼吸著新鮮空氣而感到高興。我們應(yīng)該向行道樹學(xué)習(xí)。我想對(duì)行道樹說：“你們真的`很偉大，為別人舍自己，常常幫助我們。雖然你們身上有灰塵，但是你們是世界上最好看的、最光彩奪目的�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)樂于助人，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己。為家鄉(xiāng)、為祖國做有貢獻(xiàn)的人。
不光有她們，還有許多，如：竹、梅、月季花、常青樹等。都值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗木褡屛覍W(xué)到知識(shí)，給我們許多新的體會(huì)。讓我們領(lǐng)略生活中的事物，她們都有我們學(xué)習(xí)的地方。
在生活中，既可以學(xué)習(xí)，又可以從生活中得到滿足，從而享受生活。
讓我們一起在生活中學(xué)習(xí)新的知識(shí)吧！讓我們一起遨游到知識(shí)的海洋里面吧！
我從生活那里學(xué)到的作文 17
生活與語文是緊密聯(lián)系在一起的。生活是道很難解開的方程，而語文是一把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯(lián)系的。
生活中處處都離不開語文，平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的語文都是基礎(chǔ)的。因?yàn)樯钪械恼Z文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇好文章就得有動(dòng)聽的語言，這就用上了語文不是嗎？
語文無處不在，我在生活中學(xué)到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識(shí)學(xué)盡的，但生活給人的知識(shí)是無限的，我在課堂上生活中學(xué)到的`語言是理解她人。在生活中，看電視也能學(xué)到語文知識(shí)。觀察與人交流都能從中學(xué)到語文知識(shí)。語文知識(shí)是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復(fù)習(xí)的，所以說語文無處不在。
我在生活中學(xué)到的語言有很多。比如在家中看開心100時(shí)，那里的問題很開發(fā)智力，在回答問題的過程中就能學(xué)到語文知識(shí)。還有在家看字典、詞典時(shí)都能從中得到無窮的知識(shí)，在生活中語文處處都有。
語文在五大主課中，還占有相當(dāng)高的位置，如果不會(huì)語文就等于不會(huì)說話一樣，所以學(xué)好語文是關(guān)鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學(xué)好語文這一課目。
生活是永遠(yuǎn)與語文聯(lián)系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學(xué)到了那么多的語文知識(shí)，讓我們把生活和語文聯(lián)系在一起吧！這樣我們的國家才會(huì)有更大的發(fā)展，讓我們共同等待那一天的到來吧。
我從生活那里學(xué)到的作文 18
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。上下幾千年，縱橫幾萬年，人生、社會(huì)、自然、四季——到處可以品讀語文的美，可算是一種學(xué)習(xí)的享受。我從四季的啟迪學(xué)習(xí)了數(shù)不勝數(shù)的語文知識(shí)。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育了一個(gè)迷人的世界，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，蜜蜂和蝴蝶拌著花香飛來飛去，久久不肯離開。五彩繽紛的花兒，露出美麗的容顏，對(duì)著太陽笑著笑著。春天像一位魔術(shù)師。
他在熱土上，變出青青的山，綠綠的水，一切都是那么打動(dòng)人心。夏天，是一個(gè)熱的發(fā)狂的字眼，渾身上下都是滾燙滾燙的。樹上的蟬聲久久不斷的鳴響，像在這種“蒸籠”里的日子，不知?jiǎng)诶鄣墓ぷ髡�，依舊在自己的崗位上埋頭苦干，汗水濕透了他們的衣服。秋天，是一排突兀的柵欄，赫然立于眼前，輕輕的秋風(fēng)，冷卻了蟬鳴的叫聲，天空遼遠(yuǎn)而寂寞。
一份耕耘一份收獲，在這秋高氣爽的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯正在忙著豐收呢！而樹弟弟默默的欣賞著秋天，用自己僅有的顏色，送給秋天妹妹當(dāng)化妝品。秋天像一位繪畫大師用自己的.金筆描繪了自己的美中之美。冬天，是一個(gè)眾多小孩喜歡的季節(jié)，一片片雪花飄落下來，好似一團(tuán)棉花糖，恨不得張開自己的小嘴去允吸一翻，冬天的雪花還呼朋引伴的，讓更多的人堆雪人、打雪仗——我從四季里感悟了這么多，這是任何課本上任何課堂上都無法學(xué)到對(duì)語文真切的體會(huì)�！岸嘀x大自然的春、夏、秋、冬對(duì)我的恩賜呀！讓我從你們中學(xué)到了語文其中的真諦。
我從生活那里學(xué)到的作文 19
生活的夜空中，哪幾顆星星是屬于我的呢？
堅(jiān)持
“鈴鈴——”鬧鐘適時(shí)地響了起來�！氨本⿻r(shí)間，早上七點(diǎn)整！”我對(duì)自己說。然后打了個(gè)大大的呵欠，極不情愿地爬起來。看到那張寒假生活計(jì)劃表，嘆了口氣�！拔也挪皇切问街髁x呢！我這次一定會(huì)按照表上的規(guī)定，堅(jiān)持到底的！”耳邊回想起幾天前我親口說的話，一股斗志頓時(shí)涌上心頭�！皥�(jiān)持，不就是堅(jiān)持嗎，我一定要堅(jiān)持下來！讓全世界看看我已經(jīng)脫胎換骨了，才不是只會(huì)搞表面文章呢！”說著，我蹦下床，套上上衣，洗漱完畢，就按表上的規(guī)定背起古詩來。
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)……”然后，聽見隔壁父母的竊竊私語：“這次真不錯(cuò)，還堅(jiān)持了這么久了呢！”“就是就是，我以為她又得……”
而此時(shí)我的臉龐猶如一朵向陽花，綻放著明媚……
面對(duì)
“錯(cuò)了就錯(cuò)了，干嘛不敢面對(duì)！”媽媽的話沖擊著我的聽覺神經(jīng)。我厭惡地捂上耳朵，說“聽不到，你說什么我聽不到！”
媽媽氣呼呼地走了，我邊咳邊想：“如果不是我那么固執(zhí)地不穿外套，就不會(huì)感冒了！可為什么在媽媽指責(zé)我時(shí)還不承認(rèn)，是不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，還是仍不相信自己錯(cuò)了？”
想啊想，想了好久，沉沉的睡著了，恍惚聽見媽媽幫我蓋被子，我說：“媽媽，其實(shí)真的是我不聽話，是我錯(cuò)了！”然后，翻了個(gè)身又睡了過去，這一覺，好甜。勇敢面對(duì)，其實(shí)并不難！
感謝
“謝謝哦！”“沒事！”她笑著說，一臉開心。原來說“謝謝”真的會(huì)讓別人愉快，平時(shí)自己怎么忽略了？我在心里暗暗自責(zé)。想著那次我?guī)退龝r(shí)，她對(duì)我說的“謝謝”，我才明白，生活中充滿了感謝，生活也教會(huì)我感謝，謝謝生活。
生活的夜空中，我擁有的星星真的.很多。星的閃亮是夜的黑暗賦予的，我學(xué)到的，是生活教會(huì)的！
我從生活那里學(xué)到的作文 20
有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，便可得到你意想不到的收獲。
——題記
路漫漫其修遠(yuǎn)兮
太陽透過窗子，橫沖直撞地闖了進(jìn)來，我煩躁地坐在琴凳上，無聊地在那黑白鍵上手指亂舞�？粗且豁擁撾y背的琴譜，我只覺得考級(jí)路上的黑暗一望無邊。
見我久久不彈琴的.媽媽從房間內(nèi)探出了頭，催促道：“你快點(diǎn)練，考級(jí)你還想不想過了？”我看著媽媽那不容置疑的臉，在心中默默反抗：我才不想考呢�？上胂爰热蛔隽�，就要堅(jiān)持到底，這才不負(fù)努力，不負(fù)心血。
看著光輝撒在漆亮的鋼琴上，折射出點(diǎn)點(diǎn)光斑，我深深嘆了口氣，輕輕抬起手，重又揮灑汗水。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
時(shí)時(shí)天天月月，我日復(fù)一日的練習(xí)，手酸了，就凌空甩一甩。炎炎夏日的折磨更是令我叫苦連天。更令我沒想到的是，我的手指不知何時(shí)被劃了一道大口子。
每當(dāng)練琴時(shí)，我只得強(qiáng)忍疼痛，仍由那傷口一次次作怪，每逢傷口結(jié)痂時(shí)，但一到練琴，傷口與琴鍵不斷摩擦，再次疼痛來襲，可艱苦是必難的，如果成功的道路一帆風(fēng)順，又怎會(huì)有“長風(fēng)破浪”才能“濟(jì)滄�！薄�
功夫不負(fù)有心人
“呼”我深吸一口氣。我看著不斷地人潮從這扇門涌進(jìn)涌出，只為獲取那勝利的果實(shí)，馬上輪到我了。
“下一位�！蔽揖従彺蜷_門，向老師問好，遞上資料，坐在熟悉的琴凳上，手指與陽光共舞，與琴鍵嬉戲，發(fā)生一聲聲清脆悅耳的琴聲……
經(jīng)過幾個(gè)月漫長的等待，我終于等來了那嶄新的證書，我知道我成功了。
過程是坎坷的，可生活教會(huì)了我，有時(shí)只要堅(jiān)持你不想做的，就要得到你意料不到的收獲。
我從生活那里學(xué)到的作文 21
我們還很年輕，即便經(jīng)歷過春夏秋冬的輪回，即便我們從中學(xué)到很多東西。只是，時(shí)間在前行，生活在繼續(xù)，我們一天一天長大。
百花爭艷——春
微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競爭的季節(jié)呢?老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。
在這里我學(xué)到了競爭。
綠草如茵——夏
看過了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風(fēng)雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅(jiān)持著等待救兵——太陽。它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會(huì)受他人壓迫了，小草頑強(qiáng)的`精神能不讓你感動(dòng)嗎?你是不是也深深地感受到生命的偉大呢?
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
果實(shí)累累——秋
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢?一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺(tái)。
在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報(bào)。
銀妝素裹——冬
在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì)兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美!我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎?雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
生活的舞臺(tái)，很大很大，足夠你我去學(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟，春夏秋冬的變幻，生活的朝朝暮暮。
我從生活那里學(xué)到的作文 22
生活中處處有語文，這是無可非議的！學(xué)校、家庭哪一處沒用到語文。過年時(shí)家家戶戶那喜氣洋洋的春聯(lián)、校園里那風(fēng)趣的標(biāo)語牌、各式各樣的報(bào)刊雜志都是語文家族的“棲息地”，在小小的世界里，無論在哪里，它都會(huì)悄然出現(xiàn)。
記得有一回，我們一家四口去東莞舅舅家玩，當(dāng)晚，我和舅媽、媽媽、表弟和弟弟去逛街，一路上歡歡喜喜的，有說有笑忽然，我們來到一家服裝店，剛要進(jìn)去，“哈哈哈……”一陣笑聲，咦，弟弟和表弟笑了起來，怎么了？哦！原來是服裝店的店名。把“一鳴驚人”寫成“衣名驚人”，我說：“今天我真是大開眼界了�！痹捯魟偮洌瑡寢屢才醺勾笮ζ饋�！我原本以為母子一定是心有靈犀呢！想法一致，沒想到是聰明的媽媽在嘲笑我咧！媽媽說：“你的理解想歪了，廣告上沒有錯(cuò)別字，而是它蘊(yùn)含兩意呢！就是商店名借用成語，使人們?nèi)菀子涀∷�！這就是語文的藝術(shù)。沒想到，逛街也能學(xué)到語文啊！
媽媽這語重心長的話是我對(duì)語文有了新的認(rèn)識(shí)。一看，蚊香廣告：把“默默無聞”Look！買相機(jī)的.廣告：“用第三只眼看世界”。還有買空調(diào)廣告：家有三洋，冬暖夏（三洋牌空調(diào)）。哦！差點(diǎn)忘了，還有一個(gè)房地產(chǎn)的廣告語！“金窩銀窩，不如自己的安樂窩�！闭娴模浅Ｉ鷦�(dòng)形象，看吧！這么多廣告語，都是語文的藝術(shù)呀！難道，不是嗎？
這樣不但有號(hào)召力，也是許多人記住了它，不是嗎？
世界就是因?yàn)橛辛苏Z文而精彩。生活也因?yàn)橛辛苏Z文而更加多姿多彩。人類離不開語文，就讓我們來學(xué)好這奇妙的語文，讓它永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩！
我從生活那里學(xué)到的作文 23
語文無處不在，在報(bào)紙上，書籍，手機(jī)上都可以見到，語文語文無處不在，甚至在大街上走著走著就看見一段很深?yuàn)W的一段文字。
無處不在的語文伴隨我在我們家族就有很多的學(xué)問，我媽喜歡把一段深?yuàn)W的名言抄下來貼在墻上慢慢去解開。就這樣一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，墻上越來越多，每天上完學(xué)回到家隨便看一眼，就可能有我們今天上課學(xué)到的名言名句，可能就有一句在墻上，不信你們可以到我家來看一看，這就是我家的.語文。還有每次過星期的時(shí)候，從校門前走過就看到了校園的語文“”為中華之崛起而讀書”。還有“志存高遠(yuǎn)，厚得于人”。第一句是當(dāng)年周恩來上中學(xué)的時(shí)候說的一句話，周恩來才有這么大的志氣，當(dāng)上國家總理，第二句話是在一塊兒大石頭上寫的。這兩句話已經(jīng)翻印出來了許多句話語文的知識(shí)很深妙，它需要你去探索，去發(fā)現(xiàn)，去吃透才能懂它的奧妙。
在玩兒燈謎的時(shí)候這就是學(xué)到語文一個(gè)謎，需要你去探索去發(fā)現(xiàn)，去吃透它才能猜出來他是什么，日常生活中有很多的語文，而且我們的教室墻壁上就有很多的語文，還有黑板報(bào)上的語文今天換成了消防安全消防這一個(gè)詞也是語文消防就是一切妨礙我們的災(zāi)難，這就是利用語文去告訴大家用語文去解釋，他日常生活中的語文太強(qiáng)大了，它讓人人上癮去發(fā)現(xiàn)他去，他還說他語文的魅力太強(qiáng)大了，無處不在。無處沒有他的聲音，直到現(xiàn)在我媽還沉迷在語文當(dāng)中，這可知道語文西人的魅力真的太大了。
日常生活的語文太有意思了，無數(shù)沒有人不去探索他，我在日常生活中學(xué)到語文了。
我從生活那里學(xué)到的作文 24
生活若如一片藍(lán)天，語文則如幾朵白云，生活若如一頓佳肴，語文則是必不可少的調(diào)料，語文就藏在生活中的一點(diǎn)一滴中，大到世界宣言，小到竊竊私語，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。
記得有一次看電視劇《水滸傳》，有一段是吳用拜見宋江的父親，吳用對(duì)他說：“小人吳用特來拜見令尊大人�！惫艜r(shí)，令尊是指對(duì)方的父親，這樣一來，吳用不就是拜見宋江父親的父親了嗎？顯然不是這個(gè)意思，是編導(dǎo)和演員誤把令尊當(dāng)成宋江父親的稱呼了�？梢�，如果對(duì)語文知識(shí)不了解，會(huì)鬧出大笑話的。
還有一次，我走在大街上，眼睛被街道兩旁的花花綠綠的廣告牌吸引住了。見到一家飯店的廣告牌上寫著“食全食美”。我心中產(chǎn)生了一絲疑惑：這個(gè)成語不是這么寫的吧！應(yīng)該是“十全十美”。啊，我明白了！商家改了成語，是為了吸引顧客的眼球，以便使自己得到更多的利益。但我卻不贊同這種方法。語文是我國悠久歷史的見證，是五千年文化的.結(jié)晶，我們怎能隨便亂改呢？我們要尊重語文，愛護(hù)語文。
有一天路過一家酒店，只見酒店門前有一個(gè)大木桶，上面還立了塊牌子，寫著“不許偷看！”我的好奇心一下被提了起來，心想：那桶里是什么呀，還不讓人看！我一定要去看看！想著，我走到木桶前，低頭一看，��！里面寫著：“牛肉面3元一碗，歡迎光臨！”我不由得被商家的創(chuàng)意所折服。比起前面亂改成語的商家，這樣不是好多了！看來，只要運(yùn)用好成語就會(huì)產(chǎn)生美妙的結(jié)果。
若我們了解語文，尊重語文、愛護(hù)語文，運(yùn)用好語文，則會(huì)覺得生活如一片藍(lán)天，語文如幾朵白云，我們在在云上玩耍，在云中暢游，在云下飛翔！生活中處處有語文！
我從生活那里學(xué)到的作文 25
生活中處處有語文，比如：在大街上的廣告牌上可以看到我們的語文知識(shí)；在網(wǎng)絡(luò)上可以搜索到我們的語文知識(shí)；在學(xué)校的標(biāo)語上有做人的.道理與名人名言，這些都是我們的語文知識(shí)。
在生活中，我們的語文知識(shí)就像一本厚厚的書，里面記載著我們這么多年的勞動(dòng)成果。
在網(wǎng)絡(luò)中，我學(xué)到了許多有關(guān)語文的知識(shí)。我的閱讀能力和寫作水平不強(qiáng)，所以，每天早上我起床的第一件事就是在電腦上看幾篇作文。我覺得電腦上的作文種類多，文章優(yōu)美，題材新穎，所以我每天在電腦上看作文而不是在作文書上看。我在電腦上還看一些名人名言、名人故事、還有一些古詩詞。我要求自己每天背誦5條名人名言、1個(gè)名人故事和2片古詩詞，背會(huì)了然后寫在一個(gè)筆記本上。我相信，只要每天這樣日積月累，每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，在語文方面一定會(huì)收獲到比別人更甜美的果實(shí)。
在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)語文不光是看作文、積累名人名言，名人故事、和古詩詞，在我們玩游戲的過程中也能學(xué)到語文。我們在與好友、同學(xué)聊天時(shí)，要組織語言，這就用到了我們語文學(xué)的知識(shí)。我們在玩游戲的時(shí)候有操作說明，我們要按照操作說明才會(huì)玩游戲。這里的操作說明就用到了我們的語文知識(shí)。
生活中處處都有我們的語文知識(shí)，只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)、仔細(xì)觀察，平時(shí)多看課外書，多積累一些優(yōu)美詞句，那么我們的閱讀能力和寫作水平就會(huì)有所提高。
我愛網(wǎng)絡(luò)，但我更愛在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)語文知識(shí)。讓我們一起沉浸在網(wǎng)絡(luò)的海洋中，盡情地去探索語文知識(shí)吧 ！讓我們一起行動(dòng)起來！
我從生活那里學(xué)到的作文 26
語文是一個(gè)淘氣的小孩兒，這玩玩，那逛逛。瞧！生活中滿是他留下的身影。
我找到語文了，他就藏在爸爸的報(bào)紙里。我每天都見爸爸拿著報(bào)紙看個(gè)不停，這似乎已經(jīng)成了一種“看報(bào)紙癮”，于是我就好奇：這幾張報(bào)紙里到底藏著什么“仙露瓊漿”？一天，我趁爸爸不在家，將他形影不離的寶貝報(bào)紙偷偷地拿了幾張色彩鮮艷的出來，如獲至寶地讀著。原來報(bào)紙里有這么多語文知識(shí)呀！這篇作文寫得多么精彩，語言既生動(dòng)又形象，字字剛勁有力，批判得那些挖社會(huì)主義墻角的人們無地自容。我要好好品味一下。瞧！那里還有一道趣味語文題呢！和我們平時(shí)做的.截然不同，這種題既新奇又有趣，讓人一看就有一種想要把它解決掉的感覺。報(bào)紙里的語文可真不少，看來我今后也要養(yǎng)成多看報(bào)紙的習(xí)慣，因?yàn)閳?bào)紙中有一個(gè)神秘的語文王國。
我找到語文了，他就躲在種種告示牌上。食堂里，一句句令人深省的格言張貼在我們四周：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“浪費(fèi)的是剩飯，流走的是血汗�！边@些難道不是利用語文中的詩句、格言，從而令我們?yōu)橹畡?dòng)容嗎？草坪上，“小草也會(huì)疼”不也運(yùn)用了語文中的擬人修辭，讓我們產(chǎn)生對(duì)小草的憐憫之情嗎？“腳下留情，為地球添片綠�！备菍⒄Z文中的成語改動(dòng)，成為這一條條言簡義豐的公益宣傳語。旅游景點(diǎn)中，“你留下了名字，失去了公德。”依然是運(yùn)用語文中的對(duì)照，句式整齊，因而使人們遵守公德，留下深刻的記憶。
生活中處處有語文，關(guān)鍵是你有沒有一雙善于觀察的眼睛，一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。�。≌Z文那個(gè)淘氣的小家伙就在你身邊呢！你發(fā)現(xiàn)他了嗎？
我從生活那里學(xué)到的作文 27
在生活中會(huì)發(fā)生很多事情，這些事情中有很多教育意義，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。比如說：在車上給老人讓座、攙小孩過馬路等等。
那是一天中午，媽媽買完菜回到家。發(fā)現(xiàn)賣菜的老板，找給她了一張假二十元。我心想：現(xiàn)在去和那個(gè)老板換錢，老板肯定不承認(rèn)。于是我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說：“媽媽，這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給我吧！”…… 我首先來到街上一家比較偏辟的小商店，準(zhǔn)備在這里把二十元花掉。當(dāng)我猶豫不決，準(zhǔn)備買東西時(shí)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)老板只要收到到十元以上的錢，都用他的“火眼金睛”，仔仔細(xì)細(xì)地打量幾遍，直到確認(rèn)這張錢是真的才收下。我一看“大事不妙”，趕緊溜走了。
隨后，我又來到了一家小超市，我一見這家超市竟然有驗(yàn)鈔機(jī)，所以目的還是沒有達(dá)到。這時(shí)，我的目光放在了，離超市不遠(yuǎn)的一位賣紅薯的'老爺爺身上。我心想：就他了，這位老爺爺既沒有驗(yàn)鈔機(jī)，也沒有“火眼金睛”。我便走了過去，撿了幾個(gè)紅薯，把那張假二十元遞給了這個(gè)手上長滿老繭的老爺爺。果不其然這位老爺爺看都沒看，就把我的錢收下了，還開始給我找錢。這時(shí)我看了看這位老爺爺：花白色的頭發(fā)都被塵土染成了灰白色，還亂蓬蓬的。身上穿著已褪色和打滿補(bǔ)丁的衣服和褲子，腳上穿的布鞋，連腳趾頭都有幾個(gè)露在了外面。我心想：這位老爺爺肯定是兒女不在身邊、孤單無助，我怎么能騙他呢？我便取消了花掉假錢的念頭。連忙對(duì)這位爺爺說：“爺爺你不用找了，我這有零錢。”我便把我的零花錢，遞給了那位老爺爺，拿走了那張假二十元。
事后我并沒有把那張二十元花掉和撕掉，而是貼在了我的書桌上。因?yàn)樗屛屹I到了一顆誠實(shí)可信、同情他人的心。
生活中的這件事讓我學(xué)到了誠實(shí)可信、不能欺騙他人，也讓我懂得如何做人。
我從生活那里學(xué)到的作文 28
如果把生活比作一片藍(lán)天，那語文就是必不可少的白云;如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對(duì)聯(lián)、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現(xiàn)代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語文，體驗(yàn)語文的樂趣。
走過音像店，聽見周杰倫的《發(fā)如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那么好的歌詞，就沒有周杰倫《發(fā)如雪》那么動(dòng)聽的歌。所以，語文是動(dòng)聽的歌。
走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能干瞪眼看著對(duì)方，用手語比劃，這樣不好表達(dá)自己的想法。
“賣對(duì)聯(lián)了，買對(duì)聯(lián)了!”“我的對(duì)聯(lián)最好，我的對(duì)聯(lián)最吸引人”打開一看：殘?jiān)齐S雪逝，美景應(yīng)春來。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，一位老爺爺縷著胡子應(yīng)聲說“我買了”對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，又增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
走進(jìn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌“小草青青，足下留情”;垃圾桶旁立著一個(gè)牌子“居高不要臨下”。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護(hù)草坪，不要隨意踐踏。講究衛(wèi)生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的`提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀。這個(gè)小區(qū)就可能垃圾漫天。語文知識(shí)時(shí)刻提醒人們，注意環(huán)保，保護(hù)我們美麗的家園。
是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍(lán)天沒有白云，小鳥沒有翅膀，我從生活中學(xué)到了很多。但是學(xué)無止境，只要細(xì)心觀察，更多的知識(shí)還等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開發(fā)…
我從生活那里學(xué)到的作文 29
語文猶如基石，學(xué)好它才能領(lǐng)悟其他科目；語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數(shù)都來源于生活。
早晨，當(dāng)我要去上學(xué)時(shí)，一聲：“慢點(diǎn)走，注意安全！”就令我感受到了最簡樸的語文。當(dāng)中午放學(xué)后，我便會(huì)沉醉在一些電視劇和諜戰(zhàn)片奇妙的雙關(guān)語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機(jī)中聽到一段慷慨激昂的演講并復(fù)述它。每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。
生活處處有語文，每當(dāng)我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎？”“你是否聽見了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動(dòng)了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館，我曾在一座城市的.圖書館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書籍什么也別留下�！钡臉�(biāo)語，令我至今回味無窮。
伴隨著歷史車輪的前進(jìn)，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務(wù)公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，仿佛是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的名聲是吹出來的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實(shí)是靠吹的。
語文真是博大精深，怪不得外國人說：“漢語是最難學(xué)的語言。卻也是最容易上癮的語言。”
有人說：“學(xué)習(xí)語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因?yàn)槭巧钯x予了語文生命力。各種知識(shí)實(shí)際上都是在生活中總結(jié)出來的，它們都與生活脫離不了聯(lián)系，尤其是語文。當(dāng)你一打開手機(jī)，出現(xiàn)的就是語文；當(dāng)你進(jìn)行一場足球比賽，聽到的還是語文；當(dāng)你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶，使用的更是語文�！�
如果有人問我從何學(xué)習(xí)語文，我會(huì)大聲地回答他：生活。
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