關(guān)于學(xué)校生活作文四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)校生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校生活作文 篇1
小學(xué)六年匆匆就過了五年，那些年經(jīng)過的酸甜苦辣的事情被我深深的記在腦海里。小學(xué)時代它給了我們啟發(fā)、給了我們幫助、給了我們夢想、給了我們希望！
在一個風(fēng)高秋涼的日子里，那時我四年級，我的語文老師悄無聲息的離開了我們，她在我們放假回來后再也不能與她在課堂玩兒成語接龍了，我們都不明白她因?yàn)槭裁措x開我們？在全班沉默之中我心里涌上了陣陣傷感和對老師的不舍。當(dāng)我聽說新來的老師是專門帶畢業(yè)班時，我心里想她是不是會帶畢業(yè)班的學(xué)生？當(dāng)我又聽說新來的老師是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級教師時，我的內(nèi)心又對她充滿期待。
上了幾節(jié)課我感覺新來的語文老師講課有時非常幽默風(fēng)趣，有時又非常嚴(yán)厲，帶給我們快樂的同時又掌握新的知識。我慢慢的習(xí)慣了這位老師的教學(xué)風(fēng)格，從現(xiàn)在我突然發(fā)覺以前的語文老師慢慢的消失在我的記憶中了。
我的生活方式也變了，用老師教的方法去解決學(xué)習(xí)中遇到的問題感覺很輕松。我雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這是小學(xué)生活中關(guān)鍵的一年，我們會跟著新的老師一起迎接新的挑戰(zhàn)。
我希望自己永遠(yuǎn)記住只能讓世界選擇你，你不能去選擇世界！
學(xué)校生活作文 篇2
我國著名的教育家、文學(xué)家陶行知爺爺提倡的“生活即教育，社會即學(xué)�！钡慕逃枷耄屛以谶@個暑假里才體會到他的真正含義。我們中小學(xué)生每年都有長達(dá)兩個月的暑假，我們離開了老師的輔導(dǎo)和家長的看管，一切都要靠我們自己來管好自己。然而，我們的一些同學(xué)離開了老師和家長，就像一匹脫韁的小野馬，無拘無束，有的同學(xué)整天泡在游戲機(jī)房、電腦房里玩游戲，有的還夜不歸宿，把家長急得心慌。而還有的同學(xué)卻非常懂事，他們利用暑假時間學(xué)習(xí)各種各樣的技能，來充實(shí)自己，提高自己。他們積極地參加社區(qū)組織的活動，學(xué)游泳，學(xué)打乒乓球，既學(xué)會了本領(lǐng)，又鍛煉了身體。在這個暑假里，我也學(xué)會了自己洗頭、梳頭，我還可以幫媽媽燒飯、洗衣服和收衣服。這些本領(lǐng)都是爸爸、媽媽教我們的。
“生活即教育，社會即學(xué)校。”這句名言是陶行知爺爺送給我們的。我們應(yīng)該牢記心中�；锇閭�，你們在暑假里學(xué)習(xí)了什么嗎？
學(xué)校生活作文 篇3
學(xué)校生活豐富多采，不少看起來十分平凡的小事，仔細(xì)一琢磨卻挺有教育意義，就拿我們班主任徐老師來說，有些不上串的小事，開始都不理解還很反感，可實(shí)實(shí)在在的是對我們學(xué)生的無微不至的關(guān)懷。
有一天上午，上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都埋頭做著老師布置的課外習(xí)題，爭取早點(diǎn)完成，回家時可以多玩一會兒。
忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧：原來是徐老師！只見他笑著合上我的作業(yè)本，說：“課間不要做作業(yè)，活動一下吧！”
我無可奈何，只得放下了鉛筆。同學(xué)們也紛紛離開座位，在教室里嬉鬧起來。徐老師又說：“請同學(xué)們到教室外面休息一會，看看遠(yuǎn)處，散散步，還有兩節(jié)課呢！”
真是！我嘀咕著來到走廊上。
“你們知道嗎？”徐老師擺出了道理，“活動以后，教室里會揚(yáng)起灰塵，有害身體健康……”
我是獨(dú)生女兒，所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學(xué)校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來。有次，媽媽趕到學(xué)校給我送點(diǎn)心，徐老師知道了，就“大驚小怪”找我談話，還在晨會課上講：不吃早飯來學(xué)校，既影響正在發(fā)育成長的身體，又干擾專心學(xué)習(xí)，我聽到，想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時，的確沒有心思聽課了，老師講得不錯。這還不算，她竟一連十多天，天天問我吃了早飯嗎？惹得我的同伴們也學(xué)她那樣，一見我面就問“吃了早飯嗎？”還打電話問我在社辦廠工作的媽媽，證實(shí)我“吃好了”的`回答是否可*。
我們的教室是地板地。掃地時教室里滿是灰塵，我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過來幫我們?yōu)�，幾天以后，我們怎好意思老讓老師灑，就自覺灑了水再掃地。
透過這些平凡的學(xué)校生活，我們看到了老師一顆慈母般的心！多可敬愛的老師�。�
[點(diǎn)評]
這個題目可寫二件事，也可寫三件事。寫的時候，可以一件事詳寫，另二件略寫，也可以二件事寫具體，另一件略寫。一般，不宜三件事平均使用力量。
本文敘述的三件事，都是學(xué)校學(xué)生中極其平常的事，但小作者卻從這些小事中，“看到了老師一顆慈母般的心”。
在材料安排上，第一件事——勸阻“我們”課間休息不要做作業(yè)，不要在教室內(nèi)嬉耍，并說明道理，作為詳寫；第二件事——“我”早上常不吃早飯到學(xué)校，徐老師知道后，認(rèn)真教育，“天天問我吃了早飯嗎”，還打電話問“我”媽媽加以證實(shí)，也作為詳寫；第三件事——教室里掃地堅持要求灑水，作為略寫。做到了材料集中，中心突出。
學(xué)校生活作文 篇4
校園如一個大家庭，我們每個家人都如此幸福。特此摘錄日記兩則。
——題記
X年X月X日，晴
春風(fēng)料峭，陽光正好，我邁著輕快的步伐，踏進(jìn)學(xué)校。
今天是個特別的日子，要不我怎么會如此高興？我的閨蜜過生日，必須開心哪！禮物我都準(zhǔn)備好久了，大概是從她上一次生日以后開始的吧？我忙活了這么久，一定得喜歡啊！我掂著包裝精致的一大袋東西，霸氣十足地往她桌子上一放，在她驚訝的眼神中說道：“給你的！生日快樂！”呃？怎么沒反應(yīng)？感動傻啦？卻聽她幽幽地說：“我生日是明天……”“什么？你生日不是X月X號？”“對啊，可今天是（X-1）號……”我語塞，又連忙解釋道：“不是不是，我沒記錯你的生日，我是弄錯今天的時間了，別誤會啊……”她輕輕一笑，把我抱了個滿懷，說：“沒事，反正早晚都要送啊，謝謝你�！�
閨蜜，明天再祝福你生日快樂吧，當(dāng)然也祝你每天都開開心心！
Y年Y月Y日，陰轉(zhuǎn)小雨
自古逢秋悲寂寥啊，綿綿秋雨也來嘲笑我，討厭。
我背著輕飄飄的卷子和沉甸甸的愁，抬頭望天，天低不睬，俯身看地，地濕不理。哀嘆出口，這種日子什么時候是個頭兒�。∥以诩议T口正找鑰匙時，熟悉的口哨聲響起：“回來啦，考挺好�。俊蔽一仡^凄涼一笑：“別鬧了，砸了�！编従蛹腋鐐儍河悬c(diǎn)意外：“喲，看你這樣兒不像開玩笑啊，這么久不進(jìn)去是不敢啦？”我丟給他一個漂亮的白眼兒：“回你家吧，找鑰匙呢�！彼麨t灑地開門，伴著一聲“拜~”砰地關(guān)上了門。哼，拽什么拽嘛，我考砸了都比你強(qiáng)。下午到學(xué)校，我驚奇地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個蛋糕。同桌眨眨眼：“一帥哥兒送來的�！闭l啊這是。我打開準(zhǔn)備開吃，看見張卡片，這字跡一看就是對門那位的杰作�！翱荚伊伺律叮詨K蛋糕心情就好了哈！”溫暖啊，要不要這么好，感動得要淚奔了好嘛？
哥們，我也不知道說啥了，謝謝你吧。
我們的青春都在這個校園里度過，我也不知道友愛的確切定義，我只知道，在這個大家庭里，我很幸福。
——后記
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