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學(xué)校生活作文

時(shí)間:2022-11-01 10:09:00 生活 我要投稿

學(xué)校生活作文(通用29篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的學(xué)校生活作文,歡迎大家分享。

學(xué)校生活作文(通用29篇)

  學(xué)校生活作文 篇1

  我們身在花都成教小學(xué),我們?cè)跔N爛的微笑,在天真的微笑,不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色,而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章,宛如就在這芙蓉山,山上清澈涌動(dòng)的泉水一般,在這里縈繞和流淌,洗去那冬天的漠然,秋天的寂寥,同樣也洗去夏天的浮躁,那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了,不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。

  人們都說(shuō):花都好,我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉,那真是如詩(shī)如畫(huà)啊,不僅把我們的心陶醉了,好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子,那夕陽(yáng)下的金柳,像那溫柔的情人的嘴唇,蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮,難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村,在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù),在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央,像一片荷葉一樣浮在水面,這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致!

  我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣,孕育著祖國(guó)的未來(lái)的遙藍(lán),也是我們年輕的期望,同樣也是我們美好的憧憬,那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏,就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力,瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)?因?yàn)槟贻p,所以我們無(wú)限的暢想,因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們無(wú)限的憧憬,讓我們共譜和諧之章,共唱青春之歌吧……

  學(xué)校生活作文 篇2

  校園是我們青春最好的證明,我們?cè)谶@有過(guò)成功的喜悅、最純潔的友情和失敗的經(jīng)歷,我們收獲了很多用金錢(qián)都買(mǎi)不到的東西,感受著自己每天的變化,每天都過(guò)得很充實(shí)和美好。

  學(xué)校為我的青春點(diǎn)亮了一盞叫夢(mèng)想的燈,教會(huì)我怎么樣處理人和人之間的交際,增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。對(duì)于校園里發(fā)生的事情,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)……

  我上學(xué)的時(shí)候最喜歡的課程就是體育課了,我們的體育老師是個(gè)男老師,很年輕也很貼心,每次上體育課的時(shí)候會(huì)給足我們玩耍的時(shí)間。他首先讓我們圍著操場(chǎng)慢跑兩圈,做幾個(gè)熱身的動(dòng)作再放我們?nèi)ネ鎯,避免在玩耍的過(guò)程中發(fā)生意外。最讓我們感到暖心的是,每次跑步前,他都會(huì)詢問(wèn)我們有誰(shuí)身體不舒服的可以站出來(lái),不用跑步,其實(shí)我知道他是為了我們女生考慮,女生每個(gè)月都會(huì)有幾天不舒服的時(shí)候,老師也不會(huì)讓我們感到尷尬,若無(wú)其事的問(wèn)我們,我們對(duì)他的印象也非常的好,常常一起打球、聊天。

  雖然每周只有短短的兩節(jié)課時(shí)間,每次臨近期末考試的時(shí)候,各科老師都會(huì)搶占體育課來(lái)作為靠前復(fù)習(xí),但體育老師每次都不會(huì)讓他們得逞,為我們爭(zhēng)取了很多的時(shí)間,在勞累的復(fù)習(xí)階段,還可以享受體育課的自由,那時(shí)候很多班級(jí)都羨慕我們班,都沒(méi)有我們班這樣的權(quán)利,羨煞眾人。

  在學(xué)校里,我結(jié)交了很多多年的朋友,到現(xiàn)在還有很深厚的聯(lián)系,我們一直互幫互助,無(wú)話不說(shuō)的那種關(guān)系,在彼此的生活上也會(huì)一起排憂解難,訴說(shuō)衷腸。到現(xiàn)在,或許很少真心的朋友了吧,有的也是很多以前結(jié)交的。感情經(jīng)得住時(shí)間的磨煉,就能處成好朋友,值得托付的好朋友。我很感謝在學(xué)校認(rèn)識(shí)的他們,幫助了我很多。

  學(xué)校生活作文 篇3

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

  走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。

  我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…

  學(xué)校生活作文 篇4

  美,縈繞人間,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。看,美麗的大自然,柳絮搖曳,草長(zhǎng)鶯飛,春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃,水波粼粼,夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界,微風(fēng)颯爽,秋的成熟是一道風(fēng)景;萬(wàn)里雪飄,銀裝素裹,冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。讀,厚重的文化史,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情自信是一道風(fēng)景;“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧,人類智慧的結(jié)晶,雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景,維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外,人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng),生活的回音:一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐,半分鐘后,乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊,把百元大鈔塞進(jìn)箱中,還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響,正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲,生活的回音,內(nèi)在的心聲,是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  睜開(kāi)雙眸,以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界,你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。

  學(xué)校生活作文 篇5

  這個(gè)星期三的下午第二節(jié)課,又迎來(lái)了我最喜歡的課程――社團(tuán)。這不,又到了上課的時(shí)間,大家還是一起跟隨我去看一看社團(tuán)課吧!

  到了這節(jié)課,我們先做完眼保健操,然后老師清點(diǎn)完人數(shù),正式的社團(tuán)課就開(kāi)始了。老師先帶我們把上一節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,然后又學(xué)習(xí)新課,讓我們一個(gè)組一個(gè)組的來(lái)表演,我還有一點(diǎn)陌生,可是漸漸地我又感覺(jué)演這個(gè)是一件很好玩的事,于是,我的膽子也漸漸變大了,每一次表演都有我們的“戰(zhàn)神對(duì)”出征。這一周,我們學(xué)習(xí)的12課寓言故事中的蟬狐貍最受歡迎,我們隊(duì)第一個(gè)表演的,下面看看我們的精彩表演吧!首先我們?cè)谛〗M里分好角色,我是讀旁白的,葉彥廷負(fù)責(zé)做道具,郭煒艦當(dāng)狐貍,在演的過(guò)程中,我旁白讀的還不錯(cuò),可那兩人演得就不那么樂(lè)觀,很是滑稽,他倆還說(shuō):“勇氣可佳,技術(shù)更佳”,哈哈,我差點(diǎn)笑出了聲。之后,又是其他組的表演也得到了不斷的掌聲。

  轉(zhuǎn)眼間,下課的時(shí)間到了,我們依依不舍的離開(kāi)了五(3)班,回到了自己的教室,我們?cè)诮淌依锏却鴱V播的到來(lái)。

  學(xué)校生活作文 篇6

  學(xué)校生活就如一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣味味俱全,但是他總是變化味道。時(shí)而甜,時(shí)而酸,時(shí)而苦,時(shí)而辣,我就像一個(gè)小樹(shù)苗,在不確定中生長(zhǎng),不信,你瞧!

  酸

  第四節(jié)課是美術(shù)課,正當(dāng)我掏美術(shù)書(shū)時(shí),它卻跟我玩起了“捉迷藏”我東掏掏,西掏掏。他就是不出現(xiàn),我有些緊張害怕了,額頭上冒出一絲冷汗,真是“時(shí)間不待人”啊,短短的十分鐘急馳而過(guò),上課鈴響了,同學(xué)們都面帶笑容坐在座位上,可我卻坐立不安,急得如熱鍋上的螞蟻。美術(shù)老師來(lái)了,同學(xué)們都屏住呼吸看著老師,老師用嚴(yán)厲的目光掃視全班,我有些喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)老師目光落到我身上時(shí),便說(shuō):“王同學(xué),請(qǐng)你拿出你的美術(shù)書(shū)。”可我哪有美術(shù)書(shū),我不知所措,老師說(shuō):“肯定是忘帶了,給我罰抄課文!蔽衣(tīng)了,心酸溜溜的。

  甜

  早讀之后,便是語(yǔ)文課。我端端正正坐在座位上,等語(yǔ)文老師上課。終于,上課鈴打響了,老師走進(jìn)教室,我們都昂起頭,注視著老師。老師繪聲繪色地講述著課文,我們都聚精會(huì)神地側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。老師講完課文之后,問(wèn)了一些問(wèn)題,平日里不敢舉手的我,今日不知哪來(lái)的勇氣,高高舉起了手,老師連連提問(wèn)了我好幾次,并且回答很精彩,受到了老師的夸獎(jiǎng),同學(xué)們的掌聲,我心里喜滋滋的,甜絲絲的。

  苦

  “下一節(jié)是體育!”隨著同學(xué)們的尖叫聲,我也興奮地跑下樓去,排好隊(duì),等待體育老師來(lái)。體育老師匆匆趕來(lái),我們都用興奮的目光望著老師,等待她給我們做游戲?烧l(shuí)知,體育老師首先給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”—繞操場(chǎng)跑三圈半。我們?cè)谘谉崽?yáng)的燒烤下,艱難地跑完了。休育老師卻一點(diǎn)也不憐憫我們,又讓我們做操。我不情愿地舒展著僵硬的四肢,當(dāng)操做完時(shí),下課鈴也響了起來(lái),此時(shí)的我已經(jīng):頭涔涔,汗流浹背,骨頭如散架了!唉,真是苦了我呀!

  辣

  第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,我們隨著上課鈴的聲音,走進(jìn)了教室。數(shù)學(xué)老師細(xì)致認(rèn)真地講著,可我呢,不知怎么的,腦子就是胡思亂想,怎么也拉不回來(lái)。老師講得我一句也聽(tīng)不下去,當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí),才把我拉入現(xiàn)實(shí)。我怎么知道老師說(shuō)了什么?所以我半天憋不出一個(gè)字,同學(xué)們的目光都投向了我,老師走到我跟前,嚴(yán)厲地批評(píng)了我,此時(shí)的我臉上火辣辣的。

  我的學(xué)校生活,豐富多彩,讓我快樂(lè),讓我煩惱,但它使我嘗遍了各種味道!

  學(xué)校生活作文 篇7

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散,迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

  了,不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的然而一個(gè)全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前,我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

  還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí),在遇到高興的事情,苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí),沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口,卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí),心里十分孤獨(dú),時(shí)不時(shí)想著回家。總覺(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

  漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多,不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題,能夠互相討論,互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事,能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái),回家的欲望淡了一些,開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

  我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

  學(xué)校生活作文 篇8

  五中的校園,充滿快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就然而這校園中的一份子。

  早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。

  校園的生活然而充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就然而下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就然而下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。

  校園的生活然而精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿挑戰(zhàn)的,只要一不留意,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí),然后老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

  校園的生活然而苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)然而累,卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,然而快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。

  校園的生活然而有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫忙者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

  校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

  學(xué)校生活作文 篇9

  “生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。”

  學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立,好像然而時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就然而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光然而學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú),然后以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,但然而我們畢業(yè)了,誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法!彼^“授之以魚(yú),不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語(yǔ),多背誦。

  除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但然而每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有潛力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭,開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但然而,從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴,就然而去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都然而不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,持續(xù)靜心。有了這點(diǎn),我相信必須能學(xué)好,不信,你試試?

  學(xué)會(huì)做人我,一個(gè)天性活潑,開(kāi)朗的“假小子”,也許然而因?yàn)樘缘懒耍幌驎?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得,七年級(jí)第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,此刻回想起來(lái),這些都然而我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母,出門(mén)靠朋友!币院蟮娜兆永,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的生涯,我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。

  這些就然而我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!然后至少我然而這樣認(rèn)為的,人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng),但也然而很短暫的,就然而那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

  學(xué)校生活作文 篇10

  呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗(yàn)到了生活的豐富多彩。

  這天然而上以來(lái)的第一次競(jìng)選。昨日,我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿,打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但然而,在競(jìng)選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我必須要競(jìng)選上。

  糟了!輪到我了,怎樣辦呀?我迫使自己鎮(zhèn)靜下來(lái),開(kāi)始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí),我的腿一向在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。

  最后,我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽(tīng)著別人的演講,一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué):我會(huì)落選——雖然我不相信。

  老師宣布結(jié)果了,不出所料,我果然落選了?粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的……

  下節(jié)課就考英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū),嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多被一遍保險(xiǎn)嘛!

  考卷發(fā)下來(lái)了,我飛快地看了一遍,居然全然而我復(fù)習(xí)過(guò)的!于然而我?jiàn)^筆疾書(shū),幾乎沒(méi)有怎樣遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái)。

  中午,我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù),尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的……

  中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過(guò)我們的生活。

  愿我們完美的生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影!

  學(xué)校生活作文 篇11

  也許是校園的綠柳紅校園的春天最美了!

  花,也許是春的花香鳥(niǎo)語(yǔ),總會(huì)讓你在春回大地的感覺(jué)里,沐浴著陽(yáng)光,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ),就算是最無(wú)聊的課也會(huì)奇妙無(wú)比,仿佛在美麗的童話世界中找到了傳說(shuō)中的世外桃源。那里花芬芳撲鼻,樹(shù)高大挺立,鳥(niǎo)高歌細(xì)語(yǔ),會(huì)使你流連忘返,陶醉不已。

  這是去年夏天的事。學(xué)校要改進(jìn)操場(chǎng),鋪設(shè)草皮。給同學(xué)們下課時(shí)增添了幾分活力。

  漫長(zhǎng)的修整時(shí)間終于熬過(guò)去了。我們歡聚在嶄新的操場(chǎng),盡情享受給我們活力的操場(chǎng)。這里有足球場(chǎng),籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)及跑道,豐富了同學(xué)們的課余生活,使塵封的歷史煥然一新。

  欣喜的事還是發(fā)生在校園里。

  上次輸了球賽,自然很不甘心,總想報(bào)仇。終于,上天給了我們難得的一次機(jī)會(huì)。這次,我們和四班比賽接力,全班人滿腔熱血,準(zhǔn)備贏得比賽。

  第一局,我們以一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)輕松領(lǐng)先,但第二局就不太一樣了。

  打頭一棒的居然是老師。讓年過(guò)花甲的樊老師去和一個(gè)年輕的嚴(yán)老師比,結(jié)果一目了然。

  果然,樊老師落后一大截,后面的奮起直追,也無(wú)濟(jì)于事。

  孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和!蔽覀兘哉急M,就等于所向披靡。

  終于在四班頻繁掉棒的情況下,我們團(tuán)結(jié)一致,密切合作,終于反敗為勝,化險(xiǎn)為。

  校園你伴我走過(guò)春、夏、秋、冬,陪我度過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)、讓我嘗進(jìn)酸、甜、苦、辣,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記的。

  學(xué)校生活作文 篇12

  國(guó)慶前一天下午,我校舉辦了“游園會(huì)”。

  “游園游”在我們的操場(chǎng)進(jìn)行,規(guī)則如下:每個(gè)學(xué)生三張公園門(mén)票,每場(chǎng)比賽必須使用一張。每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,獎(jiǎng)品由班級(jí)準(zhǔn)備。如果孩子們?cè)谀膫(gè)班級(jí)的比賽中獲勝,他們將獲得哪個(gè)班級(jí)的獎(jiǎng)品。如果你輸了,你不僅不會(huì)得到獎(jiǎng)品,還會(huì)失去一張公園門(mén)票。

  下午2:30,游園正式開(kāi)始。我第一次玩了我們班設(shè)計(jì)的一款游戲——《水上吹乒乓球》。規(guī)則是:三個(gè)盆,每個(gè)盆裝滿水,盆水平放置一排,乒乓球放在第一個(gè)盆的水面上,把乒乓球吹到用嘴的第三個(gè)盆子獲勝。我在玩這個(gè)游戲,不小心把乒乓球吹到第二個(gè)碗里后掉到了地上。噢真可惜。

  然后,我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈。看了很多好玩的游戲,但還是想再試試“水上打乒乓球”,于是又排了隊(duì),輪到我的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)第一個(gè)盆地的水只有7/ 10.,我更沒(méi)信心了,但還是把公園票交了出去,結(jié)果出乎我的意料,隔了半天還是不行。這時(shí),鐘老師看到了我,說(shuō)道:“張馨然,你怎么還沒(méi)獲獎(jiǎng)呢?算了,來(lái)吧,我給你頒獎(jiǎng)!蔽液芨吲d獲得獎(jiǎng)品。我本來(lái)打算看其他比賽的。就在這時(shí),我突然看到我們班的一個(gè)同學(xué)從包里抓了個(gè)東西。我跑過(guò)去,把手伸進(jìn)包里,抓了個(gè)東西。結(jié)果竟然是兩個(gè)“公園通行證”,我暗暗高興,太好了,我可以多玩兩次游戲。想到這里,我立即跑到其他地方玩。后來(lái),我參加了“ “乒乓明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人鼓”……結(jié)果,努力得到了回報(bào)。通過(guò)努力,我參加了“乒乓球平衡賽”和“盲鼓”。我分別獲得了獎(jiǎng)品:一本作業(yè)本,兩顆糖果,還有鐘老師給我的一本日記。今天收獲多多!而且我剛剛用完了公園門(mén)票,沒(méi)有浪費(fèi)。

  今天的“游園”真好玩!

  學(xué)校生活作文 篇13

  人們說(shuō)校園生活豐富多彩!是的,我覺(jué)得校園生活充滿了樂(lè)趣和壓抑。嗯,有幸路過(guò)的先生們和女士們.聽(tīng)我說(shuō)!芭!”教室門(mén)被推開(kāi),后面是老師的“滿面春風(fēng)”!坝H愛(ài)的同學(xué)們,我們可以從這一節(jié)開(kāi)始考試了。”什么?又考試了?不要!老師總是把刀子藏在笑容里。你難道一點(diǎn)都不知道“考試是老師的法寶,是學(xué)生的命脈”嗎?心里有十一萬(wàn)個(gè)失望,但每個(gè)同學(xué)臉上都有一百萬(wàn)個(gè)“燦爛”的笑容。我很榮幸能接受我們老師準(zhǔn)備的“考試套餐”。

  校園生活的重心?考試。

  還有一次,我上班上課,老師在講臺(tái)上講了很多。李某某趴在桌子底下對(duì)政治著迷。老師發(fā)現(xiàn)后生氣地說(shuō):“李* *,你長(zhǎng)大了應(yīng)該是個(gè)什么樣的人?”他站起來(lái),昂著頭回答說(shuō):“我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)承擔(dān)起祖國(guó)的重任。為國(guó)奮斗,為國(guó)爭(zhēng)光……”(這一溜,政治回來(lái)還不錯(cuò)。老師聽(tīng)完之后,欽佩又興奮地看著他:“你回答得真好!”這一刻,沒(méi)有人知道。教室后面,一個(gè)好朋友正在和周公“聊天”。我的同桌無(wú)論如何都不能給他打電話。最后,他生氣地對(duì)他說(shuō):“天要塌了!”沒(méi)想到,這一招真的奏效了。我看到他抬起惺忪的眼睛說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。有什么難的?我來(lái)算算壓力。”

  校園生活、班級(jí)考試.秘密?回來(lái)。校園生活中的窮人?全校。(被老師逼送到精神病院)

  當(dāng)四個(gè)大廳下來(lái)時(shí),學(xué)生們正在肚子里制定“空城計(jì)劃”。放學(xué)后,小吃店成了饑民的主要目標(biāo)。場(chǎng)景像豺狼,野獸下山。相當(dāng)壯觀!小吃店老板可以賺很多錢(qián),當(dāng)然要熱情對(duì)待。沒(méi)想到,每次到學(xué)校,老板都被我們的聲音嚇到,心臟病發(fā)。最后被診斷為“學(xué)校鈴聲恐懼癥”。聽(tīng)到鈴聲,他雙腿顫抖,雙眼恐懼地盯著前方。傷害他,這是我們必須做的。

  校園生活的犧牲品?小吃店老板。啊,校園生活豐富多彩。我們的“講述校園生活”商店今天開(kāi)業(yè)了。感謝您的加入!更多信息,請(qǐng)下次收聽(tīng).

  學(xué)校生活作文 篇14

  我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng),卻又緊鄰高速公路,真可說(shuō)是交通便捷的好地方。

  前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試,大家的心情都是七上八下,我們善良的老師,為了讓大家舒緩一下緊張的心情,覺(jué)得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了,于是,老師就帶著我們打籃球,在走下去的途中,我們遇到了三年三班,他們也想要打籃球,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽,最后結(jié)果是他們贏了,但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。

  隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r,這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色,我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng),脫掉鞋子,井然有序地排隊(duì),一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候,感覺(jué)好緊張,但是只要踩穩(wěn)每一歨,手握緊每個(gè)可抓住的東西,就能一歨一歨向上攀登,真可說(shuō)是一歨一腳印,就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮同學(xué)愛(ài),不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油,讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后,老師問(wèn)大家:“好不好玩?”大家異口同聲地說(shuō):“好玩,下次還要玩”。

  在班上,有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感,常常會(huì)做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情,逗得全班同學(xué)哄堂大笑,讓原本安靜的課堂,充滿笑聲。

  這些就是我豐富又快樂(lè)的校園生活,相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的!

  學(xué)校生活作文 篇15

  辣

  語(yǔ)文試卷發(fā)回來(lái)了,我仔細(xì)一看,竟然只考了82分,我從沒(méi)有考過(guò)這么低分的,我的心里難過(guò)極了,頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的。

  酸

  老師下課以后,把我“請(qǐng)”到了辦公室,對(duì)我說(shuō):“一次考差沒(méi)有關(guān)系,找出原因,更加努力學(xué)習(xí),把成績(jī)提上去。記得,班長(zhǎng)可是要起帶頭作用的!”老師這一番話,讓我心酸酸的。我下定決心,一定要刻苦學(xué)習(xí)。

  苦

  從此以后,我每天早上6:30起床,把課文背熟;晚上在家除了做完作業(yè)還認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí),做媽媽買(mǎi)的練習(xí)冊(cè),不斷地默寫(xiě)……。這一段時(shí)間,讓我感覺(jué)到“苦”。盡管如此,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

  甜

  又一次語(yǔ)文測(cè)試了,在發(fā)卷的時(shí)候我有點(diǎn)忐忑不安,生怕又考了一個(gè)前所未有的壞成績(jī)!傲好鬏x——96分!边@次竟然考了96分,我的心里甜滋滋的。

  學(xué)校生活作文 篇16

  今天,老師讓我們寫(xiě)或者畫(huà)令人捧腹大笑的笑話。同學(xué)們二話不說(shuō),便拿起筆,絞盡汁的想了起來(lái)。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然,我好像聽(tīng)到了一句話:“連笑話都不會(huì)寫(xiě)!”

  我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),“詩(shī)意大發(fā)”,刷刷的寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì)就寫(xiě)出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫(xiě)一個(gè)吧!我想。于是拿起筆,不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”,寫(xiě)了下來(lái)。接著,我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的,他寫(xiě)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎,這倒題目可難了,我們都說(shuō):“猜不出來(lái)了!你快告訴我們答案吧!”于是黃嘉嘉得意地說(shuō)出了答案,那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨,他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話,笑話的內(nèi)容是:從前有一個(gè)人,生病了。請(qǐng)了一位醫(yī)生,醫(yī)生一道他家里,便問(wèn)這位病人:‘請(qǐng)問(wèn)你有錘子嗎?’,那位病人給他了錘子,醫(yī)生又問(wèn)道:‘請(qǐng)問(wèn)你有釘子嗎?’病人又給他了釘子。病人是在聽(tīng)好奇的,所以問(wèn)這醫(yī)生:“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢?我到底的了什么病?‘醫(yī)生回答道:‘治病當(dāng)然要先打開(kāi)藥箱咯!’第三個(gè)就有我閃亮登場(chǎng),果然不出我意料,他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。選上后,老師有請(qǐng)了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的,我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎,真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手!我沮喪極了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎?幸好老師給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì),這才讓全班同學(xué)笑了起來(lái)。通過(guò)這次游戲我才知道遇到困難不能退縮,要用于克服。沉浮自如的“潛艇”

  今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”;氐郊,我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦!我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起,“潛艇”就做好了!但怎么樣才能讓它沉浮自如呢?哦!對(duì)了,可以用壓縮空氣的原理。∮谑,我在瓶子里灌滿了水,把“潛艇”放進(jìn)去,再把瓶蓋擰緊。唉,怎么回事。槭裁此鼤(huì)浮在水面呢?是不是我的橡皮塊太小了?重量不夠?所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想,最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮,查到筆蓋上,但這次又是以失敗告終:橡皮塊又太沉了。我想:怎么會(huì)這樣呢?剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎?現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢?它怎么老愛(ài)走極端!我現(xiàn)在只有一個(gè)辦法:切橡皮了。于是,我只有“忍痛割愛(ài)”,不過(guò)這次居然成功了!我開(kāi)心得一次又一次地?cái)D壓水瓶,然后放開(kāi)。“潛艇寶寶”也就一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,它好像玩得很開(kāi)心!我高興得都快“發(fā)瘋”了!終于成功啦!接下來(lái),讓我來(lái)告訴你們它的.原理吧!密封筆蓋里原來(lái)全是空氣,所以浮在水面上,但一擠壓瓶子,水沒(méi)地方去了,但空氣可以被壓縮,所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的空氣,空氣一壓縮,筆蓋的重量增加了,就沉下去了。

  一放開(kāi),水有地方去了,所以筆蓋又變輕了,就浮了起來(lái)。這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!沉浮自如的“潛艇”童增今天,科學(xué)老師布置了一項(xiàng)回家作業(yè):要制作書(shū)上沉浮自如的“潛艇”。聽(tīng)到了這個(gè)事情,我來(lái)勁兒了,一回家就動(dòng)手開(kāi)始做了。我先翻開(kāi)科學(xué)書(shū),照樣子做了起來(lái):我先用自己水筆上的筆蓋來(lái)做實(shí)驗(yàn)。把筆蓋的柄插入橡皮,然后找來(lái)一個(gè)透明的塑料瓶。裝滿水,橫著放了下去,可是這“潛艇”冷不丁兒就沉了下去,我不得不煩惱,為什么會(huì)沉下去呢?在這種情況下,我只好找來(lái)我的助手科學(xué)書(shū)來(lái)詢問(wèn)了。我仔細(xì)看了看資料袋才明白,原來(lái)把“潛艇”筆直地放下去才行,這樣才能讓筆蓋里的空氣占據(jù)一定的空間,怪不得呢這次實(shí)驗(yàn)失敗了。

  學(xué)校生活作文 篇17

  又到了自由活動(dòng)課。

  這段時(shí)間班里流行跳皮筋,無(wú)論男生女生都熱衷玩這個(gè)游戲。郝思嘉作為中隊(duì)委當(dāng)然不能落后,就對(duì)艾冰笑瞇瞇地說(shuō):“跳皮筋,玩不玩?”

  艾冰給大家一個(gè)眼神,假意地:“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦!”

  該分隊(duì)了,郝思嘉和艾冰兩隊(duì)都有5人。

  跳了一會(huì),融洽的氣氛沒(méi)維持多久,陳君就興奮地跑來(lái):“艾冰,加我玩好嗎?”

  “當(dāng)然……”

  “當(dāng)然不可以!”郝思嘉把艾冰的話接過(guò)來(lái),“每隊(duì)5人,加你的話兩隊(duì)人數(shù)不同,沒(méi)法玩!”

  “誰(shuí)說(shuō)的!”艾冰立刻不滿地反駁:“大不了把她分到我們隊(duì)呀!”

  郝思嘉清楚自己在班里的地位,傲慢地:“你的皮筋?好啊,我不玩了!”

  她的如意算盤(pán)打錯(cuò)了,艾冰立刻笑了:“這可是你說(shuō)的哦!你不玩正好!”說(shuō)著就和大家快樂(lè)地重新玩起來(lái)。郝思嘉氣極了:“你!我告老師!”

  “告吧!告吧!沒(méi)關(guān)系”陳君轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,隨即答道:“巴不得!”

  郝思嘉快氣瘋了,馬上跑到班主任老師前面,嘰嘰喳喳地告了一通狀――結(jié)果如艾冰所想,她灰溜溜地回來(lái)了。

  陳君輕松地一笑:“嘻嘻,她沒(méi)看見(jiàn)旁邊站著正直的副校長(zhǎng)呢!”副校長(zhǎng)疾惡如仇,平時(shí)就對(duì)班主任老師看不慣,這次逮著機(jī)會(huì)好好批評(píng)了他一通。

  學(xué)校生活作文 篇18

  一轉(zhuǎn)眼,我在這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了,我的校園生活五彩繽紛、多姿多彩、有聲有色。

  “叮鈴鈴……”,下課鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑出了教室,來(lái)到了操場(chǎng)上,開(kāi)始做游戲。同學(xué)們有的正在打籃球,有的正在玩老鷹捉小雞,還有的正在聊天……

  “叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了。同學(xué)們只好又飛快地跑到了教室里,但同學(xué)們還是在教室里嘰嘰喳喳地說(shuō)笑。這時(shí),體育老師來(lái)了,同學(xué)們這才想起來(lái)這節(jié)是體育課。同學(xué)們又開(kāi)開(kāi)心心地跑到了操場(chǎng)上,老師說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)拔河!蓖瑢W(xué)們紛紛同意了,老師說(shuō):“男生來(lái)拔河,女生來(lái)加油!崩蠋煱涯猩殖蓛申(duì),男生們都使出了九牛二虎之力。最后,第一隊(duì)贏了,老師帶著同學(xué)們回教室了。

  我有一個(gè)美麗的校園,我很喜歡它。

  學(xué)校生活作文 篇19

  都說(shuō)每個(gè)人不可能是完美的,我就是這樣,既有優(yōu)點(diǎn)也有些不足。

  上課時(shí),我積極舉手發(fā)言,作業(yè)本里的字也比較干凈。我還是老師的小助手,經(jīng)常東跑西跑,忙得氣喘吁吁,連喝水的時(shí)間都沒(méi)有,但能幫到老師我很快樂(lè)。我會(huì)在課余時(shí)間看會(huì)兒書(shū),有《三國(guó)演義》、《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《假如我有三天光明》等。在課外,我會(huì)捧著書(shū)孜孜不倦的看著。上課鈴響了,可我還在知識(shí)的海洋中遨游。做值日的時(shí)候,我也會(huì)賣力地打掃衛(wèi)生,指揮其他值日生一起干活,好讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我的成績(jī)不怎么優(yōu)秀,就是因?yàn)閼小@蠋煵贾帽硶?shū)作業(yè),我就想偷懶不背。做計(jì)算題時(shí),我老是因?yàn)閼胁涣胸Q式,口算也不好,常常導(dǎo)致題目做錯(cuò)。考試時(shí),我看題目一點(diǎn)兒也不仔細(xì),常?村e(cuò)題目,使成績(jī)不怎么理想。我當(dāng)了四年的語(yǔ)文課代表,可作業(yè)還是收不齊,總有些人沒(méi)交,讓老師浪費(fèi)時(shí)間檢查。上課的時(shí)候,我總是忍不住搞小動(dòng)作,跟同桌打打鬧鬧。

  轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要讀五年級(jí)了,我得更加努力,改掉壞毛病,取得更好的成績(jī)。希望老師能多栽培栽培我,使我天天向上!

  學(xué)校生活作文 篇20

  丁零零,下課鈴聲響了,操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái),有的跳繩、有的打籃球、有的跳皮筋、還有的打乒乓球……玩得開(kāi)心了。

  一個(gè)小男孩在獨(dú)自跳繩,一邊數(shù)數(shù)字,自得其樂(lè)。有兩個(gè)小男孩在踢毽子,一踢到天上,就昂起頭來(lái),往下掉,就低頭看毽子,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,像一小雞啄米,另一個(gè)同學(xué)一邊踢,一邊手動(dòng)來(lái)動(dòng)去,像跳舞。那,有一群男同學(xué)正在跳大繩,兩邊的搖繩的同學(xué),有節(jié)奏地?fù)]舞著單臂,里面跳的人更厲害,搖繩的同學(xué)一會(huì)快一會(huì)慢,跳的同學(xué)也上下躍動(dòng),一會(huì)快一會(huì)慢,并且還做著不同的姿勢(shì)。

  瞧,打籃球的這組傳來(lái)勝利的叫聲,原來(lái),穿黑衣服的機(jī)靈地從另一個(gè)同學(xué)手中搶過(guò)球,一個(gè)三步籃上籃,“啊!進(jìn)了!”對(duì)方的同學(xué)吶喊起來(lái),比賽還在進(jìn)行著。

  校園里真有趣。

  學(xué)校生活作文 篇21

  下課鈴響了,操場(chǎng)上頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,還有的打籃球。

  操場(chǎng)中間,幾個(gè)同學(xué)在跳繩,兩邊揺繩的同學(xué),有節(jié)奏地?fù)]舞著單臂,里面跳的人更是厲害,揺的同學(xué)一會(huì)兒快一會(huì)兒慢,跳的同學(xué)也上下躍動(dòng),一會(huì)兒快一會(huì)兒慢,并且還做著不同的姿勢(shì)。

  籃球場(chǎng)上一群五年級(jí)的同學(xué)在那里打籃球,穿黑衣服的同學(xué)機(jī)靈地把另一個(gè)同學(xué)手中的球搶過(guò),快速地投進(jìn)了籃筐里。場(chǎng)下響起了一片喊叫聲。

  校園生活是多么快樂(lè)!

  學(xué)校生活作文 篇22

  我的校園生活似一條大海,我們就是那海上的漁民。早出晚歸,每次都能有滿滿的收獲,日日如此,從不更改。

  早晨,一來(lái)到校園,從四面八方傳來(lái)的讀書(shū)聲便映入耳簾,我們的校園生活就由此開(kāi)始了。

  上課了,大家都在認(rèn)真地聽(tīng)講。如果老師是知識(shí)的海洋,那我們就是無(wú)數(shù)塊海綿,不停的吸取知識(shí),每次都能吸收了一肚子的知識(shí)。

  課間操時(shí)間到了,操場(chǎng)又變成了我們的海洋。我們像魚(yú)兒一樣在“大海”里"遨游“,做運(yùn)動(dòng)、玩游戲,隨心所欲、自由自在。

  下課,我們有的在校園里漫步,有的在跳繩,還有的在打籃球……

  當(dāng)然,我們最愛(ài)的還是——體育課?梢藻憻捝眢w,還可以和大家一起做游戲,一舉兩得呀!

  還有不到一年時(shí)間就要離開(kāi)我的母校了,我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)好好回報(bào)我的母校!

  學(xué)校生活作文 篇23

  “叮鈴鈴”上課鈴一響,老師剛走進(jìn)門(mén),就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水,然后在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字——神水。

  班里一下子就炸開(kāi)了鍋,有的賣力起哄,有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),思考起來(lái)了,還有的沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事,一見(jiàn)著這兩字,便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時(shí)間,又緩緩說(shuō)道:“這水啊,還可以測(cè)智商哩!”話一說(shuō)完,他就把手指伸了進(jìn)去,點(diǎn)了些“神水”,連忙送入口中。

  這食了“神水”的滕老師啊,眼里頓時(shí)放了光,說(shuō)話的聲音也高了好幾倍,那嘴中仍回味著“神水”的味道,嘿,活像那下凡的活神仙!

  大家的興致一下就上來(lái)了,爭(zhēng)先恐后地舉高了手,要嘗嘗這“神水”,試試它究竟神不神。老師呢,也不說(shuō)話,也讓人讀不懂他的意思,只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。

  終于要嘗神水了!只見(jiàn)施同學(xué)小心翼翼地上前一步,手發(fā)著抖,拿起了水,輕輕嘗了一口,突然,他的臉色大變,五官都皺成了一團(tuán),眉毛更是硬生生擠成了“川”字,甭提有多痛苦了,只聽(tīng)見(jiàn)“呸”的一聲,施同學(xué)已三步并做兩步來(lái)到垃圾桶處,把口中的水吐了個(gè)一干二凈,就差沒(méi)把膽汁給嘔出來(lái)。大家有些不解了。

  疑惑間,另一位汪同學(xué)已經(jīng)“閃亮登場(chǎng)”。他用那手指一蘸,不假思索地送入口中。大家正等他出洋相,他卻擺出了一張意味不明的臉,左望望,右瞧瞧,好像什么也沒(méi)發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。

  兩張不同的“臉”,讓“神水”的身份更撲朔迷離了。

  老師一臉壞笑地把水遞給我們,讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口,啊,原來(lái)是鹽水!老師見(jiàn)我們上了當(dāng),個(gè)個(gè)愁眉苦臉的,自已笑得別提有多歡了。他告訴我們,他壓根沒(méi)嘗到!原來(lái)他是用一只手指蘸,另一只手指嘗呀!

  我們上了老師的當(dāng)!

  教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲,老師作了個(gè)手勢(shì),示意我們安靜,然后緩緩說(shuō)道:“其實(shí),人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀,人生有百味,而不是只有甜味……”

  唔,看來(lái)這當(dāng)也上得不錯(cuò)嘛。

  學(xué)校生活作文 篇24

  大一是一個(gè)充滿幻想充滿理想的時(shí)期,大家都不用考慮生活的現(xiàn)實(shí),只用想著自己的理想保持著一顆火熱的心然后為自己的理想去努力。

  大學(xué)的時(shí)間是很充裕的,我們?cè)诳沼鄷r(shí)會(huì)談理想談人生,想法是天馬行空,新意既有活力。當(dāng)有共同的理想時(shí)我們會(huì)在一起暢談自己的想法會(huì)感嘆生不逢時(shí)感嘆自己的不理想,出現(xiàn)分歧時(shí)我們會(huì)爭(zhēng)的面紅耳赤甚至大打出手。當(dāng)然由于保持著一顆活力的心所以不一會(huì)就和好。大學(xué)時(shí)我們有了更多的私房錢(qián)有了更多的時(shí)間,我們每逢節(jié)日會(huì)一起去游玩,當(dāng)然這里就有了自己人和家屬。所謂家屬就是朋友的女友或男友。玩的節(jié)目那是千奇百怪,高中時(shí)出去玩我們有太多的束縛,顧慮太多,F(xiàn)在沒(méi)束縛了我們沒(méi)了束縛可以大口喝酒直到爛醉如泥,我們心里明白這樣做不好但是我們還是這樣做了,我們也是人啊!

  被壓抑了十多年不發(fā)泄一下對(duì)得起自己嘛!

  答案是一定的對(duì)不起。當(dāng)然也有書(shū)呆子會(huì)出來(lái)反對(duì),亦是我們會(huì)集體對(duì)他豎起中指鄙視他然后一起向他敬酒,這不是然他難看而是對(duì)他的友好。然后我們會(huì)一起去唱歌去吼歌。我們是一群年輕人對(duì)現(xiàn)實(shí)當(dāng)然有諸多不滿還有一種情況那是在生活中有不開(kāi)心的事,吼完歌到了第二天我們就會(huì)瀟灑的說(shuō),我們是男人要拿得起放得下,生活就這樣沒(méi)什么大不了的。然后猖狂的走了,沒(méi)辦法誰(shuí)讓咋是男人。時(shí)間寬裕了我們就會(huì)感覺(jué)空虛,沒(méi)事做怎么辦?有了,一是找個(gè)女朋友;二是幾個(gè)大男生在一群發(fā)牢騷。當(dāng)然牢騷不是說(shuō)話而是打牌,打牌中我們會(huì)想出千奇百怪的整人方法,比如:你輸了那么你就說(shuō)一些自己的丑事如幾歲尿床幾歲被女生甩了等等。還有輸了你就必須做一件事如你暗戀那個(gè)女生,你就打電話給她告訴你喜歡她,然后什么牙膏洗臉等等。這是糜爛的生活。玩夠了,問(wèn)題來(lái)了期末考試來(lái)了,平時(shí)上課睡覺(jué)什么都沒(méi)聽(tīng),什么都不知道怎么考!

  沒(méi)辦法開(kāi)夜車吧!

  然后我們宿舍幾人就去超市買(mǎi)了一大堆宵夜。夜晚來(lái)了,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間到了。這期間大家都是很認(rèn)真,不過(guò)我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)退這么這么吵這么嗆,原來(lái)一些家伙在抽煙在聽(tīng)歌。我們會(huì)說(shuō):喂,看書(shū)就好好看不要搞其他事。但是他們會(huì)說(shuō),習(xí)慣了,我看書(shū)就要抽煙就要聽(tīng)歌不然我看不進(jìn)書(shū)。

  然后看書(shū)吧!

  不過(guò)不到一分鐘又有人說(shuō)肚子餓了……這書(shū)是不能看了,沒(méi)辦法了。沒(méi)看書(shū)去考試結(jié)果是注定的那就是掛科,剛剛的時(shí)候大家是很沮喪不過(guò)馬上有人說(shuō)到,大學(xué)嘛!

  不掛科就不算讀過(guò)大學(xué)。這樣大家就釋?xiě)蚜恕?/p>

  學(xué)校生活作文 篇25

  新的學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校要舉行一次大掃除。

  到了下午第三節(jié)課,老師來(lái)到課室對(duì)我們說(shuō):“大家?guī)Чぞ邅?lái)了嗎?”全班同學(xué)一起說(shuō):“帶了!崩蠋熣f(shuō):“大掃除開(kāi)始!崩蠋煱才盼野训诙M的課桌和椅子擦一擦,我就先拿自己的水桶去打水。我一邊擦一邊小聲地唱:“上擦擦下擦擦,左擦擦右擦擦。”我看看四周,同學(xué)們有的掃地、有的擦欄桿、有的擦窗戶……干得可起勁了。

  通過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力,終于把課室打掃得干干凈凈,漂漂亮亮。放學(xué)了,我走在回家的路上心里特別的高興。

  學(xué)校生活作文 篇26

  我是新開(kāi)鋪小學(xué)二年級(jí)甲班的學(xué)生陳雅儒,從幼兒園到小學(xué),我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多。這兩年,我深深地愛(ài)上了我的學(xué)校,我的老師,還有我們尊敬的校長(zhǎng)。

  學(xué)校為我打開(kāi)了嶄新的世界,那里有豐富的知識(shí),有親切的老師,有多姿多彩的課外活動(dòng),我在快樂(lè)中收獲了知識(shí),學(xué)會(huì)了很多做人的道理。我們的校長(zhǎng)特別關(guān)心我們的健康成長(zhǎng),記得有一次,我不小心在操場(chǎng)上摔了一跤,校長(zhǎng)看見(jiàn)了,馬上親自把我送到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,及時(shí)處理了傷口,后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間,校長(zhǎng)都會(huì)特意到班上來(lái)問(wèn)我的情況,我們好多同學(xué)都私下里喊她校長(zhǎng)媽媽。

  我特別喜歡學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng),課堂上,老師都會(huì)采取小朋友們最喜歡最容易接受的方式跟我們交流,有時(shí)候我們是用游戲的方式學(xué)習(xí),可有趣了!在學(xué)校的舞臺(tái)上,我表演過(guò)主持,表演過(guò)舞蹈,表演過(guò)唱歌,這極大地鼓舞了我,也最大程度上挖掘了我的才能,老師的肯定,同學(xué)們的掌聲,是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。

  這兩年,我覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)懂事的小學(xué)生了,我成了老師的左膀右臂,我成了父母的驕傲,我成了同學(xué)們的榜樣。媽媽說(shuō),真高興,當(dāng)初明智地選擇了新開(kāi)鋪小學(xué),這一切,得益于學(xué)校先進(jìn)的教育理念,得益于校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo),得益于老師們的辛勤耕耘。我會(huì)好好珍惜在這里的每一天,好好學(xué)習(xí),天天向上!

  學(xué)校生活作文 篇27

  有一天,我上完興趣班,我們都去小池塘玩。沒(méi)想到,有人從旁邊摔了下來(lái)。后來(lái)上課了。當(dāng)我們都跑去上課的時(shí)候,人才爬上去,然后跑去上課。

  我上體育課的時(shí)候,一年級(jí)跑三次,二年級(jí)跑四次。然后我贏了足球賽。王先生獎(jiǎng)勵(lì)我們二十個(gè)俯臥撐,另一隊(duì)輸了。我因跑了三次而被罰款。學(xué)校生活真的很有趣!

  學(xué)校生活作文 篇28

  有一天,我上完興趣班,我們都去小池塘玩。沒(méi)想到,有人從旁邊摔了下來(lái)。后來(lái)上課了。當(dāng)我們都跑去上課的時(shí)候,人才爬上去,然后跑去上課。

  我上體育課的時(shí)候,一年級(jí)跑三次,二年級(jí)跑四次。然后我贏了足球賽。王先生獎(jiǎng)勵(lì)我們二十個(gè)俯臥撐,另一隊(duì)輸了。我因跑了三次而被罰款。學(xué)校生活真的很有趣!

  學(xué)校生活作文 篇29

  隨著學(xué)校的發(fā)展,我們的學(xué)校生活越來(lái)越豐富多彩,晚自習(xí)課變成了興趣班活動(dòng);還進(jìn)行了時(shí)裝表演等表演;還有外教體育課;我們?cè)谑覂?nèi)課上也改變了學(xué)習(xí)方法。

  興趣班的活動(dòng)課,我們積極參與,努力學(xué)習(xí)。晚自習(xí)不再枯燥,時(shí)間過(guò)得很快。我們都很開(kāi)心。晚間興趣班已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。

  時(shí)裝秀的表演給我們一個(gè)自我展示的舞臺(tái),讓我們自我組裝,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

  在外教的體育課上,我們不必像往常一樣重復(fù)同樣的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,而是改變學(xué)習(xí)方法。這種課不僅可以讓我們學(xué)習(xí)新的東西,還可以讓我們更加熟悉英語(yǔ)。

  在室內(nèi)課堂上,我們每個(gè)人都可以坐在地毯上聽(tīng)講座,說(shuō)話時(shí)不需要站起來(lái),學(xué)生們一起討論要方便得多。大家可以認(rèn)真聽(tīng),積極發(fā)言。我相信這種形式會(huì)讓我們通過(guò)上一段樓梯來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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