【熱門】寫生活的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

寫生活的作文 篇1

　　今年我們來到了新校區(qū)，在這里有一幢音樂樓，是整個(gè)校園里，環(huán)境最差的一幢樓。今天，我就在這幢音樂樓的三樓進(jìn)行了一年一度的歌唱比賽。這里的地板還是像我以前的老校區(qū)一樣是水泥地板，黑板，也是像老校區(qū)一樣的單面黑板，上面還寫著許多字。

　　開始比賽了，看著第一位四年級(jí)的大姐姐唱的，音調(diào)是那么準(zhǔn)，動(dòng)作那么柔美，聲音那么動(dòng)聽，我心里有一塊石頭蹭蹭蹭地跳到了喉嚨眼里，真不知這壓力何時(shí)能去，是否能匆匆地來又匆匆地去。順序完全亂了，我坐在椅子上，在那傻等，啥都不想干。等了大概一個(gè)小時(shí)吧，終于輪到我了�？墒菈毫�沒有下去，反而更厲害了�，F(xiàn)在，我的心、胃，都向上提高了。誰知道呢，那是為什么？

　　感覺不錯(cuò)！不知是什么時(shí)候，我自己已經(jīng)跟著音樂在唱了，唱得很不錯(cuò)，起碼我自己是這么認(rèn)為，感覺很好。在我看來，和前面幾位也部分上下呀。

　　今天的比賽感覺很不錯(cuò)，環(huán)境也很熟悉，希望能拿到個(gè)好名次。

寫生活的作文 篇2

　　方山是我們大溪的風(fēng)景名勝，因山形方而得名方山。方山景點(diǎn)有鵲橋，有瑤池，有梅雨瀑，還有方巖書院……

　　周末，舅舅看我在家閑著沒事干，就說帶我去方山玩。到了方山腳下，我不驚感嘆：哇！從山腳下仰望，云遮霧涌，樹木蔥郁，似乎有無數(shù)的綠色精靈隱含其中，我不禁佩服于大自然的造化……想想這次方山行，定能收獲許多！

　　買了票之后，就興致勃勃地踏上了方山，準(zhǔn)備用眼睛去發(fā)現(xiàn)方山更多的美。一進(jìn)去就看到一塊巨大的巖石上刻著兩個(gè)顯眼的大字：方山，蒼勁有力，字體飄逸！

　　再往上走，就會(huì)看見一個(gè)路牌，右側(cè)指向方巖書院，左側(cè)指向梅雨瀑和峭斗洞的……我走向了方巖書院，沒入幾步，一番古色古香之氣迎面撲來。踏入方巖書院，看到了許多大溪名人和游過方山的名人。如謝鐸，趙大佑……有徐霞客重游方山，有王羲之避雨峭斗寺……

　　走出方巖書院，順著那一條小路，我看到了梅雨瀑，從山頂流到山下的一個(gè)小水池里面，那是就仿佛置身在幻想的境界里，如果那時(shí)再加上一點(diǎn)蒙蒙細(xì)雨，那就更美了！站在梅雨瀑旁，就算是晴空萬里也能感受到綿綿細(xì)雨的舒服，那小雨就像解除憂愁的發(fā)藥�。∥以谀莾后w驗(yàn)了好一會(huì)兒，讓我不能自拔。

　　我還去了方山的鵲橋，瑤池……今天我領(lǐng)略了國家4A級(jí)景區(qū)的雄偉與壯觀！真是不虛此行！

寫生活的作文 篇3

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往的'理想生活……

　　我向往的理想生活，有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時(shí)，沒有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜，多一份美好。

　　我向往的理想生活，有桃花源的簡單。朋友的情誼，很純，很真，沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛，不需要太偉大，因?yàn)槟莿萑绯彼�的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛，不需要太無私，因?yàn)槟乔к娙f馬之勢我們承受不起，只要簡單就好。多一份簡單，多一份美好。

　　我向往的理想生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語，便能夠傳遞快樂，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對(duì)。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我向往的理想生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著課。傍晚，電話中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無奈地寫作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話也沒有說，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。

　　我向往的理想生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問題，即使意見不同，也不會(huì)吵得面赤耳紅，而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒有爭吵，沒有對(duì)峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中，不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對(duì)的，更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　一份恬靜，一份簡單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，而我向往理想生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)……

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