讓生活更美好作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讓生活更美好作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓生活更美好作文優(yōu)秀1
或許你喜歡戶(hù)外活動(dòng)，喜歡露營(yíng)；或許你喜歡球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，羽毛球、乒乓球、足球；或許你更熱衷玩樂(lè)器，彈鋼琴、拉小提琴……
我呢，一個(gè)平凡得不能再平凡的12歲少年郎。我喜歡寫(xiě)作，我有一支黑筆，伴隨著我3年了。它是一個(gè)小可愛(ài)，大大的筆帽是它的腦袋，筆芯是它的軀干，筆尖是它的腳丫子，每當(dāng)它在本子上行走的時(shí)候，身后就留下了一串漂亮美妙的文字。
今天作文課上，我像往常一樣拿著它“摸魚(yú)”，被老師抓了個(gè)正著。經(jīng)過(guò)老師到諄諄教導(dǎo)，我兩手一揮，寫(xiě)出了大大的三個(gè)字“不寫(xiě)了”。老師無(wú)語(yǔ)，搖著頭走開(kāi)了。我倒在桌子上昏昏欲睡�！捌鸫擦恕�，我睜開(kāi)眼，眼前的一幕讓我震驚，同學(xué)們都走光了，只有老師和我四目相對(duì)。在老師的循循善誘下，我又開(kāi)始寫(xiě)了。我筆尖一動(dòng)，找到了靈感，我將一天的愁事感想全部寫(xiě)了上去。果然，寫(xiě)著寫(xiě)著，我越來(lái)越起勁，思緒像潮水般涌了出來(lái)。寫(xiě)了許久，終于完工了。我發(fā)現(xiàn)，并不是所有事都不值得去思考，去完善。人生中有許多有趣的事值得你去發(fā)掘，去干，只要你想做就一定能做好！
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，但不是必須你干得好才算是興趣愛(ài)好，因?yàn)�，每個(gè)人都有不同的潛力，只要你喜歡，那就是你的興趣愛(ài)好！我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作讓我的生活更美好！
讓生活更美好作文優(yōu)秀2
在三年級(jí)以前，我回家寫(xiě)完作業(yè)就馬上去看電視，一直看到八九點(diǎn)，在看電視時(shí)會(huì)餓，餓了就隨手抓起零食，久而久之，我越來(lái)越胖，媽媽發(fā)愁地說(shuō)：“兒子，這樣下去你就太胖了，你要多運(yùn)動(dòng)�！�
當(dāng)天晚上，我在刷抖音時(shí)看到張繼科的乒乓球比賽，根據(jù)解釋?zhuān)抑懒似古仪蚴俏覈?guó)的國(guó)球，這也勾起了我對(duì)乒乓球的熱情。
過(guò)了幾天媽媽給我報(bào)了乒乓球暑假班，練了一個(gè)暑假后，我更喜歡它了。
在前兩年的訓(xùn)練中，我權(quán)當(dāng)是玩的，根本不認(rèn)真，到第三年時(shí)，我六年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)到了必須要努力才有收獲，于是我發(fā)奮苦練，終于小有成績(jī)！再加上教練有時(shí)給我開(kāi)個(gè)小灶，我的技術(shù)青云直上。
在半年后我正式進(jìn)入比賽階段，這個(gè)階段訓(xùn)練十分艱難，我有些吃不消，但看看墻上掛的那些獎(jiǎng)狀，我又提了一口氣，咬牙堅(jiān)持著。
又過(guò)了半年，在那次比賽中，我超常發(fā)揮，順利獲得第三名，我如愿以?xún)數(shù)牡玫搅霜?jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，這次我發(fā)現(xiàn)，同幾年前相比我的變化十分顯著，首先是體型上的，原先一年漲十斤，現(xiàn)在一年減兩斤；原來(lái)跑幾步就氣喘如牛，現(xiàn)在跑幾百米都不是事；更重要的是現(xiàn)在我的視力也有了進(jìn)一步的提高，沒(méi)有像幾年前提升的那么快了。
最重要的是，在乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，鍛煉了我的堅(jiān)韌毅力。這都要?dú)w功于運(yùn)動(dòng)呀，我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使生活更美好！
讓生活更美好作文優(yōu)秀3
“哎，數(shù)學(xué)作業(yè)終于完成了，如果下課沒(méi)有完成，下一節(jié)課就要站著聽(tīng)課了�！蔽宜闪艘豢跉狻�
“黃宇然，你的語(yǔ)文作業(yè)交了嗎？”我回過(guò)頭，原來(lái)是謝子萱，“我好像沒(méi)有交作業(yè)呢？”我晃過(guò)神來(lái)�！澳悄阙s快交去辦公室呀！”謝子萱著急的說(shuō)。我跑進(jìn)辦公室，把作業(yè)放在了老師的桌子上，然后回到座位上。
咦，我的數(shù)學(xué)作業(yè)呢，我往下一看，作業(yè)可憐兮兮地躺在地上，還被別人踩了幾腳，幾個(gè)大腳印是那么刺眼。我非常生氣，因?yàn)槲疫�希望我的作業(yè)能得到老師的表?yè)P(yáng)呢，此刻的我簡(jiǎn)直就像一座爆發(fā)的火山，冒著火光。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課來(lái)，我卻沒(méi)有精神，一直盯著腳印。忽然，同桌告訴我腳印是可以擦掉的，我趕緊問(wèn)：“用什么東西擦�。俊彼χf(shuō)：“用橡皮擦。”我拿起橡皮擦了擦，果然，擦掉了一點(diǎn)，只有一點(diǎn)印子在上面了。終于，一節(jié)課就這樣過(guò)去了，下課后，我把作業(yè)交給了組長(zhǎng)。
這時(shí)，陳梓桐低著頭，向我慢慢走來(lái)，他小聲的說(shuō)：“黃宇然，對(duì)不起，我不是故意的，我不知道這是你的數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)不起�！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你看，用橡皮擦一下，不就干凈了嗎！”他緊繃的神經(jīng)似乎松了一些，我沖他笑了笑。上課了，我的量角器沒(méi)有帶，就在我一籌莫展的時(shí)候，他用手戳來(lái)一下我的背，滿(mǎn)臉笑容地給了我一把量角器。
就這樣，我又多了一個(gè)好朋友，收獲了一份友誼。
讓生活更美好作文優(yōu)秀4
天剛朦朦亮的時(shí)候，我匆匆穿上衣服，輕手輕腳的走出家門(mén)。來(lái)到村頭河邊的高坡上坐著，靜靜地等待著太陽(yáng)的出現(xiàn)，只為了感受那一剎那間的美好。
太陽(yáng)已露出了半個(gè)臉，它周邊的云彩也被它的顏色熏染上了橘紅色。周邊的小草葉尖上漸漸的有了一滴滴的小水珠，倒映著我的身影，弄濕了我的衣服，我卻渾然不覺(jué)，只是感受著清晨的陽(yáng)光。
就在太陽(yáng)出來(lái)的瞬間，我感覺(jué)得到我渾身充滿(mǎn)了力量，感覺(jué)得到萬(wàn)物已經(jīng)漸漸蘇醒，正在享受著陽(yáng)光給它們帶來(lái)的溫暖和撫摸。
在回去的路上，我看到了一些人已經(jīng)從家里出來(lái)，上班的上班，下地干活的干活。有些人甚至在太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)就出去了。太陽(yáng)一出來(lái)預(yù)示著人們新的一天開(kāi)始了，美好的一天從太陽(yáng)出來(lái)的那一刻算起，靠著自己去打造。有了陽(yáng)光給我們的鼓勵(lì)和支持，相信我們會(huì)做得更好！
陽(yáng)光使人溫暖，使人幸福，曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位老奶奶癱瘓了，躺在床上不能動(dòng)。她的小孫女見(jiàn)她這樣，有一次就跑到陽(yáng)光邊用裙子遮了一部分陽(yáng)光進(jìn)來(lái)：“奶奶，快看！”可是什么都沒(méi)有，小女孩很奇怪。但她又跑了出去，又跑了回來(lái)，還是什么都沒(méi)有，小女孩來(lái)回了幾次，心情沮喪的回到奶奶身旁。她的奶奶笑著對(duì)她說(shuō)：“傻丫頭，你就是奶奶的陽(yáng)光啊，有你在身邊奶奶就很幸福�！�
陽(yáng)光，讓生活更美好；陽(yáng)光，讓生活更幸福。只因它給了我們溫暖，給了我們希望。
陽(yáng)光，給了我們溫暖；陽(yáng)光，給了我們希望。陽(yáng)光，讓生活更美好！
讓生活更美好作文優(yōu)秀5
媽媽在成長(zhǎng)的路上，是您牽著我的手幫我度過(guò)了許許多多的難關(guān)，您就像是一個(gè)圣誕老人給我很多驚喜；你是一個(gè)守護(hù)神守護(hù)我不受傷；您還是我心中的一股甘泉不讓我口渴。母愛(ài)，讓生活更美好！
幼兒——小汽車(chē)
記得我還是幼兒的時(shí)候，媽媽出差連著一個(gè)星期都沒(méi)有回家，我十分想念您。后來(lái)媽媽終于回來(lái)了，顯得非常疲憊。但看見(jiàn)我后就變得非常精神，還變出了一輛嶄新的紅色的小汽車(chē)送給我，我非常開(kāi)心，玩的不亦樂(lè)乎。媽媽您就像一個(gè)圣誕老人總是給我非常多的驚喜……。
童年——自行車(chē)
“咻！……”我騎上了媽媽新買(mǎi)的自行車(chē)也是我最?lèi)?ài)的自行車(chē)去世紀(jì)廣場(chǎng)和朋友們一起玩耍了，我們一會(huì)追逐一會(huì)比誰(shuí)騎得更快，我們玩得不亦樂(lè)乎。突然，一個(gè)拐彎，我摔倒在地上，這時(shí)媽媽看見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，拍了拍我身上的.灰塵，焦急的查看我的傷口。不知怎么的原來(lái)生疼的傷口好像不疼了。媽媽您是一個(gè)守護(hù)神，守護(hù)我成長(zhǎng)。
少年——籃球
一天，我和朋友們?nèi)ゴ蚧@球，六個(gè)人，三人一組，于是我們的籃球攻防戰(zhàn)就開(kāi)始了，我們組馬上就要贏了，我一個(gè)投籃上剛好扣了一個(gè)球，我們贏了，我不僅大聲歡呼起來(lái)，打完籃球后，滿(mǎn)頭大汗回到家里，媽媽趕緊為我倒了杯的溫水，我大口的喝了起來(lái)，心里不禁一陣感嘆——有這樣的媽媽真好！媽媽?zhuān)俏倚闹械母嗜虧?rùn)我的生命。
母愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。她能融化堅(jiān)冰、凈化心靈、母愛(ài)讓生活更美好！
讓生活更美好作文優(yōu)秀6
在地球上有許多能讓人們生活更美好的事物，但我覺(jué)得讓生活更美好的事物之一是電力。
因?yàn)殡娏κ呛芏鄼C(jī)器的動(dòng)力，也是它們的核心能源，沒(méi)有電力，地球上的燈、機(jī)器、手機(jī)、電腦等，這些靠電力發(fā)動(dòng)的事物將沒(méi)有任何作用。
如果沒(méi)有電力的話，會(huì)給人們帶來(lái)巨大的困難，全球的很多科技將無(wú)勇武之地。假設(shè)電力沒(méi)有一天，將會(huì)有臺(tái)風(fēng)暴雨和一些自然災(zāi)害的降臨。由于一些高科技會(huì)沒(méi)有電，所以人們不知道臺(tái)風(fēng)暴雨和一些自然災(zāi)害會(huì)來(lái)臨，全世界各地的科學(xué)家將會(huì)用風(fēng)力發(fā)電，但這只能維持短短的幾天。
假設(shè)電力消失第二天，全世界的風(fēng)力發(fā)電裝置將會(huì)受自然現(xiàn)象的破壞，全世界又深深的陷入無(wú)限的黑暗。
假設(shè)電力消失十天，人類(lèi)科學(xué)家已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，全世界的汽車(chē)碰撞在一起，而全世界的科學(xué)家都無(wú)法靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)取得聯(lián)系。如果你的手機(jī)還有電，請(qǐng)珍惜好下面的時(shí)間，因?yàn)檫@是長(zhǎng)達(dá)5天的日食。
電力消失15天，人類(lèi)每天都開(kāi)始期盼黎明，都開(kāi)始尋找新的地方，開(kāi)辟家園。但各地的自然現(xiàn)象讓人們都寸步難行。
假設(shè)電力消失一年后，各地的糧食和水也沒(méi)有了，人們開(kāi)始變得兇狠起來(lái)，到處在搶奪水資源和糧食。
電力消失三年，現(xiàn)在地球上的食草動(dòng)物都滅絕了，加上自然現(xiàn)象的危害，食肉動(dòng)物也漸漸地滅絕。
假如人們能預(yù)知未來(lái)，讓他們知道電力會(huì)消失的危害，那他們可能會(huì)節(jié)約用電。
如果未來(lái)沒(méi)有電力的話，那可以拯救人類(lèi)的就是他們自己！所以請(qǐng)節(jié)約用電，保護(hù)資源！
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