- 生活的美文 推薦度：
- 生活的作文 推薦度：
- 暑假生活作文 推薦度：
- 生活的不易的句子 推薦度：
- 生活感悟句子 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生活15篇（優(yōu)）
生活1
那一刻，我定住了。在梧桐樹的淡淡清香中，我隨著《晉江經(jīng)濟報》的三名大記者與“建發(fā)國旅(晉江市分社)”的兩名導(dǎo)游及十九名小記者來到了泉州市鯉城區(qū)。由鯉城區(qū)文體旅游新聞出版局、鯉城區(qū)創(chuàng)意辦、鯉城區(qū)教育局和晉江經(jīng)濟報聯(lián)合主辦的“古韻鯉城·文化之旅”小小文化宣傳員活動，終于拉開了帷幕。綠影蜈蚣激水清來過開元寺好幾次了，卻未曾發(fā)現(xiàn)，在要登上那“百柱殿”的石階上，竟刻有一條綠影蜈蚣。導(dǎo)游哥哥神秘兮兮地拿出了一瓶礦泉水，擰開了瓶蓋，淋在石階上。隨即，一條綠影蜈蚣就赫然展現(xiàn)在我們眼前�！斑@條‘蜈蚣’是民族英雄鄭成功的父親鄭芝龍為了保佑兒子出海平安，而刻上去的……”導(dǎo)游哥哥的介紹在耳畔奏響。
微涼夏風(fēng)中，是鄭芝龍對兒子深深的關(guān)愛在飄揚，“刻蜈蚣，保平安”的`悠揚歷史在空氣中彌漫著芬芳，把古時候閩南人對兒女蘊滿關(guān)愛的精神，一展無遺。青騰煙火福蘊長踏進天后宮，一落一洛的雕文漆木、青龍石柱，線條是那番柔美，給予人們一場視覺盛宴——威嚴(yán)壯觀，富麗堂皇，一種閩南專屬的獨特。信眾們“一跪二拜三祈禱”的虔誠模樣映入眼簾——雙手合十，膝蓋成90°直角，跪在鋪墊上，嘴里喃喃自語，輕輕地把頭往下叩。淡淡的節(jié)奏感在殿宇里繞柱而漫。
青紫色的煙火騰空直上，繚亂在夏日靜謐的涼風(fēng)中。歷史的塵埃席卷而來，仿佛在這一剎那，林默娘為人消災(zāi)防病，是要搶救陷入瘟疫漩渦鄉(xiāng)民的畫面又在眼前重演；仿佛在這一瞬間，林默娘為救遭遇海上風(fēng)暴的父親而自己卻不幸遇難，羽化升天的悲壯場面正在眼前放映；仿佛在這一霎那，莆田漁民們含淚筑起天后宮的場景被按了倒帶……漸漸地，煙霧溢氳出了正殿，翱翔在紫霄，不止是香旺煙火，還有，綿長福韻。后來我們還去了德濟門遺址、李贄故居、源和堂1916創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。踩在德濟門遺址殘存的長方形石條上，清脆響亮的聲音，把20世紀(jì)二三十年代，古城門被大伙摧毀的慘狀擺在我的眼前甩著荊棘抽打我的心，一鞭又一鞭……欲踏上大巴的那一剎那，突然有一股不舍在心窩膨脹。這，是一次與歷史對話的芬香旅程！
生活2
幼稚的心擋不住時針的滑行，不經(jīng)意間，我已是初三學(xué)生了�；叵肴甑某踔猩�，猶如一去歌曲，在和諧或不和諧地演奏著，其間夾雜著我的歡笑和淚水。
三年前，我是哼著“我去上學(xué)校，天天不遲到”這首歌走進初中校門的。中學(xué)校園的一草一木都令我倍感新鮮，但最突出的是“多”，科目多、老師多、同學(xué)多、上課時間多、章程多……
一開學(xué)我們便搖頭晃腦地背了幾天《中學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》。近來又出臺了什么《學(xué)生自主管理》，我們簡直跟被軟禁一樣。
“零——”清晨的鬧鐘把我從暖烘烘的被窩里拉了起來。糟糕，又遲到了！我以迅雷不及掩耳之勢沖入學(xué)校。“喂！哪個班的？不準(zhǔn)跑！”拜托在S不變的情況下，加大V可以節(jié)省時間，難道這位“飲差大人”不知道嗎？
“還有兩周就要進行期中考試了，希望大家加緊復(fù)習(xí)�！�
“��！”
以期中考試為中心的`臺風(fēng)迅速席卷了廣大學(xué)生的心田。頓時，“校園四月即飛雪”，大家拼命地背呀、寫呀、抄呀……
“期中臺風(fēng)進入高潮階段，請大家注意保暖�！薄靶§`通”散播著消息。考試這天，友哀愁著臉一直哼著：“還沒好好地感受雪花綻放的氣候……”
“臺風(fēng)已進入末期，只是今天又大降雨……”每個教室里都出現(xiàn)了這種情景：一片混亂，具體言之，有捶胸頓足、咬牙切齒的；有喜氣洋洋的；有眉頭緊鎖，恨不得把試卷看穿的；有打聽分?jǐn)?shù)的，還有類似“他給我少回了0.5分，我應(yīng)該是80.5分……”的配樂。我的成績呢？“不容樂觀，要引起高度重視。“同桌曰：“就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍習(xí)責(zé)怪�！�
無精打采地回到家中，放上我最愛聽的那首《寂寞流星群》“他只會記得我，沉悶的天空，彼此閃過耀眼的火……”
唉，考試，你怎么沒向我閃過耀眼的火呢？
星期五的活動課上，全班同學(xué)唱了一去老的革命歌曲。我們那可親可敬的班主任站在一旁嚴(yán)肅地聽完后，順勢給我們上了節(jié)思想教育課：“從唱的情況來看還是革命歌曲好，請同學(xué)們不經(jīng)盲目地隨波逐流，革命歌曲比流行歌曲更有教育意義……”
我趁這會兒在桌上“瞇”了一覺。
“零——”解放嘍！一群女孩兒嘰嘰喳喳：“喂！梁詠琪出了新專輯了，陪我去買吧……”
初中生活有苦也有樂，正是學(xué)習(xí)生活中這一個個跳躍的音符，像一杯咖啡，讓我在不覺中品嘗到了成長的滋味。
生活3
今天沒有什么特殊的心情，就來記錄一下，我簡單的生活吧！
今天是星期二，按理說是沒有星期一那么。令人苦惱的。因為星期一安排的是慢慢的課。沒有一點多余的時間可以為自所利用只有上課下課。休息，然后再次上課。沒有一點點的空閑。也沒有辦法放松。而且基本上每節(jié)課都會布置作業(yè)。所以這個給星期二增加了很多的負(fù)擔(dān)。但是還好。星期二并沒有那么多多的課。早上流了一些空余的時間，可以睡一會兒覺。這還實力，我比較滿意的。畢竟前一天特別的辛苦。多睡一會，總能讓人感到幸福。
下午的話時間也是比較多的。只是比較晚的時候有一些課。但是這并不能讓我松懈下來。因為我還要處理星期一留下來的任務(wù)。說實話，是特別繁重的。因為課程的`內(nèi)容不同，所以作業(yè)肯定也是不同的。首先是英語作業(yè)。老師的要求是特別多的。一開始你必須整理課堂上的筆記。這就要求我們做到邊聽邊寫。記錄下來，一些比較重要的知識點。然后歸納總結(jié)寫在筆記本上。然后因為是特殊的原因�，F(xiàn)在我們是網(wǎng)上上課。所以可以寫一些課外的作業(yè)。就比如說可以上網(wǎng)瀏覽一些新聞。然后記住一些比較熱點，新聞的單詞短語句子。說實話，我還是比較喜歡的。因為可以認(rèn)識到一些實時熱詞。豐富我們的單詞。但是說實話，其實比較累的。因為要去真正看到一篇新聞，還是比較累的。因為文章很長，但是很多同時不會的詞匯更多。我需要一個一個找一個一個查能清楚一首意思。才能繼續(xù)往下看。還是比較需要時間的。最后還需要課文內(nèi)容的朗讀。聽起來比較容易，但做起來還是比較難的。首先，你需要對課文的單詞句子特別的熟悉。這要求你要念好幾遍，通順起來才行。然后在寶成路的時候不出現(xiàn)任何的差錯。爭取于編入成功。這樣才算可以
然后就是設(shè)計上的作業(yè)了。其實圣地智慧不準(zhǔn)，所以真的特別少。只是難度特別的大。上次我也說過了，這節(jié)課其實沒有開十多長時間。大家并沒有很多實踐的機會。經(jīng)驗其實也不是特別的豐富。這樣直接來一個項目的作業(yè)，還是比較困難的。對于剛?cè)腴T的我們來說。很多東西都是一種挑戰(zhàn)。需要我們慢慢的克服。好在是留了視頻教程可以慢慢的學(xué)習(xí)。一遍又一遍的觀看。一次又一次的時間。醫(yī)保肉文作業(yè)高質(zhì)量的完成。不容易的。寫完作業(yè)也能感覺到特別的累。但總的心情來說，還是比較舒服的。因為星期一劉細(xì)期留下來的作業(yè)都寫完了。你是一身輕松。
生活4
歲月無情，它載著生活悄然在我身邊徘徊了十九年，我情不自禁的問:生活除了給我們留下生長的痕跡以外，就別無它有了嗎。不，生活還給予我們還有許多啟示。生活是什么、沒有誰能夠回答，有人珍惜生活，有人浪費生活，有人熱愛生活。
當(dāng)我隨著一陣嬰兒的哭啼聲，到了這人世，扣開了生活的大門。從咿咿呀呀，i述不清，到第一次喊媽媽，生活給了我一個吻。從第一次學(xué)步到蹦蹦跳跳地玩鬧，生活給了我一條傷疤。從第一次踏入小學(xué)，到走進繽紛的高中，生活給了我一次又一次的磨練。在與生活的一次次親密接觸之后，生活卻給了我無盡的思索。
當(dāng)我第一次學(xué)會了開始撒謊，把自己種下的苦果給別人嘗時，我看到那人委屈而無奈的眼神，生活給了我批評和改正的決心，生活啟示我要讓自己問心無愧，就必須敢作敢當(dāng)，堅持誠信的原則。當(dāng)我第一次為達(dá)目的`而拼命時，不知不覺的早被甩在背后，我才發(fā)現(xiàn)驀然回首，那人卻燈火闌珊處的感覺是那么奇妙，身活啟示我，一切成功，都源于拼搏和支持。在經(jīng)歷了一次次成功和挫折之后，生活告訴我:生活是交織在成功和挫折與失敗之中的’生活在失敗與成功的‘交接’中，才顯得風(fēng)平浪靜，才富有躍動的生命力，才體現(xiàn)人生的價值。
懂得了，明白了該如何去思考生活給了你的思考，一切都會坦然清晰。
生活5
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們已走過初中生活。一路艱辛，一路歡歌，一路微笑走過。
這是一支歌，它會唱出我們追求理想的心聲；這是一首詩，它會寫出我們的情；這是一幅畫，它會繪出我們堅定的腳印……只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽光。
伴星光上路
“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬夜黎明的寂靜。不用別人催促，同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當(dāng)，迅速跑向了操場。地上的霜，反射出清冷的`星光。冰冷的寒氣沖入血管，頭腦清醒過來，只聽見跑步聲，踏在寒霜上的“沙沙”聲�！敖裉煺胬�！”“那才好呢！正可以‘勞其筋骨’嘛！”“對，加油！”嘹亮的口號響徹操場。就這樣，我們伴著星光上路，用激昂的青春迎來一抹朝陽。
課堂小憩聽風(fēng)雨
“醉翁之意不在酒……”語文老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩，“呼�！币魂圇暸c之應(yīng)和。語文老師皺眉，目光如炬，雷達(dá)般準(zhǔn)確地將目標(biāo)鎖定。只見我班“睡袋”（因晝伏夜出而得名）正伏案大睡，面露微笑與周公相會。“老夫子”（語文老師綽號）快步上前，揚起手中課本！我們心中大懼——“睡袋”休矣。然而課本輕快地從“睡袋”頭頂掠過，一只黃蜂應(yīng)聲而落，“在乎山水之間也�！薄八眹艺Z。老夫子搖頭微笑，扔出一句“貪吃貪睡，不干活”。此語一出，如一縷輕風(fēng)拂過水面，如春光照暖學(xué)子之心。
狹路相逢
放學(xué)的鈴聲響起，如同沖鋒號令，全班同學(xué)涌向食堂�？扇跣∨咏K究不敵男生，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。大家都珍惜這一美好時光，晚自習(xí)還要上課，試卷可剛發(fā)下來，只好壓縮對美味的享受時間了。怎么辦？只聽“大俠”（一女生因豪爽得此名）一句：“狹路相逢智者勝，看我的。”再聽她大吼一聲：“老師說了女生優(yōu)先！”果然，男生們讓出一條路來，面帶微笑，輕輕一句：“何必騙人，女士們請吧！”讓
我等弱小女子頓感溫暖，如浴暖陽。
我們的生活忙碌而不乏激昂，我們的生活充實而充滿向往，我們的生活就是這樣——處處充滿陽光。
生活6
我在電視劇中偶爾聽到這樣一句話“用力生活，用力愛”，使我產(chǎn)生了一系列的聯(lián)想-----
如果生活中多一些色彩，多一些浪漫，豈不是更美好。如果在世上多一份愛，多一些正能量的傳播，豈不是和諧的春天。我們都期盼美好的生活，都期盼明媚的天地，都喜歡愛多一些，都喜歡溫馨的環(huán)境。那我們不妨用力生活，用力愛。
所謂用力生活，用力愛，就是在平淡的生活中加一點料，摻一些味，使其生活多姿多彩，豐富流淌。在愛的世界里多傳遞正能量，讓人們和諧前行。生活不再單調(diào)，愛也不再死水一譚！多一些有顏色的趣味，滲透一些香甜可口的味道，社會將鳥語花香，充滿正氣感！
特別是當(dāng)今社會正是物欲橫流時期，不可用平淡的.生活去追求幸福，而要用有味的花粉去裝點幸福。不可用過時的愛來看待一切，而要用新式的觀點看待一切。不可用過去的陳詞濫調(diào)感染腐化社會，而要用新詞格調(diào)裝扮世界。那就需要我們用力生活，用力愛。
怎樣才能用力生活，用力愛呢？
當(dāng)前人們的生活可謂芝麻開花節(jié)節(jié)高，如果在生活中，不時地滲透一些活稽的笑話，添一些笑柄，豈不更美好嗎？你看，廣場上人山人海，有中年舞，有老年舞，還有體操舞，他們不正是給生活添了點情趣嗎？人人臉上喜呵呵，個個臉上笑哈哈。每逢星期天，更是可觀，有說笑話的，有談經(jīng)歷的，有說相聲的，有彈奏音樂的。這樣的場面，不是用力生活嗎？
還有在愛的世界里，不僅年輕人談戀愛，而且還有老年人也有愛情，他們正在夕陽下回味自己的情感，醞釀新的愛情生活。還有網(wǎng)絡(luò)之間產(chǎn)生的愛，他們雖很遙遠(yuǎn)，但從不間斷談話的內(nèi)容，不論是聊天還是寫文字，無不暢所欲言。再者，2008年四川地震，人們都在積極奉獻(xiàn)自己的愛，在愛中彰顯自己的才能。最近，云南地震，又有多少人獻(xiàn)出了自己的愛。這就是用力愛。
用力生活，用力愛，我們的生活就會充滿陽光，我們的世界就英姿颯爽！
讓生活多一些調(diào)味，讓愛充滿世界。我們的社會就更加和諧美好，我們的人民也更加朝氣蓬勃！請用力生活，用力愛。
生活7
迎來了美好的暑假，我當(dāng)然很高興。我認(rèn)為暑假里除了玩樂和寫作業(yè)，我還可以幫助大人們做一些力所能及的事情。我這么想著，想著，回到了家。因為我是家里的獨生女，所以大家一般都圍著我轉(zhuǎn)，如果我洗碗、筷那他們肯定認(rèn)為我一定“發(fā)燒”了，或者哪跟神經(jīng)搭錯了。
呵，也許大家把我當(dāng)成家里的大小姐了。
吃完晚飯，等家人們收筷子的時候，我突然蹦出一句：“今天我來洗碗吧，你們也累了，我來吧�！蔽覐堉∽欤劬s盯著大人們的反應(yīng)。奶奶、爸媽都用他們詫異的眼神望著我。終于奶奶打破了這個僵局�！澳銢]事吧，怎么今天和平常不一樣��？”我把眼睛轉(zhuǎn)向奶奶，有點生氣地說：“人家才沒病呢！我只是想你們的忙而已嘛！我確實沒有什么別的意思啊！好了，好了，今天你們好好的休息吧，我來洗碗�！闭f著試圖去“搶”他們手中的碗筷。
“好了啊，大小姐，鬧夠了啊，別妨礙大人工作啊！”“我才沒有呢，我說的都是真的，我真的想幫你們的忙�。“萃�。相信我！我回好好完成這份‘工作’的`！”他們看看我，又看看手中的碗筷�！昂冒�！那你要小心一點啊，慢點啊，別摔著了。還有你要小心別打碎碗啊，就算打碎了，也不要去撿起來啊，千萬別撿，會刮傷手的！”媽媽和爸爸不厭其煩地嘮叨著。
“知道了！”我不耐煩地瞟了他們一眼。不過，心里好高興��！我小心翼翼地把碗、碟子和筷子搬到廚房，嘆了口氣，開始了忙碌的洗碗‘工作’。我小心地那起碗，擠了點洗潔凈在碗上，就開始用洗碗布擦著……半個小時過去了，我還有一個碟子沒有洗，天�。≡趺茨敲措y洗��！早知道就不洗了，唉，可是我又和媽媽他們說好了，我可不能失信啊。我心里那么想著，突然飛來了一只蒼蠅，打亂了我的思緒。我不理它，我還是默默地做著我的“洗碗”工作。
可是它不停地在我的頭頂盤旋，好像在說：“啊？不會吧，你這個大小姐竟會洗碗？真沒看出來！唉，小心��！到時候，把碗打碎了，可別哇哇大哭��！”我還是默默地洗我的碗……“終于洗好了！”我歡呼著，家人們目瞪口呆……我從一件生活中的小事—洗碗中，知道了大人們干活的不容易，我們要在暑假中盡可能地幫助大人們，也許是一件小事，你也回領(lǐng)悟很多……
生活8
甘肅省臨澤縣鴨暖中學(xué)七年級3班田文靜生活中處處都有理解，一次碰撞后的微笑是一種理解；一句沒關(guān)系是一種理解；一次錯怪后的沒什么是一種理解……理解別人是一種幸福，被別人理解更是一種享受！
剛開校時，我是我們班的學(xué)習(xí)委員，上息老師不在的時候網(wǎng)，紀(jì)律就由我來維持，如果紀(jì)律不好的話，既要給班級扣分，還要處罰我，因此，上自習(xí)的時候我格外小心地觀察每一個人，嚴(yán)防他們的一切非法活動，我一向很明智，那天我卻糊涂了……
自習(xí)時，老師又有事不來了，我又得顯顯我的'威風(fēng)了。
上課鈴響了，我站在講臺上給同學(xué)們講了要求，便回到了自己的座位上學(xué)習(xí)了，同學(xué)們都還安分守已，我很輕松，抬頭向教室環(huán)視了一周。
啊，竟然有人在玩，況且他還在第一排呢，老師第一眼就會看到他的，不行我得管了，于是站起來，輕輕地走到他身邊，這個家伙居然還沒有發(fā)現(xiàn)，我隨手起一本書向他頭上狠狠地拍了一下，書都落地下了，他像從夢中驚醒一樣跳了起來，“你在干嘛？故意和我作對是吧？別以為你在干什么我不知道。
”我惡狠狠地向他翻了白眼，他的眼睛淚旺旺的。
宋芳芳，也就是他的同桌站起來說“李天柱，他在查詞典呢！”“查詞典干嘛偷偷摸摸的？”宋芳芳拿起他的作業(yè)本說：“你看嘛，他的練習(xí)作完了，他在預(yù)習(xí)下一課呢！”我拿起本一看，頓時呆若木雞，真是這樣的，我的心跳有些加速，但還是說：“那他為什么偷偷摸摸呀？”“因為他的詞典被人摔破了，他家的條件不好，又沒有錢去再買新一，也不想讓別人笑話他，所以……”我從桌洞里拿出那本詞典一看，一切如宋芳芳說的。
頓時，教室里一片沸騰，“哎呀，這下學(xué)習(xí)委員可沒面子了。
”“這樣也對，誰讓她總是在班里顯威風(fēng)呢！”……同學(xué)們嘰嘰喳喳一說著，我的臉燒的厲害，低下了頭望著那本被摔落的書，他開了口：“同學(xué)們，是我不對，我不該那樣查詞典，學(xué)習(xí)委員也是為了不給班級扣分才做的，換了誰誰都會這樣的，我們應(yīng)該懂得她的用心的，不就打了一書嗎？這沒什么，一點也不疼。
”我知道，那一下打得很厲害，肯定會很疼的，而他卻若無其事……
生活9
看了一位朋友的西藏之行系列，西藏之景在他的筆下及拍攝下顯得靈動而又美麗，西藏林芝的巴松措中央有個措松廟，綠湖環(huán)繞，花從掩映，曲徑通幽，寧靜平和，此情此景引發(fā)他有歸隱的臨時感慨。這或許是大多數(shù)人在喧囂的城市呆久了，就會對淡泊寧靜的生活向往吧。
農(nóng)村人對繁華大都市充滿了憧憬，城里人對悠然自得的農(nóng)村生活寄與了向往。
我是農(nóng)村長大的.丫頭，深深地明白面朝黃土背朝天的艱辛，農(nóng)村人對子女有沒有出息的衡量也就是他/她有沒有走出農(nóng)村，飛向大都市。
而現(xiàn)在浸泡在城市，喧鬧繁雜，心生厭煩，又想念農(nóng)村的清新，于是，閑暇時就與朋友去一些農(nóng)莊度假、品食，享受寧靜閑適的田園生活。
這是不是應(yīng)了《圍城》的：圍城內(nèi)人拼命想沖出去，圍城外的人拼命想闖進來？
記得大學(xué)剛畢業(yè)時，我在一家外貿(mào)公司應(yīng)職為英語秘書，辦公的地點是一家三房兩廳的商品房，吃、住、辦公都在一處，拍擋是一個男孩子，白凈靦腆，中大畢業(yè)的，還有一個幫我們煮飯打掃的阿姨，老板在總部，很少過來，每天電話聯(lián)系，日常做的工作也只是翻譯一些文件及回復(fù)一些英文email，一天的工作只要一、兩個小時就可完成。每天除了看電視或閱雜志就是逛街，不覺得輕松寫意反而感覺閑得無聊，于是就很向往緊張而有節(jié)奏的工作。
經(jīng)過多方應(yīng)聘及朋友介紹，后來在一家珠寶公司擔(dān)任出口部主管，工作任務(wù)很多，很忙，甚至要加班加點，一開始，很是興奮，覺得找到了自己的位置，做事也很有沖勁，各方面也很出色�？墒请S著時間的推移，又厭倦了這種節(jié)奏太快的生活，不僅壓力大而且沒有私人時間，人又太疲憊，于是對假日多多的老師的職業(yè)又充滿了向往。
或許，一個人在一種環(huán)境下生活久了，就會向往另一種生活。
席幕榮有句詩：溪水急著流向海洋；浪潮渴望重回大地。
記得小時候，生活鄱陽湖畔，水草豐美，碧湖藍(lán)天，霞光點點，遠(yuǎn)山近柳，每天的景致如畫，而那時卻麻木得很，不去欣賞，對身邊的東西總不太在意，而現(xiàn)在呢，很是懷念。
我相信，陶淵明如果沒有做過官，沒有厭倦官場的勾心斗角，他決不會想到歸隱，并珍惜“采菊東漓下，悠然見南山”的情致。
生活10
日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少的時光在我們的指縫中悄然而逝。轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活即將走進尾聲。這三年的初中生活，記憶就像電影的畫面一樣不同在眼前放映著，多少的記憶依舊流淌在我的心間。
還記得那是初二下學(xué)期，考試連連失利的我，對自己失去了信心，課堂上開始溜號，回到家后和父母吵架，生氣他們“逼我”學(xué)習(xí)。就在我一點點墮落時，我的班主任老師及時發(fā)現(xiàn)并找了我談話，老師說：“做人要力求出色……爭做東風(fēng)第一枝……要使生如夏花之絢爛……”固執(zhí)的我像塊朽木，難雕也。但老師并沒有就此放棄我，而是又發(fā)動班干部，組成幫助小組，有專幫我提高英語的，有幫我解決數(shù)學(xué)的，老師則親自教導(dǎo)我學(xué)習(xí)語文的方法，望著老師和同學(xué)們熱情洋溢的笑臉，那一刻我的心被融化了，決心重新站起來。在大家的幫助及我個人的努力下，期末考試我的成績一躍成為班級前七名。成績進步了，我的這顆浮躁的心也沉靜下來了。
感謝老師，感謝同學(xué)，是你們用那特殊的愛為我指明前進的道路，使我不再迷茫找不到方向。
“咦，錯了這么多?不行，不行，量你也追不上我!”聽著這洪亮的聲音便知其人了。此人乃是我的“天生”對手。就不信我追不上你，哼。每每聽到他的刺激，我就會斗志昂揚，信心百倍。為什么呢?因為我不甘心服于對手之下。對手解起數(shù)學(xué)題來那真叫一個神速，有時他已做完，我還沒讀懂題呢，有時面對著問題就是沒有思路，哭喪個臉想要氣餒時，他總會說：“來，我?guī)湍憷砝硭悸贰�。有時我一遍不懂他也會著急，可他還是會再為我講，直至我弄明白為止。有時我嘴上喊著“不服，不服，不服”其實心里早就對他佩服已極。
看，我的對手，他用他自己的方式拉著我和他一起飛翔。對手，感謝你的存在，感激你的熱心!
“嗚嗚，我又沒踢好�！边@是我和同學(xué)們在操場上比賽踢毽子呢。由于我四肢不協(xié)調(diào)，而導(dǎo)致不會踢。“沒關(guān)系啦，我剛開始時還沒你踢的.好呢，加油!”這是踢毽大王月的聲音。“真的嗎?我真的可以嗎?”“嗯嗯，加油!”“哎呀，雯雯，怎么辦，我又沒踢好?”“沒事，我多踢，就不信贏不過她們�！薄皠e放棄哦”“嗯嗯……”操場上充滿了我們的歡笑聲。
短暫的時光總是很快地成為過去。每當(dāng)想起那首《感恩的心》我依舊會心情澎湃。我感謝我的朋友，我感謝的老師，感謝你們在這三年來對我的幫助與關(guān)心。不管未來的路，有多么得坎坷，也不管時間如何流逝，你們依舊在我記憶的最深處，我依舊會牢記我的初中生活。
生活11
公元20xx年某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情展讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進教室。和藹可親的語文老師首先跨進門檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切入口，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略做小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語課。10分鐘的語法知識后，剩下的就是輕松的實景模擬，臺上臺下everybody（每個人）都融人English（英語）的天堂。
頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的.奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然，享受氧氣后，學(xué)校的各大實驗室、研究組全面開放。在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦“爽”
乎；生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……晚飯后，有一個多小時的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時間自行安排。科教片和名著電影正在放映室上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可……想入非非的我，競用口水將眼前的作業(yè)簿全都弄濕了。此時的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時已晚，叫苦不迭矣。
夢中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！
生活12
在成長的道路上，我們每個人都在學(xué)習(xí)，然而我們是否每個人都領(lǐng)悟過學(xué)習(xí)的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學(xué)習(xí)有了很深刻的認(rèn)識。
還記得有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學(xué)習(xí)像什么，結(jié)果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學(xué)習(xí)像開汽車，不加油就不會走；有的說學(xué)習(xí)像爬樹，不使勁就上不去；還有的.說學(xué)習(xí)像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認(rèn)為學(xué)習(xí)就像爬大山。當(dāng)你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，每一章節(jié)的內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣你就會自我產(chǎn)生動力，把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學(xué)習(xí)是需要勤奮精神的，認(rèn)真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應(yīng)付了事，遇到難題不回避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學(xué)習(xí)要用心。具體要做到聽課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達(dá)目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會感受學(xué)習(xí)的樂趣，逐步使自己喜歡上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。老師說：興趣是最好的老師。對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學(xué)會欣賞山中不斷變化的風(fēng)景，體會愉悅的心情，這樣就會越爬越有勁。
學(xué)習(xí)就像爬山。時間總是在不知不覺中度過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了�；仡^看看自己走過的學(xué)習(xí)之旅，我真心地覺得真有點像爬山的感覺，盡管累，我卻快樂著。
生活13
責(zé)任是什么呢？
責(zé)任是美德。當(dāng)一個白衣天使把責(zé)任高掛，為救病人而犧牲時，責(zé)任就是美德。
責(zé)任是意志。當(dāng)一個駐守邊疆的戰(zhàn)士把責(zé)任高掛，為祖國而抗戰(zhàn)，責(zé)任就是意志。
責(zé)任是希望。當(dāng)一個母親把責(zé)任高掛，為了孩子的明天而奮斗時，責(zé)任就是希望。
……
我呢？
我把責(zé)任當(dāng)動力。
在每一次考試面前，我都把責(zé)任放在第一位。在我的背后，有幫助我的同學(xué)，有愛護我的老師，有疼愛我的父母……還有，我自己的明天。僅僅是為了他們，我要努力……
我把責(zé)任當(dāng)作自愛。我是一個學(xué)生，更是一個公民，我不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)好知識，還應(yīng)當(dāng)愛我自己。我要穿著整齊，我要調(diào)整心態(tài)，我更要嚴(yán)于律己。那早已不是宣傳自己的方式，還是要大家認(rèn)同我的存在——我是優(yōu)秀的。
我把責(zé)任當(dāng)作關(guān)愛。自從當(dāng)上了這個班干部，我便早已默默地對自己說：“你早已不是個文靜的小女生了，答應(yīng)了老師，就要坦然地面對一切考驗，你要做到的不僅僅是讓別人看到你這個班干部，更重要的.，是讓大家都承認(rèn)你。提起膽量，勇敢地面對考驗！”
在剛開始的時候，我戰(zhàn)勝了膽怯。但我卻沉浸在這一點的進步之中。當(dāng)我真正發(fā)現(xiàn)這個班上原來很糟糕的時候，我明白了，那小小的勝利只是一個戰(zhàn)利品，只有下狠心，才能約束大家的行為。而辦法，就是對大家嚴(yán)。
那晚，我鼓起勇氣，推開一切猶豫，給4個調(diào)皮搗蛋的人扣了分。我回到座位，我的心痛得很。那是我第一次讓別人受難，他們一定會恨我，而我以前得到的尊重一定會被大家的反感所推走……
然而，責(zé)任告訴我，“那，是一種關(guān)愛的方式。曾經(jīng)的‘溫柔’，只是對大家的一種縱容。嚴(yán)，證明你是關(guān)愛大家的，那種戰(zhàn)勝自我的毅力更是可嘉�，F(xiàn)在的反感只是暫時的，在將來的某一天，你的關(guān)愛會真正被大家所接受�！�
“沒錯”，我點了點頭。
曾經(jīng)有人告訴我：“你的責(zé)任心很強�！蔽抑皇俏⑽⒌匦χＲ驗樨�(zé)任，是不能用一個簡單的“強”字概括的。責(zé)任也笑著，它這棵靈巧的大樹，早已將種子播在每個人心中了。
你看見自己心底的那顆種子了嗎？
生活14
生活從來都不是一路風(fēng)順的大道。
有人總是抱怨生活太殘酷，總是讓我們陷入泥潭里，無論怎樣掙扎都是徒勞無功�；蛟S生活的確很殘酷，但你一直都認(rèn)為生活就是這么冷血嗎？生活有百種姿態(tài)，無論是哪一種生活必都將接受困苦和折磨，生活就像很深的泥潭，你陷入了里面，自我掙扎的確不能成功逃脫，但你借助其他更大的力量，是會逃離這個恐怖的地方，你還能繼續(xù)的往大路上走下去，或許后面還有更大的災(zāi)難等著你，但請不要輕易的說放棄，你的努力，終會得到回報。
生活從未對任何人仁慈過。
有人說生活總喜歡和我們開玩笑，前一秒還高興的蹦來蹦去，后一秒就摔了個狗啃泥。我的朋友就和我說過這么一件事：他本是學(xué)校的優(yōu)生，每次考試都名列前茅，是很多人都眼紅的一件事，后來他有點松懈，也只是那么一點點，排名一下子降下了許多，他郁郁寡歡，那一天簡直就是他所過一天中最糟糕的一天。他回家后被父母嚴(yán)厲的斥責(zé)了一頓，在那一天他最敬愛的奶奶也因為忽然心臟病突發(fā)去世了，他簡直就要崩潰了。本來名譽在頂端的他一下子跌落到了谷底，生活也和他過意不去，讓他失去至愛。但他從未一直消極下去，因為他知道人都會有生老病死的時候，關(guān)于成績，是自己沒有抓住機會，而是讓好好的機會從眼前溜走，從此以后，他變得更加努力，現(xiàn)在的他一直都處在優(yōu)等生的.位置。
生活哪會有這么仁慈，哪會讓你一直沉浸在享受中，它總會給你些大大小小的失敗和痛苦，讓你磨練出堅強的意志，會讓你在以后的道路上走的更遠(yuǎn)。生活也不只是殘酷，它也會教會你許多，它會讓你懂得什么是真正生活，它會讓你懂得如何把握機會去實現(xiàn)夢想，它也會讓你發(fā)揮你巨大的潛力。
我們總是羨慕著別人的生活，總以為那種生活是根本不可能出現(xiàn)在自己身上。比如馬云，他始終堅持著創(chuàng)業(yè)，從來沒想過要放棄，無論生活對他是多么苛刻，他都走了下去，后來就成為了中國第一首富，阿里巴巴的創(chuàng)始人。馬云也不是天生富有，生活本就對他殘忍，但他勇于追夢，最后有了自己想要的生活，我們又何嘗不以他為例，為自己心中所向往的生活奮斗、努力。
生活有千百種可能，總有一種是你想要的，你若想享受生活，關(guān)鍵就在于你如何去創(chuàng)造它。
生活15
有人說：“不怕，人是會變化的，上了高中你會明白一切。高中生活是精彩的，豐富的�！笨墒俏液苊悦�，我卻沒有感覺到一絲的精彩與豐富。
做在教室里，我除了上課專心的聽課，時不時的思考疑難問題之外，下課了還得再思考不明白的問題。每天都是為了學(xué)習(xí)忙里忙外。如果是這樣，每天都應(yīng)該過得很充實，很緊張，很精彩�。】墒�，為什么，我厭倦這種生活，為什么心中還是那么空虛，無助，無聊。難道我真的沒有全身心的投入學(xué)習(xí)嗎？難道我沒有認(rèn)真的交朋友嗎？難道我沒有及時沖洗自己的心靈嗎？
生活可以被選擇嗎？我可以失去記憶，去過那種自由自在的生活嗎？我可以每天都仰望星空，想著流星的美好瞬間嗎？我可以每天都站在大海邊，享受海風(fēng)的溫柔嗎？我可以每天站在草原上，感受它的遼闊嗎？是啊，我想我不能，我幻想的也太美好了。
有人說：“高中友誼最珍貴，最有意義。”為什么我感覺不到。在我的印象中，朋友是可以幫助你，安慰你，鼓勵你，讓你對生活充滿信心的人。可是現(xiàn)實總是殘酷的，它和我的想像卻完全不同。在我看來，她只會和我攀比，她只會想比我更好，她只會在我面前說別人怎么夸她好。我不知在心中暗暗告訴過多少次，每個人都有缺點，不要太在意，隨便吧�？晌颐看味紡妷翰涣诵闹械呐�，對她說一些過分的話�；蛟S，這是我的錯。或許，我根本就不能真正懂得朋友的`含義�；蛟S，和身邊的人搞不好關(guān)系的原因在我。但是，我總是不能接受這些事實，總是對身邊的一切都抱有希望�？偸窍Ｍ约耗芟駝e人一樣開心。
生活可以被選擇嗎？讓我忘掉這些不愉快的，去追尋屬于自己真正的生活�；蛟S，那里只有我自己�；蛟S，那里有我喜歡的顏色，有我喜歡的天空，有我喜歡的大海，有我喜歡的星辰，有我……
此時，天空還是那么朦朧，我的心情還是那么傷感。可是，除了我，還會有誰懂我�；蛟S，是那夢幻般的想象吧！
生活可以被選擇嗎？讓我失憶的時候，有夢幻般的生活陪伴我。讓我開始記憶的時候，有美好的現(xiàn)實迎接我。
讓我對你失去信心時，有另一種生活等著我。
【生活】相關(guān)文章：
生活作文：難忘的暑假生活01-26
習(xí)慣生活-生活敘事作文01-28
生活需要挫折生活作文08-24
生活03-02
樂中生活,生活中樂作文06-09
生活中的趣事生活多趣事08-16
快樂暑假生活:2015快樂的暑假生活01-27