生活的作文精選（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
生活如同一片海，慣常風(fēng)平浪靜，偶爾也會(huì)在輕風(fēng)微拂下，濺起朵朵白色浪花，讓平靜的生活多一絲波瀾，多一絲回味。
她，一個(gè)不受人待見(jiàn)的女孩，悄悄地走進(jìn)了我的生活，就像平靜的海面上濺起的一朵浪花，讓我平靜如死水一般的初中生活多了一絲生機(jī)，增了一絲亮色，變得鮮活而豐富。
因是轉(zhuǎn)學(xué)生，加之性格有些內(nèi)向孤僻，且不善與人交往，所以進(jìn)班好長(zhǎng)時(shí)間，她仍常獨(dú)處。不多久，關(guān)于她的流言四起，大多說(shuō)她是因?yàn)橥禆|西而被迫轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。漸漸地，同學(xué)們都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有時(shí)候放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)她一個(gè)人推著車(chē)，神情落寞地走向校外，顯得格外孤單、可憐。
那時(shí)，受大家影響的緣故，我對(duì)她雖談不上厭惡，但也沒(méi)有多少好感，幾乎沒(méi)有任何接觸。我對(duì)她看法的改變是在成為她的.同桌之后。
新學(xué)期伊始，班主任調(diào)整座位，我“有幸”成了她的同桌，很多同學(xué)投來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神。起初，心情郁悶的我始終對(duì)她不理不睬的，對(duì)她的諸多“搭腔”視而不見(jiàn)，她也似乎很難過(guò)。但每次，我有困難時(shí)，她總是第一時(shí)間選擇默默地幫助我。再堅(jiān)硬的冰也經(jīng)不住如春天般溫暖的融化，漸漸地我發(fā)覺(jué)她并非大家眼中說(shuō)的那樣。其實(shí)，她的心地是非常善良的，內(nèi)心也是非�？释c人交往的，只是大家對(duì)她偏見(jiàn)太深，久而久之，把她邊緣化了。
真正讓我敞開(kāi)心扉接納她的是在那天晚自習(xí)放學(xué)時(shí)。那天，天下著雨，恰巧我沒(méi)帶傘。正當(dāng)我焦急而又無(wú)奈時(shí)，聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧，我們一起走吧�！睙艄庀�，她的臉憋得通紅的，一看就知道為說(shuō)這句話醞釀了很久。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她興奮得像小孩子般拉起我的手，還往我手里塞了一顆奶糖。那一刻，我們像非常熟識(shí)的好友拉著手走進(jìn)雨里。
在之后的日子里，我開(kāi)始主動(dòng)地走進(jìn)她的生活，慢慢地我們成了無(wú)話不談的好友。在我的影響下，越來(lái)越多的同學(xué)也開(kāi)始真正去了解她，接納她。開(kāi)心而滿足的笑容，漸漸成了她臉上的主色調(diào)。
每當(dāng)我回想起我與她之間的故事，心里總是覺(jué)得暖意叢生。她就像我生活中的一朵浪花，點(diǎn)綴了我平淡無(wú)趣的初中生活，留下了�？苫匚兜拿烂罨貞洝�
生活的作文 篇2
生活不再像孩童時(shí)那般快樂(lè)，也不再像初生牛犢般亂撞，談吐、穿著都漸漸老成，一點(diǎn)一點(diǎn)顯示著優(yōu)雅高貴或者風(fēng)度翩翩的風(fēng)范，只是不知道這年紀(jì)是在扮成熟還是做作？
孩童時(shí)爽朗的笑聲漸漸變成了只有弧度的微笑，孩童時(shí)的無(wú)忌漸漸變成了修改N次的草稿。
歲月蹉跎，留下的只是幸福的記憶，記憶當(dāng)中的我們是如此的天真無(wú)邪，記憶當(dāng)中的我們是如此的快樂(lè)。
是誰(shuí)擾亂了這快樂(lè)的心？是誰(shuí)阻斷了這爽朗的笑？一點(diǎn)一點(diǎn)帶著職業(yè)的微笑，一點(diǎn)一點(diǎn)帶著這職業(yè)的書(shū)稿，慢慢地討好這一個(gè)又一個(gè)的人。
你聽(tīng)，生活正張開(kāi)大嘴在笑，那聲音是如此的詭異、漫長(zhǎng)……
我只身在這城市的邊緣，慢慢舉起一塊塊石頭，化成一把把利刃，刺向他人的同時(shí)也刺向了自己。
心痛的只流血卻還抬頭笑著說(shuō)：謝謝你給的那一劍，那一劍讓我成長(zhǎng)。
如果那一劍刺死了你，你還能說(shuō)謝謝嗎？可惜就是沒(méi)有如果，所以你才能抬頭微笑說(shuō)謝謝。
在乎的人在你背后開(kāi)了一槍，當(dāng)你抬頭看一眼那人的嘴臉，卻發(fā)現(xiàn)是如此的陌生，其實(shí)你們一直都很陌生，當(dāng)他帶著目地去接近你，在你阻斷自己的某個(gè)利益時(shí)，你們那友情卻也不過(guò)如此。
當(dāng)然不排除有特殊的人，因?yàn)槿酥�，性本善�?本質(zhì)吧！當(dāng)對(duì)你產(chǎn)生了感情之后的人會(huì)真實(shí)的對(duì)待你，會(huì)因?yàn)槟愣艞壸约旱哪承〇|西，最后也會(huì)坦承和你講明他當(dāng)初的本意。
這樣的人在當(dāng)今卻少之又少，就好比那一根火柴，在一堆火柴下面卻顯得都是一樣的，如果在一堆棍棒之下出現(xiàn)一根火柴，那火柴燒了自己還是改變不了棍棒，但只能改變它自己。
生活的作文 篇3
“滴滴滴”早上六點(diǎn)，我按下手機(jī)鬧鐘，習(xí)慣性地賴在床上看了一下微信，看看前一天有誰(shuí)更新了朋友圈，如果有感興趣的，還不忘點(diǎn)個(gè)贊，評(píng)論一下。
就要六點(diǎn)一刻了，我這才連滾帶爬地起床，胡亂地刷了一通牙，清水沖了一下臉，在媽媽的催促下，換上校服，拿上早飯，匆匆地出了門(mén)。我大約要坐20分鐘的車(chē)到學(xué)校，20分鐘除了吃早飯，就是把前一天的英語(yǔ)語(yǔ)文背一下。翻翻書(shū)包，這才想起周末補(bǔ)課的試卷還沒(méi)完成。我心想：誒呦！怎么辦呀，算了，到教室再寫(xiě)吧…望向車(chē)窗外，開(kāi)車(chē)的不忘打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)交通臺(tái)實(shí)時(shí)路況，坐公交車(chē)的，個(gè)個(gè)低頭看著自己的手機(jī)。
到了上課時(shí)間，老師正在講解一道數(shù)學(xué)題，而我卻因?yàn)橄脍s快補(bǔ)完那張?jiān)嚲�，沒(méi)在聽(tīng)課。我心想：還有幾題就寫(xiě)完了，寫(xiě)完我。就能好好聽(tīng)課了。我抱有僥幸心理，偷偷地寫(xiě)著。誰(shuí)知，老師竟叫我回答問(wèn)題，因?yàn)閯倓倹](méi)聽(tīng)老師的話，現(xiàn)在回答不出來(lái)了。我覺(jué)得很沒(méi)面子，趕緊叫同桌提醒我，才打破了這個(gè)僵局。
吃飯的時(shí)候，我一邊扒拉菜，一邊寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，終于把試卷寫(xiě)完了，心里舒了口氣。一日課程滿滿的，有些同學(xué)怕作業(yè)又來(lái)不及做，就偷偷在心理課上寫(xiě)了數(shù)學(xué)題。老師一定是發(fā)現(xiàn)了，否則她也不會(huì)停下來(lái)，批評(píng)了我們一通后還罰我們做了掃除。
累了一天，在回家的車(chē)上我?guī)隙鷻C(jī)，聽(tīng)聽(tīng)我最愛(ài)的偶像的.歌，偶爾還打個(gè)瞌睡�；氐郊�，寫(xiě)完了作業(yè)，又想起古箏老師交給我的作業(yè)，我只能無(wú)奈地把它做完。臨睡前，依舊是刷個(gè)朋友圈。我的爸媽亦是如此，如果沒(méi)有什么特別活動(dòng)，就繼續(xù)在家上網(wǎng)淘寶，手機(jī)閱讀或者一邊把電視打開(kāi)一邊玩著聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)游戲…最后困到不行，洗洗睡覺(jué)。
這就是我們的每一天，一地雞毛。有人說(shuō)：“碎片化不好，什么事都弄個(gè)雞零狗碎、囫圇吞棗，結(jié)果一定是一事無(wú)成。”雖然我們的人際交往被通訊工具碎片化，家人和朋友都很忙碌，平時(shí)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)很少，更多的是在微信群里冒個(gè)泡打個(gè)招呼，或者逢年過(guò)節(jié)發(fā)個(gè)短信表示問(wèn)候和惦念。但是只要隨時(shí)上網(wǎng)，就能看到家人們的近況，隨手發(fā)條微博，就能讓世界知道自己的所思所想。我覺(jué)得碎片化也沒(méi)有什么不好的，最重要的還是專注，將某件事情持之以恒地做下去，才能不浪費(fèi)了美好時(shí)光。就我而言，零敲碎打的時(shí)間都用在畫(huà)畫(huà)上，樂(lè)此不疲。靈感隨時(shí)會(huì)來(lái)卻又轉(zhuǎn)瞬而逝，畫(huà)畫(huà)技巧也要勤學(xué)勤練，盡管我畫(huà)得還不是很好，但是有一分鐘投入，就有一分鐘收獲。