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生活的作文

時間:2024-04-24 13:31:29 生活 我要投稿

生活的作文(集錦3篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的生活的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活的作文(集錦3篇)

生活的作文 篇1

  你還記得你燦爛的童年嗎,那是一朵永不凋零的花。

  20xx年3月28日晚,千千萬萬的人參加了“地球1小時”活動,為環(huán)保,為了地球,關一小時的燈。在這短暫的一小時里,我遇見了這地球上最美的一段黑暗。

  與年幼時的玩伴越好,在黑暗的角落里,點上五彩的蠟燭,在暖暖的燭光中,看云影變疊,月亮跌碎了,燭光搖曳。

  拋下種種壓力與不快,我突然抬頭:“好久沒有玩吹泡泡了!”

  她也抬頭,澄清的眼睛閃閃發(fā)亮,“走吧!”

  五彩的泡泡映著燭光,像一個個童年里美好的片段,明媚的夢想。

  第一個泡泡里,我與玩伴們在小路間奔跑,身影輕快敏捷,簡單純粹,沒有煩惱,不曾憂傷,我們采下紅色的小花,摘下花梗,允吸著甜蜜的汁液,嘴角泛紅,… …我由衷地笑了。

  第二個泡泡里,我與玩伴們在空地上咿咿呀呀地唱歌,仰頭天真地討論發(fā)光的夢想!拔乙旓w行員!我要到天上去把星星摘下來!”“我要去馬戲團當馴獸師!”“我要當個發(fā)明家,我要發(fā)明一個袋子,里面有吃不完的`草莓軟糖!”“我要當仙女!把你變成豬頭!咯咯咯… …”他們笑得前仰后合。

  第十四個泡泡里,我在媽媽的催促下依依不舍地掛上了電話,沉默地投身于數(shù)學的海洋… …嘴角凝固了。

  第十五個泡泡里,她的家人問她有什么夢想,她緩慢地回答:‘考上深中’。他們滿意地點頭… …我笑意盡散。

  … …

  我猛然地發(fā)現(xiàn)了什么,“我們何時遺失了童年?”我似是在直言自語。

  “它一直都在,保存好童年的人用永不會老你看——”她的手指向遠方。

  眺望,風將泡泡帶得很遠,很遠,也許會飄入夢里,飄到過去,飄到未來。

  我又笑了,如釋重負。守護童年的人永遠守護著快樂。

  泡泡里的我們,咧著嘴,笑得像個傻瓜!

生活的作文 篇2

  也許大家認為一個小小的數(shù)字,非?菰,你錯了!小數(shù)字里充滿大神奇,今天就從這些小數(shù)字讓我看到了生活中的自己。

  今天,老師在黑板上寫出了幾個最簡單不過的數(shù)字,125678910,還讓我們從數(shù)字中想出一個最恰當?shù)某烧Z。我一下來覺得自己對數(shù)學還是比較好的,可是這一次卻怎么也想不出來,只聽見后面有位同學說“丟三落四”!聽到這個成語,就想起了前幾天發(fā)生在我身上的一件事,真的`很后悔。

  記得前幾天,起床晚了,只好急匆匆地咬了塊面包上學了,可是一打開書包,呀!昨天晚上怎么將語文書丟在家里,現(xiàn)在都是總復習了。正是火燒眉毛,急得像熱窩上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。媽媽又不在家,離我是那么的遠,怎么辦?怎么辦?只好跟老師實說了。老師也沒批評我,看了我一眼,但是她還是很不高興,只說了一句:“丟三落四的習慣要改掉!

  當時全班同學的眼光都看著我,他們好像在指責我,也像是在嘲笑我,我的心跳加快了,臉也刷刷地紅起來了,我的心在流淚,我覺得真沒用,連自己的語文書都丟在家里,我真的后悔莫及呀!

  也許幾個小數(shù)字很不起眼,但是里面引出的成語就像生活中的一面鏡子,它能照射出你的行為。像“七零八落”、“七上八下”等等這些從小數(shù)字中引出來的成語,又好玩又很有意義,它們里面都有一個個精彩動人的故事,只要我們記住它,也就能看到生活中的自己。

生活的作文 篇3

  時光悄悄的流逝,不知不覺中,十一個春秋過去,我已經(jīng)十一歲了。當我還想依偎在母親的懷里享受兒時的快樂時,煩惱便接踵而來。

  成績

  說實話,在我的成長過程中,學習是最令人勞神的。在班里,我算的上是個好學生,成績雖隨比不上班里的“神童”——陳曉宇,在老師和同學的眼里,也算的上優(yōu)秀吧。上了六年學,我的感受就是:成績是學生生活的第一位,是好學生的“生命”。隨著年齡的增長,年紀的增長,題目越來越難,要守衛(wèi)全班前幾名的位置實在不容易,稍有放松前幾名的位置就有可能被搶占!從早到晚不分晝夜地學習,與同學明爭暗賽,“一分耕耘,一分收獲”,好成績就這樣一直被我長久地保持著,良好的位次也被我穩(wěn)穩(wěn)地“占據(jù)”著。

  值日班長

  從一年級到六年級,我都擔任班里的值日班長。這讓沒當過班干部的同學羨慕無比?伤麄儾粫,當值日班長雖然整天看起來威風無比,但是,如果班里紀律渙散,受批評的是誰——值日班長;跑步落在后面跟不上,受批評的是誰——值日班長……

  有時候,我也真想休息休息。但是,看到老師操勞的身影,強烈的責任心絕不允許我休息。如果不整理隊伍,我們班的“紀律先進班”就會丟掉;如果不幫助老師管理班級,全班怎么開展學習?所以,我在保持良好成績的同時,努力維護著班里的日常紀律。

  勞動

  在學校,我要做一個優(yōu)秀的學生;氐郊,我還努力做一個好孩子。我自己立下誓言:熱愛勞動,自己的房間自己整理,自己的小件物品自己洗!皠趧印笨此坪唵,堅持做起來卻難。對于我這個從小在母親的嬌寵溺愛中長大的孩子更是比登天還難!不是整理屋子時扎破了手,就是在洗襪子時把水灑了一地。當然,為了鍛煉自己的自理能力,我不怕吃苦,努力堅持著,F(xiàn)在,在我家,最干凈整潔的是我的房間,我時常幫助母親干一些力所能及的家務活,還讓母親吃上了我做的`可口的飯菜。我已經(jīng)由一個嬌寵享樂的孩子成長為一個自立自強的小姑娘。

  瞧,在我的成長過程中就是有這么多的“煩惱”,但是正是這一件件小小的“煩惱”構(gòu)成了我生活的豐富多彩,也讓我體會到了收獲的幸福和快樂。

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