生命如此堅(jiān)強(qiáng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生命如此堅(jiān)強(qiáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命如此堅(jiān)強(qiáng)作文1
生命？生命是什么？是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著？若你還不是那么了解生命的意義，我可以告訴你，不用那么絞盡腦汁，生命就是磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的幼苗；是春風(fēng)中嶄露頭腳的嫩芽；是狂風(fēng)下生生不息的小樹(shù)……
學(xué)校的魚(yú)缸里有六條活力十足的小金魚(yú)，沒(méi)有人的照料，它們安然地度過(guò)了整個(gè)寒冷又孤獨(dú)的冬天。這其中有一條獨(dú)一無(wú)二的小白魚(yú)，它頭上頂著一個(gè)紅色的小帽子，非常洋氣，好像在說(shuō)：“我是這里的女王，你們都要聽(tīng)我的！”正因?yàn)樗绱霜?dú)特的外形，惹得所有的同學(xué)都喜歡在它的面前駐足欣賞。
“白金魚(yú)要死了！快來(lái)看！”突然，我聽(tīng)到一個(gè)人大叫的聲音，我匆忙放下手中正在看的書(shū)，如離弦的箭一般跑到了魚(yú)缸面前。眼前的一切，讓我徹底驚呆了，小白魚(yú)白色的肚皮朝上，肚子腫脹了起來(lái)，仿佛是裝滿了空氣一樣，整個(gè)身體都浮在了水面上。一瞬間，我能清晰聽(tīng)到我心跳的聲音——“咚咚咚，咚咚咚……”，巨大的心跳聲讓我感到一陣的傷心：這可是陪伴我們整整半年的玩伴啊，就這樣眼睜睜地看著它在我面前結(jié)束生命嗎？想著想著，我心中似乎多了一種恐慌，但眼睛還是一眨不眨地盯著透明的魚(yú)缸，突然，我眼前一亮：魚(yú)的尾巴竟然微微地?cái)[動(dòng)了一下，我就像是得到了救命稻草一樣，趕緊制止了同學(xué)想要把它撈出來(lái)扔掉的動(dòng)作。
“慢著！我們給他換水試試看！”
“不會(huì)有用的吧？！”
我等不及同學(xué)的同意，端起魚(yú)缸就跑到了水池旁，找來(lái)一根水管，一端連接水龍頭，一端插入魚(yú)缸中，輕輕擰開(kāi)水龍頭，新鮮的清水就慢慢流進(jìn)了浴缸里。大家圍著魚(yú)缸仔細(xì)觀察小白魚(yú)的動(dòng)靜。幾分鐘之后，奇跡發(fā)生了，小白魚(yú)居然一個(gè)翻身游到了魚(yú)缸底部——它活過(guò)來(lái)了！我們一個(gè)個(gè)興奮地跳了起來(lái)，我的心也漸漸地安定下來(lái)，不禁感嘆：生命真是堅(jiān)強(qiáng)�。�
生命的意義是什么？是當(dāng)你身處絕境時(shí)，依然想要活下去，強(qiáng)烈的生存欲望會(huì)讓你生存下來(lái)。就正如那條小白魚(yú)，一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的清水就能讓它活力四射！
生命如此堅(jiān)強(qiáng)作文2
幾月前的四川，生命是如此的脆弱；幾月后的四川，生命又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
在地震發(fā)生的時(shí)候，面對(duì)種種慘狀我們不得不感嘆在大自然面前，人的`生命是如此脆弱，不堪一擊：村莊、縣城被夷為平地，公路、河道堵塞，無(wú)數(shù)鮮活的生命被定格、房屋震成了碎片……但是，在接下來(lái)的日子里，我們又驚嘆于人類強(qiáng)烈的求生本能和生存能力：受災(zāi)后自救，步行24小時(shí)，一路走一路被山石砸到，最終遇救的人、壓在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍神志清醒的人，自已鋸?fù)惹笊娜恕覀円脖蝗A夏子孫在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)互助所產(chǎn)生的巨大能量所折服，沒(méi)路沒(méi)橋的情況下強(qiáng)行軍、志愿者連續(xù)40個(gè)小時(shí)不休、醫(yī)療工作者忘我工作、社會(huì)各界捐款捐物……我們?yōu)槟切┯鲭y同胞落淚，為許多忘我救人的感人場(chǎng)面流淚，為傷者(包括生理和心理的傷者)的未來(lái)憂慮，也為中國(guó)人在巨大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜而自豪。
在廢墟下看書(shū)的兒童，冷靜得讓成人也不得不佩服；在擔(dān)架上行禮的少年，相信目睹的戰(zhàn)士們終生難忘，勸救援隊(duì)先救別人的女孩，思想樂(lè)觀，思路清晰，她很明白，這個(gè)時(shí)候，時(shí)間就是生命；自己重傷還堅(jiān)持在廢墟里安慰同伴的同學(xué)，用自己生命里的最后一點(diǎn)力量支起了他人即將崩潰的心靈；用自己的軀體保護(hù)孩子的母親，我相信那是她本能的反應(yīng)；帶領(lǐng)全班學(xué)生成功逃生卻痛失自己女兒的老師，他已經(jīng)不僅僅是“師”，而更是“父”；眼見(jiàn)向自己呼救卻先搶救其他孩子的救援隊(duì)員，他會(huì)痛心一輩子，但我想如果再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，他仍然會(huì)這么做；自己剛被救出又施救于人的學(xué)生，我們不得不為他鼓掌；自己家遭災(zāi)卻在他鄉(xiāng)救災(zāi)的青年，知道處理“大家”和“小家”的關(guān)系；剛從珠峰下來(lái)就轉(zhuǎn)到災(zāi)區(qū)前一線的張泉靈，無(wú)可厚非的優(yōu)秀記者；一天喝一碗粥連續(xù)工作的軍人，難道不可以稱之為鋼鐵衛(wèi)士嗎？……大災(zāi)見(jiàn)大愛(ài)，患難見(jiàn)真情。
半年時(shí)間，天雪地動(dòng)，而人，定勝天。
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