頑強(qiáng)的生命的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的頑強(qiáng)的生命的作文,歡迎閱讀與收藏。
頑強(qiáng)的生命的作文1
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多生命頑強(qiáng)的故事,它們都令我驚訝。
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!辈菔且环N并不起眼的植物,誰(shuí)可曾注意過(guò),它的生命力是多么頑強(qiáng)。無(wú)論在石縫、花盆、田地里,它都可以生長(zhǎng)。即使被石頭壓住小苗,它也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
植物都有如此頑強(qiáng)的生命力,哪我們?nèi)祟惸兀炕艚、張海迪、海倫·凱勒,他們的生命是多么頑!海倫·凱勒在她19個(gè)月時(shí)因發(fā)高燒,失去了視力和聽(tīng)力。經(jīng)過(guò)努力,畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用盲文寫了《假如給我三天光明》和《我的生活》,他們的生命雖然不幸,可是他們卻用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難。創(chuàng)造出了常人辦不到的奇跡,可想他們多么熱愛(ài)生命啊。
像這樣生命頑強(qiáng)的例子有很多,但我們現(xiàn)在生活在這么美好的環(huán)境下,還有人不懂得珍惜生命。前不久,從新聞媒體得知,某學(xué)生跳河自殺。這些是對(duì)自己,對(duì)父母負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?古人云:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”誰(shuí)遇到過(guò)張海迪、霍金、海倫·凱勒那樣的挫折,他們能勇敢地面對(duì),不放棄生命,而我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
我們現(xiàn)在是含苞的花朵,正是人生最寶貴、最美好時(shí)期,我們要珍愛(ài)生命,為國(guó)家,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
頑強(qiáng)的生命的作文2
2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了里氏8。0級(jí)特大地震,幾十秒時(shí)間,原本繁榮美麗的城市變得滿目瘡痍。這件突如其來(lái)的大災(zāi)難,掠去了無(wú)數(shù)人的生命。但一朵鮮艷的太陽(yáng)花林浩,卻驕傲地抬頭向天空微笑。
地震發(fā)生的一瞬間,林浩正在收作業(yè)。猛烈的振動(dòng)晃倒了他所在的教室。霎時(shí),粉塵、瓦礫飛濺,厚重的水泥板把年僅9歲的林浩和其他同學(xué)壓在了底下。死神仿佛就在他們身邊徘徊。
就在這生死關(guān)頭,一個(gè)女生的哭泣劃破了寂靜嗚嗚嗚嗚其他同學(xué)也跟著哭了起來(lái),而林浩十分鎮(zhèn)定,帶著同學(xué)們唱起了學(xué)過(guò)的《大中國(guó)》,同學(xué)們的哭聲停止了,嘹亮的我們都有一個(gè)家,名字叫中國(guó)飄蕩在廢墟里。他又用被劃破的手刨開(kāi)了泥沙,血跡斑斑的雙腿努力地向前挪動(dòng),他承受了多大的痛苦,終于爬了出來(lái)!
爬出廢墟后,他并沒(méi)有顧及自己的安危,而是又去背出來(lái)了個(gè)女生,把她交給校長(zhǎng)后又再次返回從未垮塌的教學(xué)樓下救出一個(gè)男生,背著他找到了消防官兵。對(duì)消防官兵說(shuō):叔叔,那邊有一群被埋到的又指了指一幢樓房,他實(shí)在太累了,筋疲力盡,就通地栽了下去。
后來(lái),他在接受記者采訪時(shí),記者問(wèn)他:你為什么要去救他們呢?他用稚嫩的聲音回答道:因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!同學(xué)死了,要我有什么用呢?
把林浩比作生命力頑強(qiáng)的太陽(yáng)花毫不夸張!
頑強(qiáng)的生命的作文3
我家后院有一片小草地,春天來(lái)臨了,綠地里的小草探出了小腦袋,不久,便長(zhǎng)成了一大片草的“天堂”。
一天下午,我來(lái)到草地散步,覺(jué)得很“郁悶”,這片草地總是泛濫著綠色的“湖水”,沒(méi)有能讓眼前一亮的花兒。“沒(méi)有花的綠地是寂寞的”。我情不自禁地脫口而出?墒,我說(shuō)了又能怎么樣呢?這片小草地一年四季從沒(méi)長(zhǎng)過(guò)花,我們已經(jīng)撒了不少花種子了,可是還是沒(méi)有成果,我們都無(wú)能為力。
有一天晚上,小草地上不知怎么著了火,經(jīng)過(guò)觀察才知道,原來(lái)是后面一棟的老人家在燒香拜佛,結(jié)果一不小心令草地著了火。還好老人沒(méi)事。后來(lái)下了一場(chǎng)雨,火就滅了。
過(guò)了幾個(gè)星期,我又去草地上散步,只見(jiàn)原來(lái)被燒了的草居然長(zhǎng)高了不少。我驚嘆不已,腦海里頓時(shí)都是疑問(wèn):“被燒了的草不應(yīng)該焦了嗎,怎么還是綠油油的?草為什么又長(zhǎng)高了呢……”后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的提醒,我知道了,雖然火會(huì)把草燒了,但是隱藏在土里的草根是不會(huì)燒掉的,所以小草過(guò)了一段時(shí)間,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴,春風(fēng)的撫摸,雨水的滋潤(rùn)又長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,就長(zhǎng)得更茁壯了?烧媸恰耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”。
經(jīng)過(guò)這一次的經(jīng)歷,我不向以前那樣看待小草了,因?yàn)樾〔輷碛蓄B強(qiáng)的生命,不怕火的煎熬。更讓我明白了生命的意義——是頑強(qiáng)、是堅(jiān)定、更是勇氣!
頑強(qiáng)的生命的作文4
很久以前,大海里住著一條可愛(ài)的小魚。有一天,小魚被一陣波浪送到了沙灘上的一個(gè)坑里,可它卻游不回大海了。小魚兒在僅存一點(diǎn)兒水的坑里拼命地掙扎著,它多想游回大海,它那美麗的家鄉(xiāng)啊,可浪花卻無(wú)情地把它留在了沙灘上。
坑里的水很快被曬干了,小魚猛地喝了一大口水,存在肚子里。然后它從坑里跳出來(lái),使勁地向大海挪去?删驮谶@里,一個(gè)運(yùn)泥沙蓋房子的人來(lái)運(yùn)泥沙,一不留神,就把小魚和沙一起運(yùn)走了。
房子蓋好后,小魚被夾在兩塊磚頭的縫隙之間。可它以堅(jiān)強(qiáng)的意志力與肚子里僅存的那點(diǎn)水活了下來(lái)。它堅(jiān)定地想:我一定要活下去!我要回到大海去!于是,每當(dāng)下雨時(shí),小魚就拼命地喝水;每當(dāng)不下雨時(shí),它就拼命地催眠自己睡覺(jué),保存體力。就這樣,它在墻縫間活了兩年。
不久后,一場(chǎng)泥石流即將襲來(lái)。人們都丟掉房子逃命去了,小魚被留在了房子里。泥石流把房子沖蹋了,小魚把泥石流看成救命的潮流了,在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海,小魚借助泥石流的推力,輕輕一躍,跳進(jìn)了大海。
這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心弦,我想:這條小魚之所以能活下來(lái),是因?yàn)樗枪深B強(qiáng)的生命力與堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我也要向它學(xué)習(xí),不要一碰到困難就想到放棄!
頑強(qiáng)的生命的作文5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我去樓下再熟悉不過(guò)的螞蟻洞旁玩。
突然,一只大螞蟻背著一顆綠豆從洞里爬了出來(lái)。我出于好奇,把一顆石子放在了大螞蟻的背上,“哦!天哪!”我喊出來(lái)了,那幼小而頑強(qiáng)的生命,竟然背著那顆石頭走動(dòng)著,對(duì)他來(lái)說(shuō),這顆石頭好比就是一輛自行車,可它沒(méi)有放棄,這每一步都顯得那么沉穩(wěn)!那么勇敢!那么堅(jiān)強(qiáng)!他為了把食物送回洞中,不怕困難,勇往直前!
我又一次想折磨它,就抓這螞蟻的一條腿把它放在了樹(shù)上,瞬間,那條腿掉了;我接著抓起他另一條腿,把它放在了路旁;我再次抓起他的兩條腿,把它放在了它目的地旁,瞬間,被我抓起的兩條腿也掉了。只有三條腿的螞蟻用兩條腿背著綠豆,用一條腿慢慢的爬著,用一條腿爬地螞蟻幾乎無(wú)濟(jì)于事,但他的精神打動(dòng)了我。貴在堅(jiān)持,在我們還沒(méi)有做到的時(shí)候,這頑強(qiáng)而幼小的生命——螞蟻,卻做到了。
生命只有一次,那只螞蟻,今后的命運(yùn)怎樣,不知道,可我肯定,他會(huì)活下去,因?yàn)樗形覀內(nèi)祟愖顚氋F的精神——堅(jiān)持。那一刻,我震撼了,只有學(xué)習(xí)小螞蟻的精神,才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值!
頑強(qiáng)的生命的作文6
每年在世界上總會(huì)有很多人讓我們感動(dòng),但總有那么的十位是最讓我們感動(dòng)的。他們做的那些事都使人們歷歷在目,其中給我留下最深印象的是那個(gè)叫何玥的12歲的小女孩。
何玥,一個(gè)僅僅只有12歲的小姑娘,一個(gè)和我們差不多大的孩子,正處在一個(gè)像花一樣綻放的年紀(jì),卻不幸被查出得了腦瘤這一可怕的病,但當(dāng)她聽(tīng)到自己得病時(shí),并沒(méi)有沮喪,而是欣然的.面對(duì)著這個(gè)現(xiàn)實(shí),她這種勇于面對(duì)困難的精神是我們同齡人應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。面對(duì)死亡,她從不低頭,而是做出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的決定,那就是遺體捐獻(xiàn)。當(dāng)何玥的父母聽(tīng)到自己的孩子的遺愿是都驚呆了,很不同意,而何玥還是一直堅(jiān)持著這個(gè)遺愿,在何玥的百般說(shuō)服下,她的父母只好答應(yīng)了幫她完成。要知道,在農(nóng)村,死后進(jìn)行火化就是一種對(duì)死者的不尊重,更不要說(shuō)是什么遺體捐獻(xiàn)了,但何玥想。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)的她,做出如此偉大的決定一定使不少人為她留下感動(dòng)的眼淚。因?yàn)楹潍h的病使這個(gè)本來(lái)就不富裕的家庭承受了不收的債務(wù),這是令人感動(dòng)。
當(dāng)小何玥的生命到達(dá)了盡頭時(shí)何玥的父母忍著悲傷的眼淚幫助自己的女兒完成她的遺愿,這一偉大的家庭又使多少人流淚,也讓我感動(dòng)。
其實(shí),每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)感動(dòng)的小故事,背后也總會(huì)付出許多辛苦的汗水,但最后獲得美好的回報(bào)。
頑強(qiáng)的生命的作文7
生命是什么,嗯?很難回答吧,我想你這時(shí)應(yīng)該會(huì)去查字典或是上網(wǎng)搜索,那么,資料上是這樣解釋的:生命泛指有機(jī)物和水構(gòu)成的一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的一類具有穩(wěn)定的物質(zhì)和能量代謝現(xiàn)象……如果你這么回答,我就會(huì)給你一個(gè)大大的叉。讓我們朗誦一段高爾基的《海燕》,了解一下梅花美麗的背后,你就會(huì)有所感悟了。
“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷急著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔……”那個(gè)翱翔在大海上的鳥兒,海燕。它快樂(lè),它憤怒,它自由,更重要的是,它頑強(qiáng)?耧L(fēng)惡狠狠地將海面的碧綠的翡翠摔向岸邊,海鷗、海鴨、企鵝呻吟著,只有這黑色的閃電,不畏暴風(fēng)雨,勇敢地與它搏斗,正如高爾基所說(shuō),高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。
堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,支撐著生命。而有時(shí)往往不需要智慧,需要意志。
“梅花香自苦寒來(lái),”不錯(cuò)的。在冬天,我們唯一能看到的花朵就是梅花了,只有梅花還在冰天雪地里生長(zhǎng)。盡管吹拂它的不是溫暖的春風(fēng),而是凜冽刺骨的北風(fēng);滋潤(rùn)它的不是甘甜的雨水,而是寒冰冷雪;等待它的不是溫柔的陽(yáng)光,而是無(wú)情的暴風(fēng)雪。可它永不放棄,憑著頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)定的信念坐著不懈的努力。我要開(kāi)花,它想著。
它們對(duì)頑強(qiáng)生命的理解和詮釋,讓我們更加懂得了生命的意義。
讓我們?yōu)轭B強(qiáng)的生命而喝彩!
頑強(qiáng)的生命的作文8
春天又來(lái)到了,樹(shù)和小草也都發(fā)芽了。
在我們的小區(qū)里,不知道為什么,在一小塊空地上竟然滋出了一棵綠色的像草類的植物,后來(lái),竟然變成了一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。許多人都不知道它叫什么名字,我們大家都叫它“神奇樹(shù)”,而且它生長(zhǎng)的非?。
我們都不知道這究竟是為什么,在小樹(shù)苗生長(zhǎng)的那片土地上,根本就照不到陽(yáng)光,沒(méi)有人為它澆水,更沒(méi)有人去為他施肥,它還會(huì)長(zhǎng)得這么好,葉子那么綠,那么大。由于它生長(zhǎng)的太快了,葉子大的出奇,以至于把一些住戶的窗戶擋上了,住戶不得不它移到一個(gè)寬敞的地方。移到新的地方,他的葉子就全都枯萎凋落了。但過(guò)了些日子,它又生長(zhǎng)出新的葉子。這棵小樹(shù)苗真是有一股非常頑強(qiáng)的生命力,小樹(shù)苗的這種頑強(qiáng)的生命力非常值得我們學(xué)習(xí)。即使這棵小樹(shù)苗僅僅只活了大半年。
說(shuō)到了這里,我忽然想起了我們家去年從我姥姥家拿來(lái)的那三棵葡萄樹(shù)。
回到我家時(shí),我們立即把這三棵葡萄樹(shù)種上了。今年的時(shí)候,熬過(guò)了一冬的葡萄樹(shù)終于發(fā)芽了。但是,卻有一棵葡萄樹(shù)卻死掉了,因?yàn)椴恢朗悄膫(gè)人把葡萄樹(shù)的樹(shù)皮拔了下來(lái),這個(gè)人真是不重視生命。但是,其它那兩棵葡萄樹(shù)長(zhǎng)得非常的健康,葉子十分的翠綠。我相信這兩棵葡萄樹(shù)一定會(huì)結(jié)出非常甜的葡萄的。
樹(shù),被人砍斷了枝條還能再生;草,被烈火燒了還能繼續(xù)發(fā)芽。這更說(shuō)明植物有著一種自強(qiáng)不息的精神,它們的這種精神可以用一句詩(shī)來(lái)表示:“野火吹不盡,春風(fēng)吹又生!
頑強(qiáng)的生命的作文9
有一次,我和爸爸去釣魚,在釣魚的地方,我遇見(jiàn)了一條一條蚯蚓。它的身體被弄斷了,兩截身體在草叢里不斷的蠕動(dòng)、掙扎。我想他一定快死了吧,就沒(méi)再管它。過(guò)了一會(huì),我又經(jīng)過(guò)那里,發(fā)現(xiàn)那倆截身體已經(jīng)變成了兩條蚯蚓,正各自爬向土壤。我贊嘆地想:蚯蚓雖然弱小,可即使面臨著生命危險(xiǎn),也不放棄一絲希望,這種不怕困難并堅(jiān)持到底的精神值得我去學(xué)習(xí),我在困難面前也不能放棄!
還有一次,我在小區(qū)里玩時(shí),發(fā)現(xiàn)了一條斷了尾巴的蜥蜴正一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。我生氣的想:是誰(shuí)把蜥蜴的尾巴弄斷的,最后導(dǎo)致他死了!我走過(guò)去,想把它埋掉。可我剛靠近他,他竟然又飛快的跑走了。我頓時(shí)被嚇到了,突然想到了去查電腦。于是我飛快的跑回了家,查了電腦。查完之后,我恍然大悟,自言自語(yǔ)地說(shuō)到:“蜥蜴和蚯蚓一樣,都是在困難面前不放棄,并堅(jiān)定自己可以生存下去的信念,不放棄一絲的希望,最后取得了成功!”
有一次,我爸爸買了一盆仙人掌。過(guò)了五天,我們才想起沒(méi)有澆水,我想:這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有澆水了,它應(yīng)該枯死了吧。我抱著一絲希望去看了看,結(jié)果卻令我大吃一驚,因?yàn)橄扇苏撇坏珱](méi)死,反而異常鮮綠。我驚奇地想:仙人掌有一種頑強(qiáng)不屈的力量和堅(jiān)定的求生信念,最后以強(qiáng)大的力量堅(jiān)持了下去,我在困難面前也要不服輸?shù)男拍睿 ?/p>
頑強(qiáng)的生命的作文10
憔悴,弱小的生命在暴風(fēng)雨中不停地被沖擊,搖擺,洗滌。最后綻放出生命的花朵。它照亮了天長(zhǎng)地久的黑暗,描繪出奪目的晚霞滋潤(rùn)了嬌弱的生物。
讀到這里,我不禁把對(duì)學(xué)習(xí)上的疲勞,辛苦都忘卻了,對(duì)于這種精神,我離之尚遠(yuǎn)。
我的童年是若不驚風(fēng)的,是脆弱的,我一直努力尋找那一條能改變我命運(yùn)的道路。可是,走進(jìn)的往往都是岔路,直到我在報(bào)紙上讀到一篇文章,對(duì)它感觸頗深:
在一個(gè)寬闊的草原上,有一群螞蟻被猛烈的野火團(tuán)團(tuán)包圍,在著種絕望的環(huán)境下,數(shù)不清的螞蟻聚成一團(tuán),迅速向沒(méi)有火的地方滾去,外面一層的螞蟻被火燒得噼里啪啦直響,可為了生存,它們不得不這么做,最后蟻團(tuán)滾出了火帶,只剩幾十只了,外層的只剩下了空殼雖然它們損失慘重,但他們還沒(méi)有輸至少蟻后活了下來(lái)……
這篇文章對(duì)別人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一篇挺感動(dòng)的文章,但是對(duì)我而言,它改變了我的人生軌跡扶正了我前進(jìn)的方向?qū)⑽业摹?/p>
當(dāng)然是頑強(qiáng)的,但同時(shí)也是脆弱的,面對(duì)滅亡的威脅,所有生命都會(huì)不擇手段的活下去,見(jiàn)縫就鉆,見(jiàn)機(jī)就乘,甚至骨肉相殘,同類相拼。比如:
當(dāng)雞口渴的時(shí)候,而它又找不到水,這時(shí),為了解渴為了生存,他會(huì)毫不猶豫地吃了自己的卵,面對(duì)自然的嚴(yán)酷考驗(yàn),所有的生物都有生存的欲望,為了達(dá)到這個(gè)目的,唯一的辦法就是讓自己強(qiáng)大起來(lái),也就是從那時(shí)起,我的命運(yùn)徹底的改變了。
頑強(qiáng)的生命的作文11
那時(shí)候的我認(rèn)為生命只是個(gè)可糟蹋的也可好好利用的工具?芍钡侥翘欤也乓庾R(shí)到生命的意義。
記得有一天,我和表弟在花園里玩的時(shí)候,突然聽(tīng)到“啪”的一聲響!昂孟裼惺裁礀|西掉在地上?”表弟對(duì)著我輕聲的說(shuō)。我輕聲慢步的走去看。“呀!”我說(shuō):“是一只小鳥!蔽疫B忙的把鳥抱起來(lái),誰(shuí)知那只鳥快速撲打著翅膀,還用嘴啄著我。我想:它應(yīng)該認(rèn)為我是敵人。等到它沒(méi)力氣反抗了才停下來(lái)?缮宰餍菹⒅笏珠_(kāi)始撲打著翅膀,接著它還用它的腳瞪我,可每當(dāng)?shù)赡_時(shí)它都會(huì)發(fā)出痛苦的叫聲。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了?伤还軅蠢^續(xù)撲騰著,想要掙開(kāi)我的“魔爪”。頓時(shí),它那求生的欲望讓我感動(dòng)震撼。我表弟一直想拿它來(lái)玩弄,可被我制止了。對(duì)我來(lái)說(shuō),它也是一條生命,它應(yīng)該被尊重。你看,那鳥不管它流了多少血,它為了求生,只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強(qiáng)的生命讓我為它感動(dòng)佩服。
我突然間認(rèn)識(shí)到了生命的頑強(qiáng),我懂得了無(wú)論身處何境也要珍愛(ài)生命。因?yàn)橹挥谢钪拍芨惺艿交钪男腋!?/p>
頑強(qiáng)的生命的作文12
有人說(shuō),生命是渺小的;有人說(shuō),生命是偉大的;有人說(shuō),生命是脆弱的;有人說(shuō)而我覺(jué)得,生命是頑強(qiáng)的。正是因?yàn)轭B強(qiáng),才使更多的生命在這個(gè)世界上生存下去。去年,我們家買了一顆小石榴樹(shù)苗,栽在露天陽(yáng)臺(tái)上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,只長(zhǎng)了小小的幾片葉子。后來(lái)冬天就來(lái)了,每天又是刮風(fēng)又是降溫,有時(shí)還下雪,雪都把小小的石榴樹(shù)苗覆蓋了,小樹(shù)苗每天都在落葉。我心想,小苗肯定熬不過(guò)冬天,就要被凍死了。漸漸地,春天來(lái)了。我看著光禿禿的石榴樹(shù)發(fā)愁,別的花兒苗兒都發(fā)芽了,只有它還是什么都沒(méi)有。過(guò)了幾天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),石榴樹(shù)竟然發(fā)芽長(zhǎng)葉了!它經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬,不但沒(méi)有消沉,反而更加挺拔,不屈向上,茁壯成長(zhǎng),它頑強(qiáng)力令我吃驚!晚上,我在臺(tái)燈下寫作業(yè),一只小飛蟲飛來(lái)飛去,騷擾著我,這兒停停,那兒飛飛,把我的解題思路都打亂了。我非常生氣,一伸手捉住了它。我不想讓它再在這兒騷擾我了,就想把它捏死。但小飛蟲極力鼓動(dòng)著翅膀,我立刻感到我的手指尖上有一股頑強(qiáng)的生命力在躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!小飛蟲那頑強(qiáng)的求生欲望令我震驚不已,我不禁放了這只充滿生命力的小飛蟲。小飛蟲、石榴樹(shù)的生命如此頑強(qiáng),我們也要向它們學(xué)習(xí),不要輕易被困難擊倒,要迎風(fēng)而上,要讓自己的生命變得充滿活力,使人生更有意義。
頑強(qiáng)的生命的作文13
20xx年4月14日7時(shí)49分,在我國(guó)青海省發(fā)生了里氏7.1級(jí)地震,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,死傷無(wú)數(shù),可一位藏族小女孩卻幸運(yùn)的活了下來(lái)。
當(dāng)時(shí),她在教室里讀書,突然,一聲震耳欲聾的響聲打破了校園的寂靜,天快要塌下來(lái)似的,樹(shù)上的鳥兒焦躁不安,在枝頭嘰嘰喳喳的叫,螞蟻成群結(jié)隊(duì)地向外跑……此時(shí)此刻,人們知道地震來(lái)了,都爭(zhēng)先恐后地跑到空地上,女孩也不例外,可地震是無(wú)情的,不到幾秒鐘,樓房倒塌了!
女孩被埋在了廢墟下,她餓了的時(shí)候就吃隨身攜帶的餐巾紙,渴了就使勁咽口水下去,還不是的提醒自己:一定不能睡!就這樣,女孩熬了三天三夜,終于在第四天黎明,聽(tīng)到了搜救犬的叫聲,連忙用文具盒敲打石板,搜救人員發(fā)現(xiàn)了,連忙把她送進(jìn)了醫(yī)院。
后來(lái),記者問(wèn)她為什么要不停的敲石板,她說(shuō):“我的心中一直存在著一個(gè)信念——我一定要活下去!這句話激勵(lì)著我撐到了今天!边@是我明白了:生命只有一次,只要有一絲希望就不能放棄!
頑強(qiáng)的生命的作文14
冰雪剛剛消融,光禿禿的老枝上就冒出了一抹新綠,那嬌嫩的綠在枝頭跳躍,它是一個(gè)生命。∮猩拇嬖诰陀邢M。
我記得有一次,我和爸爸在院子里吃西瓜,吃的時(shí)候吐了一些西瓜子在院子里,有幾顆西瓜子蹦到了院子里的石縫中,過(guò)了一段時(shí)間,石頭縫里居然奇跡般地長(zhǎng)出了一棵綠色的小苗苗。那顆小小的西瓜子居然有那么神奇和頑強(qiáng)的生命力,讓人驚嘆啊,它可以沖破堅(jiān)硬的殼,還能在干燥的石頭縫里破土而出,那顆小小的西瓜子從來(lái)沒(méi)有放棄希望和拼搏
還有一次,爺爺帶我去山里挖筍,在途中,從石頭縫里爬出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)地蟲子,身體一節(jié)一節(jié)的長(zhǎng)了數(shù)不清的腳,著實(shí)嚇了我一跳,趕緊跑到爺爺?shù)纳磉,“這是什么東西呀?”我尖叫地問(wèn)!斑@沒(méi)什么好怕的!”爺爺說(shuō),“它叫馬陸!”過(guò)了一會(huì)兒那條蟲子爬到了山路上卻被無(wú)情的汽車壓了,但它依然努力向前爬,我用樹(shù)枝把它挑起放到了草地上,希望它能好好活下去
我在書上看到過(guò)一篇很感人的故事:一個(gè)小男孩看到海灘上有一個(gè)個(gè)被海水沖擊出來(lái)的水坑,里面有一些小魚,小男孩用手捧著這些小魚一趟一趟地送他們回大海,有人看到了很好奇地問(wèn)小男孩:“你為什么要這樣做,有意義嗎?”小男孩說(shuō):“因?yàn)檫@些小魚在意,他們是一個(gè)個(gè)生命!
是呀,每一個(gè)生命都值得我們好好尊重,他們的存在就是未來(lái)和希望!
頑強(qiáng)的生命的作文15
我很喜歡花,然而并不是那種很名貴的奇花異草,相比之下,我更欣賞路邊清新樸素的小花小草,它們更堅(jiān)毅,更有勇氣。
一天,和朋友去玩,路上經(jīng)過(guò)了一個(gè)巨型花壇,里面栽著清一色小白花,那些白花在陽(yáng)光的照耀下呈半透明狀,像水晶花似的,又美麗又生機(jī)勃勃。這個(gè)時(shí)候,我的眼神瞥到了角落,心里咯噔一跳——在那兒有一朵嬌嫩的紫色花!那朵紫花顯得那么無(wú)助,那么楚楚可憐。我問(wèn)朋友:“你看這朵花,它能活下來(lái)嗎?”“不行。”朋友瞧了瞧,“就這一朵,一定是種子傳到這,不小心開(kāi)花的,通常,它們不會(huì)活很久!甭(tīng)著朋友振振有詞的分析,我不禁為那朵紫花捏了一把汗。
當(dāng)天傍晚,我因?yàn)榈胗浤嵌渥匣,又去看了看情況,卻發(fā)現(xiàn)一群六七歲的孩子圍在那兒,我湊過(guò)去,問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
“施肥澆水。”一個(gè)孩子說(shuō)。
“葉子可以施肥?,這兒有株紫花,它被擠到一邊去了,養(yǎng)分得到的少,長(zhǎng)不好!所以我們還準(zhǔn)備幫紫花先移個(gè)位,移到一個(gè)寬敞舒適的位子!绷硪粋(gè)孩子補(bǔ)充說(shuō)。
我被深深的感動(dòng)了。連這么小的孩子都能注意到的事情,為什么成年人就注意不到呢?是成年人不在意這些,還是他們連最平凡的愛(ài)都沒(méi)有了嗎?