生命的強(qiáng)者作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生命的強(qiáng)者作文，歡迎大家分享。
生命的強(qiáng)者作文1
世上的事變化莫測(cè)，難以料想，百分之九十九的把握也會(huì)被百分之一的意外所搗碎。
有的人一出生，便由于某種因素而受到不平的遭遇，諸如殘疾，被拋棄，或者家庭的不和。這種生理和心理上的殘缺給他們帶來(lái)了莫大的傷害與痛楚。但是，命運(yùn)的不平?jīng)]有壓倒他們。相反，他們勇敢地向生活挑戰(zhàn)。他們用盡全部的方法和力量，終于撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了勝利的曙光。
他們能夠如此堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄兌萌说囊簧豢赡茼橅樌�。遇到困難沒(méi)有什么可怕的，只是看你有沒(méi)有這種迎接的膽量與挑戰(zhàn)的勇氣！
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。如你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！�
人生本來(lái)就是一條曲折而又漫長(zhǎng)的征途，既有荊棘滿(mǎn)路，也有河流暗涌；既有綿延高山，也有萬(wàn)丈深淵；既有晴空萬(wàn)里，也有烏云密布；既有順境；也有逆境。既有乘風(fēng)破浪的征船；也有臨危不懼的脊梁，關(guān)鍵是看你怎么樣駕馭自己的生命之舟。
天下的成功者，沒(méi)有哪個(gè)沒(méi)有遇到過(guò)困境，沒(méi)有哪個(gè)沒(méi)嘗過(guò)失敗的滋味！但是無(wú)論怎樣，只要你勇敢地面對(duì)，拿出自己的全部力量去拼搏，去開(kāi)拓一片新的天地，創(chuàng)造一個(gè)新的自我，使你的人生更燦爛，更輝煌。
人生的旅途是坎坷的，不要因?yàn)橛龅嚼щy就灰心喪氣，意志消沉。我們不能屈服于困難，我們要戰(zhàn)勝它，征服客觀存在它。朋友，讓我們一起燃燒生命的火把，去拼搏，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，讓我們一起托起屬于我們的新的太陽(yáng)！
生命的強(qiáng)者作文2
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好的珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
暑假的一天我騎著單車(chē)來(lái)到十字路口剛好是綠燈跳到紅燈的時(shí)候，我旁邊的那一位騎著摩托車(chē)帶著墨鏡的年輕叔叔，是等不及了，要闖紅燈，于是聽(tīng)見(jiàn)“嗡——嗡——�！蹦ν熊�(chē)一下子竄了出去，可是意料之外的事情發(fā)生了，一輛黑色的汽車(chē)奔弛而來(lái)，汽車(chē)的喇叭聲：嘟———嘟——嘟——，一瞬間，兩車(chē)“砰”一下相撞，人飛出去了一米多遠(yuǎn)，那位叔叔躺在地上流了好多血，從汽車(chē)?yán)锍鰜?lái)了一位中年男子，掏出手機(jī)，撥通了電話(huà)，有不少人紛紛圍上，有的人指手畫(huà)腳，有的人只是靜靜地看著，我的心“砰，砰，砰”直跳，真希望這位叔叔沒(méi)事。
大約過(guò)了五分鐘，120汽車(chē)趕到，一位穿著綠色衣服的阿姨，提著藥箱，急忙趕下車(chē)，后面還緊跟著一位叔叔，拿著擔(dān)架，穿過(guò)人群，迅速地給那位被撞傷的叔叔診斷，把他抬起擔(dān)架，拉走了�！岸．�(dāng)，叮當(dāng)”120遠(yuǎn)去的聲音，看著那片鮮紅的血，我真心地祝愿那位叔叔平安無(wú)事。
在那一秒鐘的時(shí)間，生和亡之間，生命的價(jià)值有很大的意義，希望我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，人人要珍惜自己的生命，懂得生命的價(jià)值。
生命的強(qiáng)者作文3
每一個(gè)人都有生命。但是，如果你的眼睛無(wú)法再看見(jiàn)了，最無(wú)法再說(shuō)話(huà)了，你會(huì)不會(huì)放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？
海倫·凱勒是一個(gè)正面且非常好的例子：海倫從小就身患?xì)埣�，成了一個(gè)聾、啞、盲的孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開(kāi)始，到認(rèn)識(shí)盲文，學(xué)習(xí)唇語(yǔ)，再到學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，一直能到臺(tái)上進(jìn)行流利的演講！這種不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂(lè)觀的精神真值得學(xué)習(xí)！
海倫·凱勒熱愛(ài)生活，勇于探索，珍視友情，愛(ài)家人，也愛(ài)一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛(ài)心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿(mǎn)了正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒都能成為生命的強(qiáng)者，我們又有什么理由不努力去充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大起來(lái)呢？
身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
這才是生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文4
他，是一個(gè)偉大的人物，雖然命運(yùn)坎坷，但他仍克服困難堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作。他是德國(guó)著名的作曲家，鋼琴家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。他就是貝多芬，一個(gè)很讓我崇拜的人。
貝多芬1770年出生在德國(guó)一戶(hù)不算富裕的人家。從小跟父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，漸漸展露出他在音樂(lè)方面的天賦。
貝多芬1787年開(kāi)始擔(dān)任音樂(lè)老師，1792年開(kāi)始自己的創(chuàng)作生涯。他為世界的音樂(lè)留下了不朽的作品，像《歡樂(lè)頌》，《月光曲》等都是一些家喻戶(hù)曉，膾炙人口的音樂(lè)作品。
我最欣賞的是貝多芬不服輸?shù)男愿�。他�?8歲起聽(tīng)覺(jué)漸衰，22年后兩耳失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的可悲，何等的不不幸。然而他始終是強(qiáng)者，不屈不撓的同聾疾作斗爭(zhēng)，扼住了命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出不朽的作品，對(duì)后世的影響極其深遠(yuǎn)。
貝多芬的命運(yùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難發(fā)生的，但我們應(yīng)去學(xué)習(xí)他這種不屈不撓的精神，他在耳朵全聾，健康情況惡化和家庭貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了，《第九（合唱)交響曲》，總結(jié)了他光輝的，事史詩(shī)般的一生并展現(xiàn)了人類(lèi)的美好愿望。
貝多芬把他對(duì)音樂(lè)的追求，對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)視為比生民更可貴的靈魂。這是一種力，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力，永不干涸的生命之泉！
讓貝多芬他那高貴的品格，善忍的德行，升華的靈魂，以及稀世的人生的價(jià)值亙古永存！讓貝多芬精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?nèi)ビ屡手R(shí)的高峰，共創(chuàng)輝煌人生！
生命的強(qiáng)者作文5
說(shuō)到熱愛(ài)生命，這樣的人許許多多，大家一定知道史蒂芬霍金吧！他就是一位熱愛(ài)生命的強(qiáng)者。
霍金出生在英國(guó)的一個(gè)知識(shí)分子家庭，他從小就喜歡物理。二十歲那年，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利考進(jìn)了牛津大學(xué)，攻讀物理學(xué)。后來(lái)，他又考入劍橋大學(xué)研究生院繼續(xù)鉆研物理學(xué)�？墒遣恍揖谷唤蹬R在了霍金身上，他得了肌肉萎縮側(cè)素硬化癥，導(dǎo)致半身不遂，不得不在輪椅上度過(guò)他的人生。
雖然霍金命運(yùn)殘酷，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。因?yàn)榛艚饦O度熱愛(ài)物理學(xué)，他不肯放棄學(xué)習(xí)，用自己那頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，硬是撐著自己的身體還用盡自己所有的力量，不懈努力，致力于研究物理學(xué)上面去。果然，經(jīng)過(guò)了十三年的不斷琢磨、研究，憑著自己的準(zhǔn)確直覺(jué)和得出的合理結(jié)論，終于在物理學(xué)上取得了如此巨大而又輝煌的成功，被稱(chēng)為“活在世界上的最偉大的人”，并活到了今天。
我想，霍金得上的肌肉萎縮性側(cè)素硬化癥，是一種不治之癥，就和現(xiàn)在的艾滋病一樣全世界都無(wú)藥可救。在那個(gè)時(shí)候患上這個(gè)病的人，都幾乎與世長(zhǎng)辭了，但霍金為什么卻可以活到了今天，并且獲得了巨大的成功呢？我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于知道了其中的奧秘，那就是在于他熱愛(ài)生命，無(wú)所畏懼的勇氣和頑強(qiáng)的毅力，才使他活得那么光彩有力啊！
相比霍金這樣身殘而志堅(jiān)的人，我們的條件是如此優(yōu)越，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充裕的物質(zhì)生活，還有什么可以抱怨，還有什么資格叫苦連天呢？
生命的強(qiáng)者作文6
在前不久發(fā)生的汶川大地震中，有許許多多的人失去了寶貴的生命。
同樣也有許多人珍愛(ài)生命、不屈不撓地在黑暗中戰(zhàn)勝了饑餓和恐懼，戰(zhàn)勝了死神。這讓我們感動(dòng)，讓我們敬佩，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的`事跡。記得在地震中有一名小女孩,她的一條腿被水泥板死死卡住，動(dòng)彈不得，她為了求生，自己拼命地把腿向外拉，最后她的腿脫離身體，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力爬了出來(lái)，終于挽救了自己。
請(qǐng)人們?cè)囅胍幌�，一個(gè)小女孩，忍受著常人無(wú)法想象的痛苦把腿截?cái)�，這種勇氣是許多成人身上都不曾具備的；還記得有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，同樣被困在廢墟中，無(wú)法見(jiàn)到陽(yáng)光，四周是一片黑暗,但是他們兩個(gè)人還是相互鼓勵(lì)，相互支持，雖然他們都看不到對(duì)方，最后一直堅(jiān)持到救援人員的到來(lái)。究竟是什么讓他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境中生存——是他們對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的珍愛(ài)。生命，生命。你們?cè)跄軐?duì)起“生命”二字？！有一粒被壓在巖石下的種子，它努力尋找著可以鉆出巖石的縫隙，然而一次又一次的失敗了，但它永不放棄，終于找到了一個(gè)很小的縫隙。于是它閉上眼睛，用盡全身力氣鉆過(guò)這個(gè)縫隙，待它睜開(kāi)眼睛時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己正吮吸著大地甘甜的乳汁，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。一粒小小的種子都能戰(zhàn)勝挫折，取得成功，我們?nèi)祟?lèi)又何嘗不是如此。挫折中我們選擇堅(jiān)強(qiáng)！面對(duì)如此脆弱而又寶貴的生命我們要用它在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
我們一定要珍愛(ài)生命，做生活的強(qiáng)者，關(guān)心他人、感恩父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
生命的強(qiáng)者作文7
他，是才華橫溢的音樂(lè)家;他，是年僅二十六歲就完全失聰?shù)亩@人。就是這兩種截然不同的命運(yùn)，卻被上天殘酷地安排到了同一個(gè)人身上。 他，就是貝多芬! 雙耳失聰?shù)乃谕蟮娜兆永锊](méi)有像其他人一樣，荒廢下去。而是重拾信心，創(chuàng)作了一首又一首馳名中外的曲子。
《致愛(ài)麗絲》、《英雄交響曲》、《雅典的廢墟》，誰(shuí)能想到這些赫赫有名的曲子，竟會(huì)出自一個(gè)聾人? 很多人也許不以為然，但又有多少人能夠像他一樣?誰(shuí)又知道，在一次重重的“摔倒”后，支撐自己站起來(lái)的，不僅是驚人的毅力，更是克服困難的決心。 生命就像海洋，乘風(fēng)破浪才能到達(dá)對(duì)岸;還像茫茫人海中的一個(gè)普通人，必須努力才能脫穎而出;又像一座吊橋，歷盡荊棘才可達(dá)到目的。 梵高，一位舉世聞名的畫(huà)家。觀摩過(guò)他的畫(huà)的人都知道，他的畫(huà)使用點(diǎn)彩畫(huà)法。色調(diào)強(qiáng)烈、色彩明亮，然而這些價(jià)值連城的畫(huà)，在當(dāng)時(shí)卻并不被接受。梵高為此甚至抑郁，但他沒(méi)有放棄，而是創(chuàng)造出了更多的作品，證明自己。 強(qiáng)者，無(wú)關(guān)外貌，無(wú)關(guān)實(shí)力，他們比常人多的，僅僅是一顆雖已飽經(jīng)磨難卻依舊一如既往的心。 他們是強(qiáng)者，是生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文8
生命，只有一次，它是多么絢麗，多么美好！
在我們身邊有很多身殘志堅(jiān)的人，例如，文學(xué)界的海倫?凱勒、杏林子…………運(yùn)動(dòng)員桑蘭等。最讓我敬佩的是殘疾人運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)ァ?/p>
劉偉在10歲時(shí)因觸電事故而失去了雙臂。即便如此，他并不向命運(yùn)屈服，他14歲奪得全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳的金、銀牌，23歲時(shí)登上了維也納金色大廳舞臺(tái)。20xx年又被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”的人物。
成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉從小到大的夢(mèng)想。但是因?yàn)?0歲那次事故不僅使他失去了雙臂，而且剝奪了他能在綠茵場(chǎng)上奔跑的權(quán)利。足球不行，他就改學(xué)游泳。
在劉偉12歲那年，他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后他在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。正當(dāng)他想在北京殘奧會(huì)上勇奪一枚金牌時(shí)，醫(yī)生警告他患上了過(guò)敏性紫癜，不可以游泳。
無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了帶給他成功的音樂(lè)世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。因?yàn)榇竽_趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且，腳趾無(wú)法像手指一樣張開(kāi)彈琴�？伤磺�，硬是琢磨出一套“雙腳彈琴法”。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，腳也磨起了好幾個(gè)血泡才肯停下來(lái)。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專(zhuān)業(yè)七級(jí)。
肢體上的殘疾并不可怕，可怕的是自己思想上的殘疾。劉偉雖然殘疾，但是他熱愛(ài)生命。而且爭(zhēng)取到了屬于自己的榮譽(yù)。他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文9
在生活中，有些東西我們是無(wú)法改變的，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，這些都是我們生活中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇。比如：自尊，自信，毅力和勇氣。它們幫助我們穿破命運(yùn)之繭，由蛹化蝶的生命之劍。
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，相貌極丑。說(shuō)話(huà)口吃。而且因?yàn)闃O痛導(dǎo)致左臉麻痹，嘴成畸形。說(shuō)話(huà)時(shí)，嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵聾了。他為了矯正自己的口吃，這孩子模仿一位古代有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話(huà)，母親看著自己的兒子嘴巴和舌頭被石頭磨爛了，心疼不已。而自己的兒子卻說(shuō)：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后變成的，而我，就要做一只美麗的蝴蝶�！�
后來(lái)，他終于能流利的說(shuō)話(huà)了，而且因?yàn)樗那趭^和善良。他初中畢業(yè)時(shí)，不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還嬴得了良好得人緣。
1993年10月，他參加全國(guó)總理大選，當(dāng)他得成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后，嬴得了選民極大的同情和尊重，他的競(jìng)選口號(hào)就是：“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”。這強(qiáng)有力的口號(hào)，使得他選為總理，并在1997年再次獲得人們親切地稱(chēng)他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理，讓*克雷蒂安。
化蛹為蝶使一個(gè)痛苦的過(guò)程，不經(jīng)歷這種痛苦的蛻變，就永遠(yuǎn)不會(huì)有美麗的蝴蝶，人人渴望做一只美麗的蝴蝶，但很少有破繭而出的勇氣和毅力，我們?yōu)楹麄兏璩�，學(xué)習(xí)它們不屈的精神，成為生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文10
生命是怎樣的呢？它是一粒堅(jiān)強(qiáng)的種子；它是一棵沙漠中的仙人掌；它是一棵頑強(qiáng)的小草；它是一棵高大的楊樹(shù)。
三月的一天，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下看望奶奶。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的便是一棵高大的楊樹(shù)，它那粗壯的枝干上有許多白嫩白嫩的小芽，好像一個(gè)個(gè)小朋友探出了小腦袋。我正看得入迷，突然，爸爸走過(guò)來(lái)，挑了一根粗壯的樹(shù)枝，伸出手用力地掰下來(lái)，還故意說(shuō)：“這條枝枝真美呀！我摘下來(lái)玩兒玩兒！”于是便把樹(shù)枝用力地插進(jìn)土里。只見(jiàn)樹(shù)木的傷口處流下了白白的汁水，似乎它在流血。我想楊樹(shù)一定很疼，便對(duì)爸爸喊：“爸爸，你不能這樣對(duì)待楊樹(shù)！它也是有生命的！”而爸爸卻平靜地說(shuō)：“你不懂，樹(shù)枝插到土里還會(huì)生長(zhǎng)，再說(shuō)，大楊樹(shù)也不會(huì)因受到傷害而枯萎�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了整整一個(gè)月，我又跟著爸爸去了鄉(xiāng)下奶奶家。又看見(jiàn)了高大的楊樹(shù)，它仍然是那么茁壯，枝干上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，“傷口”處竟然冒出了細(xì)嫩的綠芽，被爸爸插進(jìn)去的樹(shù)枝竟然發(fā)芽了，長(zhǎng)出了綠綠的葉子。爸爸說(shuō)得很對(duì)，樹(shù)枝插進(jìn)去還能生長(zhǎng)。一瞬間，我被楊樹(shù)頑強(qiáng)的生命震撼了。
我要像楊樹(shù)一樣，遇到困難勇敢面對(duì)，要像樹(shù)枝一樣，去熱愛(ài)生命。我要做個(gè)熱愛(ài)生命的人。
生命的強(qiáng)者作文11
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這么一張照片：貝多芬站在高大的松樹(shù)下，流露出無(wú)比激動(dòng)與興奮。這是1824年的一張照片—他剛剛創(chuàng)作完成著名的《第九交響曲》。
在1824年5月7日晚，《第九交響曲》在音樂(lè)之都維也納的科隆特納托阿劇院舉行了首場(chǎng)演出�？傊笓]由烏姆勞夫擔(dān)任，副總指揮是貝多芬，此時(shí)他已耳聾，樂(lè)師們都緊盯著烏姆勞夫的指揮棒，貝多芬只是劃圓弧罷了。演出十分成功，人們歡聲雷動(dòng)�？上В惗喾衣�(tīng)不到人們對(duì)他的贊賞與許可。
是啊！貝多芬就是在風(fēng)雨中傲立的青松��！在病魔纏身，經(jīng)濟(jì)貧苦的艱難困境下，貝多芬依然繼續(xù)創(chuàng)作《第九交響曲》。貝多芬并不是莫扎特或者舒伯特那個(gè)類(lèi)型的天才，雖然他也是天才，但他是一個(gè)勤奮型的偉人。因?yàn)�，他銘記著“卓越的人的特長(zhǎng)是在不幸和痛苦的境遇里，默默地忍耐”，長(zhǎng)年忍受痛苦、尋求“快樂(lè)”，他終于在音樂(lè)史上建起了永恒的金字塔。貝多芬，扼住命運(yùn)的咽喉，在疾病纏身的情況下，仍能創(chuàng)作《第九交響曲》。與青松的孤傲不屈大同小異。青松挺且直，永遠(yuǎn)屹立在暴風(fēng)雪之夜！
貝多芬，就是如青松般的，音樂(lè)史上最偉大的樂(lè)曲家！
生命的強(qiáng)者作文12
霜降，也算是植物難渡的關(guān)。該凋零的四處飄散，如那浪際天涯的游子；該堅(jiān)守的也仍是敬業(yè)的站完這一班崗，可今年的花草卻有些別致。
畢竟是深秋了，家中植物也都聽(tīng)話(huà)地收束了自己，只剩下一件單薄的襯衣，沒(méi)了修飾。可楓樹(shù)不同，它仍綠著葉子在秋風(fēng)中招手，葉子尖上卻也已有了些鮮紅美麗吶。雖說(shuō)如此，但一切美好終將消散，楓葉不也會(huì)如這滿(mǎn)地枯黃一般嗎？我搖頭嘆氣。
秋風(fēng)吹來(lái)，撥弄著我的思緒。不知怎的，我竟生出一種寂寞之感。大是看慣了花開(kāi)葉落，見(jiàn)多了世事無(wú)常，覺(jué)得自己的未來(lái)也就只是這樣罷了。前方之人越走越遠(yuǎn)，身后之人也只剩倒影，徒留我一人在那繁華卻又冷漠的城市中，寂寞地游走。想到這，怕自己軟弱，更怕那未來(lái)將我吞噬，成為一個(gè)只剩軀殼的人。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻發(fā)現(xiàn)還未呈現(xiàn)出鮮紅的楓葉，竟向太陽(yáng)招手，哪怕秋風(fēng)再勢(shì)大，它也只是輕輕晃動(dòng)，并未退卻。傲人的身姿在綠楓葉身上還顯稚嫩，可在我眼中它就是這世上最英勇的騎士，迎難而上，為自己而活。哪怕終將凋零，哪怕芳華剎那，來(lái)過(guò)，奮斗過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔，已然足夠。
我忽然釋然了，人這一生不就是在為自己而活嗎！生活的困難，成長(zhǎng)的挫折，這一切都是最好的遇見(jiàn)。所以啊，做自己的勇者吧，就像簡(jiǎn)楨說(shuō)的：“我為自己征戰(zhàn)，帶刀帶劍不能懦弱，去光榮的受傷，去勇敢的痊愈。”
生命的強(qiáng)者作文13
生命是什么呢？我常常在想這個(gè)問(wèn)題。
小時(shí)候，外婆問(wèn)我如果將來(lái)有一天她不在了，我會(huì)怎么辦？我那時(shí)候很小，不懂外婆的“話(huà)中話(huà)”，于是便說(shuō)：“我給您一個(gè)手機(jī)，這樣即使是千里之外，我都可以和您說(shuō)話(huà)了！”
可是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著親人的離去，我明白了外婆的“話(huà)中話(huà)”，我開(kāi)始感到害怕，每天夜里，我躺在床上，翻來(lái)覆去地想著這個(gè)問(wèn)題——生命是虛無(wú)縹緲的神話(huà)嗎？或者人生在世就是一場(chǎng)戲、一首歌？等這些都停下了，人生也就走的盡頭了？不，我不要這么默默的離開(kāi)，我要活出自己的價(jià)值，每天都開(kāi)心著！
活出價(jià)值，每天開(kāi)心！八個(gè)大字看似簡(jiǎn)單，可是實(shí)踐起來(lái)呢？我每天充實(shí)的活著，遇到挫折總是去想想比我還弱卻堅(jiān)強(qiáng)的人，這樣就是活出我自己的價(jià)值了？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
在我看了人生第一本書(shū)《格林故事》后，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸迷上了寫(xiě)作。對(duì)，寫(xiě)作就是我的出發(fā)點(diǎn)，我要好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)出讓人流連忘返的書(shū)，寫(xiě)出家喻戶(hù)曉的書(shū)，讓大家都記住我，知道曾有這么一個(gè)人來(lái)過(guò)這個(gè)世界。
所以，我既然來(lái)到這個(gè)世界，讓上天賦予了我生命我就得好好活下去，讓自己的生命充滿(mǎn)價(jià)值，讓前方的道路更加明亮！
生命的強(qiáng)者作文14
星期天，我和幾個(gè)朋友出去完，路經(jīng)一家潮濕時(shí)，我看見(jiàn)一大群人圍成一團(tuán)。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住擠進(jìn)了人群中，想看個(gè)究竟。原來(lái)，有一個(gè)雙臂俱費(fèi)的叔叔在寫(xiě)毛筆字。他沒(méi)有手，只能用牙齒咬著筆來(lái)寫(xiě)。他寫(xiě)出的字蒼勁有力，豪邁奔放。如果一個(gè)只能正常人能寫(xiě)出這么好的字，我都會(huì)為他拍手叫好。更何況是一個(gè)殘疾人呢？我不由得暗暗佩服他對(duì)生命的熱愛(ài)。在這位叔叔身旁有一張紙，殘疾叔叔把他從如何殘廢又是為什么會(huì)賣(mài)藝的經(jīng)過(guò)都寫(xiě)在了這張紙上。這個(gè)叔叔以前在廣州打工，工作時(shí)不甚將手放進(jìn)了滾筒機(jī)里，被好心人送進(jìn)了醫(yī)院，雖然保住了姓名，但他的手卻。。。。。。他的妻子也承受不了這么大的打擊，也棄他而去了，家中只剩一個(gè)年過(guò)七旬的老母親。面對(duì)接二連三的挫折，他并沒(méi)有自連自艾，自暴自棄，而是選擇了自強(qiáng)不息。他苦練書(shū)法幾個(gè)春秋，這才出來(lái)賣(mài)字畫(huà)掙錢(qián)。我被這位叔叔所感動(dòng)，買(mǎi)了他的一幅畫(huà)�；氐郊依�，我的心里感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。一位殘疾叔叔，在困難、挫折面前，毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，做一個(gè)身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者，而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難就放棄自己的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣，做生活的強(qiáng)者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。
生命的強(qiáng)者作文15
綠豆，相信大家都吃過(guò)吧！可是你們知道綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？那是一顆幼小的植物對(duì)生命的熱愛(ài)。
前幾天，爺爺不小心掉了一顆綠豆在一個(gè)角落，它并不起眼，因?yàn)樗徽谘诹耍悄敲吹陌�，弱不禁風(fēng)的樣子讓人難以相信，它可以生長(zhǎng)。
前天，它竟然發(fā)芽了，那么嫩，那么綠，重上到下，重下到上都可以感受它對(duì)到生命的渴望如此積極。
就在昨天，媽媽一眼看到了它，他挺直身軀，直直的，因?yàn)樗J(rèn)為，那不是爺爺?shù)牟恍⌒模巧系劢o它生命的機(jī)會(huì)，讓它發(fā)芽，讓它成長(zhǎng)，所以，它很珍惜。
今天的它，更高了，更綠了，更引人注目了，我看著它，它讓我感受到了生命。
我回憶，回憶我種的那些嬌嬌綠豆，在肥沃的土壤里，他們是那么的不珍惜：有的根本不發(fā)芽，有的發(fā)了芽就不在生長(zhǎng)，有的淹淹一息，少數(shù)才在生長(zhǎng)，。在那顆綠豆面前，那些綠豆是那么的不堪一擊，它們像大少爺、大小姐一樣軟弱。
我正想將它移植到花盆里時(shí)，突然遲疑了，心想：不，讓它繼續(xù)這樣，不要讓他想以前那些綠豆那樣，不要讓他學(xué)壞嘍！