生命禮贊作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生命禮贊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命禮贊作文1
黑色的災(zāi)難，讓我覺得生命是如此脆弱和渺小。當(dāng)災(zāi)難突然降臨，我們無(wú)能為力，許多鮮活的生命瞬間化為烏有。可是，面對(duì)災(zāi)難，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡不斷誕生，生命又是那樣偉大而堅(jiān)強(qiáng)。我由衷的贊美生命。
我贊美生命的無(wú)私。生命只有一次，可在災(zāi)難面前，更多的人卻用自己的生命換取了別人的生命。我看到很多老師在生命的最后時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的威脅留給自己。
我贊美生命的燦爛。我忘不了，在廢墟中三歲的郎錚被救出后躺在擔(dān)架上向解放軍敬的少先隊(duì)禮是那樣標(biāo)準(zhǔn)；我忘不了在黑暗中仍然照亮手電筒讀書的小學(xué)生，仿佛對(duì)我說，生命如此美好，珍惜現(xiàn)在的每一刻。
這就是生命，面對(duì)災(zāi)難，我們?nèi)f眾一心。災(zāi)難只是一瞬，精神卻是永恒。災(zāi)難無(wú)情人有情，大地震雖然毀壞了我們的家園，卻堅(jiān)定了我們的信心。讓我們擦去淚水，重建家園。
生命禮贊作文2
一天，我打開電視就有一個(gè)很醒目的幾個(gè)字出現(xiàn)在眼簾�！吧亩Y贊 ”我開始對(duì)這節(jié)目感興趣。
節(jié)目講的是在這次四川地震中，有人在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，讓人們驚訝的是這個(gè)女孩竟然用手電筒在水泥板下看書。記者拍下了這個(gè)小女孩。
主持人說，當(dāng)記者問她為什么要讀書，難道她不會(huì)大聲呼叫或?qū)ふ沂澄飦?lái)延長(zhǎng)自己的生命。她平靜地說；“當(dāng)我在廢墟中伴隨我的只有懼怕，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書。我就打開手電筒看書。”我被她詩(shī)一般的話感動(dòng)了。一個(gè)小女孩，在距離死神只有一段小小的路時(shí)，她選擇了書。也許這是她 最后一本書。
人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她臉上有好幾塊血跡。旁邊都是血，把書染紅了。
我國(guó)幾位著名畫家畫了一幅油畫。叫“生命的禮贊”有人買下了這幅畫，畫家把錢都捐了。在場(chǎng)的人都流下了淚水。
多么普通的一件事，多么不普通的一件事。一個(gè)小女孩在看書，一個(gè)小女孩在廢墟下看書。
我想對(duì)女孩說；“我為你自豪！”
生命禮贊作文3
一陣風(fēng)輕撫發(fā)梢，微涼。他送走了夏天，帶來(lái)了秋天。
都說秋天悲寂，我不覺得�？�，院里的銀杏樹被風(fēng)吹拂的一霎那，仿佛融化了般，枝條上，金黃色的小精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。有的爭(zhēng)先恐后投入大地的懷抱；有的流連翻飛，似不舍與大樹母親的快樂時(shí)光；有的搖曳在枝頭，仿佛剛從春夏的記憶中初醒。他們笑著、鬧著、嚷著，為獲得自由而翩翩起舞。用一片片微小身軀編織成金色的網(wǎng)，兜滿了無(wú)盡的夢(mèng)……
風(fēng)輕輕的止了，網(wǎng)漸漸的落了。緩步走進(jìn)銀杏林，抬頭看見扇形的小葉，扇走了幾縷暑熱，換來(lái)了幾分秋涼。暖陽(yáng)的光輝灑在滿目絢爛中熠熠閃爍，遍地黃葉像剛出爐的烘培餅干，散發(fā)著成熟的韻味，大地仿佛也饞了……
都說秋天悲寂，我不覺得。樹葉間發(fā)出清清脆響，“我們要孕育新的生命！”是啊，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦懵�，那來(lái)年春天的新生，正悄悄蘇醒。
生命禮贊作文4
生命是唯一的，是不可再生的。生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都體現(xiàn)了這崇高的生命意義。
我在網(wǎng)上看到這樣一幅畫面，大地震后一位妻子正梳理著丈夫蓬亂的頭發(fā)，擦拭丈夫身上的血跡。這位丈夫名叫譚勁秋，是一中學(xué)的英語(yǔ)教師。5月12日下午2點(diǎn)28分他正在上課，突如其來(lái)的地震，使譚老師措手不及，但他還是鎮(zhèn)靜的讓同學(xué)們跑向操場(chǎng)，頃刻間教學(xué)樓坍塌了，在這一刻仍有四名同學(xué)來(lái)不及跑出教室，譚老師把他們?nèi)街v臺(tái)下面，自己用身軀堵住講臺(tái)的出口。就在教學(xué)樓塌陷的一剎那間，譚老師想到了許多，但他都顧不上了，他一心想到的是一定要保護(hù)好學(xué)生。教學(xué)樓塌了，譚老師離開了親人和他的學(xué)生，但四個(gè)學(xué)生卻存活在人間。
孩子是祖國(guó)的希望，作為一名人民教師，譚老師當(dāng)然知道，他不希望孩子們還未綻放出生命的光彩就凋零，也不希望祖國(guó)沒有更好的未來(lái)。他是為祖國(guó)而死，為希望而死，他的死是光榮的，是重于泰山的。
這次地震體現(xiàn)出來(lái)的生命的意義是奉獻(xiàn)，是給予。正如巴金爺爺所說，我的一生都保持這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
生命禮贊作文5
那年，葉落紛紛。
放眼望去，一片靜悄悄。頭上坐了片耐不住寂寞的黃葉，我嫌棄地將其甩落于地，便不見了蹤影———黃葉滿地難于分辨。
“哎——”起身，伸個(gè)懶腰。秋風(fēng)霎時(shí)襲來(lái)，將我包圍。抬頭，凝望，那晴空一鶴的颯爽不見了蹤影，云也銷聲匿跡了。走著走著，腳下的黃葉痛苦地呻吟，吱吱聲頻頻入耳，惹得我心神不寧。駐足，蹲下身來(lái)看著那黃葉：臟兮兮，灰頭土臉的。葉片蜷縮著，似飽經(jīng)風(fēng)霜一般。葉片變得干燥，輕輕一捏便粉身碎骨。又一陣風(fēng)襲來(lái)，來(lái)的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷著黃葉，漫天曼舞，葉落無(wú)痕，無(wú)聲無(wú)息。
風(fēng)停，葉落未歇。他們翩翩起舞，秋風(fēng)中正舞得熱烈。落葉也并非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)芳花，孕育著新的希望，在明年春天的嫩芽里，秋葉再露淡淡的微笑。
樹的拋棄并未阻止其回報(bào)；命運(yùn)的坎坷不阻其心向善。它們鑲著金邊，昂起頭顱，風(fēng)雨中不變其初衷，渺小不改其志向，挫折不敗其初心。
那年，葉起舞，落紛紛。
生命禮贊作文6
春風(fēng)吹過，送來(lái)縷縷綠色的清香，我尋著這沁人的香氣，瞧見了那藏匿于破敗的小巷中的爬山虎。
我走近一看，半面墻上都是滿眼的綠意，或新，或濃，或淺，或深。那片綠意，好似一到瀑布，沿著墻壁傾瀉而下，不見其發(fā)端，也難尋其終極。碩大的葉子緊緊地挨在一起，像是深深淺淺的綠潑灑到了龜裂的墻上。一陣微風(fēng)掠過，輕輕托起碧綠的葉，起起伏伏，仿佛翠色的池水，漾出一圈圈漣漪，蕩進(jìn)我的心湖。它們像一把把溫柔的扇，上上下下的擺動(dòng)，送出絲絲縷縷的風(fēng)，吹散了這世上所有的煩惱和不悅。
這墻爬山虎，不知是什么時(shí)候從墻根的泥土中悄悄爬了上來(lái)，或許是留戀這美麗的.世界，在如此惡劣的環(huán)境中，它沒有退縮，而是努力的向上去尋找更美的風(fēng)景。腦海中浮現(xiàn)出它竭力扎根尋找水源，不斷攀附向上生長(zhǎng)的畫面。我漸漸沉醉，只覺有一株爬山虎正在我的心頭吐綠，伸展著，變幻著，一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，蓬勃的向上生長(zhǎng)著。
陽(yáng)光灑在爬山虎翠綠的葉片上，似細(xì)流流進(jìn)它的每一個(gè)脈絡(luò)，也留入了我的心里。
生命禮贊作文7
秋日的午后，陽(yáng)光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。秋，以她的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。
楓葉，你好！
走在布滿楓葉的小徑上，不舍地回想著夏日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著想著頭自己抬了起來(lái)，因?yàn)檫@樣才不會(huì)讓那淚珠滴落�？蛇@一抬頭，我便驚到了，陣陣秋風(fēng)吹動(dòng)著林濤，秋葉不舍地離開枝頭，我欣賞著它在空中曼妙的舞姿，可最終還是融為地上的一片枯黃。我在嘆息中發(fā)覺，它是在為來(lái)年新綠做準(zhǔn)備。人們只記得“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的唯美，卻忘了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)。想到這里，我輕舒一口氣，為那逝去時(shí)光的凄涼，情緒已經(jīng)隱退，堅(jiān)定不屈帶來(lái)的氣色，回歸到眼角和眉宇里來(lái)了，繼續(xù)大步向前。
楓葉，再見！
生命禮贊作文8
時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季飛逝。北斗星移，寒暑更替，我們又迎來(lái)了一個(gè)秋季。
秋風(fēng)蕭瑟，枯葉凋落。每至秋月，葉兒總會(huì)完成他最后的使命——落葉歸根�？傉J(rèn)為，落葉，將會(huì)迎來(lái)生命的凋謝，極力想挽回，幾次想拉住落葉的手，但，失去了，終究還是失去了；曾憎惡樹母的自私，自己的孩子，竟不挽留，就讓其被風(fēng)吹散，就算后悔，也覆水難收了；也怒過風(fēng)的脾性，多么純凈、富有美感的事物，竟被你帶去，終結(jié)了生命……
轉(zhuǎn)念想，卻開朗了——這終究是葉兒的使命。他要去，就讓他去吧，生老病死，人之常態(tài)，歸其所根，正是他最好的歸途。人，固有一死；物，也有其終結(jié)。但，他會(huì)永沉你心，也會(huì)孕育新生，這，便是，另一種永恒。
感謝這秋季，賦我以四詞真諦：莫留、莫念、莫怨、莫哀，我將永記于心，傳播下去。
生命禮贊作文9
枝頭繁香點(diǎn)點(diǎn)開，落花似雨香縈繞。
九月金桂現(xiàn)其姿，未見其面聞其香。帶我走近，才一窺其真容。小小的一朵，好似星光點(diǎn)點(diǎn)。遠(yuǎn)聞，清新怡人；近聞，余韻悠長(zhǎng)。桔黃色的她，艷麗且清純，豪放且青澀。桂花樹其材質(zhì)不如松柏，其樹姿不如楊柳，但它比松柏翠綠，比楊柳堅(jiān)韌。它不求生長(zhǎng)條件，茂然挺立于園林、道旁、荒郊。她喜不知疲，樂不知倦，堅(jiān)守純潔，綻放美麗。入秋后，萬(wàn)物凋謝，唯有桂花，仍然生機(jī)益然，涂了蠟似的葉子，墨綠墨綠，綠葉叢中的“金銀”發(fā)出陣陣幽香。
往昔，宋代人們?cè)@樣描寫桂花"月待圓時(shí)花正好，花將殘后月還虧，須知天上人間物，同稟清秋在一時(shí)。”每年農(nóng)歷八月十五日月正圓時(shí)，桂花盛開，半月后花凋謝了，月亮也虧缺了。宋詩(shī)也贊桂花“人間植物月中根，碧樹分敷散寶熏。自是莊嚴(yán)等金粟，不將妖艷比紅裙。”宋詞又贊：“人間塵外，一種寒香蕊。疑是月娥天上醉，戲把黃云挼碎�！�
今朝，伴著千里金桂，聽著鳥鳴嚶嚶，我竟不自覺的沉思了。
生命禮贊作文10
老家，有一堵破舊的城墻，沒人能說清它到底是何時(shí)建立，也沒人能道出它到底存在了多久，一眼望去，城墻邊一片荒蕪，只有那一墻的爬山虎，給城墻增添了幾分生機(jī)。
走近細(xì)看，爬山虎的葉子屬實(shí)淘氣，它們彼此推著擠著，就好像一群正在戲耍的伙伴，好不熱鬧。一抹嫩紅突然間竄入眼簾，那是爬山虎剛探出頭的嫩苗，它被呵護(hù)在葉片之間。拿起一片，細(xì)細(xì)摩挲，葉脈對(duì)稱而清晰地分布在這嫩紅葉片之上，葉尖與其它綠葉一順兒朝下，在墻上鋪得均勻極了，中間也不留一點(diǎn)兒空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥的一片，一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從天空中傾瀉下來(lái)，讓人不自覺的就感嘆起這大自然的鬼斧神工。
然而有誰(shuí)知道，爬山虎在這片荒地上，為汲取養(yǎng)分克服多少困難;又有誰(shuí)知道，它在這破舊的城墻上，為不斷上爬付出多少努力……我喜愛爬山虎，不僅是為它的壯闊之美，更是為它頑強(qiáng)拼搏的精神。
生命禮贊作文11
2008年5月12日，一個(gè)讓世界震驚的日子，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)心痛的日子，在這一天，大地一聲顫動(dòng)，有多少脆弱的生命被奪去……
當(dāng)然，大災(zāi)大難更能體現(xiàn)出我們頑強(qiáng)的意志。全國(guó)上下，聽到了這個(gè)消息，立即行動(dòng)起來(lái)，有錢出錢，有力出力，更有許多英雄相繼出現(xiàn)。
我在電視上，曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)情景：一個(gè)子弟兵，得了惡性腫瘤，一直在醫(yī)院化療。但是，當(dāng)他聽到我國(guó)四川汶川發(fā)生了地震后，不顧領(lǐng)導(dǎo)的勸導(dǎo)，還是跟著隊(duì)伍走了出來(lái)，去救人。他的父母就住在地震區(qū)域內(nèi)，至今，他仍忙于搶救別人，而忘記了自己的父母……
就像這樣的事例有多么的多，不僅有軍人，還有家長(zhǎng)和老師，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了自己的學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
災(zāi)難！災(zāi)難！你為何來(lái)得這么突然，為何如此地破壞了人間的幸福？但是，你卻使我們看到了人間人與人之間互幫互助的真情，讓我們懂得了珍惜生命……
雖然，我們的生命是脆弱的，但是，災(zāi)難讓生命更加頑強(qiáng)，也讓有些生命之花開得無(wú)比絢爛。
生命禮贊作文12
這次我們是要騎行三門峽的哦，我已經(jīng)期待了一星期了，終于，要去了！
雖然我是第一次騎行這么遠(yuǎn)，但是我有信心，我一定能騎到！我們是5公里一小歇，10公里一大歇，騎了10公里之后，我只有一個(gè)感受——累！一下車我的第一想法就是趕緊喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿勢(shì)，連水杯蓋都打不開了，就像早上睡醒，握個(gè)拳頭都沒勁兒，累！
經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的騎行終于到達(dá)了攝影展門口，看著那龐大的建筑，我的心里不禁涌出驕傲、自豪感。
進(jìn)入攝影展大門，一眼望去全是生動(dòng)的攝影作品，只能有一個(gè)詞來(lái)形容——琳瑯滿目，有記錄生動(dòng)的動(dòng)物的，有記錄以前人們生活的，我更愛動(dòng)物，所以我就急著往動(dòng)物那跑，看看這一張張生命，雖然他們是動(dòng)物但是他們活的好好的，有些人呢，一點(diǎn)都不珍惜自己的生命，一點(diǎn)事就跳樓。再往前走又看見了一首詩(shī)歌，它是形容白鷺一生的過程的，每一句代表著一張照片，生動(dòng)的給我們介紹了白鷺的一生，這簡(jiǎn)直就是生命的禮贊，贊美了無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)物的生命，警惕我們要珍惜生命，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
這次攝影展讓我懂得，人的生命只有一次，我們要好好珍惜，那些動(dòng)物都可以活的好好的，為什么我們不能？
生命禮贊作文13
天邊耀眼的陽(yáng)光轉(zhuǎn)為橙黃色，開始變得柔和，那微弱的光芒用盡最后一絲力氣為一串串柳枝鍍上一層光澤的金亮。
微風(fēng)掠過，在河面上漾起層層漣漪，柳樹細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，片片黃葉如條條金魚，霎時(shí)間串串金魚在空中搖擺，再看那河中，竟分不出哪是金魚，哪為柳葉了。偶爾有片片柳葉從少女金黃的秀發(fā)間滑落，飄蕩在空中散落到地上，一時(shí)間竟有種“忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，吹落黃花滿地金”的感覺。“有意栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”只要給它一寸土一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不論溝邊還是河畔它都能長(zhǎng)出一道綠色的屏障。
看，那裂開的樹皮似片片撕開的紙，粗糙的樹干像老農(nóng)久耕的手，巨大的樹根如嶙峋的石……整棵柳樹都無(wú)一不展現(xiàn)出它曾經(jīng)的磨難及它堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雖然柳樹沒有松樹的常青，不似梅花的濃香，更不如楊樹的挺拔，但它有柔美的外形有頑強(qiáng)的意志，它默默地凈化著空氣，保護(hù)著河畔城市而不求回報(bào)，無(wú)所謂多么耀眼、多么出彩，像那些默默的無(wú)私奉獻(xiàn)的人一樣，平凡而偉大!
生命禮贊作文14
花生花落，葉生葉落，都是對(duì)生命的禮贊。
——題記
上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)花壇里多了一枝玫瑰，她嬌羞地伸展出一個(gè)含苞欲放的花骨朵，感覺過幾天就會(huì)向世人展現(xiàn)她那傾城的容顏。我非常期待那一天的到來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，天空突然出現(xiàn)一片黑壓壓的烏云，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我有些擔(dān)心那含苞待放的花骨朵，心中默默期盼著那花骨朵能在這場(chǎng)“災(zāi)難”之中平安無(wú)事。
令人失望的是我的期盼并沒有成真。那枝玫瑰沒能挺過這場(chǎng)“災(zāi)難”。
生命真的很脆弱，一場(chǎng)暴雨、一場(chǎng)火災(zāi)、一場(chǎng)洪水都可以讓數(shù)百萬(wàn)個(gè)生命離開。
每次路過花壇，我都會(huì)刻意避開那枝玫瑰，因?yàn)槲也幌肟匆娝堁託埓臉幼印?/p>
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了春天。我又路過那個(gè)令我神往的花壇，我不由自主地回過頭來(lái)。眼前的一幕令我震驚，曾經(jīng)奄奄一息的玫瑰竟然在陽(yáng)光下絢麗地綻放著，我不禁感嘆：生命竟如此頑強(qiáng)呀！經(jīng)過狂風(fēng)的肆虐，暴雨的擊打，她仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，茁壯生長(zhǎng)。
花的凋謝是為了來(lái)年更好地生長(zhǎng)，這就是生命的輪回�；ㄉ�，葉生葉落，都是對(duì)生命的禮贊！
生命禮贊作文15
這大千世界，每一天都在上演著不同的故事，每一個(gè)故事都充滿新意，在自己的那個(gè)圈子里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，為每一段悲歡離合譜寫了奇妙的樂章。
想說，感謝相遇，感謝這大千世界的所有美好，但首先是，感謝生命。
因?yàn)橛猩�，我們才成為了這世界上每一個(gè)大大小小的獨(dú)立個(gè)體，我們歡呼，我們吶喊，哭笑怒罵，亦或是歡喜無(wú)比，這其中都是因?yàn)橛辛松�，才有了每一段美好的�?jīng)歷。
生命，是一個(gè)多么鮮活靈動(dòng)又充滿著希望的詞。
我們從一生下來(lái)，就在呼吸著這大自然的空氣，開始引用水源，開始試著與這世界和諧相處。
因?yàn)橛猩�，因�(yàn)橛兄腔�，有�?dú)立思考的大腦，所以我們才跟這世間的一切都不一樣，但其實(shí)，一切都一樣。
萬(wàn)物始源都來(lái)源于生命，因?yàn)樯拿篮茫覀儾艧o(wú)比美好，始終充滿了希望。
愿這世間一切相遇都不被辜負(fù)，愿你我都能夠善待生命。
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