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生命之水-六年級-記敘文

時(shí)間:2022-01-07 16:05:00 生命 我要投稿

生命之水-六年級-記敘文

  相信大家都不可避免地會接觸到作文吧,特別是應(yīng)用極廣的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢?以下是小編整理的生命之水-六年級-記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。

生命之水-六年級-記敘文

  沙漠里,一對好朋友正無力的邁著步伐向前走去。他們已經(jīng)一天一夜沒有水喝,沒有進(jìn)食了。在無邊無際的沙漠里,滴水未沾,能抵得到一天,已經(jīng)算是奇跡了。這對好朋友多么希望現(xiàn)在能喝上一口水,哪怕只是一滴。他們盲目的走著,低下頭緩緩地走著。在他們抬起頭時(shí),驚奇的發(fā)現(xiàn)前方一碗盛滿清水的碗。他們?nèi)绔@珍寶一樣歡快的向碗跑去,拿起碗一看,這真的是水,清澈見底的水。不知是哪位好心人在沙漠里留下了一碗水,真是感謝蒼天,他們終于能喝上一口水了。

  但這對好朋友望著那碗清水,心里都起了一種想占為己有的念頭。一個(gè)想:只有這一碗水,如果平均分,那根本不夠。不行,這碗水是我的。另一個(gè)想:水是我先發(fā)現(xiàn)的,按理來說,這碗水是歸我喝完。就這樣,他們心中都有自私感。于是,這對好朋友就爭吵了起來。爭吵不出什么結(jié)果,他們就搶。一碗水在他們手中移過來推過去。忽然,“嘭”碗落在地上,碗里的水都流光了,滲進(jìn)沙子里。兩個(gè)好朋友傻眼了,埋怨對方的不該。接著,他們又吵了起來。最后,他們誰都不理誰,決定各走各道。

  唉!這兩個(gè)可憐的人,如果不懷有自私,占為己有的心理,兩人分著喝,不就都解了燃眉之急。最終,救命的`水就這樣被白白浪費(fèi)了。不過,他們有失,我們有獲。真正的朋友是經(jīng)得住考驗(yàn)的,會互相想著他人。我們不要相信表面虛偽的人,患難見真情。我們從這兩人的行為中知道,這兩人不是真正的朋友,他們只是隨便交朋友的。在這點(diǎn)困境中,無疑暴露出他們的虛假。

  生命之水,體現(xiàn)了人之間的幫助、關(guān)心,還現(xiàn)出了人之間的丑惡面目。

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