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生命的出口作文

時(shí)間:2021-12-23 08:16:38 生命 我要投稿

生命的出口作文(集合14篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的生命的出口作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生命的出口作文(集合14篇)

生命的出口作文1

  坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井,漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊,感覺生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道:一名中學(xué)生跳樓自殺未遂,高位截癱……

  我有幾分頹然地倚在窗邊,思考著生命為何會(huì)如此脆弱。

  這時(shí),一只小黃蜂飛入屋內(nèi),轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí),不料與玻璃撞個(gè)正著。我想,這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧!外面的山還是山,水還是水,為何就是出不去呢?

  于是,我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣,饒有趣味地觀察起來(lái),多次碰撞之后,它終于放棄了。在原地思索良久之后,它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口!

  望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂,我心中一驚,好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多么生動(dòng)的詮釋!多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀!

  由此,我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子,他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步,思索片刻,為生命找到來(lái)時(shí)路,至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力,讓他失去了如此單純的求生欲望?……

  這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題,那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦?”難道放棄是惟一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清楚,這個(gè)答案是豐富多彩的!要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路,一切重來(lái);要么另辟蹊徑,說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口;要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”,突出重圍!

  畢竟,人比黃蜂更強(qiáng)大,更聰明。可是為何面對(duì)同樣的圍困,人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?

  現(xiàn)在回想那個(gè)孩子,原本想以死逃出重圍,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著生命的疑問,不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白,生命的答案是豐富多彩的;愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù),就有無(wú)限的希望與可能!

  輪椅上的孩子,愿你已經(jīng)找到了你生命的出口,找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案,愿你生命能夠充滿希望

生命的出口作文2

  坐在窗邊細(xì)細(xì)得品味一杯龍井,漫不經(jīng)心地翻閱著一疊報(bào)刊,感覺生活之如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道:一名中學(xué)生跳樓自殺,高位截癱……

  我倚在窗邊,思考著生命為何如此脆落。這是,一只小黃蜂飛入屋內(nèi),轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí),不料與玻璃撞個(gè)正著。我想,這個(gè)小家伙大概還不知道著世間竟有“玻璃”這種玩意吧!呵呵,外邊的山還是山,外邊的水還是水,為什么就是飛不出去呢?于是,我對(duì)這小家伙產(chǎn)生了興趣,饒有興趣的觀察起來(lái),多次碰撞之后它終于放棄了,在原地思索良久之后,它終于找到來(lái)時(shí)的路——紗窗上的一個(gè)洞——它生命的出口。望著那只在窗外快樂飛舞的小黃蜂,我心中一驚,好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為“尋求生命的出口”做了那么多的詮釋!多么單純而又堅(jiān)強(qiáng)的求生欲望!由此,我有又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子,他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找到來(lái)時(shí)的路,至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽可他的思維能力,讓他失去如此單純的求勝欲望?

  曾在這個(gè)“屋”中圍困的孩子其實(shí)給我們提出一個(gè)很好的問題,那就是“當(dāng)你的生命遭遇到圍困時(shí)該怎么辦?”難道放棄唯一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清楚,這個(gè)答案是豐富多彩的。要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)的路,一切重來(lái);要么另開辟一條路,說(shuō)不定這個(gè)屋子里會(huì)有一個(gè)更大的出口;要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”,突出重圍。畢竟,人比黃蜂更強(qiáng)大,更聰明?墒菫楹蚊鎸(duì)同樣的圍困,人卻更容易放棄?現(xiàn)在回想那個(gè)孩子,原本可以死里逃生的,未曾料到會(huì)陷入其中。只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白,生命的答案是豐富多彩的;愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù),就有無(wú)限的可能與希望!

  人們!要知道:人生不是一帆風(fēng)順的,挫折更是難免的。應(yīng)該迎難而上,竭盡全力克服,那么即使你失敗了,也是光榮的,松柏在嚴(yán)寒的冬天還能把身軀挺直,我們能向小小的困難低頭嗎?讓我們打開生命的裂縫,尋找生命的出口。

生命的出口作文3

  坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井,漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊,感覺生活是如此美好,生命的出口作文800字。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道:一名中學(xué)生跳樓自殺未遂,高位截癱……

  我有幾分頹然地倚在窗邊,思考著生命為何會(huì)如此脆弱。

  這時(shí),一只小黃蜂飛入屋內(nèi),轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí),不料與玻璃撞個(gè)正著。我想,這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧!外面的山還是山,水還是水,為何就是出不去呢?

  于是,我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣,饒有趣味地觀察起來(lái),多次碰撞之后,它終于放棄了,800字作文《生命的出口作文800字》。在原地思索良久之后,它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口!

  望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂,我心中一驚,好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多么生動(dòng)的詮釋!多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀!

  由此,我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子,他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步,思索片刻,為生命找到來(lái)時(shí)路,至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力,讓他失去了如此單純的求生欲望?……

  這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題,那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦?”難道放棄是唯一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清楚,這個(gè)答案是豐富多彩的!要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路,一切重來(lái);要么另辟蹊徑,說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口;要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”,突出重圍!

  畢竟,人比黃蜂更強(qiáng)大,更聰明?墒菫楹蚊鎸(duì)同樣的圍困,人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?

  現(xiàn)在回想那個(gè)孩子,原本想以死逃出重圍,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問,不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白,生命的答案是豐富多彩的;愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù),就有無(wú)限的希望與可能!

  輪椅上的哥哥,愿你已經(jīng)找到了你生命的出口,找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的`答案,愿你生命能夠更精彩!

生命的出口作文4

  生命如花,姹紫嫣紅;生命如畫,色彩斑瀾;生命如詩(shī),意境深邃;生命如歌,美妙動(dòng)聽;生命如夢(mèng),五彩繽紛——題記

  曾看過這樣一則新聞:一名女高中生因情感糾葛而跳樓自殺,第二天她的男友也從橋上躍入河心,投水自盡。

  花兒還未開放就已枯萎,這樣的慘劇發(fā)生在還沾著露珠的學(xué)生身上,令人震驚不已。他們選擇輕生,也許是為了找尋更深刻的情感,但這畢竟只有在來(lái)世了。

  也曾看到一只蜜蜂從破了的紗窗縫闖進(jìn)屋內(nèi),穿游一周后發(fā)現(xiàn)了無(wú)興味,于是又轉(zhuǎn)回去,卻撞上了玻璃。它沒有放棄,可又反復(fù)多次撞上玻璃,折戟而歸。我以為它只能被幽禁室內(nèi),必死無(wú)疑了,沒想到它突然停了下來(lái),在玻璃上慢慢爬著,慢慢地摸索著,終于成功找到了進(jìn)來(lái)的口子,順著縫隙飛了出去。

  這一幕不禁讓我感嘆,一只蜜蜂竟能如此愛惜生命,如此冷靜地尋找生命的出口,而作為人類的我們,卻因?yàn)橐粫r(shí)情感受挫而選擇輕生,難道是蜜蜂比人更懂得生命的珍貴?

  對(duì)于這兩名殉情自殺的高中生,我們無(wú)意譴責(zé)什么,也不能批判什么,有的只是惋惜與哀嘆,兩朵含苞待放的花蕾就這樣凋謝了,死了他們縱不足惜,但是輕生又能改變什么呢?其實(shí),只要他們能冷靜下來(lái),直面那殘缺的,不理智的情感,就不會(huì)出現(xiàn)上面悲劇的一幕。如果撞死在玻璃上,外面的世界依舊精彩;現(xiàn)在它飛了出去,外面的世界都成了它的天地。在這自由的天地里無(wú)論如何都比死來(lái)得鮮活,來(lái)得更有意義!

  何必因?yàn)橐淮尾焕碇堑模踔翚埲钡那楦卸艞壢绱苏滟F的生命呢?

  情感的迷惘,事業(yè)的挫折,命運(yùn)的坎坷……都是人們無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí),無(wú)法放棄的思慮。只有以理想為船楫,以探索為方向,生命之舟才會(huì)穿行于俗世之間,暢游于渦流之中而不傾斜,不沉覆,而到達(dá)理想的彼岸;只有主動(dòng)的、積極的、有效的行動(dòng),才能撐起生命的晴空,才能收獲生命的果實(shí)。

  來(lái)生,來(lái)世,那只是子虛烏有,那只是一方尚無(wú)返程者的無(wú)稽崖。

  困境中,請(qǐng)努力尋找生命的出口,好好珍愛今生,因?yàn)橹挥谢钪鸥利悾?/p>

生命的出口作文5

  我的一生,都是低著頭走在上坡路上。直到有一天,路平了,終于要結(jié)束了嗎?

  我站在奈何橋前,猶豫著要不要向前走去。我撫摸著奈何橋上的黑白無(wú)常的雕像,看著那暗紅色的木板,心里有絲憂愁。

  我往橋下看去,云層很厚,真想看看云下的景色呀!忽然刮來(lái)了一陣涼颼颼的風(fēng),將厚厚的云層推開,云層下的風(fēng)景一覽無(wú)余。

  這不是我的故鄉(xiāng)--中國(guó)嗎?浮現(xiàn)在我面前的是中國(guó)的版圖,鮮紅色的五星紅旗在一旁拖稱著中國(guó)的雄壯,這旗面的鮮紅是用保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們用鮮血澆筑而成的,看到這一幕,我倔強(qiáng)的眼睛流下了晶瑩的淚珠,想當(dāng)初我也是這個(gè)大家庭中的一員。

  讓我最后再看一眼這番風(fēng)景吧!

  高大雄偉的喜馬拉雅山脈頭頂著純潔的雪,突然有幾簇雪融化了,拼出了"再見"的字樣,這是對(duì)我來(lái)說(shuō)是最潔白的告別,是污穢所不能玷污的。

  融化的雪水注入中國(guó)的"血脈"--長(zhǎng)江,隨著奔流不息的江水向東方那遼闊的太平洋滔滔奔去。江水最終還是會(huì)到達(dá)入?诘模腿缤總(gè)人的生命都會(huì)到達(dá)出口的。江水摻柔著海水,隨著白色的浪花飛舞,擊打著海面,激起一根根白條線,最終構(gòu)成了"bye"。

  天空突然下起了雨,有誰(shuí)知道那是我的眼淚呢?我想也許只有大海知道吧。

  我懷著不舍之情,閉著眼睛走過奈何橋,不讓在勾起我的思念之情,就如同火不能擁抱汽油一樣,但這也阻止不了我那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼角溢出來(lái)。

  我走到孟婆跟前,猶豫地喝下孟婆湯,然后我忘記一切,閉上眼睛,從此與中國(guó)五十六個(gè)同胞道別,與中國(guó)道別。

  不知過了多久,我睜開眼睛,可以轉(zhuǎn)生了。在我面前有三個(gè)選擇--美國(guó)、中國(guó)、日本,我毫不猶豫地走入"中國(guó)"的入口……

生命的出口作文6

  一些人對(duì)生命充滿了渴望,一些人對(duì)生命充滿了絕望,一些人又保持著樂觀的心態(tài)去面對(duì)自己不順利的生命……。

  一天,我看見了一只小小的蜜蜂從窗外飛進(jìn)書房,它朝四周轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)沒什么吸引它的東西, 準(zhǔn)備飛出去, 可它把明亮的玻璃當(dāng)成了出口,一次次飛向玻璃, 可是它一次次被玻璃撞得暈頭轉(zhuǎn)向,但它始終沒有放棄,繼續(xù)摸索著尋找飛進(jìn)來(lái)的入口,最后它終于找到了并輕快地飛了出去。

  看到這一幕, 我情不自禁地驚嘆:一只普普通通的蜜蜂竟然能這般珍愛生命,盡管被撞得暈頭轉(zhuǎn)向,但是它絲毫沒有放棄求生的欲望,而是冷靜地尋找生命的出口。

  我曾讀到過這樣一個(gè)故事:一位老人和一位年輕小伙都檢查出來(lái)得了晚期癌癥?墒莾扇藢(duì)待病魔的態(tài)度卻截然相反。那位老人得知了這個(gè)消息后,并沒有絕望,而是像常人一樣生活著,每天早上早早起床,打打太極拳,練練劍,用樂觀的態(tài)度去面對(duì)這一切。而小伙子卻整日愁眉不展,他絕望到了極點(diǎn),結(jié)果小伙子死了;而老人一邊治療一邊鍛煉身體,結(jié)果老人的身體一天好過一天?梢娎先撕兔鄯涫且粯拥模级蒙目少F,樂觀地對(duì)待所遭受的一切不幸,以至于最后受到生命之神的眷顧,是自己的生命之樹能夠繼續(xù)常青。

  當(dāng)你得了重病,醫(yī)生告訴你無(wú)法挽救的時(shí)候,你會(huì)怎么做?也許你會(huì)大哭,責(zé)備命運(yùn)老人的不公平;也許你會(huì)傷心,責(zé)備上帝不眷顧你,而偏愛別人;也許你也會(huì)告訴自己,生了病沒什么大不了的,肯定會(huì)治好的。如果你用最后一種樂觀的心態(tài)去面對(duì)不幸和病痛,那么生命就可以挽救,生命之神會(huì)眷顧你的。在生命老人面前,你無(wú)力反抗,只有兩種選擇:一是樂觀地面對(duì),二是絕望地嘆氣,樂觀可以讓你快樂,悲觀可以讓你痛苦。即使你選擇了輕生死去,窗外的彩虹依舊燦爛,湖邊的景色依舊美麗,地球不會(huì)因你的離開而停止轉(zhuǎn)動(dòng),你的死猶如鴻毛飛走一般,飄走了也無(wú)人知曉,毫無(wú)意義。所以你不能輕言輕生,你不能輕言放棄,你必須珍惜生命,必須同命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>

  朋友們,好好珍惜生命,因?yàn)橛心愕恼湎,生命之樹才能常青,你的生命之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。

生命的出口作文7

  坐在窗邊細(xì)細(xì)得品味一杯龍井,漫不經(jīng)心地翻閱著一疊報(bào)刊,感覺生活之如此美好。

  無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道:一名中學(xué)生跳樓自殺,高位截癱……我倚在窗邊,思考著生命為何如此脆落。這是,一只小黃蜂飛入屋內(nèi),轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí),不料與玻璃撞個(gè)正著。我想,這個(gè)小家伙大概還不知道著世間竟有“玻璃”這種玩意吧!呵呵,外邊的山還是山,外邊的水還是水,為什么就是飛不出去呢?

  于是,我對(duì)這小家伙產(chǎn)生了興趣,饒有興趣的觀察起來(lái),多次碰撞之后,,它終于放棄了,在原地思索良久之后,它終于找到來(lái)時(shí)的路——紗窗上的一個(gè)洞——它生命的出口。

  望著那只在窗外快樂飛舞的小黃蜂,我心中一驚,好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為“尋求生命的出口”做了那么多的詮釋!多么單純而又堅(jiān)強(qiáng)的求生欲望。

  由此,我有又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子,他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找到來(lái)時(shí)的路,至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽可他的思維能力,讓他失去如此單純的求勝欲望?

  曾在這個(gè)“屋”中圍困的孩子其實(shí)給我們提出一個(gè)很好的問題,那就是“當(dāng)你的生命遭遇到圍困時(shí)該怎么辦?”難道放棄唯一的出路嗎?

  不!其實(shí)你我都很清楚,這個(gè)答案是豐富多彩的。

  要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)的路,一切重來(lái);要么另開辟一條路,說(shuō)不定這個(gè)屋子里會(huì)有一個(gè)更大的出口;要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”,突出重圍。畢竟,人比黃蜂更強(qiáng)大,更聰明?墒菫楹蚊鎸(duì)同樣的圍困,人卻更容易放棄?現(xiàn)在回想那個(gè)孩子,原本可以死里逃生的,未曾料到會(huì)陷入其中。

  只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白,生命的答案是豐富多彩的;愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù),就有無(wú)限的可能與希望!人們!要知道:人生不是一帆風(fēng)順的,挫折更是難免的。應(yīng)該迎難而上,竭盡全力克服,那么即使你失敗了,也是光榮的,松柏在嚴(yán)寒的冬天還能把身軀挺直,我們能向小小的困難低頭嗎?讓我們打開生命的裂縫,尋找生命的出口。

生命的出口作文8

  我曾為李白的懷才不遇輕聲嘆息,也曾為蘇軾的不幸人生淚流滿面,我一度認(rèn)為,不公的時(shí)代堵住了他們本應(yīng)美好的命運(yùn)的出口。直到我遇見了你——稼軒。

  當(dāng)年那個(gè)南歸少年在作別黨懷英時(shí)說(shuō)的一句“靖康恥,猶未雪,你我風(fēng)華正茂,怎能茍且偷生?”是何等的意氣風(fēng)發(fā),你的赤膽忠心,你的才干謀略,你的遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)……奈何,這偏安江南一隅的懦弱王朝低估了你,一介文職又怎可能滿足了你?

  歷史上的君王個(gè)個(gè)嘆息人才難得,然而真正有人才出世時(shí),被重用的,又有幾個(gè)?“天生我材必有用”的李白,“一蓑煙雨任平生”的蘇軾,以及“醉里挑燈看劍”的你,哪個(gè)不是千年難得一遇的人才?就是這個(gè)曾經(jīng)誅殺叛徒,平定茶商的你竟然被委以一介文職?我想,你是不快樂的,能夠安穩(wěn)度日的書齋不是你的夢(mèng)想,“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”,你連做夢(mèng)都是金戈鐵馬,渴望一展英姿呀。

  你隱居田園,與陳亮一唱一和,夜間,你們痛快暢飲,連杯子碰到一起,都是夢(mèng)想破碎的聲音,我想,你與陳亮,不過是一個(gè)人的兩張臉罷了。

  從“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”到“天涼好個(gè)秋”,晚年的你,是否在追憶青年時(shí)的你,那個(gè)性格直爽,有勇有謀卻懷才不遇的你。建康亭,是誰(shuí)人拍遍了欄桿?又是誰(shuí),懷著殺敵報(bào)國(guó)之心給皇帝上書《美芹十論》卻仍得不到重用?你以武將起身,最后卻以文采聞名天下,我難免感到惋惜。你想做的,從來(lái)都不是一個(gè)詞人,馳騁沙場(chǎng)才是你的本愿吧。

  終究還是不能在刀光劍影里為國(guó)去疾去病,你最后決定做一個(gè)筆與劍并用的人,用自己的赤誠(chéng)熱血染紅刀劍,浸染筆頭,書寫自己的愛國(guó)忠心。其實(shí),生命往往不止一條路,也就不止一個(gè)出口。你們迎著光向前走,逆光中你們的身影,穿過時(shí)間,穿越重重困難,終究來(lái)到了我們面前。

  君,似乎離我不遠(yuǎn),拿起詩(shī)集,奔赴千年,與君共醉詞話篇。

生命的出口作文9

  坐在窗邊喝茶看報(bào)紙,突然眼幕上閃出這樣的一則消息:一個(gè)高三學(xué)生因?yàn)槭懿涣四浅啥训淖鳂I(yè)和那猶如地獄般的高三生活,竟跳樓自殺,但自殺未遂,卻造成了高位截癱,真是抱憾終生……

  讀完之后,我沉思著:人的生命就這么不輕一談嗎?為了這點(diǎn)小事就放棄了生命,值得嗎?難道陷于逆境我們就不能靜默沉思。找到更好的解決辦法嗎?對(duì)于一個(gè)人的生命就真的只有入口,而沒有出口嗎?我感到納悶。

  正在這時(shí),一只小黃蜂“嗡嗡”地從窗戶飛了進(jìn)來(lái),引起了我的注意,它在室內(nèi)飛繞了兩圈,環(huán)視著四周,最后好像沒有找到目標(biāo)似的就再飛回到原來(lái)的那塊窗戶上!芭丁蔽以谛睦锇l(fā)出輕微的嘆聲!八谷伙w不出去了!笨蓱z的小黃蜂竟然不知道世上竟有“玻璃”這種東西,明明看見窗外的百花密林,卻被一層膜隔住,飛不出去。它在窗戶上東飛飛,西爬爬,還不時(shí)地用頭撞得玻璃“咚咚”地響?粗,我給小黃蜂下了一個(gè)這樣的結(jié)論:不要白費(fèi)心思,你肯定飛不出來(lái)。可能是累了,也可能是思考,它停在玻璃上踱步,過了半天,小黃蜂突然飛了出去,消失在天空中。

  我看著,仔細(xì)地看著整過程,我驚嘆了,我完全錯(cuò)估了它,但我卻應(yīng)該反思,一個(gè)小生靈在逆境中對(duì)生命的追求是多么的強(qiáng)烈,它是多么地會(huì)尋找生命的出口。難道我們?nèi)祟惥捅炔簧弦恢恍↑S蜂嗎?噢,不是的,人類只是把自己關(guān)在心靈的玻璃里沖不出去,找不到生命的出口罷了。

  上帝為人們打開了生命的入口大門,自然也為人們準(zhǔn)備可生命的出口門。面對(duì)著生命,我們不能學(xué)那個(gè)高三學(xué)生只會(huì)選擇逃避,不面對(duì)現(xiàn)。,我們要像小黃蜂那樣,在深陷絕境時(shí),要懂得靜下心來(lái),冷靜的思索,關(guān)照全局,努力尋求自己生命的出口。

  生命是寶貴的,蔑視生命是不可取,逃避現(xiàn)實(shí)是不值得提倡,生命的出口永遠(yuǎn)為我們敞開。

生命的出口作文10

  當(dāng)前后左右都沒有路時(shí),命運(yùn)一定是鼓勵(lì)你向上飛,在沒有路標(biāo)的路口,尋找屬于自己的路!}記

  曾幾何時(shí),在眾說(shuō)紛紜中迷失了自己,找不到前進(jìn)的路;曾幾何時(shí),在茫茫森林中迷失了自己,找不到來(lái)時(shí)的路;曾幾何時(shí)……此時(shí)的我好像一葉漂零的孤舟,在湖心流浪,充滿迷茫,充滿惆悵,不知會(huì)漂向何方,不知還能堅(jiān)持多久。

  在茫茫人海中,找不到前進(jìn)的路,一次次受挫后,讓我疲憊不堪,讓我不知道什么是勝利的曙光,我想要尋找生命的一個(gè)出口——路。

  花開花落的路上,我依然獨(dú)行,一路摸索著,探尋著未知世界的風(fēng)和雨,牽著心中那縷絲線慢慢爬向未來(lái)。

  “敢問路在何方,路在腳下”。道路是人走出來(lái)的。唐僧西天取經(jīng),歷盡千辛萬(wàn)苦,矢志不渝,終于走出了一條通往成功彼岸的路。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)紅軍隊(duì)伍走草地,翻雪山,腳穿草鞋,用野菜充饑,最終走出了一條勝利的路。

  “世上本沒有路,走的人多了,也便成了路!焙芏鄷r(shí)候不是無(wú)路可走,而是我們不愿去開創(chuàng),只會(huì)圖方便,這固然能少吃點(diǎn)苦頭,麻煩也會(huì)減少很多,但不經(jīng)自己嘗試,怎么能品嘗到苦盡甘來(lái),如果森林中的道路有一個(gè)岔口,我愿選擇腳印少的那條路,這樣,我的一生會(huì)截然不同。

  高三的日子是段辛苦但又充滿意義的生活,很多時(shí)候想放棄,但心里一直有一種聲音在跳動(dòng):不要放棄,放棄了,你就輸了,一個(gè)連自己都不能打敗的人,憑什么打敗別人,不能放棄更不能說(shuō)結(jié)束。我知道每一次的黎明都有不一樣的驚喜,我不能停留,更無(wú)暇顧及迷人的風(fēng)景,唯一能做的就是續(xù)繼趕路。

  我們不能預(yù)知明天,但可以把握現(xiàn)在。不該沉迷幻想中,幻想總是美好的,但現(xiàn)實(shí)這條路總是要走的。彌漫的路,我得輕裝前行,不能有半點(diǎn)負(fù)累和迷茫,必須清醒地面對(duì)未來(lái)的旅途。

  與其在岸邊做一粒沙石,不如隨浪而去,去聽飛瀑的歡歌,去看風(fēng)雨之后的彩虹,在沒有路標(biāo)的路上,心便是唯一的指南。對(duì)于生命的苦與樂,得用一顆感恩的心,欣然前往。直至生命出口處見到那一縷屬于自己的陽(yáng)光。

生命的出口作文11

  坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井,漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊,感覺生活是多么溫馨,多么愜意,多么美好。

  無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道:一個(gè)小學(xué)生因?yàn)楸桓改复蛄R,竟跳樓自殺了!我有幾分頹然地倚在窗邊,思考著生命為何會(huì)如此脆弱。

  這時(shí),一只小黃蜂飛入屋內(nèi),轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí),不料與玻璃撞個(gè)正著。

  我想,這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧!外面的山還是山,水還是水,為何就是出不去呢?于是,我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣,饒有趣味地觀察起來(lái),多次碰撞之后,它終于放棄了。

  在原地思索良久之后,它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口!望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂,我心中一驚,好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多么生動(dòng)的詮釋!多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀!由此,我又想到了那個(gè)因跳樓而失去生命的孩子,他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步,思索片刻,為生命找到來(lái)時(shí)路,至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力,讓他失去了如此單純的求生欲望?……這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題,那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦?”難道放棄是惟一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清楚,這個(gè)答案是豐富多彩的!要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路,一切重來(lái);要么另辟蹊徑,說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口;要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”,突出重圍!畢竟,人比黃蜂更強(qiáng)大,更聰明。

  可是為何面對(duì)同樣的圍困,人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?現(xiàn)在回想那個(gè)孩子,原本想以死逃出重圍,未曾料到生命陷入更大的困境。

  如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問,不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白,生命的答案是豐富多彩的;愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù),就有無(wú)限的希望與可能!

生命的出口作文12

  火是溫暖的,在大雪紛飛的寒冬深夜,它給人們的心中帶來(lái)春天般的溫暖。

  火是美麗的,它能使人們走進(jìn)一個(gè)溫馨的世界,猶如賣火柴的小女孩,透過火柴微弱的亮光,看到了香噴噴的烤鵝,看到了無(wú)比喜愛的圣誕樹,看到了和藹可親的奶奶,陶醉在極度的幸福與快樂之中。

  火是無(wú)私的,它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物,在它熄滅自己之后,向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。

  然而,火又是嚴(yán)酷的,它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛,使有“萬(wàn)園之園”之美譽(yù)的圓明園頃刻間化為一片廢墟,使許多森林失去了蓬勃的生機(jī),使無(wú)數(shù)人的心靈蒙上了抹不去的陰影!

  20xx年深秋的一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們都在南門幼兒園的小班教室里專心致志地跟老師學(xué)習(xí)新的知識(shí)。突然,一聲巨響震耳欲聾,大家一窩蜂似的沖出教室看看到底發(fā)生了什么事情。站在操場(chǎng)上,小朋友們目瞪口呆了:原來(lái),靠幼兒園北邊的一座樓房起了火,剛才的響聲是煤氣爆炸聲。一樓的店面里還擺放著二十多桶煤氣瓶呢。一旦再次發(fā)生爆炸,后果不堪設(shè)想。幼兒園的大門已經(jīng)被火封鎖住了。正在這手足無(wú)措的時(shí)候,一位老師用工具把后面的圍墻挖了一個(gè)大洞,于是,小朋友們一個(gè)一個(gè)從后門逃生了。我們是逃生了,這可忙壞了消防員叔叔,他們又是滅火,又是救人。經(jīng)過消防員叔叔的全力搶救,所幸沒有人員傷亡,但店主的臉被重度燒傷了,財(cái)產(chǎn)損失達(dá)20多萬(wàn)。

  這場(chǎng)火災(zāi)在我的心中留下很深的烙印,如今六年過去了,我還心有余悸呢。

  親愛的同學(xué)們,你們知道我國(guó)每一年要發(fā)生多少起火災(zāi)嗎?每年有多少人葬身在殘酷的火海中嗎?每年有多少家庭因?yàn)榛馂?zāi)而無(wú)家可歸嗎?無(wú)情的大火燒去了太多的希望,太多的生命,但悲傷過后我們應(yīng)該靜下來(lái)反思一下:為什么會(huì)發(fā)生這么多嚴(yán)重的火災(zāi)呢?為什么會(huì)有這么多人遇難呢?為什么在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們會(huì)束手無(wú)策呢?答案自然就是消防意識(shí)、自我保護(hù)、主動(dòng)逃生、等待救援能力的缺乏。

  親愛的同學(xué)們,認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),避免發(fā)生火災(zāi),掌握逃生本領(lǐng),給我們脆弱的生命留一個(gè)出口吧!

生命的出口作文13

  坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井,漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊,感覺生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道:一名中學(xué)生跳樓自殺未遂,高位截癱我有幾分頹然地倚在窗邊,思考著生命為何會(huì)如此脆弱。

  這時(shí),一只小黃蜂飛入屋內(nèi),轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí),不料與玻璃撞個(gè)正著。我想,這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有玻璃這種玩意兒吧!外面的山還是山,水還是水,為何就是出不去呢?于是,我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣,饒有趣味地觀察起來(lái),多次碰撞之后,它終于放棄了。在原地思索良久之后,它終于找到來(lái)時(shí)路紗窗上的一個(gè)洞它生命的出口!望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂,我心中一驚,好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為尋求生命出口作了多么生動(dòng)的詮釋!多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀!

  由此,我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子,他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步,思索片刻,為生命找到來(lái)時(shí)路,至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力,讓他失去了如此單純的求生欲望?這個(gè)曾在屋中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題,那就是當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦?難道放棄是惟一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清楚,這個(gè)答案是豐富多彩的!要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路,一切重來(lái);要么另辟蹊徑,說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口;要么干脆砸碎這心靈的玻璃,突出重圍!

  畢竟,人比黃蜂更強(qiáng)大,更聰明。可是為何面對(duì)同樣的圍困,人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?現(xiàn)在回想那個(gè)孩子,原本想以死逃出重圍,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問,不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白,生命的答案是豐富多彩的;愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù),就有無(wú)限的希望與可能!

  輪椅上的孩子,愿你已經(jīng)找到了你生命的出口,找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案,愿你生命能夠更精彩。

生命的出口作文14

  坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井,漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊,感覺生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道:一名中學(xué)生跳樓自殺未遂,高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊,思考著生命為何會(huì)如此脆弱。這時(shí),一只小黃蜂飛入屋內(nèi),轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí),不料與玻璃撞個(gè)正著。我想,這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧!外面的山還是山,水還是水,為何就是出不去呢?于是,我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣,饒有趣味地觀察起來(lái),多次碰撞之后,它終于放棄了。在原地思索良久之后,它終于找到來(lái)時(shí)路―――紗窗上的一個(gè)洞―――它生命的出口!望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂,我心中一驚,好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多幺生動(dòng)的詮釋!多幺單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀!

  由此,我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子,他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎?為什幺就不曾想到退后一步,思索片刻,為生命找到來(lái)時(shí)路,至少找一個(gè)出口呢?是什幺蒙蔽了他縝密的思維能力,讓他失去了如此單純的求生欲望?……這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題,那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎幺辦?”難道放棄是惟一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清楚,這個(gè)答案是豐富多彩的!要幺如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路,一切重來(lái)要幺另辟蹊徑,說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口要幺干脆砸碎這心靈的“玻璃”,突出重圍!畢竟,人比黃蜂更強(qiáng)大,更聰明。可是為何面對(duì)同樣的圍困,人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?現(xiàn)在回想那個(gè)孩子,原本想以死逃出重圍,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問,不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白,生命的答案是豐富多彩的愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù),就有無(wú)限的希望與可能!輪椅上的孩子,愿你已經(jīng)找到了你生命的出口,找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案,愿你生命能夠更精彩!

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